做航模作文

做航模作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的做航模作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

做航模作文1

　　下午第三節課是航模課。到了教室，老師給每個(gè)人發(fā)下一個(gè)新的航模用具，并且給大家講解了如何放飛飛機。老師在臺上喋喋不休的講著(zhù)，可是我的靈魂早已飛到外太空了，人留下的肉體坐在那里聽(tīng)課，最后只聽(tīng)到一句：同學(xué)們開(kāi)始做吧！

　　我馬上迫不及待的拿出了模型和說(shuō)明書(shū)開(kāi)始做。我先把水平尾翼拿出來(lái)，往機身上的插入口插去，插好了再用透明膠條固定了一下。接下來(lái)，該插大機翼了，插入口非常的小，無(wú)論我橫著(zhù)插，豎著(zhù)插，都插不進(jìn)去，還浪費了很多時(shí)間�？纯磩e人已經(jīng)快要做完了，而我的卻毫無(wú)進(jìn)展。我想：天吶！他們是怎樣做到的！我看了看說(shuō)明書(shū)可還是沒(méi)有用。我突然感覺(jué)到智商被碾壓了，心里很著(zhù)急，干脆直接用膠條粘在飛機上。我看著(zhù)別人的機翼都是直插在飛機上的。而我的卻像一只折斷了翅膀的'小鳥(niǎo)一樣耷拉著(zhù)，有些同學(xué)已經(jīng)做好了，準備出去試飛了。他們看到我的飛機都笑起來(lái)：韓巧雅，你拼的也太慢了吧！我沖他們翻了一個(gè)大大的白眼兒。

　　做完的同學(xué)越來(lái)越多，只剩下幾個(gè)人了沒(méi)有做完了�？墒俏覍�(shí)在不會(huì )做。又不好意思問(wèn)，怕別人嘲笑我�？墒茄劭丛絹�(lái)越多的同學(xué)興奮的舉著(zhù)自己的飛機出去試飛。而我自己的飛機卻一籌莫展。我的內心掙扎了許久，要不要問(wèn)別人呢，最后鼓起勇氣問(wèn)我旁邊的女同學(xué)：這怎么拼��？只見(jiàn)她一臉無(wú)奈說(shuō)道：我也不會(huì )拼！就這樣，不知為何，我信心大增！去找一位會(huì )拼的同學(xué)問(wèn)問(wèn)，結果這位同學(xué)不但沒(méi)有笑話(huà)我，還細心的教我怎么做。很快，我就把航模拼好了。

　　通過(guò)這件事我知道了，要學(xué)會(huì )勇于探索，勇于面對。相信自己一定能行。

做航模作文2

　　今天是周五，我去上航模課。進(jìn)了航模教室給老師交了八元錢(qián)，領(lǐng)了一架非常好玩的飛機。這架飛機還沒(méi)有拼好，它就等著(zhù)我們這些小朋友把它買(mǎi)回來(lái)，自己親手把它制作出來(lái)呢。

　　我買(mǎi)了它，很高興。在那里迫不及待地想把它快快做出來(lái)，不過(guò)老師說(shuō)了，在她允許之前，不能自己做。所以我就一直忍著(zhù)沒(méi)有做。老師說(shuō)了開(kāi)始，帶著(zhù)我們做第一步。先讓我們拿出了主翼，把這個(gè)主翼向里折一下。老師又說(shuō)如果我們沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)，可以來(lái)看一下她做的那架新飛機。我就沒(méi)聽(tīng)清，我就過(guò)去看了一下老師的'新飛機，回來(lái)我自己把它折好、粘好，放在那里，等待老師的檢查。老師檢查好了說(shuō)：“第二步，把你的機身木棒和主機身拿下來(lái)，把你的主機身插到機身木棒上�！蔽覀儼阉�插了進(jìn)去�！澳窃谀愕男∧z袋里面找出一個(gè)和你機翼上方形狀很相似的一個(gè)形狀�！蔽铱炜斓陌阉�撕了下來(lái)，粘上去了。然后呢，老師說(shuō)：“把上面那層皮死掉，把你的機翼粘到那個(gè)上面�！蔽遗挛易约赫车牟缓�，飛行受到影響，所以我就讓老師幫我折了一下，我自己又親手把它粘了上去。老師檢查說(shuō)我粘的最好，我很高興。第三步，我們把尾翼支撐架粘了上去。我們把水平尾翼用膠帶固定在了上面，該做下一步了。老師讓等等其他沒(méi)有做完的小朋友，我就在那耐心的等了一會(huì )。很快，老師就說(shuō)：“下一步，是把垂直尾翼拿下來(lái)粘到你剛才粘好的那個(gè)機翼上方�！蔽覀儼阉�粘好了。還有一個(gè)非常重要的東西沒(méi)有裝呢，就是機頭。我們把機頭很慢、很細的裝了上去。這架飛機就大功告成了。老師當場(chǎng)讓我們把飛機進(jìn)行了一下調整。老師把我們安排了位置，給我們照了合影。李老師還按班照了很多的合影。我把飛機放在了學(xué)校，這樣下次就不會(huì )忘帶飛機，老師還會(huì )幫我們調試飛機。

　　今天真開(kāi)心呀。

做航模作文3

　　一天，班主任老師向我們宣布道：“學(xué)校訂購了一批航模，要在3月31號下午舉行一次組裝航�；顒�(dòng)�！薄疤�好嘍！”我聽(tīng)后忍不住歡呼起來(lái)。

　　終 于盼到3月31號了。到了下午，老師發(fā)給每人一包材料，于是我開(kāi)始認真地做了起來(lái)：首先我拿出尾翼把它們組裝好，然后將它們一同插進(jìn)機身尾部的一個(gè)槽里。 可是尾翼稍稍一碰就散了架，這究竟是怎么一回事呢？我冥思苦想不得其解。突然我發(fā)現尾翼部分和機身尾部的槽旁邊都有4個(gè)小洞，而且材料袋里還有4顆小嗍料 釘子。我恍然大悟，把尾翼部與機身部分的小孔對齊，再把小釘子摁進(jìn)去。哈哈，這回可牢固多了。接著(zhù)我又找出機翼，把它和機身插合在一起�？蓹C翼非常松，我 又在袋子里找了找，找出一個(gè)看起來(lái)像支架一樣的東西。我試著(zhù)把它插進(jìn)機翼底下的一個(gè)槽里，正好把機翼給托住了，這回機翼部分比剛才結實(shí)多了。噢，原來(lái)這個(gè) 是機翼托呀。我又把螺旋槳和輪子套在機頭上，用一根皮筋一頭鉤在機身上的一個(gè)小鉤子里，另一頭鉤在螺旋槳上的一個(gè)小鉤上，這樣我的航模就做好了。

　　這時(shí)大家也都陸續“完工”了，老師就帶領(lǐng)大家來(lái)到了操場(chǎng)進(jìn)行放飛比賽啰！比賽規則是每人可以有兩次放飛機會(huì )，誰(shuí)的飛機在空中飛行時(shí)間長(cháng)誰(shuí)就獲勝。比賽設有3個(gè)獎項，分別是一等獎，二等獎，三等獎。賽后大家還高舉著(zhù)自己的飛機合影留念。

　　值得慶幸的`是，我獲得了二等獎！不過(guò)，如果我賽前發(fā)現并修正那個(gè)小誤差，我一定會(huì )取得更好的成績(jì)。期待著(zhù)下次的成績(jì)會(huì )“更上一層樓”！

做航模作文4

　　今天，我去參加了小記者活動(dòng)，這一次是我最喜歡的項目：一起動(dòng)手做航模，別說(shuō)我有多興奮了。

　　我和爸爸媽媽來(lái)到南京航空航天大學(xué)，晨報工作人員給我們分了組，高年級同學(xué)當組長(cháng)，低年級同學(xué)當組員，我是五年級的，所以當了組長(cháng)。分完組后，南航大學(xué)生科協(xié)的哥哥姐姐們帶我們去領(lǐng)航模，領(lǐng)完航模我就給我們組的人員分配了任務(wù)：女生負責撕雙面膠，并且把它貼到相應的地方（考慮到女生她比較細心，不像男孩子那么粗心）；另一名男生負責把零件從塑料上拆下來(lái)；我就負責干一些力氣活，把各種零件安裝在一起。我等他們把零件拆下來(lái)，雙面膠貼在合適的地方后，就開(kāi)始了拼裝：先將尾翼裝在一根長(cháng)方形木棍上，再費九牛二虎之力把機翼、機頭裝上去，然后掛上起動(dòng)力作用的橡皮筋，一架帥氣的航模飛機就展現在我們面前。我們帶著(zhù)激動(dòng)的心情開(kāi)始了試飛，轉動(dòng)螺旋槳，松開(kāi)右手，飛機向著(zhù)天空飛去……看著(zhù)自己親手制作的飛機飛起來(lái)，感覺(jué)自己的心好像也跟著(zhù)飛了起來(lái)。做好航模后，還有一個(gè)比賽，比賽分飛得高、飛得遠和空中停留時(shí)間長(cháng)三個(gè)標準，誰(shuí)贏(yíng)得比賽，所在小組成員都能獲得獎品，最后雖然我沒(méi)有得到第一名也沒(méi)拿到獎品，但體驗了整個(gè)過(guò)程也著(zhù)實(shí)讓我快活興奮了好一陣。趁著(zhù)南航舉辦大學(xué)生科技節，我體驗豐富多彩的`大學(xué)生科技活動(dòng)：紙飛機比賽、讓炮彈飛、積木創(chuàng )想、體驗飛行等，這些都是大學(xué)生的各種創(chuàng )意發(fā)明，我都十分感興趣，真是戀戀不舍��！

　　這次航模制作活動(dòng)，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，也讓我們學(xué)到了很多科學(xué)知識。

做航模作文5

　　我們學(xué)校一年一度的科技節的主題都會(huì )令我們意想不到。今年，因為天宮1號的成功發(fā)射，所以，我們今年的主題就是：航天。我們四年級分配的任務(wù)是制造心中的航天模型。

　　周末，我早早做好作業(yè)，上網(wǎng)搜尋其他同學(xué)做的航天器的圖片，再看看天宮1號的'圖片，然后把我想象的航天器在紙上畫(huà)出來(lái)，接著(zhù)準備好工具，比如：裁制用的剪刀；粘紙用的透明膠；硬紙板，水彩筆，油畫(huà)棒，水粉顏料……

　　開(kāi)始做了，可是有許多的小插曲的，聽(tīng)聽(tīng)都發(fā)生了什么呢。

　　我用剪刀隨隨便便的裁了一塊紙，想做火箭的中間部分。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你隨便裁一塊是不行的，扭扭歪歪的，對不齊的！”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，用心的裁了一塊長(cháng)方形。卷成一個(gè)圓柱體，用透明膠粘好，放在了一邊。

　　后來(lái)，我吸取了剛剛教訓，細心的剪了一個(gè)正方形，想做火箭得頂端。心想：這次一定沒(méi)問(wèn)題了。媽媽嘆了口氣：“做是做的挺好，但……”“但是什么？”我大聲問(wèn)道�！绊敹耸怯瞄L(cháng)方形做的，你剪一個(gè)正方形干什么？”“花了那么多的時(shí)間，剪出的東西卻是一個(gè)相當于廢物的東西。悲哀啊�！薄鞍阉�留著(zhù)�！眿寢屆鎺�笑容的說(shuō)“可以用它剪成字，貼在上面�！蔽抑匦轮谱髁艘粋�(gè)，粘好。

　　該制做最下面的四個(gè)小圓柱體了。我裁一個(gè)大的正方形，邊對邊，角對角，折了4個(gè)小正方形，剪下來(lái)，卷成圓柱體，貼好。

　　最后上色了，我用白色水粉顏料加上水，用大刷子刷了起來(lái)！又一個(gè)麻煩來(lái)了，由于我是用透明膠粘的，所以水粉顏料刷不上色，這可怎么辦呢。我的臉上從笑容變成了憂(yōu)愁。后來(lái)，我看到了剛剛做錯的紙，靈機一動(dòng)，有了辦法，心想：“這下，它可不是廢物了。我在那張紙上寫(xiě)下四個(gè)字：中國航天。把他們粘在有透明膠的地方。這下，就沒(méi)問(wèn)題了。

　　“做好了！”我大聲喊道。我把它小心翼翼的端給我媽看，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，“不錯不錯”她說(shuō)到。

　　只做一個(gè)簡(jiǎn)易的模型就這么費勁，做一個(gè)真真正正的航天器該有多難呀！

做航模作文6

　　“哇，我終于做好了，我的航�？梢燥w了，哈哈！”看著(zhù)這在天空中遨游的航模，我開(kāi)心的笑了。在操場(chǎng)上，我跟著(zhù)航模不斷奔跑，興奮的大叫著(zhù)。我的努力，沒(méi)有白費��！

　　三年級時(shí)，學(xué)校開(kāi)了航模班，我滿(mǎn)懷著(zhù)期待報了名。上課的那天下午，我懷著(zhù)十分好奇的心情來(lái)到了教室，里面已經(jīng)坐滿(mǎn)了三五成群的聊著(zhù)天的同學(xué)們。我飛快的找到位置坐下，不久，老師也進(jìn)入了教室。

　　老師先給我們發(fā)了一種最基礎的航模的材料：幾根木棍，幾根皮筋，一個(gè)小型的螺旋槳還有兩片不知是什么材質(zhì)的羽翼。老師叫我們拿出讓我們帶好的剪刀，一小卷透明膠。于是我們便開(kāi)始了制作航模的旅程。

　　老師先開(kāi)始給我們講解航模的意義，和一些制作的小技巧�？墒�，對于我這種迫不及待的想做好航模的人來(lái)說(shuō)，老師的聲音是有催眠能力的，不一會(huì )，就我就在桌子下玩了起來(lái)。經(jīng)過(guò)大概十分鐘的講課后，老師終于讓我們拆開(kāi)了這包零件，在老師的教導下，我們開(kāi)始慢慢制作起來(lái)。

　　制作航模的熱情雖然有，可是我的速度幾乎是全班最慢的`，快的同學(xué)都已經(jīng)做完了，透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)那飛舞的航模我是既羨慕，又嫉妒。再看看我的航模，弄了半天，還弄不清楚東南西北。老師終于走到我這了，看著(zhù)我這個(gè)樣子，斷定我肯定是沒(méi)有聽(tīng)講，并仔細講解給我聽(tīng)，我一聽(tīng)才知道，原來(lái)我的螺旋槳裝反了，而且讓飛機彈射起來(lái)的那個(gè)皮筋是要用兩根的，大概教了我半個(gè)小時(shí)我才勉強記住了航模的拼裝方法，并答應老師下次好好聽(tīng)講。

　　裝好了航模后，就有了開(kāi)頭的那一幕，也正是那一次開(kāi)始，我每節課都認真聽(tīng)講，幾乎每次做航模都只用了20分鐘�？上�，四年級時(shí)，我因為報了輔導班沒(méi)有去上航模課了。但我一直都保留著(zhù)那個(gè)航模，那是我最初的航模！

做航模作文7

　　幾個(gè)星期前，軍訓這個(gè)好消息就跟一陣風(fēng)似的，刮遍了整個(gè)五年級。于是，我們便一直滿(mǎn)心期待著(zhù)。

　　出發(fā)那天早晨，我的心里被喜悅塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為，我們馬上就要出發(fā)去軍訓了！來(lái)到訓練基地，我們都換上了迷彩服，看起來(lái)真像一個(gè)個(gè)訓練有素、整裝待發(fā)的野戰軍哦！

　　在這短暫而又充實(shí)的兩天里，我們學(xué)會(huì )了許多以前不會(huì )的東西。有衛生救護，滾鐵環(huán)，走梅花樁……其中，最令我難忘的，非做航模莫屬了。那一課，我們品嘗到了成功的甜蜜。

　　來(lái)到航模教室，早已有一名穿著(zhù)紅色運動(dòng)服的老師在等我們了。他笑瞇瞇地發(fā)下了制作材料。我們迫不及待地打開(kāi)了那個(gè)材料袋，里面是一些木質(zhì)的零件，有機翼、機身、水平尾翼……還有一張示意圖呢！我還注意到每張桌子上都有一個(gè)小籃子，里面是砂紙和膠水。咦？砂紙是干什么的？這時(shí)，老師開(kāi)始上課了。先核對了一下材料，接著(zhù)老師就告訴我們砂紙的.用法，哦，原來(lái)它是磨零件尖角的呀！

　　我小心翼翼地磨著(zhù)薄薄的木片。突然，教室里傳來(lái)了清脆的“咔嚓”聲，原來(lái)有人不慎磨破了一個(gè)零件，幸好老師那兒有替換品。磨好了！老師讓我們放下材料，拿出薄木板，告訴我們水平機翼和垂直機翼的使用方法以及具體粘法，便讓我們自己動(dòng)手做航模。

　　在涂膠時(shí)，我總是很不小心，不是把膠弄到桌子上，就是弄在衣服上，搞得黏糊糊的，臟極了。不過(guò)，經(jīng)過(guò)我十二分的努力，終于做好了。哦，這架飛機雖然粗糙，但畢竟是我自己動(dòng)手做的呀！它盡管難看，但很可愛(ài)。

　　接著(zhù)，我們全都來(lái)到草地上試飛。借助風(fēng)的力量，我們的小飛機飛起來(lái)了，它在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，萬(wàn)幸，沒(méi)有墜毀，耶！我的辛苦沒(méi)有白費！

　　我相信，這件事一定會(huì )成為我童年的寶貴回憶！

做航模作文8

　　有一次，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)航模比賽。選手們的航模各個(gè)都不甘示弱，飛的時(shí)間長(cháng)而且還飛的高，在場(chǎng)的每一個(gè)人都看的津津有味，羨慕極了。盼了好久，終于航模班開(kāi)始報名了，我連忙告訴了媽媽我的想法。媽媽看我很想報名，最終同意了。

　　第一次航模學(xué)習開(kāi)始了。老師等大家到齊，就開(kāi)始講課了。他先做好了兩個(gè)航模示范，一個(gè)飛得很快、很穩，一個(gè)飛得很慢、又不平衡。飛得快的那個(gè)，像一支箭掠過(guò)，飛得慢的那個(gè)像是在悠閑地散步。老師問(wèn)：“為什么一個(gè)飛得又快有穩，而另一個(gè)又慢又不平衡呢？”我們都表示不知道。然后，老師邊做邊講，教大家怎么有方法和技巧地做好模型。

　　講完后，老師吧做航模的材料發(fā)了下去，讓大家開(kāi)始做，因為我沒(méi)聽(tīng)懂，又沒(méi)問(wèn)老師，所以做了一個(gè)“四不像”。老師看后笑了，全班同學(xué)也看見(jiàn)了，和老師一起哈哈大笑。本來(lái)我也應該笑，可卻怎么也笑不出來(lái)，最后禁不住“哇”得一聲，還給哭了起來(lái)。老師為了不讓我傷心，讓大家不要笑，并且為了安慰我，給了我他包里僅有的一塊糖果。把糖果放到書(shū)包之后，老師還幫我做好了我的'飛機。

　　放學(xué)后，我雖然吃著(zhù)糖果，但心里還是很不痛快�；氐郊�，媽媽看我很失落，不用猜就知道我怎么了。她鼓勵我說(shuō)：“失敗是成功之母，不要灰心！”我想：“是呀，萬(wàn)事開(kāi)頭難，后面我一定會(huì )越做越好的！”就又自信了起來(lái)。

　　后來(lái)，我動(dòng)手的做航模，次次都很成功。老師認為我有能力去參加航模比賽，就讓我去報名。比賽那天，競爭十分激烈，等到表演全部結束后，我獲得了第一名，心里非常高興，還和老師一起分享我的快樂(lè )。

　　晚上回家睡覺(jué)，我夢(mèng)見(jiàn)自己做了一個(gè)真正的大飛機。等我醒來(lái)后，迫不及待地就對爸爸媽媽說(shuō)：“我的夢(mèng)想一定可以實(shí)現�！币院笪乙�好好學(xué)習，早日實(shí)現我的夢(mèng)想。

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