科技作文

科技作文8篇[薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的科技作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

　　今天上午第一節課是科技課。許老師把實(shí)驗器材放到講臺上，神秘地對我們說(shuō)：“今天這節課非常有趣，我們要——吹泡泡！”

　　臺下馬上響起了熱烈的討論聲，許老師示意我們安靜，讓小組長(cháng)來(lái)拿裝滿(mǎn)水的一次性水杯。水非常純凈，許老師給我們每人發(fā)了兩根吸管，他讓我們用清水試著(zhù)吹吹看。但是顯而易見(jiàn)，沒(méi)成功。接著(zhù)，許老師往杯子里滴了幾滴洗手液，大家都躍躍欲試。哇！泡泡吹出來(lái)了！我們吹得有的大，有的小，有的圓......一個(gè)個(gè)泡泡在陽(yáng)光的照耀下顯得五光十色，美麗極了。接下來(lái)，許老師讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋改造吸管，看看誰(shuí)能吹出更大的泡泡。我把吸管末端剪成了四根木棍狀的條條，我覺(jué)得這樣能使泡泡吹得更大。

　　然后，就是最精彩的部分——吹泡泡大賽！每個(gè)人拿著(zhù)自己的吸管站到講臺旁，開(kāi)始比賽。輪到我了，我用吸管沾了點(diǎn)泡泡水，用嘴輕輕地吹了起來(lái)。泡泡越吹越大，可是我還想要更大些，只聽(tīng)到輕輕“嘭”的'一聲，我的泡泡在最后一秒爆了。

　　我非常沮喪，但更多的是開(kāi)心。因為許老師用實(shí)驗的方式讓我們理解科學(xué)道理。我覺(jué)得科技課真有趣！

科技作文 篇2

　　科技在我們的身邊無(wú)處不在，我們的生活中的一些物體都是利用了科學(xué)的原理。比如飛機利用了，空氣動(dòng)力學(xué);輪船利用了流線(xiàn)型。所以我們的生活是離不開(kāi)科學(xué)的。這不，日照的科技館流動(dòng)到了五蓮，到了我們的身邊。

　　科技在我們的身邊無(wú)處不在，我們的生活中的一些物體都是利用了科學(xué)的原理。比如飛機利用了，空氣動(dòng)力學(xué);輪船利用了流線(xiàn)型。所以我們的生活是離不開(kāi)科學(xué)的.。這不，日照的科技館流動(dòng)到了五蓮，到了我們的身邊。

　　早上，我們7點(diǎn)40左右站的隊，六年級的一到七班這幾個(gè)班級走出了校園，我們是一個(gè)班，所以我們第一個(gè)走出了校園，我們的幾個(gè)班，大概走了半個(gè)小時(shí)，才過(guò)去。

　　我們到了五蓮縣一中的校園區，一座座教學(xué)樓拔地而起，老師一再要求我們小聲�？墒�，我們滿(mǎn)心的期望，好奇讓我們安靜不下來(lái)。我們終于來(lái)到了流動(dòng)科技館，我們的好奇心叩響了人類(lèi)的科技大門(mén)，一見(jiàn)到這么多的東西，我們一下一蹦四尺高。

　　我先是看到了一個(gè)沒(méi)有皮的鼓，用手拍幾下就能發(fā)出真鼓的聲音，這叫激光鼓。第二是一個(gè)很像琴的一個(gè)東西，和上一個(gè)一樣，也是利用了激光的原理，在上面用手擺一下，就能發(fā)出美妙又好聽(tīng)的音樂(lè )。

　　有一個(gè)很好玩，你把手放上去，另一個(gè)人也把手放上去，只要你和他的皮膚接觸他一下，上面的彩燈就照了，如果長(cháng)時(shí)間接觸，它就會(huì )長(cháng)時(shí)間亮，而且，手上也沒(méi)感覺(jué)到被電，真是神奇啊!

　　我又來(lái)到了電腦前，打開(kāi)了關(guān)于科學(xué)原理的游戲，一個(gè)小孩在開(kāi)礦，里面有一些寶物，里面也有，核礦石，4塊核礦石就能做炸彈，可我做了核發(fā)電廠(chǎng)。

　　我最感興趣的還是哈哈鏡，我在鏡中的模樣有的是“竹子”，有的是“鼓肚子”、“小短腿”，有的是“頭朝下，腳朝上”，還有我把我和王超倒過(guò)來(lái)，真不愧是“哈哈鏡”。我又觀(guān)看了高壓電放電的演示，看到了閃電般的電光，聽(tīng)到了噼啪噼啪的聲響，我感到毛骨悚然，終于知道為什么電很危險，不能隨便玩。

　　這里，還有很多科技的作品，比如“虹吸現象”、“磁力連鎖”、“靜電乒乓球”、“尖端放電”、“磁圓盤(pán)”。這些，科技產(chǎn)品，這次參觀(guān)，讓我學(xué)到了課本上也從未學(xué)過(guò)的知識，親眼看到了創(chuàng )新超前的科技作品真是琳瑯滿(mǎn)目，稀奇古怪，應有盡有，讓人目不暇接。

科技作文 篇3

　　今天雖然下著(zhù)小雨，但我的心情卻很燦爛。因為我以池州小記者的身份去科技館參觀(guān)。

　　來(lái)到科技館，我看到與我們一同參觀(guān)的有五十多位小記者，開(kāi)始我有些緊張，不過(guò)一會(huì )兒我們就融為一體了。在工作人員的安排下，我們首先觀(guān)看了一場(chǎng)精彩的4D電影，看完電影工作人員便帶領(lǐng)我們參觀(guān)科技館了。

　　我們從一樓開(kāi)始參觀(guān)，一樓是“信息時(shí)代·智能天地”展區。首先映入眼簾的是“笑臉墻”，在這里我們可以看到一張張笑臉，也可以把自己的笑臉留在上面。還有“智能穿衣鏡”也很有趣，“高山滑雪”更刺激！我們還體驗了“地震屋”以及奇妙的“星空隧道”。在智能天地展區里，“大眼睛的伊娃”可以陪你說(shuō)話(huà)，還有會(huì )下棋的“棋手”會(huì )讓你玩得盡興……

　　有趣的一樓讓我們戀戀不舍。緊接著(zhù)我們來(lái)到二樓，這里是“自然萬(wàn)象·生命健康”展區，在這里我們了解了生命的起源，以及人體的八大循環(huán)系統，讓我懂得生命在于運動(dòng)。我們還可以測試一下自己的.智商、身體健康狀態(tài)。更讓我驚奇的是芯片的由來(lái)，芯片居然是用普通的砂經(jīng)過(guò)九個(gè)步驟的提煉加工制作而成的。這不禁讓我感嘆，科學(xué)技術(shù)真的很重要，可以造福人類(lèi)。

　　二樓的神奇讓我們流年忘返。我們跟在工作人員的后面來(lái)到了三樓。三樓很深奧，主要展示的是“數理奧秘·磁電世界”。這里隨著(zhù)工作人員的講解，我們似懂非懂，但我們可以動(dòng)手做一些物理實(shí)驗，這更加深了我對學(xué)習的興趣。我們還看到了有趣的“錯覺(jué)墻”，美妙的“音樂(lè )滑坡”等許多奇怪的物理現象。

　　不知不覺(jué)，參觀(guān)之旅就結束了。說(shuō)真的，我不忍離去，因為我還有很多沒(méi)看透。大家聽(tīng)了我的介紹，是否想來(lái)參觀(guān)呢？那就趕快吧！因為我還有很多好玩的游戲都沒(méi)告訴你們呢！

科技作文 篇4

　　今天是科技課，老師走進(jìn)的教室，手里帶著(zhù)工具，老師給我們講解了里面原理，我們的.工具有：螺旋槳，輪子，木架，釘子，雙面膠，電池盒，電池和馬達。

　　老師把這些工具發(fā)到我們手里，按照老師說(shuō)的步驟安裝，第一把木架擺好，再把四個(gè)輪子按上，在用釘子定在木架的兩端，這樣便于輪子的轉動(dòng)，燃后在木架的上面按上馬達，在中間用雙面膠把電池盒子沾上，裝上電池。就這樣我們的螺旋電車(chē)制作成功，看著(zhù)我親手做的電車(chē)，在地上跑來(lái)跑去心里無(wú)比高興。

科技作文 篇5

　　周末到了，媽媽讓我把家里的皮鞋擦一下，我順口答應了。走到鞋柜前，看著(zhù)這些沾滿(mǎn)塵土的皮鞋，我馬不停蹄的擦起來(lái)。忽然，我腦子里閃過(guò)一道問(wèn)題，為什么皮鞋會(huì )越擦越亮？

　　實(shí)驗：我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進(jìn)行對比觀(guān)察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，仔細擦過(guò)后，雖然亮了許多，但仍無(wú)法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關(guān)呢?

　　我取來(lái)一雙沒(méi)擦過(guò)的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我把一只鞋涂上鞋油并仔細擦拭，另一只不涂鞋油作空白對照。我發(fā)現第一只擦拭后，表面明顯變光滑了許多，而且放在陽(yáng)光下也比另一只有光澤。為什么兩者會(huì )產(chǎn)生這樣的差別呢?

　　答案：經(jīng)過(guò)從網(wǎng)上的搜索，我得知皮鞋的表面原來(lái)就不是絕對的光滑，如果是舊皮鞋，它的表面當然更加的不平，這樣它就不能在一定的`方向上產(chǎn)生反射，所以看上去沒(méi)有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時(shí)候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，讓鞋油涂得更均勻些，就會(huì )使皮鞋的表面變得更光滑、平整，反射光線(xiàn)的能力也加強了。

　　我終于知道皮鞋為什么越擦越亮了。原來(lái)生活中的“問(wèn)號”還真不少呢！

科技作文 篇6

　　“中國速度”少年說(shuō) 新時(shí)代四大發(fā)明體現中國經(jīng)濟與科技速度：共享單車(chē)隨處可見(jiàn)，移動(dòng)支付觸手可及，動(dòng)車(chē)高鐵飛馳而過(guò)，淘寶網(wǎng)購派送到家……中國人的日常生活中，離不開(kāi)“中國速度”，我家便是如此—— 媽媽早早起床，拿起手機，目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，手指飛快地滑動(dòng)頁(yè)面，媽媽不斷往購物車(chē)里加東西，“蔓，你前幾天是不是想要繪畫(huà)工具？我給你買(mǎi)了！”媽媽頭也不抬，繼續網(wǎng)購，只聽(tīng)見(jiàn)淘寶的“已付款“的提示音接二連三的地傳來(lái)。媽媽就像二戰中的士兵時(shí)時(shí)刻刻守住陣地，怕東西與領(lǐng)土被敵人掠走�！奥�，今天又得去拿快遞了！”每天放學(xué)，媽媽幾乎都會(huì )對我說(shuō)這句話(huà)。

　　到了代收點(diǎn)，快遞員一件又一件地拿出來(lái)，我簡(jiǎn)直是懷疑人生了，大的，小的，方的，扁的……五花八門(mén)，前天才下的單，今天就到貨了。媽媽足不出戶(hù)，全國各地的物品卻源源不斷地“飛”來(lái)……你說(shuō)，我家的'生活是不是離不開(kāi)中國速度？ “走！中午帶你去吃麥當勞！”媽媽說(shuō)。進(jìn)了麥當勞，媽媽點(diǎn)了餐，要買(mǎi)單，往包里一摸，忘了帶錢(qián)包，服務(wù)員耐心地等著(zhù)，媽媽略顯尷尬，我在一旁小聲提醒她：“你不是帶了手機嗎？”媽媽恍然大悟：“那個(gè)……呃，忘了帶錢(qián)包，我用微信支付吧！”我幫她操作付了款，看見(jiàn)屏幕上“已付款”的字樣，媽媽舒心地笑了……你說(shuō)，中國速度不就在我們的生活中嗎？

　　現在城市的街頭到處有共享單車(chē)停放點(diǎn)，人們出行更方便了。周末，爸爸要用APP“借”了一輛共享單車(chē)陪我跑步，只見(jiàn)他下載了一個(gè)相關(guān)的APP，挑選單車(chē)，注冊，繳納押金，掃二維碼，解鎖成功！爸爸開(kāi)始騎著(zhù)單車(chē)在我身后監督，一個(gè)騎得滿(mǎn)頭大汗，一個(gè)跑得汗流浹背……你說(shuō)，共享單車(chē)的普遍，又何嘗不能體現中國速度呢？ “嗚——”一輛銀色的和諧號列車(chē)向我們身邊駛來(lái)，緩緩停下，上了動(dòng)車(chē)，我們找到了座位坐下，動(dòng)車(chē)平穩而飛快地行駛，時(shí)速二百五十公里。動(dòng)車(chē)與高鐵橫跨東西，縱貫南北，幾乎無(wú)往不至，無(wú)處不通。

　　“復興號”的出世，在“和諧號”上更上一層樓……你說(shuō)，中國速度是不是一種奇跡？ 今日的中國，經(jīng)濟與科技正穩步高速發(fā)展，C919起飛，中國天眼，“復興號”時(shí)速350公里，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，港珠澳大橋通車(chē)……每一個(gè)腳印，都在向世界展示中國速度。步入了新時(shí)代，中國已經(jīng)站起來(lái)了，在世界的東方，迸發(fā)出耀眼的光芒，厲害了，我的國！日積月累，日新月異，中國速度正深刻地改變世界，為中國速度點(diǎn)贊！

科技作文 篇7

　　春節，我和媽媽、外婆、外公、阿姨、弟弟一起去上�？萍拣^玩，那里的景象真令我印象深刻！

　　我們先去了動(dòng)物世界，迎面而來(lái)的是長(cháng)鼻子大象，高高的長(cháng)頸鹿正站在一棵大樹(shù)下，旁邊有幾只豺狼正等待著(zhù)好時(shí)機去襲擊。右邊山坡上站著(zhù)一群活潑敏捷的羚羊，警惕地眺望著(zhù)遠方，溫順的`綿羊靜靜地躺在旁邊乘涼。海獅和海象在冰面上玩耍，后面站著(zhù)龐大的北極熊，像家長(cháng)一樣不放心地監視它們。忽然，有人“啊”的一聲，我回頭一看，原來(lái)是可怕的鱷魚(yú)正張著(zhù)它的大嘴巴，旁邊河馬的嘴巴更大，像要吃了人一樣。往前走，一只小猴子在樹(shù)叢中蕩秋千呢，真有趣！

　　出了動(dòng)物世界，我們來(lái)到生物萬(wàn)象。里面有飛流直下的瀑布，有高高的椰子樹(shù)，還有美麗的蝴蝶蘭，真讓人流連忘返。繼續往前走，來(lái)到了熱帶沙漠。帶刺的仙人球和各種各樣的仙人掌吸引了無(wú)數游人。

　　我們還去參觀(guān)了蜘蛛展、信息時(shí)代、地球家園等。其中最好玩的是信息時(shí)代里的導彈傳輸。那里有5個(gè)操作臺，中間有個(gè)傳輸機。每個(gè)臺都可以發(fā)送導彈。導彈有黑球和白球兩種，可以自己選則不同的順序排列好，再按發(fā)送鍵就可以了。我試了下，我的導彈順利發(fā)射，真是太刺激了！

　　上�？萍拣^不僅給我們輸送了知識，還讓我們體會(huì )到了許多生活中的快樂(lè )！

科技作文 篇8

　　下午的校園一片熱鬧的景象，人山人海。這是在干什么呢？原來(lái)舞鋼第一小學(xué)在舉行科技節展覽的活動(dòng)。全校每班分別展覽科幻畫(huà)、科幻作文和科技小發(fā)明小制作這三種類(lèi)型。我和其他幾位同學(xué)，擔任了我班科技小制作、小發(fā)明的解說(shuō)員，來(lái)給參觀(guān)的同學(xué)們解說(shuō)一些小制作的作用。

　　我們把自己班的科技小制作一個(gè)個(gè)的擺到了桌子上，有二十多件呢，我自己做的就有三件！展覽活動(dòng)開(kāi)始了，全校每班先從高年級參觀(guān)。我做的小制作分別是自制秤、翻板和磁懸浮，既好玩又新奇。同學(xué)們一會(huì )看看這個(gè)，一會(huì )摸摸那個(gè)，走動(dòng)著(zhù)，排著(zhù)整齊的隊伍，像一條盤(pán)繞在校園的長(cháng)龍，又像潮水般的涌動(dòng)著(zhù)。我興致勃勃、耐心的給大家講解著(zhù)，口干舌燥，可心里卻是滿(mǎn)心歡喜。

　　各個(gè)班的小制作都是五花八門(mén)，奇形怪狀，其中最有趣的'就數“米畫(huà)”和“風(fēng)鈴”了！米畫(huà)竟然是用各種糧食搭配起來(lái)做成的畫(huà)。你看幅“小鴨米畫(huà)”，用黃色的小米拼成了一只小鴨子，用黑毛線(xiàn)勾邊，白色的大米打底，綠色的小草是用綠豆拼成的，可真是心靈手巧、獨具匠心��！

　　前面有一個(gè)彩色的、精致的小制作隨著(zhù)風(fēng)擺來(lái)擺去，吸引了我，仔細一看原來(lái)是一個(gè)自制的風(fēng)鈴。在一個(gè)彩色塑料盤(pán)子下吊了五六個(gè)繩子，繩子上穿著(zhù)許多涂過(guò)顏色的、五顏六色的果凍殼，真是美麗極了，可真有創(chuàng )意，變廢為寶呀……

　　一轉眼，一個(gè)下午的科技展活動(dòng)結束了。我的收獲很大，不但給同學(xué)們講解了自己班的小制作，還看到那么多，五顏六色、奇思妙想的科幻畫(huà)，又看到了一個(gè)個(gè)做工精美、稀奇古怪的科技小制作，那么有趣好玩。我非常喜歡這次的科技節展覽活動(dòng)，讓我收獲了這么多的知識！

　　自評：科技節活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展一個(gè)月了，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心準備，上星期五我校舉行了科技節展覽活動(dòng)，分別展出了：小制作、科幻畫(huà)、科幻作文。

【科技作文】相關(guān)文章：

關(guān)于科技的作文：科技02-18

科技的作文07-26

科技的作文06-22

科技的作文[精選]08-11

【精選】科技的作文08-20

[經(jīng)典]科技作文08-25

科技作文[經(jīng)典]09-03

（精選）科技的作文08-22

科技的作文(經(jīng)典)08-21

科技的作文08-04