幼兒舞蹈班教學(xué)計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的幼兒舞蹈班教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒舞蹈班教學(xué)計劃1
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)對兒童基礎訓練養成他們正確的體態(tài)習慣，優(yōu)美的舉止，從內到外對人進(jìn)行全面美感塑造的教育,能培養孩子鑒賞、創(chuàng )造美的能力。
2、少兒通過(guò)學(xué)習，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調性、敏捷性、靈活性，使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，促進(jìn)少兒身體的健康。
3、通過(guò)表現力訓練，讓學(xué)生養成不僅會(huì )跳，更要會(huì )表演，使學(xué)生懂得舞蹈是“舞”和“演”。
4、對基礎好的學(xué)生適當指導，幫助，并予以拔高，促其更快向表演團隊發(fā)展。
二、教學(xué)內容：
一、上肢
手型：嘴式手型
手腕動(dòng)作：小波浪、抖手、對腕、折腕
手臂位置：上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位
手臂動(dòng)作：前大波浪、旁大波浪、平開(kāi)手、扶胸禮、雙蓋手、
二、上體：
松肩、晃頭、含胸、展胸、提腰、松腰、彎腰
三、下肢
地面位：對腳盤(pán)坐，雙跪坐
腳踝動(dòng)作：踮腳
舞姿：前抬腿、前吸伸腿
舞步：吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、橫追步、鴨走步、旁踵步、踮腳走
四、表演能力訓練
第一周：
1、熟悉幼兒，練習隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。（時(shí)間與物品）
3、新授舞蹈組合：小熊晚安
第二周：
1、音樂(lè )游戲：拉個(gè)圓圈走走
2、復習舞蹈組合：小熊晚安
3、新授頭組合
第三周
1、音樂(lè )游戲：拉個(gè)圓圈走走
2、復習頭組合
3、新授舞蹈組合：走路
第四周
1、音樂(lè )游戲：拉個(gè)圓圈走走
2、復習舞蹈組合：走路
3、新授舞蹈組合：小手小腳
第五周：
1、音樂(lè )游戲：蝴蝶
2、復習舞蹈組合：小手小腳
3、基本步伐——進(jìn)退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續一再動(dòng)作。
小碎步：雙膝放松、屈膝，兩腳掌著(zhù)地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。
蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著(zhù)地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲，落地時(shí)，腳單著(zhù)地，跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標的目的`為：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。
小跑步：按音樂(lè )節奏跑步，左腳向前小跑一步，同時(shí)右腳離地；右腳向前小跑一步，同時(shí)左腳離地，動(dòng)作要有節奏地交替進(jìn)行。小跑步時(shí)，幼兒之間可拉手小跑，也可獨自叉腰或做其它動(dòng)作小跑。小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中。
4、新授舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大
第六周：
1、音樂(lè )游戲：蝴蝶
2、復習舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安、走路、小手小腳
第七周：
1、音樂(lè )游戲：開(kāi)火車(chē)
2、基本步伐——點(diǎn)步
娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時(shí)向外撇，雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開(kāi)、隨身體自然擺動(dòng)，也可一手臂側屈肘于胸前，一手臂側平舉。
3、新授舞蹈組合：小紅花
第八周：
1、音樂(lè )游戲：開(kāi)火車(chē)
2、復習舞蹈組合：小紅花
3、新授舞蹈組合：泥娃娃
第九周：
1、復習基本步伐、動(dòng)作組合
2、復習舞蹈組合：泥娃娃
3、新授舞蹈組合：動(dòng)物模仿操
第十周：
1、復習舞蹈組合：動(dòng)物模仿操
2、新授舞蹈組合：小燕子
第十一周：
1、復習以前學(xué)的內容。
2、復習已學(xué)過(guò)的所有組合。
3、復習舞蹈組合：小燕子
第十二周：
1、復習以前學(xué)的內容。
2、復習已學(xué)過(guò)的所有組合。
3、學(xué)習在舞蹈小燕子的單一舞蹈動(dòng)作的基礎上進(jìn)行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。
第十三周：復習小燕子
第十四周：
1、復習小燕子
2、復習舞蹈組合：小熊晚安、走路、小手小腳、我的本領(lǐng)多么大、小紅花、泥娃娃、動(dòng)物模仿操
第十五周：
1、復習小燕子
2、復習所有的動(dòng)作組合，作好匯報演出的準備。
第十六周：匯報演出
幼兒舞蹈班教學(xué)計劃2
一、教學(xué)計劃
大班的孩子屬于幼兒園最大的幼兒，年齡稍大的幼兒在教學(xué)方面接受能力強，能通過(guò)教師給出的指導，幼兒聽(tīng)能懂教師給出的口令，明白教師的意思，按教師的意思能做相應的動(dòng)作。在教師最初的引導，能讓幼兒對舞蹈產(chǎn)生喜愛(ài)之情，幼兒在接觸舞蹈之前要培養幼兒對音樂(lè )方面的興趣，在培養幼兒對舞蹈的興趣，幼兒學(xué)舞蹈可以促進(jìn)身心發(fā)展。幼兒舞蹈的基本功訓練有壓腿、壓肩、推腳背組合、把桿訓練組合、踢后腿等，為了訓練幼兒全身韌帶韌性和協(xié)調性，舞蹈藝術(shù)是要提高幼兒的審美力、表達思想、情意的創(chuàng )作能力。
二、教學(xué)安排
1、基本功訓練第一課
訓練幼兒舞蹈的方位、姿勢能正確站立、欣賞VCD熟悉幼兒基本功的訓練都有哪些方面。
2、基本功訓練第二課
節奏訓練，教師演示節奏與基本功結合，讓幼兒了解。
3、基本功訓練第三課
復習前兩課內容，要多加練習，促進(jìn)幼兒基礎。
4、基本功訓練第四課
壓腿訓練助于腿部關(guān)節韌帶打開(kāi)，分三個(gè)部分壓前、旁、后腿，選用節奏感強的音樂(lè )。
5、基本功訓練第五課
壓背訓練可以打開(kāi)背部韌帶，要放松頭部和脊柱，在開(kāi)始下壓，選用節奏舒緩的節奏。
6、基本功訓練第六課
開(kāi)始先做一、二內容，在復習三、四所學(xué)內容，讓韌帶打開(kāi)得更好。
7、基本功訓練第七課
推腳背組合訓練時(shí)整個(gè)大腳背都要活動(dòng)開(kāi)，先從一只腳開(kāi)始訓練，在換另一只腳，最后雙腳訓練，注意力要集中。
8、基本功訓練第八課
把桿訓練組合要分為六部，要從一位腳擦地組合、一位腳蹲組合、一位腳劃圈組合、小踢腿組合、移重心組合、轉腰組合，這部要慢慢訓練，經(jīng)過(guò)幼兒不斷進(jìn)步，可到達訓練效果。
9、基本功訓練第九課
先做前四節課所學(xué)內容，讓幼兒牢記，接著(zhù)復習七、八課，將調基本功的'重要性。
10、基本功訓練第十課
在訓練踢后腿的時(shí)候，身體要保持平穩，身體前傾一定要前傾，教師要時(shí)刻糾正幼兒的姿態(tài)。
11、基本功訓練第十一課
訓練壓腕和手位，在訓練的時(shí)候要經(jīng)常鼓勵幼兒，讓幼兒對自己有信心，不要讓幼兒感覺(jué)到手沒(méi)地方放。
12、基本功訓練第十二課
幼兒舞蹈基本功訓練要勤于練習，舞跳得好不好主要看的就是基本功，在以后學(xué)舞蹈之前都要先練基本功。
幼兒舞蹈班教學(xué)計劃3
幼兒是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，全社會(huì )歷來(lái)十分重視幼兒的教育，主張教育應從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學(xué)是幼兒教育的一個(gè)重要方面。
(一)進(jìn)行基本時(shí)間、空間、方位的練習
采用不同的方向、速度、高低的各種走、跑、跳的簡(jiǎn)單動(dòng)作，使幼兒明確熟悉上下、左右后、斜方向和直線(xiàn)、弧線(xiàn)、曲折線(xiàn)、圓形、方形、三角形的路線(xiàn)以及樹(shù)立快慢速度和是非時(shí)間低空間的概念，以達到培養幼兒判定力和反應能力的目的。
(二)形體練習
形體練習主要是對幼兒的形體、姿態(tài)、腰腿的軟開(kāi)度、控制以及跳、轉、翻等的最基本練習它基本來(lái)用把桿練習、把下姿態(tài)練習和墊上練習的`力式。
(三)律動(dòng)練習
律動(dòng)練習實(shí)際也就是按照一定節奏規律進(jìn)行的舞蹈小組合的練習。律動(dòng)練習以各種簡(jiǎn)單的、典型性的舞蹈動(dòng)作為手段，根據不同的音樂(lè )性質(zhì)、節拍、速度等變化來(lái)做不同的律動(dòng)性的練習，它既可以是單一動(dòng)作的重復練習，也可以是幾個(gè)關(guān)聯(lián)的動(dòng)作連接成的律動(dòng)組合練習，這種律動(dòng)組合，就是一個(gè)小舞蹈組合。由于幼兒處在生長(cháng)發(fā)育階段，心肺功能差，肌肉不發(fā)達，輕易疲憊，運動(dòng)神經(jīng)尚不健全等生理特點(diǎn)，所以，幼兒的律動(dòng)組合不應過(guò)長(cháng)、過(guò)于復雜，應以簡(jiǎn)單、有趣為主。另外，幼兒有著(zhù)喜歡進(jìn)行形象思維和愛(ài)模仿的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn)，可以形象生動(dòng)地編排一些模擬動(dòng)作的律動(dòng)組合，如“燕子飛”、“開(kāi)火車(chē)”、“摘果子”等具體的律動(dòng)動(dòng)作來(lái)體現事物的形象特征。
(四)歌伴舞
幼兒喜歡邊歌邊舞，在幼兒學(xué)習歌唱或表演歌唱當中，假如配上與歌詞大意相符的簡(jiǎn)單、形象的舞蹈基本動(dòng)作，就能使幼兒更快地學(xué)會(huì )歌唱。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當中，加深了對歌曲的理解，并能培養幼兒對歌曲內容和音樂(lè )的形象表達能力。此外，歌伴舞或舞伴歌，還能夠培養幼兒舞蹈動(dòng)作與音樂(lè )節奏的協(xié)調配合，加強幼兒對舞蹈動(dòng)作的想象力和表現力。
幼兒舞蹈班教學(xué)計劃4
活動(dòng)目標
一、在愉快地歌舞游戲中培養幼兒遵守游戲規則的自律能力。
二、培養幼兒對節奏的認識。
三、在游戲過(guò)程中對幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。
活動(dòng)準備
為曲調選節奏的四列火車(chē)及節奏型卡片。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲《趕花會(huì )》，引導幼兒在句末大膽創(chuàng )編造型。
教師以游戲的口吻引入，引導幼兒大膽創(chuàng )編b段中花葉花莖的各種造型，活動(dòng)中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。
二、多聲部朗誦《小鴨小雞做游戲》，培養幼兒相互間的協(xié)調性。幼兒一部分扮小鴨，一部分扮小雞，扮小鴨和小雞的再分別分成兩組，一組念第一聲部的`語(yǔ)句，另一組念象聲詞。
小鴨小雞快過(guò)來(lái)站隊，我們又準備做游戲了。(站成四隊)，今天，小鴨小雞比賽朗誦，我們看一看哪隊朗誦得又協(xié)調又合拍。
三、復習歌曲(拉拉勾)
1、情節引入“有只小鴨子不高興了，我們去幫幫它吧�！痹趺磶椭�?幼兒討論。對幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)的教育。
2、復習歌曲《拉拉勾》。引導幼兒有表情地表演唱。
四、學(xué)舞蹈游戲《我的朋友在哪里》
1、復習歌曲《我的朋友在哪里》
�、俳處焼�(wèn)1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里?啟發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。
�、谟變糊R唱后，復習這道歌有幾個(gè)樂(lè )句?(4個(gè))。
2、為曲調選節奏，并練習拍打節奏。
�、俪鍪舅牧写硭膫�(gè)樂(lè )句的小火車(chē)，引起幼兒興趣。
�、诔鍪竟澴嘈涂ㄆ�，幼兒拍打節奏。
�、垡龑в變簽楦枨x相應的節奏型貼在車(chē)廂上。(合作性、互助性的培養)。
�、茏x節奏。
3、看著(zhù)節奏譜學(xué)習基本動(dòng)作。
4、學(xué)習舞蹈游戲。
�、俳處煶痉兑淮�。
�、诮淮璧赣螒虻囊巹t。
�、劢M織幼兒舞蹈游戲。游戲過(guò)程中結合幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行互助友愛(ài)的教育
五、小鴨小雞律動(dòng)退場(chǎng)。
六、游戲結束
這篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是從孩子的興趣出發(fā)，活動(dòng)帶有很大的樂(lè )趣，一節課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動(dòng)作這是誰(shuí)誰(shuí)的動(dòng)作，而且他們會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間不會(huì )忘記這個(gè)舞蹈。從孩子的興趣出發(fā)還能夠為他以后的學(xué)習奠定基礎。
幼兒舞蹈班教學(xué)計劃5
總體目標：
1、培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感，發(fā)展幼兒的記憶力、感受力、想象力和表現力
2、協(xié)調的做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。培養幼兒的合作性、競爭性，能夠很好的與同伴相處。
3、學(xué)會(huì )3個(gè)完整的`幼兒舞蹈。
第一周：
1、練習隊形，站立姿勢。
2、交代舞蹈的常規要求。
3、新課講授提前熱身動(dòng)作，頭部訓練、肩部訓練以及芭蕾形體。
4、新課講授拉丁手位練習。
5、隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行頭部訓練、肩部訓練、芭蕾形體訓練以及拉丁舞手部練習
第二周
1新授熱身動(dòng)作胯部訓練。
2新授拉丁基本歩“原地換重心”
3新授“快樂(lè )的歌”。
第三周
1復習前兩周內容“頭部訓練、肩部訓練、胯部訓練、芭蕾形體、拉丁手部練習、拉丁基本步原地換重心以及快樂(lè )的歌”。
2新授“快樂(lè )的歌�！�
3新授拉丁手部練習(雙手)。
第四周
1復習上周內容。
2新授“快樂(lè )的歌”
3練習旁壓腿。
4新授拉丁基本歩橫移步。
第五周
1、復習上周內容。
2、新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第六周
1復習上周內容。
2新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第七周
1復習上周內容。
2新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
3練習幼兒下腰。
第八周
1復習上周內容。
2新授爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第九周
1復習上周內容。
2新授爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
3新授拉丁基本步方步。
第十周
1復習“快樂(lè )的歌”少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
2復習拉丁三個(gè)基本歩。
第十一周
1復習上周內容。
2學(xué)習單一舞蹈中隊形變換。
第十二周
1復習上周內容。
2復習所有舞蹈動(dòng)作組合，做好六一匯報演出。
第十三周
1復習上周內容。
2復習所有舞蹈動(dòng)作組合，做好六一匯報演出。
第十四周
1匯報演出。
2請家長(cháng)以及園領(lǐng)導給出寶貴意見(jiàn)。
(兩支成品舞“快樂(lè )的歌”4周左右授完“l(fā)et_s play dance ”5周左右授完，拉丁基本步，每節課都會(huì )練習，拉丁成品舞在第10周組合練習。本學(xué)期有13個(gè)周，計劃在第十各周授完成品舞)
以上是我的舞蹈計劃，請園長(cháng)提出寶貴建議。
幼兒舞蹈班教學(xué)計劃6
大親愛(ài)的小寶貝們，祝賀你們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期，又長(cháng)大了一歲，脫離了爸爸媽媽的懷抱，讓我們以全身心的狀態(tài)投入我們這學(xué)期的學(xué)習和生活中來(lái)吧，新學(xué)期開(kāi)始了，舞蹈老師想給大家說(shuō)一句，小朋友們加油加油加油呀！
針對上學(xué)期舞蹈課堂的進(jìn)程和匯報演出的效率，這學(xué)期老師會(huì )更加嚴格的要求我們每一個(gè)小朋友，在學(xué)習各門(mén)書(shū)本知識的同時(shí)，更加豐富我們的課堂生活，使我們小朋友在德智體美各方面都得到更好的發(fā)展。
根據各個(gè)班小朋友年齡的不同，這學(xué)期考慮到我們寶寶貝貝班的小朋友正處于長(cháng)身體長(cháng)知識的時(shí)候所以新學(xué)期增加我們寶寶貝貝班舞蹈課程，我相信在老師的努力下，雖然我們年齡最小，我們也是全園最出色的一支隊伍！
這學(xué)期每周每天舞蹈課程安排計劃如下：
周一：大班
基本功訓練，各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿，訓練腿部的控制能力，大腰小腰鍛煉我們身體的柔韌性，手臂手腕各種基本功的手位動(dòng)作，盤(pán)坐，手型組合，步伐，前踏步后踏步等等。這些簡(jiǎn)單的基本功練習是每節課必練的，小朋友正處于長(cháng)身體的年紀，各個(gè)部位都比較柔軟，做起來(lái)動(dòng)作也需要正規和系統化，這樣不僅可以使孩子們有一個(gè)優(yōu)美的體形，也可以著(zhù)實(shí)培養孩子們的樂(lè )感，使他們在藝術(shù)方面有更好更突出的表現和發(fā)揮，老師以你們?yōu)闃s。
周二；中班
基本功的各項練習，和我們大班的小朋友一樣，中班小朋友年齡雖不及大班，但在一定程度上有些小朋友表現的還是很讓老師欣慰的，所以這學(xué)期根據上學(xué)期中班小朋友的表演程度會(huì )增加我們舞蹈課程的表演性和趣味性，希望小朋友們在這學(xué)期不但把我們的身體練好，更要向我們大班的大哥哥大姐姐學(xué)習，如何在舞臺上充分的展現自己，如何克服膽怯性，如何做一個(gè)大膽的寶寶，為今后學(xué)習舞蹈的路途中打好基礎。
周三：小班
由于我們小班是兩個(gè)班，所以人比較多，課堂紀律是老師最操心的事情，這學(xué)期針對我們小朋友年齡小的緣故，老師會(huì )在課堂上增加一些趣味性的舞蹈練習，讓這些嘰嘰喳喳的小可愛(ài)們更加融入我們的舞蹈課堂，由于每個(gè)小朋友的接受能力有限制，老師會(huì )更加耐心的教大家去做動(dòng)作，希望在其他老師的'課堂輔助下，我們的舞蹈課會(huì )更加深受小寶寶們的喜歡，老師相信大家，加油呀。
周四周五：寶寶貝貝班
全園最小最可愛(ài)最惹人心疼的寶寶們，熱情和活力是這些孩子們不可缺少的東西，不再哭哭啼啼，不再撒嬌，不再互相打鬧，寶寶們剛接觸舞蹈，對任何都感到好奇，且興趣較濃，所以在每周的舞蹈課堂上，教學(xué)活動(dòng)要生動(dòng)有趣，針對這些，我們寶寶貝貝班采取游戲的形式，在樂(lè )中學(xué)，在學(xué)中樂(lè )，讓我們的寶寶們在美妙的音樂(lè )下更加的有活力和激情。
針對每個(gè)小朋友的接受能力不同，今年會(huì )增加一個(gè)《舞蹈特長(cháng)班》，從每個(gè)班選出個(gè)別出類(lèi)拔萃的寶寶們，通過(guò)基本功，成舞的各項練習和編排，讓這些熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)我們舞蹈課的小朋友充分的展示自己，在以后的學(xué)習道路上增光添彩。
舞蹈教育形象，生動(dòng)活潑，感染力強，是幼兒十分喜歡，易于接受的一種藝術(shù)形式，舞蹈教育適合兒童的發(fā)育成長(cháng)，使之更好的掌握身體，便于有表情的，創(chuàng )造性的使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達豐富的內心世界，望子成龍望女成鳳的心態(tài)是我們每一個(gè)爸爸媽媽給孩子們最高的期望，我相信在博大的每一天，我們辛勤的老師們會(huì )給寶寶們帶來(lái)最貼心最放心的引導和服務(wù)，為我們每一天的學(xué)習為以后培養出更好更優(yōu)秀的寶寶們做好全心的準備。
新的一學(xué)期，老師們加油，寶寶們加油，讓我們舞動(dòng)起來(lái)把！
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