校園欺凌演講稿三分鐘

校園欺凌演講稿三分鐘經(jīng)典范文

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的校園欺凌演講稿三分鐘經(jīng)典范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是號參賽選手xxx。

　　今天我演講的題目是《校園不容暴力》

　　校園本該是一方凈土文明的殿堂。然而近年來(lái)一些十六七歲的花季少年越來(lái)越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。

　　如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問(wèn)題發(fā)生爭吵打架，黃某在沖動(dòng)憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀后逃逸，韋某最終在被送往醫院的途中，因傷勢過(guò)重而死亡。

　　這不得不引起我們的思考：為何幾句口角演化成了一起刑事案件？究其原因有一下幾點(diǎn)：

　　第一、學(xué)生自身不珍惜自己的生命漠視自己的健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時(shí)有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動(dòng)部分學(xué)生法制觀(guān)念淡薄使得他們在與他人發(fā)生矛盾后常常用暴力手段來(lái)解決問(wèn)題。

　　第二、家庭方面

　　曾有機構通過(guò)對20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調查發(fā)現家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。

　　家庭暴力給孩子帶來(lái)的不僅是皮肉之苦更多的是心靈的創(chuàng )傷和行為的扭曲，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時(shí)，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象，孩子學(xué)會(huì )粗暴、打斗、殘酷。

　　第三、社會(huì )環(huán)境方面

　　在我國通過(guò)各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場(chǎng)面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場(chǎng)面使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。

　　針對以上因素，我們應該如何盡量避免這樣的事情發(fā)生呢？我認為有一下幾點(diǎn)：

　　1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會(huì )充分認識到校園暴力問(wèn)題的嚴重程度以及危害，控制暴力文化的傳播。

　　2、學(xué)校與當地公安機關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機制。學(xué)校把發(fā)生在校內以及周邊地區的不穩定因素，尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報告公安機關(guān)而公安機關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對于實(shí)施暴力侵害行為的及時(shí)依法給以懲處；

　　3、從小對未成年人進(jìn)行責任意識的教育，加強在校學(xué)生自我保護方面的教育；

　　4、要抓好家庭教育家長(cháng)要關(guān)注孩子的身心健康成長(cháng)，積極履行好監護責任尤其注重培養孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛(ài)心讓他們學(xué)會(huì )給予和奉獻學(xué)會(huì )與他人和睦相處。

　　校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害，同時(shí)會(huì )產(chǎn)生許多不良的社會(huì )情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應積極行動(dòng)起來(lái)讓暴力遠離校園！

【校園欺凌演講稿三分鐘】相關(guān)文章：

校園欺凌作文02-22

關(guān)于校園欺凌的作文02-22

預防校園欺凌作文03-28

預防校園欺凌演講02-19

校園欺凌具體行為07-03

預防校園欺凌總結07-08

預防校園欺凌制度07-08

校園欺凌調研報告10-07

校園欺凌簡(jiǎn)報（精選12篇）10-26

學(xué)校預防校園欺凌總結03-24