我心目中的好老師作文

我心目中的好老師作文[通用15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我心目中的好老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我心目中的好老師作文1

　　老師是一盞明燈，照亮我的一生；老師是園丁，把知識的源泉，灌入我們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)就是贊美老師無(wú)私奉獻的詩(shī)句。

　　有一次，我生病了。連續發(fā)了好幾天的高燒，我的病一天比一天嚴重。每天老師都會(huì )準時(shí)提醒我吃藥，晚上的時(shí)候還讓我早點(diǎn)去休息。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校正在排練元旦晚會(huì )的節目，我也參與了其中。盡管生著(zhù)病，我還是努力的練習著(zhù)。為元旦節目做著(zhù)充分的準備。

　　我的高燒一直都沒(méi)有退下去。每天老師都會(huì )用親切的話(huà)語(yǔ)來(lái)提醒我吃藥。讓我多喝熱水，按醫生老師說(shuō)的做。我的好不容易退了下去。但是，稍一不留神，還是會(huì )發(fā)燒。有一次，我又發(fā)起了高燒，不敢給老師說(shuō)。下課了，老師看我的神色不對，一摸我的`頭，滾燙燙的。老師還要上課，于是，老師還特地派了個(gè)同學(xué)陪我去醫務(wù)室。

　　白天，老師提醒我吃藥、喝水、早點(diǎn)歇息。晚上，老師就在黑黑的屋子開(kāi)一盞燈，為我們批改作業(yè)。天已經(jīng)很黑了，但老師還是不肯休息。批文做后，老師還背一背明天要講的知識和內容。每天休息的時(shí)間只有短短的幾個(gè)小時(shí)。第二天，仔細地看一下老師的眼睛，周?chē)�都布滿(mǎn)了黑眼圈。

　　��！老師，我們就算是給您送上100束鮮花，也表達不了對您那深深的敬意！老師您辛苦了！

我心目中的好老師作文2

　　老師啊! 是您教會(huì )我們做人，教會(huì )我們無(wú)私，教會(huì )我們理想，教會(huì )我們知識，教會(huì )我們如何面對每一天……老師啊,您教會(huì )我們的實(shí)在太多。

　　還清楚地記得，六年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對校園的憧憬來(lái)到您的身邊�？吹揭粭潡澱�齊的大樓，一間間窗明幾凈的教室，那綠草如茵的操場(chǎng)和四季如春的校園，還有您親切的笑臉，一切是多么誘人��！一切是多么令人向往��！

　　敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們歷歷在目。記得您從識字，握筆，讀書(shū)一樣一樣教會(huì )我們。在課堂，您像園丁，而我們就像棵棵幼苗，您讓我們盡情吮吸著(zhù)知識的甘露茁壯成長(cháng)。這六年是老師您帶領(lǐng)我們在這知識的海洋里盡情的遨游！

　　老師啊! 我們的每一點(diǎn)成績(jì)都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。因為日夜操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了對您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊，老師，等我們長(cháng)大了一定要做您這樣的人。

　　老師啊! 我們要送上一支歌，讓您在休息時(shí)聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我們要用火一樣的.詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳……

　　老師啊，有人說(shuō)您是甘露滋潤著(zhù)我們，有人說(shuō)您是陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，有人說(shuō)您是火焰溫暖著(zhù)我們，有人說(shuō)您是航標指點(diǎn)著(zhù)我們，有人說(shuō)您是燈塔引導著(zhù)我們，有人說(shuō)您是園丁培育著(zhù)我們。不！我認為老師您是我們的媽媽 時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們！

　　我心目中的老師啊, 我永遠愛(ài)您！

我心目中的好老師作文3

　　老師的愛(ài)不同尋常，它象春風(fēng)一樣和煦，喚醒了花苞;它象清泉一樣甘甜，滋潤著(zhù)心田。老師，是您用心血讓今天這群不懂事的孩子明天成為祖國的棟梁!

　　我心目中的好老師，是一位講課生動(dòng)、幽默的老師。他講課聲情并茂，象一首首譜寫(xiě)著(zhù)音符的樂(lè )曲，悅耳又動(dòng)聽(tīng)。她用甜蜜的微笑、詼諧的語(yǔ)言，巧妙地為我們打開(kāi)一扇扇智慧的大門(mén)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。

　　我心目中的好老師，是一位認真批改作業(yè)的老師。全班58名同學(xué)的作業(yè)，她都逐一認真批閱。當家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)燃燈火共進(jìn)晚餐的時(shí)候，她，還在還在每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上圈圈、點(diǎn)點(diǎn)…

　　我心目中的好老師，是一位能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然、領(lǐng)略自然美景的老師。春天，和我們在花叢中漫步;夏天，和我們在小溪邊玩耍;秋天，和我們觀(guān)賞迷人的'彩林;冬天，和我們去看傲雪的梅花……讓我們在歡樂(lè )中盡情收獲。

　　我心目中的好老師，是一位和藹可親的老師。每當我上課不小心溜號時(shí)，她就會(huì )用疑惑而又親切的目光注視我。那幾秒，讓我感到格外慚愧，立刻端正坐姿，調整到最佳狀態(tài)聽(tīng)課。

　　她，就是和我們朝夕相處了四年、辛勤培育我們成長(cháng)的班主任——徐加春老師。徐老師，您為了我們默默無(wú)聞地耕耘，嘔心瀝血地奉獻，孜孜不倦地追求，您耐心地扶我們走上一個(gè)又一個(gè)臺階，您是我生命中最值得尊重和感恩的人!

　　徐老師，我愛(ài)您，您永遠是我心目中最好的老師!

我心目中的好老師作文4

　　我心目中的老師長(cháng)得很高，他留著(zhù)一頭精神的短發(fā)，看起來(lái)很年輕，一雙明亮的眼睛仿佛能洞察一切。他就是教我們三四年級時(shí)的語(yǔ)文老師——楊老師。

　　記得有一次語(yǔ)文課，楊老師帶著(zhù)滿(mǎn)臉笑容走進(jìn)教室。他放下課本，連看都不看就轉身給我們上起課來(lái)。楊老師講的課文生動(dòng)極了，不但把知識點(diǎn)都教完了，把我們的疑惑都解答了，而且還在知識點(diǎn)中穿插了好幾個(gè)歷史故事。坐在下面的我們聽(tīng)得津津有味，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差。下課鈴響了，我們都意猶未盡，這時(shí)老師就會(huì )停止講課，給我們留下一個(gè)懸念。

　　他不但上課幽默風(fēng)趣，從不照本宣科，而且神奇的是，他數學(xué)也很好。下課后，我總會(huì )拿著(zhù)奧數題去找楊老師，楊老師常常賣(mài)一個(gè)關(guān)子，講臺周?chē)�總是吸引了不少同學(xué)一同思考，當然最后楊老師還是會(huì )幫我們解決難題。

　　不過(guò)楊老師也會(huì )發(fā)怒，記得有一次，許多同學(xué)在下課時(shí)到樓梯邊玩耍。他們有的從四五級的階梯上跳下來(lái)啊，還有的從樓梯上追逐打鬧……楊老師知道后，在課堂上狠狠地斥責了他們一頓，眼睛瞪得特別大，與往常的楊老師截然相反，并且還讓班長(cháng)監督。其實(shí)，同學(xué)們有時(shí)犯一點(diǎn)小錯楊老師不會(huì )說(shuō)他們，可是有關(guān)安全等原則性問(wèn)題，楊老師是不會(huì )容忍的`。

　　這就是我心目中的好老師——楊老師。一個(gè)關(guān)心同學(xué)、上課幽默、數學(xué)超級棒的語(yǔ)文老師！這樣一位好老師，同學(xué)們怎么能不愛(ài)戴呢？

我心目中的好老師作文5

　　在我的學(xué)習生涯中，遇到過(guò)許多的老師，有歌聲優(yōu)美的宋老師，有和藹可親的李老師，有嚴肅認真，又不失幽默的袁老師，而今天要說(shuō)的就是那夜空中最閃亮的“星”—我的班主任曲老師。

　　曲老師今年三十多歲，身材微胖，大大的眼睛，雙眼皮，棕黃色的頭發(fā)帶著(zhù)幾根銀絲。

　　在這個(gè)暑假，我們師生一起去了新加坡和馬來(lái)西亞游學(xué)，曲老師是我們的帶隊老師之一，我心里欣喜若狂，想：“這么熟悉的老師一起游玩還是第一次，一定玩的很嗨”。到了那里，天氣炎熱，曲老師緊跟我們身邊，不是照相就是在微信群里向爸爸媽媽匯報我們的實(shí)實(shí)狀況。遇到好玩的游戲時(shí)讓我們盡可能的參與并提醒我們注意安全，還處處為我們的安全保駕護航，就像我們的媽媽一樣貼心又溫暖。

　　在第四天的早飯上，我空腹喝了牛奶，沒(méi)多久肚子就開(kāi)始疼的厲害，曲老師一直不停的問(wèn)我哪里不舒服？現在好點(diǎn)了嗎？還疼嗎？猛然間我看到了曲老師有幾根銀發(fā)然后陪我在酒店休息，后來(lái)我吃了藥睡著(zhù)了，曲老師給我發(fā)了好多微信問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)？等我醒來(lái)肚子好多了，看了下手機，曲老師發(fā)的信息好多��！老師對我說(shuō)：“你一直沒(méi)有回信息，嚇死我了。。。。。�！贝丝涛彝蝗幌肫鹆宋业膵寢�?zhuān)�那聲聲叮嚀與囑托，那句句安慰的話(huà)語(yǔ)與再三的交代回蕩在我的.耳邊，這熟悉的聲音，不正是我的媽媽嗎？

　　時(shí)光總是短暫的，我們游學(xué)時(shí)間結束，返回我們的家鄉我倍感親情的珍貴，以后我一定好好學(xué)習，用成績(jì)回報我的老師---一位慈祥的媽媽?zhuān)?/p>

我心目中的好老師作文6

　　老師，或許您已經(jīng)快忘了我，可即便時(shí)光變遷，滄�；癁樯Ｌ镂乙膊粫�(huì )忘記您，因為您是我心目中的好老師。

　　老師，或許您不記得了。四年級剛開(kāi)學(xué)，我轉了學(xué)，面對著(zhù)陌生的環(huán)境、陌生的人，我心中的緊張好似一座巍峨的五指山重重地壓在我的心頭�？赡菚r(shí)，您來(lái)了，只是對我微微一笑，便好似唐僧接了五指山的封印，令我不由得放松下來(lái)。

　　記得那一次小測試，我由于背得不用心，什么也沒(méi)記住。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也心急如焚。抬頭一看，您正在緩緩踱步，且剛好背對著(zhù)我。我心里一動(dòng)，邊偷偷用眼瞄著(zhù)您，一邊將左手悄悄伸進(jìn)了抽屜里，不斷摸索著(zhù)。終于，我摸到了課本。我用手抓住課本邊緣，緩緩地抽了出來(lái)。正當我俯下身子，準備偷偷看課本時(shí)，您卻忽然轉過(guò)身來(lái)，兩道鷹隼似的目光注視著(zhù)我。我心中一驚，立刻重新把課本送了回去，還做賊心虛地低下了頭，紅著(zhù)臉，不敢直視您的目光。是您，在我克制不住自己時(shí)，及時(shí)制止了我。

　　您對我十分關(guān)心，不僅關(guān)心我的學(xué)習，還很注重我的素質(zhì)培養。一次獻詞活動(dòng)，您明知道我水平不行，可還是選了我。我水平差，您就幫我一遍又一遍地練�！氨砬樘�僵硬了，微笑一下�！薄皠�(dòng)作自然些，放松，別緊張�！敝钡浆F在，我的耳邊還依舊回響著(zhù)您的.聲音。到了致詞的那一天，我依舊練得不怎么樣，心中很緊張。你在臺下沖我握拳，露出一個(gè)鼓勵的微笑。這一笑，令我心中的緊張煙消云散。我竟超常發(fā)揮，取得了好效果。

　　您溫柔、體貼、善良，是我心目中的好老師！

我心目中的好老師作文7

　　我的心目中的好老師是非常幽默風(fēng)趣，非�？蓯�(ài)搞笑。

　　我的老師，他是一位非常帥氣的小伙子，留著(zhù)酷酷的毛寸發(fā)型，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一張精致的臉上，濃密的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴特別的能說(shuō)！

　　暑假的時(shí)候，媽媽在網(wǎng)上給我報的網(wǎng)課，他就是我的網(wǎng)課語(yǔ)文老師，他每一次上課，我都很期待！

　　他每次上課的時(shí)候，總能把課程安排的很有意思！課前，他總會(huì )給我們同學(xué)們先帶來(lái)一個(gè)小小的魔術(shù)表演，把大家的'注意力集中在他的掌控之中，當我們看的起勁的時(shí)候，不知不覺(jué)的又被他帶到了正式的課程中，他說(shuō)話(huà)有時(shí)候聲音大如洪鐘，有時(shí)候聲音像和風(fēng)細雨，轉眼我們的課程都一個(gè)小時(shí)了！他又很會(huì )投機所好，專(zhuān)找一些我們這麼大的孩子喜歡的音樂(lè )，比如：卡路里，生僻字等等，每次上廁所我都要拿著(zhù)手機，生怕錯過(guò)了很多精彩的環(huán)節，課程中，他還設計了很多問(wèn)題，如果答得好！有很多海星獎勵！答得不好，也不會(huì )挨批！當然老師有時(shí)候也會(huì )給我們挖坑，看我們對知識的掌握程度如何！會(huì )進(jìn)一步的重復學(xué)過(guò)的知識！就這樣，兩個(gè)小時(shí)的課程很快就在老師的陰陽(yáng)頓挫中結束了！我還有點(diǎn)兒意猶未盡，戀戀不舍呢！

　　他真的很會(huì )講課，講得很生動(dòng)有趣！我很喜歡他，也很期待他的課！

我心目中的好老師作文8

　　班主任老師高老師長(cháng)得胖胖的，不算高，中等個(gè)子。長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔。她生氣的時(shí)候表情很?chē)烂C；她高興的時(shí)候臉上充滿(mǎn)了喜悅。我們班同學(xué)都很喜歡她。

　　高老師像媽媽一樣關(guān)心同學(xué)，為了我們的茁壯成長(cháng)日夜操勞，嘔心瀝血。我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步滲透著(zhù)老師的血汗。記得，我原來(lái)是個(gè)性格非常內向的孩子，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課也不積極發(fā)言，對班集體的事情漠不關(guān)心。高老師當了班主任老師后，發(fā)現了我的這個(gè)缺點(diǎn)，讓我當值周班長(cháng)。當我第一次站在同學(xué)們面前喊隊時(shí)，我非常害怕，不敢正視同學(xué)，腿發(fā)抖，同學(xué)們看見(jiàn)我這個(gè)樣子都偷偷的地笑我，我更害怕了，無(wú)意中我看到高老師用期待的目光看著(zhù)我，朝我微笑，我得到老師的鼓勵突然不害怕了，用洪亮的聲音喊出了稍息。第二天，高老師找我談話(huà)，表?yè)P了我的`進(jìn)步，并鼓勵我要再接再厲會(huì )有更大進(jìn)步。

　　就這樣在老師的幫助下，我從一個(gè)性格內向的孩子，變成一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。從一個(gè)漠不關(guān)心班集體的孩子，成為一個(gè)團結同學(xué)，被老師稱(chēng)為得力助手的小女孩。

　　記得有一次，我上課時(shí)突然胃痛，痛得大冬天直流汗珠子，高老師看見(jiàn)以后，把我叫到辦公室，又是給我倒熱水給我喝，又是給我弄熱水袋讓我暖肚子。當時(shí)高老師心情非常焦急，不時(shí)問(wèn)我怎么樣了，我當是非常感動(dòng)，熱淚盈眶。高老師看到我的樣子，說(shuō)：“傻孩子，這是老師應該做的�！�

　　高老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我和同學(xué)們的成長(cháng)，我謹以此文來(lái)表達我對高老師的敬意，說(shuō)一聲老師您辛苦了！謝謝您！我一輩子都不會(huì )忘記你的諄諄教導，你永遠是我的老師！

我心目中的好老師作文9

　　我心目中的好老師老師是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊! 人們都說(shuō)老師是一個(gè)火種，點(diǎn)然了我們的心靈之火，老師是臺階，承受著(zhù)我們一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　老師像一支蠟燭，雖然很弱，但是一分熱發(fā)出一光，照亮了別人，卻耗盡了自己……沈萍老師身材很合適，穿著(zhù)整潔。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說(shuō)會(huì )到的嘴一說(shuō)話(huà)就面帶笑容。沈老師上課特別，不像其他老師那樣每節課講的多，還做不少作業(yè)。

　　而是每節課只需要抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導我們分析、理解和做作業(yè)。不懂的問(wèn)題我們在課堂上及時(shí)提出討論，所以我們有足夠的時(shí)間在課堂上看書(shū)、思考、完成課后作業(yè)。 還有一次，我考差了只考了80多分，沈老師并沒(méi)有怪我，反而鼓勵我“這次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，聽(tīng)了沈老師的話(huà)，我在心中默默的說(shuō)“老師我一定不會(huì )讓您失望的”！ 在我心目中的好老師有慈祥的一面，但也必須有嚴厲的一面。在我們生病的時(shí)候，在我們受到挫折的時(shí)候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵我們；可在我們不認真聽(tīng)講的'時(shí)候、在上課開(kāi)小差的時(shí)候就批評我們、教育我們、輔導我們…… 老師��！

　　您就像一只顛簸的小舟，大風(fēng)大浪里，滿(mǎn)載著(zhù)知識的力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣;老師，您辛苦了！一位負責任的老師，用愛(ài)心點(diǎn)燃了孩子們的心靈之火，永遠停留在我們成長(cháng)的旋律中，是啊，一個(gè)讓我們激動(dòng)的名字，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我們的心。

我心目中的好老師作文10

　　我心目中的好老師她是一個(gè)溫柔體貼的老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班上要開(kāi)始大掃除，我被老師安排擦玻璃。

　　我站在了椅子上認認真真的擦玻璃，突然我感覺(jué)肚子不舒服，一開(kāi)始只是不舒服，接著(zhù)一陣疼痛，疼得我臉色發(fā)白。我用手捂著(zhù)肚子，額頭上疼出了豆大的汗珠。這時(shí)張老師來(lái)到了班上，看到我這樣子，大步大步的向我走來(lái)。彎下腰，摸著(zhù)我的手輕聲細語(yǔ)：“子萱，怎么了，哪不舒服�！蔽覐淖彀屠飻鄶嗬m續地說(shuō)：”肚子……肚子疼”。老師馬上把我領(lǐng)到辦公室，問(wèn)：“還疼嗎”？我回答：“還很疼”！老師連忙倒了一杯熱水遞給我，我接過(guò)熱水小口小口的喝了起來(lái)。喝完后老師問(wèn)：“還會(huì )疼嗎？有沒(méi)有好點(diǎn)呢”？我接著(zhù)回答：“還有一點(diǎn)點(diǎn)疼”。緊接著(zhù)老師伸出她的.大手撫摸著(zhù)我的肚子，頓時(shí)我感覺(jué)一股暖流在肚子四周慢慢散開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，肚子不疼了，我對老師說(shuō)：“老師，我的肚子已經(jīng)不疼了，可以去擦玻璃了”。老師緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，但老師還是不放心，跟在我的身后，我回到了教室拿起了抹布，又開(kāi)始擦了起來(lái)。

　　老師看見(jiàn)我擦的玻璃特別的干凈，便走到我面前，面帶微笑，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“子萱，你擦的玻璃可真干凈呀，以后擦玻璃的任務(wù)就交給你了”。我高興的應到："Yes！我一定完成任務(wù)，不讓您失望”。老師聽(tīng)了高興的笑了。

我心目中的好老師作文11

　　每個(gè)人心里都有一個(gè)好老師，我也不例外。我心目中的好老師是我們班的語(yǔ)文老師——徐老師。

　　徐老師有一雙明亮的眼睛，個(gè)子有點(diǎn)高，還有一個(gè)小鼻子。每次上課，他總是微笑著(zhù)走進(jìn)教室。每當我看到老師的笑臉，我就會(huì )想起花�；▋簳�(huì )枯萎，老師的笑臉永遠不會(huì )消失。

　　徐老師很體貼。我是一個(gè)不喜歡舉手發(fā)言的'學(xué)生。除非我遇到我喜歡的話(huà)題或者我能回答的話(huà)題，否則我會(huì )舉手。這不，徐老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的話(huà)題，我會(huì )高高舉起我的手。這樣老師就能看到我并給我打電話(huà)。徐老師似乎明白我的意思，給我打了電話(huà)。我自信地說(shuō)了我的答案。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。讓我坐下。

　　我記得有一次我在中文課上，老師抽查了背書(shū)，她習慣性地看著(zhù)每個(gè)人，然后說(shuō):每個(gè)人都記住他們昨天學(xué)的文言文了嗎？如果你能背誦，請舉手�！蔽疫^(guò)去很了解我的背，但此刻我有點(diǎn)緊張。請舉手，又怕我的聲音太低，學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn)。不要舉手，擔心老師懷疑我在家學(xué)習不努力。就在我左右為難的時(shí)候。突然，我和老師的眼睛相撞了。我看到徐老師的眼里充滿(mǎn)了期待和鼓勵，好像在對我說(shuō):“你能做到的，舉起你的手�！边@時(shí)，我不知道是什么力量使我舉起了手。徐老師確實(shí)給我打了電話(huà)，我緊張地站起來(lái)，遲疑地背著(zhù)，我又看了一眼徐老師，徐老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，我立刻感到自信，一口氣背誦了課文。

　　謝謝你。

我心目中的好老師作文12

　　老師是辛勤耕耘的園丁，我們成長(cháng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著(zhù)他們的陽(yáng)光雨露。她的關(guān)懷像和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。

　　楊老師，你在同學(xué)們眼中是一個(gè)盡職的好老師�；貞浳迥陙�(lái)的一幕幕，您給了我們多少溫暖。曾記得，有多少個(gè)清晨，您和學(xué)生一起懷著(zhù)激動(dòng)的心情，注視著(zhù)國旗冉冉升起；你又有多少個(gè)夜晚，在辦公室認真的批改作業(yè)；又有多少個(gè)中午，您不去休息，在不知勞苦的備課……在課堂上，你是一位嚴師，你嚴中有愛(ài)；在課余間，你又與我們一起交流，一起開(kāi)展體藝2+1活動(dòng)！

　　記得有一次，縣里要舉行毛筆字比賽，每個(gè)人都必須參加。你就擔起了指導書(shū)法的重擔。每天晚上都是您親自指導我們練習書(shū)法，哪個(gè)人執筆的姿勢不對，您就給我們改正；練字的時(shí)候，我們哪一筆寫(xiě)不好，您又會(huì )拿筆一筆一劃的寫(xiě)給我們看，為我們解說(shuō)。這一劃該怎么寫(xiě)，那一劃又該怎么寫(xiě)……從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就暗暗下定決心，一定要學(xué)好毛筆字，不讓老師白費心思。于是，我的書(shū)法越來(lái)越好，也越發(fā)的喜歡你這個(gè)老師了。

　　“一日為師，終身為父�！蹦鞘且驗槔蠋熅拖裎覀兊母赣H一樣，默默地，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的生命與青春。是老師用自己撐起了半邊天，帶領(lǐng)我們走向了知識的殿堂。

　　老師是一個(gè)活生生的.“鏡子”，照出了隱藏在角落里的那個(gè)“我”。老師的愛(ài)是無(wú)聲的，老師的愛(ài)的無(wú)私的，老師的愛(ài)更是無(wú)窮無(wú)盡的……

我心目中的好老師作文13

　　古往今來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)都是崇高無(wú)上的。的確，這不假，因為老師的愛(ài)是不同尋常的愛(ài)，那愛(ài)似春風(fēng)般和熙，吹醒了花苞，清泉般甘甜，滋潤著(zhù)心田。老師，是您用心血哺育了這群不懂事的孩子，讓他們明天成為國家的棟梁!感謝上天，讓我遇到了我心目中的好老師——柯老師。

　　柯老師每天辛勤地工作著(zhù)。早晨，老師早早地來(lái)到學(xué)校辦公室準備上課的材料。下午，老師還要幫我們批回家作業(yè)。下課的時(shí)候后，老師經(jīng)常會(huì )幫一些學(xué)習比較差的同學(xué)分析難題。有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，柯老師看見(jiàn)了，知道了我的'心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，耐心地教我。在老師的指導下，我終于解決了這個(gè)難題。每當上新課時(shí)，柯老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，還讓我們記下來(lái)，方便以后復習的時(shí)候看，最后總讓我們背一些精彩的語(yǔ)段，以備在寫(xiě)作文的時(shí)候可以用上去。

　　還有一些比較難的題目，柯老師總會(huì )先講好了，在給同學(xué)做，讓同學(xué)們明白�？吕蠋煏r(shí)刻關(guān)心我們的成績(jì)。她并不只是把期中、期末考試成績(jì)看得很重要，而是重視每次的單元練習。如果誰(shuí)的成績(jì)下降了，柯老師就會(huì )主動(dòng)找他談心，幫他找出原因，激勵他進(jìn)步。老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神真可畏呀!我為有這樣的老師而感到自豪。

我心目中的好老師作文14

　　世界上每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的希望能得到財富，有的希望能得到快樂(lè )，也有的希望得到一個(gè)家。而我的愿望卻很小很小，我只希望能在一個(gè)安靜的角落里，靜靜地靜靜地遨游在書(shū)海的世界里。而使我萌生這一愿望的便是我的老師。

　　初中三年，我遇到了這樣的一位老師。她給予了我許多知識，讓我在知識的海洋中快樂(lè )地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道上碰到困難時(shí)心情得以平靜；她給予我許多幫助，讓我在生活學(xué)習上更加自信勇敢。她就是我的語(yǔ)文老師郭改利老師。

　　老師在黑板上留下的整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的`汗水，只知道這是您對教育事業(yè)的無(wú)私奉獻。

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停地燃燒！

　　老師讓原本不怎么愛(ài)語(yǔ)文的我，漸漸地對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣。早讀，耳膜里總有郭老師在教室里指導朗讀的聲音，郭老師講課總是出口成章，精準地表達加上風(fēng)趣幽默的風(fēng)格，讓人喜歡。

　　古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談，由孔子到魯迅，由巴爾扎克到高爾基，甚至當今流行的音樂(lè )，郭老師都能講得頭頭是道，讓人印象深刻。

　　老師將青春獻給了書(shū)本，奉獻給了學(xué)生。聽(tīng)著(zhù)你在課堂上的聲音，那是你用生命化作的甘霖，那種聲音仿佛來(lái)自遠方，又仿佛近在眼前。我感受到了知識的樂(lè )趣，也體會(huì )到了書(shū)籍的魅力，我便很想徜徉在書(shū)的海洋擁有無(wú)窮無(wú)盡的知識。

　　等我畢業(yè)了，陪伴我的老師就將離我越來(lái)越遠了，我不知道還能不能見(jiàn)到您，但是我會(huì )永遠記得有您陪伴我走過(guò)的那段花樣年華。

我心目中的好老師作文15

　　老師像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人……

　　在我身邊，有許多好老師，他們工作認真、負責、偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，時(shí)刻顯示著(zhù)知識分子常有的那種涵養，她就是我們的班主任孫老師，孫老師與我們相處近4年了。

　　孫老師對班里每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，而且要求十分嚴格，這里班里每一個(gè)同學(xué)都很清楚的。她對每一個(gè)同學(xué)做錯事的同學(xué)都及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有點(diǎn)怕孫老師，我也不例外。

　　記得有一段時(shí)間，我迷上了畫(huà)畫(huà)，竟然在孫老師上語(yǔ)文課的`時(shí)候畫(huà)了起來(lái)。我的每一個(gè)動(dòng)作，都被孫老師看在眼里， 孫老師很生氣，好像對我很失望。她嚴肅地告訴我：“你應該發(fā)現自己最近成績(jì)有點(diǎn)下降，這樣下去可怎么行？”聽(tīng)了孫老師的批評，我真不理解，覺(jué)得她太不給面子了。

　　后來(lái)，我的成績(jì)又有了進(jìn)一步提高，最終明白了孫老師的苦心。孫老師對工作盡心盡責、關(guān)心學(xué)生、關(guān)心班里每一件“芝麻”大的事，比如同學(xué)東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執，或者遇到困難解決不了，孫老師都會(huì )幫我們認真處理好。

　　我喜歡孫老師，更敬佩她嚴肅認真的工作態(tài)度。

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