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青銅葵花讀后感(實(shí)用)
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的青銅葵花讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青銅葵花讀后感1
今年夏令營(yíng)，我讀了一本名叫《青銅葵花》的小說(shuō)，使我感觸很深。
這是一本流暢而又唯美的小說(shuō)。主要寫(xiě)了一個(gè)鄉村男孩（青銅）和一個(gè)城市女孩（葵花）的故事，在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，他們開(kāi)心地生活著(zhù)，從容應對洪水、蝗災……一切苦難。而命運的不幸，當葵花12歲那年，她將被召回城市。并且，當他們遭遇著(zhù)家庭的苦難帶來(lái)的危害時(shí)，他們并沒(méi)有退縮。而且，挺立在了風(fēng)雪中。
在這本小說(shuō)里，青銅和葵花是主角。他倆的性格各不相同。青銅雖然是啞巴，但他的內心世界卻有許多我們聽(tīng)不到的有趣的聲音，他是快樂(lè )的，他是陽(yáng)光的。他做事認真，渴望上學(xué)，尊敬長(cháng)輩�？m是一個(gè)孤兒，但她并不懦弱，他敢于面對一切。聰慧的她還有一個(gè)很好很好的啞巴哥哥。
我最喜歡的`章節是《紙燈籠》，《紙燈籠》主要寫(xiě)了奶奶老了，得病了。家里貧困，沒(méi)有錢(qián)給奶奶治病�？ǖ谝淮�，離開(kāi)家門(mén)。去賺錢(qián)給奶奶治病。而哥哥一直在等著(zhù)她回來(lái)。從這個(gè)故事可以看出，葵花為了給奶奶治病，初離家門(mén)。她是一個(gè)孝順的孩子，她用自己雙手賺得了第一筆錢(qián)。而青銅則每天夜里，冒著(zhù)寒風(fēng)，提著(zhù)紙燈籠等侯著(zhù)葵花到來(lái)。
我的感覺(jué)是：生活中，苦難是不可避免的。它包括了很多，自然災害，個(gè)人心靈世界……這個(gè)世界不會(huì )只歡樂(lè )和痛苦，當這些來(lái)臨的時(shí)候，這一切算不了什么�？部�、跌落、失落、波折、破滅……一切的一切都沖擊著(zhù)我們的心靈�？嚯y幾乎是永恒的，孩子們不必為如今的苦難大呼小叫，而且正確地面對苦難，在以后還會(huì )有更多的苦難，而這種苦難會(huì )一直延伸下去，所以我們需要一種處變不驚的風(fēng)度。
我希望更多人可以看到這本書(shū)《青銅葵花》。我喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)不但能觸動(dòng)我的心靈，而且還有閱讀指導，讓我進(jìn)一步了解了整本書(shū)，有更深的體會(huì )。
青銅葵花讀后感2
暑假我在爺爺家的書(shū)屋看到了一本曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《青銅葵花》。故事主要講了城市女孩葵花和鄉村男孩青銅因為一次特殊的機緣成為兄妹，他們一起生活，一起成長(cháng)的故事。
我深深地記得書(shū)中的一個(gè)場(chǎng)景：“他把大麥地的男女老少都哄到村前的那塊空地上，讓他們排好隊，讓小學(xué)校的一個(gè)女教師帶領(lǐng)大家唱歌。唱的都是些雄壯有力的歌。村長(cháng)的嗓音很難聽(tīng)，但他卻帶頭唱，唱得比誰(shuí)都響。有時(shí)，他會(huì )停下來(lái)，察看那些村民，見(jiàn)唱得不賣(mài)力的，他會(huì )罵一句很難聽(tīng)的臟話(huà)，讓那個(gè)人提起神來(lái)唱歌。他叫喊著(zhù)：‘熊樣！把腰桿挺直了！挺直了！挺成一棵樹(shù)！’于是，高高矮矮的大麥地人，都挺成了一棵一棵的樹(shù)�！�
這是當蝗災來(lái)臨時(shí)，大麥地人在饑餓難挨的情況下還能有的精神，它令我十分震撼。因為我們大多數人遇到苦難時(shí)很容易怨天尤人，容易悲觀(guān)嘆息�？晌以诖篼湹厝松砩纤坪蹩吹搅艘环N刻在骨子里的堅強。尤其看到青銅葵花在南瓜燈下寫(xiě)作業(yè)，為了賺學(xué)費去賣(mài)蘆花鞋，為了給家里省錢(qián)特意把考試考砸，為了給奶奶治病跑去江南撿銀杏……生活的種種苦難并沒(méi)有讓他們喪失信心。跟他們相比，我覺(jué)得我們真的'太幸福了！而我們卻在生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折與困難時(shí)就覺(jué)得天都要塌下來(lái)了。其實(shí)在任何時(shí)候，都要把自己挺直成一棵樹(shù)，這是我在大麥地人身上學(xué)到的精神，我也要成為一個(gè)堅強的“大麥地人”！
在這本書(shū)中，最讓我感動(dòng)的是青銅葵花這一家人彼此間濃濃的親情！雖然兩家沒(méi)有任何的血緣關(guān)系，但是青銅卻為了葵花這個(gè)半路冒出來(lái)的妹妹放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；葵花為了讓啞巴的哥哥在別人面前自信起來(lái)，她想方設法教哥哥寫(xiě)字；奶奶為了家人，賣(mài)掉了跟隨自己多年的首飾，甚至拖著(zhù)病體去摘棉花；父母為了兩個(gè)孩子日日夜夜操勞……在艱難的生活中，一家人彼此偎依、不離不棄，這樣的親情是多么可貴��！但是我想，只要我們帶著(zhù)堅強與親情上路，那就會(huì )走出一條充滿(mǎn)幸福與陽(yáng)光的大道！
青銅葵花讀后感3
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將葵花召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
本書(shū)是作家曹文軒在20xx年激情奉獻，心愛(ài)備至的小說(shuō)力作，在我看來(lái)，曹文軒的作品就給人一個(gè)感覺(jué)“唯美”。是的，極其唯美�！恫莘孔印啡绱�，這本書(shū)亦是如此。雖然唯美但依然能給人一種強烈的沖擊感，像是在訴說(shuō)什么。舉個(gè)例子，你讀著(zhù)讀著(zhù)，就會(huì )陷進(jìn)去，引人深思。
寫(xiě)到青銅與葵花的情，深深的愛(ài)；寫(xiě)到青銅與葵花的事，深深的苦難與歡樂(lè )；寫(xiě)青銅與葵花的景，深深的美。這本書(shū)就是如此，唯美中帶著(zhù)苦難，苦難中帶著(zhù)歡樂(lè )，歡樂(lè )中帶著(zhù)至愛(ài)，至愛(ài)中帶著(zhù)痛苦，痛苦中帶著(zhù)純美。
作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作者寫(xiě)愛(ài)——摯愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。整個(gè)故事充滿(mǎn)悲憫情懷，但又不失美的感受。同時(shí)，作者也在通過(guò)這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！边@是曹文軒說(shuō)的。
是啊，我們身處在一個(gè)享樂(lè )主義的時(shí)代，這本書(shū)就是告訴我們：在面對痛苦我們要做的不是逃避，而是迎難而上。我們要的`不是享樂(lè )而是樂(lè )觀(guān)，不能一味沉浸在歡樂(lè )之中，而是要通過(guò)痛苦來(lái)磨礪自己，以處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度來(lái)面對苦難，才能成為強者，才能成功。
可見(jiàn)苦難不一定痛苦，但美麗的痛苦卻能讓人更上一層樓。
“曹文軒，用詩(shī)意如水的筆觸，描寫(xiě)原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間�！边@是國際安徒生獎評委會(huì )主席帕奇亞當娜對曹文軒的評價(jià)。所以讓我們多讀讀他的作品，在美與悲憫中找尋真理吧。
青銅葵花讀后感4
不知何時(shí)，知了已高懸枝頭放聲高歌，醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已爬上三竿，雖然我也不懂什么叫三竿，也不明白為什么用日上三竿，只是覺(jué)得大概就是太陽(yáng)高懸于空了吧。
昨天讀了《青銅葵花》，詩(shī)意而溫柔的筆觸，譜寫(xiě)了一段深刻的苦難，純粹的美麗，極致的善良。沒(méi)有血緣的一對兄妹，卻演繹了一段最深厚的兄妹情。
同到上學(xué)年齡，同樣渴望讀書(shū)，哥哥卻以作弊抓鬮的方式讓妹妹沒(méi)有心里負擔的去上學(xué)，從此，一頭善解人意的牛，一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的哥哥，一個(gè)騎在牛背上的清瘦而美麗的小女孩成了大麥地村的一道風(fēng)景。即使雨天泥濘，別的孩子渾身沾滿(mǎn)泥沙，唯有葵花身上干干凈凈，因為哥哥青銅把她保護的很好。我想每一個(gè)女孩都渴望擁有一個(gè)青銅一樣的哥哥。
作為文藝宣傳骨干的葵花，因為沒(méi)有一條項鏈，哥哥便用一整天的時(shí)間把冰凌吹成一個(gè)個(gè)珠子，連成一條璀璨的冰鉆項鏈，那個(gè)戴著(zhù)冒著(zhù)涼氣的冰項鏈的葵花是那晚最耀眼的，因為心里的暖折射成了臉上最璀璨的笑，眼里最耀眼的光，她一貧如洗，卻又擁有全世界最昂貴的幸福與被寵愛(ài)。我想每一個(gè)女孩子都想擁有一個(gè)青銅這樣的哥哥。
為了生病的奶奶，葵花什么都不帶的只身一人踏上了去撿銀杏的`船。她覺(jué)得可以賺到一筆錢(qián)，這樣奶奶就可以住院了，只是她不知道她可以賺到的也是杯水車(chē)薪。在蝗災襲來(lái)，家里忍饑挨餓的時(shí)候，奶奶為了省口糧去了妹妹家，為了給青銅和葵花做身新棉衣，拼命在撿棉花，累倒田間。她們是貧窮的，又是富有的。極致的苦難，讓他們越發(fā)的親密，互相取暖，互相扶持。
曹文軒就這樣用細膩的筆觸，詩(shī)意的語(yǔ)言描繪著(zhù)大麥地，呈現著(zhù)這一家人的悲歡喜樂(lè )，濃墨重彩的涂抹著(zhù)這一對情深意長(cháng)的兄妹。
眼淚不知不覺(jué)就會(huì )滑落于書(shū)頁(yè)之上，或許是感動(dòng)，或許是哀傷，或許是說(shuō)不清道不明的情緒。
青銅葵花讀后感5
人生有多少坎坷，有多少失落，辛苦？就如東坡居士寫(xiě)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�
青銅，本來(lái)是一個(gè)非常健全的小男孩，卻被一場(chǎng)大火奪去了優(yōu)美的嗓音。從此，他就成了一個(gè)孤獨的孩子，整天在蘆葦蕩里放牛，看著(zhù)其他孩子在大麥地里做游戲，聽(tīng)著(zhù)學(xué)校里朗朗的讀書(shū)聲，只有奶奶一個(gè)人能走進(jìn)他的內心世界。一天，一個(gè)叫葵花的天真女孩出現在他家門(mén)前，青銅的世界亮了�？ㄎ鍤q就失去了母親，她的雕塑家爸爸又因為一次意外離開(kāi)了她，干校的阿姨們將葵花帶到大槐樹(shù)下讓人領(lǐng)養。這時(shí)，同時(shí)來(lái)了兩戶(hù)人家，站在左邊的是大麥地最富有的嘎魚(yú)一家，站在右邊的是大麥地最清貧的青銅家。命運分開(kāi)了兩條岔路，一邊是窮一邊是富�？ㄌぶ�(zhù)緩慢的`腳步向青銅家走去，也就成了青銅的妹妹。
兄妹倆在一起五年，過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )，那是因為青銅懂得謙讓?zhuān)X(jué)得妹妹是最美的女孩，他愿意為葵花付出一切，由于葵花的到來(lái)，青銅寧肯放棄自己將要實(shí)現讀書(shū)的愿望，多么真誠的感情，多么純真的心靈！可是12歲那年，命運又將葵花召回城市。男孩青銅天天站在大草坪上遙望。
上天對于每個(gè)人都是公平的，他關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，又為你開(kāi)啟了另一扇門(mén)。青銅的世界原本因為一場(chǎng)大火，而變得漆黑一團，而葵花的到來(lái)，卻讓他的人生出現了新的希望。我想，就算書(shū)的結尾，葵花離開(kāi)他回到了城市，但是葵花留給他的那些美好記憶，一定會(huì )讓他更加積極地去面對生活。不管痛苦還是歡樂(lè )，那都是人生的一筆寶貴財富。珍惜每一個(gè)歡樂(lè )的瞬間，堅強面對每一個(gè)痛苦的抉擇，人生才不會(huì )留有遺憾。
青銅葵花讀后感6
在當今社會(huì )中，人們只喜歡幸福和快樂(lè )，經(jīng)受不了風(fēng)雨和苦難，俗話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！倍肚嚆~葵花》恰恰讓我們認識到這一點(diǎn)，第一眼看，便知道與其它的書(shū)與眾不同。
《青銅葵花》講的是一個(gè)名叫葵花的女孩跟隨爸爸來(lái)到了鄉下生活。天真善良的葵花，認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻又善良的男孩兒青銅。兩個(gè)開(kāi)朗的孩子，很快就打成了一片�？稍旎�，葵花的爸爸不幸溺水而亡，葵花從此變成了孤兒，貧窮善良的'青銅一家收養了葵花，他們對待葵花，就像對自己的親女兒一樣。就這樣一家人度過(guò)了艱苦而又快樂(lè )的日子：青銅為了維持生計，獨自去賣(mài)盧花葉鞋，把鼻子凍得通紅；奶奶為了讓葵花上學(xué)賣(mài)掉了所有嫁妝；葵花為了奶奶，獨自一人去江南撿銀杏葉，可沒(méi)能挽回奶奶的生命……
在這本書(shū)里，我收獲了很多。我們在生活中也要像青銅和葵花一樣勇于正視現實(shí)，承受痛苦。凡是歡樂(lè )與痛苦不可兼得的人，亦不能體會(huì )到人生的價(jià)值與離開(kāi)人世的甜蜜。
在大自然中，哪一件事物不是經(jīng)歷了磨難才獲得快樂(lè )的？蝴蝶又何嘗不是經(jīng)過(guò)一次又一次蛻變才成蝴蝶的？一塊石頭，在一道道打磨與工序下，終于成為了一顆璀璨奪目的鉆石。
在生活中有多少人認識到了痛苦的價(jià)值？又有多少人因為挫折而萌發(fā)了輕生的念頭？有一則報道說(shuō)，一名學(xué)生因為作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，被老師批評了，這名學(xué)生便因此輕生了，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了現在的孩子經(jīng)受不住苦難與挫折，只接受幸福與快樂(lè )，而我們就像溫室里的花朵，一旦風(fēng)雨來(lái)臨，我們又能否經(jīng)受住呢？沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，正如葵花的人生一樣，充滿(mǎn)坎坷。只有經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難才能獲得真正的快樂(lè )，而人生中的每一次挫折都有它存在的意義與價(jià)值。
我放下書(shū)，仿佛又看見(jiàn)了青銅與葵花手拉手漫步在蘆葦叢中的情景，他們曾經(jīng)一起哭，一起笑……
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