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《滴水穿石的啟示》讀后感【集合】
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《滴水穿石的啟示》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇1
今天，我讀了《滴水穿石》這篇文章，這篇文章主要寫(xiě)了在安徽廣德的太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤的小洞，而作者驚嘆不已，并由此聯(lián)想出了明代著(zhù)名醫學(xué)家李時(shí)珍立志學(xué)醫的故事�！暗嗡┦�，多么深刻的道理呀！只要持之以恒，堅持不懈，就一定可以干出一番成就。是的`，水為什么可以滴穿石塊呢？是因為有“恒”，不管什么事情，只要堅持不懈，多動(dòng)腦筋，就一定可以成功，正所謂“水滴石穿，非力使然，恒也�！钡�，光有“恒”還是不可以達到更高深的境界，必須還要有一種精神。這種精神就是“專(zhuān)一”，如果光是“恒”而沒(méi)有“專(zhuān)一”，也是行不通的。我們應該像水滴一樣，專(zhuān)一的滴向石塊的某一點(diǎn)，堅持不懈，持之以恒，久而久之就滴穿了石塊。而我們應該找到自己喜歡的成就，努力鉆研下去。我們要在“恒”上用智慧，在專(zhuān)一上下功夫，努力鉆研自己喜歡的東西，讓他成為自己的能力和驕傲，這樣，你就算是成功了。
如果想干出一番大成就，就要學(xué)習水滴的的另一種精神——找有難度的“石頭”“滴”，為什么水滴滴穿石塊會(huì )被大加稱(chēng)贊呢？原因有二，一是水滴的持之以恒，二是水滴滴穿的是石塊而不是別的。如果水滴滴穿的是一本書(shū)呢？人們還會(huì )像水滴滴穿石塊一樣驚訝了嗎？不會(huì )。所以，如果想干出大成就，就一定要鉆研像“石塊”一樣的課題。
所以，我一定要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，并加上困難的研究對象，就一定能實(shí)現我們美好的理想。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇2
“滴水穿石”，這你一定會(huì )說(shuō)小水滴的力量是微不足道的，怎么可能把石頭滴穿了呢？這是因為它目標專(zhuān)一、持之以恒，所以才能把石頭滴穿。
文章內容講了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭中間有一個(gè)光滑圓潤的小洞。這個(gè)洞是怎樣形成的呢？原來(lái)這塊石頭的上方總有水滴接連不斷從巖縫中滴落下來(lái)，總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年過(guò)去了，幾萬(wàn)年過(guò)去了……終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內的一大奇觀(guān)。
明代著(zhù)名醫學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫。他翻山越嶺走遍了大半個(gè)中國，訪(fǎng)名醫，嘗草藥，經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》。我國古今中外還有許多的發(fā)明家，書(shū)畫(huà)家。比如美國發(fā)明愛(ài)迪生、繪畫(huà)家齊白石，遷史學(xué)家等他們都不是靠這種“滴水穿石”的精神才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功嗎？在這一篇課文中我最喜歡第五自然段，因為這一段點(diǎn)明了中心，也給了我們做什么事都要目標專(zhuān)一，持之以恒，才能做好每一件事的啟示。
在我們生活中也有許許多多的人像“水滴”，但也有少數的人做什么事都目標專(zhuān)一，就例如我吧，我們現在是小學(xué)生都應該有個(gè)共同的目標就是學(xué)習�？墒俏覜](méi)有好好地學(xué)習，不是想到打乒乓球就是想到打卡，還有的時(shí)候在課堂上走神，好不容易不想別的`問(wèn)題了，但只能堅持一會(huì )就又要走神了。上思品課的時(shí)候我特別愛(ài)走神，不是看故事書(shū)就是玩別的東西�？傊还苌鲜裁凑n我都不能專(zhuān)心聽(tīng)講，而是玩小東西或是做動(dòng)作。到了課余有時(shí)間了我又想玩乒乓球又想看故事書(shū)還想寫(xiě)作業(yè)，結果一樣也沒(méi)有做成。
學(xué)了這一課，我今后一定要好好學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做什么事都要目標專(zhuān)一，持之以恒！
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇3
最近，我們學(xué)習了一篇說(shuō)明事理的文章——《滴水穿石的啟示》。文中，作者用李時(shí)珍經(jīng)過(guò)20多年的努力寫(xiě)成藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》；愛(ài)迪生畢生孜孜不倦，擁有1000多項發(fā)明專(zhuān)利權；齊白石不教一日閑過(guò)，最終畫(huà)技爐火純青這三個(gè)正面事例告訴我們一個(gè)深刻的道理：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想。
捧起書(shū)本再次閱讀這篇課文，我不由得看到了面對孤燈，談遷奮筆疾書(shū)的消瘦身影。我情不自禁地想到為了發(fā)明炸藥，諾貝爾一次次地面對失敗，甚至面對失去親人的痛苦，可是他沒(méi)有放棄的堅毅面容。我還想到了有一次高斯正在埋頭演算，助手再三轉告說(shuō)他的妻子病了。高斯讓助手先回去，他則繼續埋頭鉆研，早把妻子病了的事拋之腦后。正是因為擁有目標專(zhuān)一、持之以恒的精神，高斯才成為十八世紀偉大的數學(xué)家。
當我讀到文中“雨水為什么不能把石塊滴穿呢？因為它沒(méi)有專(zhuān)一的目標，也不能持之以恒”的語(yǔ)句時(shí)，我的臉頓時(shí)紅了，因為我想到了自己曾經(jīng)做過(guò)的三心二意、半途而廢的`事情。那天，老師布置了排演小小課本劇的任務(wù)，我迅速召集了小組的人馬討論起來(lái)，討論結果是由我負責選擇內容和寫(xiě)劇本。晚上，處理完回家作業(yè)之后，我確定了課本劇的內容，就想著(zhù)：今天很累了，明天再寫(xiě)劇本吧！過(guò)了一夜，我把這事給忘得一干二凈。比賽的前幾天，同學(xué)們問(wèn)我：“劇本寫(xiě)好了嗎？我們得抓緊排練了！”我只好說(shuō)忘了，大家聽(tīng)了非常著(zhù)急，七嘴八舌的樣子看得我心煩，于是我說(shuō)我們不參加比賽了，結果大家氣哄哄地散了。
讀了這篇課文后，我相信自己能夠成為安徽廣德太極洞內的小水滴，因為我已經(jīng)把“滴水穿石”給予自己的啟示深深地銘記著(zhù)，并且為自己定下了一個(gè)目標——每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，爭當最棒蓮小娃！
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇4
讀了這篇文章，使我深有感觸：凡事目標專(zhuān)一而不三心二意。持之以恒而不半途而廢，鍥而不舍而不知難而退，就能一定讓我們學(xué)業(yè)有成而功成名就。正如課文中所舉的幾個(gè)例子就是用來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理一樣的。
通過(guò)閱讀，我們領(lǐng)悟到作者其實(shí)強調了這“滴”與“穿”的過(guò)程，強調了科學(xué)家們到達理想彼岸的艱辛歷程。他提醒我們注意到滴水穿石的要點(diǎn)：接連不斷、目標一致的“滴”才能達到這令人驚訝的“穿”。作者讓我們的目光聚焦到古今中外科學(xué)家成長(cháng)的經(jīng)歷上，而不是其它。不是嗎？如果李時(shí)珍沒(méi)有跋山涉水，遍嘗百草，數十年吃苦耐勞、筆耕不輟，那他就無(wú)法讓中藥巨典《本草綱目》的問(wèn)世了。愛(ài)迪生從小生活艱辛，但他立志創(chuàng )造發(fā)明。是持之以恒的信念和鍥而不舍的'精神，讓他做到了常人所難以企及的貢獻--在他的一生中完成了一千多項科技發(fā)明！
在這里，作者推崇的是一種精神，“你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上不都是靠著(zhù)這種‘滴水穿石’的精神，才‘洞穿’一塊‘頑石’，最終取得成功的嗎？”這就象我們讀書(shū)一樣，一口是吃不成胖子的，只有把“滴水穿石”的精神貫穿到我們的學(xué)習中去，通過(guò)刻苦學(xué)習，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的去理解與掌握，才能使得我們學(xué)業(yè)有成，才能為長(cháng)大后報效國家打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
滴水能穿石，滴水還能成石柱，它給我們揭示了一個(gè)道理，那就是積少能成多、堆沙能成塔。如果我們能到領(lǐng)悟這一點(diǎn)，并在以后的學(xué)習中加以實(shí)踐，那么就受益不淺了。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇5
原來(lái)在石頭上方有水滴落下來(lái)而且總是落在一個(gè)地方，所以才形成了這個(gè)小洞。下面課文又舉了三個(gè)例子，來(lái)證明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠這種“滴水穿石”的精神最終取得成功的。我讀了以后感到非常吃驚：那么微不足道的水滴，竟然可以把堅固無(wú)比的石頭穿個(gè)大洞，真是奇跡啊!我想，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢?我到家旁邊的健美麗人學(xué)游泳，那時(shí)我對游泳很陌生，怕水、怕嗆著(zhù)。爸爸先教我游泳的動(dòng)作，兩只手向前伸，再迅速向后劃水。
我在岸上練得較熟練了，但還是不敢下水。不知道是誰(shuí)，把我一下推到了水里，下水的第一反應是使勁往上游。兩只手在水里亂舞，差一點(diǎn)摔倒。猛然覺(jué)得有雙手把我扶起來(lái)了，原來(lái)是老爸在我沒(méi)注意的.時(shí)候悄悄地溜到我的身后。
爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事吧!還不敢，這不就在水里了么!”“啥!我在水里嗎?噢!害怕水的我竟然下水了，我覺(jué)得自己好了不起!”趁熱打鐵，爸爸再教我漂浮、憋氣。因為我是第一天來(lái)這兒，沒(méi)大學(xué)會(huì )就回家了!接著(zhù)第二天、第三天、第四天……我的游泳水平越來(lái)越高!我有說(shuō)不出的高興!正是我的這種堅持不懈的精神，我最終戰勝了困難，學(xué)會(huì )了游泳。我利用星期六的時(shí)間到市里學(xué)習英語(yǔ)，每天堅持聽(tīng)錄音20分鐘，大聲讀出來(lái)，久而久之練就了一口流利的英語(yǔ)，多次參加英語(yǔ)角的活動(dòng)。上學(xué)期，在徐州市舉辦的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中，取得了一等獎的好成績(jì)，受到了老師的表?yè)P。
《滴水穿石》這篇文章教育我們：
在生活中難免會(huì )遇到一些困難和不幸的事，但我們不要輕言放棄，半途而廢，而是要具有滴水穿石、永不言敗的精神，迎難而上，勇敢地去面對。我相信，只要有了這種信念，我們的生活一定會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光!
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇6
最近，我們學(xué)了一篇課文——《滴水穿石的啟示》。沒(méi)想到，只是一篇不到500字的課文，給予我的東西竟然如此之多。
課文講述了太極洞里的石頭之所以能被水滴滴穿，是因為它目標專(zhuān)一、持之以恒，終于完成理想，成為了太極洞內的一大奇觀(guān)！小小的水滴，它是如何做到這一點(diǎn)的呢？那就是：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。
俗話(huà)說(shuō)得好，只要功夫深，鐵杵麿成針。古今中外，哪個(gè)名人不是通過(guò)自己長(cháng)久的努力才能在事業(yè)上達到光輝的頂峰？李時(shí)珍餐風(fēng)飲露，嘗遍百草，才編成了藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》；愛(ài)迪生雖然沒(méi)有受過(guò)正規的教育，但他畢生孜孜不倦地搞實(shí)驗研究，最終擁有了留聲機、電燈、電影放映機等一千多項發(fā)明權；齊白石老人用“不教一日閑過(guò)”的條幅來(lái)自勉，就算晚年時(shí)也堅持每天作畫(huà)三幅，最后成為一位中外聞名的畫(huà)家；史學(xué)家談遷 有著(zhù)厄運打不垮的信念，就算書(shū)稿被偷也要重編此書(shū)，就這樣，他完成了比原來(lái)那部更加精彩的《國椎》；諾貝爾經(jīng)過(guò)了一次一次再一次的失敗，才陸續發(fā)明了“諾貝爾爆炸油”、“黃色炸藥”等炸藥。你看，這些偉人們用水滴的精神換來(lái)的`，不都是那聞名中外、名垂青史的成就嗎？
弱者，其心先弱，我們知道一個(gè)人天資聰穎，但他沒(méi)有在學(xué)業(yè)上鍥而不舍、持之以恒，而是三心二意地學(xué)習，也無(wú)濟于事。相反，一些起步慢的人奮發(fā)向上，堅持不懈，他們照樣能實(shí)現理想，學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精，若我們有著(zhù)滴水穿石的精神，還有什么事情做不成呢？
我們要牢記這一啟示：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現我們美好的理想。我們只有像水滴那樣在事業(yè)上有所追求，才能成功，才能取得輝煌的成就。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇7
安徽廣德太極洞內有一塊狀如臥兔的石頭，這塊石頭竟然是被小小的水滴滴穿的，真是不可思議！可是它是怎么做到的呢？其實(shí)，滴水穿石的原因很簡(jiǎn)單！那是因為水滴目標專(zhuān)一、持之以恒。而我們做人不也是這個(gè)道理嗎？《滴水穿石的啟示》這篇課文，舉了明代著(zhù)名醫藥學(xué)家李時(shí)珍、美國著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生、現代著(zhù)名書(shū)畫(huà)家齊白石這三個(gè)例子。
李時(shí)珍從小立志學(xué)醫，走遍了大半個(gè)中國，訪(fǎng)名醫，嘗草藥，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力終于完成了藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》。愛(ài)迪生是美國著(zhù)名的發(fā)明家。他并沒(méi)有受過(guò)正規教育，但他迷戀電學(xué)試驗研究，畢生孜孜不倦，竟有一千多項發(fā)明專(zhuān)利權。著(zhù)名畫(huà)家齊白石老爺爺，在他數十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)，正是因為他堅持不懈的創(chuàng )作，他的`技藝才達到爐火純青的境界……
像這樣的例子在我們身邊有沒(méi)有呢？我就曾有這樣的經(jīng)歷。
那是一個(gè)炎熱的中午，當我看到鄰居的小孩，飛快的騎著(zhù)滑板劃來(lái)劃去的時(shí)候，心里充滿(mǎn)了羨慕。于是就爭著(zhù)嚷著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)滑板�？吹轿疫@副可憐巴巴的樣子，媽媽只好勉強同意了。一開(kāi)始我的興趣很高，總以為滑板很好滑，經(jīng)過(guò)幾次摔倒后，我就不愿再去滑了，竟迷上了打羽毛球。媽媽搖了搖頭對我說(shuō)：“你這樣三心二意，什么時(shí)候才能學(xué)好滑板呀？”于是，從那時(shí)開(kāi)始我就下定決心，一定要學(xué)會(huì )滑板。我開(kāi)始每天只要一些完作業(yè)就去滑滑板，就這樣，日復一日，我的滑板技術(shù)大有提高。
《滴水穿石的啟示》告訴我們：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想。我們一定要銘記這個(gè)道理。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇8
今天，我們學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，這篇課文給予我的啟示是：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好理想。
讀了這篇課文讓我想到了德國著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬。他雖然雙耳失聰，但是，他有厄運打不垮的信念和不屈不撓。持之以恒的精神。一個(gè)夜晚，一位客住在一間簡(jiǎn)陋的'店里，欣賞著(zhù)從樓上傳來(lái)的忽高忽低。忽快忽慢。的樂(lè )曲，似流水拂過(guò)，優(yōu)美至極。突然，幾滴水從房頂的裂縫中滴落下來(lái)，正好滴在了這名客的臉上�？痛篌@，便上樓去看。樓上住的竟是當代大音樂(lè )家貝多芬。只見(jiàn)他身邊擺了一盆水。原來(lái)，是他練琴的時(shí)間太久了，手指練得都發(fā)燙了，需要用水來(lái)冷卻一下。由于太匆忙，水不小心被他打翻了。貝多芬就是憑著(zhù)這種“滴水穿石”的精神才最終摘取了音樂(lè )巔峰上的貴冠的！
我還想到我在四年級時(shí)學(xué)滑板的事情。因為我考試得了一百分，所以媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。我得到這個(gè)滑板，心里興奮極了，便迫不及待地拿著(zhù)滑板下樓練習。我先用雙手扶著(zhù)墻，站在滑板上面一點(diǎn)一點(diǎn)往前滑，漸漸地，我已經(jīng)掌握了平衡，可以扶著(zhù)墻快速地滑起來(lái)了，然后，我試著(zhù)慢慢的把手從墻壁上拿開(kāi)往前滑，可是剛剛松開(kāi)手我就重重地摔在地上。但是，這點(diǎn)小挫折并沒(méi)有使我半途而廢，我從地上爬起來(lái)繼續練。經(jīng)過(guò)我一次又一次地努力，我終于學(xué)會(huì )了滑滑板。我就是這樣堅持不懈，持之以恒才取得成功的。
通過(guò)了這兩件事，我希望同學(xué)們一定要銘記《滴水穿石的啟示》帶給我們的啟示：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇9
最近，我們學(xué)習了《滴水穿石的啟示》，我深有感觸。
這篇課文主要講了：安徽廣德太極洞內有一塊被水滴滴穿的石頭，作者想到如果我們像水滴那樣目標專(zhuān)一，持之以恒，沒(méi)有什么事情做不成。作者聯(lián)想到李時(shí)珍經(jīng)過(guò)不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》;愛(ài)迪生畢生孜孜不倦，竟然擁有一千多項發(fā)明專(zhuān)利權，齊白石他“不教一日閑過(guò)”，技藝才達到爐火純青的境界，而雨水沒(méi)有專(zhuān)一的'目標，也不能持之以恒，所以滴不穿石塊。
由此我想到了我自己以前學(xué)騎車(chē)的事。那時(shí)候是寒冬臘月，我想騎車(chē)，可怎么學(xué)也不會(huì )騎，可是我并沒(méi)有放棄，而是繼續努力學(xué)。過(guò)了幾天，我好不容易可以上車(chē)慢慢地騎，可是一不留神，就摔了一跤。我的胳膊肘裂了一口子，可是我并沒(méi)有放棄騎車(chē)，咬咬牙堅持了下來(lái)，還鼓勵自己說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么?”
我又從頭開(kāi)始學(xué)，先是慢騎，漸漸地快起來(lái)，摔跤了，再從頭開(kāi)始學(xué)。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期，幾十次的失敗，最后終于像風(fēng)一樣飛馳起來(lái)。這就是目標專(zhuān)一、持之以恒的結果。
由雨水我也想到了我自己，我以前買(mǎi)了一個(gè)拼裝玩具，我帶回家拼裝，過(guò)了好一會(huì )兒，我還拼不出來(lái)，這是，我要看的電視節目開(kāi)始了，我也就扔下拼裝玩具，只顧看電視。過(guò)了一會(huì )兒，我才想起來(lái)拼裝玩具沒(méi)拼好，就繼續拼。拼到一半，突然想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，就去寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了好幾天，一直沒(méi)拼成。這就是三心二意，半途而廢的結果。
我想：如果我們做任何事都目標專(zhuān)一，持之以恒，沒(méi)有什么事做不成。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇10
最近，我們學(xué)習了《滴水穿石的啟示》這一課，說(shuō)的是作者通過(guò)太極洞里“滴水穿石”的一大奇觀(guān)，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，又舉了李時(shí)珍，愛(ài)迪生和齊白石的三個(gè)成功的例子，證明了只要目標專(zhuān)一，持之以恒就能成功的道理。
讀完這篇課文，我大有感悟，想起了我的姨媽媽?zhuān)緛?lái)是一位優(yōu)秀的音樂(lè )老師 ，舞蹈也很出色，還獲得過(guò)很多榮譽(yù)。但是，一次旅游讓她覺(jué)得中國的歷史文化博大精深，并產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是申請改教歷史。當了歷史老師的姨媽媽一有空閑就去聽(tīng)其他老師的課，如饑似渴的翻閱歷史書(shū)籍，為了能讓學(xué)生喜歡聽(tīng)歷史課，她一遍又一遍的讓爺爺給她講爺爺那一輩的事情，并且把這些事情整理成一個(gè)個(gè)耐人尋味的.小故事，把它們穿插在枯燥的課堂中，經(jīng)過(guò)不懈的努力，姨媽媽終于成為了學(xué)生們最喜愛(ài)的老師。前不久，姨媽媽還獲得了“滁州名教師”的光榮稱(chēng)號呢！
還有一位大哥哥也是我學(xué)習的榜樣。一個(gè)暑假的夜里，我起來(lái)上衛生間 ，無(wú)意間看見(jiàn)我家前面樓的窗戶(hù)里還亮著(zhù)燈，原來(lái)是這位大哥哥還在看書(shū)，不時(shí)地拿著(zhù)筆在寫(xiě)著(zhù)。。。左手還拿著(zhù)一把扇子扇來(lái)扇去，咦！他家怎么能沒(méi)有空調或電風(fēng)扇？我心想著(zhù)。。。凌晨2點(diǎn)了，他依然保持著(zhù)那種姿勢。。。爺爺告訴我：“其實(shí)他家很窮，他白天還幫爸爸媽媽賣(mài)快餐，有時(shí)還揀小區的破爛賣(mài)呢！。。。這么晚了他還在酷暑中堅持學(xué)習，你要學(xué)習他��！”我聽(tīng)了，開(kāi)始注意這個(gè)大哥哥，發(fā)現他真的每天都學(xué)習到午夜，無(wú)論是嚴寒還是酷暑。。。雖然現在還不知道結果怎樣，但我相信，這個(gè)大哥哥一定能成功！
通過(guò)姨媽媽和大哥哥的故事，讓我更深刻地理解了“滴水穿石”的啟示，在今后漫長(cháng)的人生道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到一些困難，但只要像太極洞里的水滴一樣，目標專(zhuān)一、持之以恒，困難就會(huì )迎刃而解。想一想，水滴都能將頑石滴穿，還有什么困難是我們解決不了的呢？
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇11
水有力量嗎？我想，大家一定會(huì )毫不猶豫地回答：“有！平常洗手時(shí)都用水，能感覺(jué)到?jīng)_擊力。這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了！”但是，如果我換一個(gè)問(wèn)題：水滴有力量嗎？大家還會(huì )說(shuō)“有”嗎？大部分同學(xué)應該都會(huì )說(shuō)：“沒(méi)有吧！手指就能抹掉的水滴，怎么會(huì )有力量？”但我告訴你們：有，只要它目標專(zhuān)一，持之以恒，石頭都能滴穿。古今中外的成功人士：李時(shí)珍，愛(ài)迪生，齊白石，貝多芬……他們哪一個(gè)不是靠著(zhù)“滴水穿石”的'精神，才克服困難，取得成功的呢？
人人都可以有“滴水穿石”的精神，但關(guān)鍵在于有沒(méi)有付出。我們班就有這樣一位：吳文昊。吳文昊是我們班遠近聞名的“書(shū)呆子”。有一次收作業(yè)，一下課就有組長(cháng)把本組的作業(yè)交到我這兒。我急急忙忙數了數，就差吳文昊組沒(méi)交，便趕緊跑到吳文昊的座位上，哪知他正在專(zhuān)心致志地捧著(zhù)一本書(shū)“啃”呢！我見(jiàn)了“大發(fā)雷霆”：“快交作業(yè)！就差你們組沒(méi)交了！”他顯然被我嚇了一跳，過(guò)了好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)，這才抱著(zhù)作業(yè)一本一本地數了起來(lái)。還有一次，我們去給陳一慕慶祝生日，其他人都在玩，只有吳文昊在專(zhuān)心地看書(shū)，旁邊多吵都不管……這樣的例子數不勝數，也讓他每次在老師問(wèn)課外知識時(shí)頻頻舉手，獲得掌聲。
想想我自己，都覺(jué)得有些慚愧。幾乎每學(xué)期都要給自己定下學(xué)習目標，沒(méi)有一次實(shí)現過(guò)。想積累知識，看到字排得密密麻麻的書(shū)就看不下去。做事情總堅持不下去。
讀了《滴水穿石的啟示》，我一定會(huì )銘記這篇文章告訴我的道理：做任何事情都要目標專(zhuān)一，持之以恒，而不是三心二意，半途而廢。相信這樣，就一定能實(shí)現我們美好的理想！
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇12
學(xué)習了《滴水穿石的啟示》一課，我明白了無(wú)論做什么事，只有目標專(zhuān)一，持之以恒，才能有所成就，實(shí)現理想。
課文主要講了李時(shí)珍費盡二十年編寫(xiě)《本草綱目》，愛(ài)迪生一生鍥而不舍的搞科學(xué)研究，齊白石堅持不懈創(chuàng )作的三個(gè)事例，每個(gè)事例都表現出成功要靠“滴水穿石”的精神。
今年5月份的一晚，我和父母到了廣場(chǎng)，看見(jiàn)到處都 有著(zhù)同學(xué)在騎自行車(chē)，看著(zhù)他們一邊騎一邊�！翱帷�，我的心不禁癢了起來(lái)----想學(xué)自行車(chē)，我總是膽小如鼠，只敢帶著(zhù)輔助輪騎，時(shí)間久了，爸爸趁我不注意取掉了輔助輪，結果，我跌跌撞撞，騎得一點(diǎn)也不好。有一次，由于下坡不小心撞到一旁的欄桿上，自行車(chē)撞壞了不說(shuō)，自己的手指也差點(diǎn)截肢，在一個(gè)學(xué)期內，多次流膿感染：有一次，我騎著(zhù)自行車(chē)，由于車(chē)速太快，在朦朦朧朧的視覺(jué)下，我看到了幾個(gè)老人，斷然間，我急速拐彎，不巧， 在一輛汽車(chē)前路過(guò)時(shí)牌子削到了我手上，火辣辣的痛，2個(gè)星期才好……當遭到這些不幸時(shí)我何嘗沒(méi)有想放棄，可一次次放棄的心理，都被我一定要學(xué)會(huì )自行車(chē)的信念打破了——今天一定要學(xué)會(huì )。經(jīng)過(guò)厄運一次次“洗禮”的.我漸漸堅強了起來(lái)，開(kāi)始發(fā)瘋似的練習，功夫不負有心人，在一周后終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。想起這些更使我堅信：在生活中，我們一定會(huì )遇到一些麻煩，但只要堅持不懈的努力，就一定可以走向成功。想一想，古今中外，有多少位學(xué)者都證明的這個(gè)道理，司馬遷早出晚歸，費盡心血，編成了史學(xué)巨著(zhù)《史記》……
我們不要以為自己很微弱，水滴石會(huì )穿，繩鋸木會(huì )斷。只要我們目標專(zhuān)一，持之以恒，希望之光就會(huì )驅散絕望之云，幫助我們到勝利的彼岸！
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇13
有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我：那些事業(yè)成功的人是如何成功的呢？是因為天資聰明，還是因為笨鳥(niǎo)先飛……？今天，《滴水穿石的啟示》給了我答案，每一位成功的人，無(wú)論是聰明的，還是愚笨的，都是因為一個(gè)重要的原因：堅持不懈――堅持不懈的為自己的夢(mèng)想而努力。
這篇文章講述了滴水穿石的故事，接著(zhù)又列舉了古今中外三位名人的事例，分別是《本草綱目》的作者李時(shí)珍、發(fā)明家愛(ài)迪生和畫(huà)家齊白石。然后，又分析了雨水為什么能滴穿石塊的原因。全文的最后一句發(fā)人深�。褐灰繕藢�(zhuān)一并堅持下去，就會(huì )完成自己的目標！
滴水穿石的`精神是人們做事成功的基礎。有一次，我正在做奧數題，可做著(zhù)做著(zhù)，被一道題難住了。我左思右想就是想不出解題的方法，于是決定向爸爸請教。爸爸看過(guò)題目后，并問(wèn)我對題目的理解，對我說(shuō)：“這道題其實(shí)并不難，你的想法也是對的，只要堅持按你的想法堅持地做下去，雖然繁瑣了一些，但還是能解出來(lái)的！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我就更加仔細的去分析題目，認認真真的一步一步地去做，功夫不負有心人，我真的做出來(lái)了！這以后，我再做作業(yè)時(shí)，遇到難題我總是堅持獨立思考，按自己的解題方法做下去，慢慢地我的成績(jì)有了不小的進(jìn)步。
在我的生活中，也有半途而廢而飽嘗失敗滋味的事情。那是一年級，在家看到媽媽正在跳繩——跳雙蹦蹦，我十分羨慕，便請媽媽教我�？晌覍W(xué)來(lái)學(xué)去總是學(xué)不會(huì )，于是我賭氣再也不學(xué)了。今年學(xué)校要舉行跳繩——雙蹦蹦比賽，我不會(huì )跳而沒(méi)有資格參加，看到同學(xué)們?yōu)t灑自如的跳著(zhù)雙蹦蹦，我的心情是既羨慕又后悔呀！哎，當時(shí)為什么不堅持地學(xué)下去呢，不然我現在也肯定在參加比賽了。
在人生中，幾乎每一件事都要堅持。有時(shí)候，有些事，只要多堅持一會(huì )兒，或許你就成功了。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇14
我讀完《滴水石穿的啟示》后，真的被感動(dòng)了。一滴小小的水珠，竟然能將一塊石頭滴穿!為什么?因為它目標專(zhuān)一，持之以恒。如果我們也具有滴水穿石的精神，那還有什么事情做不成呢?你看，文中的李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石……，哪一位不是靠“滴水石穿”的精神，才滴穿一塊塊“頑石”而獲得成功的.?
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：我國清代著(zhù)名畫(huà)家鄭板橋的畫(huà)是獨橋的畫(huà)獨樹(shù)一幟，詩(shī)也寫(xiě)的清新優(yōu)雅，字卻寫(xiě)得軟弱無(wú)力。于是，他下定決心練字。他天天練，月月練，幾年后終于練成了一手好字。他的畫(huà)、詩(shī)、字被稱(chēng)為“三絕”�？梢�(jiàn)，不管做什么事都要有“滴水石穿”的精神，否則，將一事無(wú)成。
我也曾遇到過(guò)“頑石”，但我卻一次次地因它們而停止了前進(jìn)的腳步。
有一次，我在做數學(xué)作業(yè)，遇到了一道簡(jiǎn)便計算題解不出來(lái)。我苦思冥想回憶老師在上課時(shí)的情景，終于把解題的思路想到了，于是我就算下去�？墒撬愕阶詈�，發(fā)現我的答案與正確答案不一樣，我并沒(méi)有重新算一遍，于是就寫(xiě)下一題了。第二天老師在訂正作業(yè)時(shí)，我發(fā)現：是我在計算中出了錯，方法是對的。如果當時(shí)我耐著(zhù)性子，朝著(zhù)目標再努力那么一點(diǎn)點(diǎn)，這道難題不就解答出來(lái)了嗎?如果我當時(shí)是個(gè)愛(ài)鉆研的孩子，或身上有股毅力的話(huà)這一塊“頑石”不就被我滴穿了嗎?很可惜，我半途而廢了。今天我讀了這本書(shū)，被文中的醫學(xué)家李時(shí)珍;美國的科學(xué)家愛(ài)迪生;被世人稱(chēng)為“三絕”的齊白石的事跡感動(dòng)了，他們那種刻苦鉆研的精神和堅強的毅力深深地打動(dòng)了我，我下定決心;以后不論遇到什么困難都不能半途而廢。
如今，我才深深地懂得：只要我們每個(gè)人都能像水滴那樣目標專(zhuān)一，持之以恒，就一定能滴穿一塊塊“頑石”，實(shí)現我們美好的夢(mèng)想。
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