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讀《習慣制勝》有感
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的讀《習慣制勝》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《習慣制勝》有感1
這個(gè)寒假，讀了劉朔的《習慣制勝》這本書(shū)，真的是受益匪淺，讓我知道了許多方法把學(xué)習搞好，真是謝謝這本書(shū)。
要想學(xué)習好，習慣最重要，讓好習慣給我們帶來(lái)快樂(lè )和進(jìn)步，劉朔說(shuō)了：在學(xué)生時(shí)期要做好3件事：第一，培養好習慣;第二，防止養成壞習慣;第三;克服已有的壞習慣。但是，我覺(jué)得還要加一條：第四，防止克服掉的壞習慣再回來(lái)。是的，我們作為學(xué)生就應該養成好的習慣，趕跑壞的習慣。
一個(gè)行動(dòng)，一種習慣;一種習慣，一種性格;一種性格，一種命運。鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空;小兔離不開(kāi)草地;魚(yú)兒離不開(kāi)大海;人離不開(kāi)習慣。習慣是要靠自己養成的，你的習慣，會(huì )注定你的命運，你的命運會(huì )改變你的人生。習慣注定了成就;成就注定了未來(lái);未來(lái)注定了希望。有了良好的習慣，你必定會(huì )對未來(lái)有著(zhù)無(wú)限的希望。
法寶是什么?是一個(gè)能讓你取得勝利的東西，而能讓你取得學(xué)習的勝利，法寶就是習慣。你有良好的習慣，鑄就了你是否能在這個(gè)世界你“打下一片天地”，給你的父母最好的回報，相信自己能夠做到，相信自己是做人的起碼原則，連自己都不相信，還會(huì )“打下一片天地”嗎?還會(huì )給父母最好的回報嗎?所以，相信自己是最棒的!
良好的習慣要從善待他人，不說(shuō)謊話(huà)，真心相處開(kāi)始。寬容他人，也是一種勇敢的表現，別人有時(shí)是無(wú)易的，不要去斤斤計較，如果把這些心思放在學(xué)習上，那學(xué)習成績(jì)想差也差不了。我們還要養成不說(shuō)謊話(huà)的好習慣，你一旦說(shuō)了一句謊話(huà)，就要用成千上萬(wàn)的謊話(huà)去掩飾，心里也會(huì )覺(jué)得不太好過(guò)，說(shuō)出來(lái)，會(huì )好過(guò)些，你說(shuō)是嗎?我們人與人之間好真心相處，我們都已經(jīng)快到6年級下冊了，我們都會(huì )到不同的學(xué)校，不同的班級，正因如此，說(shuō)我們要好好珍惜這剩下的半年，好好的和睦相處，在我們的6年紀里畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號：不留埋怨、不留遺憾。
同時(shí)，我們也要合理的安排時(shí)間，比如10分可以完成的事，你可以做到5分鐘完成，漸漸的，時(shí)間就節省下來(lái)了，有些人埋怨玩的時(shí)間太少了，如果你一天的任務(wù)，抓緊時(shí)間，提高效率的'話(huà)，半天做完一天的作業(yè)，漸漸的，你玩的時(shí)間多了，學(xué)習任務(wù)也完成的，不就是一舉兩得了嗎?在安排時(shí)間的同時(shí)，我們也要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復返，今天過(guò)去了，就在也沒(méi)有了，而是明天了，在醫院的搶救室里，哪怕是耽誤了一秒，都有可能至命;在火車(chē)站里，哪怕是一分鐘，都可能錯過(guò);在和別人約好了時(shí)間時(shí)，哪怕是五分鐘，別人都會(huì )以為你不講信用……總而言之，統而言之：時(shí)間不可浪費;生命不可以浪費;人生不可浪費。
我們也要學(xué)會(huì )團結，團結最重要，一群很弱小的人，打一個(gè)很強大的人，強大的人會(huì )贏(yíng)嗎?不見(jiàn)得，一個(gè)團隊，一個(gè)集體，不應該發(fā)生矛盾，應該團結起來(lái)，難道不應該嗎?這也是種習慣，習慣是什么?就是每天做好該做的事，天天做到的事，團結本就是一個(gè)團隊，一個(gè)集體的習慣，養成這個(gè)習慣，我們還會(huì )怕誰(shuí)?有福同享有難同當，我們就是一家人，我們一起團結起來(lái)，沒(méi)有任何障礙能夠阻擋我們，當作障礙是天邊的浮云吧!我們都有一個(gè)家，名字叫快樂(lè )家。
我們要做有心人，學(xué)習要虛心和專(zhuān)心，對他人要愛(ài)心和誠心，做大事要有決心和恒心，遇到困難要有信心和耐心，處理問(wèn)題要細心和留心。
習慣----制勝的法寶!
-- end --
讀《習慣制勝》有感2
“胡懿萌！你的泳鏡呢？”“胡懿萌，這是你放毛巾的地方嗎？”“胡懿萌……”每當聽(tīng)到老媽這種高分貝聲音，我才想起糟了，糟了……這就是我——一個(gè)總是丟三落四的女孩，我也想改掉這個(gè)壞毛病，可“它”像粘粘膠，丟不脫，甩不掉，一天到晚跟著(zhù)我。因為這個(gè)“老朋友”總是和我形影不離，所以我浪費了許多時(shí)間！一會(huì )兒找筆，一會(huì )兒找書(shū)，一會(huì )兒又發(fā)現寫(xiě)完的作業(yè)不翼而飛……如果把這些找東西的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)小說(shuō)，那我可能都成了一名優(yōu)秀的“小說(shuō)家”了。
這個(gè)暑假，老師讓我們讀一本書(shū) ——《習慣制勝》，一聽(tīng)書(shū)名，我就知道，這肯定是一本枯燥、無(wú)趣、呆板的書(shū)，可又有什么辦法呢？老師的話(huà)是“圣旨”，我總不能抗旨吧！我無(wú)奈地翻開(kāi)書(shū)，準備完成老師布置的任務(wù)，真是不看不知道，一看嚇一跳，這本書(shū)有自己獨特的風(fēng)格，它以風(fēng)趣的語(yǔ)言，生動(dòng)的故事，讓我們感受習慣的魅力，真是讓我受益匪淺。讀罷書(shū)中的'一個(gè)故事，它向我們講述了習慣是讓你掙脫不了的欄桿，好習慣一旦養成，做什么事都會(huì )有條不紊，一氣呵成；壞習慣一旦養成，它會(huì )擋住你通往成功的路。所以人們都說(shuō)習慣既是致命的殺手，也是智慧的源泉，這要決定于你養成哪種習慣。
書(shū)中還有一個(gè)故事讓我記憶猶新，是兩個(gè)人談?wù)撓嗤囊患拢盒r(shí)候母親給他們分蘋(píng)果。服刑的犯人說(shuō)：小時(shí)候，媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果，我一眼就看中中間那個(gè)又大又紅的，這時(shí)媽媽問(wèn)我和弟弟想要哪個(gè)？我剛想說(shuō)要中間那個(gè)時(shí)，弟弟已經(jīng)搶先了一步。這時(shí)媽媽瞪了他一眼，說(shuō)“不能總想著(zhù)自己！”于是，我靈機一動(dòng)，馬上改口說(shuō)：“媽媽我要小的那個(gè)吧，大的留給弟弟�！眿寢屄�(tīng)后立即親了我一下，便把最大的給了我，從此，我學(xué)會(huì )了說(shuō)謊。而另一位白宮著(zhù)名的人士寫(xiě)到的，也是小時(shí)候分蘋(píng)果，我和弟弟都爭著(zhù)要又大又紅的，這時(shí)媽媽把那個(gè)又大又紅的蘋(píng)果舉在手中說(shuō)“這個(gè)蘋(píng)果最好吃，誰(shuí)都想要它�，F在，我們來(lái)比賽，我把門(mén)前的草坪分成了三塊，你們誰(shuí)能將草坪剪得最好，誰(shuí)就得到它�！庇谑�，我們三人開(kāi)始修剪，結果我得了第一名，贏(yíng)得了那個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。我感謝我的母親，因為她讓我明白了一個(gè)道理：要想得到最好的，就必須爭第一！讀完這個(gè)故事，我非常震撼，同時(shí)又明白了一個(gè)道理：人，也許就從一個(gè)小小的謊言開(kāi)始走向墮落，也許就從一點(diǎn)一滴的努力走向成功！
好習慣要保持，壞習慣要改正。丟三落四這種壞習慣是致命的殺手，我一定要從小事做起，把小事做好，把小事做細，和丟三落四說(shuō)再見(jiàn)！我暗下決心：要加油，不放棄，努力才會(huì )成功！
讀《習慣制勝》有感3
習慣決定了人們對一個(gè)人的看法，好習慣讓人走入輝煌大殿，壞習慣讓進(jìn)入一個(gè)黑暗世界甚至遺臭萬(wàn)年，人們不斷糾正習慣，從好變壞，從壞變好，我們隨著(zhù)習慣而改變。
自從讀了《習慣制勝》后，我就努力改了許多壞習慣，平常喜歡玩電腦的我，已經(jīng)改變成了愛(ài)讀書(shū)的人了，還有許多也該變了不少，但我很清楚，這并不代表我已經(jīng)十全十美了，有些東西還是沒(méi)變，雖然我很希望，我能在老實(shí)心目中留下深刻的印象，因為我已經(jīng)厭倦了我的不乖，媽媽說(shuō)：“人要向前看，而不是向后退�！�
我知道媽媽對我很像對外人一樣，因為她想讓我在困難中成長(cháng)，在陌生的壞境下學(xué)會(huì )“生存”。
這是一本教會(huì )我很多道理的一本書(shū)，他讓我學(xué)會(huì )了很多道理，很多人生道理，我在睡覺(jué)時(shí)都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)我與《習慣制勝》的作者說(shuō)話(huà)，我們談了很多很多我也總是向他請教，但一醒來(lái)，我都搞忘他說(shuō)什么了，媽媽現在經(jīng)常表?yè)P我，連小區以前經(jīng)常跟我斗嘴的幾個(gè)男孩現在都對我刮目相看，他們還求我如何讓媽媽開(kāi)心，我說(shuō)《習慣制勝》于是他們也買(mǎi)了這本書(shū)，專(zhuān)心的讀起來(lái)，有時(shí)候還跟我討論。
我也有很多不足，如以下幾點(diǎn)：
1、做作業(yè)時(shí)不主動(dòng)，媽媽發(fā)火時(shí)，才行動(dòng)。
2、學(xué)習態(tài)度不好，寫(xiě)作業(yè)馬虎，想快點(diǎn)寫(xiě)完，不顧書(shū)寫(xiě)，不高興時(shí)就亂寫(xiě)，開(kāi)心時(shí)會(huì )好一點(diǎn)。
3、總是背著(zhù)一面，當這一面，在媽媽背后說(shuō)他是母老虎，在他面前說(shuō)他很好，這就是表里不一吧!
這就是我的不足，這幾點(diǎn)問(wèn)題很大，一定要改，改正之后就能成為好學(xué)生，到時(shí)候，說(shuō)不定我還能......不說(shuō)這個(gè)了，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習吧!
我的學(xué)習成績(jì)一般，我很羨慕優(yōu)等生，因為他們用成績(jì)創(chuàng )下戰績(jì)，而我卻什么改用什么來(lái)打下江山，我也經(jīng)常被同學(xué)的好話(huà)而被忽悠，我在絕望時(shí)，總是有一盞指路明燈，指示我前進(jìn)，那就是老師，我也有很多成就，所以我要變得不一樣，創(chuàng )下一片藍天的`不只是成績(jì)，努力，辛苦......而我要用自己的成就創(chuàng )下一片屬于自己的藍天，我也要等著(zhù)該怎么去爆發(fā)出來(lái)，去讓世人刮目相看。
這本書(shū)讓我懂得了許多，教了我很多好習慣，說(shuō)到不如做到，想要說(shuō)大話(huà)，就要來(lái)真的，最后還是要用實(shí)力說(shuō)話(huà)，在你否定別人的話(huà)時(shí)，也要看看你的本事，好習慣就有好成就!
讀《習慣制勝》有感4
老師剛發(fā)給我們這本書(shū)時(shí)，我第一眼就看到了這四個(gè)醒目的大字——習慣制勝，下方寫(xiě)著(zhù)：如何成為優(yōu)等生。這時(shí)，我心里就有了一個(gè)疑問(wèn)：?jiǎn)螁我槐緯?shū)怎么會(huì )讓我們成為優(yōu)等生呢？但自從我看了則本書(shū)后，我明白了，這本書(shū)不僅會(huì )讓你成為優(yōu)等生，還會(huì )讓你明白許多做人處事的道理呢。
這本書(shū)的作者是劉朔，也許大家對這個(gè)名字還很陌生，但他的名字但他的名字早已名揚海外了呢。為什么呢？因為他曾經(jīng)同時(shí)被北大、香X大學(xué)、香X科大競相錄取，現就讀于香X科技大學(xué)工商管理學(xué)院，，他寫(xiě)的書(shū)也必定非常值得一看！好了，現在回到主題，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的讀后感吧！
這書(shū)會(huì )叫你許多做人處事的道理，但每個(gè)道理的名字都取得很有道理，比如說(shuō)：好習慣—— 一生的本錢(qián)等。最讓我刻骨銘心的是培養習慣的`好招兒中的跟自己“過(guò)不去”，就像書(shū)中說(shuō)的，有時(shí)我做作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了妹妹玩電腦的聲音，明明心里想著(zhù)要把這篇作業(yè)寫(xiě)完的，但又想到：就去玩一盤(pán)吧！但是一盤(pán)玩完后又想再玩一盤(pán)，就這樣，一小時(shí)就過(guò)去了，作業(yè)很久都沒(méi)做完。最后我按照書(shū)中所說(shuō)的那樣，想辦法約束自己，拿張紙給自己規定今天要做的事情，這樣很快就做完了，就可以節省時(shí)間來(lái)做自己想做的事情了。這樣就有了一個(gè)學(xué)習心得：一定要管住自己，想辦法把該干的納入該干的范圍，把該干的興趣盎然地干好，這樣學(xué)習效率就變高了，玩的時(shí)間就多了。
好了，我的讀后感就結束了，如果你還不夠過(guò)癮，那就去看看《習慣制勝》吧！
讀《習慣制勝》有感5
習慣制勝這本書(shū)，很適合老師、學(xué)生、家長(cháng)們看。這本書(shū)講的很實(shí)在，很真實(shí)。寫(xiě)的都是我們生活缺的那么一點(diǎn)點(diǎn)!這本書(shū)的作者是劉朔，原來(lái)讀書(shū)時(shí)是一個(gè)非常優(yōu)秀的一個(gè)學(xué)生!高考時(shí)同時(shí)被北大、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)競相錄取，現就讀于香港科技大學(xué)工商管理學(xué)院，被授予全額獎學(xué)金。這是一個(gè)禮貌、謙和的孩子，但又非常有性格，對自己想做的事熱情、堅定，充滿(mǎn)活力。除了學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀以外，他參加了許多社會(huì )活動(dòng)。他是學(xué)校學(xué)生會(huì )的副主席，還成功地主持過(guò)北京市中學(xué)生的一些大型活動(dòng)。另外，他還是學(xué)校樂(lè )隊的薩克斯手。突然覺(jué)得他好牛!!!
現在，他把自己的經(jīng)歷和體會(huì )寫(xiě)成了一本書(shū)。他寫(xiě)的這些東西都很實(shí)在，現實(shí)。都適合我們運用希望我們都能在他寫(xiě)的這本書(shū)中獲取好的東西!
有的人做事做的.很好，有的人做事就一直做的不好!這是因為習慣造成的結果，習慣好做事就做的好，習慣不好做事也做不好!一個(gè)人的習慣能影響到所有的事情。用劉朔的話(huà)說(shuō)，好習慣，從自己收拾書(shū)包開(kāi)始!可是我現在經(jīng)常都是我媽媽給我收拾書(shū)包，我都6年級了還讓媽媽給我收拾書(shū)包，真是不應該!看起很簡(jiǎn)單的一件事，但卻是對一個(gè)好習慣的一個(gè)開(kāi)端!在我們學(xué)生中能自己收拾好書(shū)包的真的不多，一會(huì )那個(gè)沒(méi)有帶，一會(huì )兒那個(gè)沒(méi)有帶。只有叫爸爸媽媽來(lái)送過(guò)來(lái)!(這都是經(jīng)常的事情!)
我新學(xué)期的承諾行動(dòng)：
1、不能說(shuō)臟話(huà)
2、上任何課都要認真!
3、一定要尊重老師上課
4、不能欺負同學(xué)
5、寢室睡覺(jué)不能說(shuō)話(huà)
6、不能急躁
7、要正確對待事情
這些都是我的新學(xué)期的承諾行動(dòng)!我一定會(huì )按上面的去做!
讀《習慣制勝》有感6
這個(gè)寒假，雷老師讓我們和家長(cháng)一起閱讀《習慣制勝》這本書(shū)。這閱讀前，媽媽讓我先了解什么是習慣。我翻閱了詞典，習慣解釋為：因反復接觸而熟悉。我迫不及待的翻開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)的是作者畢業(yè)與人大附中的學(xué)生劉朔的親歷故事，這個(gè)優(yōu)秀的大哥哥高考成績(jì)是北京前30名，全額獎學(xué)金就讀香港科技大學(xué)工商管理學(xué)院。最重要的是他是薩克斯手，和我的課余愛(ài)好一樣，如果我有很多的習慣和成績(jì)和他一樣，就好了。這本書(shū)里講述了他對習慣的認識和培養、受益過(guò)程。但是哥哥所說(shuō)在學(xué)生時(shí)期要做好三件事使我刻骨銘心的記住了：第一，培養好習慣;第二，防止養成壞習慣;第三，克服已有的壞習慣。
看是簡(jiǎn)單確有實(shí)效的三個(gè)方案。馬上就要上初中了，細數下自己學(xué)習和生活上的壞習慣，讓自己都開(kāi)始汗顏了。對學(xué)習的拖沓、上課的走神、字跡的潦草、甚至數學(xué)不愛(ài)打草稿用心算的壞習慣都是影響我學(xué)習提高的絆腳石。那就啟用第三個(gè)方案，克服已有的壞習慣。
在告別小學(xué)生涯的最后時(shí)光里，我會(huì )拿出上期對數學(xué)攻克的.案例，先分析自己現在數學(xué)學(xué)習的現狀，如上課走神錯過(guò)老師關(guān)鍵的講解;不愛(ài)用草稿演算而造成答題錯誤;面對難題產(chǎn)生逃避心態(tài)，總以老師沒(méi)有教過(guò)、自己不會(huì )就不去攻克。針對這些情況媽媽陪我制定有效地計劃，上課認真聽(tīng)講、最簡(jiǎn)單的題都要用習慣用草稿演算、作業(yè)不開(kāi)天窗、不會(huì )的就問(wèn)大人和姐姐等等方案，經(jīng)過(guò)嚴格的執行和改正，我離自己的目標漸行漸近，終于在數學(xué)的期末考上取得了較好的成績(jì)。我也會(huì )用這樣的方法來(lái)克服其他的壞習慣的，并堅持下來(lái)改良成為好習慣的。
媽媽和我親子閱讀的時(shí)候和我分享過(guò)哲學(xué)家、心理學(xué)家詹姆斯的一句話(huà):“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！睍�(shū)中劉朔說(shuō)到，這句話(huà)被人大附中提煉成為：“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”。習慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要他人的監控，在什么情況下，就按什么規定去做，一旦養成這樣的慣性，就會(huì )成為支配人生的力量，也會(huì )有了掌控自己命運的力量，多么的神奇和重要。
我會(huì )牢牢記住這句話(huà)的，因為性格決定我的命運，也會(huì )跟隨和注定我的一生，這是多么的重要。
讀《習慣制勝》有感7
伴著(zhù)寒假的到來(lái)，我開(kāi)始閱讀了《習慣制勝如何成就優(yōu)等生》這本書(shū)。
讀完后，我深受感動(dòng)。這本書(shū)是我讀過(guò)寫(xiě)出來(lái)最有價(jià)值，寫(xiě)得最好的書(shū)了！
此書(shū)講的是作者——劉朔，從小就在嚴格的環(huán)境下，就養成了良好的習慣的事。在書(shū)中講到：要養成好習慣；防止壞習慣；以及克服自己的壞習慣。讓我深受啟發(fā)。
“其實(shí)很好辦。因為目標有大有小，大的目標可能屬于‘理想’小的目標其實(shí)就是所謂的‘任務(wù)’，你把目標分解成一個(gè)個(gè)任務(wù)，完成起來(lái)就容易多了。等你把一個(gè)個(gè)任務(wù)完成以后，回頭一看，你已經(jīng)實(shí)現目標了�！边@段話(huà)語(yǔ)出自于“老爸藏言錄”這讓我想起了我的目標。是呀，我的目標又是什么呢？我的目標就是——現在好好學(xué)習，考上一個(gè)好的大學(xué)，再找到一份好的工作，以此來(lái)回報父母的養育之恩。如果把我的目標拆成一個(gè)個(gè)任務(wù)的話(huà)，我下學(xué)期應該做到：
1、全心全意地投入到復習狀態(tài)中，拿出大部分的時(shí)間來(lái)復習。
2、上課時(shí)要認真聽(tīng)課，不開(kāi)小差，不能和同學(xué)說(shuō)不關(guān)于這堂課的話(huà)。
3、要把書(shū)法練好�？醋秩缈慈�，看一個(gè)人的字就能看出他是一個(gè)什么樣子的.人，所以就要把書(shū)法練好。
4、在寢室里不能大聲喧嘩，和別的同學(xué)不能打鬧、玩耍。那畢竟是寢室，是我們休息的地方。
5、晚上關(guān)了燈就不能說(shuō)話(huà)了，也不能夠做關(guān)燈之前還沒(méi)做有完的事情。
6、在教室中，自己的位置底下要做到“一塵不染”，打掃的干干凈凈。
7、看見(jiàn)校園中看到果皮、紙屑、垃圾。要做到“彎彎腰”。
8 、工作要負責，要對得起“語(yǔ)文課代表”這個(gè)稱(chēng)號。下課了要多去問(wèn)問(wèn)老師要做什么。
以上就是我拆成的任務(wù)，希望我能在新學(xué)期中做到這些，請雷老師監督。
我們從現在就應該養成良好的習慣，因為，小習慣，成就大未來(lái)。我們不但要養成好習慣，也要防止習慣。要把改完成的完成了，才能做其他事情。
好了，從現在開(kāi)始，就讓我們一起攜手來(lái)養成好習慣吧！
讀《習慣制勝》有感8
《習慣制勝》這本書(shū)是我爸爸送給我的，他叫我一定要仔細地讀。書(shū)中告訴我：好習慣是一生的本錢(qián)。所以說(shuō)好習慣是非常重要的。
這本書(shū)是劉朔哥哥寫(xiě)的，我覺(jué)得他寫(xiě)的對我很有幫助。他將這本書(shū)分成4個(gè)板塊，一是讓好習慣帶來(lái)快樂(lè )和進(jìn)步，二是讓學(xué)習成為你喜歡做的事，三是讓品行和你的年齡一起往上走，四是讓好習慣和你的行動(dòng)一體化。
我覺(jué)得這本《習慣制勝》給我最大的好處是教我怎樣養成一個(gè)好習慣，怎樣改掉一個(gè)壞習慣。養成好習慣在寶貴的生命中是無(wú)比重要的。在學(xué)習中養成這10個(gè)習慣非常重要，分別是愛(ài)學(xué)、自律、樂(lè )學(xué)、專(zhuān)心、計劃、思考、批判、反復、閱讀、隨筆。
我在四年級下學(xué)期的期末考試考得不錯，正是在本書(shū)的指導下期末沖刺階段有所進(jìn)步，在那時(shí)，我養成了一些好習慣。只可惜，好習慣沒(méi)有延續到五年級。
在習慣養成上我覺(jué)得做的還不夠好。我的老爸說(shuō)：“站要有站相，坐要有坐相�！笨墒俏液孟窬蜎](méi)有做到。因為我站著(zhù)，幾乎都是靠著(zhù)的，坐著(zhù)，不停的扭來(lái)扭去，所以我要養成靜下心來(lái)的`習慣。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)將這四個(gè)板塊和我在生活中的實(shí)際情況聯(lián)系在一起了，總的來(lái)說(shuō)，我還是做得不夠好，所以，我需要養成更多的好習慣，這樣才能在今后的道路上越走越順。
讀《習慣制勝》有感9
成功的真正法寶是：習慣!行為變?yōu)榱晳T，習慣養成性格，性格決定命運。一個(gè)動(dòng)作，一種行為，多次重復，就能進(jìn)入人的潛意識，變成習慣性動(dòng)作。如果此習慣性動(dòng)作是好的，那難能可貴，反之則使大傷腦筋。習慣就是這么一個(gè)神奇的東西!
讀了《習慣制勝》這本書(shū)，初次感覺(jué)：在我們成長(cháng)的過(guò)程當中最重要的是習慣。好的學(xué)習習慣，好的思維習慣，好的行為習慣，是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，能否打開(kāi)這道門(mén)，就得看你自己了!
《習慣制勝》當中，我最喜歡且體會(huì )最深的章節則是：數學(xué)——思維的體操。我對數學(xué)本來(lái)興趣就不大，但是我讀了這一章節后，我明白了學(xué)習不是被動(dòng)的接受和機械的灌輸，而是我們積極思維，主動(dòng)參與的過(guò)程，要想取得良好的學(xué)習成績(jì)，我們必須主動(dòng)學(xué)習、積極思考。
我認為當你在數學(xué)的考試當中沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，嚴重的不是你的成績(jì)，而嚴重的是你沒(méi)有自身反省。這一是一種習慣，只要你一直做到了“吾日三省吾身”，使自己不斷地克服障礙走向成功，那想成績(jì)不好都難!像一位哲學(xué)家說(shuō)的：“反省的過(guò)程就是變換角度、轉換思維方式的過(guò)程，也是突破思維定勢大膽創(chuàng )新的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們不斷地超越自我，不斷地取得成功，觸摸并實(shí)現我們的夢(mèng)想�！边@句話(huà)也影響我很大，劉溯的爸爸也說(shuō)，只是機械地學(xué)習那是埋頭拉車(chē)，得搞清楚它到底是什么，要了解它的.研究對象，研究起點(diǎn)，研究領(lǐng)域，研究方法，以及這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)不然就是“不識廬山真面目”我覺(jué)得劉溯爸爸說(shuō)的很對，雖然我要懂不懂得，但是我總理解了他的大概意思。我的觀(guān)點(diǎn)是：數學(xué)題目的價(jià)值不在于困難，而是它的靈活變化，粗心的人就倒霉了，它會(huì )讓你吃盡苦頭。
劉朔的《習慣制勝》，讓我懂得了我們的成長(cháng)，凝聚著(zhù)家長(cháng)太多的辛勤與心血啊!我們還這么懶散下去嗎?說(shuō)實(shí)話(huà)，我們的小學(xué)生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開(kāi)始另一種新的學(xué)習生活了，心里有說(shuō)不出的依戀與不舍，但是無(wú)論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠是我心底最美好的記憶，它們就在為你加油鼓氣，在不斷激勵著(zhù)你。小升初了，我們該怎么行動(dòng)?努力!堅持!就這四個(gè)字，你做到了嗎?我問(wèn)心有愧呀，我也沒(méi)有做到，但我已經(jīng)有了決心：考上一所適合我的好初中!《習慣制勝》給了我非常好的啟發(fā)，我們該醒了，還要繼續沉睡嗎?不!我們要堅定，只有最后半年了，這半年可能我們會(huì )苦一些，但是之后就好了，你不努力，那是在給自己以后的人生道路填上一抹黑呀!一抹黑不算什么，但日積月累下來(lái)，道路都被你摧毀了，你就無(wú)路可走了，所以讓我們走下去吧!行動(dòng)是最好通過(guò)人生道路的方法，坐等只會(huì )錯失良機!獲勝意味著(zhù)每次跌倒都要爬起來(lái)，成功意味著(zhù)在艱難的時(shí)刻保持堅強。那么，讓我們繼續跌倒下去，讓我們繼續保持在艱難中，因為成功的真正法寶是：你自身的行為習慣呀!!!
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讀《習慣制勝》有感10
習慣，這是一個(gè)很常見(jiàn)的詞，這個(gè)詞也很重要，正如美國的凱恩斯所說(shuō)：“習慣形成性格，性格決定命運�！绷晳T是一個(gè)足以影響終身的一個(gè)重要步驟。
自從讀了《習慣制勝》后令我感悟頗深，劉朔教給了我許多切實(shí)可行的學(xué)習方法，不管是哪一科，語(yǔ)數外，都有適應的學(xué)習方法，但是，不管有多好的學(xué)習方法，最根本的還是要有一個(gè)良好的習慣。
習慣分為生活習慣和學(xué)習習慣，劉朔在書(shū)中也寫(xiě)道：要有計劃的學(xué)習，每天定時(shí)定量地學(xué)習是一個(gè)非常重要的學(xué)習習慣，而我就總是沒(méi)有這個(gè)習慣。
老爸老是要求我給自己每天要做的事列出一個(gè)有效的計劃，要不然總是沒(méi)有任何打算，沒(méi)有計劃地去做事情或學(xué)習，總是不知道下一步該做什么和我做過(guò)什么。
還記得在一次的國慶節放假期間，我瘋狂的玩耍，不知不覺(jué)地忘掉了還沒(méi)做完的作業(yè)，可是老師給我們布置的是八天的作業(yè)，一、兩天是完全“趕”不完的。到了最后一天的`晚上我才拼命地趕作業(yè)，當時(shí)我面對的最棘手的就是我最不擅長(cháng)的數學(xué)題，可又不能交個(gè)“白卷”，急的我上躥下跳，心又不能靜下來(lái)認真思考，最后再去學(xué)校的路上才只好打著(zhù)手電筒在車(chē)上“趕完”。這可是一次嚴厲的教訓，既讓我要有一個(gè)學(xué)習計劃，又讓我懂得了珍惜時(shí)間。
以前我老是納悶，數學(xué)對于我來(lái)說(shuō)怎么這么困難，而我對于數學(xué)的思想態(tài)度則是“懶”的級別，根本不想動(dòng)腦筋�；剡^(guò)頭來(lái)，這是為什么呢?學(xué)生的任務(wù)不就是學(xué)習任何知識嗎?這個(gè)答案我在書(shū)中找到了。
據劉朔介紹，不管學(xué)什么東西都要先對它產(chǎn)生興趣，只要對它有了強烈的興趣，學(xué)起來(lái)就會(huì )輕松多了。老爸為我報了奧數興趣班，不希望我把奧數的多棒多好，只為我能打開(kāi)思路地學(xué)數學(xué)，對數學(xué)產(chǎn)生興趣。這樣，無(wú)論在現在還是將來(lái)都對思維擴展很有益。
當然，想要進(jìn)步就要抓緊每一分，每一秒，也要利用好身邊的一分一秒，決不能讓它白白浪費。然而我覺(jué)得，合理安排是最恰當不過(guò)的好方法了!
那怎樣安排才算合理呢?“在恰當的時(shí)候干恰當的事”，這才算是合理安排。比如說(shuō)我們可以在課堂上舉手發(fā)言，但是不能與同學(xué)說(shuō)話(huà);我們可以在做作業(yè)時(shí)翻翻課本上的相關(guān)知識，但是不可以在做作業(yè)時(shí)翻看課外小說(shuō);我們可以在午休時(shí)間靜心休息，但決不能去打擾別人;……
媽媽告訴我：“想要把作文寫(xiě)好，寫(xiě)得生動(dòng)有趣，就必須要用心去觀(guān)察身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物，寫(xiě)作文時(shí)一件很有趣的事情，就如同你在給別人講故事，要想別人被你的故事吸引，就得選擇有趣的素材，而素材就要從你觀(guān)察到的一點(diǎn)一滴中汲取……”觀(guān)察室形成好作文的第一步。
作者也很善于觀(guān)察，觀(guān)察修車(chē)人的手讓我知道了修車(chē)人經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。而我認為觀(guān)察是個(gè)極其簡(jiǎn)單的事情，坐在車(chē)上看窗外也能發(fā)現大街上的各種趣事。所以我們要從眼睛觀(guān)察到心里。
在這學(xué)期里，我會(huì )嚴格遵守班規，遵守每節課的規矩，上好每一節課。一下是我的承諾行動(dòng)：
1、上課積極舉手發(fā)言，不在課堂上和同學(xué)說(shuō)話(huà)。
2、注意力高度集中。
3、讀一些文學(xué)、國學(xué)(旁注)，
4、珍惜每一分每一秒。
好習慣成就了好學(xué)生;好習慣成就了好品質(zhì);好習慣成就了好未來(lái)!從現在開(kāi)始養成多式化的好習慣，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!
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讀《習慣制勝》有感11
有人說(shuō)，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì )有行為的收獲，播種了行為，便會(huì )有習慣的收獲，播種了習慣便會(huì )有品德的收獲，播種了品德，便會(huì )有命運的收獲。也有人說(shuō)，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話(huà)似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養成良好學(xué)習習慣的人，要比那種沒(méi)有養成良好習慣的人以及養成不良學(xué)習習慣的人具有較大的潛在能量。
在教學(xué)過(guò)程中，著(zhù)重培養學(xué)生的學(xué)習習慣意義重大。怎樣培養學(xué)生的.良好學(xué)習習慣?
要養成良好的學(xué)習習慣，第一步就要說(shuō)到做到，堅定不移。計劃每天要記10個(gè)英語(yǔ)單詞，就一天不落地去記;認識到寫(xiě)字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫(xiě)字、做題時(shí)嚴加注意，確保字字工整，題題復查;意識到了不良學(xué)習習慣的危害，就自動(dòng)自覺(jué)地克服;制訂了學(xué)習計劃，就定時(shí)定量地去完成;決心使自己的學(xué)習成績(jì)在全班、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己學(xué)習的潛能。人的行為，很大程度上受情景因素的影響。比如，班里的學(xué)生，已經(jīng)認識到打游戲機的負作用了，不想再打游戲機了，可是，一走近游戲廳就忘乎以了，就把握不住自己了。因此，在習慣形成的過(guò)程中，學(xué)生多數自制力比較差，在好習慣形成過(guò)程中，或者在壞習慣克服過(guò)程中，容易出現反復、拖拉、敷衍、放任等現象，容易出現跟著(zhù)感覺(jué)走的現象。這就要求嚴格監督，發(fā)現偶有偏離，立即作出調整。比如，發(fā)現字寫(xiě)得不規整了，發(fā)現上課時(shí)精神溜號了，發(fā)現完成作業(yè)時(shí)，立即作出調整。
習慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監控，在什么情況下就按什么規則去行動(dòng)。習慣一旦養成，就會(huì )成為支配人生的一種力量。作為學(xué)生應該自覺(jué)地培養好習慣，克服壞習慣，讓好習慣伴隨終生。
讀《習慣制勝》有感12
一個(gè)好的習慣可以讓我們的人生很精彩，會(huì )有一次又一次的成功。而一個(gè)壞習慣會(huì )讓我們的人生不精彩，會(huì )有一次又一次的失敗。作者就是有好的習慣，而讓他的人生很精彩。
作者一開(kāi)始就說(shuō)他從小就養成了良好的習慣，從小的時(shí)候就自己開(kāi)始學(xué)會(huì )做一些小的事。要知道基礎是很重要的，假如一座房子沒(méi)有打堅固，等人們住進(jìn)去，如果遇到地震，房子倒了就會(huì )讓很多人死去。同樣如此，如果你小時(shí)候不自己做一些事，你就面臨一次又一次失敗。所以必須打好基礎。
好習慣讓他有了高的素質(zhì)，他在教室的看見(jiàn)垃圾就用手來(lái)?yè)炱饋?lái)�？涩F在的人沒(méi)有好習慣，我也是沒(méi)有好習慣，該值日的時(shí)候都會(huì )搞忘做衛生，這就是壞習慣讓我沒(méi)有高的素質(zhì)，以后一定要把我的素質(zhì)提高一點(diǎn)。
好習慣只要養成了會(huì )對我們有好處，就會(huì )伴隨我們一身，因為我們已經(jīng)“自動(dòng)化“了，但我們比需要堅持，這樣就有很多好習慣伴隨著(zhù)我們一身，讓我們的人生很精彩。
比如說(shuō)，我們去歡樂(lè )谷玩一天，絕對不累吧?因為你喜歡。如果叫你一天學(xué)習，你會(huì )不累嗎?但我們如果喜歡那一定不會(huì )累，所以我們一定要喜歡學(xué)習，那我們成績(jì)一定很好。所以我要養成這個(gè)喜歡學(xué)習的好習慣，會(huì )讓人身跟加精彩。這樣就會(huì )讓我們有“饑餓感”，讓我們不斷的學(xué)習，這樣我們就有了成就感。有了成就感就會(huì )讓我們不斷進(jìn)步。
一心不能二用，科學(xué)家做了一個(gè)測驗。在六年級找一個(gè)班的學(xué)生，隨機把他們分成兩組。
同學(xué)們要做兩件事：聽(tīng)故事，做加減法口算題。
第一組的同學(xué)聽(tīng)故事邊做口算卡，而第二組把兩樣分開(kāi)做。同樣的時(shí)間后，檢查加法題的成績(jì)，并請每個(gè)人復述聽(tīng)過(guò)的故事。
結果：顯然，第一組習題與復述的.錯誤錄高于第二組。
所以一心不能二用。
時(shí)間很重要一去就不復發(fā)，所以我們要珍惜時(shí)間。我們可以用空余的時(shí)間來(lái)做很多事，背英語(yǔ)單詞�；蚋梢恍┯幸饬x的事，沒(méi)時(shí)間都是你浪費的。只要你善于去擠，一定會(huì )有時(shí)間的�？梢詮某燥堥_(kāi)始，吃飯節約5分鐘，穿衣服節約2分鐘······
要善于觀(guān)察，觀(guān)察很重要，觀(guān)察就是一個(gè)好習慣，要觀(guān)察才會(huì )去思考。我們還可以把觀(guān)察的東西寫(xiě)在作文里會(huì )讓作文有進(jìn)步。
我們還有多去思考，這樣頭腦才會(huì )跟聰明。要知道愛(ài)因斯坦才用大腦的5%，所以我們要多去思考。
學(xué)習時(shí)要有疑問(wèn)，這樣才是去思考過(guò)，而不是子讀，要思考。
不要被固定的思維所束縛，一定要有新的思維。
要多方面去想問(wèn)題，可能有意想不到的收獲，不要一個(gè)方面去想。腦筋急轉彎就是用不同的思維來(lái)向問(wèn)題的。
記住東西可以多個(gè)方面記，可以目標來(lái)記，明白了就記住了，記憶要有節奏，也就是那個(gè)時(shí)候會(huì )忘就那個(gè)時(shí)候去記。還可以用感官去記，還有要復習，按記憶周期來(lái)復習。
語(yǔ)文其實(shí)就是要去積累和語(yǔ)感，我語(yǔ)文不好就是因為我沒(méi)有積累和語(yǔ)感，只要我積累一下語(yǔ)文就不怎么難了。
英語(yǔ)就是要多讀，多背。還要多聽(tīng)。
數學(xué)就是要講出來(lái)，做題要做自己能拿高分的題，而不是那些低分的題。
目標是生命的動(dòng)力，在實(shí)現目標中會(huì )欲到很多困難和挫折，但我們一定不要屈服要做目標中的強者。
誠信是一種很好的習慣，當你有誠信的時(shí)候就會(huì )有很多朋友，而你沒(méi)有了誠信你朋友就很少，隨都不信任你了。
品德可以重很多方面，子要你有好的品德就會(huì )讓你的人生跟加精彩，會(huì )讓你走向成功子路。
不要為自己找借口，這樣會(huì )讓你面臨著(zhù)一次有一次失敗。要學(xué)會(huì )去終結，終結才會(huì )有進(jìn)步。
做事要把重要的事放在前面，認真做好簡(jiǎn)單的事，要參與社會(huì )工作。
如果我把前面寫(xiě)的全部做好，那你的人生就是精彩的!
讀《習慣制勝》有感13
生活中，習慣無(wú)處不在，每個(gè)人都有不同的習慣。這些習慣有好有壞，有老也有新。好習慣可以使你功成名就，壞習慣能夠讓你身敗名裂；老習慣也許使你執迷不悟，新習慣可能讓你茅塞頓開(kāi)。所以，我們要保留好習慣，要摒棄壞習慣；要警惕老習慣，培養新習慣......
“習慣”二字，對我們大家來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了�！昂昧晳T、壞習慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了這本書(shū)之后，使我深感震撼。一個(gè)人的習慣，不僅影響一個(gè)人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命�！傲晳T”二字，對我們大家來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了�！昂昧晳T、壞習慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了這本書(shū)之后，使我深感震撼。一個(gè)人的`習慣，不僅影響一個(gè)人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。
成功的人有一個(gè)共性，那就是基于良好的習慣構成的日常行為規律，他們并不比別人更聰明，而是好習慣讓他們變得更有教養、更有知識、更有能力。他們并不比普通人更有天賦，但好習慣卻讓他們訓練有素、技巧純熟、準備充分。成功人士不一定比普通人更有決心或更加努力，但是，好習慣卻放大了他們的決心和努力，讓他們更有效率、更有條理。
學(xué)生時(shí)代，是人生的黃金時(shí)代，是一個(gè)人成長(cháng)階段的重要轉折點(diǎn)，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，好的行為習慣的養成，為今后的人生道路形成鋪墊。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
心理學(xué)家威廉·詹姆斯的一句話(huà)：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！�，書(shū)中劉朔說(shuō)到，這句話(huà)被人大附中提煉成“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”。知道意思了，但體會(huì )到這句話(huà)的精髓也許少之又少。我們培養習慣所花的心思遠遠不夠，有時(shí)是兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)，或者是堅持了一段時(shí)間，效果不明顯，而又知難而退了。我越來(lái)越覺(jué)得這是我最大的弱點(diǎn)。
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