我的數學(xué)老師作文（必備）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的數學(xué)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的數學(xué)老師作文1
我們的數學(xué)張老師，光潔白皙的臉旁透著(zhù)棱角分明的冷俊。他那烏黑深邃的眼睛眸泛著(zhù)迷人的色澤，還有濃密的眉，高挺的.鼻，絕美的唇形，無(wú)一不使人入迷。
他是“神射手”
有一位同學(xué)在桌子底下做小動(dòng)作，低著(zhù)頭假裝看著(zhù)書(shū)，誰(shuí)知被張老師的千里眼所發(fā)現了，他立馬調整好角度用力地把粉筆扔出去，粉筆猶如一支離弦的箭。由于老師扔得太高，就沒(méi)有扔到，等那位同學(xué)抬起頭來(lái)，這一次命中了目標，差一點(diǎn)老師的神話(huà)就要打破了。這時(shí)那位同學(xué)的額頭中央上有著(zhù)一個(gè)白色的點(diǎn)，果然配得上“神射手”這個(gè)稱(chēng)號。
他是“大詩(shī)人”
張老師是個(gè)“大詩(shī)人”。我們班拍了班級畢業(yè)照，當照片發(fā)下來(lái)時(shí)，大家都各自欣賞著(zhù)自己的照片。上課鈴響起時(shí)，同學(xué)們都打起了“12分”的精神，老師邁著(zhù)矯健的步子走來(lái)高興地說(shuō)道：“同學(xué)們，你們馬上就要畢業(yè)了，我即興寫(xiě)一首詩(shī)表達我對你們的情感�！睕](méi)過(guò)幾分鐘，張老師便吟詩(shī)一首，頓時(shí)臺下響起了雷鳴般的掌聲。老師誦讀后并解釋?zhuān)覀兎浅８袆?dòng)頓，淚水如雨�？衫蠋熯�謙虛地說(shuō)，“這是我即興寫(xiě)的，沒(méi)有寫(xiě)得那么好，希望你們以后這些祖國的花朵能成為大詩(shī)人，到時(shí)幫我把這首詩(shī)好好修改一下�！�
畢業(yè)已經(jīng)很久了，可我們還是忘不了數學(xué)老師！
我的數學(xué)老師作文2
夜深了，我坐在窗前，望著(zhù)天花板遐想，想到的卻是郭老師略帶微笑的臉龐，筆尖在紙上跳躍寫(xiě)下了今天的作文——夸夸我的老師。
時(shí)光轉眼流逝，可我一直忘不了教我三年的數學(xué)老師郭老師。其實(shí)郭老師平時(shí)對我們和藹可親，就好像朋友一樣。在上課的.時(shí)候，她十分嚴格，上課認真，是位負責任的好老師，此外，她對待每一位同學(xué)都不偏心，對每一位同學(xué)的學(xué)習都十分關(guān)心。
記得讀一年級的時(shí)候，在課間休息時(shí)，我不小心把頭撞到了石桌的角上，剛好是太陽(yáng)穴這個(gè)位置，非常危險。我急忙跑到辦公室，郭老師看見(jiàn)了嚇了一跳，趕緊把我送到了醫院，由于我膽子小，嚇了哭了，郭老師還不停地安慰我，不要怕，不要怕。，她還幫我墊付了醫藥費。第二天，郭老師又來(lái)關(guān)系我飯盒洗了沒(méi)有。
還有一次，臨近期末考試，郭老師挺著(zhù)大肚子給我們補習功課，希望我們在期末考試中能考出好成績(jì)。
直到今天，我對這些事情還還念念不忘，雖然郭老師不教我了，但是由始至終我對郭老師非常敬佩，
郭老師真是一位好老師。
我的數學(xué)老師作文3
5年級很快就過(guò)玩了，暑假也很快地過(guò)完了，而迎接我們的，則是6年級。
在這個(gè)重要的階段，是誰(shuí)帶領(lǐng)我們進(jìn)入呢？
答案永遠不用猜，就是我們心里非常敬畏的夏敬球老師，其實(shí)在暑假前，我們就開(kāi)始猜測6年級數學(xué)是誰(shuí)，只有兩個(gè)答案，一個(gè)是夏老師，另外一個(gè)是陳杰老師，因為這兩個(gè)老師都是教歷代畢業(yè)班的。果然猜對一個(gè)，可是夏老師不僅是我們的數學(xué)老師，還兼班主任？那，楊老師到哪里了？應該還教我們語(yǔ)文吧。
在我的印象里，對夏老師沒(méi)什么感覺(jué)，就只是覺(jué)得，夏老師是一個(gè)心情好時(shí)很幽默，心情差時(shí)，我們必死的老師，只有用4個(gè)詞來(lái)形容這位大人：嚴厲、幽默、霸氣、厲害。額……詞窮了。
我希望我能在他的班級了能把我的壞毛病解決的'一干二凈，也希望我的成績(jì)能保持穩定，也能讓大家的水平更上一層樓！
我的數學(xué)老師作文4
我的數學(xué)老師戴著(zhù)一副大眼鏡，扎著(zhù)一條馬尾辮。她那炯炯有神的眼睛總是注視著(zhù)我們，但她上課幽默風(fēng)趣，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次上數學(xué)課的時(shí)候，正好是一個(gè)下雨天，老師在臺上講得津津有味，有的同學(xué)卻在下面竊竊私語(yǔ)。突然，老師用洪亮的嗓音對一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“5乘5等于幾？”同學(xué)說(shuō)：“嗯……嗯……”數學(xué)老師露出了勝利的.微笑，邊搖晃身子邊幽默地說(shuō)：“我看你是在數窗外雨點(diǎn)兒的總數吧！”原來(lái)那位同學(xué)沒(méi)有好好聽(tīng)課，而是在朝窗外發(fā)呆。大家都笑得直不起腰來(lái)。有的還笑出了眼淚。
還有一次是上午第一節課，大家都一副精神不佳的樣子，老師幽默地說(shuō)：“你們下課像條龍，上課像條蟲(chóng)，下課玩得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子�！贝蠹乙宦�(tīng)，都笑得流眼淚了。被這么一說(shuō)，大家都認真聽(tīng)了起來(lái)。
這就是數學(xué)老師制勝的法寶，她很幽默，我們都很喜歡她。
我的數學(xué)老師作文5
老師，你知道嗎？我發(fā)現我們的數學(xué)老師真的好優(yōu)秀呀！
她是一個(gè)和藹可親的好老師。她的教課方式獨特。每一次，我作業(yè)做得不好，她便把我叫到辦公室。我在過(guò)去的路中，擔心極了，原以為她會(huì )狠狠地批我一頓�？蓻](méi)想到，她是用那溫柔的話(huà)語(yǔ)認真地，不厭其煩的教我。
還有那天，開(kāi)家長(cháng)會(huì )。數學(xué)老師說(shuō)要抱我。我被老師抱了起來(lái)。老師說(shuō)我很輕，我告訴她我只有25kg，她驚嘆了，說(shuō)我比她讀二年級的'女兒還輕。于是，第二天，她還故意把她的女兒帶來(lái)給我look一下。我真的覺(jué)得數學(xué)老師是一個(gè)好老師。當我把我的數學(xué)老師是如何對我的事告訴我的小學(xué)同學(xué)時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都羨慕的說(shuō)我好，有個(gè)這么好的數學(xué)老師。我也認為我自己幸運。
現在，我覺(jué)得，來(lái)到七（1）班好幸運，真的好好！在這個(gè)班中，我很快樂(lè )，因為在這里我明白了什么是集體。
老師，比賽那天，我們隊伍走的很整齊，可平時(shí)走卻歪七扭八的，可見(jiàn)我們班可以做得很好！只是同學(xué)們沒(méi)到關(guān)鍵時(shí)刻不愿意做罷了，也可見(jiàn)我們班的集體榮譽(yù)感是很強的！
我的數學(xué)老師作文6
這學(xué)期，我們換了一個(gè)新的數學(xué)老師，他高高的個(gè)子，彎彎的眉毛，瘦瘦的身材，說(shuō)話(huà)特有趣，一字一句，真的是字斟句酌的。很有學(xué)者的風(fēng)范。他的課堂總少不了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。
柳老師是一位認真負責的老師。柳老師講課的內容繪聲繪色，我打心眼兒里佩服他，他講到有些題怕我們不懂，就反復講，講完以后，還出題給我們做，確保每個(gè)同學(xué)都真的理解并會(huì )做，下課時(shí)，我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影，這次就連不及格大王韓國建也考了79分，這是和老師的努力付出是分不開(kāi)的。
柳老師既是一位負責的老師也是一位幽默的老師。有一次，我們在講雞兔同籠的問(wèn)題，有一位同學(xué)馬虎把雞算成了四條腿，柳老師便不露聲色，對那位同學(xué)說(shuō)：“你的雞是從外星來(lái)的嗎？”那位同學(xué)就丈二和尚----摸不著(zhù)頭腦，疑惑的說(shuō)：“不是啊�！薄澳悄愕腵雞怎么是四條腿呢”柳老師問(wèn)，聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思的低下頭臉紅了，我相信這位同學(xué)肯定以后會(huì )記一輩子，也再也不會(huì )把雞說(shuō)成四條腿了。
柳老師是一位好的數學(xué)老師，課上的既生動(dòng)又有趣，有這樣的老師，我們既幸福又幸運！
我的數學(xué)老師作文7
暑假漸漸接近了尾聲，我們也快開(kāi)學(xué)了。在六年級，我們的楊老師不再擔任我們的班主任了，那么這個(gè)班主任會(huì )是誰(shuí)呢？這誰(shuí)也不知道，可是，很快我就知道了，是夏敬球夏老師。
夏老師瘦瘦高高的.，戴著(zhù)一副眼鏡。我們也和夏老師很有緣分，在我們五年級的時(shí)候，夏老師給我們上了一節心理輔導課，從中，讓我知道他是一位有幽默感、責任心強的好老師。
在我們上五年級的時(shí)候，我們就知道夏老師不好惹，這也是真的，還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，夏老師就給我們布置了一些作業(yè)。我也聽(tīng)爸爸說(shuō)，夏老師建立了一個(gè)家長(cháng)群，是專(zhuān)門(mén)討論一些數學(xué)問(wèn)題的。爸爸還說(shuō)，開(kāi)學(xué)我們要進(jìn)行一次數學(xué)的摸底考試，看看我們四五年級的學(xué)習的好不好。我的數學(xué)成績(jì)不是很好我一定要努力，在開(kāi)學(xué)考出一個(gè)好成績(jì)。
六年級我一定要努力，讓我的小學(xué)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。加油。
我的數學(xué)老師作文8
他，高高的個(gè)子，瘦瘦的身體，一張神情嚴肅的面孔，他就是我們的數學(xué)老師________余老師。
余老師上課時(shí)，總是一本正經(jīng)的板著(zhù)嚴肅的面孔，好像只有這種表情才最適合他，他對我們的要求很?chē)栏�，因此，我們有點(diǎn)兒怕他，不過(guò)，他的嚴格讓我們有了好的學(xué)習習慣和端正的學(xué)習態(tài)度，上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，按時(shí)完成作業(yè)。
余老師雖然嚴厲，但上課時(shí)，他總是一絲不茍地給我們講課，要是你這個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂，他會(huì )給你講上千萬(wàn)遍，直到你弄懂才肯罷休。課堂上，余老師總喜歡用長(cháng)長(cháng)的教鞭敲打桌子，這一敲，你就不得不全神貫注的聽(tīng)講了。
考試時(shí)，他總會(huì )不斷地提醒我們：認真讀題，弄懂題目的意思。這句話(huà)不知聽(tīng)了多少遍了，考試完了，他會(huì )認真批改試卷，上課時(shí)又給我們講解試卷，讓我們糾錯。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)挺辛苦的，只是他沒(méi)有把他的疲憊表現在臉上。也許正是他的辛苦，我們的數學(xué)成績(jì)還不錯，看到我們的好成績(jì)，余老師總能露出舒心的笑容，我想：他心里應該很有成就感吧!因為我們的'好成績(jì)離不開(kāi)他悉心的教導和辛勤的耕耘。
這就是我的數學(xué)老師，一位嚴格地老師。
我的數學(xué)老師作文9
我的數學(xué)老師叫唐培紅，她長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，園園的臉盤(pán)，嘴角兩邊還有兩個(gè)小酒窩，她總是很愛(ài)笑，而且笑起來(lái)很好看，眼睛像星星一樣一閃一閃的。
上數學(xué)課時(shí)，我積極舉手回答問(wèn)題的時(shí)候，唐老師叫我起來(lái)，第一次還記得我的名字，第二次他再叫我的時(shí)候就忘了我的名字，她就指著(zhù)說(shuō)：“那個(gè)男生�！泵看闻龅竭@種情況，下課后我都會(huì )去問(wèn)他：“唐老師，你是不是又忘了我的.名字了，我叫孟令昊�！碧评蠋熉�(tīng)后都會(huì )哈哈大笑，而且每次我一說(shuō)到關(guān)于她的事情，她總是會(huì )哈哈大笑。
每次做完一道數學(xué)題，唐老師都會(huì )說(shuō)：“我聰明、我認真、我細心檢查、我真棒！”每次我一聽(tīng)這句話(huà)總是心里忍不住想笑，覺(jué)得唐老師特別關(guān)心和鼓勵我們。等我們做完隨堂檢測全部交給唐老師批改，我注意觀(guān)察了一下，她經(jīng)常會(huì )低著(zhù)頭偷偷的笑，我想肯定是很多同學(xué)都得了100分她很高興吧。我喜歡我的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師作文10
我的數學(xué)老師，平凡，亦不平凡。
高高的個(gè)子，身材中等，但是她的腰不好。她腰不好，為什么依舊站在講臺上？是因為她的堅持。
老師的身體狀況，她自己很少在意。也許，老師的腰開(kāi)始不好時(shí)，曾想過(guò)在家修養。但那和失去夢(mèng)想有什么區別？所以數學(xué)老師還是選擇了我們。
她每天上課時(shí)，彎著(zhù)腰，雙手扶著(zhù)課桌，艱難地在三尺講臺上講課。一副黑色寬邊眼鏡，遮住了她那蒼茫而又痛苦的臉，有時(shí)候看她憔悴的模樣，我們都很心疼！
她這樣已經(jīng)堅持很多年。她也總是用笑臉掩蓋了辛苦，用希望代替了痛苦。后來(lái)，我們知道她是腰間盤(pán)突出，我想，落下這樣的病，可能跟她沒(méi)日沒(méi)夜的工作有關(guān)吧。
有時(shí)，她生氣，是因為我們寫(xiě)錯了一道題；她開(kāi)心，是因為我們掌握了一種新的.題型；她記性不好，是因為需要記憶的東西太多太多。光是這些，就能讓她無(wú)敵優(yōu)秀了。
她，就是我們的黃艷玲老師，感謝成長(cháng)路上有她陪伴，謝謝黃老師！
我的數學(xué)老師作文11
我的數學(xué)老師姓郭，他不高不矮，肚子稍微有點(diǎn)大，是一個(gè)平頭。
我的數學(xué)老師有許多優(yōu)點(diǎn)。其中一個(gè)就是對我們特別嚴厲。比如上課時(shí)誰(shuí)的椅子響了就會(huì )被點(diǎn)名站起來(lái)還要罰做計算題。試卷不該錯的題目錯了就要罰抄試卷一遍。但是老師雖然在學(xué)習上對我們嚴格可是在生活上還是很關(guān)心我們，只要我們哪個(gè)同學(xué)生病了就會(huì )帶我們去醫務(wù)室找醫生看病。
數學(xué)老師很?chē)绤栁覀內嗟耐瑢W(xué)都怕他，上課的時(shí)候如果有同學(xué)開(kāi)思想小差，或者坐在位置上東倒西歪的時(shí)候只要老師眼一瞪就會(huì )打個(gè)激靈聚精會(huì )神的聽(tīng)講了。
數學(xué)老師有個(gè)外號人稱(chēng)“郭瘋子”！因為他會(huì )利用一切機會(huì )給我們上課，會(huì )搶副科老師的`課給我們上數學(xué)課，放學(xué)的時(shí)候我們班是全年級最后一個(gè)放學(xué)的。正因為老師這種認真負責的精神所以我們班的數學(xué)成績(jì)每次考試幾乎都是年級第一名。
這就是我的數學(xué)老師雖然他很?chē)绤柕俏乙廊幌矚g他，感激他，正因為他對我們高度負責我們的數學(xué)成績(jì)才能在全年級脫穎而出！
我的數學(xué)老師作文12
他，總是戴著(zhù)一副黑框眼鏡；他，總是穿著(zhù)一套整整齊齊的西裝上班；他是誰(shuí)？他就是我的數學(xué)老師。
在我的記憶中，數學(xué)老師占據的并不多。但那記憶卻像鉆石一般，有著(zhù)不可磨滅的光芒。
也許，是他的樣子。數學(xué)老師臉上總是掛著(zhù)一副嚴肅的表情，令人望而生畏。他上課時(shí)很?chē)烂C，令我們不得不安靜底上課。
也許，是他的幽默。上課的時(shí)候總是會(huì )時(shí)不時(shí)地說(shuō)幾個(gè)幽默的笑話(huà)來(lái)調節氣氛。讓我在上課的時(shí)候有種“冰火相交”的感覺(jué)。
也許，是他教學(xué)生的態(tài)度�；蛟S，他上課的時(shí)候很?chē)烂C，但他在課外輔導同學(xué)時(shí)的.語(yǔ)氣是很溫柔的。他會(huì )把你不會(huì )做的題目教到你會(huì )做為止，他會(huì )一步一步地講解給你聽(tīng)，直到你理解為止。
在我的心目中，他是一位好老師�；蛟S，他給我的記憶并不多，但他卻在我腦子中刻下了一個(gè)深深的烙印。
我的數學(xué)老師作文13
哈！我們班的數學(xué)老師是一位女老師姓張，我們大家都稱(chēng)她張老師！
從一年級到五年級數學(xué)都是張老師教我們的，我們已經(jīng)很了解張老師了。其實(shí)張老師原本在第二實(shí)驗小學(xué)教學(xué)，我們上剛上小學(xué)那一年，張老師也調來(lái)了，我們很幸運的成了張老師的學(xué)生。
我們的`張老師，今年三十多歲，她很漂亮也很時(shí)尚，總是面帶笑容。雖然給我們上課時(shí)很?chē)绤�，不過(guò)有時(shí)會(huì )講個(gè)笑話(huà)來(lái)調節一下氣氛，教室里每次都回蕩著(zhù)我們的笑聲。下課了，張老師和語(yǔ)文老師徐老師磕著(zhù)瓜子，還聊著(zhù)天。
有一次我和媽媽去逛開(kāi)元超市，居然碰到了張老師和楊永鵬也在購物，我和媽媽跟張老師打了招呼，張老師也面帶笑容親切的跟我們打了招呼，當時(shí)的張老師笑容很美！
她就是我們五年級一班的數學(xué)老師！對我們的學(xué)習情況很?chē)绤�，幽默風(fēng)趣，做事雷厲風(fēng)行的數學(xué)老師—張老師！
我的數學(xué)老師作文14
我喜歡美麗的沈老師，幽默風(fēng)趣的.劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數學(xué)老師——蔣老師。雖然她有時(shí)候很暴躁，但我還是很喜歡它。
蔣老師一頭黑油油的頭發(fā)，在陽(yáng)光下一甩，渾身散發(fā)著(zhù)女神的氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察一切，誰(shuí)也不敢在她面前胡作非為。
蔣老師不僅漂亮，而且十分風(fēng)趣幽默。
一次，我在同學(xué)那里得到一道題。那道題里有兩個(gè)陷阱，我知道答案后，心想：要不給蔣老師做做？說(shuō)不定她也會(huì )犯錯呢！我拿著(zhù)那道題，興沖沖地來(lái)到辦公室，把題目交給蔣老師。誰(shuí)知蔣老師笑著(zhù)說(shuō)：“這種題，也能考倒我！放心，一分鐘后就給你答案！”我將信將疑地站在旁邊等著(zhù)，一會(huì )兒，蔣老師大聲說(shuō)：“是20！”我心里樂(lè )開(kāi)了花，驕傲極了！“錯啦！”我說(shuō)道。蔣老師瞪大了眼睛，問(wèn)道：“你不會(huì )記錯答案了吧？”我搖了搖頭，蔣老師摸不著(zhù)頭腦，又埋頭想。突然，蔣老師驚訝地對我說(shuō)：“是不是這里哨子個(gè)數變了？”我哈哈大笑，“還是錯了！”蔣老師有些沮喪，“快告訴我吧！”老師說(shuō)。我指著(zhù)那張圖，說(shuō)：“這里變了，發(fā)現了嗎？”“哦！應該是16！”老師恍然大悟。
蔣老師就是蔣老師，她多么獨一無(wú)二！
我的數學(xué)老師作文15
小學(xué)六年，我的老師有很多。使我記憶深刻的，是從一年級帶到二年級的我第一個(gè)數學(xué)老師陳老師。
她長(cháng)得秀麗，頭發(fā)長(cháng)，眼睛也十分明亮，我很喜歡她。
還記得那一次，我的試卷得了滿(mǎn)分，她獎了我一張貼紙，并笑瞇瞇地對著(zhù)我說(shuō)：“子翔，你這一次考得真不錯，繼續加油��！”那次，我心里甜滋滋的`，也漸漸地自傲自大起來(lái)，以為自己就是滿(mǎn)分的料�？墒窃谙乱淮慰荚嚨臅r(shí)候，我卻因為粗心大意連錯六題，只得九十分！但陳老師，她并沒(méi)有批評我，而是拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)這一次粗心了而已，下次仔細就可以了！”從這次起，我努力奮發(fā)向上，爭取考出好成績(jì)。
陳老師不僅在學(xué)習上對我的關(guān)心，而且在生活上也是很關(guān)心。有一次，我在課堂上突然嘔吐，發(fā)燒。陳老師不僅沒(méi)有嫌棄我，還親自帶我去了醫務(wù)室測溫度，讓我回家休養幾天。我回到家后老師還親自打電話(huà)問(wèn)我在家的身體情況，陳老師就是這樣關(guān)心著(zhù)我們。
只是令人感到可惜的一點(diǎn)就是――陳老師在教我們二年之后就被調走了，我們全班同學(xué)都非常想念她，她在我們心目中有著(zhù)無(wú)可替代的份量，她是我最難忘的老師！我將會(huì )永永遠遠地記住她！在這里，我要對陳老師說(shuō)一聲：“謝謝您，陳老師！”
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