讀《男生賈里》有感
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可能你現在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀《男生賈里》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《男生賈里》有感1
《男生賈里》是一本小說(shuō)，用輕松、幽默的語(yǔ)調描寫(xiě)出了賈里的特點(diǎn);頗富正義感，愛(ài)出風(fēng)頭。有時(shí)還跟魯智勝爭風(fēng)吃醋，有時(shí)又為妹妹打抱不平。最有意思的.就是讓人感到忍禁不禁賈家的大事小事了。同時(shí)發(fā)生在學(xué)校里的事也十分精彩。
秦文君用她那詼諧幽默的筆調描寫(xiě)了這對兄妹生活學(xué)習的酸甜苦辣。書(shū)中，賈里、賈梅、魯智勝、王小明、林曉梅、劉格詩(shī)......一系列人物也在她的筆下變得栩栩如生，他們團結友愛(ài)、互幫互助。有一次他們組織老鷹服務(wù)隊，為老奶奶送去一份溫暖，還有一次，賈里為了抓強盜，結果被刺了一刀，而魯智勝也跌得不輕，最終才抓住了強盜。
家里的性格特點(diǎn)一目了然，他是那種仗義、愛(ài)為別人打抱不平的人。他常常因為憤怒自以為是和魯智勝的歪點(diǎn)子辦錯事。我讀了這本書(shū)感受到了那個(gè)時(shí)代青年的陽(yáng)光與活力，同時(shí)，我也從賈里的各種經(jīng)歷中悟出了許多做人的道理。
讀《男生賈里》有感2
快樂(lè )在心里一點(diǎn)點(diǎn)彌漫開(kāi)。合上書(shū)，那有趣的封面、令人過(guò)目不忘的內容，在腦海里清晰地浮現，一切都是那么美妙。我被秦文君筆下的快樂(lè )所深深地感動(dòng)。
《男生賈里》這部小說(shuō)，講述的是中學(xué)生賈里豐富多彩的少年生活，以及周?chē)粋�(gè)個(gè)極具個(gè)性的朋友不同凡響的故事。他們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，不會(huì )感覺(jué)乏味，總有層出不盡的新點(diǎn)子，絲毫看不出沉重的憂(yōu)愁。整篇小說(shuō)言簡(jiǎn)意賅，筆調輕快。我在看這部小說(shuō)時(shí)，仿佛重見(jiàn)故友，心頭涌起一絲溫暖：快樂(lè )，就這么簡(jiǎn)單。
現在，讓家長(cháng)、老師最難辦的問(wèn)題，可能就是孩子的心理變化了�，F在的孩子，無(wú)一不過(guò)早明白事理。孩子心靈成熟了，懂事了，是成長(cháng)的跡象。這本該是件值得慶祝的事情，問(wèn)題的關(guān)鍵在于，這種成熟反而扭曲了我們孩子的心靈，一些純潔的東西,一轉眼，就成了反義詞：每做一件事，都要考慮個(gè)人得失；見(jiàn)到男同學(xué)和女同學(xué)在一起，本來(lái)是同學(xué)間純潔的友誼，搖身一變，成了愛(ài)情。也恰恰是這種成熟，促使孩子的心靈布滿(mǎn)愁云，天天愁眉不展，寫(xiě)些消沉的文字，原本很簡(jiǎn)單的事情反被擴大化。一個(gè)普通的孩子，連最起碼的想象也沒(méi)有了，整天被“學(xué)習”“不準胡思亂想”這些字眼弄得只會(huì )唉聲嘆氣，這樣就越?jīng)]有快樂(lè )。心靈未老先衰。有一點(diǎn)憂(yōu)傷當然不是壞事，只是，我們都還小，自己不會(huì )控制憂(yōu)傷的`程度，反而起了反作用。
我也曾經(jīng)有過(guò)那么一段時(shí)間，每天想著(zhù)生與死、學(xué)習、前途、朋友之間的背叛……想得自己煩悶不堪�？墒窍肓擞钟泻斡�？還不是杞人憂(yōu)天？后來(lái)，我明白了這個(gè)道理，慢慢地走出陰影。
《男生賈里》使我更深切地感受到快樂(lè )的魅力。整篇小說(shuō)沒(méi)有太夸張、太離奇的情節，也就是朋友之間的一些小打小鬧，分分和和。通過(guò)詼諧幽默而又一針見(jiàn)血的語(yǔ)言，來(lái)表達其中所蘊涵的深刻道理。
小說(shuō)中有愛(ài)，也有寬容，但最令我感動(dòng)的還是那份現代社會(huì )中少有的快樂(lè )。當今社會(huì )物欲橫流，快樂(lè )在許多人心中已經(jīng)一錢(qián)不值了�？鞓�(lè )能值幾個(gè)錢(qián)？人們對快樂(lè )嗤之以鼻�，F在想不開(kāi)的人不計其數，還不是因為心理壓力太大、沒(méi)有快樂(lè )引起的嗎？大家都沒(méi)有快樂(lè )，世界也就沒(méi)有了快樂(lè )。沒(méi)有快樂(lè )，只會(huì )使心情更加沉重，生活更加低調，總看不到雨后初晴的美麗，再美妙的音符也只是一團糟。社會(huì )需要快樂(lè )，我們孩子需要快樂(lè )，大人也同樣需要快樂(lè )�？梢�(jiàn)快樂(lè )還是非常重要的。
帶著(zhù)一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )去看世界。朝霞、云彩、夕陽(yáng)，都是童話(huà)般的美。丁冬的泉水傳播著(zhù)快樂(lè )，嬌艷的花朵帶著(zhù)快樂(lè )綻放�？鞓�(lè )地生活著(zhù)，美麗地快樂(lè )著(zhù)�？鞓�(lè )與痛苦都是生活著(zhù)，為何不選擇快樂(lè )呢？
很認真地把這部小說(shuō)讀了好幾遍，每一遍都有新收獲。每多讀一遍，我對快樂(lè )的感觸就加深一層。我相信，不管過(guò)了多少年，當我再次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，仍會(huì )記得快樂(lè )的滋味，記得當年快樂(lè )帶給我的那些筆尖深深的感動(dòng)。
讀《男生賈里》有感3
《男生賈里全傳》是我最喜歡的書(shū)，整本書(shū)以賈里一個(gè)初中生為主人公，環(huán)繞著(zhù)他的日常生活寫(xiě)下了這本書(shū)。
《男生賈里全傳》的作者是：秦文君，著(zhù)名兒童作家。已發(fā)表550萬(wàn)字，獲獎50多次，作品已被發(fā)行到海外。如今《男生賈里全傳》已經(jīng)被拍成了電影，深受大家喜愛(ài)。
我喜歡這本書(shū)的原因是：作者把主人公的外貌、動(dòng)作、神態(tài)都刻畫(huà)得生動(dòng)形象，能讓讀者讀得更加起勁。這本書(shū)我已經(jīng)讀了三遍，每讀一遍就會(huì )有不同的感受。賈里的生活豐富有趣，一個(gè)個(gè)小故事不斷的發(fā)生在他身上，而每一個(gè)小故事都體現了賈里的性格和特點(diǎn)。這種深刻的描寫(xiě)方法讓所有兒童都入了迷�！赌猩Z里全傳》在每個(gè)兒童的心中呼喚著(zhù)。賈里和他朋友做的事情有些讓我發(fā)笑;有的讓我敬佩;還有的讓我為他擔心。他像一個(gè)活人似的出現在我的`面前，讓我看得如癡如醉，喜笑顏開(kāi)。瞧，賈里又玩出現花樣了！
賈里身性活潑，腦袋里有用不盡的鬼點(diǎn)子，可這些鬼點(diǎn)子都沒(méi)有好下場(chǎng)，我贊嘆秦文君竟然能夠用幾個(gè)故事就體現賈里的性格。
賈里不僅活潑，也很搞笑。在學(xué)校里，他為了讓同學(xué)們發(fā)笑，就跳一段舞。賈里也十分機靈，當它朋友被高年級同學(xué)欺負時(shí)，賈里想辦法，把高年級同學(xué)騙走，讓他同學(xué)十分敬佩他。賈里的性格與我相像，看到了賈里就看到了我：有著(zhù)機靈的的頭腦，活潑開(kāi)朗的性格，做事馬馬虎虎。媽媽一直說(shuō)，我的性格無(wú)人相像，現在我找到了另一個(gè)我——賈里！
《男生賈里全傳》是一本優(yōu)秀的童年時(shí)光小說(shuō)，希望大家也去書(shū)中看賈里的趣聞吧！
讀《男生賈里》有感4
《男生賈里》這本書(shū)是秦文君寫(xiě)的，是有關(guān)于男生賈里在家庭和生活中的故事。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，我讀了很多遍，每一次看都意猶未盡，我發(fā)現賈里是一個(gè)聰明機智、有正義感的男子漢，愛(ài)打抱不平，關(guān)心幫助他人。秦老師將一個(gè)普通人物的形象刻畫(huà)的惟妙惟肖。
這本書(shū)里一共講了32個(gè)故事，我對其中的“苦惱的作家”、“父子之間”、“偉人細胞”、“古板的老爸”、“校園惡少”、“神圣的感情”這幾個(gè)故事特別喜歡。不過(guò)透露一點(diǎn)小秘密，剛好相反，我的老爸可一點(diǎn)不古板哦！
從這本書(shū)里我看到一個(gè)率真的男孩賈里，但是也有些調皮，很不受女生喜歡的地方，他會(huì )惡作劇地給女生起“外號”。我們班上也有男同學(xué)也會(huì )這樣惡作劇地欺負女生，給女生起“外號”，害得女生大哭。我覺(jué)得這樣的行為很不對，會(huì )傷人家自尊心的。作為我們小孩子，有時(shí)候調皮是可以理解的，但是調皮不能過(guò)了度，不能以傷害別人為快樂(lè )。
除了上面調皮之外，賈里的身上還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如有一次賈里在公園散步，遇到一位女士包被一個(gè)人搶了，他見(jiàn)狀毫不猶豫地沖上前去追上了那個(gè)人，雖然發(fā)現這是一場(chǎng)誤會(huì )，但他的正義和勇敢是值得我們學(xué)習的。尤其是在這個(gè)人人不太敢見(jiàn)義勇為的時(shí)代，他的行動(dòng)和精神告訴我們，當別人遇到困難，我們要伸出援手，見(jiàn)義勇為是美德，不要因為某些人的不當行為而不敢幫助別人。兩年前一個(gè)冬天，媽媽帶我和爺爺、姨媽和姨妹去連云港東�；�，在滑雪道頂上我發(fā)現旁邊的'小朋友不小心摔倒，我想都沒(méi)想，就上前幫助他站起來(lái)，盡管我身上穿著(zhù)滑雪衣拄著(zhù)滑雪杖不是很方便，但是扶起他那一刻我是很開(kāi)心的。
賈里身上有很多很多的故事，也是我們日常生活中會(huì )遇到的事情。除了賈里的惡作劇我不喜歡，賈里更多的是一個(gè)聰明機智、熱情狹義、富有正義感的男生，我很喜歡他這種性格，作為男生，我欣賞賈里，生活中的我也是這樣的人，我會(huì )努力做一個(gè)有正義感的優(yōu)秀男孩。
讀《男生賈里》有感5
暑假里我讀了作家秦文君寫(xiě)的《男生賈里全傳》這本書(shū)，這本書(shū)的主人公賈里是個(gè)剛上初一的中學(xué)生，這本書(shū)記錄了賈里和他的朋友們在生活和學(xué)習中發(fā)生的許許多多有趣的事情。賈里可不是個(gè)平平常常的人物，這個(gè)大男孩聰明勇敢、樂(lè )于助人，他身邊的小伙伴們一個(gè)個(gè)也都不同凡響：愛(ài)臭美的妹妹賈梅、經(jīng)常惹是生非的'魯智勝、膽小但頭腦發(fā)達的陳應達、愛(ài)哭的王小明……這些人經(jīng)常會(huì )干出點(diǎn)令人刮目相看的事情，作家把這些人物寫(xiě)的形象鮮明、栩栩如生，讓人印象深刻。
我最喜歡書(shū)中的主人公賈里了，這個(gè)可愛(ài)的青春男孩，有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學(xué)習。讓我印象最深刻的是“風(fēng)村宣言”這一章，寫(xiě)的是有一次，賈里所在的一班在校團委的組織下給地處遠郊的風(fēng)村小學(xué)捐書(shū)，還在每本書(shū)上題了字。因為他們的這一舉動(dòng)，打動(dòng)了風(fēng)村小學(xué)的孩子們，孩子們特地寫(xiě)了一封信，邀請這些大朋友去作客。一班的同學(xué)們排了一出戲去風(fēng)村小學(xué)獻演，在演出的過(guò)程中，突然刮起了龍卷風(fēng)，賈里奮不顧身，挺身而出，在麥克風(fēng)被風(fēng)刮了就要砸下來(lái)的那一刻，賈里把同學(xué)推到一邊，麥克風(fēng)重重地砸到了賈里頭上，他被砸傷了，但他仍然大叫“挺住，我能挺��！”在老師要求男生去關(guān)窗戶(hù)時(shí)，賈里雖然眼睛被風(fēng)刮得睜不開(kāi)，頭又疼，但仍然第一個(gè)沖上前去關(guān)窗戶(hù)……
勇敢的賈里是我榜樣，我要向他學(xué)習，做一個(gè)堅強勇敢、樂(lè )于助人的好孩子！
讀《男生賈里》有感6
“我們滿(mǎn)十五歲了！”《男生賈里》一書(shū)以一句莊嚴的宣誓告下了帷幕，閉上眼細細品味，腦海中又浮現出了書(shū)中那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物：油嘴滑舌、愛(ài)耍小聰明的魯智深；愛(ài)漂亮的林曉梅；糾結、好勝心強的賈里；當然還有他的雙胞胎妹妹——賈梅。
在秦文君筆下的男生賈里個(gè)性鮮明抑或好強又抑或糾結，但他對賈梅默默的甜甜的關(guān)心則讓我記憶猶新，雖沒(méi)有濃墨重彩，字里行間中體會(huì )到了濃濃的親情的味道，透出一種俏皮勁，一路讀下去只覺(jué)得妙趣橫生，這是《男生賈里》獨有的浪漫。
但從文章中反思，賈里不敢表達愛(ài)意是否也是一種怯懦呢？因為不敢表達的愛(ài)，賈里又鬧出了多少啼笑皆非的事。在現實(shí)生活中又有多少真正表達過(guò)愛(ài)呢？當我面對爺爺只剩下的黑白照片時(shí)深深地嘆了一口氣，想到的只是爺爺逐漸模糊的面容。
想起以前，我常常坐在爺爺的膝蓋上聽(tīng)他講過(guò)去的事情，偶爾突如其來(lái)的一個(gè)“愛(ài)”字冒到了我的嗓子眼，卻又總是不敢說(shuō)出口�，F今爺爺已離我遠去，望著(zhù)那張黑白照片我卻再也說(shuō)不出“愛(ài)”這個(gè)字了，留下的只是那段青澀的回憶。
“愛(ài)”這個(gè)字眼常常被人們提起。但又有多少人明白它真正的含義�；蛟S社會(huì )中真的充斥著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的.愛(ài)，但洞悉那“愛(ài)”字的背后又有多少的虛假和利益，但永遠不變的卻還是那一份最純真最美好的親情、友情。在你心靈的深處是否有這么一份感動(dòng)呢？我想這一定是一份最動(dòng)人心弦的愛(ài)！大聲吶喊不要讓愛(ài)你的人失望，呼喚出那愛(ài)的真諦，或許你會(huì )恍然大悟，看穿一切的利欲熏心，不再迷惑于虛假、惆悵中。
不要讓愛(ài)遲到，大聲呼喊出那一句話(huà)。讓愛(ài)充斥人生，照亮漫漫長(cháng)路，與溫暖同行！
讀《男生賈里》有感7
《男生賈里》是我讀完《女生賈梅》之后又一本秦文君的作品。
這本書(shū)里的人物形象很多，有賈里，賈梅，魯智勝，林曉梅等等。賈里是這本書(shū)的主要人物，他可機靈著(zhù)呢！他熱情，聰明，狹義，經(jīng)常與伙伴們做出出人意料的事情，我們可以看到他們豐富多彩的少年生活，看到他們有滋有味的成長(cháng)歷程。
賈里在家曾是一個(gè)令父母頭疼，常被妹妹賈梅笑話(huà)的男孩；在學(xué)校，他也曾是一個(gè)讓同學(xué)小看，冷落，常令老師難堪的學(xué)生。他渴望成為校園的“知名人士”，渴望為班級爭得榮譽(yù)，往往以匪夷所思的舉動(dòng)做出來(lái)。比如說(shuō)在那次廚藝大賽上，賈里把妹妹與自己的.調包了，結果不但自己的沒(méi)有獲獎，而且拿了自己作品的妹妹卻獲獎了。原因就是：自己愛(ài)貪小便宜！
《男生賈里》與《女生賈梅》一樣，都記載著(zhù)青春的美麗時(shí)光，青春雖美好，但也很短暫。賈里是一個(gè)陽(yáng)光少年，他很不平凡！
讀《男生賈里》有感8
《男生賈里》是著(zhù)名兒童文學(xué)作家秦文君的作品，主人公賈里是一個(gè)不同凡響、熱情俠義的少年。他身邊的一個(gè)個(gè)故事都體現出我們豐富多彩的校園生活，其中的一些小故事帶給我很多的啟示。
故事講述了賈里的妹妹賈梅被學(xué)校藝術(shù)團老師看中，老師發(fā)現了賈梅表演天賦，讓賈梅參加建校四十周年慶祝會(huì )匯演中表演一個(gè)非常重要的小品表演，可是魯智深卻存心搗蛋，結果把小品演砸了。讀到這里，我覺(jué)得這個(gè)魯智深也太不講義氣了。做好朋友到底是為什么呢？不就是當對方有困難時(shí)幫對方一把呀，他這樣做難道就會(huì )開(kāi)心嗎？我覺(jué)得他很無(wú)聊。而我的好朋友不會(huì )這樣，記得有一次我忘記帶改正貼了，她看見(jiàn)我沒(méi)有帶，就很大方的'拿出一些，并對我說(shuō)：這些改正貼拿去用。我當時(shí)很感動(dòng)。
《男生賈里》這本書(shū)可以看到我們自己的影子，賈里在平凡的生活卻告訴我們不平凡的道理，真是讓人回味無(wú)窮��！
讀《男生賈里》有感9
瘦瘦小小的個(gè)兒，一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而透著(zhù)幾絲狡黠；一張嘴能說(shuō)會(huì )道，或許興奮了還會(huì )手舞足蹈——在讀《男生賈里》時(shí)，我的腦海中總浮現出這么一個(gè)模樣。這本書(shū)，帶我走進(jìn)一個(gè)初一男生的生活，又似乎引領(lǐng)我回顧過(guò)去的生活。
賈里的身邊和我的身邊都有這么一群可愛(ài)的同學(xué)：膽小嬌氣的“賈梅”、“書(shū)呆子”式的“陳應達”、寬容大度的“洪裳”、一派胡言但在關(guān)鍵時(shí)刻挺身幫助朋友的“魯智勝”、堅強靈巧的“女俠”“杜小杜”……賈里的許多心理我也曾體會(huì )過(guò)：與朋友鬧別扭時(shí)的無(wú)奈，總覺(jué)得自己受到不公平對待，總想出人頭地、名揚四方……其中最讓我感同身受的就是有很多煩惱。生活的磕磕碰碰，不時(shí)會(huì )在日記里抱怨幾句，而我的煩惱和他大同小異，很多可以在他的日記、心理中找到共鳴。
賈里是挺煩惱的，常常好心辦壞事、遭人誤解、受到嚴格的做男生要求……嘿，前兩個(gè)遭遇就不必提了，我作為一個(gè)女生，也有許多言行舉止的要求！改一改賈里的.話(huà)，其實(shí)一樣富有哲理：“世上只有女生苦，沒(méi)當過(guò)女生的不知道！”現實(shí)生活中應當還有一大頂級煩惱，或許由于年代差異，《男生賈里》中不曾詳述——就是豐富而忙亂的學(xué)校任務(wù)以及堆積得如山般的作業(yè)！這兩個(gè)煩“人”時(shí)常蜂擁而至，讓人措手不及，無(wú)以應對，堪稱(chēng)學(xué)生時(shí)代煩惱界的魁首！就說(shuō)說(shuō)文體周的前奏吧：有些日子六門(mén)學(xué)科的作業(yè)一齊布置，練習冊就有12頁(yè)，附上預備文體周的水火箭、學(xué)科競賽等任務(wù)，真是焦頭爛額��！我是從小習慣早睡的，忙到十一點(diǎn)半躺下去，腦海里總覺(jué)得千頭萬(wàn)緒，難于入眠，蝴蝶效應地造成第二天上課哈欠連綿不斷，強打精神聽(tīng)的課猶如強扭的瓜一樣��！哎……
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，賈里的“初一算是結束了”，我的過(guò)去也永遠過(guò)去了。賈里在初一里學(xué)會(huì )了堅持原則、辦事先考慮后果、忍讓換回友誼、多與家長(cháng)及老師溝通……我也有如此的收獲，我還慢慢摸索到統籌兼顧，合理計劃安排學(xué)習生活。呵，再煩瑣的事情總會(huì )過(guò)去的！
現在，我與賈里，都學(xué)會(huì )“揮揮手，把煩惱趕跑�！被蛟S，我們既需要一種“煩惱牌發(fā)酵粉”，也需要對自身思想、行為方式進(jìn)行搓揉改進(jìn)。成長(cháng)，就是這樣一場(chǎng)制作松軟美味饅頭的過(guò)程吧！
讀《男生賈里》有感10
小學(xué)畢業(yè)后的暑假，我讀完了秦文君的男生賈里，其中的偉人細胞使我受益匪淺。
主人公賈里認為自己是個(gè)有偉人素質(zhì)的人。如愛(ài)憎分明，才智不凡，勇往直前。但別人對此毫無(wú)察覺(jué)，就連他最好的朋友魯智勝也說(shuō)：你既不是偉人，也不是庸人。賈里希望能夠沒(méi)有這種不負責任的評價(jià)。
賈里認為偉人應該是旗幟鮮明，又恨又愛(ài)，轟轟烈烈。他也只恨過(guò)一個(gè)叫邱士力的人，賈里本想要報復他，但找不到合適的辦法，一直沒(méi)有機會(huì )。一次運動(dòng)會(huì )上，他們成了好朋友，賈里是不恨朋友的，就沒(méi)有報復他。
賈里報了一個(gè)價(jià)格低廉的.健美班。到這來(lái)的人都是來(lái)減肥的，但賈里的追求是肩膀要又寬又平。所以賈里的健美計劃又失敗了。后來(lái)，他又去打工，但因為剪壞了衣服沒(méi)去成。
放寒假前，查老師要發(fā)書(shū)，但其中有一本是壞的，全班都沸騰了，所有人都不想拿到它，但賈里卻主動(dòng)要了它，他也因此成名了。他認為自己只能做小事，但爸爸告訴他，不做小事，就能干不成大事。
一個(gè)人想要干出大事，就必須腳踏實(shí)地地做好每一件小事。有的時(shí)候做小事也就是做大事。所謂的大事小事都是相對而言的。同一件事情站在這個(gè)角度看是小事，但站在另一個(gè)角度看就是大事。同一個(gè)問(wèn)題，對這個(gè)人來(lái)說(shuō)是小事，但對另外一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻是大事，也就是說(shuō)，大事有時(shí)是小事，小事有時(shí)是大事。
我們現實(shí)生活中的許多事件的發(fā)生都與小事有關(guān)，如礦難、井噴、和有毒有害物質(zhì)泄漏的等事件的出現，都是因為忽略了小事，給國家和人民的生命財產(chǎn)造成了不可估量的損失。這真是千里之堤毀于蟻穴��！
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，為了找到適合做燈絲的材料，他做了無(wú)數次的實(shí)驗，才找到了合適的材料做燈絲，最終小的創(chuàng )意打開(kāi)了大的突破，發(fā)明了電燈。這就是涓涓溪流匯成大海��！
所以，無(wú)論做人還是做事都必須從從小事做起。西方有句名言：羅馬不是一天建成的。我作為正在讀初一的學(xué)生，要抓住青春年少這一人生的黃金時(shí)間，認真的去對待每件事。如認真上好每一節課，認真背誦每一個(gè)單詞，認真做出每一道題。另一方面，也要改正自己的缺點(diǎn)，如看到腳下有垃圾沒(méi)有彎下腰去撿，訂正默寫(xiě)不喜歡翻書(shū)查證憑僅自己的感覺(jué)馬馬虎虎的訂正。發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，是班主任老師常教育我的話(huà)，今后我一定牢記在心，因為只有從小事做起，從現在做起，成功才能離我越來(lái)越近！
讀《男生賈里》有感11
在《男生賈里》中，它所敘述的是一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的初一學(xué)生的故事。每一章基本上就是一個(gè)相對獨立的故事，每一個(gè)故事的開(kāi)頭都可以看到一段"賈里日記”，用賈里日記的語(yǔ)言可是故事，自然而然地加強故事的可信性和可讀性。同時(shí)這些故事又是相互連貫，共同構成全文的整體。故事中刻化的人物賈里有十分明顯的特色：班級里一出現什么怪模怪樣的事，大家就會(huì )不約而同地說(shuō)："是不是賈里干的？”
其實(shí)，賈里的心眼并不壞，他是個(gè)能干有調皮的男孩，頗有點(diǎn)幽默氣質(zhì)；他不是大人眼中的優(yōu)秀生，當然也不是個(gè)落后生；他聰明熱情機智好幻想愛(ài)開(kāi)玩笑；他每天都在做偉人夢(mèng)，渴望能一舉成為一個(gè)英雄，卻想不到東碰西撞，弄巧成拙，常常成了個(gè)好心辦壞事的魯莽頑童，甚至使自己陷入令人難堪的`境地`````````````
但這一切并沒(méi)有使他退卻，他依然熱情過(guò)人，渴望獲得成功。
當然，賈里也干過(guò)叫他人刮目相看的事情，著(zhù)實(shí)讓他的好朋友魯智勝"羨慕”了一番。
這個(gè)看似平常的初一男生，有用不完的干勁和旺盛的精力。他的出現，使得平淡的生活變得有滋有味起來(lái)，而騷動(dòng)的心靈也因之顯得有聲有色。
讀《男生賈里》有感12
每當我輕輕翻閱這本書(shū)時(shí)，我總會(huì )被它的情節所深深的吸引，它的每一個(gè)故事都是那么的有趣，它的每一個(gè)人物總能讓我久久不能忘懷。它就是《男生賈里》。這是一部擁有神奇色彩的書(shū)，也是一個(gè)飽含了真摯情感的成長(cháng)歷程。數不盡的情感如一串串音符，譜成了一本扣人心弦的書(shū)。然而，當我真正的陶醉于其間時(shí)，我感受到的就只有一個(gè)字“愛(ài)”。
盡管，所有的故事都是那么的詼諧、幽默，但是，我總隱隱覺(jué)得每一個(gè)故事的背后，都有一種特殊的愛(ài)。不論是“舞臺明星”中的賈里為了讓妹妹賈梅能在藝術(shù)團中脫穎而出，總陪妹妹練習，還是在“生日派隊”中，兄妹倆在房中快樂(lè )地過(guò)生日時(shí)，他們的父母卻在大雨中忙碌著(zhù)；這都是愛(ài)，這愛(ài)是一種希望，一種關(guān)心，也是一種愛(ài)心，也是這“愛(ài)心”中賈里全家在為了林萍過(guò)一個(gè)快樂(lè )的年而努力……
在書(shū)中令我最記憶猶深的就是“老鷹服務(wù)隊”了。書(shū)中賈里說(shuō)的一句話(huà)：“必須做！是需要，不是為了交差，所以是愉快的，我現在只想讓阿婆生活的'更美好一些，只有這樣，我才安心�！币簿褪沁@一句話(huà)，深深地打動(dòng)了我的心，爸爸媽媽為我付出了許多的愛(ài)：他們在與天為我打傘，在冷天為我加被，在冬天為我添衣。還有老師，小的時(shí)候，膽小的我不敢發(fā)言，在老師的幫助下，我才自信的舉起了手……
“愛(ài)”還生存在社會(huì )。社會(huì )是個(gè)大集體，需要大家的幫助。在社會(huì )上，有許多殘疾人，他們的生活因為殘疾而失去了光彩，這是有了許多人的關(guān)愛(ài)，他們才有了那一顆明亮而又溫暖的太陽(yáng)。同樣的，也有很多孤寡老人，他們沒(méi)有子女們的關(guān)心，卻有社會(huì )上人們的幫助……
“愛(ài)”是一個(gè)簡(jiǎn)單卻又有著(zhù)深刻意義的字。所以，我們都應該給別人一份愛(ài)，這愛(ài)能讓世界充滿(mǎn)快樂(lè )。
讀《男生賈里》有感13
賈里對我來(lái)說(shuō)是個(gè)不陌生的名字。他是《男生賈里》中的主人公，一個(gè)不同凡響、熱情狹義的少年，他身邊的一個(gè)個(gè)故事都體現出我們這一代豐富多彩的少年生活，有滋有味的成長(cháng)歷程。其中“三劍客”帶給我太多太多是啟示。
故事主要講了魯智勝、賈里為了班級的光榮，假扮老師，讓高才生陳應達參加了“英語(yǔ)競賽”，賈里被揭穿后，陳應達與賈里的友誼便擱淺了。沒(méi)多久，魯志勝學(xué)會(huì )了吸煙，吸上了癮，賈里動(dòng)了“壞腦筋”，在煙里引入了一個(gè)抽去引火線(xiàn)的爆竹，使魯志勝“嚇”掉了煙癮，這個(gè)原來(lái)的“三劍客”勉強變成了“雙劍客”。
我羨慕男生們擁有膽量、勇氣、義氣。我們女生好起來(lái)來(lái)點(diǎn)小恩小惠。一旦要維持友誼必須背著(zhù)良心說(shuō)好話(huà)，偏向她，否則會(huì )因一個(gè)字而鬧翻。我真希望自己能像男生賈里那樣大度，那么講義氣，笑著(zhù)一句：“你真不夠朋友”解決所有對朋友的不解。
其實(shí)，為了朋友，動(dòng)一點(diǎn)“壞腦筋”還是可以的。為了讓朋友走入正軌，可以用女生的'方法來(lái)“教訓”她，不必為了“友誼”而耽誤她……可是，這所有的“壞腦筋”都被女生的溫文爾雅淹沒(méi)了。
在我看來(lái)，一個(gè)會(huì )做人、會(huì )交際、會(huì )辦事、會(huì )學(xué)習的女孩子才是優(yōu)秀的女孩子！男生賈里我向你學(xué)習！
【讀《男生賈里》有感】相關(guān)文章：
男生賈里有感04-22
[精選]男生賈里有感07-19
男生賈里有感15篇04-22
男生賈里有感(15篇)04-22
男生賈里有感(精選15篇)05-23
男生賈里有感(合集15篇)04-22
男生賈里有感集合15篇04-22
讀男生賈里有感07-09
讀《男生賈里》有感【經(jīng)典】09-19
讀男生賈里有感10-23