音樂(lè )的字作文

[精]音樂(lè )的字作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的音樂(lè )的字作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )的字作文 篇1

　　我最喜歡教音樂(lè )的'何娟老師，也最喜歡上音樂(lè )課。

　　今天下午第一節就是音樂(lè )課，何老師給我們分了組。每四個(gè)人一組，老師讓我當了組長(cháng)。上課誰(shuí)表現得好，唱得好，就獎勵誰(shuí)分。這一節課，我一個(gè)人就得了五分，我們小組其他同學(xué)又得了兩分，這樣我們組就得了七分，是我們這節課的最高分，何老師表?yè)P了我們。

　　我心里高興極了心想：“下一節音樂(lè )課，我們還要表現得最棒！”

音樂(lè )的字作文 篇2

　　今天可是一個(gè)十分特別的日子，什么？你問(wèn)哪里特別？那我告訴你吧，今天可是福建省長(cháng)笛協(xié)會(huì )成立一周年的重要日子呢！

　　從今天早上九點(diǎn)開(kāi)始，我就一直呆在音樂(lè )廳里。雖說(shuō)是九點(diǎn)開(kāi)始吧，但是因為其他節目的關(guān)系，又往后推遲了將近一小時(shí)。對啦，忘記告訴你了，這次我既有吹“小魔笛藝術(shù)團”的，也有吹“福建省藝術(shù)團”哦！我是不是很厲害呢？

　　“啊，終于開(kāi)始排練‘小魔笛’的了，坐得腿都軟了�！蔽矣趿艘豢跉�。我們按照事先排好的隊形走上場(chǎng)，在阿塔斯之父——田中修一先生的指導下把三首曲子過(guò)了一遍，那三首曲子分別是：《撥弦波爾卡》、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》和《拉德斯基》，大樂(lè )隊只有兩首曲子，但絕對抵得上“小魔笛”的.那三首：《斯拉夫舞曲》還有《蝙蝠》�！靶∧У选迸磐旰�，我們就一直閑著(zhù)，直到開(kāi)始吃午飯。

　　隨著(zhù)老師的“一聲令下”我們便齊刷刷往門(mén)外跑。領(lǐng)到午飯之后，我細細端詳了一番：雞腿、豆角、白菜、煎蛋、還有超多白米飯，飯量很足，看起來(lái)還不錯的樣子。盡管菜式很簡(jiǎn)單，可我們都吃得很開(kāi)心。

　　下午三點(diǎn)整開(kāi)始表演，我站在后場(chǎng)等待，手心直冒冷汗。后面的劇情大家可想而知，每一個(gè)表演都進(jìn)行得很順利。

　　音樂(lè )會(huì )真有趣，我期待著(zhù)明年兩周年的音樂(lè )會(huì )！

音樂(lè )的字作文 篇3

　　我愛(ài)音樂(lè )那美妙的旋律，每當我聽(tīng)到歌曲的旋律時(shí)，我總會(huì )不由自地跟著(zhù)哼起來(lái)。我愛(ài)音樂(lè )，不只是這樣，因為每當你在用心聽(tīng)音樂(lè )，你會(huì )發(fā)現，它能給你一種奇妙的,美麗而又帶有神秘的幻想色彩。

　　我雖然喜歡聽(tīng)那些流行的，時(shí)尚的音樂(lè )，但我認為，散發(fā)著(zhù)輕柔的美麗的音樂(lè )并不是這樣的，那種音樂(lè )是從鋼琴那發(fā)出的，使人昏昏欲睡，陶陶欲醉。

　　一天晚上，我躺在床上一遍又一遍地聽(tīng)著(zhù)我煞費心機從網(wǎng)上搜索出來(lái)的《大海鋼琴曲》。音樂(lè )開(kāi)始了。開(kāi)始的'調子很歡快，就像魚(yú)蝦蟹等生靈在海灘上自由而歡快的嬉戲著(zhù)，悅耳之極，動(dòng)聽(tīng)之極……然而，樂(lè )曲正在一點(diǎn)點(diǎn)的轉向高潮。高潮部分開(kāi)始了，此時(shí)，歡快的調子已不再歡快，音樂(lè )此起彼伏，時(shí)而高亢時(shí)而低沉；高亢的時(shí)候就像響雷轟鳴般響亮；低沉的時(shí)候就像用木棒輕輕敲打木板般平靜而又沉悶。雖然音樂(lè )此起彼伏，但其中卻夾雜著(zhù)幾分平靜，就宛如表面雖然波濤洶涌的大海，但海底卻平靜如鏡……音樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)的從高潮轉向音樂(lè )的結尾。音樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)地平靜下來(lái)，高亢的調子慢慢的變得憂(yōu)郁，讓人感到有些寂寞和傷感。這時(shí)，那傷感的曲子好像使的天上的星星和月亮都沉靜了下來(lái)。天空是靜靜的，這個(gè)夜是靜靜的，星月是靜靜的，似乎整個(gè)世界也都靜了下來(lái)。輕輕飄飄的音樂(lè )，好像一朵嫵媚的花朵，散發(fā)著(zhù)朦朧又清晰花香，這時(shí)，我扭過(guò)頭，把目光射向窗外，我感覺(jué)，這時(shí)的夜景美的甜人，美的眩目……

音樂(lè )的字作文 篇4

　　不知何時(shí)起，我迷戀上了音樂(lè )。當我煩惱時(shí)，音樂(lè )陪伴著(zhù)我，鼓勵我，讓我快樂(lè )；當我開(kāi)心時(shí)，音樂(lè )陪伴著(zhù)我，我們一起開(kāi)心；當我難過(guò)時(shí)音樂(lè )陪伴著(zhù)我，讓我繼續向前

　　初聽(tīng)王菲的【旋木】時(shí)，我便立刻被那優(yōu)美的旋律所吸引。

　　“我忘了只能原地奔跑的那憂(yōu)傷，我也忘了自己是永遠被鎖上，不管我能夠陪你有多長(cháng)，至少能，讓你幻想與我飛翔�！�

　　在我的心中，王菲一直是一位不可替代的.女歌手。她那特有的，純凈的嗓音，使我深深的陶醉在其中。我像是在飛，一首歌，讓我忘了一切的煩惱憂(yōu)傷，我只需分享這一刻的快樂(lè )

　　“旋轉的木馬，讓你忘了傷，在這一個(gè)供應歡笑的天堂，帶著(zhù)他們羨慕眼光，不需放在我心上�！�

　　此時(shí)的我仿佛乘著(zhù)旋轉木馬，在于樂(lè )園里盡情歡笑，不需想其他的事情，不用在意別人各種目光，只要自己開(kāi)心就好。音樂(lè )的美麗讓我沉醉，讓我癡迷。我又回到了小時(shí)候，那個(gè)充滿(mǎn)童真的世界我在飛，在玩，在唱·

　　漸漸地，漸漸地，音樂(lè )停了，周?chē)�也隨之靜了下來(lái)。我又回到了現實(shí)，又擁有了煩惱。

　　不過(guò)，我卻絲毫不后悔。因為我知道，人生是不可能沒(méi)有煩惱的，沒(méi)有了煩惱的人生變成了一首單調的歌，也會(huì )枯燥無(wú)味[注: 枯燥：?jiǎn)握{。形容單調，沒(méi)有趣味。]。一首歌的時(shí)間，我擁有過(guò)，足夠了。

　　有音樂(lè )陪伴的日子，我在收獲著(zhù)

音樂(lè )的字作文 篇5

　　有人說(shuō)，音樂(lè )使人舒心；有人說(shuō)，音樂(lè )使人開(kāi)朗；但又有人說(shuō)，音樂(lè )使人憂(yōu)傷。我說(shuō)，音樂(lè )，使人成長(cháng)。

　　還記得，很小的時(shí)候，家里只有錄音機可以讓我消遣，我總會(huì )去買(mǎi)一些講故事的磁帶，每個(gè)夜晚都伴著(zhù)那娓娓動(dòng)聽(tīng)的女聲入睡。反反復復，百聽(tīng)不厭。

　　到六歲，開(kāi)始上小學(xué)。書(shū)桌上到處堆滿(mǎn)了英語(yǔ)磁帶，那幾盒小小的'故事磁帶不知被擠到何處。只不過(guò)，有一盒歌曲磁帶已被我悄悄地藏在了錄音機背后……沒(méi)錯，在聽(tīng)了同學(xué)的隨身聽(tīng)之后，我對音樂(lè )的興趣，油然而生。每次到商店時(shí)，聽(tīng)到那動(dòng)人的音樂(lè )，我就忍不住隨之舞動(dòng)。

　　轉眼就到了四年級。從朋友口中得知了一位女明星。噢，記得我6歲時(shí)，她剛出道，她的一首歌讓我每天守在電視點(diǎn)播臺前，期待著(zhù)會(huì )有人點(diǎn)播那首歌。每次，都會(huì )讓我興奮至極。作文

　　六年級。我喜歡上了各種歌曲，也開(kāi)始漸漸明白歌曲。我聽(tīng)懂啊歌曲中的感情，有時(shí)它會(huì )帶動(dòng)著(zhù)我，隨之感動(dòng)；有時(shí)也會(huì )帶著(zhù)我，遨游心靈世界；有時(shí)它會(huì )帶著(zhù)我，走出傷心的路口……它似乎隨時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的靈魂，隨時(shí)控制，隨時(shí)擺布，隨時(shí)變化。

　　直到現在，音樂(lè )徹底成了我生命中的一部分，不可分割。腦袋里似乎住著(zhù)一個(gè)音樂(lè )播放器，在安靜的時(shí)候，總會(huì )反反復復地播放，永不停息。作文

　　歌曲的字字句句，毫無(wú)保留地鉆進(jìn)腦海里，印記在心里，永久的融入，不見(jiàn)蹤影，又似乎存在。

　　我在音樂(lè )中成長(cháng)，同時(shí)它，也伴隨著(zhù)我成長(cháng)。像一個(gè)朋友的影子，又像是一個(gè)靈魂，一縷陽(yáng)光，一直，一直的，隨著(zhù)我在人生道路上，緩緩前行……

音樂(lè )的字作文 篇6

　　這是一個(gè)不尋常的夜晚——平安夜——再過(guò)一天就圣誕節了。街上飄溢著(zhù)濃濃的幸福的喜悅。奇怪？再那兒！天邊之處，倒映著(zhù)一片火光——這是哪兒的火光呢？

　　追尋火光的源頭，你將來(lái)到一片空地。瞧！火光在那——近了，近了！你來(lái)到了一棵樹(shù)跟前。那么，別止步，再往前走——天哪！你看見(jiàn)了一幅怎樣的情景啊——

　　空地上，在這個(gè)空曠而自然的地方，聚集著(zhù)多少的……桌子��！只見(jiàn)他們儼如訓練有素的士兵，一個(gè)個(gè)圍繞于篝火之邊。一圈圈的圓，環(huán)繞著(zhù)中心的火光，這，這是一種多么莊嚴而神秘的典禮��！睜大眼仔細看：篝火旁站著(zhù)一個(gè)人……不，一張桌子，是市長(cháng)的辦公桌！熊熊燃燒的火焰映出了每張桌子的臉，它們全都泛濫著(zhù)興奮、激動(dòng)的神情。在那紅光中，訴說(shuō)著(zhù)一切可能與不可能的事。

　　市長(cháng)的辦公桌踏著(zhù)沉著(zhù)而堅定的步伐，走到了話(huà)筒前，他清了清喉嚨以他那特有的沙啞的嗓音開(kāi)始了他的演講：“親愛(ài)的各張桌子，你們好。在過(guò)去的一年里，我們同舟共濟；愿在未來(lái)的時(shí)光中，我們還能盡到自己的職責，為每一個(gè)需要我們幫助的人作出應盡的貢獻！……”市長(cháng)辦公桌的話(huà)慷慨激昂、鏗鏘有力，且越說(shuō)越激動(dòng)，只可憐了那話(huà)筒。不管怎么說(shuō)，他一講完，桌子們的叫好聲仍不絕于耳，掌聲似海浪一般，此起彼伏，一浪接著(zhù)一浪。

　　也就在他說(shuō)完的一瞬間，空地上空洋溢著(zhù)禮花。幾桶盛每瓜果點(diǎn)心的瓶子如變魔術(shù)般從地底冒出；不僅是這樣，桶中的糖果竟自己從瓶中跳出來(lái)，并準確無(wú)誤的進(jìn)入每張桌子的嘴中。

　　你也許正在揉著(zhù)眼，你不敢相信這一切，可又不得不相信；你認為眼睛近視了，可得出的結果卻是兩眼5。3。你驚愕了；你以為這是在夢(mèng)境，于是便狠狠的掐自己一下，可換來(lái)的卻是一陣鬼哭狼嚎。你別急！這是真的，不過(guò)，你仔細瞧瞧，說(shuō)不定那些瓶子之中有你丟失已久的瓶子。

　　一支悠遠且充溢著(zhù)活潑的曲調從天而降。凝神諦聽(tīng)，你回發(fā)現在空地的另一頭，有一張桌子——這是鋼琴家的桌子，瞧她！正有模有樣地彈奏著(zhù)鋼琴。在這樣歡聲笑語(yǔ)的夜色中，就連雪也不忍得落下，在這群桌子中飄揚——它們也被感動(dòng)了。

　　于是，伴著(zhù)音樂(lè )，在這個(gè)祥和而朦朧的穹隆里，桌子們踱起了歡樂(lè )的舞步。在他們中間，男士會(huì )邀請女士當舞伴。音樂(lè )把他們征服了，氤氳之中，你會(huì )覺(jué)得，他們并不是用腳跳，簡(jiǎn)直是有著(zhù)翅膀的蝴蝶一般，是在飛？他們如羽毛般輕柔，迎風(fēng)瀟灑，真的飛起來(lái)啦！又有如蝶舞，你眼前宛如出現了彩蝶翩翩的畫(huà)面。

　　也許你會(huì )往前邁一小步，那么，請繼續向前走吧！走進(jìn)他們中間，只要你相信奇跡的存在，那就與他們一起跳！別擔心，他們很熱情，去吧！與他們一同迎接圣誕節的倒計時(shí)……

　　空地上其樂(lè )融融。驀地，音樂(lè )一轉，他們也一改舞姿——真是群通音樂(lè )的家伙們！

　　此時(shí)，這堆篝火中央放射出火樹(shù)銀花般的煙花，霎時(shí)間為這晚會(huì )增添了幾分熱鬧。湊近些，瞧去！這群桌子的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。市長(cháng)的辦公桌欠起了沉重的身軀，也想一齊歡慶，可不料自己過(guò)重，竟沒(méi)法與其他桌子一般輕盈舞蹈。只聽(tīng)他嘆了口氣，便呆呆的站在一旁觀(guān)看。繼而，他又笑起來(lái)了，吩咐秘書(shū)的辦公桌取來(lái)自己做工精致的小提琴（他年輕時(shí)曾是小提琴家的.桌子，耳濡目染便也會(huì )點(diǎn)）。

　　他來(lái)到了鋼琴旁邊，凝神諦聽(tīng)了一會(huì )兒空氣中的音韻，便也演奏了起來(lái)。剛開(kāi)始只是小聲的和著(zhù)，慢慢的也就大聲合奏了。眾桌子回頭瞧了一眼，見(jiàn)是市長(cháng)的辦公桌在彈奏，便更跳得更歡了。這時(shí)候，來(lái)自天國的不速之客——雪，再也按耐不住自己無(wú)比渴望的心情了，紛紛脫離云兒的懷抱，自天上由地下跳躍，天幕之中似乎垂下了一幅美麗的畫(huà)卷——那時(shí)雪的潔白之歌。

　　妙魅的雪景圖、醉人的音樂(lè )之聲、翩翩舞蹈的桌子們，難道無(wú)法勾起你的神韻？去吧！與他們共歡樂(lè )，品味這難得的夜色……

　　聽(tīng)！注意聽(tīng)！夜深人靜中街道上那令人回味的一曲曲音樂(lè )，那微乎其微的音樂(lè )，是為他們而起的縹緲之歌！

音樂(lè )的字作文 篇7

　　泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白的深處�！币魳�(lè )，是一種充滿(mǎn)神秘色彩的旋律，它能帶來(lái)悲傷與憂(yōu)愁，也能帶來(lái)快樂(lè )與希望。

　　而那一次的“音樂(lè )之旅”，可真讓我受益無(wú)窮呀！

　　那一次，學(xué)校進(jìn)行了一次英語(yǔ)單詞競賽。其實(shí)所謂的英語(yǔ)單詞競賽也不過(guò)是考一下整個(gè)學(xué)期所學(xué)的英語(yǔ)單詞，但是這看似容易，卻又很困難，最主要的還是要靠平時(shí)的記憶，在競賽的前一天晚上，我卻異常的緊張�；蛟S就是這么一種情緒，使得我輾轉反側，難以入睡。

　　不久，媽媽走到我房里，對我說(shuō)：“誒！別那么緊張，不就是一次英語(yǔ)競賽，有什么大不了的嘛。要不這樣，我給你放一段抒情點(diǎn)的旋律聽(tīng)聽(tīng)，怎么樣？”我睜大眼睛看著(zhù)她：“緊張聽(tīng)一下歌就能放松��？媽?zhuān)�你也太天真了。要是這樣，那再聽(tīng)幾遍，豈不人人都得一百分？”

　　“這你就不懂了，音樂(lè )不是你想的那么簡(jiǎn)單，聽(tīng)一下音樂(lè )能使你的心情平靜下來(lái)，這也是心理治療的一種辦法�！彪m然，我對于媽媽的'話(huà)并不是很相信，但我也不想辜負她的一番好意，也就欣然答應了。果不其然，不到一會(huì )，我就甜甜地睡著(zhù)了，同時(shí)，也讓我見(jiàn)識到了音樂(lè )的“神奇魔力”。

　　到了第二天，英語(yǔ)競賽開(kāi)始了，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我又開(kāi)始緊張了。我努力地讓自己鎮定，細細地看了一下題目，原來(lái)不少題目我都會(huì )，這可讓我喜出望外。很快，我就把試卷答得滿(mǎn)滿(mǎn)實(shí)實(shí)的，自然而然地，我也就是第一個(gè)交卷。過(guò)了幾天，試卷終于發(fā)下來(lái)了，我滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù)，但那個(gè)成績(jì)卻并不如我意，一心的期待卻變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的失落。

　　回到家后，我無(wú)力地躺在床上。媽媽一看到我，就說(shuō)：“怎么，考試不如意嗎？是不是那一次的競賽？”我沒(méi)有理會(huì )她，轉了個(gè)身，因為我不想被媽媽看到我失落的樣子�！昂�！看來(lái)我是猜對了，不要這么灰心喪氣的，來(lái)吧，我讓你再聽(tīng)一下音樂(lè )，保證你立刻精神百倍�！�

　　“音樂(lè )能治療緊張，難不成還能治療憂(yōu)傷？”媽媽沒(méi)有繼續回答我，她打開(kāi)音樂(lè )，原來(lái)是貝多芬的《命運交響曲》。在聽(tīng)的時(shí)候，我仿佛看到了貝多芬的執著(zhù)和他的不放棄。我的心也忽地涌現出一種想法，貝多芬就是因為不放棄，才創(chuàng )作出《命運交響曲》，而我呢，只因一次小小的失敗，就這么難過(guò)，也未免太容易放棄了。

　　從那以后，我開(kāi)始發(fā)現，原來(lái)音樂(lè )的內涵不只只是給人的一種娛樂(lè )，它還是一段熔鑄了感情的旋律……

音樂(lè )的字作文 篇8

　　我有幸看了一場(chǎng)古典音樂(lè )會(huì )，這是一場(chǎng)鋼琴與小提琴的演奏會(huì )。

　　音樂(lè )會(huì )的場(chǎng)面不算大，和我們電教室差不多，但是比電教室大一點(diǎn)，白色的座位和紅色的背椅，一個(gè)一個(gè)的閃在我們的面前。舞臺上，盒子形狀的燈照耀著(zhù)一架油亮亮的大三角鋼琴。幸運的是這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )不用花錢(qián)，是免費得，由于去的非常晚，所以我們剛剛坐下，主持人就說(shuō)：“古典音樂(lè )會(huì )馬上就要開(kāi)始了�！蔽揖烷_(kāi)始目不轉睛、一絲不茍的看了起來(lái)。

　　第一個(gè)節目就是《獻給愛(ài)麗絲》，彈奏著(zhù)可能是一位德國人，他穿著(zhù)一身黑色的衣服，高高的，瘦瘦的，使我想起一只瘦長(cháng)“竹節蟲(chóng)”，但是他彈得這首曲子，我非常喜歡。然后，我就目不轉睛的聽(tīng)了起來(lái)，不過(guò)這首曲子很短，一會(huì )兒就演奏完了，我還想再聽(tīng)一遍，因為他彈的太好聽(tīng)啦！ 第二首是莫扎特的，莫扎特這位大師我聽(tīng)說(shuō)的很多遍了，而且，我還彈過(guò)他的曲子呢！音樂(lè )聲非常美妙，我覺(jué)得我自己被陶醉到了音樂(lè )的世界里。

　　我覺(jué)得他的手既靈活又敏捷，有時(shí)，如瀑布從高高大山上急促促的飛奔下來(lái)，聲音激烈，使人感覺(jué)興奮，如身臨其境；有時(shí)候，我又感覺(jué)到如潺潺小溪流淌一樣，緩緩慢慢的圍山環(huán)繞，輕柔的都怕驚醒了山林中的'小動(dòng)物。突然，鋼琴聲音消失了，把我從音樂(lè )世界里驚醒了，��！原來(lái)是結束了��！

　　在這個(gè)音樂(lè )會(huì )里，還有小提琴演奏，演奏者是個(gè)女的，她也是個(gè)外國人，穿著(zhù)黑色閃亮的禮服裙，她非常優(yōu)美的運用自己的小提琴，使臺下的觀(guān)眾聽(tīng)的一個(gè)個(gè)都入了神，讓我最感興趣的是她的動(dòng)作，跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)回搖擺，像一條鯉魚(yú)一樣在水里搖擺。

　　��！這真是一次既難忘又興奮地古典音樂(lè )會(huì )��！

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