垃圾分類(lèi)的作文

垃圾分類(lèi)的作文15篇(熱門(mén))

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的垃圾分類(lèi)的作文，希望對大家有所幫助。

垃圾分類(lèi)的作文1

　　吃過(guò)晚飯，一家人圍在一起喝茶聊天，我趁機做起了垃圾分類(lèi)宣傳員。

　　看見(jiàn)奶奶拿著(zhù)垃圾在往外丟，我拿出提前寫(xiě)好的“垃圾分類(lèi)”四個(gè)大字，豪氣干云地說(shuō)：“奶奶且慢！咱們今天來(lái)聊聊國家大事吧�！北稽c(diǎn)到名的奶奶一聽(tīng)，停下來(lái)：“有啥子國家大事兒，等我扔了垃圾再說(shuō)�！薄澳棠�，你知道垃圾怎么分類(lèi)嗎？”奶奶一臉懵逼：“垃圾不是放垃圾桶就行了嗎，怎么還要分類(lèi)？”“哈哈，這你們就知道不懂了，我給大家好好說(shuō)道說(shuō)道�！蔽疑酚薪槭碌刈銎鹆死�圾分類(lèi)宣傳員，“現在，全國都在開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)。只要你走進(jìn)任何一個(gè)小區，都能看到紅、黃、藍、綠四種不同顔色的'垃圾桶。紅色代表有害垃圾，藍色代表可回收垃圾，綠色代表廚余垃圾，黃色代表其他垃圾。我們要把垃圾分成四大類(lèi)，分別放到不同顏色的垃圾桶中。垃圾分類(lèi)不僅可以環(huán)保，而且可以資源再利用，可以節約資源。咱們老師說(shuō)了，這是利國利民的大好事兒。垃圾分類(lèi)，從我做起；垃圾分類(lèi)，人人有責。從今天開(kāi)始，我要監督你們，我們都要做到垃圾分類(lèi)�！甭�(tīng)了我的話(huà)，全家人都對我豎起大拇指。奶奶一拍胸脯：“垃圾分類(lèi)，我也行！”

　　為了我們的家園，為了我們的明天，我們一定要積極參與垃圾分類(lèi)，讓天更藍水更清！

垃圾分類(lèi)的作文2

　　今天下午，我興沖沖地前往杭州圖書(shū)館參加杭州網(wǎng)組織的“垃圾分類(lèi)大體驗”活動(dòng)。

　　今天的功課我可是早就準備得倒背如流，可謂：有備而無(wú)患且信心十足，你啊要是現在來(lái)考我，保證對答如流，因為來(lái)得早不如來(lái)得巧嘛！

　　首先我們進(jìn)行了自我介紹，并告訴大家今天自己帶了什么垃圾，屬于哪一類(lèi)，大家帶的垃圾各不相同，應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，有塑料瓶；有塑料袋；有白紙；有果皮；還有電池，而我帶了兩張廣告紙，兩節電池和一張餐巾紙。

　　接著(zhù)杭州網(wǎng)的黃老師把我們五人一組分成四組讓我們合作化環(huán)保小報，這下子我們立刻沸騰了起來(lái)，開(kāi)工后大家更是八仙過(guò)�！�—各顯神通，但是我們并沒(méi)有亂，而是井井有條十分順利，只是我們小組的一個(gè)小朋友不肯把自己的彩筆借給大家用而耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，但最終還是把一張精美的'小報完成了而且還得到了一個(gè)水杯呢！

　　但愉快的時(shí)間總是短暫的，轉眼間這次活動(dòng)就結束了，這次活動(dòng)不僅讓我了解了垃圾分類(lèi)的知識，還讓我知道了它的重要性，最后我希望大家都能積極宣傳垃圾分類(lèi)知識，因為垃圾分類(lèi)人人有責！

垃圾分類(lèi)的作文3

　　暑假里在景芳二區，我們進(jìn)行了“爭做平安五虎將，垃圾分類(lèi)我先行”的活動(dòng)�；顒�(dòng)目的是調查小區里的人對垃圾分類(lèi)的認識有多少，并做一個(gè)反饋。我們準備了留言條，調查問(wèn)卷。將調查問(wèn)卷與留言條分發(fā)給行人，并講解了問(wèn)卷的重要性與答案。

　　行人們的反應不盡相同，有些對垃圾分類(lèi)比較關(guān)心，積極填寫(xiě)問(wèn)卷，有些不關(guān)心垃圾分類(lèi)，有些則不太了解垃圾分類(lèi)，于是我們對他們進(jìn)行了知識的普及。印象深刻的是，問(wèn)卷中也有行人留言：“垃圾分類(lèi)，從我做起�！边@恰好體現了我們本次活動(dòng)的目的`所在——使可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。這些垃圾桶分別能裝什么垃圾，可回收物的垃圾桶能放：塑料罐，飲料罐，易拉罐，紙制品，玻璃瓶，舊電器等，廚余垃圾有：果皮，蛋殼，茶渣，剩菜，剩飯，菜葉等，有害垃圾有：廢電池，廢日光燈管，廢水銀溫度計，過(guò)期藥物等，這些垃圾需要特殊安全處理。其它垃圾有：磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

　　其實(shí)，垃圾分類(lèi)也是很重要的，所以，我們要垃圾分類(lèi)，從小做起。

垃圾分類(lèi)的作文4

　　“今天，你垃圾扔對了嗎？”每天清晨一起床來(lái)自居委會(huì )媽媽這一靈魂的詰問(wèn)，讓“垃圾分類(lèi)”實(shí)施幾個(gè)月依舊熱度不減。

　　一夕之間，大家近乎一致地對上海人民產(chǎn)生了同情之意。因為那套復雜且令人迷惑的“四大類(lèi)”垃圾分類(lèi)法，以及強制要求“定時(shí)定點(diǎn)”投放，這對廣大市民的習慣和智商都是極大的考驗。

　　面對毫不亞于高數的復雜垃圾分類(lèi)規則，聰明的人們便以人類(lèi)的.好朋友——豬為主題，打造了扔垃圾順口溜：“豬能吃的叫濕垃圾，豬都不要吃的叫干垃圾，豬吃了會(huì )死的叫有害垃圾，可以賣(mài)出去換豬的叫可回收垃圾”。

　　垃圾分類(lèi)的背后，需要一個(gè)極為龐大且復雜的物流以及垃圾分揀系統。施行垃圾分類(lèi)后，可想而知，垃圾車(chē)的回收和運送路線(xiàn)將更加復雜，所以尤其需要一套強大的物流系統的支撐。除此之外，在處理過(guò)程中，也需要有一套嚴格的垃圾處理方法以及回收再利用的基礎產(chǎn)業(yè)支持。當然，政府的相關(guān)法規以及執法嚴格程度，也會(huì )對此產(chǎn)生一定影響。

　　垃圾，其實(shí)是社會(huì )變遷和人類(lèi)生活風(fēng)貌的例證，甚至可以視作一面反射文明的鏡子，你若美好，世界亦美好。在垃圾分類(lèi)的路上，讓我們一路同行！

垃圾分類(lèi)的作文5

　　今天我學(xué)了垃圾分類(lèi)，知道了垃圾分類(lèi)有多么重要。垃圾分類(lèi)的好處有：減輕處理廠(chǎng)負荷；減少環(huán)境污染；變廢為寶，把垃圾從敵人變成朋友。那么垃圾可以分成幾類(lèi)呢？我就給你們說(shuō)一下吧！垃圾可以分四類(lèi)，分別是：廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾。

　　對垃圾分類(lèi)，我發(fā)現生活中人們有人做得好，有人做的一點(diǎn)也不好。做的好的人比如我的奶奶，她把垃圾分成四個(gè)袋子，就算小區只有兩個(gè)垃圾桶，她也要騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)把垃圾送到有四個(gè)垃圾桶的地方。做得不好的'人，比如我們班的徐同學(xué)，因為他天天在垃圾桶邊扔飯盒，都不扔到正確的垃圾桶里。

　　為了讓人們更好地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我想提一個(gè)建議：在每座大樓上都安一個(gè)攝像頭，天天看著(zhù)人們，垃圾倒得不對，被抓到的要罰款80元，看看誰(shuí)敢不分類(lèi)垃圾。

　　我相信只要我們做得好，世界就會(huì )更加的美麗！

垃圾分類(lèi)的作文6

　　今天上午9：30，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)姐姐說(shuō)，下面有講垃圾分類(lèi)的，讓我下去聽(tīng)一聽(tīng)，我對姐姐說(shuō)，我寫(xiě)作業(yè)剛入了神，你能不能等會(huì )兒再下去？姐姐說(shuō)趕緊下去吧，等會(huì )兒就沒(méi)有了，我只好馬上穿上衣服，下樓去觀(guān)看怎么樣垃圾分類(lèi)了？

　　到下面以后，他們并沒(méi)有詳細的講，那個(gè)放到哪里？那個(gè)放到哪里，他只讓我們像抽獎一樣，準備一個(gè)抽獎小盒子，在里面放一些紙片，讓我們沖，紙片上寫(xiě)的全部都是垃圾的名字，比如說(shuō)塑料瓶，金屬一系列的，他還制作了幾個(gè)小垃圾桶，上面寫(xiě)著(zhù)可回收，不可回收，有害垃圾，和廚余垃圾。讓我們抽一個(gè)往里面投，對了，可是有獎勵的'喲，我就比較幸運。投對了。贏(yíng)得了一個(gè)新的鏈子，金光閃閃，可好看了呢。

　　回家以后，姐姐還以為我這個(gè)鏈子是哥哥的呢，哈哈，這也太仿真了吧。鄭州馬上就要實(shí)行垃圾分類(lèi)了，上海等多個(gè)城市已經(jīng)在實(shí)行，放錯了，可是有攝像頭，會(huì )給你罰款的喲，大家要馬上盡快學(xué)習，垃圾分類(lèi)，防止丟錯垃圾。

垃圾分類(lèi)的作文7

　　不知從什么時(shí)候起，我家樓下放了兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是灰色的。

　　一天，我和媽媽下樓去扔垃圾，我隨手想把垃圾扔進(jìn)離我近的綠色垃圾桶，媽媽馬上阻止并告訴我，我們的垃圾袋里裝的是廚余垃圾，應該把廚余垃圾從袋子里倒入綠色的垃圾桶，再把袋子放進(jìn)灰色的其他垃圾桶。我有點(diǎn)好奇，為什么垃圾還要分類(lèi)呢？媽媽說(shuō)，垃圾是人們日�；顒�(dòng)中產(chǎn)生的廢物，如果分類(lèi)處理，好處可不少呢！減少占地，減少污染，變廢為寶……看著(zhù)我一臉疑惑的表情，媽媽笑著(zhù)摸摸我的`頭：“記住，簡(jiǎn)單一句話(huà)，垃圾分類(lèi)能保護環(huán)境，保護我們唯一的家園——地球�！�

　　國慶假期的一天，余姚日報小記者總站組織的垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，讓我對垃圾分類(lèi)有力更深刻地認識。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道了垃圾可以分為：可回收物、其他垃圾、廚余垃圾和有害垃圾。生活中的垃圾要怎么分類(lèi)投放。

　　回到學(xué)校，我告訴同學(xué)們：垃圾分類(lèi)我先行，舉手之勞處處做！

垃圾分類(lèi)的作文8

　　地球是人類(lèi)美好的家園，在宇宙里是一個(gè)非常美的藍星，可是在地球里卻有很多臭水溝、黑色濃煙……這都是怎么一回事呢?其實(shí)大部分都是垃圾填埋法和垃圾焚燒法造成的，讓我細細道出它們倆辦法的特點(diǎn)吧!

　　垃圾填埋法：簡(jiǎn)單地說(shuō)也就是把垃圾放進(jìn)人類(lèi)事先挖好的大坑里，在用泥土稍微蓋上去�？蛇@種辦法根本沒(méi)用，除了可以不在生活中看見(jiàn)垃圾�？墒窃诶�圾上面的土壤是寸草不生，不能在房子，也就是說(shuō)這里是一個(gè)彈丸之地。經(jīng)過(guò)人類(lèi)多年來(lái)的改進(jìn)，將襯墊隔離了土壤與地下水，將臭氣從排氣管排到高空，下雨造成的污水不會(huì )外泄，可這里還是不能造房子，所以這個(gè)辦法怎么說(shuō)都是不好的.。

　　垃圾焚燒法：這種辦法可以快速將垃圾“消失”，缺點(diǎn)有費電、有遺留物、黑色費煙……可這個(gè)方法受到了一致肯定，因為填埋法又破地又破財而且沒(méi)什么用。垃圾分類(lèi)主要用于垃圾焚燒法，第一步將可回收垃圾排去，剩下別的垃圾;第二步是將有害垃圾與其他垃圾這些干垃圾用普通火燒掉;第三步將廚余垃圾用電燒去。這樣可以有效減少費電情況。

　　雖然垃圾分類(lèi)很重要，但是減少垃圾“生產(chǎn)”更重要，所以人人都要擔當起這個(gè)責任。

垃圾分類(lèi)的作文9

　　就在最近幾個(gè)月，我們的小區多了一項艱巨的任務(wù)――垃圾分類(lèi)。

　　以前，扔垃圾是我最討厭的事兒。我將拿這臭烘烘的垃圾的手與我隔“十萬(wàn)八千里”，不情愿的朝它的“家”走去。不到十米遠，一股惡臭就似魔鬼一般鉆入我的鼻中，讓我皺了皺眉頭。低頭一看，只見(jiàn)幾個(gè)無(wú)主的香蕉皮和一塊快要腐爛了的西瓜皮狼狽為奸，上面的小蟲(chóng)子黑壓壓一片，如同無(wú)頭蒼蠅一般亂飛，讓我看著(zhù)就覺(jué)得惡心。我小心翼翼的捂著(zhù)鼻子，靠近垃圾堆，將垃圾如流星錘一般甩來(lái)甩去，投了出去，只見(jiàn)垃圾在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，然后掉落在了垃圾“山”山頂上，OK！我便頭也不回地逃離了這個(gè)充滿(mǎn)化學(xué)毒氣的犯罪現場(chǎng)。

　　然而現在，時(shí)光飛速，連怎么扔垃圾都變得特別起來(lái)。提著(zhù)垃圾站在單元門(mén)口，高大的“垃圾山”不見(jiàn)了，取代而之的是四種不同顏色擺放有序的垃圾桶：紅的，綠的，藍的.，灰的，人們在扔垃圾的時(shí)候，垃圾分揀員會(huì )協(xié)助他們看要扔的是什么類(lèi)垃圾，分辨后扔到對應的垃圾桶中。這樣不僅可以讓有用的東西廢物利用，還可以防止亂扔垃圾所導致的污染環(huán)境。真是一舉兩得，扔垃圾的人，個(gè)個(gè)臉上都有了一絲滿(mǎn)意的笑容。

　　變了變了，垃圾分類(lèi)變了，我們的生活環(huán)境也變好了。

垃圾分類(lèi)的作文10

　　在這一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽在長(cháng)存公園里邊吃點(diǎn)心邊散步。

　　我和媽媽在路上走著(zhù)走著(zhù)，忽然“哎喲”一聲，我吃的那塊又香又脆的餅干撲到了大地的'懷抱里，碎了。我和媽媽一起把餅干渣撿起來(lái)，準備放進(jìn)旁邊的垃圾桶里。這時(shí)我看見(jiàn)了三個(gè)不同顏色的垃圾桶，頓時(shí)傻眼了：怎么有那么多垃圾桶？是不是扔進(jìn)哪一個(gè)都行呢？我帶著(zhù)這些問(wèn)題問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳o我一一回答了出來(lái)。媽媽答完后，我才知道這些垃圾還要跟書(shū)一樣分類(lèi)，藍色垃圾桶是裝可以回收的垃圾；紅色垃圾桶是裝一些對人有危害的垃圾；橙色垃圾桶裝的是其他垃圾。我覺(jué)得這些餅干塊應該扔到橙色垃圾桶里。媽媽說(shuō)：“猜對了！”解決完了這一件事后，我和媽媽又開(kāi)始繼續散步了。

　　我和媽媽走到運動(dòng)器材的旁邊，看見(jiàn)一個(gè)阿姨準備吃口香糖，靈巧的雙手把口香糖和包裝紙分離，把口香糖放進(jìn)嘴里，然后包裝紙隨手往地上一丟。我就過(guò)去跟阿姨說(shuō)：“阿姨，請您把包裝紙扔進(jìn)藍色的垃圾桶里。如果每個(gè)人都隨便亂丟垃圾，那我們會(huì )生活在垃圾的世界，您想生活在這樣一個(gè)家園嗎？”阿姨聽(tīng)了我的話(huà)，她有些慚愧，低著(zhù)頭把包裝紙撿起來(lái)，扔到了藍色垃圾桶里面。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙響，仿佛在夸我呢！

垃圾分類(lèi)的作文11

　　小記者站xx月xx日訊(見(jiàn)習小記者汪樂(lè )妍)最近一段時(shí)間，富陽(yáng)市現代肖邦小區內發(fā)生了一些微妙的變化——垃圾桶也分類(lèi)——分為可回收垃圾、廚余垃圾以及其他垃圾。

　　以往富陽(yáng)市現代肖邦小區內只有一種垃圾桶，各種各樣的垃圾都往里面扔，顯得格外凌亂，現在擁有了三種垃圾桶，可以進(jìn)行分類(lèi)，就顯得稍整齊了些，但難免我們的居民投放意識不到位，未按照要求進(jìn)行分類(lèi)而導致廚余垃圾放進(jìn)了可回收垃圾桶，而其他垃圾卻放進(jìn)了廚余垃圾桶，可回收垃圾也放進(jìn)了其他垃圾桶等等。

　　此外，我們還了解到，按照富陽(yáng)垃圾分類(lèi)要求，垃圾分四類(lèi)：廚余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾和其他垃圾，而我們小區則缺少了有害垃圾桶這一種。雖然只缺少了一種，可有害垃圾如果與其他三種垃圾混合在一起，可能會(huì )發(fā)生不必要的麻煩，所以應該多加改進(jìn)。此外，我們發(fā)現小區內有些單元門(mén)口只放置了廚余垃圾與有害垃圾，可回收垃圾桶放置的地方較少，五六幢單元樓多則兩三個(gè)，少則只有一個(gè)，這點(diǎn)也應改進(jìn)。

　　垃圾分類(lèi)，從一點(diǎn)一滴的小事做起，大家共同努力!今天，你的'垃圾分類(lèi)了嗎?

垃圾分類(lèi)的作文12

　　興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦從我的心里傾瀉下來(lái)，我再也無(wú)法隱藏住那份激動(dòng)了，因為我們去利安環(huán)境基地去社會(huì )實(shí)踐。

　　首先，我們參觀(guān)了會(huì )議室，坐了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)老師的講解，我們了解了：我們每天產(chǎn)生約550噸垃圾，每天垃圾焚燒廠(chǎng)如果二十四小時(shí)不停工作，只能焚燒500噸垃圾，還會(huì )剩下50噸垃圾，他們究竟去往哪里呢？

　　于是，老師告訴我們，剩余的`垃圾會(huì )前往垃圾填埋場(chǎng)，進(jìn)行填埋。

　　但是，垃圾焚燒后會(huì )產(chǎn)生大量的飛灰等其他有毒物質(zhì)，難道要填埋嗎？那些可是有毒的呀！這可怎么辦呢？

　　后來(lái)，老師告訴我們，那些有毒物質(zhì)會(huì )進(jìn)行無(wú)害化處理，處理后會(huì )用于建筑、填埋、飲用等。

　　然后，我們又去了垃圾處理場(chǎng)，開(kāi)始聽(tīng)老師的講解……

　　老師告訴我們，垃圾處理要分類(lèi)，后來(lái)，我們又參觀(guān)了廚余垃圾的處理場(chǎng)，里面有一股惡臭，那臭味令我頭暈眼花，我們趕忙捂住鼻子，但是還是聞到臭氣熏天的氣味�？墒�，在那的工作人員是怎么忍住的呢？

　　我們跟著(zhù)老師參觀(guān)了那條“流水線(xiàn)”，我發(fā)現是通過(guò)工作人員把垃圾鏟到流水線(xiàn)上，然后經(jīng)過(guò)許多工序，最后發(fā)酵成肥料，于是，我們和老師……

　　我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！垃圾分類(lèi)，從我做起！

垃圾分類(lèi)的作文13

　　暑假來(lái)臨了，設計活動(dòng)又開(kāi)始了。今天，我和爸爸早早的到了。人已經(jīng)來(lái)的挺多的，熱熱鬧鬧的。這時(shí)來(lái)了一位40多歲的.叔叔，他笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)上一節垃圾分類(lèi)課�！�

　　叔叔手腳麻利地打開(kāi)投影儀，大屏幕上立馬跳出一張圖片。叔叔語(yǔ)氣幽默，給我們講了垃圾分類(lèi)，怎樣垃圾分類(lèi)，為什么垃圾分類(lèi)……我們各個(gè)做得端端正正，聽(tīng)得認認真真。

　　接下來(lái)是互動(dòng)環(huán)節，我積極舉手，踴躍發(fā)言，根據每一個(gè)回家的機會(huì )。終于我背起到了，并且回答正確。哈哈，我還拿到了獎品——一卷垃圾袋。

　　現在進(jìn)入實(shí)踐環(huán)節。桌子上書(shū)像了一些垃圾，破手機、紙盒、魚(yú)骨頭……這可攔不住我。破手機是電子產(chǎn)品，一定是有害垃圾；紙盒常常會(huì )被別人拿去賣(mài)，那一定是回收垃圾；魚(yú)骨頭常常出現在廚房里，所以是可回收垃圾……哈哈，不一會(huì )兒，我就分得清清楚楚。

　　這個(gè)是社區活動(dòng)可真有意思。當然不能停留在表面上，而是在生活中也要是在在做好垃圾分類(lèi)，為環(huán)境保護做一份貢獻。

垃圾分類(lèi)的作文14

　　不過(guò)，經(jīng)過(guò)幾年的教訓，街坊們紛紛認為垃圾分類(lèi)是對環(huán)境的改變。所以呢，大家都開(kāi)始垃圾分類(lèi)了。雖然大家還是剛剛分類(lèi)，對垃圾分類(lèi)還不太熟悉，不知道紙張放在哪一個(gè)垃圾桶，不知道鐵釘放在哪一個(gè)垃圾桶。不過(guò)，垃圾分類(lèi)的情況有所改變，比以前好多了。自從大家垃圾分類(lèi)以后呢，垃圾桶的垃圾不再雜亂。同一類(lèi)的垃圾放在同一個(gè)垃圾桶里。再也沒(méi)有出現蚊子和蒼蠅站在垃圾桶旁的現象。廚余垃圾桶和有害垃圾桶不再忙碌，可回收垃圾桶和其他垃圾桶也不再空閑。社區的環(huán)境變好，我們街坊的'健康也得到了保障。同時(shí)，大家對垃圾分類(lèi)的意識也熟悉了。希望日后垃圾分類(lèi)能廣泛提倡，是每個(gè)人都成為垃圾分類(lèi)小能手。

　　看來(lái)，垃圾分類(lèi)對每個(gè)人都非常有益啊!

垃圾分類(lèi)的作文15

　　這個(gè)春節不能外出，一家人都窩在家里所以我們就舉行了一次垃圾分類(lèi)知識競賽。

　　知識競賽開(kāi)始了，媽媽取出一套垃圾分類(lèi)的桌面游戲。這個(gè)桌面游戲有一本說(shuō)明書(shū)、四個(gè)小垃圾桶和一些小卡片組成。我們要做的就是把卡片放入對應的垃圾桶里。這時(shí)我搶著(zhù)說(shuō)：我知道，我知道，書(shū)上看到過(guò)，灰色是其它垃圾桶，綠色是廚余垃圾桶，紅色是有害垃圾桶，藍色是可回收垃圾桶。媽媽連連稱(chēng)贊我答的.真棒。

　　游戲開(kāi)始了，我們輪流把卡片投入玩具垃圾桶。投對得一分，投錯不加分。這時(shí)爺爺把打火機放進(jìn)了其他垃圾，我趕快阻止說(shuō)到：不對不對，打火機會(huì )爆炸，要扔進(jìn)有害垃圾里。爺爺恍然大悟，馬上改正了錯誤。

　　知識競賽結束后，奶奶總結出了一個(gè)很好的計劃：剩菜剩飯可以喂給雞鴨，一些爛菜葉子可以用來(lái)堆肥，這樣就可以減少垃圾了。這時(shí)媽媽說(shuō)：我下次再也不喝珍珠奶茶了，要是沒(méi)喝完就得先把奶茶倒進(jìn)下水道，再把外包裝扔進(jìn)其他垃圾桶，還得把喝不完的珍珠倒進(jìn)廚余垃圾桶，哎呀太麻煩了！哈哈哈，聽(tīng)完這話(huà)大家都笑的前俯后仰。

　　通過(guò)這個(gè)競賽，我懂得了垃圾分類(lèi)要從自我做起，做好這個(gè)事情能讓我們的地球變得更加美麗。垃圾分類(lèi)，人人有責！

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