把握當下作文

(優(yōu)選)把握當下作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的把握當下作文，希望能夠幫助到大家。

把握當下作文1

　　有的人說(shuō)：人的一生只有三天，昨天、今天和明天。

　　昨天是一個(gè)很現實(shí)而又很遙遠的名詞。也許，你昨天贏(yíng)得了比賽，拿到了榮譽(yù)；也許，你昨天考試沒(méi)及格，被老師批評了；也許，你昨天與母校離別，跟同學(xué)戀戀不舍；也許，你昨天經(jīng)過(guò)了努力和奮斗而獲取的輕松；也許，你昨天過(guò)得很平凡，很平凡……這些都已記載到歷史的史冊上了，我們不能讓歷史重現，也只能用大腦來(lái)回憶以前那美好的、沮喪的事，都感到很幸福！

　　明天是一個(gè)無(wú)知而又期待的名詞。你可能會(huì )靜靜的趴在桌子上，看著(zhù)窗外柳樹(shù)的飄揚，花兒的綻放，小草的成長(cháng)，慢慢得進(jìn)入幻想，幻想你的明天：是否能與昨天一樣快樂(lè )；是否能與昨天一樣悲劇重演；是否能與昨天一樣享受精彩瞬間�；孟肽愕奈磥�(lái)：是否能成為著(zhù)名的演員；是否能成為漂亮的舞蹈家；是否能實(shí)現你夢(mèng)寐以求的'理想。這些都是一個(gè)未知數，是無(wú)人知曉的未知數，你可能會(huì )很期待，因為明天所有的奇跡都會(huì )發(fā)生，你會(huì )意想不到的。

　　今天是一個(gè)無(wú)法比喻的詞語(yǔ)，它代表著(zhù)很多，它使你把昨天的錯失彌補過(guò)來(lái)；它使你把明天未完成的事化作奮斗；它的時(shí)間永遠是最短的，雖然只有24個(gè)小時(shí)，但是我相信，在這個(gè)期間，只要努力，積極的跟上時(shí)間的步伐，不掉隊，不偷懶，我們就會(huì )成功，我們也會(huì )為今天的努力而感到驕傲。

　　不管過(guò)去怎么樣，不管未來(lái)如何？我們都不會(huì )放棄，努力，加油！因為成功已經(jīng)近了！只要把握機會(huì )，勇敢地去挑戰，全世界都會(huì )為你繞路！

　　把握現在，風(fēng)兒更年輕；把握現在，陽(yáng)光更燦爛；把握現在，通往明天的陽(yáng)光大道更寬闊。昨日，是曾經(jīng)走過(guò)的秋葉小路；明天是遠方閃爍的明燈。不要執著(zhù)于如果，把握現在，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。

　　讓我們牢記一句話(huà)：“把握現在，成就未來(lái)，加油！”

把握當下作文2

　　人生就是一個(gè)不斷擁有和不斷失去的過(guò)程，而我們所能做的就是把握當下，不要讓時(shí)光白白流逝！——題記

　　找到一本小學(xué)時(shí)的書(shū)，舊了，微微泛黃的書(shū)頁(yè)上還有我曾經(jīng)折過(guò)書(shū)角的痕跡。微風(fēng)拂過(guò)，我仿佛聞到了時(shí)光的氣息……

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！

　　點(diǎn)開(kāi)微信，小視頻那一欄又有了一條新的朋友動(dòng)態(tài)。哦，是A同學(xué)給一個(gè)衡中的視頻點(diǎn)了贊，我好奇地點(diǎn)開(kāi)了。

　　這是一個(gè)記錄衡水中學(xué)學(xué)生生活的短視頻。衡中的學(xué)生，每天早晨五點(diǎn)半起床，連排隊吃飯也在背單詞，晨跑時(shí)手里還拿著(zhù)記錄知識點(diǎn)的小紙條，邊跑邊背，他們的努力程度，是我無(wú)法想象的。

　　上網(wǎng)搜衡中，跳出來(lái)一大堆高考喜報。我想，他們的努力總不會(huì )白費，在未來(lái)的某一天，他們站在理想的大學(xué)的門(mén)口，一定會(huì )感謝從前那個(gè)努力學(xué)習，熬夜與作業(yè)死磕的自己。因為，曾經(jīng)的`他們，牢牢地把握住了當下，將生活過(guò)得如此充實(shí)！

　　鄰居家有個(gè)大我一歲的姐姐，每天上學(xué)要從蕭山乘車(chē)到上城區，坐車(chē)要很久，放學(xué)回家時(shí)還常遇上堵車(chē)，到家天都黑了。

　　我問(wèn)她：“這樣每天來(lái)回這么久不辛苦嗎？”“當然辛苦啦，去學(xué)校，回家都挺麻煩，早上至少比你早起半小時(shí)�！彼�踩著(zhù)我的話(huà)尾說(shuō)。但語(yǔ)氣里絲毫沒(méi)有抱怨的成分，只是很平常的樣子。我想，大家其實(shí)都是一樣的，每個(gè)人都很辛苦，都會(huì )碰壁，但一定會(huì )有什么東西讓我們變得堅忍，一定會(huì )有某種信念引領(lǐng)著(zhù)我們向前沖。初二的她，晚上常常寫(xiě)作業(yè)到十二點(diǎn)多，但她始終認認真真地完成，從未因為困了想睡覺(jué)而放棄。她一定是懂得要把握當下，不在本該努力的年紀選擇安逸，這本身就是一種勇氣。

　　李煜曾寫(xiě)到：世事漫隨流水，算來(lái)一夢(mèng)浮生。讓我們把握當下，珍惜時(shí)光，相信未來(lái)的你一定會(huì )感謝曾經(jīng)那個(gè)努力的自己！

把握當下作文3

　　當我們還懵懂未知時(shí)，身上便背負著(zhù)一個(gè)使命，或者說(shuō)是一個(gè)責任吧。

　　我們必須朝著(zhù)自己所定的目標前進(jìn)。不浪費一分一秒，緊緊抓住從指縫間流逝的時(shí)光。因為這份責任，我們要每時(shí)每刻，每分每秒把握現在，勇往直前，決不后退。

　　要知道，可能在我們享受物質(zhì)生活，迷醉于游戲、網(wǎng)絡(luò )、美食的時(shí)刻，有那么一些人，即使沒(méi)有像我們現在學(xué)習那么好的條件，刻苦勤奮甚至不眠不休地在學(xué)習。他們懂得自己的夢(mèng)想，在他們懂得把握現在的那一刻起，他們便挑起那沉重的負擔，他們便有了成功的理由！

　　把握現在，珍惜他人賦予自己的一切！

　　有些人，常常在失敗時(shí)自艾自憐，認為自己是可憐可悲的，對今后的生活失去了信心，卻從沒(méi)有想過(guò)從問(wèn)題的源頭尋找原因。又有些人優(yōu)柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻有開(kāi)始幻想到過(guò)遵循這些目標做事之后。自己會(huì )變得如何如何，今后又會(huì )怎樣怎樣。就在這樣的'可笑的幻想中，迷失了自己。只有真正一個(gè)腳印一個(gè)坑，每天為自己定個(gè)小目標，逐步實(shí)現它，在一天一天中，充實(shí)自己，改善自己，充分利用自己所有的資源能力，才能真正實(shí)現自己的最終目標。

　　把握現在，腳踏實(shí)地做自己！

　　我們身上背負的責任為因為一天天自己“實(shí)力”的壯大，而變得越來(lái)越輕。到有一天，你突然發(fā)現，自己已經(jīng)完全獨立、成功時(shí)，你肩上的負擔已悄然放下。

　　把握現在，將來(lái)美好的前程是無(wú)可限量的，但是，未來(lái)的道路上也有未知的艱難困苦，我們無(wú)法得知。但是只要把握現在，堅持不懈，才能為迎接困難的來(lái)臨打下堅實(shí)的基礎。

　　過(guò)去的已然過(guò)去，將來(lái)的不比強求，記��！

　　把握現在！

把握當下作文4

　　“滴答--滴答--”

　　正是春末夏初的陰雨天氣，幾天的陰雨綿綿讓人心情煩躁，這讓我對生活上的瑣事更是煩惱。

　　沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，只是順著(zhù)那雨后濕滑的道路走著(zhù)。我討厭雨天，每天早上衣服潮濕著(zhù)去上學(xué)，教室里時(shí)冷時(shí)熱，在家里窗外的車(chē)鳴聲也讓人靜不下心寫(xiě)作業(yè)。我只好塞著(zhù)耳機，這樣一直走著(zhù)，腦子里一片空白。

　　不知不覺(jué)便走到一家花店，雨后站在花店門(mén)口，有股很濃的花香，令人窒息。我只是瞅了一眼那門(mén)口嬌貴的玫瑰，就馬上離開(kāi)了，依舊走，走到那不常去的小區后院，我停下的腳步……

　　驀地，我瞥見(jiàn)了那小路邊的小花，那是平時(shí)被我們稱(chēng)為“野花”的你，你的花瓣如湖中的幾片扁舟，小巧而又輕盈，你皎潔的'白花瓣上的雨露，在雨后陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透，就像古時(shí)候發(fā)簪上的玉，如此精致，令人著(zhù)迷；你的莖，如同一根細絲，看上去輕輕一碰就會(huì )斷；但你的根，卻奮力的扎在土地里，讓你不懼風(fēng)吹雨打，那是人們看不見(jiàn)的，他們只是看到你的外表，只說(shuō)你沒(méi)有玫瑰嬌艷，沒(méi)有樟樹(shù)花的清香，但你并不在乎，即使沒(méi)人欣賞，也要開(kāi)出自己的精彩。

　　溫柔的微風(fēng)拂過(guò)，你微笑著(zhù)點(diǎn)頭，沒(méi)有任何抱怨。

　　你說(shuō)：“只要春天還在，我就不會(huì )悲哀�！�

　　我深深地受了感動(dòng)，是啊，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。我不是應該把握當下，好好快樂(lè )生活嗎？人生說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，垂頭喪氣是一天，開(kāi)心快樂(lè )也是一天，我何必不去過(guò)開(kāi)心快樂(lè )的每一天呢？

　　我明白了：不是一切種子都找不到生根的土壤，不是一切星星都僅指示黑暗，不是一切深淵都是滅亡。

　　把握當下，做一朵快樂(lè )的花！

把握當下作文5

　　昨天和朋友一起閑聊。突然問(wèn)起，從哪里來(lái)，到哪里去。

　　從一個(gè)細胞來(lái)，到塵土中去。

　　一個(gè)細胞減數分裂，回歸塵土。視死如歸，其實(shí)沒(méi)有什么英雄氣概，每個(gè)人都從來(lái)到這個(gè)世界，就是朝著(zhù)那個(gè)大方向在一步步走去。

　　所以該來(lái)就來(lái)，該去就去，緣聚緣散，來(lái)來(lái)去去，總是如此的。

　　一旦離開(kāi)，一旦分別，就不要哭哭啼啼，呼天搶地。

　　聽(tīng)上去有些涼薄�？磻T了分分合合嗎？

　　不是涼薄，是淡然。世上的事，大抵如此，比如老人的離去，戀人的分手，親人的離散，不管個(gè)人，朋友，夫妻，家人，都一樣的道理。

　　好一個(gè)淡然。

　　如果是別人的事，都會(huì )勸解，都能明白，可是一旦自己遇到這種生離死別，又有幾人可以做到，淡然。

　　平平淡淡才是真，一切都敵不過(guò)歲月的磨損，一切都會(huì )歸于平淡，修煉一顆淡然之心，是我們此生的追求嗎？終極目標嗎？

　　歷史的長(cháng)河如滾滾車(chē)輪，一去不返。每個(gè)人也都是人生如棋，下子無(wú)悔，不是無(wú)悔，是無(wú)法悔棋。一切人、事，一旦發(fā)生就成定局，就像樹(shù)上被砍過(guò)的痕跡，會(huì )留下一雙眼睛般的傷疤，等著(zhù)你去追悔莫及。

　　所以學(xué)會(huì )珍惜，懂得把握當下吧。珍惜擁有，不留遺憾，過(guò)好每一天，好好活，好好對待生命中每一個(gè)過(guò)客。

　　其實(shí)都是過(guò)客，沒(méi)有誰(shuí)可以陪伴長(cháng)長(cháng)久久。

　　每個(gè)人也都是孤獨的`，童年，少年，青年，中年，老年，或許會(huì )有幾個(gè)朋友，陪伴某段歲月�？墒墙K究是孤獨的。要自己學(xué)會(huì )打發(fā)長(cháng)長(cháng)的時(shí)光，學(xué)會(huì )自得其樂(lè )，照顧好自己的一顆心，安穩好自己的一段時(shí)光，平靜的，淡然的，安寧的，那種生活是大家都期許的，一起努力。

把握當下作文6

　　作者:陳文的一生就像一本深刻而豐富的書(shū)，匯集了人生的整個(gè)過(guò)程，每一頁(yè)都記錄著(zhù)深刻而廣泛的人生內容。生活的歡樂(lè )和悲傷都包含在文字中。生活有太多的記憶，不管它有多坎坷，有多痛苦，唯一不變的是內心對美的渴望。明確方向，把握現在！方向明確，有夢(mèng)想的人快樂(lè )，有夢(mèng)想的生活充滿(mǎn)希望。培根說(shuō)過(guò):一個(gè)人在生活中有一個(gè)計劃和方向。那么，你如何規劃你的未來(lái)和正確的方向？對我們來(lái)說(shuō)，未來(lái)是一顆星星。雖然星星很多，但它充滿(mǎn)了未知的危險。沒(méi)有人知道星星是否是狼奶奶的糖果，吸引一個(gè)又一個(gè)無(wú)知的小紅帽進(jìn)入甜蜜的陷阱。然而，勝利的果實(shí)總是屬于敢于冒險的勇敢者。每個(gè)人都應該有夢(mèng)想。夢(mèng)想是最神圣的。如果你連夢(mèng)都沒(méi)有，你怎么能談?wù)搲?mèng)呢？如何談?wù)撐磥?lái)？然而，你有未來(lái)，但你不努力工作。

　　最后，你只是在紙上談兵。你將來(lái)想被別人控制嗎？不，只有明確的方向才能把握自己的未來(lái)。夢(mèng)不是夢(mèng)，它可能成為現實(shí)。然而，為了把夢(mèng)想從童話(huà)變成現實(shí)，我們需要不斷努力。我們所有的努力最終都不會(huì )白費，但是請記住，天上不會(huì )有餡餅。沒(méi)有不勞而獲的`事情，將來(lái)我們會(huì )自己去爭取。明確方向，你將成為你未來(lái)的隊長(cháng)！把握現在是明確方向后的第一步。它將在未來(lái)發(fā)揮重要作用。如果你有目標，你必須開(kāi)始行動(dòng)。不要被豐富多彩的想法所陶醉，也不要為它們而奮斗。否則，目標將永遠是一個(gè)美麗的肥皂泡，并最終被打破。面對成功路上的荊棘和障礙，不要猶豫。如果沸騰的思想因為等待最好的時(shí)間而冷卻下來(lái)，那么我們只能失去一個(gè)美好的今天。把握現在就是坦然面對一切，而不是為失去的機會(huì )而悲傷，也不是為不公平的現象而得失。

　　每個(gè)人都想充分證明自己，實(shí)現不違背自己理想的人生價(jià)值。明確方向，把握未來(lái)，讓辛勤工作的氣息填滿(mǎn)它，讓未來(lái)在視野中不再遙遠。生活不是等待兔子的白日夢(mèng)，也不是修補迷失的羊的記憶。只有行動(dòng)才能讓我們的明天更美好。

把握當下作文7

　　不要感嘆時(shí)光飛逝;不要抱怨人生苦短;不要頑固的執著(zhù)，把握今天，珍惜擁有，是你唯一的選擇，也是你一生將要履行的職責�！朵撹F是怎樣煉成的》中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都以獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�

　　回首過(guò)去，打開(kāi)記憶的大門(mén)，尋找里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這些記憶中，有沒(méi)有虛度年華的時(shí)候?不用過(guò)多的去想，答案一定是——有過(guò)。沒(méi)有一個(gè)人敢否定這個(gè)事實(shí)吧!

　　沒(méi)關(guān)系。有句古話(huà)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母，同樣，犯錯也是不犯錯的基礎。這些并不可怕，可怕的是你是否有膽量去“直視”它?是否有能力去改正它?

　　現在的人們是十分不會(huì )珍惜的。他們總是在抱怨：抱怨“競爭太殘酷”，“生活太坎坷”，“生命太無(wú)趣”等等，越來(lái)越多的抱怨在我耳畔回響。

　　其實(shí)，仔細想一想，我們之所以有如此多的抱怨，那不都來(lái)源于現實(shí)生活太美好了嗎?可人類(lèi)不懂得珍惜引起的嗎?回想過(guò)去那戰爭的'硝煙，那求知的眼神，那向往和平的心情…我們還有權利去抱怨嗎?

　　時(shí)光短暫，請珍惜今天。讓我們這些風(fēng)華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著(zhù)隱形的翅膀，一起飛向心中的夢(mèng)吧!站在年輕的路口，那飛逝的青春已不再容我多想，悄聲無(wú)跡的飛走了。

　　學(xué)會(huì )珍惜吧!是，有時(shí)候，生活卻是很平淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一樣平淡無(wú)奇�？墒�，你可曾去品茗過(guò)它那平淡中的味道?藏于凡，品之而又不凡。

　　生活像一株茉莉，潔白純凈，清香四溢;生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味無(wú)窮;生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，來(lái)之不易。

　　生活很珍貴，需要珍惜!

　　時(shí)光飛逝，珍惜今天，讓我們帶著(zhù)隱形的翅膀共同去追尋我們的夢(mèng)吧!

把握當下作文8

　　如果我不能成為山頂上的高松，那就當棵山谷里的小樹(shù)——但是要當棵最好的小樹(shù)；如果我不能是一只香樟，那就當尾小鱸魚(yú)——但是要當湖里最活潑的小鱸魚(yú)。的確，我們不能全是船長(cháng)，必須有人來(lái)當水手。

　　太多的事情我都不能，都只是愛(ài)莫能助。太多的借口，來(lái)逃脫別人的追問(wèn)。我有我的自私，有我的放蕩，我也只是愛(ài)我所愛(ài)，干我所喜歡干的事。痛苦不會(huì )為了從我口中流露出來(lái)的一絲絲悲傷而同情與我，同樣，我不能再悲傷。

　　每個(gè)生命都有著(zhù)自己的世界，我也有著(zhù)自己的一片天。我不能讓它明亮的色彩中帶著(zhù)陰影，或許我很自私，只是生活在自己的世界，我不管外面的.天空如何的遼闊，我不管外面的生活如何澀中帶甜，這些我都不想要，只是追求著(zhù)屬于自己的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一切。那奪目的星星離我很遙遠，但是星空就在我眼前。要把握的也就只有我眼前的東西了，對于那些虛幻的事物，我也不會(huì )太過(guò)奢望。

　　我跳著(zhù)孤獨的舞，點(diǎn)著(zhù)孤獨的燈，我不知道它是否可亮到最后，至少，曾經(jīng)發(fā)亮過(guò)；誰(shuí)說(shuō)生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，誰(shuí)說(shuō)太陽(yáng)永遠放光，那一切都特別的短暫，都不能持久，不能。風(fēng)是那么的淡，雨是那么的淡，一陣涼風(fēng)卻是一陣心酸，難道，只有淚才能化成力量了嗎？

　　告別兒時(shí)的我漸漸學(xué)著(zhù)懂事，學(xué)會(huì )調節，這世界該變了，它的色彩更濃了，它的芬芳不遠了�？墒莵�(lái)去匆匆，誰(shuí)也不知道能不能把握住。

　　最綿的雨中斷不了冉起的煙，最大的風(fēng)暴打破不了升起的希望，也許，我不能讓希望閃處光芒，但是至少，我不會(huì )破碎希望。

　　……

把握當下作文9

　　一位哲學(xué)家無(wú)意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西，但對這尊佛像卻很陌生。于是便問(wèn)：“請問(wèn)尊神，您為什么有兩副面孔呢?”

　　雙面身回答：“只有這樣，才能一面查看過(guò)去，以吸取教訓;以免展望未來(lái)，給人以憧憬�！�

　　哲學(xué)家說(shuō)：“可是，您為什么不重視最有意義的現在呢?”

　　“現在?”雙面神一臉茫然。

　　“是啊，過(guò)去是現在的逝去，未來(lái)是現在的延續。你既然無(wú)視現在，即使對過(guò)去了如指掌，對未來(lái)洞察先機，又有什么意義呢?”

　　雙面身先是一愣，繼而嚎啕大哭起來(lái)!原來(lái)，他就是因為沒(méi)有把握現在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被視為廢物，丟棄在廢墟中。

　　的確，昨日嬌花再艷，都已成為過(guò)去;明日艷陽(yáng)再艷，也終究虛無(wú)縹緲，在自己手中牢牢掌握的`，只有現在。

　　把握現在就不要癡想未來(lái)。老想著(zhù)明天的種種美好，現在的時(shí)光就會(huì )白白逝去。把握現在，就不要沉溺于過(guò)去，總記著(zhù)過(guò)去的一切，有限的精力就會(huì )被無(wú)端浪費。

　　把握現在，就要珍惜時(shí)間，絕不能讓一分一秒的時(shí)間從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，富蘭克林認為時(shí)間是組成生命的材料�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睙o(wú)數生動(dòng)的實(shí)例說(shuō)明：只有把握現在，才能創(chuàng )造出價(jià)值。

　　把握現在，就要立刻行動(dòng)起來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，只有行動(dòng)才能讓現在創(chuàng )造出價(jià)值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補牢的沉湎，只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。

　　人生不是徘徊，人生不是等待，人生最美好的時(shí)光就是這寶貴的現在。把握現在才能擁有并決勝未來(lái)。無(wú)視未來(lái)的人，必將會(huì )和雙面神像一樣被人們丟棄。

把握當下作文10

　　一個(gè)人的一生肯定有許許多多的快樂(lè )，自豪的事情，我也不列外。然而，近期令我最快樂(lè )的當然是9月10日教師節的慶祝了。

　　俗話(huà)說(shuō)“老師是花園辛勤的園丁�！崩蠋熓峭瑢W(xué)們一個(gè)微乎其微的蠟燭，在一艘輪船上帶領(lǐng)我們前進(jìn)，把我們帶到知識的海洋。老師，您默默無(wú)聞的.為我們奉獻著(zhù)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，她們不圖回報，只想好好教育大家，為大家服務(wù)。

　　今天，(9月10日)，一大早，我們便趕到學(xué)校，準備給語(yǔ)，數，英三位老師一個(gè)特大的驚喜。于是，我們幾位同學(xué)出謀劃策，小伙伴們的頭靠在一塊兒，不久，我們便想到一個(gè)別出心裁，方便又好的主意了。

　　我們幾個(gè)人分工明確，各司其職，有布置黑板的，裝飾墻壁的。一會(huì )兒，我們辛勤勞動(dòng)的成果便出來(lái)了：墻壁上貼著(zhù)各種卡紙，花花碌碌的，都表達了我們對老師的教育之恩的感激與謝意。黑板上布置的更是井井有條，有強勁而又有力的“教師節快樂(lè )”五個(gè)大字，有同學(xué)們自己畫(huà)的畫(huà)兒。

　　一會(huì )兒，同學(xué)們都來(lái)了，大家也紛紛買(mǎi)來(lái)鮮花，以表達自己對老師多年來(lái)的教育之恩的敬佩與感謝。我看著(zhù)各式各樣的鮮花，眼珠子骨碌一轉，又一個(gè)主意變出來(lái)了，我們將鮮花堆放在一起，等老師們都來(lái)了，一齊送給他們。同學(xué)們來(lái)全了，我們號召大家一起朗讀課文。這時(shí)，我們幾個(gè)機靈鬼將事先裝備的紅領(lǐng)巾拿出來(lái)，然后，悄悄地走進(jìn)老師的的辦公室，偷偷地將紅領(lǐng)巾拿出來(lái)，蒙住老師的眼睛，接著(zhù)，我們扶著(zhù)老師，走向教室。這時(shí)的老師，什么都看不見(jiàn)，只有耳畔中回響著(zhù)同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲。

　　當老師們揭開(kāi)紅領(lǐng)巾時(shí)，各各的眼眶都熱淚滾滾，高興的有這么多懂事的孩子，而感到開(kāi)心，老師們又回頭望了望黑板，更是激動(dòng)萬(wàn)分，夸我們個(gè)個(gè)都長(cháng)大了，都比以前成熟了。我們聽(tīng)后，也笑了，笑聲傳到了校園的天空中，在天空中回蕩。

　　今天，真是開(kāi)心的一天。我永遠永遠都不會(huì )忘記這一天，不會(huì )忘記我小學(xué)的最后一個(gè)教師節。

把握當下作文11

　　生命是有限的，誰(shuí)不想在有限的生命里活得更有意義、更有樂(lè )趣?但生活中肯定會(huì )遇到許多艱難險阻，可只要你能把握生活、熱愛(ài)生活，你的人生定會(huì )變得更加精彩。

　　現在很多人覺(jué)得生活十分單調乏味。學(xué)生覺(jué)得學(xué)習又難又繁，大人們覺(jué)得工作又累又苦。其實(shí)他們只是不懂得從乏味的生活中體味出甘甜，不善于從生活的乏味中把握其中的精彩。

　　同樣面對生活的困境，有兩種截然不同的人：一種人能夠樂(lè )觀(guān)對待，絕不輕言放棄;另一種人，他們只會(huì )怨天尤人，最終自暴自棄。這兩種人的結果可想而知，因為生活總是眷顧能夠把握它的人。

　　但把握生活并不是說(shuō)到就能做到的，它需要信念，更需要付出。

　　20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只名為“寫(xiě)作號”的船。他看穿了“死是一件無(wú)須著(zhù)急的'事，是一件無(wú)論怎么耽擱也不會(huì )錯過(guò)的事”，在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來(lái)，真確把握住了人生的方向。他的筆又喚醒了許多在困境前徘徊的人。

　　正攻讀博士學(xué)位，卻患上了運動(dòng)神經(jīng)細胞病，不能說(shuō)、不能動(dòng)的史蒂芬·霍金，給自己折了一只“思想號”的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……他的事跡讓怨天尤人者心懷慚愧。

　　在困境中，他們把握住了自己的生命之舟，他們給世人留下一段段把握人生的佳話(huà)。

　　把握是生活中必不可少的，它如同陽(yáng)光，擁有它，生活才會(huì )絢麗多彩;失去它，生活就會(huì )陷入黑暗與痛苦之中。在這初中生涯的最后一年，我知道會(huì )有許多艱難險阻在等待我，但是我會(huì )像海燕那樣，勇敢地迎擊風(fēng)浪，因為我要為生活創(chuàng )造出更多的把握佳話(huà)!生活在繼續，我的努力也永遠不會(huì )停止。

把握當下作文12

　　站在時(shí)間的長(cháng)河上，看著(zhù)那東流的水，不由的感慨到時(shí)間過(guò)得真快．

　　曾經(jīng)是多么快樂(lè )，如今卻是怎樣的嘆息．我由一個(gè)無(wú)知的孩子逐步走向成熟，思想，心靈，個(gè)性隨著(zhù)時(shí)間的流逝也在發(fā)生著(zhù)巨大的變化．

　　我國現在是一個(gè)科技高速發(fā)展的社會(huì )，誰(shuí)一不小心，就會(huì )被社會(huì )淘汰掉．因而我們要努力學(xué)習．可是我不想這樣．我努力過(guò)，卻沒(méi)有得到回報．我羨慕，嫉妒那些學(xué)得好的人，我恨我為什么這么笨．在憎恨與自卑中我對一切都放棄了，我心恢意冷，整天都活在陰影之中．在我的世界里，即使有太陽(yáng)那也是黑暗的．

　　于是我開(kāi)始多愁善感了．當紅日冉冉升起時(shí)，我為又衰老一點(diǎn)而傷感；當看到葉子從樹(shù)上落下，我為生命的短暫世間的殘酷而悲傷．一切都是那么消極，那么悲觀(guān)．

　　一次，我看到一群螞蟻正在搬食物，我無(wú)聊之際將食物拋到離它們很遠的地方，沒(méi)想到經(jīng)過(guò)兩分多鐘的尋找，它們又將食物重新搬起．我很驚訝，但又不相信，便又將食物拋到更遠的地方，結果還是被它們找到了．我突然之間明白了什么．

　　于是我開(kāi)始振作，不再整天郁郁寡歡，學(xué)習雖然艱苦，但也有它自身的樂(lè )趣��！我付出了卻沒(méi)有回報是因為我沒(méi)有堅持不懈，持之以恒的`毅力和決心，我害怕失敗更渴望成功．

　　現在我終于明白了，我要努力地學(xué)習．時(shí)間是不等人的，我不能讓時(shí)間白白地從指間悄悄流過(guò)，也不會(huì )讓?zhuān)⑸賶巡慌�力，老大徒傷悲＂這之類(lèi)的話(huà)用在我身上！

　　現在是最現實(shí)的，我們會(huì )后悔昨天，幻想明天，但決不能虛度今天．我們要把握今天，把握現在，一切都在自己手中，將來(lái)的路要怎樣走，都要看現在．當你明白這個(gè)道理，自卑的人就會(huì )從黑暗里走出，驕傲的人就會(huì )從過(guò)去的輝煌中醒悟．

　　一切都是虛幻，只有現在是最真實(shí)的．感悟現在，把握現在吧！

把握當下作文13

　　未來(lái)，猶如深不可測的深淵，寂靜得令人發(fā)麻；未來(lái)，也好比是那絢麗耀眼的煙火，明亮得令人振奮。對未來(lái)，我有太多的不確定、有太多的疑惑，但此刻，我唯一能確定的就是我擁有那把開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙──當下。

　　胡適曾說(shuō)：“要怎么收獲，先怎么栽�！碑斚履闼�做的努力將會(huì )反映在結果上。能夠懂得把握當下，就能適時(shí)的抓住未來(lái)這只七彩鳥(niǎo)的尾巴，漸漸地就能一窺那七彩鳥(niǎo)如謎般的面貌。那時(shí)，你就是駕馭未來(lái)的騎士。

　　現在的我，所能做的就是盡好學(xué)生的本分，把書(shū)讀好，在未來(lái)為自己闖出一片天。每天早出晚歸彷彿已變成學(xué)生們的'生活模式。在學(xué)校，老師總能有辦法變出一位位的考卷士兵，天天使我們被打的落花流水；也總能一開(kāi)口就是成千上萬(wàn)的作業(yè)如洪流般宣洩而來(lái)，淹沒(méi)了我們困頓疲憊的身軀。而我卻能抱著(zhù)必死的決心在考卷大戰中驍勇善戰；在滾滾洪流中拼命掙扎，存活至今，常常有許多在途中失敗的人會(huì )對我充滿(mǎn)滿(mǎn)頭問(wèn)號：為何我能有如此堅決的毅力走到今天？

　　我總會(huì )回答，因為未來(lái)，所以我更要抓住“當下”這把易逝的鑰匙。當那些半途而廢的人在那自怨自艾時(shí)，卻無(wú)法看見(jiàn)，開(kāi)啟未來(lái)的唯一鑰匙，早已展翅飛離。當下，是萬(wàn)物的一切開(kāi)始，也會(huì )在下一秒成為無(wú)法逆轉的過(guò)去，就像今天的此刻的剎那，也只能毫無(wú)倖免的成為過(guò)去的一點(diǎn)。然而，當下更是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，在每個(gè)瞬間 的當下，都會(huì )有暢快的笑聲、辛酸的淚水、努力的汗水交織成為一曲震懾人心的樂(lè )曲。樂(lè )譜上的音符是所做的努力，一段小節是一個(gè)當下。努力付出愈多，所譜出的旋律才會(huì )更扣人心弦。一段一段的相連起來(lái)，就會(huì )是未來(lái)。

　　當下可以是過(guò)去、現在或未來(lái)，記取過(guò)去的當下；把握現在的當下，才能在未來(lái)的當下展翅高飛。

把握當下作文14

　　當你也踏入那考場(chǎng)，考場(chǎng)上的你是否下筆如有神?是否帶回一份你付出三年心血滿(mǎn)意的答卷呢?——題記

　　剛吃完晚飯，走在校園的路上，突然想起剛開(kāi)學(xué)的那一周，我們跑操的時(shí)候，少了初三學(xué)哥、學(xué)姐們的身影，我相信看見(jiàn)他們沒(méi)來(lái)的同學(xué)們應該都想到：要中考了吧!面臨人生的第一個(gè)關(guān)卡，第一個(gè)抉擇，他們第一次體驗到現實(shí)的考驗與殘酷，當然這只是社會(huì )給他們上的第一課!

　　曾經(jīng)的他們也和我們一樣，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可能不曾擔心過(guò)中考這個(gè)關(guān)卡。但當三年匆匆溜過(guò)去了，或許有的同學(xué)才意識過(guò)來(lái)，想要去追趕，可是卻已稍晚了些。學(xué)習的緊張壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，試卷漫天……

　　在初三學(xué)生的眼里初一、初二的學(xué)弟、學(xué)妹們在操場(chǎng)上奔跑，他們的眼神里有羨慕，有回憶!當他們沒(méi)有面臨中考時(shí)，每天回到宿舍談笑、說(shuō)樂(lè )，談?wù)撝?zhù)今天發(fā)生的有趣的事，可是現在，回宿舍的`時(shí)間晚了，談?wù)摰脑?huà)題也/都變的那么深沉，本該用來(lái)放松的時(shí)間也變得復習了。

　　這些僅僅是我這個(gè)初一學(xué)生所看到的，所想到的。我知道這些只是冰山一角，我也知道他們所承擔的原比我所看到的，所想到的要多很多。我們現在還可以在每天課間三五成群的出去玩，可以回到宿舍聊聊天，可是以后的我們回到宿舍談?wù)摰囊捕际悄钦Z(yǔ)文課文，數學(xué)公式，英語(yǔ)筆記了吧!

　　我們也會(huì )進(jìn)入那考場(chǎng)，面對同他們一樣的考試，當你也踏入那考場(chǎng)，考場(chǎng)上的你是否下筆如有神?是否帶回你付出三年心血的滿(mǎn)意答卷呢?

　　不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的比喻，初一是薄荷味兒的清鮮，初二是巧克力味兒的甜中帶苦，初三是咖啡味兒的，迎面就能聞到那苦澀的味道。這苦澀的味道不是我們現在所能品嘗到的，但也是我們終會(huì )面臨的。所以呀!珍惜現在這快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光吧!

　　想著(zhù)想著(zhù)不知不覺(jué)夕陽(yáng)都下了，只有天邊那一抹余暉，不忍離去……

把握當下作文15

　　春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，季節的更替，也在提醒我們歲月的流逝。在人生的旅途中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)歷時(shí)間的流逝。昨天是過(guò)去的，明天是未來(lái)的，只有今天是真正屬于我們的'。珍惜時(shí)光，不負韶華，把握當下，才是我們真正應該做。

　　我們正處在大好的青春年華，供我們去努力學(xué)習、實(shí)現夢(mèng)想，卻總有人不珍惜這大好時(shí)光，肆意揮霍這遠比金錢(qián)珍貴的年華。當這些人回憶起青春，怕是只能感慨一句：“憶往昔，負韶華，今恨自己不惜時(shí)�！比粑覀儸F在珍惜時(shí)間，把握當下，將來(lái)定會(huì )贊賞自己年少就懂得珍惜時(shí)光。

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！闭�是在警示我們珍惜時(shí)光，教導我們時(shí)光易逝。說(shuō)得市儈一些，若我們把握當下，努力學(xué)習，將來(lái)必成就一番大業(yè)，有金錢(qián)無(wú)數，名車(chē)相伴，身處豪宅。換言之，只有我們珍惜時(shí)光，將來(lái)才能取得成功。

　　青春年少，是一生中最美好的時(shí)光，但有人卻不計后果地浪費這大好年華。有無(wú)數人在年少肆意揮霍時(shí)光，長(cháng)大后卻追悔莫及�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！比巳硕悸�(tīng)過(guò)這句話(huà)，卻總有人不把它放在心上，總想著(zhù)還有大把時(shí)間供自己揮霍，卻未曾想過(guò)時(shí)光如白駒過(guò)隙轉瞬即逝，一轉眼人到中年還未成家立業(yè)，這才悔恨自己年少無(wú)知浪費了大好青春。

　　昨天已經(jīng)走遠，明天還未曾來(lái)到，今天卻正陪伴著(zhù)我們。有人總喜歡感慨過(guò)去、展望未來(lái)，卻唯獨忘了把握當下，整日對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬，制定了無(wú)數計劃，把未來(lái)安排的井井有序，卻從未執行，只活在未來(lái)。還有人只懷念過(guò)去，每天拿出自己過(guò)去的成就與榮譽(yù)一次次感嘆，而不想今天應該怎樣做才能將榮耀延續。把握當下，才是我們應該做的啊，我們應該活在當下，而不是沉浸于對過(guò)去的喜悅或未來(lái)的幻想。

　　珍惜時(shí)光，是對過(guò)去最完美的總結；把握當下，是對未來(lái)最美好的憧憬。如此，才不負這青春年少，時(shí)光正好，當下最值得把握。

　　勸君：珍惜時(shí)光，把握當下！

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