窗邊小豆豆的讀后感
讀完一本書(shū)以后，你有什么體會(huì )呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的窗邊小豆豆的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
窗邊小豆豆的讀后感1
當我拿起這本書(shū)時(shí)我心想，為什么這本書(shū)叫窗邊的小豆豆？于是我帶著(zhù)疑惑打開(kāi)了書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)可愛(ài)頑皮的日本小女孩——黑柳徹子，在巴學(xué)園里發(fā)生的有趣的事情。黑柳徹子有一個(gè)可愛(ài)的小名，叫：小豆豆。小豆豆在上一年級時(shí)就被學(xué)校退學(xué)了，是因為小豆豆對一切事物太好奇，她把學(xué)校里面的課桌的抽屜開(kāi)了又開(kāi)、還在上課時(shí)擅自離開(kāi)位置去窗戶(hù)邊把宣傳藝人叫來(lái)表演打擾了同學(xué)上課。后來(lái)她來(lái)到了巴學(xué)園，認識了新同學(xué)泰明，泰明有過(guò)小兒麻痹癥，在一次大探險的游戲中，小豆豆用梯子讓泰明爬上大樹(shù)看晚霞。最不同的是，在巴學(xué)園里吃中午飯時(shí)校長(cháng)都要檢查每個(gè)小朋友帶來(lái)的`午飯盒里是不是都有山的味道還有海的味道，如果沒(méi)有的話(huà)，校長(cháng)夫人就會(huì )給他加山的味道或者海的味道。
讀完了這本書(shū)后我知道了，無(wú)論是好孩子還是壞孩子，只要經(jīng)過(guò)教導都可以變成好孩子。
窗邊小豆豆的讀后感2
今天，看到語(yǔ)文老師布置的后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
書(shū)中主要講：小豆豆因為好奇心而被學(xué)校退學(xué)，在新學(xué)校里，她遇到了小林宗作老師。因為小林宗作老師的獨特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，并在班上認識了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍，一起做游戲�？鞓�(lè )并幸福的生活在這個(gè)大家庭里。但最后美國的轟炸機把這所美麗的大家園給毀滅了。
當我讀到《校長(cháng)先生》這篇時(shí)，讓我知道小林宗作老師對孩子們很友善，很親切，很有耐心。能聽(tīng)講四個(gè)小時(shí)的.話(huà)，而且每天上課的方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開(kāi)始。并且對孩子們的營(yíng)養要求很高，不會(huì )像別的學(xué)校那樣對學(xué)生的飯菜不管。
寫(xiě)到這里，我不禁想到我們的班主任。她是一個(gè)和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的很多，但我們每次測驗的平均分幾乎都排在前三名。
讀完這本書(shū)，讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。
窗邊小豆豆的讀后感3
我喜歡《窗邊的小豆豆》一書(shū),這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。以后的日子里，每一天的事都值得小豆豆珍惜。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
其中的'"游泳池"這一篇故事很吸引我。它講述這天天氣很熱小林先生一大早對大家說(shuō)："天氣突然熱起來(lái)了，咱們該把游泳池里放上水了!"一次沒(méi)游過(guò)泳的小豆豆和一年級的所有學(xué)生都興奮的不得了。終于到了中午游泳了，小林先生讓孩子光著(zhù)身子游。像泰明那樣患過(guò)小兒麻痹癥的孩子一樣也光著(zhù)身子玩的很開(kāi)心。
每個(gè)人都有一段純真的童年，童年的時(shí)光是快樂(lè )的丶美好的。在巴學(xué)園里，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )擁有一片自由的天空,我好羨慕!
窗邊小豆豆的讀后感4
最近我看了一本書(shū)，《窗邊的小豆豆》,它是日本作家黑柳子所寫(xiě)的作品。
這本書(shū)主要介紹了一所小學(xué)和一個(gè)小女孩的真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。
當小豆豆來(lái)到班里后，才知道原來(lái)教室是用電車(chē)改造的，座位還可以亂坐的。她覺(jué)得很有趣，和之前的學(xué)校大不相同。吃午餐時(shí)更加有趣，什么“山的味道，海的味道”呀。原來(lái)山的味道是土地里長(cháng)的，海的`味道是海里養的。
我覺(jué)得書(shū)中的主人公小豆豆非�；顫娍蓯�(ài)。再加上她那善解人意的品德，很惹人喜歡。從此小豆豆的生活變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。要是我也能像她一樣就好了。我也希望能上這樣的學(xué)校，有這樣的同學(xué)們。
窗邊小豆豆的讀后感5
今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說(shuō)話(huà)”這一篇。
今天下午，小豆豆在“自由之丘”，看到兩個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正在比比畫(huà)畫(huà)的說(shuō)話(huà)�？瓷先ハ裨谕媸^剪刀布，可比石頭剪刀布豐富多了!再仔細看，像是在說(shuō)話(huà)，不禁羨慕不已。
不過(guò)，小豆豆想加入他們的談話(huà)，卻不會(huì )用手勢說(shuō)話(huà)，而且，人家又不是巴學(xué)園的.學(xué)生，要冒失的去搭話(huà)，很不禮貌的。小豆豆心里決定，有一天，我要學(xué)會(huì )用手勢說(shuō)話(huà)。
當時(shí)，小豆豆還不知道世界上有耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人，就在他乘坐的大井町——大井町，就有一個(gè)聾啞學(xué)校，大概那幾個(gè)學(xué)生是這里的�？墒�，那幾個(gè)孩子看著(zhù)對方的時(shí)候，眼里洋溢的光彩。小豆豆覺(jué)得美麗極了，她很想和他們做朋友。
我也想學(xué)會(huì )用手勢說(shuō)話(huà)，也想和他們做朋友!
窗邊小豆豆的讀后感6
這個(gè)暑假，我在家把《窗邊的小豆豆》讀完了。這本書(shū)主要講淘氣的小豆豆在巴學(xué)園逐漸變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)好孩子的故事。
在這本書(shū)中，我最喜歡小豆豆家的狗狗了，因為我家也養著(zhù)一只小狗，毛茸茸的，可愛(ài)極了。小豆豆一定也很喜歡她家的狗狗吧。
而小豆豆的校長(cháng)先生真是個(gè)好人呢，對于小豆豆的'淘氣，都能耐心指導教育，就像好朋友一樣。我看出來(lái)校長(cháng)先生為有小豆豆這樣心地善良的學(xué)生而感到驕傲，而我覺(jué)得變成好孩子的小豆豆一定也很喜歡校長(cháng)先生。只不過(guò)小豆豆的校園才有50個(gè)人，太少了，在我們班就有50多人，還沒(méi)統計別的班級呢。
這本書(shū)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是把我們看不懂的地方，都用數字標記出來(lái)，然后在下面附上解釋。這樣多好啊，很方便我們小學(xué)生更好地去閱讀這本書(shū)了。
從這本書(shū)中，我也感受到了小豆豆善良可愛(ài)的一面，我要向小豆豆學(xué)習，做一個(gè)這樣的好孩子。
窗邊小豆豆的讀后感7
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我一年級時(shí)就讀過(guò)，這次是我第三次讀了。每一次讀這本書(shū)，我的感受都不一樣。
《窗邊的小豆豆》用孩子的視角去看世界，書(shū)中的每一個(gè)故事都那么生動(dòng)，那么有趣。我很羨慕能在巴學(xué)園上學(xué)的.孩子們。我羨慕他們的學(xué)校，能用電車(chē)當教室，能先上自己喜歡的課，每一節課都是自習，自習完了之后可以散步，干自己想干的事；我羨慕他們有這樣的校長(cháng)，可以想到有趣的教學(xué)方法，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)表達自己的意思，能專(zhuān)心傾聽(tīng)孩子的話(huà)整整四個(gè)小時(shí)，能在學(xué)校被炸毀時(shí)依然決定辦學(xué)校；我也羨慕小豆豆，她可以在學(xué)校里自由自在的玩耍、學(xué)習，可以擁有“海的味道、山的味道”的午飯時(shí)間，可以在校園里擁有自己的樹(shù)，可以去溫泉旅行……
在巴學(xué)園里，小豆豆他們好像不是在正兒八經(jīng)的學(xué)習，但其實(shí)他們是通過(guò)各種形式、多樣活動(dòng)來(lái)學(xué)習，讓學(xué)習變成一種享受，一種體驗，一種歡樂(lè )。
窗邊小豆豆的讀后感8
今天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我來(lái)給你們講講吧！
回家以后，小豆豆推開(kāi)門(mén)，一邊說(shuō)著(zhù)：“我回來(lái)了”，一邊找洛基。然后有一點(diǎn)驕傲說(shuō)：“看一看”。成績(jì)單上“甲”呀“乙”呀寫(xiě)了好多字，不過(guò)小豆豆自己也不太清楚是“甲”比“乙”好些，還是“乙”比“甲”好些。對于洛基來(lái)說(shuō)，當然就更難判斷了。不過(guò)，小豆豆覺(jué)得，第一張成績(jì)單自然一定要先給洛基看一看，而且，洛基肯定也會(huì )非常高興。
小豆豆走了以后，洛基也站了起來(lái)，好像要找一個(gè)更涼快一點(diǎn)兒的地方，然后慢慢地坐下，緩緩閉上眼睛。洛基閉上眼睛的樣子，任何人見(jiàn)了，都會(huì )覺(jué)得它是在思考這張成績(jì)單的'問(wèn)題。
讀了這個(gè)故事我知道了人和狗也能成為好朋友，所以我們應該善待寵物，善待動(dòng)物！
窗邊小豆豆的讀后感9
我生日的時(shí)候，同學(xué)送我一本書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》我先看了下簡(jiǎn)介，這本書(shū)講了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)的故事，這段時(shí)光是奠定她輝煌一生的基礎。哦？我想這是不是日記的形式呢？當我打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，哇！這每一章、每一章都寫(xiě)得是不同的事情，不同的內容�？蔀槭裁凑f(shuō)這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)走進(jìn)了這本書(shū)。
當我看完書(shū)時(shí)，我的疑問(wèn)破解了：我覺(jué)得她受到了好的教育，好的教育讓她愿意去接受，通過(guò)自己的刻苦努力，所以輝煌了一生。我又覺(jué)得如果我是小豆豆，可能比她更調皮，也可能沒(méi)她那么淘氣，并且在我剛讀這本書(shū)時(shí)，我還不知道宣傳藝人是什么，還有電車(chē)，我問(wèn)了媽媽?zhuān)f(shuō)電車(chē)是以前的'交通工具，是用電力牽引著(zhù)的，現在已經(jīng)被淘汰了。我問(wèn)：“地鐵以后會(huì )不會(huì )也被淘汰呢？”媽媽說(shuō):“隨著(zhù)科技的發(fā)展，一切都是有可能的�！�
看了這本書(shū)后，我堅信—每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年！
窗邊小豆豆的讀后感10
今天，我終于看完了《窗邊的小豆豆》，它讓我又感動(dòng)又好笑，真是一本好書(shū)。
讓我印象最深刻的就是“校運動(dòng)會(huì )”。它講小豆豆的巴學(xué)園里開(kāi)了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )：有鉆鯉魚(yú)肚的游戲，有游泳賽……一等獎一根胡蘿卜，二等獎一把蔥，三等獎一把菠菜，各種各樣的蔬菜成為了運動(dòng)會(huì )最有趣的獎品，最后，獎品被小朋友們帶回了家，做成了美味的晚餐，好有趣好溫馨哦!最感人的是小林校長(cháng)為了鼓勵永遠長(cháng)不高的高橋君，所有的比賽項目都是按照高橋君擅長(cháng)的運動(dòng)來(lái)設計的，結果高橋君全部得了第一名，極大地鼓舞了他，讓他不再自卑，讓我好感動(dòng)哦!它使我想起我們的老師，每一次我們只要有一丁點(diǎn)進(jìn)步，老師就會(huì )獎給我們紅蘋(píng)果、獎狀……或者當著(zhù)全班同學(xué)的面，特別表?yè)P一下，讓我們特別有信心!在校園的每一天，我們都在接受老師的'教育，讓我們每一天都學(xué)到知識，每一天都是快樂(lè )的，校園的生活是我一生難忘的!
窗邊小豆豆的讀后感11
大家好，我最近買(mǎi)了一本書(shū)，叫做《窗邊的小豆豆》，我希望能和大家一起分享這本書(shū)的樂(lè )趣，現在我就給大家介紹這本書(shū)吧！
《窗邊的小豆豆》講述的'是一所日本小學(xué)——巴學(xué)園，和一個(gè)普普通通的日本女孩的生活故事。她叫小豆豆，她是一個(gè)十分調皮的女孩，一個(gè)還只有一年級，就被很多老師要求退學(xué)的女孩。但自從她進(jìn)入了巴學(xué)園之后，她變得十分懂事、聽(tīng)話(huà)、乖巧。因為巴學(xué)園與其他學(xué)校有十分不同的地方：比如教室是一輛長(cháng)長(cháng)的電車(chē)啦，座位是可以隨便尋找的便座啦。而我最喜歡巴學(xué)園的地方，則是無(wú)論上下午，你可以上你想上的課，那多好呀！
這本書(shū)這么好，大家一起與我分享吧
窗邊小豆豆的讀后感12
最近，我讀了一本難忘的故事書(shū)，這本書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》。這里面講的'是有個(gè)調皮的小女孩，剛上一年級就被退學(xué)了，后面全都講的是她來(lái)到新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”的'新時(shí)光。
來(lái)到“巴學(xué)園”的第一時(shí)間就是和小林校長(cháng)交談，小豆豆居然給校長(cháng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，直接讓我目瞪口呆，還記得有一次，小豆豆在上廁所的時(shí)候，不小心把錢(qián)包掉在廁所里了，結果把廁所弄得一團糟，小林校長(cháng)看見(jiàn)了，并不是指責她，而是說(shuō):“找到了把它們放回去�！边@是在教育小豆豆有責任感，自己掏出來(lái)了，就有責任放回去，要是普通的老師，肯定是把她叫到辦公室狠狠地教訓一頓，就算是找到了也特別傷心。
我喜歡小林校長(cháng)這種獨特的教育風(fēng)格，要是其他老師能跟小林校長(cháng)這一樣，那是多么的好呀！
窗邊小豆豆的讀后感13
在暑假里，我讀了許多書(shū)，如：《巧克力味的暑假》，《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，《窗邊的小豆豆》……但令我記憶深刻的還是《窗邊的小豆豆》。
在小豆豆的童年里，到處充滿(mǎn)了快樂(lè )。因為她有一個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)幸粋�(gè)愛(ài)她的爸爸，有一個(gè)和藹可親的校長(cháng)！小豆豆是一個(gè)調皮的`小女孩，曾因為上課搗亂而被開(kāi)除，但是，在她被開(kāi)除的情況下，媽媽沒(méi)有讓她知道，而是帶她來(lái)到了巴學(xué)園，從此，小豆豆便愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這里的電車(chē)教室，愛(ài)上了這里的老師和同學(xué)。
在小豆豆班上，有幾個(gè)殘疾的同學(xué)，小豆豆卻和他們成了好朋友。一起玩耍，上學(xué)，分享！
在巴學(xué)園，每天中午都可以吃到“山的味道，海的味道”每一個(gè)學(xué)生都有一棵屬于自己的大樹(shù)，小豆豆經(jīng)常邀請泰利到她的大樹(shù)上玩。他們一起眺望遠方，談話(huà)�？鞓�(lè )而又幸福的過(guò)了這段時(shí)光。
在家長(cháng)的眼里，這只是虛擬的世界，可在孩子們的眼里，他們多么希望有一個(gè)和小豆豆一樣的童年��！
窗邊小豆豆的讀后感14
從桂林回來(lái)，我又看完了：《窗邊的小豆豆》。這是一本別感人的故事書(shū)。
這本書(shū)不僅給我帶來(lái)了笑聲和感動(dòng)，還告訴了我，要珍惜童年的美好時(shí)光，還要珍惜今天的和平生活，更要感恩幫助我們每一步進(jìn)步成長(cháng)的人。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎。
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)講了小豆豆原來(lái)是一個(gè)調皮搗蛋的的`小孩子。她被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了。她轉到巴學(xué)園繼續上學(xué)，在校長(cháng)、老師和同學(xué)的幫助下，小豆豆融入了學(xué)校的生活，喜歡學(xué)校的生活，培養了好的習慣和增強了自信心。她在哪里上的很好，成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
這本書(shū)說(shuō)明了學(xué)校要培養孩子的學(xué)習的興趣和自信心，幫助孩子養成良好的習慣。讓每個(gè)孩子快樂(lè )的成長(cháng)。
窗邊小豆豆的讀后感15
我讀了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)非常的好看也非常吸引我。
它講述了一個(gè)真實(shí)的故事，小豆豆是個(gè)小女孩，她非常調皮搗蛋。比如，在上課的時(shí)候，她喜歡開(kāi)抽屜、在窗口大喊：“宣傳藝人!”還跟燕子說(shuō)話(huà)。于是就被退學(xué)了。她轉學(xué)到了一個(gè)自己喜歡的“巴學(xué)園”，巴學(xué)園是個(gè)特別的學(xué)校。里面有慈祥而且親切的老師，一幫古靈精怪的同學(xué)。巴學(xué)園的校門(mén)口是兩棵大樹(shù)形成，教室和圖書(shū)館都是電動(dòng)車(chē)廂、他們的午飯是“山的味道”、“海的味道”，上課的時(shí)候選自己喜歡的課，就連散步課都有，也沒(méi)有家庭作業(yè)。她在這里逐漸形成熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習的女孩。
我有點(diǎn)羨慕小豆豆，有一所特別的'學(xué)校，有一個(gè)超級棒的校長(cháng)，如果現在有這樣的學(xué)校、這樣的校長(cháng)這樣的同學(xué)，這樣的課程，也沒(méi)有作業(yè)，那該有多好啊!
窗邊小豆豆的讀后感16
這本書(shū)我最喜歡的片段是：“肉湯的調味，是根據大家的意見(jiàn)決定的。每個(gè)小組都傳來(lái)“呀！”、“哇！”、“厭惡！”這樣的笑鬧聲。樹(shù)林中的各種鳥(niǎo)兒，也大聲的.鳴叫起來(lái)，仿佛要和小學(xué)生們一齊玩鬧似的。不一會(huì )兒，每一只鍋里都冒出香氣。在這以前，大部分的孩子在家里，都沒(méi)有這么耐心的看過(guò)鍋里，也不曾自我照料爐火。大家都習慣了等飯菜擺在桌子上的時(shí)候才去吃。所以，經(jīng)過(guò)這次野炊，讓孩子們體會(huì )到了自我做飯的樂(lè )趣，同時(shí)也明白了做飯是多么不容易，還明白了各種食物從生到熟會(huì )發(fā)生好多變化。這些對孩子們來(lái)說(shuō)，都是了不起的新發(fā)現�！�
看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎？淘氣、天真、可愛(ài)�？墒俏覀儽仨氁W(xué)習，報答祖國的養育之恩！
窗邊小豆豆的讀后感17
小豆豆是一個(gè)日本的小姑娘，她活潑、可愛(ài)、美麗善良，她不愿受到課堂紀律的管束。上課時(shí)給路過(guò)的文藝宣傳人打招呼，跟屋檐下的燕子講話(huà)。把抽屜弄得啪啪響，擾亂課堂。老師很耐心的講解，上課注意聽(tīng)講，她都不聽(tīng)，只好讓她退學(xué)。
媽媽很無(wú)奈，又給她找了一個(gè)新學(xué)�！蛯W(xué)園’。小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校，因為這里有一位和藹可親的校長(cháng)，校長(cháng)和大家一起吃飯，品嘗‘山的味道、海的`味道’。上課自由，想學(xué)哪門(mén)功課都可以，座位隨便坐，下課可以爬樹(shù)，鉆籬笆。這里的同學(xué)很特殊，有的身體矮小，有的身體殘疾，小豆豆和同學(xué)們很友好，還幫助身有殘疾的泰明爬上大樹(shù)，實(shí)現了泰明爬上大樹(shù)的愿望。
我喜歡小豆豆，她很調皮，有愛(ài)心、同情心、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)，這些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習。
窗邊小豆豆的讀后感18
我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，真是太喜歡了。小豆豆在一年級時(shí)因為淘氣，被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學(xué)園——電車(chē)教室開(kāi)始了她的學(xué)習生活。小林校長(cháng)，用他的愛(ài)心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè )園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(cháng)大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè )的身影，開(kāi)心的笑聲……每一天都要在小林校長(cháng)的`帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠。童年是最開(kāi)心的時(shí)候吧！
我真的希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì )成為像巴學(xué)園一樣的——沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠的學(xué)校。
窗邊小豆豆的讀后感19
我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字是《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是個(gè)又淘氣又活潑的小女孩，她在學(xué)�？偸峭孀雷�，所以被嚴格的校長(cháng)難看掉了，被轉學(xué)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(cháng)，小林先生十分和善，他第一次和小豆豆談話(huà)時(shí)，就談了4個(gè)小時(shí)，所以他非常喜歡小豆豆。因為他覺(jué)得這個(gè)小姑娘有非常好的溝通能力，也很有好奇心，就象看見(jiàn)別人咬樹(shù)皮來(lái)看看身體健不健康，自己也想試試——。
巴學(xué)園里的教室和午飯的味道和名字都很古怪。教室其實(shí)是一輛電車(chē)，電車(chē)的前窗變成了黑板，再搬來(lái)幾張桌子。中飯是叫“山的味道，海的味道”。飯菜里也有“山的'味道，海的味道”的感覺(jué)！
小豆豆也很善良，有一次，她在集市上看見(jiàn)幾只身體很虛弱的小雞，就讓爸爸媽媽買(mǎi)了兩只。爸爸媽媽開(kāi)頭不同意，但后來(lái)同意了�？墒橇钊藗牡氖�，過(guò)了一個(gè)星期，兩只可愛(ài)的小雞都死了。小豆豆知道后，就嚎啕大哭了起來(lái)。
小豆豆的生活多么精彩呀！
窗邊小豆豆的讀后感20
自從我走進(jìn)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我就發(fā)現小豆豆很有好奇心，比如：“哎，學(xué)校就是了不起，家里桌子的抽屜是這樣往外拉，可是學(xué)校的桌子卻是把蓋子往上提。就想垃圾箱的蓋子那樣，不過(guò)要光滑得多。桌子里裝得下好多東西，棒極啦！”
小豆豆喜歡巴學(xué)園，喜歡電車(chē)教室，也喜歡校長(cháng)先生及所有學(xué)生。
小豆豆的故事可是非常有趣，比如：有一次，小豆豆在禮堂后面的`小路上走，看到路中間放著(zhù)一張報紙�！罢嬗腥�!”小豆豆心想，于是，“哇——”地歡呼一聲，像平時(shí)那樣先稍后退了一點(diǎn)，然后“砰”地向上彈了一下，朝著(zhù)報紙的正中間全力沖去。誰(shuí)知道這里竟然是小豆豆上次掉了錢(qián)包的那個(gè)掏口！好像是校工叔叔在工作的時(shí)候有什么急事走開(kāi)一下，為了擋住臭氣就在取下混凝土蓋子的掏口蓋上一張紙。等等……
小豆豆的故事有趣吧！
窗邊小豆豆的讀后感21
在8月19日，我看完了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
這本書(shū)講的是：有個(gè)叫小豆豆的小女孩，因為她上課總是發(fā)出響聲，交的教師不能上課，被學(xué)校退學(xué)了。退學(xué)后，媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的好孩子。是多么不容易��！
小豆豆一開(kāi)始想當宣傳藝人，之后又想當電車(chē)的檢票員，結果又想當教師，這此體現出每個(gè)孩子的天真，可愛(ài)。
這本書(shū)中，我最喜歡運動(dòng)會(huì )這個(gè)故事。因為在巴學(xué)園里不僅僅比賽項目特殊，比賽獎品更特殊，她們學(xué)校的獎品居然是一堆白菜。不像其他學(xué)校只發(fā)個(gè)獎狀什么的。
我最喜歡的.人物是小林校長(cháng)。因為在小豆豆說(shuō)她的經(jīng)歷時(shí)，足足說(shuō)了4個(gè)小時(shí)，但小林校長(cháng)把每個(gè)字，每句話(huà)都牢牢的記在心里，說(shuō)明小林校長(cháng)很尊重別人。
窗邊小豆豆的讀后感22
讀了，覺(jué)得小豆豆太幸運了！
第一，調皮的她碰到了巴學(xué)院的小林宗作校長(cháng)，他竟然有耐心連續聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠，真是太厲害了，顯然他對幼兒教育有他獨到的見(jiàn)解。第二，幸運的小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)瑢π《苟棺龅淖尲议L(cháng)頭疼的事情，她都能用一顆寬容的心來(lái)包容，對于小豆豆退學(xué)的`事情，直到小豆豆二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因為太過(guò)調皮被退學(xué)的事情。
所以無(wú)論是小林校長(cháng)還是小豆豆媽媽?zhuān)麄兊慕逃绞绞浅晒Φ�，因為他們懂得尊重孩子，懂得探索孩子的內心世界，能夠蹲下�?lái)與孩子說(shuō)話(huà)，能夠與孩子平等的交談，解開(kāi)他們的心結，然后再教導，這種在尊重基礎上的教育適合了孩子的成長(cháng)，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)，并培養了自尊、自信和自重！
窗邊小豆豆的讀后感23
這幾個(gè)星期，有一本書(shū)我反復看了好幾遍，那就是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》主要講述了小女孩小豆豆因淘氣被學(xué)校學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)校。再小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并 奠定了她一生的基礎。
另我感興趣的是：巴學(xué)園的校園生活與我們的校園生活不同的是，一個(gè)年級一個(gè)班，一個(gè)班才8~9人，一個(gè)學(xué)校也只有別50幾個(gè)人，學(xué)生們都在電車(chē)里上課，每天做的.座位可以根據自己的興趣，隨便選擇自己的座位。我覺(jué)得這樣，會(huì )使得學(xué)習興趣增加。
最主要的是學(xué)習方法不同：老師會(huì )把一天要學(xué)習的各科知識點(diǎn)寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生們自己學(xué)習，不會(huì )的可以問(wèn)老師，這樣，學(xué)生就可以從感興趣的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)起，這樣學(xué)生門(mén)不僅快樂(lè )，而且學(xué)習效率也很高。
我認為，這樣的上課方式，不光能提高學(xué)習興趣，還能讓學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，增加學(xué)習效率。
窗邊小豆豆的讀后感24
我最喜歡其中的一章，叫《山的味道，海的味道》。在飲食上，也許別的學(xué)校會(huì )說(shuō)請讓孩子們保持營(yíng)養均衡之類(lèi)的話(huà)。而巴學(xué)園的校長(cháng)小林先生卻只對家長(cháng)說(shuō)了一句話(huà)——“請準備好山的味道和海的味道”，就既讓家長(cháng)們明白如何合理安排自己孩子的飲食，又讓學(xué)生們輕松記得吃什么的問(wèn)題。在我看來(lái)，沒(méi)有第二位這樣幽默，充滿(mǎn)智慧的'校長(cháng)了。
小林校長(cháng)的教育方法令我吃驚，可更令人吃驚的是他用這種教育方法居然培養出很多著(zhù)名的作家和科學(xué)家。長(cháng)大后的小豆豆就是其中一個(gè)著(zhù)名的作家。
讀完這本書(shū)，小豆豆那永遠快樂(lè )的形象深深地印在我的腦海中。我決定向她學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、自信的陽(yáng)光男孩。
窗邊小豆豆的讀后感25
寒假，我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書(shū)。
它講述了一個(gè)因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的孩子——小豆豆，變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(cháng)大了。每一天都要在小林校長(cháng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的.味道”的美味飯菜。小豆豆在別人眼里，是一個(gè)與眾不同的“壞”孩子。但是，小豆豆在小林校長(cháng)的愛(ài)護下，變成了一位大家都能接受的好孩子了。后來(lái)，小豆豆在這樣的學(xué)習環(huán)境下，迅速成長(cháng)成一名發(fā)揮自己特長(cháng)的三好學(xué)生。
我是羨慕小豆豆的，調皮可愛(ài)的她碰到了小林校長(cháng)。他很有耐心聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打哈欠；也很有創(chuàng )意、會(huì )想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室。
我覺(jué)得書(shū)的主人公小豆豆非�？蓯�(ài)，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。讓我們關(guān)愛(ài)每一個(gè)“窗邊的小豆豆”！
窗邊小豆豆的讀后感26
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，給我印象最深刻的一件事是巴學(xué)園的“運動(dòng)會(huì )”。
他們的運動(dòng)會(huì )項目都是由校長(cháng)小林先生親自設計的，而且這些項目并不需要使用特別的用具，只要利用學(xué)校原有的'設備就可以。比如全校的接力賽，只要在臺 階上跑上去，再跑下來(lái)，只是不允許一步邁過(guò)好幾個(gè)臺階。又比如“找媽媽比賽”的游戲，只是讓大家鉆過(guò)橫放著(zhù)木梯的一個(gè)一個(gè)空格，拿到信，在現場(chǎng)找到信紙上 所寫(xiě)的人，拉著(zhù)手一起跑到終點(diǎn)就可以。這些游戲看上去都很簡(jiǎn)單，但其實(shí)也都還是需要付出一定努力才能完成的，既有趣又非常有意義。
我特別喜歡他們的運動(dòng)會(huì )，還因為小林先生設計的每個(gè)游戲，幾乎都能讓每個(gè)人參與進(jìn)來(lái)，拔河比賽的時(shí)候，校長(cháng)先生和所有的老師也都分成兩組，混在小學(xué)生中間一起拔。所有人都能參加的運動(dòng)會(huì )，我覺(jué)得是最好的運動(dòng)會(huì )。
我喜歡小林先生設計的運動(dòng)會(huì )，它給我的印象非常地深刻。
窗邊小豆豆的讀后感27
今天我讀了《窗邊的小豆豆》，里面讓我影響最深刻的就是新學(xué)校，這一個(gè)環(huán)節。
小豆豆上學(xué)很不聽(tīng)話(huà)，小豆豆的老師的.老師就讓小豆豆的媽媽到學(xué)校來(lái)談話(huà)，小豆豆的媽媽到了學(xué)校，老師說(shuō)：“讓小豆豆退學(xué)吧，他已經(jīng)禍害快我們所有人�！崩蠋熣f(shuō)：“比如小豆豆每一節課都在玩桌洞�！奔偃缏�(tīng)寫(xiě)要把東西一項一項的拿出來(lái)，寫(xiě)一個(gè)詞完了在一個(gè)個(gè)放回去。如果寫(xiě)錯了就在一項項拿出來(lái)，又拿出橡皮。在一項項放回去。還有一次看見(jiàn)學(xué)校底下演習，演完了小豆豆還趴在了，有請求讓他們在演一次，演習的人又演了一次。教室簡(jiǎn)直鬧翻天了。之后小豆豆退了學(xué)，到了新學(xué)校。學(xué)校里有電車(chē)學(xué)校，還有好多池湯還有很多很多的樹(shù)。小豆豆覺(jué)得很開(kāi)心。因為自己有一個(gè)很好的學(xué)校。
我覺(jué)得小豆豆的學(xué)�？烧嫦裼螛�(lè )園，居然還能有電車(chē)教室，我也好想再電車(chē)教室上學(xué)，因為電車(chē)教很好玩，而且學(xué)校還有池塘，我也好想再那樣的學(xué)校里生活
窗邊小豆豆的讀后感28
當我看到書(shū)名時(shí)，我就對這本書(shū)有了好奇心。于是，我就走進(jìn)了書(shū)的海洋里。
《窗邊的小豆豆》講了黑柳徹子（小名：小豆豆），也像我一樣充滿(mǎn)好奇心的小朋友�？墒�，因為上課她發(fā)出了很大的聲音，所以一年級就被退學(xué)了。
小豆豆的媽媽只好為小豆豆找一所新的學(xué)校，最后她媽媽找到了一所叫巴學(xué)園的小學(xué)，從此小豆豆就在巴學(xué)園上學(xué)了。
巴學(xué)園比其它的學(xué)校都特殊，因為校園里沒(méi)有教室，只有電車(chē)教室，這是不是讓人覺(jué)得很不一樣呢？最特殊的一點(diǎn)是，每天上午孩子們只學(xué)自己喜歡的一門(mén)功課。
巴學(xué)園還有一位認真負責的校長(cháng)，他教會(huì )了我們不能挑食的`好習慣。比如：每天中午校長(cháng)先生讓我們帶海的味道、山的味道，因為這樣就不會(huì )挑食了。
看完了這本書(shū)我也想去巴學(xué)園上學(xué)，可是，巴學(xué)園已經(jīng)被美國飛機炸掉了，所以這所學(xué)校沒(méi)有了。
我很喜歡這本《窗邊的小豆豆》。
窗邊小豆豆的讀后感29
每個(gè)人都有自己的童年。每個(gè)人的童年都是快樂(lè )的，童年記錄著(zhù)我們童年生活的每一點(diǎn)。我一開(kāi)始不這么認為，因為小時(shí)候學(xué)習讓我很害怕。但是自從看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我就改變了對童年學(xué)習的.看法。
她的小豆豆是一個(gè)調皮活潑可愛(ài)的小女孩。她在學(xué)校很淘氣。她不上課，說(shuō)話(huà)很大聲。無(wú)奈之下，學(xué)校開(kāi)除了她。之后我媽帶她去了巴學(xué)園，讓她去巴學(xué)園讀書(shū)。這所學(xué)校有自己的電車(chē)教室。老師和校長(cháng)都很和藹。學(xué)校里有很多有趣的事情:有一次，學(xué)校組織游泳。這個(gè)突如其來(lái)的消息讓學(xué)生們驚慌失措。大多數學(xué)生沒(méi)有準備泳衣。只有部分同學(xué)的家長(cháng)送了泳衣。其他學(xué)生都沒(méi)穿衣服在水里玩。他們非常高興！
童年是快樂(lè )的，多彩的，痛苦的。讓我們一起感受童年的快樂(lè )。
窗邊小豆豆的讀后感30
假期讀了《窗邊小豆豆》這本書(shū)，覺(jué)得很有意思。
小豆豆是一個(gè)很奇特的小女孩，她做的任何事情都與別人不同。小豆豆自從來(lái)到了巴學(xué)園，就改變了她的一生，她在那里變得會(huì )關(guān)心別人，有一次，她和小狗一起裝狼，可小狗一不小心咬了她的耳朵，她想的只有小狗不要走，而不是耳朵疼不疼的事。
還有，小豆豆會(huì )給別人驚喜。一次，有個(gè)殘疾男孩想上樹(shù)，可是男孩比她重多了，她把男孩很費勁地拉上了樹(shù)，男孩很高興，后感《《窗邊小豆豆》后感》。她是多么有愛(ài)心��！
還有一次，一個(gè)男孩欺負女孩，小豆豆馬上去阻止，即使男孩把她打疼了，她也不哭。從這里我知道她很勇敢。
書(shū)中還有很多有趣的.故事……
我好喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中的小豆豆！
窗邊小豆豆的讀后感31
這本書(shū)主要講述了一個(gè)因淘氣而被退學(xué)的小豆豆在巴學(xué)園成長(cháng)的故事。我最喜歡《看山的味道、海的味道》這一章。巴學(xué)園的校長(cháng)小林先生給孩子們帶的午飯名字叫山的味道和海的味道。一開(kāi)始，我覺(jué)得挺有趣，這飯是怎么做的啊?書(shū)中為我解開(kāi)了謎，山的.味道就是山里種的菜，在陸地上長(cháng)的東西;海的味道就是海里的魚(yú)蝦之類(lèi)的，這樣，單調的午餐就變得豐富有趣了!我還非常喜歡小豆豆家的小狗洛奇。它和小豆豆一起度過(guò)了許多快樂(lè )的日子�？上У氖�，就在小豆豆離開(kāi)家的一段時(shí)間后，它不見(jiàn)了，小豆豆傷心極了�？吹竭@里，我也快要落淚了!
我非常喜歡這本書(shū)，更喜愛(ài)故事中的主人公小豆豆。
窗邊小豆豆的讀后感32
翻開(kāi)黑柳女士的《窗邊的小豆豆》，感覺(jué)了一縷清香，童年的黑柳徹子——小豆豆，是個(gè)幸運的小女孩，她遇到了杰出的'教育家——小林宗作教師，“你真是一個(gè)好孩子”，向黑暗中的一盞明燈，指引著(zhù)小豆豆一步步走向成功。
小林校長(cháng)的辦學(xué)方式是我們羨慕的，他總是能激發(fā)孩子們的興趣，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)潛質(zhì)。如：把當天的學(xué)習資料寫(xiě)在黑板上，讓孩子們自由地選擇學(xué)習的順序，早點(diǎn)學(xué)完，午時(shí)就能夠散步，親近大自然。誰(shuí)能相信幾歲的孩子都有興致在教師的引導下自學(xué)，山的味道，海的味道，是多么聰明的啟迪方法，我也喜歡韻律操，不明白是怎樣的韻律，讓小豆豆他們著(zhù)迷，我也想跳了。
此刻我們也是幸福的，沒(méi)有戰火，不會(huì )看到笑過(guò)，哭過(guò)的學(xué)校被毀，我們的張教師在講臺上會(huì )活力飛揚，繪聲繪色地講課，我覺(jué)得我們應當珍惜學(xué)習書(shū)本上的知識，親近大自然，歡樂(lè )地跳韻律操。戰勝自我，戰勝學(xué)習中的困難，像小豆豆一樣，健康歡樂(lè )地成長(cháng)吧！
窗邊小豆豆的讀后感33
昨天，我看完了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》，我很喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)很有趣也很感人。
這本書(shū)主要講了小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的事情，和校長(cháng)先生小林宗作發(fā)生的故事。在原來(lái)的學(xué)校里，小豆豆因為調皮退了學(xué)，而在巴學(xué)園里，小豆豆卻是小林先生認為的“好孩子”，但不幸的是，巴學(xué)園最后著(zhù)火了，并且損失的很大，不能再修補了，小豆豆不知還能不能見(jiàn)到和藹可親的校長(cháng)先生。
我印象最深的故事是：一生的`心愿，小豆豆第一次去廟會(huì )，看到了可愛(ài)的小雞，小豆豆求媽媽買(mǎi)下了兩只小雞，可不久，小雞就死了，小豆豆很傷心，把小雞埋了。這個(gè)故事讓我知道：小雞雖然可愛(ài)，但也是很柔弱的，我們不能捕捉小動(dòng)物，讓它自己活下去是最好的。
窗邊小豆豆的讀后感34
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)給我留下深刻的印象。
小豆豆和同學(xué)們在一所廢棄的大巴里上學(xué)。他們充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，每天都很開(kāi)心。
令我印象最深刻的就是，小豆豆穿了一身最差的衣服，在學(xué)校里玩游樂(lè )設施，褲子被刮破了，在那里爬來(lái)爬去，轉來(lái)轉去。我覺(jué)得好有意思。這些是我平時(shí)不怎么會(huì )發(fā)生的事。其次，就是小學(xué)舉行的親子活動(dòng)。我們舉辦親子活動(dòng)，最多就是開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這一點(diǎn)，我也是比較羨慕的。
當然啦，她的.媽媽也非常同意校長(cháng)的意見(jiàn)，就像“穿最差的衣服來(lái)學(xué)校，因為可能會(huì )把它弄破或弄得很臟�！币俏覌寢屇�？要是我會(huì )穿舊衣服到學(xué)校？
小豆豆，開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。我多么希望自己也似小豆豆。
唉，想想我一二年級的時(shí)候，玩那些游戲是多么有趣多么有意思��！可惜我已經(jīng)長(cháng)大了。我現在應該努力學(xué)習，考個(gè)好大學(xué)，這才是最重要的。
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