難忘的考試作文

難忘的考試作文(集錦3篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的難忘的考試作文3篇，希望對大家有所幫助。

難忘的考試作文 篇1

　　從第一次踏進(jìn)學(xué)校到現在，我經(jīng)歷過(guò)數也數不清的考試。多數的考試都已經(jīng)淡忘了，但是那充滿(mǎn)好奇的第一次考試，我至今還記憶猶新。

　　那是一次數學(xué)單元測試。當老師捧著(zhù)一沓試卷走進(jìn)教室宣布考試時(shí)，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。許多同學(xué)都嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，有的面色緊張，緊握雙手；有的云淡風(fēng)輕，滿(mǎn)不在乎；我伸長(cháng)脖子，目不轉睛地盯著(zhù)老師手里的'試卷。

　　老師把試卷發(fā)下來(lái)，還叮囑著(zhù)：“大家一定要細心，別著(zhù)急，慢慢來(lái)，寫(xiě)完了記得檢查！”我先是粗略瀏覽了一番試卷的題型，接著(zhù)就開(kāi)始認真地寫(xiě)了起來(lái)。我全神貫注地計算，然后一筆一畫(huà)地寫(xiě)下答案，很快，基礎題就寫(xiě)完了。我在心里為自己打氣：慢慢來(lái)，考出最好成績(jì)。到了應用題，我讀過(guò)題目，逐個(gè)字看關(guān)鍵詞，找已知條件，再運算，成功解決了第一題！我信心大增，把目光投向第二題……

　　不久，我就完成了整張試卷。我舒出一口氣，看看四周，其他同學(xué)都還在奮筆疾書(shū)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)筆尖沙沙。我低下頭又細細檢查了一遍手中的試卷。

　　第三節課時(shí)，老師拿著(zhù)改好的試卷走進(jìn)教室，看樣子是要公布成績(jì)。我緊張地看著(zhù)老師，當聽(tīng)到“第一名，文慧喬，100分”時(shí)，我頓時(shí)一蹦三尺高，眼睛都笑沒(méi)了。感受到老師贊許的目光，我的心里暖暖的。試卷上，我寫(xiě)的一個(gè)個(gè)工整的字，老師打的一個(gè)個(gè)紅勾，試卷右上角的“100”分，讓我看了一次又一次，那一整天，我都沉浸在喜悅之中。

　　那一次考試，那一個(gè)第一名，那一個(gè)一百分，還有老師贊許的目光，一直都激勵著(zhù)我，我永遠銘記于心！在以后的道路上一直往前走，一直努力學(xué)習，取得越來(lái)越好的成績(jì)。

難忘的考試作文 篇2

　　星期三上午第二節課。吳老師拿著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“今天我們要用一節課時(shí)間來(lái)考一張試卷，”我們都覺(jué)得不可能完成，可吳老師不一樣，他覺(jué)得我們完全有能力一節課完成它。吳老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我掃視一番，心中直叫苦：哇，好好難哦！可是難又怎么辦，還不是照樣硬著(zhù)頭皮做了起來(lái)。

　　我寫(xiě)好姓名，然后象往常一樣，一道一道邊審題邊回答。前面都做得很順利，20多分鐘過(guò)去了，我以經(jīng)做了大半張試卷了�？删驮谶@時(shí)，我遇到了一道自己不會(huì )做的題目。那道題目實(shí)在太難了，我沒(méi)有一點(diǎn)解題的思路。心頭一急，頓時(shí)腦子里一片空白，什么也不知道了，整個(gè)腦海里嗡嗡作響。過(guò)了一會(huì )，我才靜下心來(lái)，可還是無(wú)從下手。離下課還有10多分鐘了，我只得往后做。后面的題目全都做完了，我又回頭思考起剛才的那道難題。當我再次看那道題目時(shí)，腦海里仿佛看到了老師把批改好的試卷發(fā)下來(lái)了，我的`試卷上因為那道題沒(méi)做而扣了5分。我不甘心看到這5分就這樣被白白扣掉。于是，我決定要把它給克服。我想起了那篇課文，回憶著(zhù)老師上課時(shí)的內容，我想啊想，終于找到了答題的思路。我把答案寫(xiě)了上去，安心地等到了下課鈴響了。

　　下午，吳老師就把批改好的試卷發(fā)了下來(lái)。我迫不及待直奔那道讓我犯難的題目。一看，啊，那道題居然做對了！

　　經(jīng)過(guò)這次考試，我明白了在學(xué)習上遇到多大的困難，只要用心去思考，有一定有辦法解決。

難忘的考試作文 篇3

　　“明天考試！”數學(xué)老師放學(xué)時(shí)一拍桌子對我們宣布道，“回家好好復習，爭取考個(gè)好成績(jì)出來(lái)！”

　　回家的路上，我心里想著(zhù)，平時(shí)我學(xué)得這么扎實(shí)，這次也一定能考好。一路上，微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉龐，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏著(zhù)愉快的步伐回家了。

　　第二天早上，我和大家一樣準時(shí)來(lái)到了教室，一會(huì )兒鈴聲響了，我忽然發(fā)現文具盒沒(méi)帶，這下糟糕了，怎么辦？我的心跟著(zhù)鈴聲一起怦怦亂跳，趕緊借，可是誰(shuí)肯借給我呢？找牛子涵借，幸好牛子涵帶了三支鉆筆，她立馬借給了我一支。拿到鉛筆我的心才稍微平靜下來(lái)�？荚囶}目果然不難，我一題一題順利地寫(xiě)著(zhù)�！斑青辍�，我借來(lái)的.唯一一支救命鉛筆斷了，這不是屋漏偏逢連夜雨嗎？這時(shí)我是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有了，著(zhù)急得想哭，可是哭又有什么用呢？靈機一動(dòng)，把鉛筆尖在地上磨一磨，磨得很不好，只好將就著(zhù)寫(xiě)，寫(xiě)字速度慢了好多，又怕時(shí)間來(lái)不及，字寫(xiě)得一塌糊涂。還有一題沒(méi)寫(xiě)，這時(shí)鈴聲又想起來(lái)了，我只好很不情愿地把試卷交了上去。我知道這次我考砸了。

　　回家的路上，我無(wú)精打采地走著(zhù)，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在嘲笑我：“你考試考得很差，考得很差�！蔽抑挥X(jué)得今天一天什么都在跟我作對。我決定把這一切告訴爸爸媽媽?zhuān)�他們一定�?huì )原諒我的，同時(shí)讓我記住這次的教訓。

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