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小學(xué)六年級科學(xué)作文
記一次有趣的科學(xué)實(shí)驗
六年的學(xué)習生活當中一定有很多令你印象深刻的科學(xué)實(shí)驗吧，在我的記憶里，有一次特別有趣的科學(xué)實(shí)驗，那就是“火上噴發(fā)”。
“火山噴發(fā)”，大家一定在電視里見(jiàn)過(guò)吧，但你有沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)呢?我倒是見(jiàn)過(guò)一回“火山噴發(fā)，可這是個(gè)“火山噴發(fā)”的模擬實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗我也親自動(dòng)手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。按實(shí)驗要求我拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。實(shí)驗馬上就要開(kāi)始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢?而且本來(lái)只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫，現在不斷地瘋漲，才過(guò)了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時(shí)，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著(zhù)浮上來(lái)的泡沫，生怕漏掉了什么細節。大約過(guò)了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個(gè)實(shí)驗太好玩了，太有意思了!這是為什們呢?我急忙抓過(guò)書(shū)查了起來(lái)，可書(shū)上一個(gè)字也沒(méi)提，唉!沒(méi)辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過(guò)了嗎:小蘇打與醋會(huì )發(fā)生化學(xué)反應，產(chǎn)生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會(huì )產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢?我絞盡腦汁也想不出來(lái)。為了搞清其中的奧秘，我又把這個(gè)實(shí)驗重做了一遍，發(fā)現泡沫之所以會(huì )瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個(gè)小實(shí)驗真是有意思。做科學(xué)小實(shí)驗，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，真是兩全其美。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗，不但讓我懂得了“火山噴發(fā)”的原因，而且明白了生活處處有科學(xué)，只要自己不斷親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，一定能從中獲得科學(xué)知識，理解科學(xué)的真諦。
我的第一次科學(xué)實(shí)驗--神奇的液體
我做過(guò)許多奇思妙想的科學(xué)實(shí)驗，令我最感興趣的是那次用液體做的實(shí)驗。
我先輕輕地擰開(kāi)水龍頭，讓水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想:哈哈!第一步就這么順利，那么接下來(lái)的幾步不就更順利了!接著(zhù)我打開(kāi)花生油瓶子，斜著(zhù)讓油一點(diǎn)點(diǎn)的倒在杯中，接著(zhù)用筷子把它們攪拌起來(lái)，水和油就融合在一起了，可是過(guò)了一會(huì )兒后就分開(kāi)了，變成了兩層液體:第一層是花生油，第二層是水;我想了想:咦!要不，我再倒一些醬油，看看會(huì )發(fā)生什么?我又在杯子里倒了一些醬油，攪拌了一下，醬油和水便溶合在一起了，可是花生油仍然在第一層。我想:為什么會(huì )這樣的呢?我最?lèi)?ài)吃的蜂蜜?如果我倒入一些蜂蜜又會(huì )怎樣呢?然后，我又把蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌，一開(kāi)始是溶在一起了，但是沒(méi)過(guò)多久卻變成了三層:第一層是花生油，第二層是醬油和水溶合在一起的液體，第三層是蜂蜜。
我想:為什么不同的液體混合在一起，會(huì )出現這種現象呢?真叫人琢磨不透啊!為弄明白這樣的道理，我便把著(zhù)杯“奇怪”的液體拿到爸爸面前，問(wèn)道:“爸爸，你瞧，為什么我怎樣攪拌這些液體，它們也不會(huì )融合在一起呢?”爸爸仔細瞧了瞧這些液體，然后笑著(zhù)對我說(shuō):“兒子，你想想這些液體的重量有什么不同呢?”
我把它拿到面前，仔細看了看這杯液體，想:重量?液體與重量有什么關(guān)系呢?我又充滿(mǎn)了疑問(wèn)?爸爸看到我這個(gè)樣子，說(shuō):“液體最輕的總會(huì )在最上層，稍重的在中間一層，最重的液體在最下層�！�
啊!這杯“神奇”的液體，讓我懂得了液體不相溶是與重量有關(guān)系，也讓我懂得了:只有通過(guò)實(shí)驗才能讓我們解開(kāi)“謎題”。
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