嘿，有意思作文

嘿，有意思作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的嘿，有意思作文，歡迎閱讀與收藏。

嘿，有意思作文1

　　三月來(lái)了，多雨的季節也到了。

　　這雨啊，還真是有意思！

　　云，調皮地將太陽(yáng)遮蔽些許；風(fēng)，緊著(zhù)身子藏在樹(shù)后屋后；天，嚴肅地陰著(zhù)個(gè)臉……雨，似乎還不急著(zhù)現身，為如何演好開(kāi)春第一場(chǎng)秀醞釀著(zhù)情緒。雨，忽地一下就開(kāi)始下了，開(kāi)啟了滋潤萬(wàn)物的旅程。雨，太輕了，輕得如棉花落地般悄無(wú)聲息；雨，太細了，細得如蠶絲掛在空中看不真切；雨，太密了，密得像紗，徐徐給大地鋪上一層層紗幔。

　　雨就這么輕輕地、細細地、密密地下著(zhù)……

　　同學(xué)們聽(tīng)到了春雨的召喚，紛紛跑出課室給春天一個(gè)熱烈的擁抱。按捺不住狂跳的心，我走進(jìn)了雨幕。操場(chǎng)上人不少，有踢球的，有跑步的，也有如我般閑逛的。雨，只是溫柔地落在操場(chǎng)上，卻無(wú)意間將跑道暈染得更加鮮紅，將草坪過(guò)濾得更加翠綠，也將我們賞雨的興致撩撥得更加強烈。慢慢走著(zhù)，微風(fēng)攜著(zhù)清新涼爽的空氣撲面而來(lái)，我貪婪地呼吸著(zhù)甜潤的春的氣息�；蚴鞘芰擞甑母腥�，風(fēng)也是輕輕的.、柔柔的，像極了披著(zhù)白紗女子的曼妙舞姿。

　　雨和風(fēng)就這樣默契配合著(zhù)出演……

　　漫步，不一會(huì )兒，頭發(fā)上，肩膀上，鞋面上就布滿(mǎn)了針尖樣的雨粉，感覺(jué)涼涼的，像含了一顆薄荷糖。不由自主地嗅了嗅，空氣中還彌漫著(zhù)淡淡的土腥味。駐足靜聽(tīng)，耳旁是嫩芽破土而出顯現的生命張力；還有穿過(guò)雨幕奔出校園的歡笑，更加清脆悅耳……這些無(wú)不使我神清氣爽，心曠神怡。

　　嘿，這雨真有意思！是不是有仙子給它施了魔法？

　　就這么走著(zhù)，腦中竟浮現平日使我絞盡腦汁苦背不下的古詩(shī)文。詩(shī)韻在腦海中蔓延，在心中擴散。我情不自禁地吟誦起來(lái)�！扒囿梵�，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸……”嘿，吟著(zhù)誦著(zhù)，眼前仿佛出現這樣一番景象：一位老翁乘著(zhù)一葉小舟，拎著(zhù)魚(yú)竿坐在船頭；毛毛細雨使湖面漾起陣陣漣漪；老翁頭頂笠，身披衣，酌著(zhù)小酒，閑等魚(yú)。頗有一番雅趣。

　　嘿，在雨中吟詩(shī)還真有意思！

　　我完全陶醉在雨中了，好像被清新的雨粉包裹著(zhù)飄到了半空；我好像也變成了雨，輕輕落下又緩緩流淌。

　　雨，仍輕輕地、細細地、密密地下著(zhù)……

　　嘿，這雨真有意思！

嘿，有意思作文2

　　“嘿，有意思！”這一句感嘆，總在生活中不經(jīng)意間就被說(shuō)出口，一件有趣的事，一個(gè)有趣的話(huà)題，一個(gè)有趣的人，都會(huì )讓人覺(jué)得很有意思。

　　記得那一次，我和姐姐一起在大街上游玩，繁華的街市上，到處都掛著(zhù)彩色的燈，燈光一閃一閃的，好不漂亮��！我一路上蹦蹦跳跳的，拉著(zhù)姐姐東看看西瞧瞧。

　　突然，遠處一聲吆喝傳到我的耳邊：“賣(mài)花糖嘍！現場(chǎng)制作哦！又香又甜又脆哦！包你喜歡哦！”我們循聲音找去，果然看見(jiàn)一群人圍著(zhù)一個(gè)賣(mài)糖的小販。

　　我拉著(zhù)姐姐擠近小販，只見(jiàn)那個(gè)做糖的'師傅嫻熟地勺起一勺糖，然后在炸糖板上一提一重一劃一斜，一下子一只蝴蝶便出來(lái)了，緊接著(zhù)師傅在糖上放個(gè)竹棍子，又鋪上一層糖，糖花便做好了�！昂�，還真有意思！”我不禁感嘆道，很想要試著(zhù)自己也做一根。

　　師傅看見(jiàn)我兩眼放光，便笑著(zhù)問(wèn)：“小姑娘想吃花糖嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對師傅說(shuō)：“師傅，我想吃，但我更想自己做。我多給你點(diǎn)錢(qián)，你教我做可以嗎？我覺(jué)得很有意思�！睅煾蛋櫫税櫭�，但又見(jiàn)我一臉真誠地望著(zhù)他，便說(shuō)：“好吧！不過(guò)你要小心，我教你��！”我一下子跳起來(lái)，開(kāi)心地勺起糖，跟著(zhù)師傅的指點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地在板上畫(huà)出一只小狗：“看著(zhù)就覺(jué)得很有意思，做起來(lái)果然更有意思��！”我笑著(zhù)拿起竹棍放在糖上，又鋪上了一層糖�！俺晒α�！哈哈！”我高興地拿起我做的花糖，在姐姐面前炫耀。姐姐看著(zhù)我的樣子，一臉無(wú)奈又歡喜地把錢(qián)付給師傅后拉著(zhù)我繼續逛街，我滿(mǎn)足地吃著(zhù)手中的花糖，開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)：“真有意思，姐姐，真的好好吃��！”“知道啦！知道啦！走啦！吃就吃，別感嘆了！”姐姐一臉“嫌棄”拉著(zhù)我走著(zhù)。

　　制作花糖是我覺(jué)得非常有趣的一件事，自己親手制作的花糖更香更脆，至今我還要感嘆一句：“嘿，真有意思”！

嘿，有意思作文3

　　小時(shí)候，對版畫(huà)這種藝術(shù)不大感興趣。一筆一劃，絲毫沒(méi)有夢(mèng)幻般的線(xiàn)條顏色，生硬得很。若不是課程要求要學(xué)習版畫(huà)，我可能一輩子也不會(huì )拿起刀來(lái)作畫(huà)。

　　一開(kāi)始，老師只教我用一種泡沫做的吹塑板，用鈍鉛筆用力一劃便是一道刻痕。我便也覺(jué)得挺好玩，像平常畫(huà)畫(huà)一樣，劃出點(diǎn)線(xiàn)面的排列。這種泡沫板刻出來(lái)的效果不大清晰，但由于簡(jiǎn)單方便，我也樂(lè )于嘗試。

　　真正到了刻木板的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得不好玩了。再薄的木板也是堅硬的，不用刀就別想刻出一幅畫(huà)來(lái)�？粗�(zhù)老師用各種刀使勁刻畫(huà)，我望而生畏。

　　五花八門(mén)的刀還沒(méi)弄清楚用途，一塊木板就橫在了眼前。小心翼翼地用筆勾出輪廓后，就不知道該怎么辦了。對著(zhù)一塊木板，無(wú)從下手。一本正經(jīng)地拿起刀，又橫豎刻不出一條流線(xiàn)的線(xiàn)條，實(shí)在令人茫然。由于是木板，出錯了改不了，只好慢慢一刀一刀地邊刻邊練習，生怕出任何差錯。

　　漸漸地，終于學(xué)會(huì )了正確使上力，刻出的東西也不那么殘破不堪。掌握竅門(mén)后，我開(kāi)始嘗試使用不同的刀。每把刀刻出的效果的.都不一樣，使用的方法也不一樣。每刻一下，伴隨著(zhù)“沙沙”的劃生，可出的痕跡形態(tài)各異，仿佛還能聞到淡淡的木香透過(guò)木屑滲出。不禁暗暗感嘆：嘿，還真有點(diǎn)意思！

　　縱橫交錯的刻痕漸漸在木板上組成一幅畫(huà)卷，深淺不一相交的線(xiàn)條浮現出了花朵的圖樣，雖然用刀刻出的線(xiàn)條比較剛硬，但勾勒出的花朵卻更有一種剛中帶柔的韻味。線(xiàn)條有粗有細，有深有淺，輕輕觸摸，更是一番奇特的質(zhì)感。

　　到了印版畫(huà)的時(shí)候，就更有意思了。版畫(huà)不通普通的畫(huà)，顏色沒(méi)那么多，比較單一，而且是要用油墨印制。先拿沾了油墨的滾筒，均勻地在木板表面滾上一層油墨，再把木板翻轉緊緊按壓于紙上。經(jīng)油墨刷過(guò)的表面把顏色留在了紙上，而深深刻下的刻痕沾不到顏色，在顏色的映襯下凸顯了出來(lái)，木板自帶的木紋更是天然的花紋，組成一幅別有味道的花卉圖。一筆一劃，是力量與美的腳趾，可真是一幅有意思的作品。

　　摸著(zhù)木板上深深淺淺的刻痕，成就感涌上心頭。由一開(kāi)始的不感興趣，到樂(lè )在其中，不禁對版畫(huà)創(chuàng )作感嘆道：嘿，版畫(huà)還真有意思！

嘿，有意思作文4

　　我經(jīng)歷過(guò)許多有意思的事，但仔細回想，記憶最深刻的，我認為最有意思，有意義的還是一次表演。

　　那是初一時(shí)候的事了，開(kāi)學(xué)不久，音樂(lè )老師就與我們直笛團的成員說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期又有一場(chǎng)硬仗要打了，以后你們每周三最后一節課來(lái)訓練�！闭f(shuō)完又把樂(lè )譜發(fā)給我們。我看了看，曲子并不難，我也滿(mǎn)心期待著(zhù)演出，希望能夠為校爭光，也盼望欣賞別校精彩的`表演。

　　練習可不是什么有意思的事。我們練習了大半個(gè)學(xué)期，但是三個(gè)音部演奏起來(lái)的效果還是很差勁。高中低三個(gè)音部同時(shí)吹時(shí)，更是給人一種“魔音繞梁”的感覺(jué)，無(wú)比嘈雜。終于到了演出那天，我們都穿上了漂亮的服裝，帶著(zhù)精致的淡妝，坐上了開(kāi)往表演場(chǎng)地的車(chē)。車(chē)上，我看見(jiàn)隊友們都一臉嚴肅，我也有些緊張，認真的背著(zhù)譜，生怕表演時(shí)出差錯。過(guò)了大半個(gè)鐘，終于到了目的地，音樂(lè )老師站在我們面前，說(shuō)：“練習了這么久，終于要上戰場(chǎng)了，我希望你們都打起十二分的精神，以最好的精神面貌參加這次演出！祝演出順利！”

　　臨近表演前十幾分鐘，我走出了會(huì )場(chǎng)大廳，想要獨自練習一下。那時(shí)太陽(yáng)很大，讓人睜不開(kāi)眼。我適應了之后，睜開(kāi)眼，發(fā)現隊友們都站在大太陽(yáng)下練習著(zhù)，那一剎，我無(wú)比激動(dòng)，興奮。似乎周邊都撒上了金色的光芒，隊友們都是那么的耀眼。我歡快的蹦跳到了她們中間，與她們一起練了起來(lái)。我想，這實(shí)在太有意思了。

　　演出完美結束，在舞臺上吹的那一次，是我們吹的最好的一次，我也十分滿(mǎn)意自己的表現。雖然最后只拿了二等獎，但在我看來(lái)，辛苦練習的過(guò)程可比獎牌有價(jià)值多了，獎牌只是對我們辛苦練習的結果表示肯定。獎牌可能會(huì )被弄丟，但那段美好，有意思的回憶我卻永遠不會(huì )忘記。當時(shí)練習的時(shí)候覺(jué)得很辛苦，很折磨人，但當一切結束后，我卻又會(huì )懷念那段時(shí)光。

　　嘿，那真有意思。

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