（合集）端午節的作文5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的端午節的作文5篇，希望對大家有所幫助。
端午節的作文 篇1
6月16日，又一個(gè)端午節來(lái)臨了。每當想到端午節，我就會(huì )想起那位值得讓人紀念的偉大愛(ài)國詩(shī)人——屈原。
屈原的一生是坎坷的，他把自己心中的愛(ài)國主義寫(xiě)成了一首又一首詩(shī)，直到后來(lái)國家滅亡，他也不屈服，身背年幼的皇帝，為國投江自殺。這感人事跡感動(dòng)了我們一代又一代的炎黃子孫，他們?yōu)閭ゴ蟮膼?ài)國主義詩(shī)人建立了這個(gè)節日——端午節。
在端午節里，人們要吃粽子、賽龍舟、插艾葉、戴香囊。記得我五六歲的時(shí)候，媽媽教過(guò)我一首兒歌：“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，帶香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋�！�
我的家鄉建湖，這里的人們也都這樣。端午節前夕，就包好了粽子，插好了艾葉，戴好了香囊。灑黃酒，驅害蟲(chóng)，把房里打掃得干干凈凈，喜氣洋洋地迎來(lái)端午節。
端午節時(shí)，我最?lèi)?ài)戴香囊。那香囊的香氣可香啦!讓人聞著(zhù)心曠神怡。我也愛(ài)吃粽子，特別是那甜絲絲的蜜棗粽子，又香又白、又嫩又甜的粽子讓人吃了贊不絕口。
知識淵博的爸爸對我說(shuō)，端午也叫端陽(yáng)、重五劃龍舟當時(shí)是為了打撈屈原的`尸體;而往江里投粽子是為了讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。我聽(tīng)了，才明白為什么要賽龍舟、投粽子了。
我愛(ài)家鄉的粽子，愛(ài)家鄉的香囊，更愛(ài)家鄉的端午節。
端午節的作文 篇2
中國的農歷五月初五為端午節，又名端陽(yáng)節、重午節。端午節是中國二千多年的舊習俗，中國人為什么要過(guò)端午節呢？這里有著(zhù)不少的傳說(shuō)，最著(zhù)名的的就是為了紀念中國歷史上偉大的民族詩(shī)人屈原；屈原是中國古代偉大詩(shī)人、世界四大文化名人之一。兩千多年來(lái)，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。史料記載，公元前278年農歷五月初五，楚國大夫、愛(ài)國詩(shī)人屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國；沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的身體；這一習俗綿延至今，已有兩千多年。
千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾從此把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，和紀念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著(zhù)屈原影響的.不斷增大，始于春秋戰國的端午節也逐步傳播開(kāi)來(lái)，成為中華民族的節日。
過(guò)端午節，中國各地有很多習俗。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。
懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。在中國中部的江淮地區，家家都懸鐘馗像，用以鎮宅驅邪；鐘馗和一個(gè)離奇傳聞?dòng)嘘P(guān)，相傳中國唐代(618年-907年)的皇帝病中夢(mèng)見(jiàn)一大鬼捉一小鬼而啖之，自稱(chēng)鐘馗，醒后令畫(huà)家吳道子描成畫(huà)像，相貌兇殘丑陋，以為打鬼、驅邪、除祟之用。
掛艾葉菖蒲：在端午節，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱(chēng)為艾人；將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅瘴，用菖蒲作劍，插于門(mén)楣，有驅魔祛鬼之神效。
賽龍舟：據說(shuō)中國古代百姓因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的尸體。
端午節的作文 篇3
五月初五是五月的開(kāi)端，從此之后，陰氣開(kāi)始產(chǎn)生，并逐漸增強，是陽(yáng)氣強盛的頂峰，又是陰陽(yáng)變化的開(kāi)始。大家都知道“否極泰來(lái)”這個(gè)詞，否卦(三陰在下，三陽(yáng)在上)是七月，它的極限就是代表十月的坤卦(六爻全陰);但是，與此相對應的還應該有個(gè)“泰極否來(lái)”，只是因為人們喜歡事情從不好到好，所以，不大提這個(gè)詞。泰卦(三陽(yáng)在下，三陰在上)是正月，它的極限就是代表四月的乾卦 (六爻全陽(yáng))。因為到了五月初五時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始“泰極否來(lái)”，所以，中國人很重視這個(gè)轉變，而且要通過(guò)一些方法來(lái)消除陰氣開(kāi)始強盛可能即將帶來(lái)的不祥之氣。
為什么又把時(shí)間定為“初五”呢?一方面因為“五”與“午”諧音，“五”字所表達的意思就是天地之氣相交合，與“五”相對應的五行中的`“土”又代表著(zhù)轉化與過(guò)渡;另一方面，中國的“陰陽(yáng)合歷(即農歷)”每月的開(kāi)端并不是“初一”，而是根據那個(gè)月的“節”(二十四節氣中的節)來(lái)確定，比如一年的開(kāi)始不是從正月初一開(kāi)始，而是從立春那天開(kāi)始，夏季不是從四月初一開(kāi)始，而是從立夏那天開(kāi)始，因此，夏季的開(kāi)始結束是到夏至，初五前后正是夏至的時(shí)候。
從五月是陽(yáng)氣極盛、陽(yáng)氣是正氣來(lái)說(shuō)，“端”是“正”的意思;從五月是陰氣開(kāi)始的時(shí)候，所以也可以說(shuō)是“初”的意思，因此，“端五”也可以稱(chēng)為“初五”。因為“端五”的“五”字又與“午”相通，五月正是“午”月，因午是陽(yáng)氣極盛而同時(shí)轉衰的時(shí)候，所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日，月、日都是五，所以也稱(chēng)重五或重午。因為端午是天地之氣陰陽(yáng)轉化的過(guò)渡點(diǎn)，此前是一年中陽(yáng)氣由初生到極盛，此后是陰氣從初生到極盛，所以又叫天中節。如此等等，還有很多，不再多加解釋。
關(guān)于端午節的來(lái)源，時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法，諸如：紀念屈原說(shuō)，起于三代夏至節說(shuō)，惡月惡日驅避說(shuō)，吳越民族圖騰祭說(shuō)，等等。其中，紀念屈原說(shuō)為這個(gè)節日增加了人文精神的內涵，應該是后起的;三代夏至節說(shuō)是與我國的歷法緊密相關(guān)的，應該是較早的，云塵子主張采用此說(shuō);惡月惡日驅避說(shuō)與我國的歷法和術(shù)數觀(guān)念有關(guān)，與第二說(shuō)并不矛盾;吳越民族圖騰祭說(shuō)帶有明顯的地方色彩，而且以圖騰作為切入點(diǎn)來(lái)加以說(shuō)明，是近代以來(lái)的說(shuō)法。
端午節的作文 篇4
端午節是每年的五月初五。這個(gè)節日是為了紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原。這天，人們要吃粽子，賽龍舟，喝黃酒等。但一般來(lái)講，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )吃粽子。
上一周末，媽媽帶我去鄭東新區劃龍舟了。我以為劃龍舟很容易，因為在電視上看過(guò)別人劃龍舟，看著(zhù)劃得很輕松�？墒堑搅四�，真正體會(huì )了一下才知道太難了。我們排隊候就上了龍舟。龍舟很長(cháng)，座位分為兩排，一共能坐十幾個(gè)人，每人一個(gè)船槳。在教練的指揮下，我們開(kāi)始劃船了。我感覺(jué)船槳有點(diǎn)重，并不像想象的'那么簡(jiǎn)單，人們如果配合不好，百分之六十的可能會(huì )翻船。還有上下船時(shí)也要按順序一個(gè)一個(gè)的，不然一不小心也會(huì )翻船。教練還教我們讓船前進(jìn)要向后劃槳，大家動(dòng)作要一致，不然就會(huì )碰到別人的槳。我還學(xué)會(huì )了打水，就是把船槳插在水里讓船停下。這是今年我過(guò)端午節最有意義的一件事。
今年的端午節媽媽還包了很多粽子，剛開(kāi)始的時(shí)候我非常喜歡吃，后來(lái)吃多了就膩了。每年都是這樣。
端午節還有系彩繩的習俗。今年的端午節，媽媽把早早準備好了彩繩系在我的手上。
端午節的這些習俗都表示人們對屈原的懷念。所以這天人們不能祝別人快樂(lè )，應該祝福安康。
端午節的作文 篇5
祥云飄蕩，笑容綻放我們班飽含激情的朗誦贏(yíng)得了老師和領(lǐng)導的掌聲。下臺后，同學(xué)們都吁了一口氣，我還聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)：糟糕，剛剛忘動(dòng)作了，領(lǐng)導們會(huì )不會(huì )看到��？不過(guò)，我從老師領(lǐng)導們的掌聲中感覺(jué)到他們是欣賞我們的演出，但是，他們知道我們訓練時(shí)的辛苦嗎？5月下旬的一節語(yǔ)文課上，黃老師告訴我們學(xué)校將在6月3日舉行頌詩(shī)會(huì )，選中了我們班在內的五個(gè)班上臺朗誦詩(shī)歌。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)，表演？不會(huì )吧。好期待哦，不知道表演服是怎么樣的`呢？可以看出，大家都很興奮、很期盼，便展開(kāi)了為期三周的訓練。
初期的訓練并不是很順利，整個(gè)朗誦看上去缺乏激情、韻律，同學(xué)們的眼神也不夠集中。黃老師為了令我們的朗誦更加吸引人，和戚老師一起用語(yǔ)文課的時(shí)間給我們鍛煉朗誦的感情，常常一練就一個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們都練得口干了，一到休息時(shí)間就大口大口地喝著(zhù)水�？墒�，大家都忘記了黃老師也是跟大家站了一個(gè)小時(shí)，口渴了一個(gè)小時(shí)，而且，有的同學(xué)也埋怨老師沒(méi)讓他們休息，但是，老師也犧牲了休息的時(shí)間教我們練眼神、朗讀感情，還要上網(wǎng)找配樂(lè )。依我看來(lái)，黃老師才是這次訓練最辛苦的人。我們拉手，我們擁抱，我們擁抱在五環(huán)旗下我們的演出很成功，期間大家都付出了很大的努力。我想：這次演出的圓滿(mǎn)成功，應該給了黃老師最大的回報吧！
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