(通用)老人與海讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的老人與海讀后感，希望能夠幫助到大家。
老人與海讀后感1
《老人與�！愤@本書(shū)，主要寫(xiě)的是一位老人，以打魚(yú)為生，一生中打了很多魚(yú)，卻沒(méi)有放松對自己的要求，他想到了深海，去釣大魚(yú)。
后來(lái)，老人去了。去的第一天，他真的'抓到了一條大魚(yú)。老人知道這是一條比船體大很多倍的大馬哈魚(yú)，但是還在和它一起度過(guò)，和它搏斗，整整三天三夜，老人終于抓住了它。
在《老人與�！分�，作者描繪了一個(gè)樂(lè )觀(guān)、無(wú)畏、面對困難、堅持不懈的老人。讀完后，我覺(jué)得自己有多小，有多無(wú)能，但我不能總是那么小，那么無(wú)能！
老人與海讀后感2
今天，我把《老人與�！愤@一本書(shū)讀完了，這一本書(shū)主要講了一位老人在海上釣魚(yú)，可他一連84沒(méi)有釣上一條魚(yú)。
其實(shí)這本書(shū)我讀完后，并沒(méi)有完全理解這本書(shū)的意思，于是我就問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢尵陀纸o我講了一遍，我才明白了一些。
老人一連84天沒(méi)有任何收獲，可是他沒(méi)有放棄，仍然不停的給自己加油鼓勁，最后他決定去深海里捕捉一條大大的魚(yú)，于是他就出發(fā)了。最后雖然他釣到了一條好大的魚(yú)，但在在往回返的`時(shí)候卻被大鯊魚(yú)給吃光了，只留下了一條巨大的魚(yú)骨頭。他很傷心。
看完這本書(shū)，我心里有點(diǎn)難過(guò)。我覺(jué)得老人很可憐。
老人與海讀后感3
《老人與�！分�，說(shuō)的是老漁夫圣地亞哥連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)了。由于他的堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，在歸程中再次遭遇到鯊魚(yú)的襲擊，同鯊魚(yú)搏斗的'故事。
讀完這本書(shū)后，我知道：今后我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。同學(xué)們你們覺(jué)得呢？
想想我們現在實(shí)在是太幸福了，沒(méi)有一點(diǎn)生活壓力，也沒(méi)有受過(guò)任何挫折。
父母把我們當作寶貝，只要我們好好學(xué)習，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不用為生活去奔勞。再回過(guò)頭來(lái)想想書(shū)中的老人，當我們在生活和學(xué)習中碰到困難時(shí)，我們一定要以老人為榜樣，堅持不懈，努力拼搏，不達目標不罷休。
老人與海讀后感4
今天我讀了《老人與�！�，這個(gè)故事講了一個(gè)老人有八十四天沒(méi)有打撈到魚(yú)了，前四十天，還有一個(gè)小男孩和老人一起打魚(yú)，到了第四十一天，小男孩就聽(tīng)從父母的吩咐跟隨另一條船打魚(yú)去了，并且第一個(gè)星期就打撈到了三條魚(yú)。
到了第八十五天，老人就打撈到了一條長(cháng)18英尺的馬林魚(yú)，又足足花了兩天的時(shí)間，才把馬林魚(yú)給殺掉了�；馗劭诘耐局�，馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)了一群饑餓的`鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)了激烈的博斗，馬林魚(yú)的魚(yú)肉被鯊魚(yú)吃的一干二凈，但鯊魚(yú)卻全死了。雖然勝利者是老人，但換一個(gè)角度來(lái)講，鯊魚(yú)是勝利者。因為那條馬林魚(yú)的肉被鯊魚(yú)給吃光了。
我還記得我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)老是學(xué)不會(huì )，常常摔跤，站起來(lái)就嚎啕大哭，再也不肯練了。這一點(diǎn)點(diǎn)小困難和書(shū)中的漁夫桑地亞哥比起來(lái)，根本微不足道。他那種永不放棄的精神真是值得我學(xué)習的。
這本書(shū)中老漁夫的意志。讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神才可能獲得成功。
老人與海讀后感5
今天，我看完了《老人與�！愤@本書(shū)，寫(xiě)下了這篇讀后感。
《老人與�！穼�(xiě)了老人捕捉魚(yú)，與大海作斗爭的事情。
文章中，老人沒(méi)有因為他的老邁年高和孤身一人，而去屈服于自己那坎坷的命運。他勇敢地與大魚(yú)、氣候，甚至與命運作斗爭。雖然每次總是老人勝利，但始終戰勝不了鯊魚(yú)的貪婪，殺一個(gè)來(lái)一個(gè)，最終老人被徹底打垮，而且一無(wú)所獲。
雖然事實(shí)如此，但仍然能透露出老人的智慧與毅力。
看了這本書(shū)，我認為我要學(xué)習老人的智慧。他很老而又能一次次捕到大魚(yú)、打敗鯊魚(yú)的一個(gè)主要的'因素就是因為他有豐富的知識，豐富的經(jīng)驗，才會(huì )捕到大魚(yú)。
我還要學(xué)習老人的毅力，有時(shí)候，他雖然已經(jīng)筋疲力盡，但他仍然去和鯊魚(yú)作斗爭，直到徹底趕走鯊魚(yú)為止。
老人與海讀后感6
《老人與�！分v述了老漁夫捕魚(yú)過(guò)程中的坎坷經(jīng)歷，主題深刻，是一部英雄主義的贊歌�！耙粋�(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以消滅他，但就是打不敗他�！币呀�(jīng)成為至理名言，老人也成為海明威式“硬漢子”的最典型、最完美的代表。當海明威談到小說(shuō)成功的因素時(shí)，曾頗為自得地將小男孩與老人相提并論。
本文擬從有關(guān)細節入手， 分析 討論小男孩在《老人與�！分兴鸬奈⒚钋也豢苫蛉钡腵作用：是他幫助表現了“重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度...
老人與海讀后感7
《老人與�！匪茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的'道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
老人與海讀后感8
《老人與海鷗》帶給我非同一般的感動(dòng)。這篇課文通過(guò)描寫(xiě)老人生前風(fēng)雨無(wú)阻的給海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗親切的說(shuō)話(huà)等事例；以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等被撞畫(huà)面，表示了老人對海鷗那無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對老人震撼的.情。
人與動(dòng)物都是大自然里一員，這篇可歌可泣的文章，讓我們看到了老人美好的人性和海鷗驚人的品行。但更讓人感動(dòng)不已的是，在美好的人性和驚人的品行之間相通著(zhù)的東西——人與自然的和諧，原來(lái)是那樣的美好，如此地動(dòng)人。
不僅人類(lèi)有感情，動(dòng)物也有豐富的感情。正如文中寫(xiě)的，老人死后海鷗在他遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫，這些舉動(dòng)不就是海鷗在給老人守靈嗎。
人類(lèi)啊，醒醒吧！人人為我、我為人人，只有我去愛(ài)戴動(dòng)物，動(dòng)物才會(huì )來(lái)愛(ài)戴你的。但是說(shuō)與做是兩碼事，光說(shuō)不做是假把式。所以我呼吁大家保護動(dòng)物，保護大自然，保護我們一起生活的美麗家園——地球。
老人與海讀后感9
人與動(dòng)物之間的關(guān)系是什么，是無(wú)私的愛(ài)，是震撼的情。兩者之間雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們相依相通，我信任你，你依賴(lài)我。在一個(gè)普通老人的生活中，我們可以找到”人與動(dòng)物間，不是親人勝似親人“的真實(shí)寫(xiě)照。
十年了，老人每個(gè)冬天都會(huì )拿著(zhù)他那褪了色的藍布包，每天清晨步行20余里，來(lái)探望翠湖邊的孩子們，一群知人心、懂人意的海鷗。他站在翠湖邊，用親昵的'變了調的地方話(huà)來(lái)呼喚，在一群翻飛的白色中，他用一顆愛(ài)心召喚出了”獨腳“”老沙“，他慢慢地撫摸著(zhù)它們，目光中的慈愛(ài)不亞于一個(gè)父親對孩子的深情。
老人去世了，當一張老人撮著(zhù)嘴，背著(zhù)藍布包的照片出現在海鷗面前時(shí)，他們不會(huì )知道，老人走了，留下來(lái)的只是老人最后一次喂他們的影子，老人微笑著(zhù)，在天堂凝望著(zhù)他的孩子們。
老人與海讀后感10
這些天我讀了很多書(shū)，讓我記的最深的是老人與海，講的是一位老人常年獨自在海上打魚(yú)。有一次他打到了一條大魚(yú)，但是在反回的路上卻遇上了成群的.鯊魚(yú)。老人使出渾身的解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉全吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架
這就是老人與海。老人沒(méi)有被人何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵著(zhù)我們每個(gè)人每顆心。
老人與海讀后感11
在84天無(wú)收獲而遭到眾漁夫冷嘲熱諷的情況下，自信、快樂(lè )、永不服輸的性格讓他在第85天終于釣到了一條比他的船還長(cháng)兩英尺的大馬林魚(yú)，至此就拉開(kāi)了他與大馬林魚(yú)三天三夜的殊死較量，垂死掙扎的大馬林魚(yú)拼命托著(zhù)他向大海深處游去，想將他托入海底，逃脫魚(yú)勾，可老漁夫經(jīng)受住了饑餓、寒冷和孤獨考驗，用自己的智慧、勇氣和頑強殺死了這條魚(yú)。
當他準備盡情享用自己的勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，可惡的鯊魚(yú)來(lái)了，來(lái)襲擊他并搶奪他的戰利品，鯊魚(yú)的到來(lái)使已筋疲力盡的老漁夫繼續經(jīng)受著(zhù)生與死的考驗，面對鯊魚(yú)的輪番襲擊，這個(gè)強人硬漢沒(méi)有倒下，他憑著(zhù)超凡的.體力、精湛的技藝和頑強的意志又一次把鯊魚(yú)打敗了，但他的大馬丁魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架，老人最后也只能拖著(zhù)魚(yú)骨架回家了。
老人與海讀后感12
今天,我學(xué)習了《老人與海鷗》這篇課文,讀完后感想很多,啟發(fā)也很大。
這篇課文主要講了：一位叫吳慶恒的老人，每天不管怎樣，都會(huì )步行二十余里來(lái)到翠湖，就這樣堅持了十年，老人也和海鷗結下了深厚的情誼。有一天，老人去世了。作者把老人的遺像放在了翠湖，意想不到的事情發(fā)生了——海鷗突然飛來(lái)，在老人的遺像旁翻飛盤(pán)旋。最后站成了兩排，它們肅立不動(dòng)，像給老人守靈的白翼天使。
讀完后，我不禁贊嘆道，這是一位多么偉大的.老人��！他把海鷗當成了親人。去愛(ài)護、保護海鷗。我想，老人在奄奄一息時(shí)，心里想的一定是那飛翔的海鷗！
這時(shí)，我又想起了兩則廣告。第一則廣告的那句廣告詞是，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害。第二則是說(shuō)江豚瀕臨滅絕。這不都是人類(lèi)干的嗎？現在，我讀了這篇課文，才深深的體會(huì )到動(dòng)物是多么重要，可以說(shuō)，沒(méi)有動(dòng)物就沒(méi)有人類(lèi)！所以，從現在開(kāi)始，讓我們保護自己的朋友——動(dòng)物！
老人與海讀后感13
“一個(gè)人并不是天生就要被打敗的”“你盡可以消滅他，卻打不敗他”。
――老人與海這句話(huà)出自于海明威的老人與海，這句話(huà)是本書(shū)的精華所在。
這本書(shū)講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數次與鯊魚(yú)搏斗及他的捕魚(yú)的經(jīng)驗，讓他捕獲了一條鯊魚(yú)，在老人回來(lái)的'時(shí)候殺魚(yú)肉，魚(yú)肉被其它兇猛的魚(yú)奪去，老人空手而歸了。
一條鯊魚(yú)，一位老人一只小船，一片大洋，不禁令人無(wú)限感慨，無(wú)限遐想，一位老人，永不言敗的精神！一片大海，充滿(mǎn)挑戰，一只小船，寂寞與苦難，這些看似平凡的事物卻演繹了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
老人與海讀后感14
許久以前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《老人與�！�，也在別人的口中早已聽(tīng)說(shuō)《老人與�！返暮�，也盼望著(zhù)哪天能看這本書(shū)，就借著(zhù)這個(gè)寒假的機會(huì )認認真真的`看了一遍。
這里講述一個(gè)老人名叫圣地亞哥，他靠打魚(yú)來(lái)維持生活。家里也沒(méi)有其他親人，只剩他一人孤獨生活著(zhù)。有一個(gè)男孩，因為老人交了他打魚(yú)，所以他一直懷著(zhù)感恩的心，陪伴在老人身邊。老人在海上打魚(yú)整整八十四天都一無(wú)所獲。但是老人并不退縮，有一天他打到了一條馬林魚(yú)，這條魚(yú)巨大無(wú)比，老人和那只魚(yú)在大海中整整搏斗了兩天兩夜，戰勝了它。但在回陸地的路上，他的魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，回來(lái)時(shí)，僅剩下骨頭。
老人是值得我們敬重和學(xué)習的，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信和堅強
老人與海讀后感15
“不少漁夫拿老人開(kāi)玩笑，老人并不生氣”可見(jiàn)老人有著(zhù)與愛(ài)因斯坦相似的生活方式，就是孤獨的喜悅。
“看這海流，明兒會(huì )是個(gè)好日子。從這我們可以知道老人作為漁夫可謂是久經(jīng)沙場(chǎng)了，就如一個(gè)曾經(jīng)渡了瓊州海峽的叔叔和我說(shuō)起陪同他的船長(cháng)一樣，船長(cháng)可以通過(guò)浪花的顏色和大小，判斷出下一刻的風(fēng)向，可見(jiàn)工作的經(jīng)念的確是很寶貴的.財富。
”有什么吃的東西？“”有鍋魚(yú)煮黃米飯，要吃嗎？“”不，我回家去吃，要給你生火嗎？“”不用，過(guò)一會(huì )兒我自己來(lái)生，也許就吃冷飯算了�！啊蔽野阳~(yú)網(wǎng)拿去好嗎？“”當然好�！�
小孩與老人對話(huà)中的米飯和魚(yú)網(wǎng)都是虛構的，然而他們每天都要說(shuō)上一段這樣的慌話(huà)，這很向我以前在》讀者》中看到的一個(gè)故事，在艱難的歲月里，在無(wú)肉的桌上，母親總是對孩子們說(shuō)，今天咱們又可以吃肉了！
這就是一種對生活的信心吧，只要自己肯努力，將來(lái)的桌上總會(huì )出現我們所期盼的！
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