保育工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編精心整理的保育工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保育工作計劃 篇1
一、做好班內的衛生消毒工作
作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱，在天氣好的時(shí)候要增加開(kāi)窗通風(fēng)的次數和時(shí)間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。
二、做好幼兒的安全護理工作
天氣漸漸轉熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動(dòng)多喝水，如果帶來(lái)需要服用的.藥物，一定要向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)清楚服藥的時(shí)間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶(hù)外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場(chǎng)地，準備好活動(dòng)器械。在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中，細心的護理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現象，并系好鞋帶。戶(hù)外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。
三、做好一日生活常規的加強工作
通過(guò)培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個(gè)別的幼兒需要教師的提醒，而中班下需要學(xué)習一些新的常規，做為保育員要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規，并長(cháng)期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。
四、做好配合班中的教師搞好各項活動(dòng)的工作
在平時(shí)的工作中，我會(huì )和班中的其他教師團結協(xié)作，除了完成好衛生工作外，在教育活動(dòng)中盡可能地參與，在班內教師準備活動(dòng)的過(guò)程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使教師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng)，并放心地全力以赴地開(kāi)展好本學(xué)期幼兒園內準備開(kāi)展的各項活動(dòng)。
在本學(xué)期的工作中，我還會(huì )認真參加每一次的培訓學(xué)習，并且繼續向工作經(jīng)驗豐富的教師請教和學(xué)習，不斷進(jìn)行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。
保育工作計劃 篇2
新學(xué)期有了新知識，我們將繼續認真學(xué)習，深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習研究，不斷更新教育觀(guān)念，改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足兒童多方面發(fā)展的需要，尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)體差異，堅持教育與保護并重，使兒童健康成長(cháng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。為了更好地做好幼兒園班級分配工作，我制定了詳細的幼兒園班級分配工作計劃：
一、班級條件分析：
班上有25個(gè)孩子，其中2個(gè)新學(xué)生是女孩，現在是男孩和女孩。通過(guò)以往的學(xué)習生活，孩子養成了良好的游戲習慣，學(xué)習習慣，孩子的口頭表達能力，溝通能力等等都有了明顯的進(jìn)步，也掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧，讓同伴們可以和睦相處，一起學(xué)習，一起玩耍，早上來(lái)公園的時(shí)候主動(dòng)和老師打招呼，遵守班級里的習慣秩序，按照活動(dòng)的規則進(jìn)行活動(dòng)。
有一定的自理能力和溝通能力，知道遇到困難時(shí)尋求老師和同伴的幫助，積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。在看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識到孩子的個(gè)體差異依然存在。有的孩子動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步提高，有的孩子學(xué)習習慣有待改善，有的孩子飲食習慣有待加強，新生對幼兒園一日活動(dòng)不熟悉。
二、工作目標和措施：
�。�1）保護工作
1、堅持消毒制度，使用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒劑消毒玩具、被褥等物品，防止傳染病的發(fā)生和傳播。加大安全教育力度，把安全放在第一位，用心觀(guān)察孩子，在孩子的具體環(huán)節落實(shí)“安全”。通過(guò)一系列活動(dòng)增強孩子的自我維護意識和能力。
2、做好日常衛生，保證班里沒(méi)有死角。
3、注意體育鍛煉，保證孩子有足夠的時(shí)間進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們學(xué)習增加或減少
4、堅持消毒制度，使用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒劑消毒玩具、被褥等物品，防止傳染病的發(fā)生和傳播。
5、繼續做好兒童保健工作，特別是季節性疫情的預防。應加強中產(chǎn)階級兒童的自我保健意識和能力。為幼兒提供自助機會(huì )，養成良好的保健習慣。
6、定期在“家居專(zhuān)欄”上宣傳相關(guān)保健知識，家居會(huì )做好保健工作。
�。�2）上學(xué)期的中班，班里每個(gè)孩子都在自己的水平上取得了很大的進(jìn)步。主要表現在以下幾個(gè)方面：對園區開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有明顯的'求知欲；對一天生活中每個(gè)環(huán)節的套路和內容形成一定的行為習慣；有了初步的責任感，大部分孩子都能主動(dòng)做好助理的工作，具備了幫助伴侶、學(xué)會(huì )照顧他人的意識和精神，尤其是分享行為。孩子在生活和學(xué)習的過(guò)程中，開(kāi)始有了自己的見(jiàn)解，可以大膽的和老師一起表達自己的愿望。
孩子們與外界交流的主動(dòng)性和他們在社會(huì )交往中的能力都得到了很大的提高。數的概念在學(xué)習中已經(jīng)初步形成，對圖形有了進(jìn)一步的認識；語(yǔ)言方面，幼兒對早期閱讀感興趣，對常見(jiàn)漢字的萌芽有認知；在藝術(shù)方面，孩子們在繪畫(huà)、手工技巧、唱歌、跳舞、節奏等方面都取得了很好的進(jìn)步。但同時(shí)他們也發(fā)現了許多缺點(diǎn)。
比如：游戲的活動(dòng)規則到最后，孩子的思想真的被滲透了。在行為上，兒童在工作時(shí)無(wú)法更好地遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中的規則意識較差；其生活學(xué)習習慣差；語(yǔ)言活動(dòng)形式和內容不豐富多樣；數學(xué)活動(dòng)在兒童活動(dòng)中沒(méi)有得到充分實(shí)施。
第三、父母的工作
開(kāi)展家庭接觸，實(shí)行同步教育。父母是孩子的第一任老師，有了父母的密切配合，幼兒園活動(dòng)才能更順利地進(jìn)行。所以我們會(huì )通過(guò)家長(cháng)接送、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家庭聯(lián)系吧等方式相互溝通。讓家長(cháng)了解孩子在園區的生活學(xué)習，積極配合我們園區，真正起到橋梁的作用。
保育工作計劃 篇3
（一）衛生
1、衛生清潔工作
�。�1）、公共區域衛生清潔打掃、每日清潔、每月清潔
�。�2）、班級衛生清潔打掃、每日清潔
（二）班級日常管理
1、班級室內空氣流通保持開(kāi)窗通風(fēng)
2、空調的正確使用
�。�1）、夏季
�。�2）、冬季
3、盥洗室內物品的正確放置和保管：
�。�1）、日常清潔物品毛巾、桶、盆子、肥皂、洗潔精、拖把等
�。�2）、日常消毒物品消毒片、消毒粉、84消毒液
�。�3）、日常用品空氣清新劑
4、每天下班時(shí)電器、門(mén)窗、水龍頭等得關(guān)閉
（三）基本保育知識
1、培養幼兒良好的生活衛生習慣，及時(shí)糾正幼兒不良衛生習慣
2、保護幼兒視力
�。�1）、讀寫(xiě)采光適宜
�。�2）、每次看電視的距離和時(shí)間
3、幼兒飲水
�。�1）、飲水時(shí)間
�。�2）、飲水量
�。�3）、飲水常規
4、幼兒入廁
�。�1）、教師指導督促
�。�2）、幼兒洗手：洗手時(shí)間；正確洗手步驟；正確擦手
5、幼兒加餐
�。�1）、幼兒加餐時(shí)間
�。�2）、幼兒加餐常規
6、幼兒進(jìn)餐
�。�1）、幼兒進(jìn)餐時(shí)間
�。�2）、幼兒進(jìn)餐常規：教師開(kāi)飯要求；幼兒進(jìn)餐要求
7、幼兒午睡
�。�1）、幼兒午睡前準備工作a、幼兒入廁b、幫助指導幼兒脫衣服、褲子、鞋子c、睡房布置
�。�2）、培養幼兒養成良好的午睡習慣和正確的睡姿
�。�3）、幼兒午睡的護理和觀(guān)察
�。�4）、提醒幼兒按時(shí)起床幫助指導幼兒穿衣服褲子和鞋子
�。�5）、整理睡房，打掃睡房衛生
8、幼兒護理
�。�1）、對尿褲子、拉屎幼兒的'護理
�。�2）、對尿床幼兒的護理
�。�3）、定期檢查幼兒指甲并為幼兒剪指甲
保育工作計劃 篇4
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為依據，在**中心學(xué)校的指導下，繼續深化教育教學(xué)改革，關(guān)注幼兒，關(guān)注幼兒的發(fā)展，抓住教育的每個(gè)細節，進(jìn)行教學(xué)有效性的研究，加強教師隊伍的建設，提高教師的整體素質(zhì)，積極構筑園本特色。
二、工作重點(diǎn)：
1、結合本園實(shí)際，找準定位，努力辦成面向大眾的優(yōu)質(zhì)幼兒園。加強幼兒園的常規管理工作，明確各自職責，細化各層次的管理，使各項制度落實(shí)到位，提高辦園質(zhì)量。提升團隊意識，通過(guò)激勵、溝通等方式，營(yíng)造教師間勤于思考、樂(lè )于分享的良好工作氛圍，塑造幼兒園和諧向上的整體形象。
2、使每位教師樹(shù)立"以幼兒發(fā)展為本"的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過(guò)程性評價(jià)機制，在課程安排的合理性和實(shí)效性方面作有效的探索。本學(xué)期繼續進(jìn)行生成課程的研究與實(shí)踐，并給予班級自主發(fā)展的空間，并能通過(guò)不同的方式進(jìn)行展示，鼓勵教師善于思考、敢于創(chuàng )新，凸現班級特色，在班級管理方面再上一個(gè)臺階。
3、加強教科研工作力度，以"幼小銜接"為主要研究課題，從幼兒、家長(cháng)方面著(zhù)手，幫助幼兒作好入學(xué)的生理和心理準備。保持和發(fā)揚已有的特色，如英語(yǔ)和信息等方面，積極開(kāi)展同題研究的教研活動(dòng)，盡力挖掘教學(xué)活動(dòng)的有效性，營(yíng)造認真鉆研的教研氣氛。
4、進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識和競爭意識，探索多種家園聯(lián)系方式，引導家長(cháng)介入到幼兒園的課程建設中來(lái)。
5、加強后勤工作的指導，使后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
三、具體工作內容：
（一）教育教學(xué)工作方面：
1、加強學(xué)習，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
結合當前教改"課堂教學(xué)有效性"的主旋律，了解其含義有更深廣的注解：有幼兒參與的活動(dòng)皆有教育因素，與幼兒接觸的各類(lèi)人群皆能成為教育者，因此我們的任何活動(dòng)、與幼兒接觸的各類(lèi)人群的所言所行均要思考"成效"、"高效"的問(wèn)題。堅持將課程貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)中，以幼兒的生活、學(xué)習、體育、游戲等環(huán)節來(lái)實(shí)施課程，深入研究幼兒課程體系，靈活實(shí)施，系統安排，綜合考慮幼兒的一日活動(dòng)，使幼兒的多方面發(fā)展落到實(shí)處。通過(guò)深入地學(xué)習、自覺(jué)地反思、不斷地剖析，使更新的教育觀(guān)念在具體的教育行為中顯現出來(lái)，教師能在探索過(guò)程中研究幼兒教育過(guò)程、研究自我、充實(shí)自我，并逐漸向研究型、創(chuàng )造型的終身學(xué)習者的角色轉移。提高教師的思辨能力，組織教師參加隨筆評比和"我與奧運"的征文比賽。強調活動(dòng)中的觀(guān)察、分析、記錄，活動(dòng)后的反思、評價(jià)和對下次活動(dòng)的調整。本學(xué)期課程繼續以預設與生成相結合，教師要"尊重幼兒"，做到細心地觀(guān)察幼兒的一言一行及其細微的情緒變化，耐心地傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，平等地與他們對話(huà)，理解他們的思維方式、學(xué)習方式和行為方式。改變以前教師對于"如何教"考慮得多，對幼兒"如何學(xué)"考慮得少，而更多考慮到幼兒"如何學(xué)"、"如何主動(dòng)的學(xué)"、 "愉快的學(xué)"，真正做到尊重孩子， 讓幼兒在學(xué)習過(guò)程中促進(jìn)情感、態(tài)度、能力、知識、技能等多方面的發(fā)展。
2、進(jìn)一步明確各項規章制度，認真學(xué)習區"六認真"標準，深化、理解、落實(shí)，加強考核對照，增強教師工作的責任感和使命感。要求教師在日常工作中做到"人到、心到、眼到、手到"，杜絕體罰和變相體罰。關(guān)注個(gè)別差異，滿(mǎn)足發(fā)展中的不同需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上有所提高。開(kāi)展"六認真"檢查，定期檢查與隨機抽查相結合，特別是隨班檢查，做到有記錄，有反饋。做好資料的整理和收集，迎接幼兒園年審。
3、積極開(kāi)展園內教研活動(dòng)。加強幼兒一日活動(dòng)的研究，以游戲為幼兒的基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)之中，注重活動(dòng)的過(guò)程，真正優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)。在教育內容的選擇上，從兒童生活經(jīng)驗出發(fā)，關(guān)注兒童的興趣，引導兒童積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，為他們提供選擇和創(chuàng )造的機會(huì )。創(chuàng )設與教育發(fā)展相適應的良好環(huán)境、條件，重視班級區域活動(dòng)的開(kāi)展，多給幼兒提供自由表現的機會(huì )，有目的、有計劃地發(fā)展幼兒各方面的能力。切實(shí)開(kāi)展好"幼小銜接"主題教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式的宣傳教育，讓家長(cháng)和幼兒能進(jìn)一步了解善耕、熱愛(ài)善耕，注重日�；顒�(dòng)中幼兒良好學(xué)習習慣的培養。為區同題開(kāi)課及教師基本功競賽作好準備。根據上級要求，加強幼兒園信息化的建設。（詳見(jiàn)幼兒園教研活動(dòng)安排）
（二）家長(cháng)工作方面。樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的`思想，尊重每一位家長(cháng)，樂(lè )于為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，做好早晚晚護導值班工作。
通過(guò)各種形式增進(jìn)家園之間的溝通，在 "細、實(shí)"上下功夫，發(fā)揮櫥窗、家長(cháng)園地、班級博客、家校通的宣傳教育作用，注意內容形式的實(shí)用價(jià)值，做到更換及時(shí)。增進(jìn)與家長(cháng)溝通的主動(dòng)性，尊重每一位家長(cháng)，及時(shí)了解家長(cháng)的想法，并作出反應，在教育方面作出有關(guān)針對性地指導。本學(xué)期將召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、邀請家長(cháng)來(lái)園參與園內主題活動(dòng)等，充分挖掘可利用的家長(cháng)資源，鼓勵和發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到幼兒園的課程建設中來(lái)。
（三）保育后勤工作方面。
始終將促進(jìn)和保證幼兒的身體健康、生命安全放在工作首位。向幼兒宣傳基本的健康方面的知識，培養良好的生活衛生習慣，增強自我保護意識。注重日常生活的觀(guān)察，照顧到個(gè)別差異。
做好教師和阿姨后勤保育方面的指導培訓工作，規范操作，提高保教質(zhì)量。根據季節變化及時(shí)增減午睡室的被褥，定期進(jìn)行洗曬、消毒。制定科學(xué)合理的食譜，把好食品質(zhì)量關(guān)和餐具的衛生關(guān)。季節交替時(shí)注意做好傳染病的預防工作，保持室內通風(fēng)，環(huán)境整潔。對照要求，認真做好保健臺帳。（詳見(jiàn)幼兒園保健計劃）
�。ㄋ模┉h(huán)境創(chuàng )設方面。
1、園內注意創(chuàng )導和營(yíng)造自由安全的心理空間、快樂(lè )相融的人文集體，形成團隊協(xié)作精神，提高工作效率，共建愉快工作氛圍。
2、為幼兒營(yíng)造快樂(lè )、自主的學(xué)習生活氛圍，真正體現我園的辦園承諾：真誠服務(wù)于每一位家長(cháng)，真誠熱愛(ài)每一個(gè)孩子。每位教師做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人。
保育工作計劃 篇5
保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù)，更好地執行衛生保健制度，我們根據保育員工作崗位的具體要求，擬定本學(xué)期培訓計劃如下：
一、指導思想
1、加強保育知識的培訓定期組織保育員學(xué)習新的教育思想;細化教育目標、教育內容，樹(shù)立"以人為本"的教育理念。通過(guò)學(xué)習，使保育員認識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過(guò)不斷的學(xué)習和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。
2、明確幼兒園保育員正確的保育觀(guān)幼兒園是實(shí)施保育和教育的機構，要實(shí)施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀(guān)。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規范的養護和保育，而且更應該創(chuàng )設適應幼兒活動(dòng)的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )關(guān)心。
3、明確幼兒園保育員工作的職責a、重視幼兒安全工作，嚴格執行安全制度，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
b、負責本班房舍、設備、室內外環(huán)境的清潔衛生及消毒工作。
c、在教師指導下管理好幼兒的一日生活。
4、在保健人員及教師指導下，做好幼兒的衛生保健工作。
5、在教師指導下，做好各項教育活動(dòng)的.準備工作及配合教師組織幼兒教育活動(dòng)。
6、負責保管本班幼兒衣物和本班設備用具。
二、培訓目標
通過(guò)對保育員培訓，使保育員系統地掌握現代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養。并能根據幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立的開(kāi)展幼兒的各項保教工作。
三、具體措施
1、熟悉新幼兒園的內外環(huán)境，新的設備、設施的使用方法，掌握保育員工作的操作規程，能配合教師開(kāi)展保教工作。
2、明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。
3、開(kāi)展觀(guān)摩活動(dòng)，提高衛生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。
4、每月對保育員進(jìn)行一次理論或實(shí)踐培訓，并進(jìn)行考核。
四、培訓內容安排如下
九月份：
學(xué)習新園有關(guān)設備、設施的使用方法以及保育員的職責與一日流程。
十月份：
秋季常見(jiàn)傳染病的識別和預防(聘請兒保醫生來(lái)園)
十一月份：
幼兒衛生保健知識
十二月份：
保育員環(huán)境衛生技能技巧
元月份：
開(kāi)展崗位大練兵(整理床鋪)
保育工作計劃 篇6
一、情況分析
20xx學(xué)年學(xué)期的保教工作，以迎接閔行區民辦幼兒園全覆蓋飛行視導活動(dòng)為抓手，依據區教研室和園務(wù)工作重點(diǎn)，以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標，在園領(lǐng)導的關(guān)心、教師的支持協(xié)作和努力下，順利完成。有效地促進(jìn)了幼兒園、教師、幼兒在原有水平上的發(fā)展。上學(xué)期，我們克服師資隊伍調整較大，新進(jìn)教師普遍年輕化，缺乏教學(xué)經(jīng)驗的困難，開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，努力做到教研組研究常規化，園本教研專(zhuān)題明確，重點(diǎn)突出，幼兒園開(kāi)展了“_教學(xué)月”的教師教學(xué)展示活動(dòng)，舉行了第_屆大班畢業(yè)典禮，迎接了區督導室對幼兒園的飛行督導，開(kāi)放了對上海市新知學(xué)院的教學(xué)展示活動(dòng)，得到較好的評價(jià)。但是，我們覺(jué)得離幼兒園教研活動(dòng)特色化、課程實(shí)施體系園本化、教師成長(cháng)專(zhuān)業(yè)化、幼兒發(fā)展均衡化還存在一定的距離，存在一些問(wèn)題：
1、由于班級班額多，幼兒超標較嚴重，日常管理精細化還不到位：比如教師案頭資料重視量方面的要求，對質(zhì)方面的指導還不夠。在一日活動(dòng)的組織上，教師有課程必須滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的意識，并理解一日活動(dòng)各環(huán)節對幼兒發(fā)展的重要性。但是在操作的過(guò)程中，顯得較為隨意，缺乏嚴謹性。對集體活動(dòng)較為關(guān)注，缺乏對游戲和生活在幼兒發(fā)展中的影響的關(guān)注�；顒�(dòng)環(huán)節過(guò)渡中，有無(wú)謂的等待現象，環(huán)節過(guò)渡生硬，教師主控性強。搭班之間的協(xié)調和配合，以及保教結合方面還存在著(zhù)盲點(diǎn)。
2、如何更有效、更規范地開(kāi)展年級組小教研活動(dòng)，提升教研質(zhì)效，真正為教學(xué)服務(wù)。
3、課程園本化實(shí)施一年積累后，已有一部分相對比較優(yōu)秀的課程，并充分利用今年暑期學(xué)校大修幼兒不來(lái)園的空擋，嘗試搭建出小、中、大三個(gè)年齡段的園本教參，減輕教師案頭資料的撰寫(xiě)。但在整個(gè)的課程體系中各版塊內容還不均衡，集體學(xué)習活動(dòng)的設計、與主題匹配的個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)內容還有待思考。
二、指導思想
積極落實(shí)《上海市教育委員會(huì )關(guān)于進(jìn)一步規范幼兒園保教工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件，落實(shí)20xx年園務(wù)計劃，堅持教科研合一，加強業(yè)務(wù)工作的有效管理。以教師隊伍建設為核心，以專(zhuān)題研究為切入口，以園本教研為重點(diǎn)，聚焦課程領(lǐng)導和課堂實(shí)踐，優(yōu)化教師的教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)化素養，促進(jìn)幼兒快樂(lè )、和諧發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作
1、規范教學(xué)日常管理，優(yōu)化一日活動(dòng)的組織和實(shí)施，優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程，并通過(guò)有效的反饋、指導、評價(jià)與監控，提升教學(xué)管理的科學(xué)性和有效性，提高課程實(shí)施質(zhì)量。
2、以教研組專(zhuān)題研究為主體，以課題研究和教學(xué)實(shí)踐為主導，開(kāi)展“注重集體活動(dòng)設計，推進(jìn)師幼有效互動(dòng)”的研究，提高集體學(xué)習活動(dòng)的有效性，推進(jìn)幼兒的成長(cháng)。
3、以“直面問(wèn)題，關(guān)注教學(xué)”為主題，加強教師隊伍建設，在教研組、青年組的專(zhuān)題實(shí)踐研究中，培養青年骨干教師，提升不同層面教師的成長(cháng)，形成教師發(fā)展梯隊。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娬n程管理，關(guān)注課程實(shí)施
立足幼兒園實(shí)際，以《上海市園長(cháng)課程管理與指導意見(jiàn)》精神為指導，引領(lǐng)教師開(kāi)展新課程的實(shí)踐與研究，充實(shí)園本課程內容，重點(diǎn)關(guān)注課程內容的平衡性和均衡發(fā)展。
措施：
1、嚴格執行《閔行區教師一日活動(dòng)規范操作手冊》，根據本園實(shí)際情況，科學(xué)合理地安排幼兒園一日活動(dòng)作息，保證戶(hù)外活動(dòng)、游戲和自由活動(dòng)等時(shí)間。
提高日常保教工作的有效性。
2、根據《綱要》和新課程的要求及幼兒的年齡特點(diǎn)制定合理的一日活動(dòng)內容，并思考課程設置的合理性，將課程目標細化分解到各年齡班階段目標之中，通過(guò)學(xué)期計劃逐步滲透到月、周、日計劃中。
3、加強課程的實(shí)施與反饋，教研組內定期分析主題活動(dòng)（包括環(huán)境的創(chuàng )設，活動(dòng)的選擇，活動(dòng)的設計方案，家園互動(dòng)等）使主題的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮效應，主題結束后及時(shí)匯總梳理。同時(shí)收集整理日常課程實(shí)施中的優(yōu)秀案例與教學(xué)活動(dòng)方案，邀請專(zhuān)家來(lái)園指導，研討修改后充實(shí)和完善幼兒園園本課程內容。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，重視實(shí)施監控
進(jìn)一步規范、落實(shí)幼兒園保教工作制度，規范教師一日活動(dòng)操作常規。在主題活動(dòng)中，創(chuàng )造良好的教育環(huán)境，開(kāi)展各類(lèi)游戲和區域活動(dòng)，引導幼兒積極參與，主動(dòng)發(fā)展。
措施：
1、注重保教工作日常管理，加強日常帶班工作狀態(tài)、班級常規管理工作的監控力度，通過(guò)隨堂聽(tīng)課，預約聽(tīng)課、研究聽(tīng)課、常規檢查等手段落實(shí)。業(yè)務(wù)園長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課50次，教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課15次，教師每學(xué)期聽(tīng)課5次，每次聽(tīng)課后與執教老師及時(shí)反饋，開(kāi)展自評和互評，對活動(dòng)要進(jìn)行深入剖析，尋找存在問(wèn)題，并力求解決的方法和措施。
2、加強計劃管理，繼續規范班級學(xué)期計劃、周日計劃的制訂，并檢查計劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目標的達成度。教師要根據下發(fā)的幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間表、各版塊活動(dòng)安排表和專(zhuān)用活動(dòng)室安排表靈活安排一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序、科學(xué)、合理、有效。期末進(jìn)行幼兒發(fā)展評估，著(zhù)力體現各年齡段培養幼兒目標的落實(shí)，從而對教師的課程實(shí)施情況進(jìn)行過(guò)程性評價(jià)，增強工作責任感與自覺(jué)性。
3、抓住與莘莊幼兒園對口聯(lián)動(dòng)的契機，借助示范園的優(yōu)質(zhì)資源，請進(jìn)來(lái)對各班半日活動(dòng)進(jìn)行跟蹤指導，全面提高半日活動(dòng)的質(zhì)量。
4、重視組長(cháng)的培訓與指導。借助組長(cháng)例會(huì )，關(guān)注組長(cháng)日常管理與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)培訓，提升組長(cháng)月工作分析的專(zhuān)業(yè)能力。如對學(xué)期初計劃的制訂，計劃的落實(shí)、日常檢查重在行為跟進(jìn)等進(jìn)行全面指導。
5、重視專(zhuān)題研究。以教研組為主陣地，重點(diǎn)“注重集體活動(dòng)設計，推進(jìn)師幼有效互動(dòng)”展開(kāi)專(zhuān)題研究，關(guān)注教研研究的穩步開(kāi)展，努力營(yíng)造競爭、進(jìn)取、互助、互動(dòng)的組室文化氛圍。業(yè)務(wù)園長(cháng)引領(lǐng)與指導，由教研組長(cháng)圍繞專(zhuān)題重點(diǎn)內容確立研究計劃，分階段組織實(shí)施，由園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)蹲點(diǎn)指導，做到研究與實(shí)踐相結合，期末進(jìn)行多種形式的展示與交流活動(dòng)
解決的重點(diǎn)內容：
——活動(dòng)內容的選擇
——活動(dòng)中目標的定位
——活動(dòng)的設計與組織
——活動(dòng)中師幼的互動(dòng)
�。ㄈ┝⒆銏@本培訓，促進(jìn)教師發(fā)展
以“直面問(wèn)題，關(guān)注教學(xué)”為主題，開(kāi)展園本培訓，促進(jìn)不同層面教師的'成長(cháng)，切實(shí)提升專(zhuān)業(yè)化水平。
措施：
1、依托大教研組，開(kāi)展“注重集體活動(dòng)設計，推進(jìn)師幼有效互動(dòng)”的研究。邀請專(zhuān)家來(lái)園指導，幫助教師解決教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題和困惑，提升教師組織活動(dòng)的能力。
2、拓寬外出學(xué)習渠道，讓教師走出園外，加強交流與學(xué)習。爭取機會(huì )走進(jìn)外區姐妹園觀(guān)摩集體學(xué)習活動(dòng)。同時(shí)，充分利用區教育局提供的柔性流動(dòng)的機會(huì )，與結對的示范園莘莊幼兒園開(kāi)展正常的學(xué)習交流活動(dòng)，以“集體活動(dòng)有效性”學(xué)習為主。
3、借助幼兒園教師一日操作細則的學(xué)習，對1—5年新教師，運用師徒結對、行政關(guān)注的方式，逐步成長(cháng)。提供外出學(xué)習或園內學(xué)習的機會(huì )，并不斷完善學(xué)習反饋制度。除了學(xué)習后撰寫(xiě)學(xué)習反饋等，還要保證1—2次高質(zhì)量的翻版教學(xué)活動(dòng)，以擴大輻射面和相互學(xué)習機會(huì )。
�。ㄋ模┘訌娚鐓^參與，規范家長(cháng)工作（詳見(jiàn)家長(cháng)工作計劃）
樹(shù)立尊重和服務(wù)家長(cháng)、社區的意識，積極開(kāi)發(fā)和利用幼兒園、家庭、社區優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)施多途徑、多形式的家園互動(dòng)。
措施：
1、開(kāi)展家教指導宣傳、講座活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、宣傳欄、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)等向家長(cháng)宣傳幼兒園二期課改精神，課程及幼兒一日作息時(shí)間安排、我園的發(fā)展情況等。
2、開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)。每學(xué)期各教研組圍繞主題內容開(kāi)展多種形式的家長(cháng)參與的活動(dòng)，突顯家園社區聯(lián)動(dòng)的教育功能。
3、各班做好age06班級網(wǎng)頁(yè)制作及家�；�(dòng)網(wǎng)的使用。發(fā)揮現代信息技術(shù)對辦園目標、宗旨的宣傳、課程的了解和監督等作用。
�。ㄎ澹┍Ｓぷ�
貫徹落實(shí)《規程》《綱要》精神，運用現代保育理念，融合生活就是課程的思想，逐漸讓保育工作和教育更加合拍，內涵更加得到豐滿(mǎn)。不斷總結改進(jìn)提高自己的工作能力，在原有基礎上不斷的進(jìn)行探索，有所創(chuàng )新。
措施：
1、認真開(kāi)展每一次保研活動(dòng)，做到有計劃、有針對性、有反饋，使保研能真正指導日常工作。
2、對照一日活動(dòng)常規和幼兒發(fā)展現狀積極尋找問(wèn)題和突破口，完善“保教合一”的流程管理，嘗試開(kāi)展保教課題研究，讓保育研究作為提升保教質(zhì)量的重要途徑。
3、進(jìn)一步完善各項衛生、安全制度，堅持開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，培養保育員的工作自律意識和責任意識，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的安全、衛生、美觀(guān)的校園環(huán)境。提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)水準，操作規范，家長(cháng)滿(mǎn)意度高。
保育工作計劃 篇7
隨著(zhù)現代化社會(huì )的不斷發(fā)展，家庭結構逐漸變得單一化和小型化，讓越來(lái)越多的父母需要將自己的孩子放到托幼機構中托管，進(jìn)行托育服務(wù)。因此，作為小班保育員，我們的責任就是要為幼兒提供一個(gè)溫馨、舒適、安全和幸福的環(huán)境，讓他們在這里能夠感受到愛(ài)和關(guān)懷。
作為一名擁有多年工作經(jīng)驗的小班保育員，我深刻認識到自己的責任和使命，以及需要如何提高自己的工作能力，以更好地服務(wù)幼兒和家長(cháng)。以下是我個(gè)人的小班保育員工作計劃：
1、制定有針對性的教育計劃
在小班教育中，制定教育計劃是至關(guān)重要的`一步。首先，我需要對每個(gè)幼兒的個(gè)性化和發(fā)展需求進(jìn)行評估和分析，了解他們的不同能力和階段特征，以及個(gè)別兒童可能出現的問(wèn)題和需要追趕的區域。
其次，我需要結合課程標準和幼兒園的教學(xué)理念來(lái)制定教育計劃，使課程更加有針對性和實(shí)踐性，使每個(gè)孩子都能夠自由、開(kāi)心和全面地成長(cháng)和發(fā)展。
2、構建循序漸進(jìn)的課程體系
為了讓小班幼兒在學(xué)習生活中有所獲得，我認為需要制定有序的課程安排，確保每天的教育內容能夠循序漸進(jìn)地組成完整的課程體系。
同時(shí)，我認為還需要打破教育與生活的分割，讓課程與生活融為一體，將幼兒的生活經(jīng)驗和課堂內容相融合，以此促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、主動(dòng)溝通與家長(cháng)，建立家園聯(lián)系
在我看來(lái)，與家長(cháng)保持良好的溝通和合作關(guān)系是非常必要的。我會(huì )通過(guò)家長(cháng)會(huì )議、家園手冊和其他方式進(jìn)行有效的溝通，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園中的表現和進(jìn)展情況，了解家長(cháng)的想法和意見(jiàn)，提高家園合作的效果。
4、關(guān)注細節，注意衛生及安全
在工作中，我們小班保育員需要時(shí)刻關(guān)注細節，注意保潔、衛生和安全等各個(gè)方面。幼兒較為脆弱和敏感，所以我們必須保證幼兒所處環(huán)境的整潔和安全，減少可能影響幼兒身體和情緒健康的不利因素。
5、提高個(gè)人能力，不斷學(xué)習
作為職業(yè)人士，我認為提高自己的工作能力和知識水平是必不可少的。我會(huì )不斷學(xué)習和培訓自己，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗，了解幼兒教育的最新理念和方法，保持對工作的熱情和好奇心，努力成為一名更好的小班保育員。
總之，作為一名小班保育員，我們需要充分意識到自己的重要性和責任，要為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、有趣和有意義的環(huán)境，在保育服務(wù)中充分關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展需求和個(gè)性特征，不斷提高自己的工作能力，與家長(cháng)密切溝通和合作，不斷完善自己的工作技能，以最好的狀態(tài)為幼兒提供高質(zhì)量的托育服務(wù)。
保育工作計劃 篇8
本學(xué)期，我班將認真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認真抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習興趣；并進(jìn)一步加強班級的常規管理，培養良好的生活和學(xué)習習慣。
一、班級情況分析：
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學(xué)習生活，還喜歡上了園！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà)，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(cháng)的各項工作，讓家長(cháng)對本班工作有著(zhù)深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈�！�
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養成習慣
從開(kāi)學(xué)一直以來(lái)，我們把的養成習慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續把說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書(shū)、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把能力培養作為重點(diǎn)。
能力培養是促進(jìn)的'大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì )疊衣服的方法；學(xué)會(huì )做一些力所能及的事。
3、培養的品德教育
愛(ài)祖國、愛(ài)國旗，升旗時(shí)，知道不講話(huà)；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
4、生活衛生常識
知道保護視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢。不在光線(xiàn)太強、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
知道一些預防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈。
5、安全常識
不玩危險游戲，不去危險地方。
懂得交通安全。
會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
有自我保護的意識。
6、生活衛生習慣及生活能力
正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣
進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話(huà)，不亂殘渣，飯后收拾干凈。
安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。
保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂
保育工作計劃 篇9
一、提高思想政治素質(zhì)
積極參加各項學(xué)習活動(dòng)，堅持把理論與實(shí)際相結合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規章制度，熱愛(ài)本職工作。配合本班老師認真完成各項班級工作。
二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規培養
我們班有近一半的幼兒是剛入園的新生，我會(huì )用細心、耐心地公平對待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應新環(huán)境。培養幼兒良好的行為習慣、生活自理能力、自我保護能力和生活衛生習慣。
(一)、在健康方面，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動(dòng)。注意關(guān)注天氣變化，隨時(shí)給孩子增減衣物，對愛(ài)出汗的孩子進(jìn)行特別護理。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。
(二)、抓好孩子的生活習慣培養。如：喝水、飯前便后洗手，說(shuō)話(huà)輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書(shū)、禮貌等習慣。
(三)、教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒的'生活自理能力。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學(xué)做一些力所能及的事。
(四)、生活衛生常識，教育幼兒知道保護自己的五官，愛(ài)護牙齒，學(xué)習漱口刷牙，不吃不衛生的食物。
三、認真做好班級衛生消毒工作
(一)、堅持做好室內外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。
(二)、加強進(jìn)餐環(huán)節工作，巡視進(jìn)餐情況，指導幫助體弱幼兒，保證幼兒 吃飽、吃好。
(三)、加強幼兒午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質(zhì)量。
(四)、保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。
四、安全工作
(一)、加強幼兒安全意識到培養，不做危險的游戲，不踩桌椅，不到危險的地方去，杜絕安全事故的發(fā)生。
(二)、教育幼兒友好相處，知道遇到危險要找大人幫忙。培養幼兒的自我保護能力。
(三)、加強早晚接送幼兒工作，不將幼兒交陌生人，防止錯接。
保育工作計劃 篇10
一、一日活動(dòng)方面
班級三位教師協(xié)力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品參與活動(dòng)，游戲中不做危險動(dòng)作，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
二、做好三檢工作
晨檢：一看二摸三查四問(wèn)，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的.食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項。
午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。
晚檢：分工明確，接待家長(cháng)，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。
三、家園聯(lián)系方面
利用論壇、網(wǎng)校、電話(huà)、家園欄、家長(cháng)會(huì )、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對家長(cháng)進(jìn)行知識的宣傳，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。提醒家長(cháng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全，引導孩子記住父母姓名、電話(huà)號碼等。
來(lái)園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(cháng)送到保教老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路，要是家長(cháng)自己在離開(kāi)班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長(cháng)看好孩子。
四、幼兒服藥情況和自救能力的培養
幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型，必須提示家長(cháng)與老師及時(shí)溝通，請家長(cháng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級、姓名、劑量、時(shí)間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時(shí)間。平常積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
保育工作計劃 篇11
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心工作。上學(xué)期，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體老師的共同努力下，我園保育工作也取得了一定的成績(jì)。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實(shí)做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng )新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：
一、做好幼兒一日生活常規的培養。
為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
1．幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì )提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì )節約用水，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自己的物品。
2．指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
3．鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)。培養幼兒的自我保護意識。學(xué)會(huì )將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培養幼兒的環(huán)保意識。
4．培養幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開(kāi)展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動(dòng)習慣。
二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣。如打架、爭搶玩具等。開(kāi)展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動(dòng)，培養幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
三、幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開(kāi)展一些班級之間的體育比賽，如自行車(chē)比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發(fā)生。
讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
五、加強保教人員的保育意識，認真學(xué)習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午
睡室紫外線(xiàn)消毒。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內無(wú)紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，勤儉持園。
六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。開(kāi)學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項安全措施，強化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng)，做好有病幼兒的.隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開(kāi)病號餐，按時(shí)填寫(xiě)出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。
七、保育員隊伍的建設。
1．定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。時(shí)間定于每雙周周五下午3：00—4：00�？偨Y保育工作的情況，解決工作中出現的問(wèn)題。學(xué)習保育知識和技能。
2．積極參加園內組織的 “普通話(huà)”、“電腦”、“手指快算”的培訓。
3．保育老師開(kāi)展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng)，堅持撰寫(xiě)心得體會(huì )。
以上是本學(xué)期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實(shí)施，請園領(lǐng)導給予監督和指導。
附：每月工作安排
二月份：
1．協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩定及家長(cháng)工作。
2．搞好班級的環(huán)境衛生，接受園內衛生大檢查。
3．清點(diǎn)好班級財產(chǎn)，領(lǐng)取幼兒各種物品。
4．制定學(xué)習保育工作計劃，積極完成園內的各項任務(wù)。
5．學(xué)習如何做好春季傳染病的預防知識。
三月份：
1．積極配合教師對幼兒進(jìn)行常規、環(huán)保教育。
2．學(xué)習《教師一日活動(dòng)操作規范》、幼兒突發(fā)事件的處理。。
3．小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。
4．認真做好各項衛生消毒工作。
5．積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規培養活動(dòng)。
四月份：
1．積極參加園內的游戲活動(dòng)評比活動(dòng)。
2．積極學(xué)習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。
3．認真備好教案，撰寫(xiě)教育筆記，接受園領(lǐng)導的檢查。
4．積極參加“五﹒一”勞動(dòng)節組織幼兒進(jìn)行“除垃圾、雜草”等環(huán)保教育活動(dòng)。
5．學(xué)習學(xué)習《如何建構積極有效的師幼互動(dòng)》、如何清洗傷口。
6．接受園內衛生大檢查。
五月份：
1．積極配合教師完成慶六﹒一游園活動(dòng)及大、中班“閱讀”專(zhuān)場(chǎng)表演活動(dòng)。
2．積極參加園里的對外教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
3．積極配合教師完成本班主題活動(dòng)。
4．積極參加各教研組展示活動(dòng)觀(guān)摩及研討活動(dòng)。
5．“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng)。
6．幼兒怪癖的糾正方法。
六月份：
1．積極參加“幼兒一日常規教育之我見(jiàn)”論文評比活動(dòng)。
2．協(xié)助填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄、家園聯(lián)系工作及反饋。
3．搞好室內外外環(huán)境衛生及各項消毒工作。
4．積極參加“文明班”經(jīng)驗交流活動(dòng)。
5．積極配合教師完成
6．學(xué)習“如何辨別幼兒腹痛”。
七月份：
1．認真完成學(xué)期工作總結、個(gè)人論文、個(gè)人總結。
2．做好環(huán)境衛生迎接園內衛生大檢查。
3．積極配合教師完成幼兒大合唱即興趣班匯報演出。
4．積極參加教師技能技巧比賽。
5．做好放假前的各項準備工作。
保育工作計劃 篇12
作為一名班級保育員，我深深地明白自己承擔著(zhù)什么樣的責任和使命。我的工作不僅僅是照顧孩子的基本生活需求，更重要的是要為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨、安全、快樂(lè )、有愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中，每位孩子都能夠快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)、發(fā)展，感受到家庭般的關(guān)愛(ài)和呵護。因此，我要制定一份詳細、具體和生動(dòng)豐富的班級保育員工作計劃，以此確保我的工作能夠更加有效和高效地推進(jìn)。
一、日常照顧服務(wù)
1、督促孩子們按時(shí)起床、洗漱、穿衣，幫助他們完成個(gè)人衛生和環(huán)境整潔等基本生活服務(wù)；
2、 提供營(yíng)養豐富、口味健康的飲食服務(wù)，制定餐食計劃并根據孩子們的習慣和口味合理搭配；
3、定期跟蹤孩子們的身體健康情況，如體溫、身高、體重、視力、聽(tīng)力等，及時(shí)反饋家長(cháng)，并安排孩子們進(jìn)行健康檢查、體育鍛煉和身體大診等服務(wù)；
4、督促和指導孩子們逐步自立生活，如自己穿脫衣服、洗手、洗臉、使用廁所、整理書(shū)包等日常生活技能的養成；
5、維護好幼兒園環(huán)境衛生，每天對教室、衛生間、休息區域等進(jìn)行清掃，保證整個(gè)環(huán)境的清潔衛生，并給孩子們講解環(huán)境保護意識和衛生習慣養成方法。
二、心理疏導服務(wù)
1、接受孩子們的情感表達，并給予適當的認知解釋和情感支持，幫助孩子們建立健康、積極的情感認知與表達技能；
2、查找和分析孩子們的行為和情感變化，了解孩子們內心的'真實(shí)情感需求，通過(guò)積極的溝通和支持來(lái)幫助孩子們緩解各種情感壓力和焦慮；
3、主動(dòng)保持和家長(cháng)的溝通交流，收集孩子們在家中的心理狀況和反應情況，及時(shí)提出診斷和干預，防止或減輕不良情緒或行為表現的影響；
4、在日常工作中積極倡導孩子們發(fā)揚合作意識與團隊精神，提升孩子們的社交技能和人際溝通能力，營(yíng)造具有愉悅和互助氛圍的成長(cháng)環(huán)境。
三、教育教學(xué)服務(wù)
1、與教師共同開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據幼兒的認知和發(fā)展階段，適時(shí)開(kāi)展相關(guān)的情感、語(yǔ)言、認知和動(dòng)手能力培養等教育方案；
2、開(kāi)展各種有益養成活動(dòng)，如手工制作、歌曲欣賞、書(shū)法練習、戶(hù)外活動(dòng)、科學(xué)觀(guān)察等，提高孩子們對技能培養和學(xué)習成果的興趣；
3、根據孩子們的個(gè)性和興趣特長(cháng)，開(kāi)展個(gè)性化學(xué)習和興趣拓展課程，提高孩子們的學(xué)習成效和生活品質(zhì)；
4、定期檢查孩子們的作品，并指導孩子們保持良好的習慣和禮儀。通過(guò)幫助孩子們制定個(gè)性化的學(xué)習目標，挖掘他們的潛力與創(chuàng )造性思維，促進(jìn)全面和諧的健康成長(cháng)。
四、安全保障服務(wù)
1、嚴格執守幼兒護理的標準，確保孩子們的全天安全和健康；
2、防止和發(fā)現各種潛在的事故隱患，及時(shí)采取預防和應對措施，提高孩子們安全意識；
3、處理并記錄孩子們在幼兒園中出現的緊急情況，提交給教導主任及時(shí)處理，與家長(cháng)溝通處理意見(jiàn)、意向；
4、對孩子們進(jìn)行常規的火災、地震以及其他災害突發(fā)事件的應急演練；
通過(guò)制定班級保育員工作計劃，我將能夠更加具體、標準化、規范化地落實(shí)我的工作任務(wù)和職責，為孩子們和家長(cháng)們提供一個(gè)高品質(zhì)的保育服務(wù)，為孩子們的幸福成長(cháng)打造一個(gè)溫馨、安全、有愛(ài)、有教育、有活動(dòng)的強有力的保障。同時(shí)在工作中我將繼續不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，更好地為孩子們提供更好的服務(wù)。
保育工作計劃 篇13
新的學(xué)期開(kāi)始了。上學(xué)期，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和我園教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績(jì)。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣，特制定以下工作計劃：
1、保育員們除了做好每天的常規清洗、消毒及有關(guān)資料記錄外，還要協(xié)助老師做好幼兒一日生活常規的培養。
2、保育員在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要精力集中、精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握正確的進(jìn)餐技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進(jìn)餐情況向膳食委員會(huì )提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì )節約用水，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、整理自己的物品。
3、保育員要指導幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
4、保育員要鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動(dòng)習慣和自我保護意識。學(xué)會(huì )將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培養幼兒的環(huán)保意識。
5、保育員要協(xié)助老師，培養幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。
6、保育員要精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。午睡時(shí)，細心觀(guān)察，如發(fā)現幼兒有異常行為，及時(shí)通知老師，及時(shí)處理。
7、平時(shí)多與幼兒溝通，及時(shí)了解他們的`一些想法，拉近距離，正確的予以肯定，錯誤的及時(shí)予以糾正，給他們媽媽般的溫暖。還要注重與家長(cháng)之間的溝通，把幼兒在園的表現及時(shí)反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現，以便于家園的配合，使孩子更能健康的成長(cháng)。
8、保育員要協(xié)助老師，提高幼兒身體抗病能力，確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。在活動(dòng)前，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)為幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。
9、保育員要把幼兒安全發(fā)在第一位，杜絕安全責任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)協(xié)助老師對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
10、認真學(xué)習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。認真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動(dòng)室、午睡室紫外線(xiàn)消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，勤儉持園。
保育工作計劃 篇14
新的一學(xué)期又來(lái)臨了，雖然今年因學(xué)校加固的原因使我校延期開(kāi)學(xué)，但是這些原因絲毫不會(huì )影響我們的教學(xué)質(zhì)量。我們將一如既往繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)。依據我們學(xué)校的實(shí)際情況提升學(xué)生藝術(shù)素養的實(shí)施方案，我們會(huì )在現有的課程改革基礎之上，不但狠抓課堂教學(xué)效率，而且還要聯(lián)系學(xué)生的日常學(xué)習情況，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)�，F制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程教學(xué)標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的教學(xué)理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期我將繼續擔任一、三、五年級的美術(shù)教學(xué)工作，完善我校的校園文化氛圍建設，我將根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對低、中、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)的經(jīng)驗，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙、手工等融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的.教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握各種繪畫(huà)技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學(xué)。對設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、本學(xué)期教學(xué)計劃及措施：
�。ㄒ唬┳裱瓕W(xué)生的審美規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生藝術(shù)審美趣味。
�。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境。
�。ㄈ┘訌妿熒碾p邊關(guān)系，即重視教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
�。ㄋ模┎捎枚喾N教學(xué)方法，利用現代化的多媒體教育教學(xué)儀器，不斷創(chuàng )興大膽改革。
�。ㄎ澹└淖冊u價(jià)方法，采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長(cháng)評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評價(jià)，激發(fā)學(xué)習興趣。
�。┰谡n堂教學(xué)方法上采用靈活多樣的教學(xué)方式、不宜過(guò)分強調嚴謹的素描結構、透視規律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象空間和創(chuàng )新個(gè)性的發(fā)展。
四、具體工作：
1、繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。
本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)能力，利用一切可利用的時(shí)間，多學(xué)、多練、多思、多總結、多找自身的不足，多向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
不斷加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)的賽事。
綜上所述，我會(huì )在本期美術(shù)教學(xué)中，把審美教育作為主線(xiàn)貫穿教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現，陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的審美情趣。充分發(fā)掘教材內在的思想性，并在教學(xué)的內容與形式中有機地融迸思想品德教育。發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取面向集體與個(gè)別指導相結合的方法，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
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