我的老師作文

我的老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

　　新學(xué)期開(kāi)始了，今天的第一節音樂(lè )課，來(lái)了一位新的音樂(lè )老師，這個(gè)音樂(lè )老師長(cháng)著(zhù)扁平的身子，嘴上戴著(zhù)口罩，應該是嘴型不好看吧？雖然長(cháng)得“丑”，但是教學(xué)方法很新穎。

　　其他音樂(lè )老師只會(huì )抱著(zhù)教科書(shū)，給我們教課本里的音樂(lè )。但這個(gè)“丑”老師他會(huì )給我們教一些流行的'歌曲，把字幕放出來(lái)，讓我們跟上節奏跳舞唱歌。我們在歡聲笑語(yǔ)中就學(xué)會(huì )了音樂(lè )。

　　這位老師講課方法也很獨特，每次播放的歌曲，大部分的歌曲同學(xué)們都會(huì )唱。同學(xué)們有時(shí)比賽跳舞唱歌，獲勝者還能到講臺上領(lǐng)舞呢？我們還可以自己點(diǎn)歌，想唱就唱。每次上課我們玩的都很嗨。

　　音樂(lè )老師雖然長(cháng)得“丑”，但教學(xué)方法獨特新穎，這樣的老師值得我們喜歡、值得我們信任，這樣的老師也是最美的。

　　學(xué)生們喜歡的不一定是對你嚴厲的老師，老師們的教學(xué)方法和方式對學(xué)生的興趣會(huì )產(chǎn)生很大的的影響。

我的老師作文2

　　暑假過(guò)去了，我如愿以?xún)數厣�上了三年級。�?lái)到新教室，我認識了很多新同學(xué)。這時(shí)候，來(lái)了一位老師，這就是我的語(yǔ)文老師，大家叫她鐘老師。她的頭發(fā)短短的，眉毛黑黑的，一雙大眼睛被知識淵博的眼鏡遮住了，高高的鼻子，紅紅的嘴巴，瘦瘦的'身材，漂亮極了！

　　老師有時(shí)候溫柔，有時(shí)候嚴厲。同學(xué)們很淘氣的時(shí)候老師很?chē)绤�，比如老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)，而且和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)影響課堂紀律，老師就很?chē)绤�。我們上課認真聽(tīng)講、坐姿端正、積極舉手發(fā)言的時(shí)候，老師就很溫柔。

　　我的老師最厲害的是朗讀。那天，她在朗讀課文時(shí)，我仿佛來(lái)到了那個(gè)安靜的教室外和那個(gè)熱鬧非凡的課間十分鐘。

　　我的老師對待工作很細心，有的同學(xué)錯了一個(gè)字，老師都不會(huì )放過(guò)，而且老師每天都會(huì )聽(tīng)每個(gè)同學(xué)的朗讀錄音，只要是老師要求要錄音背誦的課文，老師也會(huì )一個(gè)一個(gè)去聽(tīng)是否能背誦。

　　我們鐘老師真是一位嚴慈并濟的好老師！我喜歡她！

我的老師作文3

　　我的數學(xué)老師――官老師。官老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副近視眼鏡。

　　新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我見(jiàn)到這么嚴厲的老師，心想：肯定有的`罪受了，可是真的是這樣嗎？當然不是，官老師十分幽默，每次上課都逗得同學(xué)們哄堂大笑。比如講賽馬問(wèn)題時(shí)，她說(shuō)：“同學(xué)們，我們先用第三名去打第一名，然后用一比二，二比三，你們看第三名是不是太慘了�！蓖瑢W(xué)們的笑聲猶如平地驚雷。

　　官老師也非常嚴厲，有一次，一個(gè)同學(xué)忘寫(xiě)作業(yè)了，聽(tīng)到這個(gè)消息，官老師馬上從辦公室飛奔到教室，大喊一聲“***你跟我去辦公室補作業(yè)，第二節美術(shù)你不用上了！”官老師氣得滿(mǎn)臉通紅，溫柔的目光變得像冰刀一樣鋒利，刺進(jìn)那個(gè)同學(xué)的心里。第三節課那個(gè)同學(xué)還沒(méi)來(lái)，后來(lái)我們才知道，官老師為了懲罰那同學(xué)，把他留了下來(lái)訂正作業(yè)。

　　這就是我幽默又嚴厲的數學(xué)老師，你們喜歡嗎？

我的老師作文4

　　她是我們的班主任，在班上可算是我們的老大了。她就像是我們的指揮棒，叫我們朝東，我們不敢朝西。

　　她個(gè)子高高的，據她自己介紹有1.65cm的個(gè)頭，瘦瘦的，皮膚黑黑的，就像童話(huà)書(shū)里的灰姑娘。帶著(zhù)副深度眼鏡。就是我們心中老師的模樣，斯斯文文的。

　　千萬(wàn)別被她的外表所“迷惑”。她很溫柔，說(shuō)話(huà)甜甜的.�？烧l(shuí)要是惹火了她，不遵守紀律啦，沒(méi)完成作業(yè)啦。那她可決不輕饒他。

　　一次，我因貪玩沒(méi)完成作業(yè)，結果連著(zhù)一個(gè)星期她都打電話(huà)到我家詢(xún)問(wèn)我在家的表現。那一次以后，我再也不敢貪玩不做作業(yè)了。班上別的同學(xué)也都這樣。而且，漸漸的我們都喜歡起自己的功課了。

　　總之，她總有辦法讓我們服她，而且是心甘情愿的。有時(shí)我們還真覺(jué)得離不開(kāi)她呢。我們都喜歡與她在一起，甚至好多同學(xué)在寫(xiě)我的理想時(shí)，都悄悄地把以前崇拜的醫生、科學(xué)家等改成了教師。

我的老師作文5

　　我有一個(gè)特別關(guān)心同學(xué)的老師，她就是我們班嚴厲的班主任段老師。

　　段老師身材適中，一雙不大也不小的眼睛，細細的眉毛，鼻梁挺高，經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，穿著(zhù)一身運動(dòng)服，顯得很精神。

　　每當我看著(zhù)段老師很輕松的'站在講臺上面講課我真羨慕�？晌业谝淮握驹谥v臺上主持節目時(shí)，看見(jiàn)底下這么多同學(xué)看著(zhù)我，心里很緊張。老師經(jīng)常讓我主持節目，慢慢的，我不怕了。演《丑小鴨》這些課本劇，在整個(gè)三年級的同學(xué)面前也不怕了，鍛煉了我的膽量。

　　平時(shí)很厲害的段老師，有時(shí)候也很逗趣。上次愚人節她騙我們要換老師了，可讓我傷心了一個(gè)晚上，等到了第二天，看見(jiàn)她又若無(wú)其事地站在講臺上給我們上課，這才明白，原來(lái)我“上當”了。這就是讓我們又敬又愛(ài)的段老師。

我的老師作文6

　　我們的張老師呀，他不高，不帥；但我們都愛(ài)他，敬他，更是崇拜他。

　　課堂上，張老師時(shí)而風(fēng)趣，時(shí)而嚴肅。他的風(fēng)趣化解了我們對知識的疑惑，飛揚了我們的思維；他的'嚴肅讓我們養成了好的學(xué)習習慣，擁有了嚴謹的思維能力。

　　我們特喜歡張老師留的家庭作業(yè)，張老師總能引領(lǐng)我們在生活中發(fā)現數學(xué)，用數學(xué)解決生活疑難。我們恍然大悟：原來(lái)呀，數學(xué)就是生活，生活就是數學(xué)。

　　喜歡張老師！喜歡在方特冒雨守護我們的張老師；喜歡烈日炎炎在長(cháng)隆與我們狂歡的張老師；喜歡在肅穆的烈士陵園與我們一起宣誓的張老師；喜歡班級展示時(shí)與我們一起沒(méi)日沒(méi)夜排練的張老師；喜歡每天清晨手把手指導我們整理教室衛生的張老師；喜歡張老師的諄諄教誨......

　　我們眼中的張老師，我們心中的張老師，讓我們懂得：向善，向上，是美的！

　　你說(shuō)，這樣的老師我們能不愛(ài)嗎？

　　星元實(shí)驗學(xué)校四1班張嘉文

我的老師作文7

　　我有一個(gè)老師，請你猜猜她是誰(shuí)。

　　她那眉毛粗粗黑黑的，住在下面的眼睛像是不喜歡眉毛一樣離它一厘米寬。下面的嘴巴一笑起來(lái)就有兩個(gè)深深的酒窩，像是兩個(gè)深深的洞。她戴著(zhù)一副眼鏡，那眼鏡框是黑色的，像是用橡皮泥捏成的。

　　她是三年級四班的.班主任。她有點(diǎn)兇，幾乎每個(gè)同學(xué)都有些怕她。一次，我們正在玩，她一走進(jìn)教室，在打鬧的我們瞬間變得鴉雀無(wú)聲。

　　她最喜歡我們上課認真并能積極發(fā)言的樣子。記得一次，姜承宏發(fā)言特別積極，老師就鼓勵他：今天他發(fā)言特別積極，獎勵一張幣！

　　你猜到她是哪位老師了嗎？

我的老師作文8

　　我的老師，吳老師，是一個(gè)嚴重的失敗者，對我們更加小心。

　　吳老師只打了我們一會(huì )兒，就再也沒(méi)罵過(guò)我們。有一次考試，我不及格，吳老師給了我一點(diǎn)時(shí)間，讓我下課后補上。

　　吳先生經(jīng)常給我們講一些小故事。我們都有一種身臨其境的感覺(jué)，喜歡用謎題來(lái)考驗我們。這不僅是一種樂(lè )趣，也是一種心態(tài)的轉變。

　　有一次，一個(gè)叫劉的同學(xué)摔倒了，頭上了一個(gè)綠色的大書(shū)包。這位同學(xué)大聲哭了。吳老師急忙讓同學(xué)帶他去醫務(wù)室。

　　吳先生利用休息時(shí)間為貧困學(xué)生補課。下午，他開(kāi)車(chē)。吳先生告訴我們不要擁擠。吳老師犯了錯誤，為那里的學(xué)生補課，每次都教得很輕。

　　吳老師經(jīng)常對我們說(shuō):好記性不如壞筆好。吳先生不希望我們都成為有記憶的人，而是希望我們都成為不好的筆頭，記住一些名言、古詩(shī)、好字、好句。

　　吳先生是一位認真負責的.老師，與他的工作有關(guān)系。他是一位和藹可親的老師。

我的老師作文9

　　我喜歡我的語(yǔ)文老師。她對我非常好，從來(lái)都不說(shuō)我，不打我，我很喜歡她。有一次我上學(xué)遲到了，語(yǔ)文老師也沒(méi)有責備我，而是微笑著(zhù)讓我下次來(lái)早一點(diǎn)兒。我的語(yǔ)文老師又美麗又善良，這是我最喜歡她的.原因。

　　我還喜歡我的體育老師。因為我上學(xué)前班的時(shí)候，她教我語(yǔ)文，現在我上二年級了，沒(méi)想到她竟然來(lái)教我們體育了。有一次上體育課的時(shí)候，老師還教我們打乒乓球，打乒乓球真好玩，我也打贏(yíng)了對手好幾次，跟朋友玩游戲真開(kāi)心！因為我嘗到了成功的滋味，這與體育老師的諄諄教導是分不開(kāi)的。所以，我真的很喜歡體育老師。

我的老師作文10

　　今天我媽讓我學(xué)做菜，我聽(tīng)了很開(kāi)心——吃自己做的菜多開(kāi)心的事。媽媽讓我做我最喜歡的大蒜空心菜。首先，我和媽媽先把蔬菜洗干凈，放在籃子里控制干水分，然后切洋蔥和大蒜。平時(shí)看著(zhù)媽媽做這一切感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但是刀一旦到了我手里，就一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)了。我切大蒜的.時(shí)候，一下子切得太粗太細，但不均勻。媽媽讓我用刀尖切，把刀抬起來(lái)。照媽媽說(shuō)的做，短時(shí)間內就能切好。接下來(lái)，我要炒菜。我先把火打開(kāi)，再加油。當油熱時(shí)，加入大蒜和洋蔥翻炒�？招牟丝焓鞎r(shí)，加入適量的鹽。炒勻，即可出鍋。

　　裝完盤(pán)子，我迫不及待地想嘗一嘗。很好吃，我媽贊。我今天吃了很多食物。不用說(shuō)，你們都知道為什么。

我的老師作文11

　　每個(gè)人都有老師，每個(gè)人的老師各有各的特點(diǎn)，一想起老師，每一個(gè)同學(xué)的情感變化也不同，有的喜、有的怒、有的哀、有的樂(lè )……而我對我的老師唯有喜和樂(lè )�，F在讓我們一起來(lái)認識一下她吧。

　　我的老師姓王，大家都親切地叫她王老師，一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮垂在后腦上，兩條潔白如玉的手習慣性的放在身后，一雙有神的大眼睛，一個(gè)紅色框框的眼鏡搭在高挑的鼻子上，一個(gè)可愛(ài)的小嘴巴和一條靈巧的舌頭說(shuō)著(zhù)標準的普通話(huà)，一雙大長(cháng)腿走著(zhù)看似隨意的“舞步”。

　　王老師時(shí)而像個(gè)長(cháng)不大的孩子，時(shí)而又嚴厲的像只“母老虎”，記得有一次，我們班的一位同學(xué)因為等車(chē)而遲到，正當我們用同情的目光看向那位同學(xué)時(shí)，老師卻做出了一個(gè)讓我們意想不到的動(dòng)作，王老師微笑著(zhù)撫摸著(zhù)那位同學(xué)的`頭，說(shuō)：“我知道你不是故意的，答應我，下次不犯了，好嗎？”我們都驚呆了，而我卻在燦爛的陽(yáng)光照耀下，看見(jiàn)那位同學(xué)眼里的淚光。

　　老師，你的笑容永遠刻在我的腦海。

我的老師作文12

　　我的"漫畫(huà)老師"就是我們班的語(yǔ)文老師，她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，櫻桃小嘴和尖尖的鼻子幣刀還尖。

　　我的語(yǔ)文老師在上課的時(shí)候很?chē)烂C，只要有那個(gè)同學(xué)表現的不好就很生氣，不過(guò)我們老師生氣的樣子很可愛(ài)，我在五二班有個(gè)同學(xué)她說(shuō)她們語(yǔ)文老師生氣氣來(lái)像"母老虎"一樣很可怕，我就很驕傲的.說(shuō)我們班的語(yǔ)文老師生氣氣來(lái)很可愛(ài)，像小仙女一樣。

　　我就的有一次我們班有個(gè)同學(xué)把語(yǔ)文老師惹的很生氣，不過(guò)老師生氣的時(shí)候我們跟本就不還怕。

　　我們班的語(yǔ)文老師可真是一個(gè)小仙女，我真想叫老師小仙女呀！

我的老師作文13

　　老師，到底您是什么樣的呢？我低下頭來(lái)思考著(zhù)老師，在班中，像是一位嚴格的母親，不允許同學(xué)有一點(diǎn)錯誤，因為老師相信，這個(gè)錯誤自己的同學(xué)犯，有些可笑和幼稚，在老師的眼中，學(xué)生是最完美的，而在學(xué)生的眼中，老師則是最嚴格的老師，在生活中，又像變了一個(gè)人似的。那樣的溫柔，讓我們感受到了陽(yáng)光般的溫暖在我們討論周杰倫《十一月的.蕭邦》的時(shí)候，老師溫和的問(wèn)我門(mén)喜歡聽(tīng)蕭邦中的那首歌在我吃完早飯從食堂回到班，大聲埋怨食堂的飯菜不好吃，自己營(yíng)養不足的時(shí)候，老師則溫和的告訴我，要多喝牛奶，如果不喜歡的話(huà)，可以在牛奶里加一些果汁。

　　而在微信聊天時(shí)，老師則像我的密友一樣，和我無(wú)話(huà)不談。

　　經(jīng)過(guò)怎么多，我才真正體會(huì )老師的苦，老師的無(wú)奈，老師何曾想對我們這么嚴格，老師何曾不想對我們溫柔些啊。

我的老師作文14

　　我很喜歡我們班的語(yǔ)文老師，她每次上課都會(huì )給我們講一個(gè)動(dòng)人的故事，或她小時(shí)候發(fā)生的趣事，讓我們愛(ài)上語(yǔ)文。

　　她的頭發(fā)黑中帶黃，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得很有文化。她每次說(shuō)起話(huà)來(lái)，都很溫柔。我們上課的時(shí)候，老師用那溫柔的話(huà)語(yǔ)讓我們陶醉其中，講著(zhù)講著(zhù)，我們不自覺(jué)的被引進(jìn)文章中，和故事的主人公一起緊張一起笑。老師也默默地笑了。

　　老師還讓我們表演，大家都積極參加。表演時(shí)，老師把同學(xué)們“做”的竹節人沒(méi)收了，我表演課文里的學(xué)生，去了老師的'“辦公室”，一看，原來(lái)如此，老師也像我們那樣貪玩兒，把同學(xué)們的竹節人玩了起來(lái)，嘴里念念有詞：“沒(méi)人知道我在玩竹節人�！崩蠋煴硌莸幕铎`活現，讓我們覺(jué)得好像就是課文這個(gè)故事中的人物。

　　我喜歡這樣有趣的語(yǔ)文老師。

我的老師作文15

　　我們301班有一位和藹可親，美麗大方的老師—童老師。童老師中等身高，皮膚白白的，短短的`發(fā)型，眼睛水靈靈的，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，像彎彎的月亮，很亮。童老師脾氣很好，總是對人笑瞇瞇的，對我們認真負責，對每個(gè)小朋友都很好，我們小朋友都很喜歡童老師，別的班小朋友看到老師總會(huì )有點(diǎn)感到害怕，我們就很喜歡在童老師身邊呆著(zhù)。

　　班上有時(shí)候小朋友們上課會(huì )做小動(dòng)作，老師講課，根本沒(méi)有認真聽(tīng)進(jìn)去，童老師就會(huì )一一提醒我們，我們就會(huì )立馬坐好。就算我們做錯了事，童老師也會(huì )原諒我們，給我們講道理。

　　童老師每天都是忙忙碌碌的，不是給我們上語(yǔ)文課，就是給我們上道德與法治，一天幾節課下來(lái)，喉嚨多說(shuō)的啞掉了，有時(shí)候聲音都發(fā)不出來(lái)，童老師還在給我們繼續上課。童老師像媽媽一樣呵護著(zhù)我們，教育我們，對我們無(wú)微不至的照顧，讓我們在301這個(gè)大集體中快樂(lè )成長(cháng)，變得更好。

【我的老師作文】相關(guān)文章：

我的老師 作文07-04

我的老師作文07-03

（精選）我的老師作文08-22

[精選]我的老師作文09-01

(精選)我的老師作文09-17

【經(jīng)典】我的老師作文09-17

我的老師作文(精選)09-18

（經(jīng)典）我的老師作文09-20

我的老師作文【精選】09-23

(經(jīng)典)我的老師作文09-23