音樂(lè )的字作文

時(shí)間:2023-11-24 12:25:39 音樂(lè ) 我要投稿

音樂(lè )的字作文必備[4篇]

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的音樂(lè )的字作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè )的字作文必備[4篇]

音樂(lè )的字作文 篇1

  希望,是前進(jìn)的動(dòng)力,希望,是進(jìn)步的空間,希望,是夢(mèng)想的第一步。德國的哲學(xué)家尼采說(shuō)過(guò):“人類(lèi)因有夢(mèng)想而偉大!蔽蚁,每一個(gè)人應該都有一個(gè)想要完成的夢(mèng)想吧!當然我也不例外,我小小的`心靈蘊藏了一個(gè)夢(mèng)想,讓大家猜猜看,我的夢(mèng)想到底是什么呢?

  我的夢(mèng)想是成為一位家喻戶(hù)曉、循世無(wú)聞的音樂(lè )家,五歲時(shí),媽媽就把我送到音樂(lè )班,學(xué)習如何彈鋼琴?學(xué)習如何拉小提琴?學(xué)習如何吹長(cháng)笛?讓我把“音樂(lè )”的基礎打好。

  以前,小時(shí)候的每個(gè)晚上,媽媽不會(huì )唱搖籃曲給我聽(tīng),媽媽會(huì )放許多音樂(lè )家所演奏的交響曲,例如:貝多芬的“田園交響曲”、“命運交響曲”,柴可夫斯基的“天 鵝湖”、“胡桃鉗”、“睡美人”和威爾第的“善變的女人”、“夜幕低垂”……等。因此,我對音樂(lè )有了初步的認識,以前我總是想:“為什么媽媽要我學(xué)音樂(lè )呢?學(xué)音樂(lè )又不好玩!遍L(cháng)大后,我才了解媽媽讓我學(xué)音樂(lè )的用意,原來(lái)媽媽想要讓我初中時(shí)讀音樂(lè )班,媽媽的一片用心讓我十分感動(dòng),所以,成為音樂(lè )家這個(gè)夢(mèng) 想從此進(jìn)入了我的夢(mèng)想。

  我們每一個(gè)人都必須有一個(gè)夢(mèng)想,這樣,我們才不會(huì )努力了好久,卻一直在原地打轉,一事無(wú)成。所以,為了回報媽媽的苦心,我必須努力學(xué)習“音樂(lè )”這個(gè)無(wú)形的東西,讓我的音樂(lè )更上一層樓。

音樂(lè )的字作文 篇2

  夜深了,靜悄悄的書(shū)房里,突然發(fā)出了“悉悉索索”的聲響。

  咦,這是怎回事呢?原來(lái)是文具們醒來(lái)了?,她們有的從書(shū)桌下鉆出來(lái);有的從筆筒里探出了腦袋;有的從文具盒里跳了出來(lái);有的從書(shū)柜里擠了出來(lái);有的從文件夾里蹦了出來(lái);有的從床底下揉揉眼睛兒、伸伸懶腰兒,慢慢地爬了出來(lái)……借著(zhù)月光,文具們在書(shū)桌上開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )。

  首先上臺表演的'是坐在書(shū)架上,那上知天文,下知地理的智慧老人《百科全書(shū)》,他抬起右手向上推了推老花鏡又摸摸自己的胡須,用那抑揚頓挫的語(yǔ)調,深情并茂地講述起他周游世界各國時(shí)的經(jīng)歷,聽(tīng)得文具們嘖嘖稱(chēng)奇。接著(zhù)是卷筆機和鉛筆這對最佳搭檔,你看,鉛筆剛把頭伸進(jìn)卷筆機,卷筆機就“咔嚓,咔嚓”打起了鼓,而鉛筆也“嘰嘎、嘰嘎”扭動(dòng)著(zhù)它那纖纖細腰,拉著(zhù)卷筆機跳著(zhù)舞變起了魔術(shù)?此麄円粫(huì )兒變出一朵朵美麗的花兒,一會(huì )兒變出一條條裙子,一會(huì )兒又變出一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的小仙女……真是有趣極了!引得文具們一個(gè)個(gè)贊嘆不絕。

  站在一旁的鋼筆按耐不住激動(dòng)的心情,連忙 “丁丁當當”地脫下帽子,在雪白的紙上“沙沙沙”地跳起了芭蕾。尺子看著(zhù)鋼筆那優(yōu)美的舞姿,也挺起了腰,在書(shū)桌上“吧嗒、吧嗒”地給她打起了節拍。躺在抽屜里的水彩筆和油畫(huà)棒再也忍不住了,一起手拉手擠在舞臺的四周,為舞臺掛起了一串串長(cháng)長(cháng)的彩燈,是這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )更加熱鬧!更加完美! 指導老師 黃雪梅

音樂(lè )的字作文 篇3

  音樂(lè )是人們的休息的的地方,或是提神的咖啡。說(shuō)道音樂(lè )有很多種,比如說(shuō)老歌,或是搖滾的音樂(lè ),還有一就是一種比較流行的歌。

  唱歌并不是嗓子好的人才能唱,即使是嗓子唱歌不怎么好聽(tīng),但是只要自己用心唱的話(huà),就算唱的在不好聽(tīng)也能唱的很美妙的。

  比如說(shuō)我吧,我不喜歡學(xué)校的音樂(lè ),我喜歡搖滾的`音樂(lè ),或是比較流行的歌。一開(kāi)始的時(shí)候我也不怎么喜歡什么音樂(lè )。因為我的嗓門(mén)唱歌不怎么好聽(tīng),可是也不喜歡音樂(lè ),然后,我在深圳東的鐵路那里騎單車(chē),聽(tīng)到了哪里的人在那唱歌,我聽(tīng)到了那么的美妙的音樂(lè ),所以我才激起了信息,我努力的學(xué)唱歌。

  有一天,音樂(lè )課的時(shí)候,我就認真地聽(tīng)課,為了學(xué)音樂(lè )豁出去了。但是我連一句都沒(méi)聽(tīng)懂,下了課后,問(wèn)老師,老師說(shuō):我來(lái)幫你補補課把。我說(shuō):好啊好啊。老師幫我補10分鐘。我覺(jué)得我補得不過(guò)多,然后,我下一節課的下課也來(lái)補。

  有一天我終于學(xué)會(huì )了音樂(lè ),我感謝我的音樂(lè )老師,還有加上我的努力的結果。只要不放棄,不學(xué)到一半就放棄。

  這就是不放棄的結果。小朋友們可不能這。

音樂(lè )的字作文 篇4

  今天我讀了《不來(lái)梅的音樂(lè )家》這本故事,這是一本介紹4只小動(dòng)物因為年齡都大了,而被自己的主人嫌棄。就打算到不來(lái)梅城去,那是一個(gè)城市音樂(lè )家的'地方。在那里沒(méi)有誰(shuí)會(huì )嫌棄它們,所以它們決定一起去不來(lái)梅城。

  在路上它們結伴而行,到了晚上它們就來(lái)到一片樹(shù)林,打算在那里休息一晚。公雞就飛到樹(shù)梢上,突然看見(jiàn)遠處有燈,就說(shuō):“在這里睡覺(jué)實(shí)在太糟糕,要不我們就到前面有燈的地方去,也可以暖和一點(diǎn)!

  說(shuō)完它們就出發(fā)了,到了屋前往窗戶(hù)里一看,看見(jiàn)里面有一伙強盜正在吃飯。想到這里它們的肚子也餓了,就想了一個(gè)辦法。驢子把前蹄放到窗臺上,狗跳到驢子的背上,貓爬到狗的身上,公雞飛到貓的頭上。擺動(dòng)了姿勢,就一起奏樂(lè )嚇跑了強盜。強盜們因為是什么怪物出現,就趕緊跑了。它們看見(jiàn)強盜們跑了就看見(jiàn)桌上的美味,快快活活的吃上。

  吃完以后,它們就按照自己的習慣找地方睡下了。到了第二天,它們醒了以后,就覺(jué)得這個(gè)地方不錯,就住下了。過(guò)的自在極了,也不再往別的地方去。讀完這個(gè)故事,我發(fā)現在故事里的主人公們,以它們的聰明才智戰勝了強盜們,好厲害!

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