考試作文8篇（通用）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的考試作文8篇，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
大屏幕上顯示出一幅遠古動(dòng)物的圖片。這個(gè)動(dòng)物體型龐大，兩顆獠牙十分尖銳，毛發(fā)茂密。
“這是巨角煨。下面我來(lái)介紹它，請同學(xué)們認真聽(tīng)，一會(huì )兒考一考大家的記憶力和思考力�！睂O老師指著(zhù)圖片，面帶笑容地說(shuō)。
大家一聽(tīng)，立即目不轉睛地盯著(zhù)老師。孫老師繪聲繪色地介紹起來(lái)。
老師介紹完畢，考試開(kāi)始了，我讀著(zhù)試卷上的題目，腦海里像過(guò)電影般，回憶著(zhù)老師的介紹。哈哈，所有的題目我都記住了。我的記憶力真強。
做完后，我又認真地檢查了一遍，確認萬(wàn)無(wú)一失，胸有成竹地將試卷交到老師手中。老師看了看，露出了一絲笑容。望著(zhù)老師的笑容，我想：老師莫非是被我驚人的記憶力折服了？帶著(zhù)這份自信，我回到了座位。這時(shí)，同學(xué)們也紛紛將試卷交給了老師。
“全部是零分�！崩蠋煋u了搖頭，話(huà)語(yǔ)里流露著(zhù)著(zhù)失望。全班一片嘩然。我驚住了：孫老師，你糊涂了，別人我不知道，我的答案可是滴水不漏，怎么會(huì )是零分呢？
老師出示了剛才他口述的文字，在最后一行字下面劃了一道耀眼的紅色：至今人類(lèi)還未見(jiàn)過(guò)它真正的樣子，科學(xué)家一直沒(méi)有發(fā)現過(guò)它的化石�！�
“既然連化石都沒(méi)發(fā)現，證明上面的信息都是虛假的，子烏虛有的.你們都信？你們只關(guān)注了記憶的內容，不動(dòng)腦筋思考，當然是零分。只有不填，才是滿(mǎn)分�！崩蠋熞馕渡铋L(cháng)地說(shuō)。
我們恍然大悟。老師安排這場(chǎng)考試真是用心良苦��！誰(shuí)讓我們按照固有的習慣去一味的記憶，疏于思考，盲目填寫(xiě)呢？
通過(guò)這堂課，我得到了一個(gè)啟示：我們不能盲目地迷信書(shū)本，盲從權威，應該有自己的思考與判斷。正如有句名言：盡信書(shū)，不若無(wú)書(shū)；盡信師，不若無(wú)師。
考試作文 篇2
今天，我們考了英語(yǔ)，你們緊張了嗎？當時(shí)我有點(diǎn)緊張，但現在不緊張了，因為考試已經(jīng)考完了。不過(guò)又要進(jìn)行下一科的考試了，大家不要緊張喲！緊張考不出好成績(jì)，你們說(shuō)對不對？
要想過(guò)一個(gè)愉快的寒假，就要認真復習，仔細答卷，考出好成績(jì)。
祝大家考一個(gè)好成績(jì)。
考試作文 篇3
昨天期中考試了，語(yǔ)文題有點(diǎn)出人意料的難！這個(gè)學(xué)期也被這個(gè)考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過(guò)去了！回首這兩個(gè)月，認識了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學(xué)到了很多的東西，很充實(shí)！
這段時(shí)間是痛并快樂(lè )著(zhù)。我記住了一句話(huà)就是“自己是自己的上帝”。在這個(gè)信念的支撐下我終于完成了這個(gè)蛻變。接下來(lái)的每天對我來(lái)說(shuō)都是嶄新的，我在隱藏一個(gè)原來(lái)的我，不斷發(fā)現新的我。我很享受這種感覺(jué)。體會(huì )著(zhù)一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來(lái)那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會(huì )有回報，一分耕耘一分收獲”類(lèi)似這樣的言論中堅定不移的付出。關(guān)于理想，似乎已經(jīng)淡出了我的視線(xiàn)，我也明白理想不是每天都要拿出來(lái)晾曬的，而是在長(cháng)跑目的地的`那個(gè)只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認真過(guò)完今天，也許真的離理想近一點(diǎn)，我也知道，我在向前，我的理想永遠在我的前方。
我似乎健康起來(lái)了，在我的頭腦里沒(méi)有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經(jīng)不在乎原來(lái)看似很?chē)乐氐�，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個(gè)過(guò)程中享受一種內心的安靜與平和，就很好了！
夏邑縣圣源學(xué)校7年級16班陳東本文系本站用戶(hù)原創(chuàng )文章，未經(jīng)允許禁止轉載！
考試作文 篇4
李老師拿著(zhù)厚厚的一疊卷子，大步流星地走進(jìn)教室。微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“今天這兩節課，我們考語(yǔ)文�！痹�(huà)音剛落，教室里立刻響起了“唉”聲一片。同學(xué)們議論紛紛，我心里也像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
一陣“唉”聲過(guò)后，教室里恢復了寧靜。但同學(xué)們的心里都不平靜，你看那劉言，咬著(zhù)筆頭，一副胸有成竹的樣子；曾松嘴巴噘成了o字形，連頭發(fā)都豎起來(lái)了；任崇洋臉上青一塊、紫一塊，雙手合十，求天求地求菩薩；我也被老師沒(méi)有預先通知考試的消息，打蒙了頭。
李老師“嘩嘩”地抖了抖手里的'卷子，再分發(fā)給每個(gè)同學(xué)。拿到卷子后，我就更加緊張，頭腦發(fā)脹，四肢發(fā)抖，后背發(fā)麻，心里就像揣了一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗地告誡自己：不要緊張，要沉著(zhù)鎮定；不要慌張，要清醒冷靜。上次考試時(shí)，不就是因為把一個(gè)“身”字寫(xiě)成了“生”，而被老師扣了0。5分，結果與100分失之交臂了嗎？
教室靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)七十四支筆寫(xiě)字的“沙沙”聲。時(shí)間慢慢地過(guò)去，一分、兩分……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我已經(jīng)做了半張試卷了，心里才終于平靜下來(lái)。我悄悄地向四周瞟了一眼，同學(xué)都埋頭苦干，只見(jiàn)王浩矚用左手撐住下巴，右手將筆頭塞在嘴里，露出沉思的神情�？赡苷谧鲆坏离y題吧。徐春趁我不注意，冷不丁地瞟著(zhù)我的卷子，我咬牙切齒地對她小聲說(shuō)：“你再敢看我的卷子，我就對你不客氣了�！�
我做完試題，自我感覺(jué)不錯，出神地凝視著(zhù)黑板，眼前仿佛飄來(lái)我的卷子，上面滿(mǎn)是紅勾，卷子上赫然寫(xiě)著(zhù)一個(gè)鮮紅的100。
“丁零零，丁零零……”一陣鈴聲打斷了我的美夢(mèng)，我拿著(zhù)卷子，走向講臺……
考試作文 篇5
從小到大，大家不免會(huì )經(jīng)歷過(guò)數不勝數的考試，而每一次考試都能夠測驗出自己在課堂上吸收到的知識以及自己用功的程度。所以大家往往對于自己的分數總是斤斤計較，同時(shí)也會(huì )形成一股無(wú)形的壓力，猶如一塊沉甸甸的大石頭壓在心里，自然而然地開(kāi)始對考試退避三舍了！
每當老師一說(shuō) 到考試，大家都開(kāi)始唉聲嘆氣，抱怨聲也此彼落地響起，但它卻是一件不能避免的'苦差事。以前的我，并不知道讀書(shū)的方法，考試時(shí)，就會(huì )變得憂(yōu)愁滿(mǎn)面。漸漸地， 我了解了讀書(shū)的竅門(mén)，再也不會(huì )事倍功半了。每一次考前 ，都能夠奮發(fā)圖強的做好充裕的準備，在考試當天，就必定不被考得焦頭爛額了。
考試的前夕， 我躺在床上翻來(lái)覆去、輾轉難眠，心中只有擔心，不知如何是好。夜，似乎已越來(lái)越深，但是感覺(jué)時(shí)間還是過(guò)得好慢��！心情也越來(lái)越煩燥。如何才能擺脫這些困擾 呢？唉呀！肚子又痛了，每次考試前，肚子總會(huì )無(wú)由的痛了起來(lái)，沒(méi)辦法，只有帶著(zhù)一絲痛苦，匆匆地來(lái)到學(xué)校復習，希望考試成績(jì)能夠名前茅，爭取光榮。
當考卷發(fā)下來(lái) 的時(shí)候，如果看到早已背得滾瓜爛熟的題目時(shí)，就會(huì )馬上振筆疾書(shū)將答案完成。但是如果平常不懂得好好努力用功的人，一到考試時(shí)，就會(huì )原形畢露，不能輕而易舉 作答。此時(shí)，他們只能咬咬筆桿，左思右想，腦子里仍然是空無(wú)一物。甚至，有些投機取巧的人，還會(huì )明目張膽的到處東張西望，希望偷瞄到一些答案。
時(shí)間一分一秒地流逝，直到考完試，我才如釋重負般松了一口氣，同學(xué)們議論紛紛的討論答案，希望自己能答對，得到一張漂亮的成績(jì)單。但是平常不努力的人，此時(shí)只能夠唉聲嘆氣，后悔莫及了。
考試作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校，那時(shí)我還非常小，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有失望，只有滿(mǎn)腹的高興和喜悅。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”——上課了，同學(xué)們陸續回到教室，數學(xué)老師也跟著(zhù)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“現在開(kāi)始考試！請同學(xué)們把所有書(shū)收一下！”開(kāi)始答題了，我認認真真的做著(zhù)，不懂的題就多想幾遍，多畫(huà)幾次圖。終于，我的考試卷做完了，可我并沒(méi)有休息，還在仔細的檢查著(zhù)，果然發(fā)現了“漏網(wǎng)之魚(yú)”，我趕快把它給補上了，心里暗自佩服自己的細心，夸自己的'好習慣。
考試終于結束后，我就期待著(zhù)早點(diǎn)兒發(fā)考試卷，快點(diǎn)兒知道自己考得怎么樣？看看自己哪些地方需要改進(jìn)。
終于，發(fā)卷子的那一節課到來(lái)了，我的心激動(dòng)得“嘭嘭”直跳，老師說(shuō)：“這次考試都考得不錯，大家要向這些100分的同學(xué)學(xué)習！”老師的聲音驕傲而自豪�！靶艹�100分！”“陳翥100分！”“高欣然100分！”“李梓萌100分！”當念到我的名字的時(shí)候，我真的像一只歡快的小松鼠一樣跳起來(lái)了！
回到了家，我把試卷自豪地拿給媽媽看，媽媽笑著(zhù)表?yè)P了我，溫和地對我說(shuō)：“寶貝，你真棒！以后加油哦！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我的心里美滋滋的！
考試作文 篇7
當──當──當──上課鐘聲響，段考開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都拿出筆沙沙沙的努力作答，有的同學(xué)低頭沉思，有的同學(xué)滿(mǎn)臉愁容，有的同學(xué)冒出冷汗，考試成了大家望之卻步的大敵，退避三舍的惡魔，考題擺在眼前看得我頭皮發(fā)麻，看得我頭昏眼花，想想期待我考出好成績(jì)的老師，想想期待我得到好名次的父母，段考瞬間變成最緊張的時(shí)刻。
一道道是非題是小兵，在眼前筑成一堵高墻，我緊緊握著(zhù)手中的筆，就像握著(zhù)一把銳利的寶劍，幾題下來(lái)我的筆占了上風(fēng)，一路過(guò)關(guān)斬將，一直答題如流，小兵只好逃之夭夭，換成魔王親自把關(guān)，看了看題目，冷汗像瀑布從額頭咕嚕咕嚕流下來(lái)，是圈還是叉？是對還是錯？要如何抉擇？教室里鴉雀無(wú)聲，我卻聽(tīng)到心臟撲通撲通的聲音，好緊張，我告訴自己放輕松。
打敗了大魔王，剩下喜歡玩鬼抓人的選擇題，頑皮的數字在腦海里跳來(lái)跳去，調皮的`答案在考卷上扭來(lái)扭去，每一個(gè)選項不斷地對我說(shuō)：“選我！選我！”突然靈光一閃，我看到答案躲在腦袋里的某個(gè)角落，答案就是它！臉上浮現勝利的微笑，歡喜地把答案填上，可怕的惡魔被我打得落花流水。
當──當──當──下課鐘聲響起，把考卷交出的那一剎那。我心中的大石頭砰──的掉下來(lái)，我深深吐了一口氣，��！這真是最放松的時(shí)刻。
考試作文 篇8
眨眼間，我就要畢業(yè)了。想起一年級我因為我找不到班級哭喊著(zhù)爸爸把我帶回去；二年級把第一次門(mén)門(mén)一百分的報告單帶回家；三年級高興地接過(guò)校長(cháng)手里的獎杯；四年級帶上了老師發(fā)給我的臂章；五年級和同學(xué)戀戀不舍的告別；直至六年級在運動(dòng)員方陣里微笑著(zhù)大踏步。這些都是我最美好的回憶，能讓我一直記到老的，我想還有那堂課。
那堂課是我在實(shí)驗小學(xué)的最后一節課。那時(shí)的我被媽媽通知要轉學(xué)。心里有多么多么的不舍都只能憋在心里。老師知道了這件事后，準備在我最后一節課給我開(kāi)一個(gè)小小的告別會(huì )。這是我一直不知道，直到那節課開(kāi)始······
老師像往常一樣，講起了這節課的內容，和往常不太一樣的是，每當老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，只有我一個(gè)人舉手，老師和同學(xué)們都看著(zhù)我。我站起來(lái)流利的回答完問(wèn)題，突然響起一陣掌聲。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，說(shuō)：“這是趙佳欣同學(xué)在我們班級上的最后一節課，讓我們?yōu)樗_(kāi)一個(gè)小小的'告別會(huì )吧！”我被老師領(lǐng)上講臺，在轉頭的一瞬間，同學(xué)們桌子上竟擺出了禮物盒。
這是我無(wú)法想到的。在我的眼淚還沒(méi)淌下的時(shí)候，我飛快的向同學(xué)們鞠了一躬，有些哽咽地說(shuō)：“謝謝大家�！边@時(shí)候，張弛、周雨瀟她們帶頭說(shuō)起了：“班長(cháng)，到了新學(xué)校別忘了我們！”的話(huà)，我已經(jīng)控制不住我自己的心情。顫抖地接過(guò)同學(xué)們遞過(guò)來(lái)的一樣又一樣的禮物。送完禮物后，老師讓我說(shuō)說(shuō)我現在的感受，我抹了抹眼淚，止住了抽泣聲，說(shuō)：“我真的非常感動(dòng)，根本沒(méi)能想到老師和同學(xué)會(huì )這樣關(guān)心我。我不想離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)你們，我希望我轉學(xué)之后，你們還能承認我是六班大家庭的一員，我，我以后一定來(lái)看你們······嗚嗚嗚······”
那是全班同學(xué)對我上的一節課，這節課讓我學(xué)會(huì )了什么叫做真正的友誼。我喜歡這節課，但我同時(shí)也希望不要再上一次這樣的課，因為，我不想再次承受分別的痛苦。
后記：老師，我之所以不想讓您讀我的這篇文章，是因為最近班上有一些無(wú)聊分子，從別人的日記、作文中摘抄選段，嘲笑別人，我不想把我美好的一段回憶告訴他們。
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