科技館作文

科技館作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的科技館作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技館作文 篇1

　　“噢！到科技館玩了！”我和同學(xué)們來(lái)到了武漢科技館�？萍拣^真是個(gè)奇特的地方，這里的事物很特別，這里的展品也很特別，我太喜歡這兒了！

　　進(jìn)入科技館大門(mén)，首先映入我眼簾的是兩個(gè)懸掛在空中的小人，有一個(gè)是橙色的，另一個(gè)是藍色的。小人的每一個(gè)關(guān)節都可以變動(dòng)，由第二層最左邊的四個(gè)按鈕控制，可真好玩呀！這時(shí)候老師說(shuō)：“同學(xué)們可以自由觀(guān)看四層展廳了。要在參觀(guān)時(shí)發(fā)現問(wèn)題，做個(gè)有心人�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都興趣盎然地開(kāi)始參觀(guān)了。

　　我往里走，看見(jiàn)有一個(gè)沒(méi)有水管的水龍頭，懸在半空中，還在往一個(gè)池子里噴水。同學(xué)們“唰”地圍過(guò)去，對著(zhù)水龍頭指指點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)說(shuō)：“這水龍頭是怎么懸在空中的呢？”那個(gè)說(shuō)：“這只有一個(gè)水龍頭，這水是怎么噴出去的呢？”這真是太奇妙了！頓時(shí)激起了我們的好奇心。我很驚奇，仔細地盯著(zhù)水龍頭，想要找出其中的`奧秘，當我看到水龍頭噴出的水時(shí)，我突然明白了，原來(lái)水龍頭里的水是從水池里噴上去的，可是我還不太確定，就去問(wèn)工作人員，原來(lái)真是這樣啊。知道了謎底，我的興致更高了！

　　我和同學(xué)們接著(zhù)往前走，突然看見(jiàn)一個(gè)高大的機器人站在欄桿里面，外面有一個(gè)像電腦一樣的屏幕，我忙湊上去看，原來(lái)是可以在屏幕上任選問(wèn)題問(wèn)機器人，機器人都能回答出來(lái)。我還不認識機器人，便跟它打個(gè)招呼：“你好！”高大的機器人竟然開(kāi)口了：“你好！”原來(lái)它會(huì )說(shuō)話(huà)！我來(lái)勁了，又問(wèn)它：“你叫什么名字？”它說(shuō)：“我的主人給我取名叫ccy5,你可以叫我cc帥哥！”哈哈！它還會(huì )開(kāi)玩笑呢！我又說(shuō)：“你很帥！”它回答道：“是嗎？你也很可愛(ài)！”我和機器人這么一對話(huà)，引來(lái)了好多同學(xué)，他們都要玩，我只好與機器人說(shuō)再見(jiàn)了。

　　機器人的右面有一臺架子鼓，樣樣齊全，就是少了鼓面，我見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)用手在本應有鼓面的那片空氣里敲來(lái)敲去，居然也有打鼓的聲音！我連忙也跑過(guò)去試試，真的像有鼓面一樣呢！我的手在空氣中敲來(lái)敲去，美妙的鼓聲也快樂(lè )地隨之而來(lái)，太奇妙了！聲音到底是怎樣發(fā)出來(lái)的呢？我盯著(zhù)架子鼓琢磨了好久，還是百思不得其解。一扭頭，看見(jiàn)旁邊有個(gè)介紹牌，我趕緊湊過(guò)去看，原來(lái)在每個(gè)鼓面的兩邊都有兩個(gè)銀色的“迷你小寶塔”，它們之間有一道看不見(jiàn)的電波，只要手指觸碰到電波，就會(huì )發(fā)出敲鼓的聲音，我豁然開(kāi)朗了。

　　架子鼓的后面有一個(gè)支架，支架上有一個(gè)長(cháng)方體的裝泡泡水的水槽，上方有一根橫向吊著(zhù)的吸水棒，一拉旁邊的把手，棒子就浸到了水里，一松把手，棒子就又升到了半空中，拉起了一層“泡泡膜”，這時(shí)，你用力吹“泡泡膜”，幾個(gè)巨大的泡泡就產(chǎn)生了！我們的好奇心也像泡泡一樣越來(lái)越大了。

　　其它展廳里還有按釘子的“釘子墻”，大屏幕里的哈哈鏡，讓人暈頭轉向的“時(shí)空隧道”，能使鐵皮遇水即化的高溫水，發(fā)出電源的總過(guò)程電路，流出水源的總過(guò)程水路，還有許多獨特的東西。我總算大飽眼福了！同時(shí)，對科技知識的興趣也空前濃厚起來(lái)！

　　我太喜愛(ài)這些異彩紛呈的科技館展品了！

科技館作文 篇2

　　今天下午，我和同學(xué)排隊來(lái)到科技館，一進(jìn)門(mén)，我感覺(jué)來(lái)到了科幻世界，讓我眼花繚亂，墻壁上的燈就像一顆顆星星在閃爍，窗簾上的天文知識值得我們觀(guān)賞，左邊墻上的宇航員叔叔在太空中行走，還有六個(gè)六角形的桌子讓我們想到口訣“六六三十六”，最吸引我的是一個(gè)水晶球，閃閃發(fā)亮，想摸又不敢摸，我以為球有電，看到同學(xué)有摸沒(méi)電，我就去摸了一下，真的沒(méi)有電，只是手指一碰就會(huì )產(chǎn)生電流，這個(gè)實(shí)驗讓我知道了一個(gè)化學(xué)原理，里面還有很多科學(xué)小發(fā)明，回到教室，那顆讓我眼前一亮的`水晶球還在我的腦海里不停地閃現。

科技館作文 篇3

　　星期六，我和爸爸媽媽去科技館玩。到了科技館，我看看四周綠樹(shù)成蔭，車(chē)水馬龍，我和媽媽迫不及待地走進(jìn)了科技館。

　　科技館的一樓是展覽館，二樓是機器人館，三樓是細菌館，四樓是游戲館，我和媽媽來(lái)到二樓機器人館玩。

　　我飛快地跑到一個(gè)機器人面前。這個(gè)機器人非常的奇特，因為它能跟我們對話(huà)。我用那個(gè)話(huà)筒說(shuō)：“你早呀！”它說(shuō)：“你吃飯沒(méi)？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)機器人是不是壞了呀！”忽然聽(tīng)到一陣 恐怖的音樂(lè )，我回頭一看是變臉機器人。我跑了過(guò)去看到它先做一個(gè)動(dòng)作，再用手上的那塊布遮住臉，只聽(tīng)啪的`一聲變成了黃色，一會(huì )兒變成了綠色，一會(huì )兒變成了藍色，它真是千變萬(wàn)化呀！最后我和 媽媽去參觀(guān)了許多東西，收獲了許多的科學(xué)知識。

　　四點(diǎn)了，科技館要關(guān)門(mén)了，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了。

科技館作文 篇4

　　今天，媽媽帶我去參觀(guān)寧波科技館。

　　我一到科技館，就直奔三樓，走進(jìn)我最感興趣的“神奇的科學(xué)”展廳。我剛進(jìn)去，就看到“地震探秘”處在排著(zhù)長(cháng)隊，我連忙往里擠，非常幸運，還有最后一個(gè)名額。于是我就安心等待進(jìn)入地震探秘。經(jīng)過(guò)一番等待，終于進(jìn)入了期盼中的小屋，里面有兩個(gè)房間，一個(gè)像我們家的微型版，另一個(gè)像是電影廳。我們先進(jìn)入像家的房間，突然聽(tīng)到一聲喊叫：“救命呀，地震了！”還出現了像房子塌了的聲音。房子先上下顛簸，再左右搖晃，我一個(gè)不注意，差點(diǎn)摔倒。很快，“地震”結束了，我們又進(jìn)入了另一個(gè)房間，那里一邊給我們講有關(guān)地震的知識，如發(fā)生在我國的唐山大地震，汶川大地震，一邊整個(gè)房間還在不停地震動(dòng)，就好像我親臨那里一樣，讓我有了切身的體會(huì )。

　　出了“神奇的科學(xué)”展廳，我還去了”人體與大腦“展廳，那里也蘊藏了許許多多的.科學(xué)知識。

　　寧波科技館的科學(xué)知識十分遼闊，進(jìn)入這里，等于進(jìn)入了知識的海洋。

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