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有關(guān)小學(xué)生行為習慣的國旗下講話(huà)
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親愛(ài)的老師同學(xué)們：
在人類(lèi)的身上，好習慣可能每個(gè)人都有，但是否壞習慣比好習慣少一些呢？這些只有在生活中證明你自己。
下面，就請我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好習慣是什么吧！我和媽媽每周六日去游泳，一開(kāi)始，我每次下水游泳的時(shí)候，都會(huì )嗆到水。后來(lái)，在媽媽的鼓勵下，我每周末都堅持不懈的去練習，現在我基本可以脫掉游泳圈了，也會(huì )換氣了。還有，每天早上7：00起床，我和媽媽一起下樓鍛煉身體，我騎自行車(chē)，媽媽散步，我剛學(xué)騎兩輪車(chē)的.時(shí)候，摔了無(wú)數次的跤，膝蓋碰爛了，衣服變臟了，但我沒(méi)有放棄，還是堅持不斷的練習。經(jīng)過(guò)兩天的練習，我終于學(xué)會(huì )獨立騎車(chē)了。
通過(guò)上面兩件事情，我懂得了學(xué)東西是需要自己去嘗試的，老是依靠別人，是什么都學(xué)不會(huì )的。我的鄰居厚均不喜歡下樓，最近我下樓的時(shí)候叫上他一起下樓騎自行車(chē)，鍛煉身體，現在，厚均也養成了下樓鍛煉身體的好習慣，同時(shí)，我們也成了好朋友。
這些事情告訴我們，讓好習慣變成正能量，悄悄改變你的生活，命運的軌跡將從此不同。
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老師們同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的主題是“文明禮儀伴我行，我為創(chuàng )文添磚瓦”。
同學(xué)們，你們知道什么是“創(chuàng )文”嗎？“創(chuàng )文”就是創(chuàng )建文明城市，像我們江門(mén)市要創(chuàng )建文明城市，經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間的努力，文明城市創(chuàng )建工作已取得了比較大的成效，如城市形象更加靚麗，基礎設施更加完善，文化特色更加凸現，人的文明素質(zhì)顯著(zhù)提升，生態(tài)環(huán)境更加良好。這就是創(chuàng )建文明城市為我們帶來(lái)的好處�，F在，江門(mén)創(chuàng )建全國文明城市已進(jìn)入沖刺階段，那我們身為一名小學(xué)生，能為創(chuàng )文做些什么呢？
“創(chuàng )建文明城市，要從小事做起，要從細節做起，要從每個(gè)少先隊員做起”�，F在，是檢驗同學(xué)們的時(shí)候到了。因為江門(mén)創(chuàng )建全國文明城市已經(jīng)到了最關(guān)鍵的時(shí)刻了。這段時(shí)間，評估專(zhuān)家級要進(jìn)駐臺山暗訪(fǎng)校園，對江門(mén)進(jìn)行綜合評估。那同學(xué)們是否養成了良好的文明習慣呢？能否經(jīng)得住考驗呢？現在讓我們一起來(lái)做一個(gè)文明體檢。請大家聽(tīng)清楚問(wèn)題，檢查自己是否達標：第一，上下樓梯，要——（靠右行走），輕聲慢步——（過(guò)走廊）。答對了！因為這樣做不僅說(shuō)明了你已將安全牢記在心里，學(xué)會(huì )了遵守規則，更反映了你心里想著(zhù)別人。
第二，見(jiàn)到老師或同學(xué)你會(huì )——主動(dòng)問(wèn)好。對了，主動(dòng)問(wèn)好，不僅說(shuō)明了你文明友善，你的善于表達，還見(jiàn)證著(zhù)你的自信。使用禮貌用語(yǔ)，總會(huì )悄悄地給別人留下好的印象。
第三，請看老師的動(dòng)作——（伸手，彎腰）對了，就是伸伸手，彎彎腰，見(jiàn)到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)，不亂扔亂拋。這是學(xué)校一貫強調的，每個(gè)同學(xué)都必須要做到。各班級要明確專(zhuān)人負責班級的環(huán)境區，做到環(huán)境區域任何時(shí)間段都能保持清潔。
同學(xué)們，文明是一種品質(zhì)，是一種修養，更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的文明體檢，大家都達標了，但講文明只是這三項要求嗎？不是的，其實(shí)我們的校本教材《我是文明小學(xué)生》已提出了具體的`要求。今天的班會(huì )課，我們也將再組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習，希望同學(xué)們要認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講。
同學(xué)們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，為我們江門(mén)市創(chuàng )建文明城市貢獻自己的一份力量！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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親愛(ài)的老師同學(xué)們：
我有一個(gè)好習慣，就是喜歡讀書(shū)。
以前，我每天早上都浪費了不少寶貴的時(shí)間。我想了想，干什么好呢？我一下想起來(lái)了，可以讀書(shū)！俄國作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
每天一大早，爸爸都會(huì )叫我起床，我本是想再睡會(huì )兒的，可是，讀書(shū)的`信念讓我起來(lái)了，鬧鐘也在催我！書(shū)房里的二十分鐘是我的讀書(shū)時(shí)間。然后，到爸爸叫我吃飯上學(xué)時(shí)，我才肯罷休。三年來(lái)，我熟背了《大學(xué)》《中庸》等國學(xué)經(jīng)典，也朗讀正在學(xué)習的語(yǔ)文英語(yǔ)。就這樣日復一日，年復一年，我終于養成了晨讀的好習慣。
就在這每一分，每一秒，讓我有了新的知識，新的力量，促發(fā)了我的。智慧！要是有人問(wèn)我怎么才能增長(cháng)知識，我會(huì )說(shuō)：“只要讀書(shū)就可以增長(cháng)知識，學(xué)會(huì )思考，就能獲得改變自己的力量�！�
我真希望大家能和我一起把讀書(shū)的這個(gè)好習慣堅持下去。
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各位老師各位同學(xué)：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是：講文明守禮儀，做一名彬彬有禮的小學(xué)生。
講文明懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時(shí)更富有時(shí)代的新內涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，建和諧學(xué)校，是我們義不容辭的責任。
有這樣一句話(huà)：如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在于金錢(qián)；如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的道德基準。
講到文明,有人會(huì )問(wèn)：“文明是什么”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠的問(wèn)候是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶(hù)曉,中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢我們在這里可以這樣理解：禮,是表示尊重的意思；儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規范,也是尊重自己的一種意識體現。比如說(shuō)：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)見(jiàn)到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼每天早晨排隊出操能夠做到安靜迅速和整齊，每天能聽(tīng)從桌長(cháng)的'安排有秩序在食堂用餐不大聲講話(huà)上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識。
如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現象發(fā)生：比如說(shuō)：一些高年級的學(xué)生從樓上往下吐痰，這種舉止對不對？食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭吵，飯菜隨意浪費，這種現象有沒(méi)有？排隊出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好？上下樓梯時(shí)勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對？這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要認真反思自己，及時(shí)加以改正！
文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的基礎。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì )處處盛開(kāi)。我的國旗下講話(huà)到此結束。
謝謝同學(xué)們！
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親愛(ài)的老師同學(xué)們：
古人云：“一個(gè)壞習慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人�！边@句話(huà)說(shuō)明了習慣對于人的成長(cháng)是十分重要的。
我以前做閱讀題的'時(shí)候，先是把文章草草的看一遍，接著(zhù)課后題也做得不好。所以考試時(shí)，其他的題都還好，可是，閱讀題是一塌糊涂。
但是這幾年，我的閱讀題一分也沒(méi)扣，因為老師對我們說(shuō)：“我們做閱讀題時(shí)，先把課后題看一遍，在帶著(zhù)問(wèn)題讀文章，然后做課后題，如果實(shí)在不會(huì )，就把課文多讀幾遍。她還告訴我們，閱讀題的答案就在文章里，只要好好的把文章讀懂了，閱讀題就非常的容易了。在給文章加題目時(shí)，可以看看文章主要講了什么，按文章原意加題目。后來(lái)測試時(shí)，我按照老師講給我的方法去做，居然真的見(jiàn)效了。從那以后，只要一見(jiàn)到閱讀題，我就會(huì )這樣去做。久而久之，我就養成了一個(gè)習慣——做閱讀題時(shí)，先把課后題看一遍，再帶著(zhù)問(wèn)題讀文章，果然有了進(jìn)步。
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親愛(ài)的老師同學(xué)們：
“小孩子要從小養成好習慣”，這是媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)。而什么是“習慣”呢？從字典中得知，習慣就是長(cháng)期重復的做一件事情，逐漸養成的`不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習慣當然是長(cháng)期以來(lái)重復做的，好的活動(dòng)。
說(shuō)到習慣老師常常教導我們：“要從小養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣”�；叵胍幌挛叶加心男┖昧晳T呢？
在生活方面我有一個(gè)好習慣那就是早睡早起。媽媽說(shuō)，我現在正是長(cháng)身體的好時(shí)候，一定要保證足夠的睡眠時(shí)間，所以我總是晚上九點(diǎn)之前就入睡，早上也不賴(lài)床。在學(xué)習方面我也有個(gè)好習慣，就是老師布置的作業(yè)我會(huì )認真的完成，不但字體端正書(shū)面干凈，還能按質(zhì)按量的完成；對于家庭作業(yè)我也會(huì )第一時(shí)間順利完成，從不找任何借口。
這些好習慣對我的成長(cháng)很有幫助，我的很多方面都有所很大提高，我還要繼續加油，養成更多的好習慣來(lái)指引我今后的道路呢！
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