- 感謝您我的老師作文 推薦度：
- 感謝您，我的老師作文 推薦度：
- 老師感謝您作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
感謝您，老師！作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的感謝您，老師！作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝您，老師！作文1
柳老師，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。但是，在我們的心目中，她更像是我們的媽媽。三年來(lái)，關(guān)心、照顧著(zhù)我們的成長(cháng)、學(xué)習。作為孩子，怎能不感謝自己的'媽媽呢？
也許是有緣吧！柳老師從三年級到現在一直陪伴著(zhù)我們，我們都深深地愛(ài)著(zhù)她。記得在三年級時(shí)，我們班幾乎亂作一鍋粥，調皮搗蛋在全校都是出了名的，簡(jiǎn)直不可治理，打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下，我們班的同學(xué)現在都能團結一心，遵守校規校紀，維護班級榮譽(yù)，完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習成績(jì)，在全校都名列前茅。
復習考試時(shí)，別的班都緊張地復習基礎題，而柳老師卻帶領(lǐng)我們在做閱讀分析。這讓很多老師不理解，復習時(shí)間這么緊張，為什么還有功夫講閱讀分析題呢？而柳老師的看法卻是：基礎知識固然重要，但是這些在家就可以練習，只要多練習就可以學(xué)會(huì )，而閱讀分析題需要的是技巧，自己學(xué)，沒(méi)有人講解是很難理解的。通過(guò)她的講解，能讓我們拓寬思維，加深理解。經(jīng)過(guò)我們與老師的配合、努力。我們班在期末考試中又取得了優(yōu)異的成績(jì)。真是功夫不負有心人��！
感謝您！柳老師。是您，陪伴我們度過(guò)了小學(xué)最重要的三年；是您，給我們指引了正確的成長(cháng)方向；是您，不但幫我們提高了學(xué)習成績(jì)，也讓我們知道了什么是愛(ài)，什么是感恩！
感謝您，老師！作文2
教師，高尚的職業(yè)，用黑板擦凈化了我的心靈，用粉筆在我黑板一樣的腦海里書(shū)寫(xiě)智慧；教師辛勤的園丁，面對講臺，背對黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，是您把一個(gè)個(gè)45分鐘用辛勤的汗水和智慧編織成無(wú)數個(gè)耀眼的的光環(huán)��！
如今的`我們長(cháng)大了，但您的兩鬢，白發(fā)卻多了。老師，我也知道，當學(xué)生不聽(tīng)話(huà)時(shí)，您責罵他，您“很鐵不成鋼“的心情，我能理解；在學(xué)生考試的成績(jì)不好時(shí)，家長(cháng)責備您，說(shuō)是您教不好，您百口莫辯，我能體會(huì )��！您常教育我們說(shuō)：“今日事，今日畢�！薄澳龅搅�，但第二天的精神卻用笑來(lái)掩蓋，在您改作業(yè)的那天晚上，星星一定也沒(méi)睡吧？依稀的燈光閃亮在您的窗前。正因為您的執著(zhù)，才有了我們璀璨的明天！““咳咳““您又生病了吧？但為什么您不休息，依然站在三尺講臺上地為我們上課。
課中（上課時(shí)間），您用最動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們換來(lái)智慧的真啼。用知識變成清泉，溶入我的我的心間。用微笑使課文更加生動(dòng)，課間，您從教室緩緩走出，到了辦公室，拿出那被您不知用了多少回的鋼筆批改作業(yè)。��！老師，您總為我們操勞，為我們擔心，我一定要報答您！
千言完語(yǔ)說(shuō)不盡，我只想說(shuō)一句
老師，感謝您！
感謝您，老師！作文3
謝謝您，老師
人們常說(shuō)，老師是最無(wú)私最偉大的人，人們常說(shuō)，老師像一位辛勤的園丁，人們常說(shuō)，老師是我們的另一位親人……
是啊，我愿意把所有美好的詞都用在老師的身上，把一切美好的句子用在老師的身上，因為除了母親，老師最?lèi)?ài)我。
每次，當我沒(méi)考好時(shí)，老師給予我鼓勵，每次，當我回答的好時(shí)，老師送我一個(gè)甜蜜而親切的微笑，每當我做錯事時(shí)，老師給予我原諒。這生活中的每一個(gè)細節都使我感到無(wú)比溫暖。老師，謝謝您！
老師，謝謝您每時(shí)每刻為我們操心著(zhù)，謝謝您每天不畏辛苦地教育我們，謝謝您為我們每天每夜批改這小山一般的作業(yè)本，老師，謝謝您！
記得有一次，那是在上課，我感覺(jué)頭暈乎乎的，是老師您扶著(zhù)我進(jìn)辦公室，是老師您第一時(shí)間打電話(huà)給校醫，坐在椅子上四肢無(wú)力的我看著(zhù)您急得滿(mǎn)頭大汗，急得團團轉的神情，讓我無(wú)比感動(dòng)，讓我第一次這么深深的感覺(jué)到在學(xué)校里老師就是我的另一個(gè)母親！
我謝謝老師對我的'關(guān)愛(ài)，謝謝老師對我的批評，謝謝老師對我的教育，謝謝老師…… 我對老師的謝謝多的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，最后對我最最近愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您”
感謝您，老師！作文4
周老師是我的語(yǔ)文老師。
周老師長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，微笑常掛臉上，顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，只要給我們上課，總是口若懸河，滔滔不絕。
我們都很喜歡周老師給我們上課，她講課時(shí)既生動(dòng)又繪聲繪色。還經(jīng)常讓我們提出問(wèn)題，激發(fā)我們的興趣。上周老師的課我們總是很活躍，無(wú)拘無(wú)束。周老師給我們批改作業(yè)更有趣！如果我們的字有了進(jìn)步，她就會(huì )欣喜地在我們的作業(yè)本上畫(huà)出幾顆星星。那星星閃爍在我心里，比彩虹更美麗，激勵著(zhù)我更加努力地學(xué)習。
周老師不但上課認真，而且對我們十分負責，總是幫我們爭取各種比賽的機會(huì )。
有一次，我和其他幾位同學(xué)要參加作文比賽。每天放學(xué)后，都要留下來(lái)聽(tīng)周老師講解作文。她一邊替同學(xué)批改作業(yè)，一邊讓我們寫(xiě)作文�！爸芾蠋�，寫(xiě)完了�！敝芾蠋熮D過(guò)臉來(lái)，我明顯地看見(jiàn)豆大的`汗珠已布滿(mǎn)了她的臉。但她依然耐心認真地替我們講解著(zhù)，回答我們提出的問(wèn)題。我聽(tīng)見(jiàn)，她的聲音沙啞了；我看見(jiàn)，她的嘴唇發(fā)干了。一直到六點(diǎn)多種，天色已經(jīng)很晚了，周老師讓我們結伴回家。走到樓下，我發(fā)現雨傘還忘在了教室里。便匆匆忙忙地回到教室里拿雨傘。在我路過(guò)周老師的辦公室時(shí)，我看見(jiàn)周老師還在辦公室里批改作業(yè)。
我只想說(shuō)一句：周老師，感謝您！
感謝您，老師！作文5
上小學(xué)四五年級時(shí)，我們迎來(lái)一位新語(yǔ)文老師。他總以批評方式讓同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習，所以同學(xué)們很不理解稱(chēng)他為“惡魔”老師。他大約四十多歲，不過(guò)滿(mǎn)頭白發(fā)，這應該是生活壓力造成的。因為教師是很辛苦的職業(yè)。
事情發(fā)生在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天�！拔乙欢僭俣�.苦口婆心強調，你們仍把我的話(huà)當‘耳邊風(fēng)’！”老師怒氣沖沖的批評我們。不過(guò)這也是我們的錯，不按時(shí)完成作業(yè)。我們可調皮了仍把老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)當“耳邊風(fēng)”。這時(shí)他讓我們拿回練習冊努力完成，我們卻是草草了事的完成并且心生怨念。
好容易挨到下課，下課的鈴聲對不愛(ài)學(xué)習的我們猶如天使的歌聲。從此我就過(guò)一天算一天。
我帶著(zhù)這股怨念學(xué)習學(xué)不好，老師見(jiàn)我這樣就找我獨自談話(huà)。老師用他從來(lái)未出現的溫柔說(shuō)：“學(xué)習靠自覺(jué)，‘寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’沒(méi)有鍛煉就沒(méi)有自覺(jué)希望你明白我的苦心�！甭�(tīng)了老師的一席話(huà)我覺(jué)悟了。覺(jué)得“惡魔”老師沒(méi)了，他不是死了而是成為天使�！爸x謝您我親愛(ài)的老師！”我不在覺(jué)得有一絲怨氣大聲的喊出來(lái)。
老師就是沙漠中的泉水，即使水苦了點(diǎn)也可以救人。老師是濃茶，雖然會(huì )苦澀但是人們愛(ài)它。老師是雨露雖然會(huì )淋濕人但人們仍離不開(kāi)他。不熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)們看到這里你們還會(huì )因受批評而不愛(ài)老師嗎？沒(méi)有老師就沒(méi)有未來(lái)！
感謝您，老師！作文6
記得我剛從大慈巖小學(xué)轉到新安江第一小學(xué)，語(yǔ)文課上，徐老師叫我站起來(lái)朗讀課文。我捧起書(shū)大聲朗讀起來(lái)。剛讀完，還沒(méi)等我坐下，教室里一片哄堂大笑。羞得我滿(mǎn)臉通紅，不知怎么辦才好。徐老師沒(méi)有笑，只見(jiàn)她走過(guò)來(lái)用手摸了摸我的頭，示意我坐下，然后和藹地說(shuō)：“唐輅小朋友讀書(shū)聲音很響亮啊，還帶著(zhù)濃濃的鄉音呢�！蔽疫@才明白，大家是笑我讀書(shū)帶著(zhù)方言味�？墒切炖蠋煵](méi)有批評我啊，看著(zhù)徐老師，我暗暗佩服這位新學(xué)校的老師。
每當想起課堂上的這一幕，我暗暗下決心，一定要把普通話(huà)練準來(lái)。從此以后，每天清早我都要大聲朗讀課文，查字典，聽(tīng)錄音，還請父母同桌作評判，課上還認真地模仿徐老師。
一段時(shí)間以后，徐老師用她那深邃的眼睛環(huán)視整個(gè)教室，好像在說(shuō)，今天該誰(shuí)來(lái)表現表現了？我猶豫不決，顫顫地舉起小手又放下去，放下去又舉起來(lái)。奇怪，徐老師竟然又注意到了我。我壯壯膽子站起來(lái)大聲地讀了起來(lái)……讀完了，我低下頭正準備聆聽(tīng)一次嘲笑�！皣W嘩嘩”，我抬起頭，眼睛告訴我，今天不是一片哈哈大笑，而是一陣熱烈的'掌聲。大家向我投來(lái)驚異的目光。
這時(shí)的徐老師，正微笑地看著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)了關(guān)切。望著(zhù)徐老師，我心里在默默地說(shuō)，徐老師，謝謝你，我的每一個(gè)小小的進(jìn)步都離不開(kāi)你��！
感謝您，老師！作文7
從我上幼兒園起我的腦海里就添加了名為"老師"的人，到現在，已經(jīng)有十多個(gè)老師教過(guò)我了，老師在我的心中，是一個(gè)十分偉大的職業(yè)。
老師像大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；老師像園丁，精心地培育我們這些祖國未來(lái)的棟梁；老師像園藝師，為我們修枝剪杈；老師像啄木鳥(niǎo)，為我們改掉壞毛��；老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人......"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這不正是詩(shī)人對老師的'真實(shí)寫(xiě)照嗎？
我想當老師，就以為當老師可以管學(xué)生，可是就是通過(guò)一次體驗，就讓我改變了這個(gè)看法。
一次在科學(xué)課上，老師讓我們推選同學(xué)當下節課的小老師，我雖然沒(méi)有舉手，可是后面的同學(xué)都叫起來(lái)"祝��！祝��！"后來(lái)除了我之外的48名同學(xué)一起起哄，唉沒(méi)辦法了，我只能同意了，雖然我在向我的助手ONE叫"music"的時(shí)候，很快樂(lè )，但這可是"臺上10分鐘，臺下十年功"��！在這一月，我和我的助手ONE幾乎天天在課余時(shí)間來(lái)一遍一遍的練。就是這樣的體驗，讓我感受到了老師的辛苦，天天備課，直到深夜，還在批作業(yè)，就是這樣，才使得老師們積勞成疾，形成了老師的職業(yè)病---頸椎病��！所以我們要好好學(xué)習，不讓老師把作業(yè)批了再批，兩遍、三遍甚至是更多。
在這里我真心的向這些老師們說(shuō)一聲：謝謝您們，您們辛苦了！
感謝您，老師！作文8
從小到大，我一直以為母愛(ài)是最無(wú)私，最令人感動(dòng)的，但是有的時(shí)候，別人為我做的一件事也能把我感動(dòng)地流淚，其中就有我感受到的老師的愛(ài)。她眼睛大大的，個(gè)子高高的，愛(ài)穿裙子，她就是我的語(yǔ)文老師——魏老師。
記得有一次我和同學(xué)打架，笑著(zhù)笑著(zhù)就真的打了起來(lái)。我記得是他先罵我的，我才打他的，最后我把他的.腿給打出血了，同學(xué)都去向老師告狀。不多一會(huì )兒，老師就來(lái)到了，說(shuō)：“你們在干什么呢？要是想打架，去學(xué)校外面打，別在這里�！庇谑抢蠋煱阉辛诉^(guò)去，說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”他就說(shuō)：“沒(méi)事�！碑敃r(shí)的我什么都不懂，現在我才明白老師是因為擔心我對他造成傷害，才關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他的。
放了學(xué)，他的家長(cháng)來(lái)了，我的家長(cháng)也來(lái)了，爭吵了很久，老師一直都幫我說(shuō)話(huà)。每當我一想起魏老師當時(shí)對我的維護，就感到很溫暖，謝謝您，魏老師，我知道錯了。
那時(shí)一年級的我還是一個(gè)大班長(cháng)，每天都幫助老師分擔一點(diǎn)事情，可是自從到二年級，我的數學(xué)老師就換成了別人，魏老師不代我的課了，我很不開(kāi)心。
魏老師對待我們班的同學(xué)都非常熱情，雖然有時(shí)候我們惹的事都讓老師很操心，可魏老師仍是愛(ài)我們的。
感謝您，魏老師，謝謝您為我做的一切。長(cháng)大后，我一定會(huì )去看您的，祝愿您“四季平安！”
感謝您，老師！作文9
感謝您老師，是您給我插上頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書(shū)伴我成長(cháng)；感謝您老師，是您給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線(xiàn)，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè )的火種；感謝您老師，是您給我無(wú)限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的`未來(lái)。
老師，您可曾記得，那天中午放學(xué)時(shí)，天空突然下起了傾盆大雨，我們都沒(méi)有帶傘，是您害怕我們淋雨感冒了，于是馬上通知每一位家長(cháng)到教室接孩子。由于天氣惡劣，更何況也是放學(xué)高峰期，道路上車(chē)輛擁堵，許多家長(cháng)都被堵在路上無(wú)法按時(shí)來(lái)接孩子。景老師，是您一直陪著(zhù)我們等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)。時(shí)間像一輛小馬車(chē)，滴嗒嘀嗒的轉得飛快！全班大部分同學(xué)都已經(jīng)回家了，只剩下我們十幾名同學(xué)，是您一直陪伴著(zhù)我們，怕我們著(zhù)急，您給我們講故事，都已經(jīng)十二點(diǎn)半了，景老師您還是沒(méi)有回家，等待家長(cháng)把我們一個(gè)個(gè)接完您才回家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)的說(shuō)明了景老師那無(wú)私奉獻的精神。是��！白天，即使您感冒了仍然堅持給我們講課！夜里，是誰(shuí)在燈下為我們批改作業(yè)！老師每時(shí)每刻都在燃燒自己，是您為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空！
老師！我要感謝您！您用算不完的愛(ài)，數不完的辛勤，來(lái)澆灌著(zhù)我的成長(cháng)之路，喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣，我將感謝您，我最親愛(ài)的老師！
感謝您，老師！作文10
小學(xué)的生活就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，幾年后，即使淡漠了許多記憶，也依然會(huì )有一雙炯炯有神的大眼睛深深的印在腦海中。她似一陣春風(fēng)，吹走了我心頭的煩惱，她又像燦爛的陽(yáng)光，融化我心中的冰雪。她就是我在兩年前調到我們班級的班主任———秦老師
記得在四年級開(kāi)學(xué)前，我們接到要換班主任的通知，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)新老師很?chē)绤�。開(kāi)學(xué)第一天，我第一次跟秦老師接觸。她的聲音溫和，親切，看上去挺和氣的，但卻不失直爽，做事一向直截了當，對每個(gè)同學(xué)都很好。
在去年的數學(xué)期中測查中，我突然肚子疼痛難忍，老師叫同學(xué)將我攙扶到辦公室，坐在位子上，對我噓寒問(wèn)暖，還把媽媽叫了過(guò)來(lái)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。我雖然肚子很疼，但一股暖流在我心中彌漫開(kāi)來(lái)。
在學(xué)習上您經(jīng)常鼓勵我膽子要大一些，使原本內向的我，改變成了一個(gè)陽(yáng)光的女孩。
您無(wú)私的`奉獻像太陽(yáng)，照亮了我們的心扉；您諄諄的教誨像細雨，滋潤著(zhù)我們的心田；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參；您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰。不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師。如今，教師節就要來(lái)了，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一份感恩�！案兄x您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
感謝您，老師！作文11
劉老師，六年過(guò)去了，您恐怕都記不得我了，但您是我的繪畫(huà)啟蒙老師，現在，六年后的現在，我還想對你說(shuō)：謝謝您！
“……生活中的眼神各式各樣，最親切的要數老師的目光。一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把我的成長(cháng)道路照亮……”
記得，我當時(shí)是您繪畫(huà)班中年紀最小的，只三歲，畫(huà)出來(lái)的“杰作”不免很幼稚�？赡恢惫膭钗�。
那年夏天的一節課，我至今印象都很深刻：畫(huà)瓢蟲(chóng)。
哇！看著(zhù)教材書(shū)中的憨態(tài)可掬的小瓢蟲(chóng)，我的`眼都直了，幾乎眼珠快要彈出來(lái)啦！只聽(tīng)老師您一聲“令下”，我便迫不及待地在紙上細心勾勒起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，您笑瞇瞇地邊走邊看我們的作品，始終那么溫柔。
我?jiàn)^戰了幾分鐘后，一只碩大的大瓢蟲(chóng)就出爐啦！我樂(lè )滋滋地捅捅旁邊的同學(xué)：“嘿，我的好不好看？”
同學(xué)仔細端詳一陣，慢慢吐出幾個(gè)字：“呃……還算中看……”這句話(huà)使我心頭涼了半截，灰心了。
同學(xué)有些生氣了：“就是嘛！你看，七星瓢蟲(chóng)左邊是紅的，右邊是灰的！再看，這瓢蟲(chóng)腦袋有這么大嗎？”
這時(shí)，您來(lái)了：“怎么了？”聲音是那樣親切。
那同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得方子慕畫(huà)得不好�！�
“嗯？不好？我看看�！�
我低頭不語(yǔ)，沉重的心情將我的腦袋直往下扯。
“喲，不錯嘛，挺有新意的，讓人耳目一新……”我頓時(shí)熱淚盈眶！我再次拿起畫(huà)筆，畫(huà)了一只小瓢蟲(chóng)，它倆手拉著(zhù)手……
劉老師，謝謝您！
感謝您，老師！作文12
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感謝大地，因為大地使它高聳……
我感恩，很多人，尤其是老師-----您。記得我們四年級入學(xué)時(shí)，看見(jiàn)您就像羚羊看見(jiàn)了獵人。但您對我們特別溫和，您溫和的語(yǔ)氣，使我們的心一下子踏實(shí)起來(lái)。有什么事也愿意和你說(shuō)一說(shuō)，您就像我們的知心朋友。您在生活中關(guān)心我們，在學(xué)習中更會(huì )幫助我們。
記得有一次數學(xué)小考中，我最后一題百思不得其解，眼看著(zhù)時(shí)間就要到了，我越來(lái)越著(zhù)急，“收卷”您說(shuō)。此時(shí)，我的內心是崩潰的'，8分題啊!如果對了，我可能成為第一;如果錯了，說(shuō)明我與第一名徹底無(wú)緣了。不行，這樣的事情絕對不能發(fā)生，我便蒙了個(gè)答案上去。不一會(huì )兒成績(jì)就下來(lái)了。唉!92分，我還是做錯了。您給我們講解這道題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可我還是沒(méi)懂。您叫我們改題，我改了一個(gè)我覺(jué)得對的答案�？墒�，這個(gè)答案還是錯的。但您并沒(méi)有責怪我，而是一遍遍的給我講解。此時(shí)，我感受到了您的愛(ài)意。您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖;像清泉一般甘甜;您的愛(ài)比父愛(ài)更祥和。
作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是您教了我們許多知識，缺不要任何回報。您給了我們一把生活的尺子，讓我們天天自己去丈量，讓我們處處有學(xué)習的榜樣�？粗�(zhù)您黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，就能掂量出這中間有多少辛勤的汗水。
感謝您，老師！作文13
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有很多保護我，愛(ài)護我的人，然而，我最感謝的人是吳老師。
吳老師將近五十歲了，每回上課她都一絲不茍的認真講課。如今，她老了，頭上露出了一些明顯的.白頭發(fā)，可她講課依然那么認真，那么專(zhuān)注。
記的有一次，那是我剛上三年級的時(shí)候，我上課從來(lái)不積極發(fā)言，一次語(yǔ)文課，吳老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都‘刷刷’舉起了小手，她很高興，剛想說(shuō)，就看到了角落里的我，吳老師出乎意料的點(diǎn)了我的名子，我看著(zhù)她的眼神，好向在說(shuō)；‘徐葉，你一定行，老師想信你�！冶愦舐曊f(shuō)出了自己的想法，吳老師說(shuō)；‘徐葉回答的真棒�！瘡拇�，我便積極大聲回答老師的問(wèn)題了。
還有一次，我去參加學(xué)校的排練，落下了好多課，吳老師下課本應該在辦公室里喝喝茶，看看報紙，可她卻沒(méi)有，而是給我補那些落下的功課，頓時(shí)一股暖流流進(jìn)了我的心田。
啊，敬愛(ài)的吳老師。您就像我們的母親關(guān)愛(ài)這我們。下課時(shí)，您是我們的朋友，陪著(zhù)我們玩耍；上課時(shí)，您是我們走向未來(lái)，走向社會(huì )的橋梁，給我們傳于知識。我多么想像您那樣，站在三尺講臺上，當學(xué)生的老師。雖然您不在我們的老師了，但我一定會(huì )好好學(xué)析，不辜付您的希望。
在此，我對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！�
感謝您，老師！作文14
是誰(shuí)讓我們幼小的伢兒吸收知識養份？是誰(shuí)給我們一遍又一遍的耐心講題？又是誰(shuí)在我們入睡時(shí)還在批改一份又一份的作業(yè)？是您，敬愛(ài)的高老師!
我們上小學(xué)一年級時(shí)，大家都不會(huì )讀生字，是您一遍遍的`讀著(zhù)，讓我們跟著(zhù)學(xué)習。您不斷的鼓勵我們說(shuō)：“加油，你們會(huì )很棒的！”當我們沒(méi)有考好時(shí)，老師又會(huì )走過(guò)來(lái)微笑著(zhù)說(shuō):“只要一直努力，一定會(huì )考好！”當同學(xué)們?yōu)榱藸幹?zhù)要一樣東西而發(fā)生矛盾時(shí)，老師會(huì )過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)荒転樾⌒〉囊患露鵂幊�！�?/p>
上課了，是老師帶領(lǐng)我們翻過(guò)知識金山，走進(jìn)知識王國，揚起帆，在知識的海洋中揚帆啟航！
教師節到了，我們想要送小禮物表達我們的謝意，可您總是搖搖手說(shuō):“謝謝你們的心意，只要你們認真刻苦的學(xué)習，就是給我最好的禮物！”
當我們在假期中盡情的嬉戲玩耍時(shí)，而您卻在成天批改著(zhù)各種卷子和作業(yè)本，毫無(wú)怨言的堅持著(zhù)，付出著(zhù)！
老師，您的汗水灌溉了我們的心靈，就像媽媽一樣辛勤蘊育，無(wú)私奉獻。就像蠟燭一樣，照亮了我們人生的輝煌道路卻融化了自己。老師，我們愛(ài)您，您辛苦了！
感謝您，老師！作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谕瑢W(xué)們朗朗的書(shū)聲中，我模糊的視眼中出現了她的身影，讓我不禁說(shuō)道：“感謝您，敬愛(ài)的老師！”
陽(yáng)關(guān)普照著(zhù)大地，縷縷春風(fēng)不停地撫摸著(zhù)同學(xué)們的臉頰，空氣中洋溢著(zhù)美好的氣息�！班�！”一聲巨響劃破了寧靜的氛圍，把正在和同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的我嚇了一跳，像一只受驚的兔子一樣，火急火燎的趕回座位，深呼了一口氣�！澳愕轿肄k公室離去！”老師快步走到卓前，一個(gè)“仙人指路”，我望著(zhù)老師如利刃一般的眼神，立刻明白老師的含義，慢悠悠地站起來(lái)，向辦公室走去。一路上，我心里忐忑不安，真怕老師把我猛批一頓，讓我沒(méi)有了面子。
不到一分鐘，老師便推門(mén)而入，漸漸向我走來(lái)，用它那嚴厲的`口吻問(wèn)道：“知道為什么叫你來(lái)嗎？”我咬緊嘴唇，手緊緊地握在一塊，才吞吞吐吐地回答道：“因為考試考差了！”說(shuō)罷，我本以為迎接我的將是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”，但是我卻想錯了。老師喝了一口茶，輕輕嘆了一口氣，那本來(lái)嚴厲無(wú)比的聲音立刻360度換了個(gè)樣：“你作為一個(gè)班干部，應該學(xué)會(huì )起帶頭作用，學(xué)會(huì )謙虛�！蔽异o靜地站在那，專(zhuān)心的傾聽(tīng)她的教誨，“你不能因為一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)而驕傲，這樣你會(huì )更加落后；只有學(xué)會(huì )謙虛，才能更加優(yōu)秀，更加完美，懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，喉嚨里也不知被什么哽住了，讓我什么話(huà)說(shuō)不出來(lái)……出了辦公室，我依然記得她的教誨：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
感謝您，我敬愛(ài)的老師！
【感謝您，老師！作文】相關(guān)文章：
老師感謝您作文02-13
感謝您老師作文02-10
感謝您，老師作文02-11
感謝您，我的老師作文02-14
老師我感謝您作文02-12
感謝您我的老師作文02-15
感謝您老師朗誦稿10-11
感謝您母親作文02-14
爸爸感謝您作文02-12
感謝您，爸爸作文02-13