科技館作文

科技館作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的科技館作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技館作文 篇1

　　放寒假了，我們一家及好朋友乘坐“和諧號”動(dòng)力火車(chē)來(lái)到四川的省會(huì )成都去參觀(guān)科技館。

　　我們來(lái)到了科技館的面前，抬頭一望。哇！只見(jiàn)科技館那桃紅色的墻和八根又粗又大的柱子足足有四層樓高，顯得宏偉壯觀(guān)。柱子后面的玻璃窗在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，顯得十分神氣與奧妙。

　　我迫不及待地沖了進(jìn)去。這個(gè)科技館里有：“地震”展廳、“航天技術(shù)”展廳、“虛擬世界”展廳、“聲學(xué)、光學(xué)”展廳等科技方面的展廳。當然，給我印象最深的是機械展廳中的'大型機械滾球游戲了。

　　當我一走進(jìn)機械展廳時(shí)，就被一個(gè)大大的、圓圓的、閃閃發(fā)光的不銹鋼鐵球吸引了。走近仔細觀(guān)察，原來(lái)是個(gè)大型滾球機械游戲，玩游戲方法是：通過(guò)手腳合理配合利用機械踏板、機械方向盤(pán)讓鐵球通過(guò)重重機關(guān)，最后滾入籃筐里區。

　　第一個(gè)機關(guān)是合并軌道，在這段軌道中的中間部分是左右斷開(kāi)的，小伙伴們立即開(kāi)動(dòng)腦筋，行動(dòng)起來(lái)。他們左右手配合，轉動(dòng)方向盤(pán)，使軌道合并起來(lái)，讓鐵球順利通過(guò)。下一個(gè)機關(guān)是階梯陷阱：球落在了五塊木制的階梯里，但第一塊階梯到第五塊階梯的排列是由低到高依次排列的。小伙伴們只有行動(dòng)起來(lái)，利用機械機關(guān)（踩踏板），使每級階梯抬高，可是第一級階梯怎么也踩不上去，好幾個(gè)伙伴都拼盡全力踩踏機械機關(guān)，那“頑皮”的階梯還是在那里不愿上去，沒(méi)能送走鐵球。我看到這種場(chǎng)面，心里十分著(zhù)急，不管三七二十一，迅速地，反復地踩動(dòng)踏板。終于，那“頑皮”的階梯抬了起來(lái)，讓鐵球順利的通過(guò)了。轉眼間，鐵球已經(jīng)滾向最后一個(gè)機關(guān)是螺旋升降梯：螺旋升降梯有3米高，在高高的透明罩里有彈簧似螺旋軌道。鐵球會(huì )通過(guò)方向盤(pán)旋轉帶動(dòng)的螺旋軌道緩緩上升。

　　我奔跑到螺旋升降器的轉盤(pán)前，當鐵球來(lái)的時(shí)候，拼命地轉呀，轉呀像猛虎爬山一樣，汗流夾背的，螺旋軌道旋轉了起來(lái)，帶著(zhù)鐵球緩緩上升。鐵球終于上升到頂端軌道上，突然“嗖”的一下球迅速滑了下來(lái)，穩穩地落進(jìn)了籃筐里。這時(shí)小伙伴們歡呼雀躍起來(lái)：“我們成功了！”這個(gè)游戲太神奇、太奧妙了，我又盡情玩了幾次，才依依不舍的離開(kāi)。沒(méi)想到一個(gè)個(gè)小小的零件可以組裝成一個(gè)個(gè)身藏不露，奇妙無(wú)窮的機械玩具，真是讓我大開(kāi)眼界！

　　在這次參觀(guān)四川科技館中，我還喜歡聲學(xué)、光學(xué)館中的回聲管、時(shí)空隧道和手印像素；也喜歡天文萬(wàn)象館中的二十八星宿、在九大行星中稱(chēng)重，讓我覺(jué)得妙趣橫生；更喜歡虛擬世界中的“與恐龍賽跑”、“我是小警察”、“模擬走鋼絲”……這些更是趣味無(wú)窮！這些游戲讓我親近了科技、觸摸了科技，因此我也情不自禁地熱愛(ài)上了科技。

科技館作文 篇2

　　今天上午，錢(qián)老師帶著(zhù)我們去科技館春游。

　　我以為錢(qián)老師會(huì )帶我們去1樓大廳玩水，但是他直接上了2樓。我們進(jìn)了一個(gè)房間里，有許多游戲機。我們非常想玩，錢(qián)老師似乎看穿了我們的心思。說(shuō)：“你們可以玩15分鐘，但要和自己的組員一起玩一臺游戲機�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就飛快的跑向游戲機，我們是第6組，我們飛快的跑向吉祥物打籃球、踢足球的'游戲機。首先是蔣易軒對戰陶鴻銘，陶鴻銘的吉祥物是小怪獸，蔣易軒的吉祥物是外星人。他們玩的是打籃球，結果5/3，蔣易軒輸了。然后，是我對戰陶鴻銘，我們玩的是踢足球，結果8/5，我贏(yíng)了。這時(shí)，我發(fā)現女生沒(méi)有玩過(guò)，我讓她們玩幾次，可是她們巨絕了。就在這時(shí)，錢(qián)老師喊：“15分鐘到了，給我過(guò)來(lái)排隊。我們立刻排成兩隊，跟著(zhù)老師出了這個(gè)房間。我們來(lái)到3樓的一個(gè)房間，我看到了模似槍?xiě)稹�…錢(qián)老師覺(jué)得這個(gè)房間沒(méi)意思，于是出了這個(gè)房間。我們來(lái)到了一樓大廳，錢(qián)老師說(shuō)這個(gè)大廳很重要，要完成哲學(xué)單。我們這組覺(jué)得萬(wàn)花桶很神奇，于是由組長(cháng)胡佳奕來(lái)記錄。

　　我們又觀(guān)察了一會(huì )兒，這時(shí)錢(qián)老師發(fā)微信說(shuō)要集合，我們出了科館，今天我非常開(kāi)心。

科技館作文 篇3

　　暑假的一天，媽媽、外婆帶著(zhù)我和弟弟到臺州科技館玩。一進(jìn)門(mén)，里面人山人海，兩個(gè)巨大的玩偶在向我們招手，好像在歡迎我們的到來(lái)。

　　我們辦了通行卡，首先來(lái)到了“地球與海洋”展廳。最先映入眼簾的是一艘大輪船，原來(lái)這艘船是我國深�？瓶即�“張謇”號的船模。我飛快地跑了上去，看到了好多我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的儀器、設備，看到了海洋深處的物質(zhì)、微生物及各類(lèi)漁業(yè)情況。我懷著(zhù)好奇心走進(jìn)了模擬駕駛倉，駕駛艙的操作臺上有許多按鈕，我這里搖一下，那里弄一下，抬頭一看屏幕，呀，迎面駛來(lái)了一艘船，我快要撞上它了！我趕緊按了下綠色的`按鈕，成功躲開(kāi)了！

　　接著(zhù)，我們來(lái)到了“科學(xué)與實(shí)驗”展廳，里面有許多實(shí)驗設備，有控制紙飛機、鏡子迷宮、指南針、重力球……好多小朋友都親自操作，我也迫不及待地飛奔過(guò)去，感受著(zhù)科學(xué)的魅力。最有意思的是鏡子迷宮，一走進(jìn)鏡子迷宮，哇！我看到了好多個(gè)自己，好神奇��！我走著(zhù)走著(zhù)，突然迷失了方向，不知哪邊是鏡子，哪邊是通道。我摸摸這兒，摸摸那兒，沒(méi)有鏡子的地方就是通道！通過(guò)這個(gè)辦法，我成功走出了迷宮。

　　最讓我難忘的就是“魚(yú)眼看世界”。我坐在一條海豚椅子上，工作人員給我帶上了眼罩，我好像真的變成了一條魚(yú)，在大海里歡快地游來(lái)游去。我一會(huì )兒暢游在一群熱帶魚(yú)群中，一會(huì )兒出現在一只水母旁，一會(huì )兒突然鉆進(jìn)珊瑚叢中。突然，不知道從哪里冒出來(lái)一條鯊魚(yú)，嚇得我趕緊調轉方向……哇，海底世界真是太美妙了！

　　時(shí)間過(guò)得好快，轉眼到了科技館閉館的時(shí)間了，我們也依依不舍地離開(kāi)了�？萍拣^里有好多好玩的東西，還能增長(cháng)知識，我喜歡科技館。

科技館作文 篇4

　　5月13日，我和爸爸、媽媽去北京兒童科技館。我一口氣跑上二樓，脫下鞋，就從“娃娃”的大嘴里鉆了進(jìn)去，玩起了人體滑梯，就象在一個(gè)人的'身體里旅游了一次。

　　然后，我又進(jìn)了太空城堡。我爬到了城堡的第二層，手抓緊拉環(huán)，走了兩格，腳一抬，來(lái)了個(gè)空中飛人，落到了對面一個(gè)軟綿綿的墊子上。隨后，我又興沖沖地跑到泡泡樂(lè )園。我站在一個(gè)圓圓的板上，板周?chē)�有泡泡液，一個(gè)圓鐵環(huán)浸在泡泡液里，我將連接圓鐵環(huán)的繩子向下一拉，圓鐵環(huán)向上升起，形成的泡泡就將我圍起來(lái)了，我好象在泡泡里生活一樣。我又將一個(gè)浸在泡泡液里的橫桿拉起來(lái)，形成了一堵泡泡墻，特別好玩。我還玩了消防演習。

　　按一下開(kāi)關(guān)，里面的電視就開(kāi)始播放在火災現場(chǎng)怎么逃生。隨后警鈴一響，燈一滅，我和其他小朋友就用手捂著(zhù)鼻子和嘴，彎著(zhù)腰，沿著(zhù)安全通道拼命跑。在兒童科技館，我學(xué)到了許多知識，度過(guò)了愉快的一天。

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