紅舞鞋作文

紅舞鞋作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的紅舞鞋作文，希望對大家有所幫助。

紅舞鞋作文1

　　她穿上紅舞鞋一個(gè)老兵看到了，說(shuō)：“好漂亮的紅舞鞋啊”她聽(tīng)了忍不知跳了一下…..

　　老師叫我了，我放下老師給我的（紅舞鞋）奔向辦公室。老師對我說(shuō)”這次畫(huà)畫(huà)比賽你就別去了讓小慧去好嗎？”我勉強的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好”。 一會(huì )兒我走出辦公室立馬奔向廁所。我小聲的了起來(lái)。這次榮譽(yù)本來(lái)應該是我的`，老師怎么可以這樣？為什么？。我喜歡畫(huà)畫(huà)所以總是把學(xué)習當次要, 學(xué)習成績(jì)總是下降。

　　她不停的跳不停的跳，她想脫下紅舞鞋，可是鞋和肉已經(jīng)長(cháng)在一起了。她只好一直跳下去。

　　前些日子我參加了畫(huà)畫(huà)比賽。而悲慘的是，我名落孫山小慧得了第一，第二天，我失魂落魄的走進(jìn)學(xué)校，路過(guò)光榮榜我不愿意看那悲慘的結果。這時(shí)小慧走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事的,我相信你下次也會(huì )的第一”。說(shuō)得倒輕松你又不是我。

　　她沒(méi)日沒(méi)夜的跳，跳進(jìn)了深林里，她又看見(jiàn)了那個(gè)老兵人他又說(shuō)：“多漂亮的紅舞鞋啊”她害怕了“求求你把我的雙腳砍下來(lái)吧！”,她哀求到。

　　哦，我明白了我也是時(shí)候該脫下該得“紅舞鞋”了，在“雙腳”和“紅舞鞋”中我愿意選擇雙腳。

紅舞鞋作文2

　　從前有一個(gè)美麗的小姑娘叫貝利兒。她每天都干著(zhù)累活、臟活，繼母還要讓她睡在門(mén)外。

　　貝利兒非常喜歡跳舞，可他只有一雙草鞋，不能跳舞。

　　有一天，貝利兒在收拾屋子時(shí)，發(fā)現了一個(gè)八音盒，于是她就打開(kāi)八音盒，聽(tīng)起了音樂(lè )。突然一個(gè)仙女從八音盒里飛了出來(lái)，對著(zhù)貝利兒說(shuō)：“我可以實(shí)現你的一個(gè)愿望�！必惱麅后@訝地張大了嘴，睜著(zhù)大大的眼睛對仙女說(shuō)：“我想要一雙舞鞋�！鞭D眼間一雙紅色漂亮的舞鞋就出現在了她眼前。貝利兒說(shuō)：“哇哦，這雙鞋太漂亮了！”于是她把它穿在了腳上，歡快地跳起舞。

　　可過(guò)了一會(huì )兒，貝利兒好像被一股神奇的力量控制了一樣，瘋狂地轉起來(lái)。當她停下來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己眼前出現了一座城堡，貝利兒慢慢地走進(jìn)了城堡。當她走進(jìn)一個(gè)大殿，看見(jiàn)了一個(gè)國王，國王看見(jiàn)美麗的`貝利兒非常高興。這時(shí)大殿里的音樂(lè )響起，于是貝利兒給國王跳起了優(yōu)美的舞蹈，國王就更高興了，貝利亞也越跳越開(kāi)心。

　　從此貝利兒天天跳舞給國王看，后來(lái)國王迎娶了貝利兒，她們過(guò)上了美好幸福的生活！

紅舞鞋作文3

　　這幾天，我讀了一本書(shū)——《紅舞鞋》�！都t舞鞋》以女生李莎莎為主人公，講述了一個(gè)丑小鴨蛻變成真正的白天鵝的故事。

　　這本書(shū)大概的內容是這樣的：平凡的李莎莎在一次偶然的機會(huì )下，被選中加入舞蹈隊，并得到參加舞蹈大賽的資格。之后，誤解、背叛、傷害紛紛而來(lái)，其間還穿插著(zhù)大人們的糾結往事，但無(wú)論身處何種境況，李莎莎始終沒(méi)有放棄自己，而是保持著(zhù)一顆善良、勇敢的心，去對待每一個(gè)人，每一件事。最后成功贏(yíng)得了所有人的尊重，蛻變成一只美麗的白天鵝的事。

　　看完這本書(shū)，我認為李莎莎那種對待每一個(gè)人，每一件事的善良、勇敢是很值得我去學(xué)習的。當李莎莎發(fā)現她最好的朋友張茜背叛了她的`時(shí)候，李莎莎沒(méi)有說(shuō)張茜的壞話(huà)，而是自己一個(gè)人默默傷心；當李莎莎發(fā)現舞蹈隊的同學(xué)都孤立她的時(shí)候，李莎莎沒(méi)有找她們理論，而是化悲痛為力量，努力練習舞蹈。

　　我從這本書(shū)中學(xué)到的能讓我受益終生！

紅舞鞋作文4

　　云朵的飄拂，是擁有韻味的，所以，路氏集團的小公主就叫了這個(gè)名字，路云韻，當時(shí)她的媽媽自己生下她，就是希望她跟自己成為一個(gè)有名的芭蕾演員。

　　路云韻的身世是謎，不過(guò)她知道自己的媽媽是誰(shuí)。她兩歲就被送去學(xué)芭蕾，五歲考到了國家四級，參加過(guò)二次國家級演出，十二次普通演出，已經(jīng)很厲害了。那天，她已經(jīng)十二歲了，十級已經(jīng)在九歲考完了。但她對舞蹈的熱愛(ài)，是沒(méi)有人能相提并論的。

　　那天，那個(gè)女孩將披散著(zhù)的這綰綰長(cháng)發(fā)盤(pán)成盤(pán)發(fā)，用金魚(yú)辮固定住。腳尖，繃直了，光線(xiàn)暗淡著(zhù)，這個(gè)寬大的.舞蹈室，是她十年的陪伴……她的柳腰就剩一塊板了，人長(cháng)得也亭亭玉立，情書(shū)堆得有她臥室這么大了。云朵依舊飄拂著(zhù)，木質(zhì)的地板已經(jīng)被她刻下了歲月的痕跡，她看過(guò)多少關(guān)于芭蕾的書(shū)。對芭蕾的了解已經(jīng)很多了。安靜著(zhù)，這個(gè)舞蹈室，但是這個(gè)女孩穿著(zhù)潔白與圣潔的舞裙，使舞蹈室一下子有了生機。這些年的夢(mèng)想，堅不可摧，多么美的一道風(fēng)景線(xiàn)��！那天……

　　還在舞蹈……

紅舞鞋作文5

　　舞臺上，她穿著(zhù)紅舞鞋在臺上舞蹈。你瞧，她的手在空中比劃著(zhù)，手指足尖都在想象，舞姿顯得格外舒展。

　　“你瞧，她的舞姿好美呀！”

　　她穿著(zhù)粉紅色的`舞裙，在舞臺上跳著(zhù)。

　　音樂(lè )響起來(lái)了，樂(lè )曲吹動(dòng)了她的身姿，腳在空中旋轉，身子在空中飛舞。這時(shí)，她的身子好像飛了起來(lái)，在空中停了一秒這才慢慢落下，似雪花輕飏，似天鵝在空中飛舞……

　　但在這美麗的舞姿背后，誰(shuí)也不知道她經(jīng)歷了多少痛苦，而陪伴她的是一雙普普通通的紅舞鞋。

　　在表演之前，她的舞姿并沒(méi)有得到老師的認同，連同學(xué)們都對她說(shuō)：“不要跳了，反正你也跳不好！”

　　“是呀，你不來(lái)還可以節省錢(qián)和時(shí)間�！�

　　“不來(lái)跳著(zhù)個(gè)吧，去跳別的舞也可以呀！”

　　面對這些話(huà)，她總是一言不語(yǔ)，卻在心里對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別人不認同你，你得認同你自己，相信自己！”

　　于是，她每天回家，總要在家里穿著(zhù)紅舞鞋。每天，她都跳兩三個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始，長(cháng)進(jìn)不大。隨著(zhù)時(shí)間的推移，她跳得越來(lái)越好，越來(lái)越美。

　　誰(shuí)也沒(méi)想到，這位以前被人們小瞧的女孩，竟然跳得比那些勸她別跳的女孩跳得還要好了。

　　她開(kāi)心地笑了，但她不會(huì )忘記那雙陪伴她多少個(gè)日日夜夜的紅舞鞋。

紅舞鞋作文6

　　有人給窮姑娘珈倫做了一雙紅鞋，過(guò)了幾天家人的母親下葬了，她穿上了紅鞋去參加葬禮。珈倫后來(lái)被老太太收養老太太燒了紅鞋，可是珈倫還是買(mǎi)了一雙紅鞋。穿著(zhù)去教堂做禮拜，老兵讓她的鞋子不停的跳舞，眾人一起解救了她，后來(lái)老太太病危，珈倫又再次穿上了紅鞋去參加舞會(huì )。在舞會(huì )上珈倫無(wú)法控制舞鞋，所以她一直太跳舞，到了最后筷子手砍掉了珈倫的腳，她才得以停下來(lái)到了，后來(lái)珈倫得到了寬恕。

　　這個(gè)故事告訴我們，或許我們每一個(gè)人都有一雙紅舞鞋，那就是我們的欲望具體的說(shuō)，也就是金錢(qián)，權利，愛(ài)情人生價(jià)值，等等。達到目的，不惜手段。他們就像那雙有魔力，美麗的`紅舞鞋，令我們身心疲憊�？墒沁�是有好多人經(jīng)受不起誘惑，是以安寧離他們很遠很遠。接踵而來(lái)的則是無(wú)窮無(wú)盡的麻煩。

　　因此在生活中我們要抵抗誘惑。要珍惜身邊要珍惜和感恩身邊的每一樣事物不能被誘惑蒙住雙眼向那個(gè)小女孩穿上紅舞鞋一樣。在生活中，我們也要懂得滿(mǎn)足，我要舍棄一些本不該屬于自己的東西不能太貪心太自私。不然到頭來(lái)只會(huì )害人害己。是自己不得安寧，也令別人不能安寧。知足常樂(lè )，是人生之道理。

紅舞鞋作文7

　　每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，而這本《紅舞鞋》教會(huì )了我怎樣去堅持自己的夢(mèng)想，并讓自己在追求夢(mèng)想著(zhù)道路上更加順暢……

　　這本書(shū)講述的是一位成績(jì)平平的女孩李莎莎憑自己的努力考上了重點(diǎn)中學(xué)，并加入了在全省都赫赫有名的舞蹈隊，她從小就和既是隊友又是好朋友的張茜一起長(cháng)大，但由于舞蹈老師推薦了李莎莎參加全國舞蹈比賽，張茜從此就和她絕交。那段時(shí)間李莎莎受盡了委屈，但還好有舞蹈老師夏老師一直安慰她，還把一雙紅舞鞋作為送給李莎莎去參加比賽的禮物，有一次李莎莎幫了張茜一個(gè)大忙，所以又化敵為友了，最后李莎莎參加了全國比賽，并且獲得了佳績(jì)。

　　李莎莎激勵了我，我與她一樣是位舞蹈隊員，雖然我的經(jīng)歷沒(méi)有她坎坷，但我能學(xué)習她那種堅持不懈、遇到困難絕不退縮并勇于抗爭的`精神。有一次比賽前，我也受了點(diǎn)皮肉傷，但我沒(méi)有放棄比賽的機會(huì )，而且忍痛參加了比賽。第二天，隊友告訴我我們得到了金獎，因為我傷痛還沒(méi)來(lái)得及起床，得知了這個(gè)消息，我一躍而起，興奮感完全把疼痛感掩蓋了。有了那次經(jīng)歷，我更能體會(huì )什么是遇到困難要樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的面對，更要不屈不撓的戰勝它，這樣才能取得成功，才能擁有精彩的人生。

　　加油吧！朝著(zhù)自己心中的那個(gè)方向前進(jìn)吧！

紅舞鞋作文8

　　有一雙鞋，我在幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)穿上了它。它就是紅舞鞋。

　　我第一次跳舞的時(shí)候，老師便笑著(zhù)給了我一雙紅舞鞋�！斑@是你的舞蹈鞋，跳舞的時(shí)候必須要穿在腳上哦！”

　　從那天開(kāi)始，我在跳舞的“戰場(chǎng)”和我的紅舞鞋并肩作戰，同時(shí)，我和舞蹈的故事也開(kāi)始了。

　　當我第一次站在舞臺上，你在；當我第一次穿上演出服的時(shí)候，你在；我第一次受傷時(shí)，你在；我第一次下腰時(shí)，你也在……我在舞蹈房、在舞蹈上所經(jīng)歷的一切，你——我的紅舞鞋，什么都知道。

　　在壓腳背的時(shí)候，通常都是兩人一組，踩著(zhù)對方的腳壓。每每這個(gè)時(shí)候，我的腳都會(huì )很痛�？晌艺J為，你——我的紅舞鞋，你可能才是最痛的`。

　　我的腳長(cháng)得越來(lái)越大，已經(jīng)一次又一次地更換了舞鞋。沒(méi)關(guān)系，你們已經(jīng)陪我很久了，也應該好好休息了。新的舞鞋們，在我以后的舞蹈生涯，你們永遠是我最好的朋友，請陪我經(jīng)歷舞蹈的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好嗎？

紅舞鞋作文9

　　悲傷的時(shí)候也要記得在心里種花，這樣，即使一個(gè)人的時(shí)候也可以聽(tīng)得見(jiàn)花開(kāi)的聲音，“啪啪”，“啪啪”。直到有一天，你發(fā)現，原來(lái)你擁有了一座花園 �！�———題記

　　輕輕的翻開(kāi)這本書(shū)，我用心的開(kāi)始品讀了起來(lái)，我一字一字地讀著(zhù)，可以說(shuō)是愛(ài)不釋手。我被里面精彩的內容給深深地吸引住了，仿佛自己已經(jīng)融入了其中。每個(gè)人都有敏感脆弱的一面吧，這本書(shū)就是以這樣為背景，譜寫(xiě)了一個(gè)平凡女孩李莎莎的舞蹈夢(mèng)，在逆境與失落的壓迫中奮起的她，使我懂得，機會(huì )永遠只留給有準備的人，無(wú)論未來(lái)的路多么坎坷曲折，只要堅持不懈，就一定可以成功！

　　平凡的李莎莎在一次偶然的機會(huì )中，被選中加入舞蹈隊，并得到參加舞蹈大賽的資格，之后，誤解、背叛、傷害都來(lái)到身邊，其中還貫穿著(zhù)大人們的糾結往事，但無(wú)論身處怎樣的困境，李莎莎始終沒(méi)有放棄自己，而是保持著(zhù)一顆善良、真誠而勇敢的`心，去對待每一個(gè)人，每一件事。最后贏(yíng)得了所有人的尊重 。

　　這本書(shū)的內容是那樣曲折，牽動(dòng)著(zhù)心靈的觸動(dòng)。一雙紅舞鞋成為貫穿全文的線(xiàn)索，書(shū)中講述了一只丑小鴨的蛻變過(guò)程。從不起眼的丑小鴨，變成了引人注目萬(wàn)人之中的焦點(diǎn)，也使一篇本來(lái)就不起眼的文章從而變得豐富多彩，那么沁人心脾。

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