目光深處作文

目光深處作文5篇[推薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的目光深處作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

目光深處作文1

　　那目光，我永遠的回憶

　　那一刻，觸動(dòng)我心，我永遠銘記在心。

　　——題記

　　“你怎么考的?47分?58分?”

　　一頓痛罵之后，一位臉上表現不屑的男孩拿著(zhù)兩張不及格的試卷大步走出了辦公室�！坝惺裁戳瞬黄鸬�，大不了我不學(xué)了，回家頂多挨頓打!”

　　哪個(gè)曾經(jīng)天不怕、地不怕的男孩就是我。當時(shí)我讀四年級，因家里買(mǎi)了電腦，我便整日沉迷于電腦之中，漸漸怠慢了學(xué)習。很快，我的成績(jì)開(kāi)始下滑，眼睛也因此戴上了眼鏡。我沒(méi)有去努力學(xué)習，而是變本加厲的玩電腦，成績(jì)更是一落千丈。終于，考下了人生的兩個(gè)最低分：語(yǔ)文47分，數學(xué)58分。

　　當天下午，我耐著(zhù)性子上完課，背上兩張全是紅叉的卷子，慢悠悠的'回到了家了。腳剛踏進(jìn)門(mén)，廚房便飄來(lái)了香味。伴隨而來(lái)的是母親親切的問(wèn)候：“孩子，回來(lái)了?”我不耐煩的應了聲：“啊”，甩開(kāi)書(shū)包，獨自一人便開(kāi)始吃飯。媽媽微微有些失望。吃完飯后，媽媽在我書(shū)包里看見(jiàn)了那兩張卷子，驚訝極了，連忙翻出來(lái)看：47分，58分!我已經(jīng)做好了心理準備，等待媽媽的棍子落下來(lái)。出乎我的意料，媽媽沒(méi)這么做，只是微微看著(zhù)我，說(shuō)：“孩子，這些天你怎么了?”我的心有些忐忑，無(wú)意間看見(jiàn)了媽媽的眼睛，我突然發(fā)現媽媽的眼睛紅了，不再那么又神了。歲月的年輪已弄皺了媽媽的眼眶，幾顆晶瑩的淚珠在媽媽的眼睛里轉動(dòng)著(zhù)。剎那間，我沉默了，心中無(wú)限的愧疚感涌到了喉嚨，但無(wú)法說(shuō)。媽媽望著(zhù)我說(shuō)：“孩子，你一點(diǎn)兒也不笨，我相信你，我的希望就是你�！闭f(shuō)完后，媽媽搖著(zhù)身體，上了樓。我的眼已模糊，心中感到了一次次的強烈撞擊……

　　那天之后，我似乎明白了什么。再也沒(méi)無(wú)止境的玩電腦，我只是一心學(xué)習，為了哪一刻令我永遠銘記的目光。

目光深處作文2

　　大海的深處也許隱藏著(zhù)美麗的珊瑚，記憶的深處也許沉淀著(zhù)生活的真諦，文字的深處也許寄寓著(zhù)豐厚的意蘊……我只知，你目光的深處飽含著(zhù)對我濃濃的愛(ài)意。

　　在我還是嬰兒時(shí)，你用你那大大的、水汪汪的眼睛看著(zhù)我，眼中，有濃濃憐愛(ài)和喜悅之情。

　　你說(shuō)，看著(zhù)我像看著(zhù)一幅畫(huà)，你輕輕地搖動(dòng)著(zhù)搖籃，另一只手上拿著(zhù)一方白紙，在我的頭上“嘩嘩”的抖動(dòng)著(zhù)，然后，心滿(mǎn)意足地看著(zhù)我笑。那花花的襁褓里，潤濕的氣息，緋紅的'小臉，蝴蝶般的睫毛，土丘般的鼻子，勾勒出一幅“嬰兒戲紙”的圖畫(huà)。你看著(zhù)，眼中的憐愛(ài)好似要溢出來(lái)。

　　你教我走路，你的大手牽著(zhù)我的小手，從上午練習到下午，你說(shuō)：“我放開(kāi)手，你慢慢來(lái)，寶貝，我們不著(zhù)急�！蹦阏f(shuō)著(zhù)，小心翼翼地放開(kāi)手。你的目光緊緊地追隨著(zhù)我晃悠悠、慢悠悠行走的腳步，好似在說(shuō)：“小心點(diǎn)，慢慢走，別摔著(zhù)�！睗u漸地我走得平緩了起來(lái)，你眼中有濃濃的欣慰之情。夕陽(yáng)下，一大一小的兩個(gè)影子顯得無(wú)比的和諧。

　　還記得嗎？有一次你背我騎自行車(chē)時(shí)，我的腳意外扭傷了，我“哇哇”的大哭著(zhù)，你很快鎮定飛來(lái)送我去醫院，只是，那眼中是毫不掩飾的驚慌和自責。

　　第二天凌晨，我一起床就看到了你那布滿(mǎn)血絲的眼睛，你久久凝視著(zhù)我，目光深處是深深的疲倦與自責。

　　當我初來(lái)到這個(gè)世界，你的目光寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅和對我的憐愛(ài)之情；當我學(xué)會(huì )走路時(shí)，你的目光寫(xiě)出了濃濃的欣慰之情；當我意外受傷時(shí)，你的目光中會(huì )流露出濃濃的自責；當我成績(jì)優(yōu)異時(shí)，你看著(zhù)我的目光寫(xiě)滿(mǎn)驕傲；當我意外受挫時(shí)，你的目光又鼓勵著(zhù)我前進(jìn)……

　　不論何時(shí)，不論何地，你那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼，你那久久凝視著(zhù)我的目光，深處，總是濃濃的愛(ài)意。

目光深處作文3

　　那一雙雙深邃的眸子，或暗送秋波，或堅毅冷漠，或傾城傾國，但他們都熱愛(ài)著(zhù)中國，傳遞著(zhù)真情。

　　孔明的眼

　　那時(shí)候的白帝城，宮闕重重。

　　你的身后跪了一大群人，身旁是年幼的阿斗，身后是你的蜀國。你望著(zhù)塌上強撐病體的蜀帝劉備，心頭一陣緊縮。這個(gè)人，這個(gè)曾經(jīng)與你并肩作戰多年的老戰友，這個(gè)曾經(jīng)滿(mǎn)腹韜略躊躇滿(mǎn)志的人，如今卻氣若游絲，不會(huì )再多占用別人一絲視線(xiàn)。他顫抖著(zhù)手，對你囑咐一切身后事，你兩道濃眉緊鎖，深的像窗外一眼望不到頭的宮墻。

　　你的目光抹不盡歷史的滄桑，堅毅而沉著(zhù)——白帝托孤，匡國之刃，任重而道遠！

　　死而后已酬三顧！

　　杜甫的眸

　　歷經(jīng)跋涉幾個(gè)月的艱辛，你哀痛地掃視著(zhù)眼前一片凄涼的'長(cháng)安。

　　國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

　　你拄著(zhù)拐杖，在殘破的院墻下坐穩，時(shí)光從墻壁上簌簌剝落，山河破碎，妻離子散，你身為一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生，只能空對著(zhù)一片廢墟和斷壁殘垣空發(fā)感慨，你的目光掠過(guò)長(cháng)安的城墻，回想著(zhù)當年的繁華，憂(yōu)國，傷時(shí)，念家，悲已！你摯愛(ài)的國家，摯愛(ài)的長(cháng)安！

　　安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！

　　世間最遠的目光

　　坐落在云貴交界處的喀斯特地形區深處，有著(zhù)一道目光射向遙遠的太空——Fast射電天文望遠鏡，這是世界上射程最遠的望遠鏡。幾年前，有一個(gè)男人為了替望遠鏡選址四處奔波，夜晚熬到深夜，有時(shí)甚至通宵，他就是南仁東。積勞成疾，他因身患重病，含憾而終，沒(méi)有看到你的望遠鏡建成的那一天……但是，他的愛(ài)國之情讓世人永遠難忘。

　　匡國，憂(yōu)國，愛(ài)國……他們的目光匯聚到一起——就是中國魂！

目光深處作文4

　　它有一雙水靈靈的大眼睛，有一身潔白如雪的毛發(fā)，還有總愛(ài)朝著(zhù)我搖的尾巴，它是小虎。

　　剛上幼兒園時(shí)，我們一家人就往寵物店跑去，一進(jìn)店，許多大型犬朝我叫，我立刻躲在父親的身后，還時(shí)不時(shí)往外看一看，唯獨它對我又搖尾巴又轉圈。它用那水靈靈的大眼睛看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“你好，你能帶我回家嗎？”接著(zhù)，我牽著(zhù)它回了家。

　　在認識小虎之后，每當我高興時(shí)，它會(huì )和我一起轉圈圈；每當我失落時(shí)，它總會(huì )用他的小爪子來(lái)拍拍我的.背；每當我難過(guò)時(shí)，它會(huì )逗我開(kāi)心�？傊�在困難時(shí)、開(kāi)心時(shí)等，它都會(huì )搖著(zhù)尾巴，深情的看著(zhù)我。

　　一轉眼，到了要上小學(xué)的年紀，小虎也已經(jīng)變成中年，父母為了我的學(xué)業(yè)，瞞著(zhù)我把小虎放到了鄉下。

　　到了三年級，我終于可以去看小虎了，但一見(jiàn)到它，它卻變成了一身黃毛，而且有點(diǎn)不記得我們了，父親又接到緊急通知奔回了家。我在后窗爬著(zhù)，回想著(zhù)剛才的場(chǎng)景，這時(shí)有一個(gè)身影打破了我，是小虎！它向我們的車(chē)跑來(lái)，我們停下，發(fā)現它臉上有兩道深深的淚痕。接著(zhù)，扔給它一根火腿腸走了。它繼續奔來(lái)，我們只能開(kāi)的更快，韓含淚一起走了。

　　回到家，卻聽(tīng)到大姨說(shuō)小虎死了，是在追我的途中掉進(jìn)了河里，我瞬間哭的稀里嘩啦。

　　小虎，謝謝你陪伴，我希望你在天堂過(guò)好，我永遠不會(huì )忘記你的眼神……

目光深處作文5

　　老師的目光深處包含著(zhù)鼓勵、贊揚、責備、批評，這些都希望我們學(xué)習天天向上。

　　目光深處是鼓勵。每天上語(yǔ)文課前，老師都會(huì )讓一位同學(xué)上臺演講，那天，正輪到我。對于我來(lái)說(shuō)，演講比登天還難，一上課，我的心便開(kāi)始了怦怦直跳。但是，我依然膽戰心驚地走上了講臺，前面的演講還如流水那樣歡快，聲音也洪亮無(wú)比，慢慢地，我的聲音低了下來(lái)，而且變得斷斷續續。這哪像演講，還不如放棄呢！我心里暗暗地想。突然，柯老師站在我面前，用鼓勵的眼神看向我，似乎在說(shuō)：“不要向困難低頭，只要你胸有成竹，用自信的心面對就能成功�！蔽宜查g“打了一個(gè)激靈”，似乎是吃了還魂丹，一下子充滿(mǎn)自信，嘩啦嘩啦，如流水一般講完了，終于通過(guò)了這一關(guān)。

　　目光的深處是贊揚，我是一個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的少年，平時(shí)肯對書(shū)法下功夫。那是二年級，我因為對書(shū)法的熱愛(ài)而獲得了硬筆書(shū)法一等獎，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我歡呼雀躍，老師在一旁靜靜地看著(zhù)我，眼睛里透露出贊揚與希望，她仿佛在說(shuō)：“你已經(jīng)做得很好了，希望你在平日里更努力地練習，在今后的比賽中更好發(fā)揮你的才能，你不愧是班級里的小書(shū)法家�！蔽腋械搅死蠋煂ξ业钠谂�，決定更加努力學(xué)習。

　　目光的'深處也有批評。別看我是“乖乖孩”，偶爾也會(huì )淘氣的，因為欺負女同學(xué)而被老師叫到辦公室，到了可怕的辦公室，我如同被冰凍了，一言不發(fā)，一動(dòng)不動(dòng)。辦公室里死氣沉沉，老師的眼睛盯著(zhù)我，我對視著(zhù)她，老師一言不發(fā)，但是她的眼睛中仿佛有個(gè)字幕，對我說(shuō)：“一個(gè)人品德不好，不管學(xué)習再好也沒(méi)有前途，今后可要注意，不能再欺負女同學(xué)了�！�

　　我有些慚愧，并主動(dòng)承認錯誤，老師也沒(méi)有讓我面壁思過(guò)。

　　老師的目光深處，包含著(zhù)這么多內容，真是神奇啊。

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