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描寫(xiě)音樂(lè )作文300字
一聲聲悠揚清脆的笛聲，一陣陣驚天動(dòng)地的鼓聲，喚醒了熟睡的我們。下面我們來(lái)看看描寫(xiě)音樂(lè )作文300字，歡迎閱讀借鑒。
篇一：春天的音樂(lè )會(huì )
春天終于來(lái)了，樹(shù)林里舉行了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，有春雨，春雷，春水，春風(fēng)來(lái)了。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，首先大顯身手的是春雨，“滴噠，滴噠”好聽(tīng)極了，大家都為春雨鼓掌，可是春雷不服氣，覺(jué)得自己的聲音比春雨好聽(tīng)多了，于是就開(kāi)始使出自己的'“秘方”，只聽(tīng)“轟隆隆”，出現了幾聲刺耳的聲音，使大伙不得不把耳朵給捂上。春雷覺(jué)得很滿(mǎn)意，得意的走到了一邊�！皣W啦啦，嘩啦啦”，咦，是誰(shuí)在唱歌呀？它們走近一看，原來(lái)是春水呀。你聽(tīng)，它的歌聲多優(yōu)美呀，伙伴立刻把捂在耳朵上的手松開(kāi)了。這么好聽(tīng)的歌，不聽(tīng)，聽(tīng)誰(shuí)的歌��！
春風(fēng)吹起了“小號”，“呼，呼”把人們的帽子都吹到了九霄云外，可它還在吹，沒(méi)辦法，只能等它吹完了再評比。
最終，裁判春柳說(shuō)：“春水，一等獎；春雨，二等獎；春風(fēng)，三等獎�！�
篇二：音樂(lè )長(cháng)廊
一聲聲悠揚清脆的笛聲，一陣陣驚天動(dòng)地的鼓聲，喚醒了熟睡的我們——為我們開(kāi)啟了一段音樂(lè )長(cháng)廊。
清晨的陽(yáng)光捎走了夜晚的灰暗，掠過(guò)崇文校園，我們自豪地拾起鼓棒，端起笛子，打出了一個(gè)個(gè)快樂(lè )的笑臉，吹響了一個(gè)個(gè)自豪的樂(lè )句。
只見(jiàn)倪嘉城穿著(zhù)帥氣的衣服，拿著(zhù)鼓棒，打擊著(zhù)鼓面，隨著(zhù)鼓棒的落下，一個(gè)個(gè)音符像快樂(lè )的小精靈，跳入我們的耳朵。
小提琴王子葉泓鳴不甘示弱，端起小提琴，隨著(zhù)弓弦的起伏，小精靈變得安詳了，這是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，悅耳的`聲音久久地回蕩在操場(chǎng)上，穿過(guò)音樂(lè )長(cháng)廊，散落在學(xué)校的每一個(gè)角落，大家情不自禁地放慢腳步，駐足傾聽(tīng)。
這是，傅予涵的古箏也響起了。只見(jiàn)她靈巧的手指上下翻飛，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲瞬間從指間流淌下來(lái)。優(yōu)美的琴聲吸引了許多人，人群圍了里一層外一層。
街頭秀給我們展現自我的機會(huì )，我愛(ài)街頭秀！
篇三：音樂(lè )樓梯
一天，小熊一家喬遷新居了，它們要搬到了一棟高樓大廈里。熊奶奶和熊爺爺問(wèn)：“我們住在幾樓？有電梯嗎？”工作人員回答說(shuō)：“有電梯，你們住在小區最高層——100樓�！毙⌒軉�(wèn)了一句讓大家大吃一驚的話(huà)：“有樓梯嗎？”工作人員楞住了，過(guò)一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)回答到：“當然有樓梯了�！痹瓉�(lái)小熊希望自己能每天爬樓梯來(lái)鍛煉身體，所以才問(wèn)了這個(gè)令人驚奇的問(wèn)題。
有一次小熊想：“這樓梯真象鋼琴��！”要是我每天爬樓梯，每天“哆來(lái)咪……”的唱下去，以后樓梯會(huì )不會(huì )也發(fā)出“哆來(lái)咪……”的.聲音呢？嗯，我要試一試，于是小熊天天爬樓梯，天天唱。終天有一天，小熊爬樓梯時(shí)真的發(fā)出了“哆來(lái)咪……”的聲音了。大家聽(tīng)到了這沁人心脾的音樂(lè )，馬上和小熊一起爬樓梯。從此，電梯空蕩無(wú)人，而樓梯上卻擠滿(mǎn)了人群，人們在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )中身心愉快地爬樓梯，身體越來(lái)越棒，心情越來(lái)越好。為此，小熊還編了一首歌：哆來(lái)咪，哆來(lái)咪，大家快來(lái)爬樓梯，發(fā)唆啦，發(fā)唆啦，大家爬得好開(kāi)心……
從此，小熊住的那棟房子的樓梯名氣越來(lái)越大，被人們興譽(yù)為“音樂(lè )樓梯�！�
篇四：一場(chǎng)神秘的“音樂(lè )會(huì )”
清晨，天空中飄著(zhù)幾朵婀娜多姿的云霧，她們披著(zhù)白褂子在空中舞蹈，來(lái)迎接“主唱”和“眾位音樂(lè )家們”！
忽然，空中出現了一位神秘人物，他就是今天的主唱——他身穿灰色的大外套，身旁有幾位小跟班。首先，他先和臺下的'粉絲打招呼，緊接著(zhù)，一聲聲婉轉動(dòng)聽(tīng)的音韻隨風(fēng)飄來(lái)——沙拉拉，沙拉拉……
姹紫嫣紅的花兒，看見(jiàn)主唱在望著(zhù)自己，不好意思地臉紅了！淘氣的小松鼠，聽(tīng)著(zhù)曲子，躺在母親的懷抱里，漸漸地入睡了！迫不及待的小草弟弟，真想快點(diǎn)破土而出，來(lái)瞧瞧這場(chǎng)神秘的音樂(lè )會(huì )……忽然，傳出了一聲聲鏗鏘有力的聲音，像有一千個(gè)淘氣的小孩在臺上倒水。雨水順著(zhù)兩片葉子的間隔，跳躍到另外一片葉子上；順著(zhù)石塊的高低，唱著(zhù)有氣勢的兒歌“滴答，滴答……”慢慢地，歌曲到了結尾的部分，丁——冬——丁——冬。
這么多的“嘉賓”來(lái)參加這場(chǎng)“音樂(lè )會(huì )”，誰(shuí)能說(shuō)這不是一場(chǎng)神秘的“音樂(lè )會(huì )”呢？
篇五：有趣的音樂(lè )課
今天下午的二節課是我最喜歡的音樂(lè )課，因為我已經(jīng)準備了很久的歌詞了，就等著(zhù)有一節音樂(lè )課可以把它大聲地唱出來(lái)。
今天我準備在音樂(lè )課上唱的'歌，是在很久很久以前，學(xué)校播過(guò)的課前一支歌——《光陰的故事》。等程一鳴、王子寧和陳婧唱完一首歌之后，我跟申曉雪準備到前面去唱歌，但是還是沒(méi)趕上，程一鳴和王子寧留在了原地，拿著(zhù)陳婧的照相機站在那里又唱了一首歌，我跟申曉雪只能坐在座位上等著(zhù)他們把這首歌唱完。
她們終于唱完了，我跟申曉雪立馬站起來(lái)，沖了上去，生怕再有人把“寶座”占領(lǐng)了。我們站在那里，手里拿著(zhù)歌詞，心里哼著(zhù)節奏，申曉雪先唱第一段，我聽(tīng)著(zhù)申曉雪輕柔的聲音，都快忘記是我們兩個(gè)在唱歌了。等我們唱完歌不久之后，劉思雨來(lái)問(wèn)有誰(shuí)會(huì )唱“小蘋(píng)果兒”，我趕緊說(shuō)：“我唱我唱�！比缓�，和與申曉雪、劉思雨唱了一次筷子兄弟的《小蘋(píng)果兒》。
音樂(lè )課結束了，快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得這么快。
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