給老師的信經(jīng)典(15篇)
給老師的信1
胡瓊文同學(xué)：
謝謝你的來(lái)信，我感到很高興，你能把心中的想法告訴老師。
你說(shuō)得很對，作文在報紙上發(fā)表應該是件讓大家都高興的事，現在怎么會(huì )變成令人煩惱的事呢？我幫你來(lái)分析一下，咱們還是先從自身找找原因吧！
你是一個(gè)聰明的`孩子，學(xué)習成績(jì)在班級名列前茅。你熱愛(ài)集體，班委工作負責，特別是你唱歌的聲音，特別悅耳動(dòng)聽(tīng)。你還總熱心的幫助班里的同學(xué)，大家都喜歡和你做朋友。
你在來(lái)信中也意識到了這樣的想法是不對的，那么問(wèn)題到底出在哪兒了呢？
首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)樓哲瑋吧。他可是我們班的寫(xiě)作大王，想象力豐富，寫(xiě)得內容題材總是別出新意。比如 “帥狗”、“夢(mèng)中的仙�！�、“善良的可樂(lè )瓶”。其次，他寫(xiě)作特別認真仔細，作文總是反復修改，不斷完善，他也總喜歡拿自己寫(xiě)過(guò)的作文向老師請教從不應付老師。當然最重要的原因：他喜歡看書(shū)讀報。他總是央求媽媽給他買(mǎi)各種書(shū)籍，有時(shí)候為了看書(shū)還忘了吃飯呢！就是平時(shí)的日積月累，讓他的寫(xiě)作水平不斷地提高呢！
對比自己你做到了嗎？老師小的時(shí)候也總是不服氣，為什么別人的成績(jì)總比自己好？那時(shí)候媽媽總和我說(shuō)：“想一想別人比你多付出了什么�！碑敃r(shí)我還沒(méi)有真正明白媽媽的意思。進(jìn)入大學(xué)以后才真正發(fā)現，這個(gè)世界上可真是人外有人，天外有天呢！比我們優(yōu)秀的人還有很多很多，但我們要學(xué)會(huì )去其糟粕取其精華，善于發(fā)現別人的長(cháng)處，一個(gè)人如果只是一味的嫉妒別人，而不從中發(fā)現問(wèn)題就只會(huì )原地踏步，不會(huì )有所收獲。
你是個(gè)好孩子，老師理解你的想法，也希望你把這種想法轉化為你前進(jìn)的動(dòng)力與方向。你愿意試一試嗎？
祝你健康快樂(lè )！
傅老師
12月28日
給老師的信2
敬愛(ài)的周老師：
您好！我知道一位好的老師可以影響他學(xué)生的一輩子。的確��！是您肯定了我的寫(xiě)作水平，使我在作文上有很大的進(jìn)步。
在我進(jìn)入六年級那天，我知道我們的班主任由牟老師換成了周老師，我非常的舍不得牟老師，因為她對我很好，同時(shí)我也在猜測您是怎樣的，當我見(jiàn)到您時(shí)，您慈祥，和藹。我腦子里對您所有的`印象都打破了。
周老師，在當您布置我我們寫(xiě)第一個(gè)作文時(shí)，我感覺(jué)到很苦惱，因為當時(shí)我的作文很差，得優(yōu)的機會(huì )很少，更別說(shuō)被當做范文讀了。就在第二天您在我絞盡腦汁才寫(xiě)下的作文后寫(xiě)了個(gè)“優(yōu)”，當時(shí)看著(zhù)那個(gè)紅紅的“優(yōu)”字我很激動(dòng)，也很感謝您。但是我還是不怎么肯定自己的寫(xiě)作水平，認為前一次只是一次巧合罷了。但就在寫(xiě)下第二個(gè)作文《我想對詹天佑說(shuō)》后，您竟然奇跡般的把我的作文當做范文讀了。周老師，我想您對我的這次鼓勵使我拜托了作文寫(xiě)的差的陰影，使我又重獲了對寫(xiě)作的信心。謝謝您，周老師，謝謝您對我的鼓勵。
周老師，還記得那次寫(xiě)《快樂(lè )的回憶》的長(cháng)篇作文嗎？那篇作文是我獨立完成，并且也是自己改的，其實(shí)從那以后我的作文都是自己在改。
周老師，我的作文水平是你賦予我的，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有我如今的好文章。感謝您那“無(wú)心”的鼓勵。
祝您：身體健康，青春永駐
此致
敬禮
您的學(xué)生：張鳳君
給老師的信3
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
一種難以控制的感情促使我拿起筆給您寫(xiě)信。
我六年的小學(xué)生活將要結束了。在離別之際，我情不自禁地想起了您——我的啟蒙老師。朱老師，您還記得嗎？一次語(yǔ)文考試我只拿了第四名，這對于一直是常勝將軍的我打擊很大。我想不通自己為什么會(huì )失敗，就偷偷地哭起來(lái)。您似乎一下子就能想到此時(shí)我的心情，就走過(guò)來(lái)安慰我。
我清楚的'記得您當時(shí)對我說(shuō)：“成績(jì)只是衡量你這段時(shí)間學(xué)習的方式，那并不重要，關(guān)鍵是你有沒(méi)有找到自己的不足之處，下次改正�！蹦敃r(shí)的一語(yǔ)讓我頓悟其中的道理。我開(kāi)始從卷子中找不足，注意平時(shí)學(xué)習中的小地方。果然成績(jì)有了顯著(zhù)提高。當我重又拿到屬自己的第一名時(shí)，您知道嗎？我甭提有多高興了。當我看到您臉上露出的微笑，我知道您一定在為我高興。但在您的眼神中，我仿佛看到了您對我的更高期盼和望我不驕傲繼續努力的神情。
一晃六年過(guò)去了，我將要升入中學(xué)了�？墒俏姨裟钚W(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，太留戀小學(xué)老師和同學(xué)，我真希望時(shí)光能倒流，我能再體驗一次小學(xué)生活。
即將畢業(yè)之際，我有滿(mǎn)腹的話(huà)想對您訴說(shuō)，此刻千言萬(wàn)語(yǔ)都變成一句話(huà)：謝謝您，朱老師！祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：沈慶寧
2 0 18 . 7 .
給老師的信4
敬愛(ài)的羅老師：
您好!
今天，我在家里寫(xiě)作文，想給老師寫(xiě)信,這可是我有生十二年以來(lái)的第一次寫(xiě)信。教過(guò)我的老師比較多，思來(lái)想去，最令我望不了的還是您和您那常掛在臉上的微笑。
記得剛升上三年級，就聽(tīng)班主任老師說(shuō)要換個(gè)數學(xué)老師。那天您第一次給我們上課后，我就覺(jué)得您是一個(gè)好老師。您的聲音好聽(tīng)，您的講課容易懂，特別是您的微笑讓我和我的伙伴們心里好輕松，我們可以在
有一件讓我終生難忘的事。我是一個(gè)比較粗心的學(xué)生，在數學(xué)平時(shí)作業(yè)或考試時(shí)常多寫(xiě)一個(gè)零或少寫(xiě)一個(gè)零，或把減號抄寫(xiě)成除號，加號抄寫(xiě)成減號，有時(shí)甚至把應用題也解答錯了。還一連兩次沒(méi)照您的'要求把錯題改正過(guò)來(lái)。有一天，您把我叫到辦公室外走廊的盡頭，對我說(shuō)：“你這個(gè)孩子，真讓老師失望，你聰明優(yōu)秀，為什么老出這樣的錯呢？你試試做題時(shí)多讀讀題，想明白了才下筆做，做完一題就馬上檢查一題，行嗎？還有錯題也應該糾正。老師給你一個(gè)機會(huì )，這次我不在全班同學(xué)面前公布，你偷偷把作業(yè)補好，可以嗎？”聽(tīng)了您的話(huà)，我慢慢抬起頭來(lái)，我又看見(jiàn)了您掛著(zhù)微笑的臉龐。羅老師，您給了我這點(diǎn)自尊，為我保留了這點(diǎn)犯錯誤的秘密，對我來(lái)說(shuō)是多么的珍貴，我從心里感激您。您的話(huà)連同您的微笑將永遠激勵著(zhù)我。功夫不負有心人，在前不久的數學(xué)奧賽中我獲得了第一名，當我站在臺上捧著(zhù)獎狀時(shí)，我總忘不了在我身后，您正在默默地關(guān)注我的成長(cháng)。
老師，告訴您一個(gè)小秘密：我們班同學(xué)背著(zhù)您是怎么逗著(zhù)玩的，利用諧音字，把‘羅’說(shuō)‘luo ’。一個(gè)同學(xué)說(shuō)‘落 了’另一個(gè)同學(xué)接著(zhù)說(shuō)‘撿起來(lái)’。這就是我們這群不懂得尊敬老師的頑皮學(xué)生。羅老師您不會(huì )生氣吧？下學(xué)期不管您怎么樣微笑處罰我們，我們都會(huì )無(wú)條件接受和改正。其實(shí)這也是我們特喜歡、特尊敬您的一種表達方式，這方式確實(shí)有點(diǎn)不妥，請您原諒我們吧!
祝：
身體健康 工作順利
您的學(xué)生： 詹丁
給老師的信5
親愛(ài)的老師：
古人曾說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人;老師你是……你對我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達呀！
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的.思念都值得我們細細采擷，慢慢體會(huì )。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿(mǎn)天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識，你說(shuō)：知識就是力量交給我們如何做人，你說(shuō)：做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認定目標、堅持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿(mǎn)天下，教育事業(yè)更上一層樓！
給老師的信6
親愛(ài)的李老師：
時(shí)間過(guò)的真快。也許，您已不再記得我們了，但您對我們的教誨之恩，我們永生難忘。
還記得三年前，每周五是您帶我們去吃飯。雖然，吃完飯后您從來(lái)沒(méi)有讓我們去操場(chǎng)上玩過(guò)，而是讓我們靜靜的待在教室里，默默地寫(xiě)作業(yè)，但是，每當下課鈴聲打響的時(shí)候，您都會(huì )放下手中的'作業(yè)，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，下課了，出去玩一會(huì )兒吧！”但我們班有的好學(xué)生會(huì )說(shuō)：“��！老師您把這題講完吧！”雖然您心里非常地清楚，還有很多作業(yè)沒(méi)有講，但您還是會(huì )給那些好學(xué)生一個(gè)慈祥的笑臉，并說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，反正我們也不著(zhù)急，對吧？”李老師這是您對我們的喜愛(ài)。
當然，您不僅喜愛(ài)我們，還非常地關(guān)心我們。
還記得，您每次帶我們去吃飯的時(shí)候，都會(huì )特別關(guān)心一些平常不喜歡吃飯的同學(xué)。您每次都會(huì )把一些好吃的飯菜分給我們吃，而您自己則會(huì )說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我不餓，而且我要是餓了，我辦公室里還有一點(diǎn)吃的呢�！崩罾蠋�，這是您對我們的關(guān)心。
您還對我們特別的嚴厲。
雖然，您每次都準時(shí)下課，但您上課的時(shí)候，對我們是非常嚴厲的。我有一次沒(méi)有考好，您把我叫到辦公室去，讓我好好想想，為什么會(huì )考成這樣。于是我反思自己，專(zhuān)心投入學(xué)習，最終在下一次考試中取得了好成績(jì)。這都離不開(kāi)您的鞭策與期許。
李老師，您真是一位好老師，我尊敬您，喜愛(ài)您！
祝您身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信7
尊敬的張老師：
你好。
時(shí)間過(guò)得真快！我即將從小學(xué)畢業(yè)。當我回憶起我第一次上學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得好像是昨天。在這所學(xué)校里，我們一起度過(guò)了許多日子，快樂(lè )，失望，歡笑和悲傷。在不久的將來(lái)，我將走出小學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入初中。我沒(méi)說(shuō)什么。不是我無(wú)知。更多時(shí)候，我擔心你說(shuō)我無(wú)知，別人嘲笑我幼稚，我的語(yǔ)言和文學(xué)不好，我的表達能力差。但是今天我必須說(shuō)這些話(huà)，因為今天我不再害怕。
我想說(shuō)我應該在這個(gè)時(shí)候給你寫(xiě)信，說(shuō)：對不起。請原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意調皮，但假裝絕對肯定，原諒我找了這么多借口來(lái)避免我的錯誤，當我顯然喜歡玩，但沒(méi)有學(xué)好課文。你能原諒你的學(xué)生嗎？
我想說(shuō)你不是真的生氣。這些責備是為了讓我們淘氣的學(xué)生在課堂上學(xué)到更多，成為我們家未來(lái)的驕傲，對嗎？
我想說(shuō)的是你為我們不聽(tīng)話(huà)的孩子投入了太多的精力和精力，而我只是你眾多不知名的學(xué)生中的一個(gè)。也許幾年后，我們會(huì )在街上相遇。那時(shí)，我害怕你會(huì )認不出我，無(wú)論多長(cháng)時(shí)間，我都會(huì )永遠記得你。親愛(ài)的X老師，你會(huì )相信的`，不是嗎？
我想說(shuō)，X老師，我知道在你眼里，也許我不是一個(gè)特別優(yōu)秀的人。好孩子。也許我永遠不會(huì )成為一個(gè)驕傲的學(xué)生，但這一切并不妨礙我對你說(shuō)一句肺腑之言。謝謝你，X老師，你將永遠是我的好老師和好朋友，不是嗎？
祝你身體健康，工作順利。
你的學(xué)生：XXX
a：xx
給老師的信8
敬愛(ài)的洪老師：
您好！
人們都說(shuō)，一位好老師就如潤澤我們心田的春雨，又如辛勤的園丁。您既是我們的老師，又如我們的媽媽。
6歲那年，入學(xué)的第一天，媽媽牽著(zhù)我的手進(jìn)入學(xué)校。是您笑著(zhù)把我領(lǐng)進(jìn)了教室，您是那么的溫柔，那么的親切，讓我一下子就喜歡上了您，繼而喜歡上了您的語(yǔ)文課。在您的語(yǔ)文課里，您總能給大家帶來(lái)歡樂(lè )，我們在語(yǔ)文天地里盡情游弋
記得二年級的運動(dòng)會(huì )前的選拔賽上，由于起跑的時(shí)候腳下一滑，我的膝蓋擱在了硬生生的水泥地上，陡然間起了一個(gè)大烏包，疼得我大哭起來(lái)。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，像媽媽一樣，蹲了下來(lái)，對著(zhù)我膝蓋給吹了吹，關(guān)切地問(wèn)：“心茹，一定很疼吧？走，我們快去學(xué)校醫務(wù)室！”我咬著(zhù)牙，堅強地搖了搖頭，說(shuō)：“不很疼，沒(méi)事，不用去�！逼鋵�(shí)，洪老師，您知道嗎？我一看見(jiàn)你真的就感覺(jué)不到疼了，因為呀，您就像呵護我們的媽媽一樣，讓我感覺(jué)到了溫暖與安全。
還記得六年級上期的開(kāi)學(xué)初，您送給我們的那份特殊的禮物——四句話(huà)：相信自己是最棒的；感謝身邊的'每一個(gè)人；和好書(shū)交朋友；態(tài)度決定一切。這四句話(huà)猶如指路明燈，指引著(zhù)我們在懵懂中向著(zhù)光明前進(jìn)。我永遠記得您的話(huà)：孩子，今年，將是你小學(xué)生涯的最后一年，努力啊，現在開(kāi)始，永遠都不遲！是呀，只要努力了，就永遠都不遲！
一轉眼就到了六年級下期，家長(cháng)會(huì )上，您讓我們把自己最想對爸爸媽媽說(shuō)平時(shí)又不敢說(shuō)的心里話(huà)寫(xiě)下來(lái)，然后再挑選最能代表我們心聲的讀給家長(cháng)聽(tīng)。那天，我親眼看到有好幾個(gè)家長(cháng)內疚地低下了頭。您還叮囑家長(cháng)們，只要孩子努力了，不要把成績(jì)看得太重，更不能隨意打罵孩子。孩子在漸漸長(cháng)大，他們需要的是鼓勵與信任，家長(cháng)在適當的時(shí)候要學(xué)會(huì )蹲下來(lái)看孩子，將心比心，用孩子的心理看問(wèn)題。
老師媽媽?zhuān)Ｕf(shuō)您能教我們您感覺(jué)是幸福的，可是，我們有好多同學(xué)都說(shuō)能遇上您這樣的老師我們才是最幸福的呢！是您，給了我們豐富的知識，是您教給了我們做人的道理，您永遠是我心中最好的老師，我們永遠愛(ài)您！
祝您
一切順利如意
您的女兒：吉心茹
20xx年5月16日
給老師的信9
您知道嗎？在知道九年級要換政治老師的時(shí)候，我們就一直在猜：新老師會(huì )是怎樣的呢？Ta是位幽默的男老師，還是位溫柔的女老師？Ta是位“生命不息，小測不止”的老師，還是位“從不拖堂”的老師呢？可當您走進(jìn)教室，上完第一節課的時(shí)候，我們就意識到：哦，這竟是我們心中想要的那個(gè)老師，那個(gè)我們一直夢(mèng)寐以求的老師。
跟您相處了一周多，您帶給我們最最深刻的印象，除了經(jīng)驗豐富，就是超級可愛(ài)。我們記得您問(wèn)“咱們這周開(kāi)始新聞述評呢，還是下周呢？”，扶著(zhù)講桌，用超萌的小眼神看著(zhù)我們，然后和我們相視一笑；記得您有次拖堂時(shí)，一邊抱怨“地理位置不佳”，一邊開(kāi)門(mén)探頭向外“打探敵情”，張望有沒(méi)有老師來(lái)檢查眼保健操，然后回班繼續上課。
您還記得嗎，“還小測嗎？”“不~測~啦~”“好噠！”當時(shí)您寵溺地把書(shū)合上；您還記得嗎，“咱不看視頻了吧？”“看！”“好吧�！碑敃r(shí)您無(wú)奈地點(diǎn)開(kāi)視頻；您一定記得吧，“來(lái)咱們提問(wèn)一下！李安然！”“賈凡嵩！”“誒，我課代表真好！”當時(shí)您對他倆露出滿(mǎn)意地笑容。
所以請您放心，我們一定會(huì )好好愛(ài)惜像您這么可愛(ài)的老師。我們一定會(huì )按照您說(shuō)的，在預習時(shí)，用鉛筆一筆一筆地勾出問(wèn)題的`答案；一定會(huì )在標重點(diǎn)時(shí)，在重點(diǎn)問(wèn)題旁畫(huà)一個(gè)大大的五角星；也一定會(huì )在背知識點(diǎn)時(shí)，一字一字地認真記。我們一定會(huì )出現在您向下屆自我介紹的PPT上，成為您口中驕傲的“我教過(guò)的班”！
最后，祝您教師節快樂(lè )！您永遠是我們最最最可愛(ài)的小仙女！
給老師的信10
敬愛(ài)的哇老師：
您好！
人們都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，給老師的一封信_信的格式600字�！笔前�，老師就如春蠶，把最后一絲力氣奉獻給教育事業(yè)；老師，就如一支紅燭，燃燒自己的歲月，照亮學(xué)生的未來(lái)。老師，您是多么偉大啊，在今天，我要贊美您！
老師，您猶如園丁，辛勤的照料著(zhù)祖國的花朵；老師，您猶如石階，承載著(zhù)對學(xué)生的希望，讓我們一步一步向知識的頂峰攀登；老師，您猶如炎炎夏日的甘霖，讓學(xué)生渴求知識的心靈得到滋潤。老師，您的教學(xué)在今天，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的成就在課堂，但辛苦培育的一批批桃李卻在祖國的四面八方！在今天，我要歌頌您！
還記得，在我第一次踏進(jìn)教室門(mén)口時(shí)，您就親切的在教室門(mén)前招呼著(zhù)學(xué)生們�！袄蠋煛�，是一個(gè)多么美好的稱(chēng)呼��！它包含了學(xué)生對老師的希望與敬愛(ài)。我想，親愛(ài)的'老師，您也是這么認為的吧！我知道，您有一絲白發(fā)是為我而生的，您有一份心，是為我而操的。在今天，我要歌頌您！
從二年級起，您就開(kāi)始帶著(zhù)個(gè)班了，班里發(fā)生了許許多多的事情。它們陪伴著(zhù)我們慢慢成長(cháng)，而老師您，也目睹了我們從無(wú)知，懵懂的頑童成長(cháng)為懂事，乖巧的少年。雖然有時(shí)我們會(huì )惹您生氣，但事后，我們卻又非常的后悔，因為我們知道，您那是為我們好。在今天，我要感謝您！
老師，您是一個(gè)永遠值得我們尊敬的人！
回首我們在一起度過(guò)的時(shí)光，是多么快樂(lè )而又美好��！我是多么希望能重回舊時(shí)的時(shí)光，與您在一起��！老師，在此，我要大聲告訴您“老師，您辛苦了，您是我永遠的恩師！”
祝您：
身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的信11
尊敬的老師：
您在我們心中是那么偉大。在生活中，我們少不了您的幫助；在學(xué)習上，我們少不了您的指導�？赡欠裣脒^(guò)，在一個(gè)考試不理想的同學(xué)被您嘲笑時(shí)，在一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生被您過(guò)度贊美時(shí)，我們的心里是多么悲憤和無(wú)奈？
班中的同學(xué)各有各的長(cháng)處，有些“差生”也并非一無(wú)是處。我認為您對孩子的優(yōu)劣分辨可能不太正確。也可能就因為這樣，班中的人才被您埋沒(méi)了。一些成績(jì)好的，被您夸成了天上的神仙，仿佛樣樣精通。在小活動(dòng)中，少許難得的機會(huì )，差生想拿到簡(jiǎn)直比登天還難。
老師啊，您需要多鼓勵那些成績(jì)并不優(yōu)秀的孩子們。因為他們的潛能，往往會(huì )超出您的想象，而您越是批評他們、嘲笑他們，甚至給他們起一些難聽(tīng)的`外號，他們的積極性就會(huì )越來(lái)越弱，以至于最后放棄了自己。
再說(shuō)說(shuō)您嘴中的那些“好人”吧。他們雖然成績(jì)優(yōu)秀，但有些人內心并不閃亮。一直怕別人超越自己，一旦別人超越了自己，就會(huì )恨他一輩子似的，這是多么惡劣的心態(tài)��！他們值得被人稱(chēng)贊嗎？他們難道比成績(jì)欠佳但有一顆純潔心靈的同學(xué)更可愛(ài)嗎？
我不那么認為，一個(gè)人，可能他有點(diǎn)遲鈍，但他很善良，那么這個(gè)人就值得我們去尊敬！
老師，好好擦亮您的眼睛，去看看那些“差生”的內心吧，如果您看到了他們的悲傷，那么就不斷鼓勵他們吧。我相信，只要有愛(ài)，每一顆充滿(mǎn)希望的心靈都會(huì )開(kāi)出芳香的花朵。
給老師的信12
親愛(ài)的李老師：
您好！很奇怪我會(huì )給您寫(xiě)這封信吧！
春天來(lái)了，一年一度的杯賽季也如期而至，華杯賽、希望杯、學(xué)而思杯結伴而來(lái)，仿佛非要把我們“烤焦”不可！
美國作家愛(ài)默生有一句名言——“自信是成功的第一秘訣”�？墒�，這句話(huà)在我身上，好像并不是這樣。
清明節期間，我參加了20xx年學(xué)而思杯考試。作為超常班的在讀學(xué)員，這場(chǎng)歷時(shí)90分鐘的考試至關(guān)重要，它決定了超班在讀學(xué)員的去留！
離開(kāi)考還有15分鐘，我走進(jìn)了考場(chǎng)，找到自己的座位，坐了下來(lái)�？荚囬_(kāi)始了，前5道題我都以飛快的速度做完了。我不禁有些得意，覺(jué)得超常班的大門(mén)在向我招手了！可是接下去的3題，都是錯誤率高達85%的枚舉問(wèn)題，我竟然沒(méi)有一絲頭緒，我有些慌亂。我轉念一想，“我難，大家都難，一定要穩��！”好不容易，我把填空題解決了，可是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去大半。接下來(lái)的簡(jiǎn)答題，我只揀了幾道簡(jiǎn)單的題目作答。
晚上，網(wǎng)站上公布了答案，我一對，大驚失色！暑秋的`超班肯定是沒(méi)戲了！
今天上午，我帶著(zhù)學(xué)而思杯的遺憾步入了希望杯的復賽考場(chǎng)。這次，我吸取了上次考試的教訓，非常仔細地做著(zhù)每一道題。離考試結束還有30分鐘，已經(jīng)有很多考生提前交卷了，可我并沒(méi)有被他們影響，還是一遍一遍地檢查�？荚嚱Y束，我自己覺(jué)得考得還不錯！
中午，答案出來(lái)了。我一對照，居然又犯了一個(gè)小錯誤，有道填空題沒(méi)有寫(xiě)角度的單位！
通過(guò)這兩次杯賽考試，我知道了，過(guò)于自信也不是件好事！
之所以同您說(shuō)了這么多，是因為我覺(jué)得我辜負了您對我的期望。我會(huì )戒驕戒躁，改正這些小毛病的。
敬祝
身體健康！
您的學(xué)生：馬天逸
給老師的信13
親愛(ài)的袁老師：
您好！
您是我讀三年級就開(kāi)始一直教我語(yǔ)文的老師，只是三年級您是我的班主任，但四年級您就不做我們的班主任了，但是您還是教我們語(yǔ)文的，我特別喜歡您上的語(yǔ)文課，原本我認為很枯燥的語(yǔ)文課，在您上的課上，讓它變得特別生動(dòng)。
記得，這學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放日那天，我們家長(cháng)旁聽(tīng)了您上的語(yǔ)文課《霧凇》，您讓我們感受到，我們就好像身臨其鏡的感覺(jué)，看到它的美，看到它的壯觀(guān)，當您讓我們閉上眼睛聽(tīng)您朗讀課文的`時(shí)候，您是那么有感情的，那么富有色彩的，生動(dòng)的把霧凇的美麗，壯觀(guān)，雄偉讓我們都體會(huì )到了，時(shí)輕時(shí)起的語(yǔ)調聽(tīng)的我們太陶醉了，我看著(zhù)袁老師，心里想著(zhù)：；老師怎么可以把一篇文章讀得如此委婉動(dòng)人，真是了不起，一下子覺(jué)得，老師，真是了不起的人物。
回到家媽媽也跟我談了聽(tīng)課的感受，媽媽說(shuō)：“你們有這么好的老師，可以這么教授你們，真的難得，還讓我好好學(xué)習老師那種神態(tài)呢”，連我媽媽也這么說(shuō)，看來(lái)我要好好把語(yǔ)文學(xué)好了，媽媽一直對我 說(shuō)語(yǔ)文是一門(mén)最有學(xué)問(wèn)的科目，讀完六年的小學(xué)，你可以學(xué)到很多歷史任務(wù)的事跡，還有很多學(xué)者的故事。所以我們要好好學(xué)習，以后才能做祖國的棟梁��！
袁老師，我知道我平時(shí)有些小毛病，但我會(huì )努力改進(jìn)的，不會(huì )再讓你為我頭疼了。
祝您新年快樂(lè )，全家幸福！
寫(xiě)信人：xxxx
日期：xxxx
給老師的信14
親愛(ài)的苑老師：
您好，雖然我與您相處的時(shí)間很短，但是從這短短的時(shí)間里，我感受到了您對我們的愛(ài)。
您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆;您為了我們，您的嗓子都啞了，現在只能借助話(huà)筒了;您為了我們，不知您付出了多少心血······老師，您就像紅燭，點(diǎn)燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著(zhù)我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
上一個(gè)月，我們舉行的主題班會(huì )大獲成功，就在我們分享勝利的果實(shí)時(shí)，您的一個(gè)問(wèn)題讓我感到十分慚愧。當時(shí)您問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)有加分?”時(shí)，大家都說(shuō)沒(méi)有了，而我卻想到了您，為了這次班會(huì )，您精心準備，漂亮的幻燈片、精彩的演說(shuō)詞······這次主題班會(huì )付出最多的.就是您——親愛(ài)的老師。您所付出的是分數所不能代替的。我想，您當時(shí)最想聽(tīng)到的就是我們的一句話(huà)——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻最大的老師，我真是無(wú)地自容啊!
在20xx年12月25日圣誕節那天我們并沒(méi)有給您帶來(lái)深深的祝福，給您送來(lái)祝福的卻是您上一屆的學(xué)生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光······您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘?
祝您
青春常在
給老師的信15
親愛(ài)的陳老師：
您好!在這六年的朝夕相處中,同學(xué)們都說(shuō)您是一位好老師，我也感受到您對我的關(guān)心與照顧。是您培養了我們一代又一代祖國的花朵，將我們培養成祖國的棟梁之才。
五歲那年，媽媽就將我送到了陳老師您的班。那時(shí)我總是淚流滿(mǎn)面。是您安慰了我，是您鼓勵了我，幫我擦干眼淚。我從上第一節課時(shí)就喜歡上了您。那是因為您就像我的`媽媽一樣照顧著(zhù)我，我好像在自已家里一樣。您是那么親切，是那么關(guān)心學(xué)生和鼓勵學(xué)生!您給我們念兒歌，上課時(shí)還時(shí)不時(shí)做一些小游戲，激發(fā)我們的學(xué)習興趣。我們難道不應該感謝您嗎?
記得那是夏天時(shí)二年級的體育課，天氣正熱。我在跑步時(shí)跑著(zhù)跑著(zhù)，腳下一塊香蕉皮把我滑倒了。我的腿上鮮血直流，止都止不住，我號啕大哭起來(lái)。許多同學(xué)都被這一幕嚇壞了。是您扶起了我，把我背到醫務(wù)室。您急忙打電話(huà)給我的爸爸媽媽。那時(shí)您氣喘吁吁，汗流浹背。而我卻在空調室里待著(zhù)。
這一件件事兒，對您來(lái)說(shuō)是司空見(jiàn)慣，但對于我來(lái)說(shuō)卻是記憶里閃閃發(fā)光的明珠。
祝您：
萬(wàn)事如意、健康美麗!
您的學(xué)生：劉衷豪
20xx年6月5日
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