三角地讀書(shū)筆記

三角地讀書(shū)筆記

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編整理的三角地讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。

三角地讀書(shū)筆記1

　　當讀完《三角地》這篇文章后，我明白了一個(gè)終身受益的道理：一個(gè)人無(wú)論在什么處境都不能失去上進(jìn)心。

　　這篇文章講了這樣一個(gè)生動(dòng)的故事：在三角地，有一戶(hù)家庭十分不和睦。爸爸是酒鬼，媽媽是賭徒，五個(gè)孩子也不爭氣。之后大哥醒悟了，帶領(lǐng)三個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹改變了全家。

　　讀完這篇文章后，我想：大哥為了這個(gè)家庭付出了太多太多，如：為大弟整整按摩了一夜，為二弟千方百計地爭家教費……從這些事例中，我明白了：一個(gè)人無(wú)論在什么處境都不能失去上進(jìn)心，大哥就是很好的典范。他在幫忙弟弟妹妹時(shí)，也幫忙了自己，也改變了自己!

　　我很喜歡書(shū)中的'一句話(huà)：從這天起，我要讓全世界都明白，三角地有一個(gè)偉大的人家。讀完這句話(huà)時(shí)，我幾乎不敢相信。我心想：不就是幾個(gè)小孩子，難道他們還能干出什么驚天動(dòng)地的大事于是，我迫不及待地往下讀，直到讀完�！斑@個(gè)大哥永不放棄，我佩服呀!”我情不自禁的說(shuō)。是阿，他改變了自己，改變了全家，改變了三角地所有人家對他們的看法，的確讓人欽佩!

　　這時(shí)，我不禁陷入了沉思……

　　一天，爸爸告訴我了一件事：他有個(gè)高中同學(xué)，原先家里很有錢(qián)，開(kāi)了工廠(chǎng)，之后，因經(jīng)營(yíng)不善，所以倒閉了。他決望了，天天挨聲嘆氣，也不去找工作，家里過(guò)著(zhù)清苦的生活。

　　同學(xué)們，我們要記�。阂粋�(gè)人無(wú)論在什么處境都不能失去上進(jìn)心。讓我們做生活的強者吧!

三角地讀書(shū)筆記2

　　《三角地》是當代著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的一部中短篇集，這本書(shū)有十四篇曹文軒寫(xiě)得短篇小說(shuō)，每一篇短篇小說(shuō)都有不一樣的人，不一樣的故事，不一樣的結尾，但每一篇都令人感動(dòng)得涕流滿(mǎn)面。

　　其中最經(jīng)典的一篇也是最長(cháng)的一篇就是《三角地》，本書(shū)就是以這篇文章命名的，想必，這篇文章是最受人喜愛(ài)的，至少我是這樣覺(jué)得的。

　　這篇文章寫(xiě)的是“我”教育我的家庭的故事�！拔摇钡母赣H是一個(gè)酒鬼，天天喝得爛醉如泥，常常倒在大馬路上，常常讓鄉村的老百姓們議論紛紛�！拔摇钡哪赣H則是個(gè)賭徒，一天到晚都在打麻將，不但整天眼睛打得紅彤彤的滿(mǎn)是血絲，還整天對“我們”不管不顧。所以，一家只能由“我”來(lái)管教我的弟弟妹妹。大弟雖然聰明，愛(ài)踢球，但總是惹是生非，脾氣又倔，并不討人喜歡;二弟成績(jì)爛得糟糕，又是個(gè)滑頭，但因為嘴甜，常常使得“我”生氣不起來(lái);三弟是小偷，雖然小，但小偷小摸的記錄卻是數也數不清;小妹是全家的心肝寶貝，長(cháng)得最漂亮，最可愛(ài)，“我”十分喜歡她。因為我的三個(gè)弟弟和父母，使得“我們”在村里名聲極差，“我”也極其憎恨“我”的家庭。所以有一天，“我”決定讓全世界都明白，三角地，有個(gè)偉大的人家。從剛開(kāi)始的大掃除、給小妹買(mǎi)裙子，到之后大弟因為足球賽在村里小有名氣、給弟弟叫來(lái)家庭教師，最后弟弟成績(jì)突飛猛進(jìn)、媽媽戒賭、爸爸戒酒、家里開(kāi)了咖啡廳……

　　“我”的家在透過(guò)三角地這個(gè)“喇叭”變得越來(lái)越有名……

　　在這本書(shū)中，我最欣賞的是曹文軒老師的文筆，與那通順流暢的.語(yǔ)句，別出心裁的資料，字字句句雖樸素無(wú)華，但卻別有一番風(fēng)味，令人難以忘懷。以至于讓我對那些壞人物恨之入骨，看到每篇末尾時(shí)能夠用“一把鼻涕一把淚”來(lái)形容。他描述的形形色色的人物，都在我心里刻畫(huà)，我盡可能的想象出書(shū)中的風(fēng)景，書(shū)中的人物，書(shū)中的情節……

三角地讀書(shū)筆記3

　　在暑假里，我讀了一本名叫《三角地》的書(shū)，它的作者是曹文軒。這本書(shū)講的是在“三角地”的小街里住著(zhù)五兄弟姐妹，在他們之間會(huì )發(fā)生什么事情，讓我們帶著(zhù)這些疑問(wèn)去讀一讀這本書(shū)吧。

　　他們有一件事讓我感到十分羞愧。原先這五兄弟姐妹的學(xué)習有父母的教導，所以成績(jì)很好，之后因為父母工作的原因，經(jīng)常要很晚才回家，不能再教導他們，所以一哥、大弟、二弟、三弟、小妹的成績(jì)變得一向都不好了，校長(cháng)說(shuō)，如果他們的成績(jì)再不提高，就要把他們開(kāi)除。一哥想了很久后，最后想到一個(gè)辦法，能夠讓他們的成績(jì)提高。一個(gè)人只能專(zhuān)心的.學(xué)好一科，回家后誰(shuí)哪一科不會(huì )，就問(wèn)專(zhuān)心學(xué)那一科的人，比如說(shuō)二弟不會(huì )語(yǔ)文，他就問(wèn)一哥;大弟不會(huì )跳繩，就找三弟學(xué);小妹英語(yǔ)不行，就去找二弟。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習，他們的成績(jì)最后大大提高了。五兄弟姐妹勤奮好學(xué)、堅持不懈的學(xué)習精神十分值得我學(xué)習。

　　學(xué)習的方法是多種多樣的，我要想出一個(gè)比他們更好的辦法，讓自己的成績(jì)大大提高。

三角地讀書(shū)筆記4

　 人的一生，正如一場(chǎng)演出，難免會(huì )有些來(lái)自身心的挫折，唯一的決心會(huì )給你帶來(lái)希望。

　　我讀了曹文軒寫(xiě)的《三角地》之后，深受感觸，故事是這樣的：在兩條街的岔口，有一片三角形似的地，故名“三角地”，有一個(gè)家庭，爸爸酗酒，媽媽?zhuān)�而在他們的下面，有五位孩子，最大�?7歲，最小的8歲，他們性格迥異，大哥——愣，二哥——聰明，三弟——傻，四弟——好偷，小妹——純潔。大哥雖愣，但彈得一手好吉他，在一次學(xué)校的晚會(huì )上，他認識了一個(gè)叫做丹妞的女孩，與他相好。但，當丹妞知道了他的家庭情況，義無(wú)反顧地離開(kāi)了。大哥悵然若失，決心改變家庭。首先，他組織三位小弟和一位小妹，把家里打掃得干干凈凈，第二件事，便是圓了二弟的足球夢(mèng)，幫助他在院子里搭球門(mén)，陪他練球，他也沒(méi)辜負大哥的期望，在足球比賽中取得了好成績(jì)；其次是辛辛苦苦賣(mài)鉛筆、賣(mài)鋼筆，籌錢(qián)幫三弟請了家庭教師，三弟的學(xué)習也日益好起來(lái)，接著(zhù)，是費盡心機，軟硬兼施，將四弟好偷的行為制止，受到大哥的教育，四弟也成為了正人君子。為了照顧小妹，大家紛紛出力，為小妹打扮了一陣，還穿上了漂亮的裙子，五個(gè)人精神十足。爸爸媽媽被感動(dòng)了，爸爸戒酒，媽媽戒賭，花錢(qián)開(kāi)了一個(gè)“三角地咖啡館”，五個(gè)孩子穿上西裝，大哥彈吉他，其他的唱歌，七個(gè)人過(guò)上了美好的生活??

　　看完這本書(shū)感覺(jué)主人公老大責任感很強，他明知自己的家庭狀況很糟糕，還下決心必須要改變家庭，我一開(kāi)始認為他是癡人做夢(mèng)，后來(lái)越來(lái)越覺(jué)得有可能，越來(lái)越佩服他。他用他的心血把他的家——這個(gè)倒塌的城墻又筑了起來(lái)。如果我是他，我肯定沒(méi)有絲毫信心去改變自己，更別說(shuō)改變家庭，改變家中的每一個(gè)人。而他卻有這樣堅定不移的信心改變家中的一切，真令人敬佩。當然，他也付出了很大的代價(jià)。他讓這個(gè)家變得井井有條，弟弟妹妹各得其所，都在自己喜歡的事業(yè)和愛(ài)好上發(fā)展。他讓大家感到太陽(yáng)每一天都是新的，而三角地上的這個(gè)家庭也沐浴在陽(yáng)光下。

　　老大遇見(jiàn)了一位叫丹妞的女孩子做了朋友，老大開(kāi)始有了真正的快樂(lè )。所擔心的事情當然沒(méi)過(guò)多久就發(fā)生了，丹妞因為老大家庭的惡劣，離開(kāi)了老大。讀到這里，我無(wú)法想象一個(gè)生活在這樣敗落甚至悲慘的家庭中的孩子，剛剛感受到一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光卻又要殘酷的現實(shí)時(shí)會(huì )怎樣。我真擔心老大會(huì )就此破罐破摔。也許真有置之絕地而后生，也許是心中不屈的倔強，老大在一陣發(fā)泄后，選擇了勇敢面對一切，勇敢擔當起家庭振興的重擔。

　　當老大不再千方百計懲罰而為二弟的足球夢(mèng)奔波時(shí)，我的心開(kāi)始顫抖；當老大為三弟找家教老師掙錢(qián)挨打時(shí)，我的心都碎了。一個(gè)人想做一件事竟那么艱難，對一個(gè)只有16歲的孩子來(lái)說(shuō)這些根本是不可能承受的！但，老大承受住了生活給他的一切磨難。終于，二弟同樣以超強的毅力為足球隊增了光，為哥幾個(gè)添了彩；三弟成績(jì)也好起

　　來(lái)，妹妹進(jìn)學(xué)校舞蹈隊??陽(yáng)光終于照到這個(gè)被希望遺忘的角落。孩子們的自強感染了父母，父母戒掉了酒和賭，一個(gè)破碎的家找到久違的溫暖。因為三角地的地理位置好，又坐落在兩條街之間，就在三角地他們開(kāi)了一間咖啡館，使三角地散發(fā)出光芒。

　　小說(shuō)中的老大，開(kāi)始時(shí)無(wú)論從語(yǔ)言到行動(dòng)讓我首先感到的他是“問(wèn)題少年”。他張口就說(shuō)“你說(shuō)我爸是不是孫子，一大早就喝得爛醉如泥�！薄拔覒械媒兴麄儭�爸’和‘?huà)尅��！睂τ诘艿軇t是變換方式懲罰他們。他生活成長(cháng)在父親是酒鬼，母親是賭鬼的家庭中，煩惱自卑他都自己承受著(zhù)，沒(méi)有人可以給他分擔。我知道，為什么作者要給老大一把吉他，為什么他的吉他彈得那么好？因為這樣的孩子像所有孩子一樣需要伙伴。就因為他把吉他當作他的伙伴，他向吉他傾訴自己所有的憂(yōu)愁，這就是他為何彈吉他出色的原因。我真為他感謝這把吉他。一個(gè)人面對壓力，如果沒(méi)有發(fā)泄的方式或途徑，這個(gè)人可能就會(huì )垮掉。但像他這樣的孩子，生活中是否都會(huì )有自己的一把吉他？當他們需要時(shí)，我們又會(huì )給他們什么？

　　《三角地》，像一杯澀澀的苦茶，值得我長(cháng)久的品味。我深深地被小說(shuō)獨具特色的語(yǔ)言吸引著(zhù)，但讓我深思的卻是老大所走過(guò)的這段坎坷。我們看到的`所謂“問(wèn)題少年”，到底是怎樣的孩子？他們本身就是生活的受害者，我們的教育很多時(shí)候不光沒(méi)給他們應有的幫助，甚至還繼續把他們推向更加危險的境地-—被學(xué)校開(kāi)除！當老大最無(wú)助時(shí)，我們在哪里？生活中向老大一樣的孩子，往往表現的很快樂(lè )，

　　就像小說(shuō)處處不為人覺(jué)察的孩子的自卑。我最明顯感受到在這個(gè)敗落家庭，沒(méi)有老大的應有的煩惱。他怎么可能沒(méi)有煩惱？他們用在人前的那張表演著(zhù)快樂(lè )甚至享受的臉，掩蓋著(zhù)自己內心的痛苦與脆弱。

　　縱觀(guān)我們的生活，在奮斗的這條路上，必然會(huì )遇到辛酸、流淚，然而最終的結果我相信總會(huì )是喜悅的，像故事中的每一個(gè)孩子那樣，不僅僅是為了自己，更多的也是為了能報答愛(ài)他和他愛(ài)的人們。只要我們付出，只要我們努力，總會(huì )是個(gè)圓滿(mǎn)的結果——也就像《三角地》中一樣，經(jīng)歷了許多事情后，終于踏上了灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路上。

三角地讀書(shū)筆記5

　　三角地這篇小道是曹軒寫(xiě)自己以前的家庭故事。這個(gè)家庭中，爸爸是個(gè)酒鬼，每次喝的像潭爛泥似的，媽媽是個(gè)賭徒，大弟愛(ài)踢足球，每次皆會(huì )把校園的玻璃踢壞，二第學(xué)習很差，三弟是個(gè)小偷，只有妹妹是個(gè)小姑娘，她很懂事，可愛(ài)善良，愛(ài)干凈的小姑娘。老大就是曹文軒，他很喜歡彈吉他，也會(huì )唱一首好歌。

　　在這樣的'家庭環(huán)境下老大挺身而出，承擔這個(gè)家庭職責，努力使這個(gè)家庭變好。讓那對失魂落魄的的夫母重新回抵家里。

　　大第進(jìn)了進(jìn)了足球隊。而地學(xué)習好了，三第改掉了愛(ài)偷，轉成了一個(gè)老實(shí)人。離他而去的丹妞又回到了他的身邊。

　　這個(gè)故事告訴我們不要那個(gè)向困難低頭要學(xué)會(huì )頑強。在逆境中頑強不屈，為理想奮斗，最后三角的歸屬了幸福。

三角地讀書(shū)筆記6

　　這個(gè)暑假，我讀了曹文軒的《三角地》。這本書(shū)由許許多多的小故事組成，有些故事讓我激動(dòng)萬(wàn)分，有些故事讓我憂(yōu)心忡忡，還有的故事讓我無(wú)比感動(dòng)。這些故事讀起來(lái)無(wú)不告訴我們一個(gè)個(gè)人間的真理。

　　我印象最深刻的一個(gè)故事，就是《紅葫蘆》。

　　主人公虎娃生活在一個(gè)人煙稀少的島上，島旁邊有一條蜿蜒曲折的小溪，穿過(guò)小溪就是一個(gè)村莊，活潑可愛(ài)的`妞妞就住在這里。一天，妞妞來(lái)到小溪邊上打水，看見(jiàn)了正在戲水的虎娃，他們相約第二天同一時(shí)間在這里學(xué)游泳。

　　第二天，他們來(lái)到河邊，在這里歡樂(lè )的戲水、追逐。他們慢慢游向遠處，湖水越來(lái)越深，虎娃給了妞妞一個(gè)紅葫蘆，讓他抱著(zhù)紅葫蘆浮在水上。漸漸的，妞妞學(xué)會(huì )了游泳。又一天，妞妞依舊拿著(zhù)紅葫蘆在學(xué)游泳，虎娃一把搶走了紅葫蘆，還沒(méi)等妞妞反應過(guò)來(lái)，她就整個(gè)人就沉了下去。妞妞害怕極了，她雙手不停地打水，雙腳不停地往下蹬，嘴里喊著(zhù)“救命”。媽媽聽(tīng)到了，急忙叫人把妞妞救了起來(lái)。妞妞回到了岸邊，對虎娃的行為非常生氣，后面幾天，都沒(méi)再去理虎娃。

　　過(guò)了幾天，妞妞去了外婆家，給外婆講了這件事。外婆不緊不慢，給妞妞講了這樣一個(gè)故事：很久以前，山上有只老鷹帶著(zhù)小鷹來(lái)到懸崖邊，老鷹試圖讓小鷹自己跳下懸崖學(xué)會(huì )飛翔，但小鷹一直依偎在老鷹的懷里。狠心的老鷹一把把小鷹推了下去，小鷹嗷嗷大叫，快速擺動(dòng)翅膀，起起伏伏了幾次，竟然飛了起來(lái)。妞妞聽(tīng)完后，似乎明白了虎娃的用意。她立即起身，向他們曾經(jīng)相約玩耍的湖邊跑去，想要和虎娃和好。當她氣喘吁吁地跑到河邊，卻聽(tīng)說(shuō)虎娃已經(jīng)搬家了，搬到了到30公里以外的地方生活了，妞妞很是失落……

　　在生活中，我們也常常成為小鷹和妞妞這樣的人。當我們遇到了困難，或學(xué)習的過(guò)程中，我們常常希望父母或老師能直接告訴我們答案，或者能告訴我們捷徑。但我們的父母、老師卻不是，他們總是告訴我們學(xué)習的方法，解決問(wèn)題的思路。這大概就是老子所說(shuō)的“授人以魚(yú)，不如授人以漁”的道理吧？我希望自己能魚(yú)漁兼得。

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