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早教教師述職報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告使用的頻率越來(lái)越高，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的早教教師述職報告，歡迎大家分享。
早教教師述職報告1
參加早教行業(yè)已經(jīng)七個(gè)月了，回想起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，之前都感覺(jué)自己沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，找不到方向，每天都不知道要做些什么事，在領(lǐng)導的幾次會(huì )議上，經(jīng)過(guò)相互爭論與發(fā)言提建議，針對詳細細節問(wèn)題找出解決方案，通過(guò)公司對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的培訓與操作，這才讓我找到了方向感，漸漸融入到了這種工作環(huán)境與工作模式，后面的工作時(shí)間里我每天都過(guò)得很充實(shí)，接待客戶(hù)是間續不斷，雖然付出的勞動(dòng)不肯定得到結果，但我信任，付出總會(huì )有回報的，努力了就會(huì )有盼望�，F將我的一些心得與工作狀況總結如下：
一、關(guān)于園所
1、加強常規工作治理，優(yōu)化每日工作，提高工作效率和執行率。針對園所人員，工作隨機散漫，沒(méi)有規劃，根本只有安排了才做，整個(gè)工作氣氛不是有序系統的，所以建議園所加強常規工作治理，優(yōu)化每日工作。
2、衛生制度落實(shí)到位，執行逐步走上正軌，但是仍舊需要加強細節。園所衛生在大面積區域保持良好，但是細節根本仍舊未到位，例如：玻璃，探視窗口，地腳線(xiàn)/邊角垃圾，教室地墊縫隙垃圾，墻面擦痕等，所以需要大家共同完成細節地方的清掃，設施設備的維護。
3、團隊建立。園所試營(yíng)業(yè)以來(lái)，各方面都還在摸索當中，在逐步穩定的同時(shí)，企業(yè)文化還沒(méi)有凸顯出來(lái)，實(shí)踐過(guò)程中，大家總結的太少，團隊建立，企業(yè)精神仍舊還未形成，所以建議加強團隊建立，組織員工活動(dòng)、培訓、規劃等，最終形成我們華展的企業(yè)精神和文化。
4、加強與家長(cháng)的對話(huà)，深化會(huì )員治理，從會(huì )員中查找園所的問(wèn)題并加以改善，逐步走上標準化之路。
二、關(guān)于教學(xué)部
1、加強教師培訓，努力提高教師團隊的整體素養。親子園辦園質(zhì)量取決于上課質(zhì)量，為了避開(kāi)教師盲目應付，保證課程質(zhì)量，所以要加強教師培訓，敬業(yè)愛(ài)崗，思想素養高，對孩子關(guān)心愛(ài)護，對家長(cháng)急躁細致，勤奮好學(xué)。此外，園所可以對教師設置考核制度，設置課程匯報課，評比優(yōu)秀教師。
2、教師技能的提高。園所教師優(yōu)點(diǎn)各異，各有所長(cháng)，大家可以相互學(xué)習，提高整個(gè)團隊的技能，例如，萌萌教師擅長(cháng)手工，東東教師擅長(cháng)音樂(lè )舞蹈，艷艷教師擅長(cháng)布置等，大家相互學(xué)習，爭取素養的綜合提高。
3、扎實(shí)教研活動(dòng)。教研活動(dòng)可以以專(zhuān)題來(lái)做，例：本周為“語(yǔ)言課教研”，大家齊心協(xié)力來(lái)研討課程設置，每個(gè)人都出點(diǎn)子，讓課程更興趣盎然，只有教研活動(dòng)的開(kāi)展和完善，將會(huì )讓我們的課程更加緊湊，更具備系統性，專(zhuān)業(yè)性，敏捷性，力求教研契合教學(xué)實(shí)踐，符合教師需求，從而提高課程質(zhì)量。
三、關(guān)于銷(xiāo)售部
1、團隊競爭機制的建立。參謀團隊需要的是激情，向前(錢(qián))沖的決心和力氣，所以，目標鼓勵，目標細化，目標安排，讓每一個(gè)規劃目標落實(shí)到每一個(gè)人身上，壓力與動(dòng)力并存。2、工作習慣的培育。雖然大家各自找到銷(xiāo)售的方式和心得，但是緊貼工作的習慣還不是很完善，隨機性較大，較被動(dòng)完成工作，漫無(wú)目的的狀況時(shí)有發(fā)生，所以必需把參謀的工作程序化、日�；�，加強工作的細致性和規劃性。
3、深入開(kāi)展課題討論，不斷顯示園所的特色和優(yōu)越性。針對現有會(huì )員的特點(diǎn)和差異性，根本總結消失在孩子普遍存在的問(wèn)題，例如：秩序性的緣由與培育，專(zhuān)注力的緣由和培育，適應力量的緣由和培育�？梢砸源藶檎n題，成立課題組，通過(guò)研討溝通的方式，找出有效方式，形成一個(gè)個(gè)案例范本，做出我們紅黃藍的特色，以此協(xié)作慧心父母課堂、宣傳等工作的開(kāi)展和普及。
4、積極探究0-6歲的早教策略。面對家長(cháng)形形色色的問(wèn)題和懷疑，我們自己應當在綜合學(xué)習的根底上，形成一套紅黃藍的理論策略，共同做早期教育指導工作。
5、堅持培訓。園所不斷的培訓能給大家源源不斷的學(xué)問(wèn)充電，從而保證專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的穩固和熟識，并且在培訓中大家都能找到自己的.缺乏，從而加強學(xué)習。
四、關(guān)于自己
1、領(lǐng)導治理力量缺失。作為一個(gè)銷(xiāo)售團隊的領(lǐng)導人，我就是大家的典范，沖刺的帶動(dòng)者，鼓勵的煽動(dòng)者，但是我沒(méi)有做到，從自身的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)就沒(méi)有做到。每個(gè)人的性格里都會(huì )有缺陷，我缺乏激情，缺乏欲望，所以我的性格影響了我的團隊，因此，要我的團隊轉變，積極向上，只有領(lǐng)頭羊的轉變才能鼓勵大家，所以，我要做的第一步，就是轉變!
2、工作效率不高。工作效率影響執行率，我的工作效率不高，究其緣由就是目標沒(méi)有細化，規劃沒(méi)有執行，任務(wù)安排不合理到位，我帶著(zhù)的團隊都存在這個(gè)問(wèn)題，所以，轉變，培育習慣是第一步。
3、溝通技巧欠缺。傾聽(tīng)、語(yǔ)速、收放自如，都是我還不完善的缺點(diǎn)，所以溝通技巧和說(shuō)話(huà)技巧均要努力提高，實(shí)現這個(gè)的最好方法就是實(shí)踐，在實(shí)踐中積存，積極主動(dòng)接待家長(cháng)，自我總結，不斷學(xué)習的過(guò)程中獲得力量。
所以針對參謀和本人的問(wèn)題，最主要的是先從態(tài)度開(kāi)頭，勇于改正自己的錯誤和成認自己的錯誤，正確對待問(wèn)題，不極端不誤會(huì )。此外，我還需要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，只有先學(xué)會(huì )聽(tīng)，才會(huì )說(shuō)，漸漸喝家長(cháng)溝通，積存閱歷和方式方法。并且作為一個(gè)部門(mén)領(lǐng)導人，擺正自己的位置，積極影響團隊，帶著(zhù)團隊完成任務(wù)，踴躍找問(wèn)題找方法，統籌規劃，正確治理。我們需要快速精確的制定完整的工作流程，工作細化到人，細分到每天每時(shí)，增加責任心。
最終盼望我們這個(gè)大家庭以遵守規章制度為前提，責任心加強，仆人翁意識加強，主動(dòng)參加培訓，完善獎懲制度。信任在不遠處，我們都能有所得，有所成長(cháng)，為園所的進(jìn)展盡職盡責。
早教教師述職報告2
時(shí)間飛逝，轉瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒37人，有些孩子共性活潑開(kāi)朗，但共性鮮亮，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作馬上完畢，在孩子們馬上完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結閱歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結：
一、思想工作
本人能積極參與政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參與園內各項活動(dòng)及教研學(xué)習，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到急躁、愛(ài)心、公正、敬重地對待每一個(gè)孩子。
二、工作方面
教育教學(xué)
在教學(xué)中，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節課，我仔細備好每節課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心心情，制造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)最新教育理念，不斷為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動(dòng)中仔細備課，做好課前的預備工作，課后仔細總結閱歷，每節課做教學(xué)反思，以提高自身的教學(xué)力量。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好條件，供應充分的教學(xué)用具。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨立解決問(wèn)題的力量。
3、仔細的領(lǐng)悟新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。
4、依據制定的活動(dòng)目標，內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證幼兒每天的嬉戲及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，供應幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。
5、仔細填寫(xiě)周、月規劃。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，急躁細致，保障每一個(gè)幼兒的安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。我做到了以下幾點(diǎn)
1、教給了幼兒一些安全學(xué)問(wèn)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并仔細填寫(xiě)一日狀況表。
保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(cháng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，對幼兒進(jìn)展因人施教，和家長(cháng)一起訂正幼兒的不良習慣。
1、進(jìn)一步加強幼兒常規教育，對幼兒的.生活習慣、學(xué)習習慣進(jìn)展培育，使得幼兒在原有的根底上有肯定的進(jìn)展。
2、協(xié)作保育員做好班級的環(huán)境衛生和衛生保健工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門(mén)窗潔凈、被褥整齊。
3、嚴格堅持衛生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。
4、加強幼兒進(jìn)餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)，不掉飯粒。
5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會(huì )自己穿衣服、穿鞋子。
家長(cháng)工作方面
積極與家長(cháng)溝通利用早上和晚上家長(cháng)接送的時(shí)間向家長(cháng)匯報幼兒的最近一段時(shí)間在園狀況便家進(jìn)步一步了解幼兒，使幼兒有更大的進(jìn)步。
反思
作為一名幼兒教育工，我喜愛(ài)自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)卻在幼教這塊寬闊的土地上以一個(gè)仆人翁的精神悄悄的耕耘著(zhù)，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，為幼兒教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。
一年的工作有成績(jì)也有缺乏，在今后的工作中要不斷的加強理論學(xué)習，更加積極的參與教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒效勞，為家長(cháng)效勞。
早教教師述職報告3
20xx年轉眼間就過(guò)去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛(ài)心澆灌著(zhù)一株株幼苗，陪伴著(zhù)一屆又一屆孩子們的成長(cháng)�；仡欉@23年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
一、思想方面
這些年來(lái)我能積極地參加園里組織的各項學(xué)習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動(dòng)，熱愛(ài)集體、團結同事，對待幼兒有愛(ài)心，嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動(dòng)。
二、工作表現，教育教學(xué)方面
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。當孩子有困難時(shí)，我會(huì )隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛(ài)護，幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心，教會(huì )他們尊重別人，培養他們良好的生活和學(xué)習習慣，教會(huì )他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。
對于班級各項工作，我積極認真地承擔，雖然沒(méi)有輝煌的業(yè)績(jì)，但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，認真備課，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這些年，我帶過(guò)大、中、小、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點(diǎn)也是不同的`，在設計活動(dòng)目標時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢？讓孩子進(jìn)步、成長(cháng)，是我的心愿。也因此，我深刻的體會(huì )到家長(cháng)工作的重要性。工作中，我通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系、校訊通、網(wǎng)站讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況，家長(cháng)們也認真地進(jìn)行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現，通過(guò)家園共育，促使孩子不斷進(jìn)步。得到了家長(cháng)的認可和信任。
為了適應提高基礎教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐，我先后參加函授考試，已達到大專(zhuān)水平。我還參加了各種專(zhuān)業(yè)技能的培訓，通過(guò)看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。
付出的同時(shí)，也收獲希望。在園領(lǐng)導和同行的幫助和指導下，我先后有多篇論文在省、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數學(xué)教育》在鎮江市現代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎，江蘇省現代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈培養幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎，《淺談?dòng)们楦薪虒W(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質(zhì)教育活動(dòng)中，還有多篇教育隨筆、教學(xué)設計、課件在市教育課程改革上發(fā)表。
我雖然取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習的地方，在今后的工作中，我更會(huì )更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護每一位孩子，讓他們健康成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師！
勵五角星，鼓勵他們明天能夠開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園。等幼兒適應了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規進(jìn)行規范，使幼兒能夠在禮貌上，日常生活上都得到一定的進(jìn)步。
三、家長(cháng)交流方面
在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的各種情況，請家長(cháng)積極配合我們老師。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。并通過(guò)設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門(mén)家訪(fǎng)等形式，及時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的生活學(xué)習情況。同時(shí)，我們在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹了本班幼兒構成特點(diǎn)、小班幼兒適應性等多方面的情況，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。
早教教師述職報告4
加入早教行業(yè)已經(jīng)七個(gè)月了，回想起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，之前都感覺(jué)自己沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，找不到方向，每天都不知道要做些什么事，在領(lǐng)導的幾次會(huì )議上，經(jīng)過(guò)相互討論與發(fā)言提建議，針對具體細節問(wèn)題找出解決方案，通過(guò)公司對專(zhuān)業(yè)知識的培訓與操作，這才讓我找到了方向感，慢慢融入到了這種工作環(huán)境與工作模式，后面的工作時(shí)間里我每天都過(guò)得很充實(shí)，接待客戶(hù)是陸續不斷，雖然付出的勞動(dòng)不一定得到結果，但我相信，付出總會(huì )有回報的，努力了就會(huì )有希望�，F將我的一些心得與工作情況總結如下：
一、關(guān)于園所
1、加強常規工作管理，優(yōu)化每日工作，提高工作效率和執行率。針對園所人員，工作隨機散漫，沒(méi)有計劃，基本只有安排了才做，整個(gè)工作氛圍不是有序系統的，所以建議園所加強常規工作管理，優(yōu)化每日工作。
2、衛生制度落實(shí)到位，執行逐步走上正軌，但是仍然需要加強細節。園所衛生在大面積區域保持良好，但是細節基本仍然未到位，例如：玻璃，探視窗口，地腳線(xiàn)/邊角垃圾，教室地墊縫隙垃圾，墻面擦痕等，所以需要大家共同完成細節地方的打掃，設施設備的維護。
3、團隊建設。園所試營(yíng)業(yè)以來(lái)，各方面都還在摸索當中，在逐步穩定的同時(shí)，企業(yè)文化還沒(méi)有凸顯出來(lái)，實(shí)踐過(guò)程中，大家總結的太少，團隊建設，企業(yè)精神仍然還未形成，所以建議加強團隊建設，組織員工活動(dòng)、培訓、規劃等，最終形成我們華展的企業(yè)精神和文化。
4、加強與家長(cháng)的對話(huà)，深化會(huì )員管理，從會(huì )員中尋找園所的問(wèn)題并加以改善，逐步走上規范化之路。
二、關(guān)于教學(xué)部
1、加強教師培訓，努力提高教師團隊的整體素質(zhì)。親子園辦園質(zhì)量取決于上課質(zhì)量，為了避免老師盲目應付，保證課程質(zhì)量，所以要加強教師培訓，敬業(yè)愛(ài)崗，思想素質(zhì)高，對孩子關(guān)懷體貼，對家長(cháng)耐心細致，勤奮好學(xué)。此外，園所可以對教師設置考核制度，設置課程匯報課，評選優(yōu)秀老師。
2、教師技能的提高。園所老師優(yōu)點(diǎn)各異，各有所長(cháng)，大家可以相互學(xué)習，提高整個(gè)團隊的技能，例如，萌萌老師擅長(cháng)手工，東東老師擅長(cháng)音樂(lè )舞蹈，艷艷老師擅長(cháng)布置等，大家相互學(xué)習，爭取素質(zhì)的綜合提高。
3、扎實(shí)教研活動(dòng)。教研活動(dòng)可以以專(zhuān)題來(lái)做，例：本周為語(yǔ)言課教研，大家齊心協(xié)力來(lái)研討課程設置，每個(gè)人都出點(diǎn)子，讓課程更興趣盎然。只有教研活動(dòng)的開(kāi)展和完善，將會(huì )讓我們的課程越發(fā)緊湊，更具備系統性，專(zhuān)業(yè)性，靈活性，力求教研契合教學(xué)實(shí)踐，符合老師需求，從而提高課程質(zhì)量。
三、關(guān)于銷(xiāo)售部
3、深入開(kāi)展課題研究，不斷顯示園所的特色和優(yōu)越性。針對現有會(huì )員的特點(diǎn)和差異性，基本總結出現在孩子普遍存在的問(wèn)題，例如：秩序性的原因與培養，專(zhuān)注力的原因和培養，適應能力的原因和培養�？梢砸源藶檎n題，成立課題組，通過(guò)研討交流的方式，找出有效方式，形成一個(gè)個(gè)案例范本，做出我們紅黃藍的`特色，以此配合慧心父母課堂、宣傳等工作的開(kāi)展和普及。
4、積極探索0-6歲的早教策略。面對家長(cháng)形形色色的問(wèn)題和疑惑，我們自己應該在綜合學(xué)習的基礎上，形成一套紅黃藍的理論策略，共同做早期教育指導工作。
5、堅持培訓。園所不斷的培訓能給大家源源不斷的知識充電，從而保證專(zhuān)業(yè)知識的穩固和熟悉，并且在培訓中大家都能找到自己的不足，從而加強學(xué)習。
四、關(guān)于自己
1、領(lǐng)導管理能力缺失。作為一個(gè)銷(xiāo)售團隊的領(lǐng)導人，我就是大家的榜樣，沖刺的帶動(dòng)者，激勵的鼓動(dòng)者，但是我沒(méi)有做到，從自身的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)就沒(méi)有做到。每個(gè)人的性格里都會(huì )有缺陷，我缺乏激情，缺乏欲望，所以我的性格影響了我的團隊，因此，要我的團隊改變，積極向上，只有領(lǐng)頭羊的改變才能激勵大家，所以，我要做的第一步，就是改變!
2、工作效率不高。工作效率影響執行率，我的工作效率不高，究其原因就是目標沒(méi)有細化，計劃沒(méi)有執行，任務(wù)分配不合理到位，我帶領(lǐng)的團隊都存在這個(gè)問(wèn)題，所以，改變，培養習慣是第一步。
3、溝通技巧欠缺。聆聽(tīng)、語(yǔ)速、收放自如，都是我還不完善的缺點(diǎn)，所以溝通技巧和說(shuō)話(huà)技巧均要努力提高，實(shí)現這個(gè)的最好辦法就是實(shí)踐，在實(shí)踐中積累，積極主動(dòng)接待家長(cháng)，自我總結，不斷學(xué)習的過(guò)程中獲得能力。
所以針對顧問(wèn)和本人的問(wèn)題，最主要的是先從態(tài)度開(kāi)始，勇于改正自己的錯誤和承認自己的錯誤，正確看待問(wèn)題，不極端不誤解。此外，我還需要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，只有先學(xué)會(huì )聽(tīng)，才會(huì )說(shuō)，慢慢喝家長(cháng)溝通，積累經(jīng)驗和方式方法。并且作為一個(gè)部門(mén)領(lǐng)導人，擺正自己的位置，積極影響團隊，帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)，踴躍找問(wèn)題找方法，統籌規劃，正確管理。我們需要快速準確的制定完整的工作流程，工作細化到人，細分到每天每時(shí)，增強責任心。
最后希望我們這個(gè)大家庭以遵守規章制度為前提，責任心加強，主人翁意識加強，主動(dòng)參與培訓，完善獎懲制度。相信在不遠處，我們都能有所得，有所成長(cháng)，為園所的發(fā)展盡職盡責。
早教教師述職報告5
一、政治思想
身為一名幼兒教師，我喜愛(ài)幼教事業(yè)，喜愛(ài)幼兒。在園里我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，從不遲到早退，在這半年的工作中，我積極聽(tīng)從領(lǐng)導的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中，時(shí)刻以幼兒教師的師德標準來(lái)要求自我，對待工作有滿(mǎn)腔的熱忱，全身心的投入到工作中。我對待每一個(gè)孩子都一視同仁，努力做到不偏愛(ài)，讓每個(gè)家長(cháng)都放心把孩子交給我。
二、班級情景分析
開(kāi)學(xué)初，幼兒從小班升入中班，有些幼兒進(jìn)展的方面都要從頭開(kāi)頭，耐下心來(lái)進(jìn)展教育、培育、訓練；再教育、再訓練，不斷進(jìn)展著(zhù)反復的工作，要針對不一樣水平、不一樣本領(lǐng)的幼兒提出不一樣的要求，我的感受就是此時(shí)的自我不僅僅是教師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝�(gè)好孩子，應當要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活本領(lǐng)等等。
三、教育教學(xué)
�。ㄒ唬�、幼兒的“養成教育”：
首先，從思想、行動(dòng)上仔細落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級治理和思想教育工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō)：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么快樂(lè )，假如換成是我，早煩了�！蔽业拇饛褪牵骸拔蚁矏�(ài)這些得意的孩子們，他們使我年輕了很多”。
其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細心、急躁的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。
�。ǘ�、“五大領(lǐng)域”的教育教學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠相互取長(cháng)補短，發(fā)揮自我的特長(cháng)，依據主題活動(dòng)隨時(shí)調整班上的教學(xué)規劃，在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討，收集許多的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的'教學(xué)工作能夠順當的進(jìn)展。
四、重點(diǎn)實(shí)施工作
1、讓家長(cháng)放心、讓家長(cháng)滿(mǎn)足。做到這一點(diǎn)就要做好家園聯(lián)系，準時(shí)溝通與溝通，最重要的是做好安全工作，僅有保證了孩子的安全才能再談教學(xué)。
2、讓孩子喜愛(ài)。做到這一點(diǎn)就要有愛(ài)心急躁，每個(gè)孩子都是最棒的用放大鏡去洞察孩子的優(yōu)點(diǎn)。
3、讓領(lǐng)導放心。做到這一點(diǎn)就要鉆研業(yè)務(wù)，要開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷學(xué)習，不斷反思，提高自我的業(yè)務(wù)水平。準時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，將領(lǐng)導的每一項任務(wù)，精確的傳達給班級的每位教師，對待班級工作，還要勇于擔當職責。
五、提高自我的教學(xué)水平
積極參與園內的各項業(yè)務(wù)本領(lǐng)的培訓，利用業(yè)余時(shí)間查閱很多幼兒書(shū)籍，從書(shū)上獲得了不少幫助與培育幼兒的好方法，豐富了自我教育孩子的閱歷。幼兒園為教師預備了電腦，這也讓我們能夠更好的豐富自我的學(xué)問(wèn)水平，我會(huì )常常上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于幼兒教育進(jìn)展和教育好幼兒的各項資料，時(shí)刻了解幼教事業(yè)的動(dòng)態(tài)，了解幼兒教育的新趨向。我每一天急躁的對待每一個(gè)幼兒，帶著(zhù)班級全部隊員，開(kāi)展好班內的工作。擔當班長(cháng)這學(xué)期以來(lái)，我把家長(cháng)工作放在重點(diǎn)，利用班級群、《家園園地》、電話(huà)等方式與家長(cháng)做好溝通工作。與班級另外的幾位教師明確分工合作，取得了家長(cháng)的信任，促使幼兒快樂(lè )歡快的度過(guò)每一天，家長(cháng)能安心的工作。
在過(guò)去這學(xué)期的工作里，我雖然取得了必需的成績(jì)，這都是我班的全部教師的努力得來(lái)的，同時(shí)還有許多缺乏的需要學(xué)習的地方，在以后的工作中，我會(huì )更努力，更關(guān)懷和愛(ài)惜每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力積極，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的教師探討幼教工作，還要從各種不一樣的途徑獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，積極思索，不斷充實(shí)自我，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(cháng)，邊成長(cháng)邊收獲。努力使自我成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓幼兒快樂(lè )的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)奉獻一份自我的力氣。
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