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好家長(cháng)事跡材料
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的好家長(cháng)事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好家長(cháng)事跡材料1
一、熱愛(ài)祖國，遵紀守法，鄰里和睦、勤儉持家，社會(huì )聲譽(yù)好。
二、認真學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高自己的文化水平與思想素養，參加家長(cháng)學(xué)校不遲到，不曠課。
三、具有良好的生活習慣和高尚的`道德情操，不酗酒、不打架、不賭博，不好逸惡勞等。
四、關(guān)心支持學(xué)校工作，經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，了解學(xué)校工作情況，并能對學(xué)校工作提出寶貴意見(jiàn)和指導性建議及改進(jìn)措施。積極撰寫(xiě)家庭教育論文。
五、關(guān)心子女的進(jìn)步，經(jīng)常認真檢查指導子女的思想品德及學(xué)習等方面，并及時(shí)完成家庭作業(yè)，學(xué)生平日學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，在學(xué)校中被評為“四好少年”“三好學(xué)生”。
六、關(guān)心孩子的身心健康，指導、培養子女有高尚的道德品質(zhì)和良好的生活習慣。不任性，不酗酒，不吸煙，不看低級錄相，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳及電子游戲廳，教育子女擇友而交，選善而從，支持子女正當的交往與娛樂(lè )。
七、督促子女上學(xué)不遲到、不曠課，有事請假。弘揚校風(fēng)校訓，遵守校規校紀，遵守社會(huì )公德。
八、正確指導培養子女的勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)技能，教育子女做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校集體活動(dòng)，鼓勵支持子女參加或組織為社會(huì )服務(wù)的公益活動(dòng)。
九、教育子女勤儉節約，愛(ài)惜糧食，節省水電，愛(ài)護學(xué)習用具，講究個(gè)人及公共衛生。
十、教育子女謙虛謹慎，戒驕戒躁，團結友愛(ài)，對老師、長(cháng)輩有禮貌，忠誠老實(shí)。
好家長(cháng)事跡材料2
我是一位8歲孩子的母親，我的女兒讀二年級，性格內向膽小，不善表達，在不了解她的老師眼里，是個(gè)不太懂事的孩子，就更談不上優(yōu)秀了，所以在接到校長(cháng)要推薦我為《好家長(cháng)》的通知時(shí)，我甚至有些惶然，感謝學(xué)校和老師給予我的信任和肯定。
做為家長(cháng)，其實(shí)我只是在做一個(gè)母親應該做的，孩子更多的進(jìn)步，是學(xué)校的氛圍影響，是老師的付出，我覺(jué)的一個(gè)人活著(zhù)，不光要承擔家庭責任，同樣要承擔社會(huì )責任，今天的孩子多半是一個(gè)家庭的唯一，是社會(huì )的未來(lái)，我們的小家和諧了，社會(huì )的大家才會(huì )和諧進(jìn)步，小家的和諧，孩子卻是核心，因此，家庭教育至關(guān)重要!
每個(gè)孩子的成長(cháng)軌跡不同，情智和心智的發(fā)育也有先有后，女兒膽小內向，不愛(ài)表達，加上幼兒園期間三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的學(xué)習生活，養成了不好的散漫習慣，在進(jìn)入小學(xué)，和班主任溝通后，一直主張“放養”她的我們意識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，于是付出了比別的家長(cháng)更多的愛(ài)心和耐心去引導和教育，過(guò)去的一年，每一個(gè)日子，都可以用忙碌充實(shí)來(lái)形容，我放棄工作，將生活所有的重心移到女兒身上，那些日子累并快樂(lè )著(zhù)。
家校合作，及時(shí)溝通
我的孩子在這過(guò)去的一年中，無(wú)論是學(xué)習能力還是生活能力上都進(jìn)步很多，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，潛移默化到孩子的學(xué)習和生活中，這些進(jìn)步，離不開(kāi)班主任和所有任課老師的.諄諄教悔，和視如已出般的辛勤付出，孩子在學(xué)校有什么問(wèn)題，老師總是第一時(shí)間的聯(lián)系我，共同商討教育的辦法，學(xué)校領(lǐng)導會(huì )通過(guò)短信，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)們學(xué)習新的教育理念，我們?yōu)檫x擇了一所好的學(xué)校而心慰，記得剛上學(xué)那會(huì )，我時(shí)刻都繃著(zhù)神經(jīng)聽(tīng)著(zhù)手機，迫切需要從學(xué)校的短信里了解女兒在學(xué)校的情況，手機短信架起了一座學(xué)校與家長(cháng)溝通的橋梁。雖然老師們都很忙，但是每逢放學(xué)時(shí)候，她們總能向我傳達女兒在學(xué)校一天的表現，好的，壞的，對我來(lái)說(shuō)都是莫大的安慰，只有這樣才能有針對性的教育。
家庭是孩子的第一課堂，母親是孩子的第一任老師。
每個(gè)孩子從呱呱墜地時(shí)，都是一張白紙，以后成長(cháng)的色彩怎么描繪，取決于家庭，你畫(huà)紅色，她肯定朝氣蓬勃，你畫(huà)黃色，她必明艷動(dòng)人，所以言傳身教，耳濡目染是多么重要，平日里我和她爸爸堅持正直做人做事，尊師重道，善待身邊人，遵守社會(huì )公德，生活中不說(shuō)臟話(huà)，我女兒直到今天，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)，也不會(huì )說(shuō)臟話(huà)，我想這是跟環(huán)境影響分不開(kāi)的，日常生活中時(shí)常教育她要想別人對你好，你先要對別人好，教育她要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，做人要謙讓?zhuān)粩嗟囊龑绾魏屯瑢W(xué)們更好的相處。
營(yíng)造良好的家庭氛圍，給她一個(gè)快樂(lè )的成長(cháng)空間
在生活中，盡我們所能給她創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境，和睦溫馨的家庭氛圍，我一直認為，優(yōu)秀的成績(jì)是孩子人生中一個(gè)階段里最需要重視的，但快樂(lè )的成長(cháng)，自信心，自愛(ài)心，自尊心的建立卻是一生的，讓女兒時(shí)時(shí)都能感受到濃濃的親情和愛(ài)，讓她相信真善美，學(xué)會(huì )感恩，對于女兒學(xué)習和生活上的點(diǎn)滴進(jìn)步，都給予充分的肯定和鼓勵，但原則性的錯誤，也絕不讓步，教她明辨是與非。
品德教育永遠是第一位
一直都很注重孩子的品德教育，在她剛剛三歲開(kāi)始認時(shí)，就讓她熟背了《弟子規》，《三經(jīng)》，《增方賢文》，盡管不能理解，但我相信那是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，生活中教育她要尊重長(cháng)輩，在學(xué)校要求她要尊敬老師，愛(ài)護同學(xué)，上街看到殘疾人和乞丐，我會(huì )讓她去送錢(qián)或給吃的幫助，在公共場(chǎng)合要遵守社會(huì )公德，在公園玩時(shí)，從來(lái)不允許她把垃圾隨地仍，如果仍了，必須自己撿起來(lái)仍進(jìn)垃圾桶，每周一的升國旗，我都會(huì )讓她穿上干整潔的校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，教育她要愛(ài)護國旗，升國旗時(shí)一定要肅立，培養她的愛(ài)國情感和正義感。
日復一日，養成良好的學(xué)習，生活習慣
從女兒上學(xué)的第一天開(kāi)始，我就認真的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，一定要養成良好的學(xué)習習慣，從現在來(lái)看，成果還是不錯的，每天放學(xué)主動(dòng)完成作業(yè)，不完成不會(huì )吃飯，自己收拾好第二天需要帶的書(shū)箱和文具，即便身體不適發(fā)著(zhù)燒，也會(huì )要求要上學(xué)，女兒真的完成了我在年少時(shí)就有的一個(gè)美好愿望：“我的孩子每天都能高高興興的背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，學(xué)習不一定是最好的，但一定要愛(ài)學(xué)習”，每天休息前會(huì )陪她閱讀一會(huì )兒，從小愛(ài)書(shū)的她，只要上街，她必定要去書(shū)店，只要她要買(mǎi)的書(shū)，再多，我從不拒絕。同時(shí)我很注意孩子自理能力的培養，以及養成良好的勞動(dòng)習慣，生活中，我總是有意無(wú)意的讓她參于力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，她也樂(lè )在其中。
因材施教，著(zhù)重培養情商
今天的孩子，論智商和生活條件都是非常優(yōu)越的，而取決孩子未來(lái)發(fā)展的卻是情商，情商又分個(gè)人情商和人際情商，這正是我女兒欠缺的，于是這便成了我們家庭教育的重中之重，情商包括樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，抗挫折的能力，做事的毅力恒心和執著(zhù)，情商還包括責任心，合作意識，關(guān)愛(ài)他人，誠實(shí)守信，教孩子掌握知識其實(shí)并不難，但要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )做人卻是不易的，我們一直在努力著(zhù)，女兒熱愛(ài)鋼琴，于是給她報了鋼琴班，每周兩次的鋼琴課是女兒最開(kāi)心的時(shí)間，我們的目的不在考級上，只是為了支持她的興趣，順其自然的發(fā)展。
拓展視野，帶她親近大自然
我個(gè)人一直主張，讀萬(wàn)倦書(shū)，還要行萬(wàn)里路，周末的節假日，她爸爸再忙，也會(huì )抽出時(shí)間陪著(zhù)我，帶著(zhù)女兒外出旅游，見(jiàn)識外面的世界，拓展視野，春夏秋三季是懷柔最美的時(shí)節，我們時(shí)常帶她到郊外，扎帳蓬，撈小魚(yú)，看莊稼，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感覺(jué)人與大自然的親近和諧。
轉眼間女兒的二年級生活已快過(guò)半，孩子的成長(cháng)總是讓人猝不及防，學(xué)校和家庭的教育點(diǎn)滴心血正在結出讓人欣慰的果實(shí)，盡管現在的女兒在各個(gè)方面都不是最優(yōu)秀的，但她為人善良，純真，熱愛(ài)讀書(shū)，做事認真執著(zhù)。愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，在學(xué)習和生活中都不斷的進(jìn)步著(zhù)，這都讓我們看到了莫大的希望。
未來(lái)的路還很長(cháng)，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，知識面的不斷完善，做為家長(cháng)，需要學(xué)習的東西還有很多，我會(huì )一如即住的努力提高自身素質(zhì)，緊密配合學(xué)校教育，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育形成一致，做孩子優(yōu)秀的領(lǐng)路人。
好家長(cháng)事跡材料3
王，安達市火石山中心小學(xué)五年級的一位普通學(xué)生。該學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)談不上出類(lèi)拔萃，但也比較優(yōu)秀；該學(xué)生的品德說(shuō)不上那么高尚，但也有一顆火熱的愛(ài)心；該學(xué)生的心理素質(zhì)不是那么超凡，但他是那么樂(lè )觀(guān)向上。這位學(xué)生之所以比較優(yōu)秀，是因為他有一個(gè)溫暖的家庭，有一對以平常心來(lái)要求他的父母。
“家庭是孩子人生的第一所學(xué)校�！鄙頌榻處煶鯙楦改傅耐蹼p親沒(méi)有刻意營(yíng)造這所“學(xué)�！�。 “順其自然”是夫妻倆對孩子的要求。家庭條件一般，從小，王沒(méi)有像有些孩子那樣有一疊疊的新衣，經(jīng)常穿的是親戚家孩子穿過(guò)的`衣服；王吃的是和大人一樣的飯菜。王父母認為，普普通通環(huán)境中生長(cháng)的孩子才是正常的孩子。
在這普通之極的家庭里，有的是溫暖，有的是信任，有的是榜樣。家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。身為教師的王父母怎么不知道這個(gè)道理？十幾年來(lái)，夫妻倆熱愛(ài)工作，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)生活。工作上，相互支持；生活上，相互照顧；家庭里，大事小事商商量量。小王在這么溫馨的家庭里生活，倍感幸福。夫妻倆勤儉持家，樸素生活，孩子跟著(zhù)勤儉節約；夫妻倆認真好學(xué)，孩子也學(xué)著(zhù)讀書(shū)讀報。
“人要有同情心，要有廣闊心胸；人要樂(lè )觀(guān)向上，要有耐挫力�！蓖醺改高@樣要求自己，也這樣要求王�，F在，個(gè)子不高的王說(shuō)起話(huà)來(lái)，做起事來(lái)，像個(gè)小大人，這與父母的榜樣作用是分不開(kāi)的。
家，是孩子的蜜巢；家，是孩子的樂(lè )園。家長(cháng)，是孩子的老師；家長(cháng)，是孩子的朋友。王在這樣的家庭里生活著(zhù)，在這樣的家長(cháng)教育陪伴下成長(cháng)著(zhù)，相信他會(huì )健康成長(cháng)。
好家長(cháng)事跡材料4
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養成起著(zhù)極為重要的作用。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養，讓她在正常的環(huán)境中健康成長(cháng)。
一、培養孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(cháng)。
正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，會(huì )影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，不計較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì )感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(cháng)良好的素質(zhì)與修養，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對待工作，讓孩子知道認真對待上學(xué)，無(wú)事盡量不請假。孩子上學(xué)以來(lái)，從不遲到早退，每天為了值日我總是提醒孩子早早到學(xué)校；學(xué)習成績(jì)稍微有些下降，要求孩子自覺(jué)加強練習，總結經(jīng)驗教訓�？吹胶⒆咏】悼鞓�(lè )地成長(cháng)，我真的很高興！
二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。
孩子從小比較膽大，愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱愛(ài)跳，我每天堅持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養孩子的毅力和吃苦的`精神，同時(shí)也給孩子很多間接的知識。六年來(lái)，不論刮風(fēng)下雨、天寒地凍，我都堅持不懈地陪孩子苦練基本功。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和我交流，把心里話(huà)對我說(shuō)，增進(jìn)了我和孩子之間的感情。
三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。
孩子學(xué)習成績(jì)逐年上升，現在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，多次被評為“三好學(xué)生”。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習良好的教育觀(guān)念和方法，與教師聯(lián)絡(luò )，配合教師對孩子進(jìn)行教育。做到堅持每天輔導孩子的學(xué)習，開(kāi)始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力，我就教育他一段一段分開(kāi)讀，讀3-5遍后開(kāi)始試著(zhù)背誦，背誦多遍知道很熟練，我還及時(shí)檢查孩子當天的學(xué)習內容并對他進(jìn)行鞏固復習，使孩子在自覺(jué)學(xué)習方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長(cháng)方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，我幫助孩子積極準備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅固、美觀(guān)、實(shí)用的作品。對老師布置的每個(gè)任務(wù)我都能積極配合，老師讓學(xué)生查資料，我就教會(huì )了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導、監督。
四、盡量滿(mǎn)足孩子學(xué)習和發(fā)展上要求，竭盡全力為孩子創(chuàng )造條件。
孩子想學(xué)唱歌、跳舞，我就讓她好好學(xué)，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)堅持不懈的努力取得了優(yōu)異成績(jì)。幾年來(lái)，曾多次參加三門(mén)峽市春晚、市委團拜會(huì )、六一兒童節、教師節文藝演出。20xx年7月，榮獲“砥柱杯”第二屆三門(mén)峽少年兒童才藝大賽舞蹈類(lèi)銀獎；20xx年12月，榮獲“閃閃紅星”河南省青少年才藝展評活動(dòng)舞蹈類(lèi)金獎和聲樂(lè )類(lèi)金獎；20xx年元月，榮獲“校園之星”第三屆全國青少年藝術(shù)風(fēng)采展示活動(dòng)河南賽區舞蹈類(lèi)金獎和聲樂(lè )類(lèi)金獎；20xx年2月，榮獲“校園之星”第三屆全國青少年藝術(shù)風(fēng)采展示活動(dòng)舞蹈類(lèi)特金獎和聲樂(lè )類(lèi)金獎。獲獎作品有群舞《快樂(lè )迷彩》、獨舞《鐵梅》；歌曲《我愛(ài)媽媽的眼睛》、《卓瑪》等。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都感到欣慰；孩子的每一個(gè)成績(jì)，我都覺(jué)得開(kāi)心！在生活上對孩子的精心照顧，在學(xué)業(yè)上對他的無(wú)限關(guān)愛(ài)，使孩子深深懂得：惟有學(xué)業(yè)上出成績(jì)，才是對父母最好的報答。
五、培養孩子良好的閱讀習慣，教給孩子各學(xué)科的知識
父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂(lè )！由于我是教育工作者，所以也喜歡給孩子講故事，我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識，講完后，還會(huì )針對內容提出問(wèn)題讓孩子復述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。通過(guò)閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導下，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。
作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習，對待自己的工作認真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習，從而給孩子梳理敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)，我還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。給孩子成長(cháng)的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導。我愿意和所有家長(cháng)一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
好家長(cháng)事跡材料5
“以德育人、為國教子”好家長(cháng)事跡材料孩子接觸的第一個(gè)社會(huì )環(huán)境就是家庭；家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是終身的老師，因此家長(cháng)的素質(zhì)、人格和行為對孩子的成長(cháng)具有至關(guān)重要的影響，也是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好子女，對于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。作為家長(cháng)，我們有義務(wù)和法律責任撫養子女，我平時(shí)不停的學(xué)習與摸索，努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè )地成長(cháng)、成人、成才。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名小學(xué)教師，工作中我嚴于律己，堅持正直做事，在單位和每一位同事和睦相處，并樂(lè )于幫助別人。從小我的女兒就目睹了我對教育的熱愛(ài)，對工作的執著(zhù)，知道了他的媽媽是一個(gè)有責任感的媽媽?zhuān)嗯c孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天會(huì )盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì )發(fā)現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助？？當然，只有真心付出才能有所回報。此時(shí)的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個(gè)朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，因為孩子的自尊心是很脆弱的，當他對你的打罵麻木了的時(shí)候，那么你就已經(jīng)離失敗也不遠了。讓孩子真正認識自己錯誤，她也會(huì )接受批評，而且會(huì )努力不再犯同樣的錯誤。孩子們現在正出青春發(fā)育期，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。他從內心體會(huì )到父母的言傳身教十分重要，努力讓孩子從小就養成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、溫馨和睦，創(chuàng )造良好家庭氛圍。
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè )中健康成長(cháng)。和家人一起，為孩子營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。學(xué)會(huì )鼓勵。受表?yè)P的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長(cháng)大的'孩子容易性格孤僻、悲觀(guān)。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，就更不要說(shuō)是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會(huì )引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，鼓勵是必不可少的。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統一，明白“孩子是表?yè)P出來(lái)的，而不是批評出來(lái)”的道理，平時(shí)對于女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認清錯誤，下不為例。
三、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友。
作為家長(cháng)，應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位。如果有條件，可以每天抽出時(shí)間與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后及時(shí)、正確引導自己的孩子。教以寬容。孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，孩子們在學(xué)習、生活的活動(dòng)中難免會(huì )發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓?zhuān)嘁环輰捜�。記得孩子在小學(xué)三年級的時(shí)候，她和同學(xué)玩的時(shí)候不小心把一顆門(mén)牙摔掉了一半�？墒怯幸惶焱砩虾⒆友劾镟咧�(zhù)淚，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫(xiě)的是因為英語(yǔ)老師讓她領(lǐng)唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心，說(shuō)老師在利用她，不要再露著(zhù)掉了一半的大門(mén)牙跟她們說(shuō)話(huà)。說(shuō)句實(shí)話(huà)，當時(shí)看完紙條心里很生氣。但怎么對孩子說(shuō)呢，“寶貝，也許她們是跟你開(kāi)玩笑。不行你這幾天先跟別的同學(xué)玩，也許幾天后她們會(huì )跟你說(shuō)，她們跟你開(kāi)了個(gè)玩笑。再說(shuō)即使不對也是她們不對，咱做的無(wú)愧于心就行了。教育孩子多替對方想一點(diǎn)，擺脫以自我為中心，學(xué)會(huì )心中有他人和寬容他人，才會(huì )贏(yíng)得朋友。
四、積極配合學(xué)校教學(xué)。
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合，認真參加每一次家長(cháng)會(huì )，與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現。耐心與孩子交流、探討，表?yè)P孩子的成績(jì)，督促其改進(jìn)不足。做家長(cháng)的只有配合好老師，把孩子在家的表現及時(shí)反映給老師，同時(shí)認真對待老師、對孩子在校的評價(jià)，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養出孩子正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功與挫折，給予孩子理性的指導。今后，我愿意用微笑和激勵去照亮孩子，讓他健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
好家長(cháng)事跡材料6
我是一位8歲孩子的母親，我的女兒讀二年級，性格內向膽小，不善表達，在不了解她的老師眼里，是個(gè)不太懂事的孩子，就更談不上優(yōu)秀了，所以在接到校長(cháng)要推薦我為《好家長(cháng)》的通知時(shí)，我甚至有些惶然，感謝學(xué)校和老師給予我的信任和肯定。
作為家長(cháng)，其實(shí)我只是在做一個(gè)母親應該做的，孩子更多的進(jìn)步，是學(xué)校的氛圍影響，是老師的付出，我覺(jué)的一個(gè)人活著(zhù)，不光要承擔家庭責任，同樣要承擔社會(huì )責任，今天的孩子多半是一個(gè)家庭的唯一，是社會(huì )的未來(lái)，我們的小家和諧了，社會(huì )的大家才會(huì )和諧進(jìn)步，小家的和諧，孩子卻是核心，因此，家庭教育至關(guān)重要!
每個(gè)孩子的成長(cháng)軌跡不同，情智和心智的發(fā)育也有先有后，女兒膽小內向，不愛(ài)表達，加上幼兒園期間三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的學(xué)習生活，養成了不好的散漫習慣，在進(jìn)入小學(xué)，和班主任溝通后，一直主張“放養”她的我們意識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，于是付出了比別的家長(cháng)更多的愛(ài)心和耐心去引導和教育，過(guò)去的一年，每一個(gè)日子，都可以用忙碌充實(shí)來(lái)形容，我放棄工作，將生活所有的重心移到女兒身上，那些日子累并快樂(lè )著(zhù)。
一、家校合作，及時(shí)溝通。我的孩子在這過(guò)去的一年中，無(wú)論是學(xué)習能力還是生活能力上都進(jìn)步很多，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，潛移默化到孩子的學(xué)習和生活中，這些進(jìn)步，離不開(kāi)班主任和所有任課老師的諄諄教悔，和視如已出般的辛勤付出，孩子在學(xué)校有什么問(wèn)題，老師總是第一時(shí)間的聯(lián)系我，共同商討教育的辦法，學(xué)校領(lǐng)導會(huì )通過(guò)短信，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)們學(xué)習新的教育理念，我們?yōu)檫x擇了一所好的學(xué)校而心慰，記得剛上學(xué)那會(huì )，我時(shí)刻都繃著(zhù)神經(jīng)聽(tīng)著(zhù)手機，迫切需要從學(xué)校的短信里了解女兒在學(xué)校的情況，手機短信架起了一座學(xué)校與家長(cháng)溝通的橋梁。雖然老師們都很忙，但是每逢放學(xué)時(shí)候，她們總能向我傳達女兒在學(xué)校一天的表現，好的，壞的，對我來(lái)說(shuō)都是莫大的安慰，只有這樣才能有針對性的教育。
二、家庭是孩子的第一課堂，母親是孩子的第一任老師。每個(gè)孩子從呱呱墜地時(shí)，都是一張白紙，以后成長(cháng)的色彩怎么描繪，取決于家庭，你畫(huà)紅色，她肯定朝氣蓬勃，你畫(huà)黃色，她必明艷動(dòng)人，所以言傳身教，耳濡目染是多么重要，平日里我和她爸爸堅持正直做人做事，尊師重道，善待身邊人，遵守社會(huì )公德，生活中不說(shuō)臟話(huà)，我女兒直到今天，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)，也不會(huì )說(shuō)臟話(huà)，我想這是跟環(huán)境影響分不開(kāi)的，日常生活中時(shí)常教育她要想別人對你好，你先要對別人好，教育她要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，做人要謙讓?zhuān)粩嗟囊龑绾魏屯瑢W(xué)們更好的相處。
三、營(yíng)造良好的家庭氛圍，給她一個(gè)快樂(lè )的成長(cháng)空間。在生活中，盡我們所能給她創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境，和睦溫馨的家庭氛圍，我一直認為，優(yōu)秀的成績(jì)是孩子人生中一個(gè)階段里最需要重視的，但快樂(lè )的成長(cháng)，自信心，自愛(ài)心，自尊心的建立卻是一生的，讓女兒時(shí)時(shí)都能感受到濃濃的親情和愛(ài)，讓她相信真善美，學(xué)會(huì )感恩，對于女兒學(xué)習和生活上的點(diǎn)滴進(jìn)步，都給予充分的肯定和鼓勵，但原則性的錯誤，也絕不讓步，教她明辨是與非。
四、品德教育永遠是第一位。一直都很注重孩子的品德教育，在她剛剛三歲開(kāi)始認時(shí)，就讓她熟背了《弟子規》，《三經(jīng)》，《增方賢文》，盡管不能理解，但我相信那是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，生活中教育她要尊重長(cháng)輩，在學(xué)校要求她要尊敬老師，愛(ài)護同學(xué)，上街看到殘疾人和乞丐，我會(huì )讓她去送錢(qián)或給吃的幫助，在公共場(chǎng)合要遵守社會(huì )公德，在公園玩時(shí)，從來(lái)不允許她把垃圾隨地仍，如果仍了，必須自己撿起來(lái)仍進(jìn)垃圾桶，每周一的升國旗，我都會(huì )讓她穿上干整潔的校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，教育她要愛(ài)護國旗，升國旗時(shí)一定要肅立，培養她的愛(ài)國情感和正義感。
五、日復一日，養成良好的學(xué)習，生活習慣。從女兒上學(xué)的第一天開(kāi)始，我就認真的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，一定要養成良好的學(xué)習習慣，從現在來(lái)看，成果還是不錯的，每天放學(xué)主動(dòng)完成作業(yè)，不完成不會(huì )吃飯，自己收拾好第二天需要帶的書(shū)箱和文具，即便身體不適發(fā)著(zhù)燒，也會(huì )要求要上學(xué)，女兒真的完成了我在年少時(shí)就有的一個(gè)美好愿望：“我的孩子每天都能高高興興的背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，學(xué)習不一定是最好的，但一定要愛(ài)學(xué)習”，每天休息前會(huì )陪她閱讀一會(huì )兒，從小愛(ài)書(shū)的她，只要上街，她必定要去書(shū)店，只要她要買(mǎi)的書(shū)，再多，我從不拒絕。同時(shí)我很注意孩子自理能力的培養，以及養成良好的勞動(dòng)習慣，生活中，我總是有意無(wú)意的讓她參于力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，她也樂(lè )在其中。
六、因材施教，著(zhù)重培養情商。今天的孩子，論智商和生活條件都是非常優(yōu)越的，而取決孩子未來(lái)發(fā)展的卻是情商，情商又分個(gè)人情商和人際情商，這正是我女兒欠缺的，于是這便成了我們家庭教育的重中之重，情商包括樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，抗挫折的`能力，做事的毅力恒心和執著(zhù)，情商還包括責任心，合作意識，關(guān)愛(ài)他人，誠實(shí)守信，教孩子掌握知識其實(shí)并不難，但要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )做人卻是不易的，我們一直在努力著(zhù)，女兒熱愛(ài)鋼琴，于是給她報了鋼琴班，每周兩次的鋼琴課是女兒最開(kāi)心的時(shí)間，我們的目的不在考級上，只是為了支持她的興趣，順其自然的發(fā)展。
七、拓展視野，帶她親近大自然。我個(gè)人一直主張，讀萬(wàn)倦書(shū)，還要行萬(wàn)里路，周末的節假日，她爸爸再忙，也會(huì )抽出時(shí)間陪著(zhù)我，帶著(zhù)女兒外出旅游，見(jiàn)識外面的世界，拓展視野，春夏秋三季是懷柔最美的時(shí)節，我們時(shí)常帶她到郊外，扎帳蓬，撈小魚(yú)，看莊稼，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感覺(jué)人與大自然的親近和諧。
轉眼間女兒的二年級生活已快過(guò)半，孩子的成長(cháng)總是讓人猝不及防，學(xué)校和家庭的教育點(diǎn)滴心血正在結出讓人欣慰的果實(shí)，盡管現在的女兒在各個(gè)方面都不是最優(yōu)秀的，但她為人善良，純真，熱愛(ài)讀書(shū)，做事認真執著(zhù)。愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，在學(xué)習和生活中都不斷的進(jìn)步著(zhù)，這都讓我們看到了莫大的希望。
未來(lái)的路還很長(cháng)，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，知識面的不斷完善，做為家長(cháng)，需要學(xué)習的東西還有很多，我會(huì )一如即住的努力提高自身素質(zhì)，緊密配合學(xué)校教育，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育形成一致，做孩子優(yōu)秀的領(lǐng)路人。
好家長(cháng)事跡材料7
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養。一、重視孩子心靈的成長(cháng)，從小培養她有一顆感恩的心正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，會(huì )影響孩子的一生，我們從小教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，不計較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，對于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會(huì )感謝別人，讓女兒從小生活在愛(ài)的世界里。孩子現在養成了同情別人、關(guān)愛(ài)別人、尊重別人、平等待人的良好品德。如：在乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，見(jiàn)到長(cháng)者、抱小孩的、孕婦能主動(dòng)讓座，見(jiàn)到乞丐、殘疾人、捐款箱，她就主動(dòng)捐錢(qián)，并積極參加學(xué)校的各種獻愛(ài)心活動(dòng)。尊重別人的勞動(dòng)成果，在學(xué)校保持環(huán)境衛生，在社會(huì )自己用過(guò)的包裝袋和瓜皮果殼等從不亂扔；在學(xué)習上，更是肯幫助同學(xué)二、培養孩子廣泛的'愛(ài)好和興趣在成長(cháng)中我發(fā)現孩子的動(dòng)手、感觀(guān)能力較強，就有意識的讓她接觸美術(shù)，系統地學(xué)習很快有了長(cháng)足的進(jìn)步。在校的比賽中獲得一等獎。美術(shù)熏陶了孩子的情操，提高了孩子的審美情趣，培養了孩子對事一絲不茍、精益求精的態(tài)度，極大提高了孩子的綜合素質(zhì)。三、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友孩子在成長(cháng)過(guò)程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂(yōu)解難，我時(shí)刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，特別是孩子處在人生的十字路口，對人生產(chǎn)生困惑時(shí)，我會(huì )平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長(cháng)。四、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措現在，我的孩子學(xué)習在班上名列前茅，上學(xué)期被評為“五星級好學(xué)生”我很配合學(xué)校的教學(xué)舉措，注意和老師交流，孩子在學(xué)習上有滑坡現象時(shí)，我主動(dòng)和老師一起，分析孩子學(xué)習退步的原因，尋求解決問(wèn)題的辦法，取得了很好的效果。一分耕耘、一分收獲，家長(cháng)的辛勤培養，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成績(jì)突出、愛(ài)好的相當廣泛、做人的誠實(shí)奉獻、追求的至善至美。
好家長(cháng)事跡材料8
家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，可以說(shuō)家長(cháng)對孩子的言傳身教對孩子的一生起著(zhù)非常重要的作用，也可以說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人是我們每一位家長(cháng)的最大希望，因此在教育女兒郭子涵時(shí)，我就時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為孩子起到好的榜樣作用，讓她在一個(gè)寬松、健康的家庭環(huán)境中成長(cháng)。
一、首先是培養孩子良好的思想品德，重視孩子健康心靈的培養
正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，會(huì )影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，不計較個(gè)人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì )感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在甜甜只有4歲多的`時(shí)候，帶她走在馬路上時(shí)常會(huì )遇到一些乞討的老人和孩子，甜甜總會(huì )問(wèn)他們在干什么，當得知他們沒(méi)有飯吃時(shí)，他竟然非要給他們錢(qián)，所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會(huì )適當地幫助他們。在孩子7歲時(shí)，有了一定的明辨是非的能力，我就告訴她有些乞討者有一定的勞動(dòng)能力，他們不去靠自己的勞動(dòng)吃飯，這樣的人是不能幫助的�，F在連孩子也能區分哪些人可以幫助，哪些人不值得我們去幫助。通過(guò)這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上沒(méi)有掉下的餡餅。
我覺(jué)得讓孩子懂得感恩也是特別重要的。在甜甜小時(shí)候帶她乘坐公交車(chē)，經(jīng)常會(huì )遇到讓座位給我們的人，每逢有這樣的情況，我總是告訴她別人是在幫助我們，當別人需要幫助的時(shí)候，我們也要去幫助別人，孩子似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。有一次我們乘車(chē)，在剛剛接受了別人的讓座沒(méi)有多久，又上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人，孩子竟然早早站起來(lái)，彬彬有禮地說(shuō)老奶奶您請到這里坐。我當時(shí)驚喜的心情難以言表，小小年紀應該懂得感恩呀！
現在的甜甜不論是在家里，在學(xué)校，還是在社會(huì )上，她總能主動(dòng)去幫助別人，我認為良好思想品質(zhì)的培養應該從此開(kāi)始吧。
二、關(guān)心孩子的學(xué)習，重視對孩子學(xué)習能力的培養。
學(xué)習是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒(méi)有好的學(xué)習方法，沒(méi)有一定的學(xué)習能力，再聰明的孩子，學(xué)習成績(jì)也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，針對孩子在學(xué)習上存在的優(yōu)長(cháng)和不足，以自己當時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì )，對孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認真端正的學(xué)習態(tài)度，對學(xué)習的內容要活學(xué)活用，對知識的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養孩子一種好的學(xué)習習慣和科學(xué)有效的學(xué)習方法。在學(xué)習中，我還注重啟發(fā)和引導孩子多去思考問(wèn)題，針對各門(mén)課程，著(zhù)重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運用的學(xué)習方法，培養孩子對學(xué)習的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結時(shí)，無(wú)論孩子的成績(jì)如何，我都要求孩子不要不盲然自樂(lè )，也從不對孩子橫加指責，認真幫助孩子總結得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習、自愿學(xué)習的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習的能力，增強自信心。
三、以身作則，注重言傳身教。
我堅持努力學(xué)習掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。無(wú)論是開(kāi)家長(cháng)會(huì )還是學(xué)校的其他活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(cháng)們溝通交流的最好機會(huì )。凡事我總是會(huì )站在老師的角度看問(wèn)題，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表?yè)P孩子，我每次都幫她分析為什么老師會(huì )批評你？讓她真正知道自己錯在哪里。為什么老師表?yè)P你？也讓她知道受表?yè)P的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯了就應該為自己的錯誤買(mǎi)單，能夠承受得起，做得好了也會(huì )被別人承認。
或許孩子還不是最優(yōu)秀的，但培養她集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(cháng)，加強學(xué)習，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！
好家長(cháng)事跡材料9
我叫xx，今年50歲，家住太山村韓家坑組，因為我比較喜歡孩子，也是一個(gè)比較有童心的人，所以在泰山學(xué)校附近，創(chuàng )辦一所在坡頭鄉規模都數一數二的幼兒園，讓我能與孩子們更近距離的接觸。孩子是祖國的花朵，祖國的希望，今天孩子的素質(zhì)，決定明天祖國的未來(lái)。我以前對孩子的教育方式和大多數家長(cháng)一樣，不聽(tīng)就兇，有時(shí)候也是恨鐵不成鋼，氣的直掉眼淚，在學(xué)習和生活中，也沒(méi)有一點(diǎn)起色，后來(lái)我想，可能是我的方法不得當吧，就專(zhuān)門(mén)請教了幾個(gè)聽(tīng)話(huà)孩子的家長(cháng)，交流一下心得，聽(tīng)聽(tīng)他們的教育方法，受益匪淺啊。從此，我對孩子們不再要求苛刻，，在督促孩子認真學(xué)習，取得好成績(jì)的同時(shí)，注意從日常生活中的一點(diǎn)一滴入手，培養孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力等等，幫助孩子全面發(fā)展�？茖W(xué)教子，伴隨孩子健康成長(cháng)。
自孩子們上學(xué)以來(lái)，我就把全面培養孩子放在生活中最重要的位置，有時(shí)候家務(wù)活多，總想方設法抽出時(shí)間，考慮孩子的學(xué)習問(wèn)題，經(jīng)常和學(xué)校老師溝通，交流經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，更重要的是我一直都在觀(guān)察孩子的興趣和愛(ài)好，積極調動(dòng)他們的主觀(guān)能動(dòng)性，最大限度的發(fā)揮孩子的天賦。使孩子在內外動(dòng)力的共同作用下取得長(cháng)足的進(jìn)步。培養孩子不說(shuō)謊話(huà)、有錯就改的好品質(zhì)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長(cháng)是孩子良好品行養成的第一任老師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中我始終灌輸一個(gè)理念：犯了錯誤不隱瞞自己的過(guò)錯，并要勇于改正錯誤。要使孩子切實(shí)做到這點(diǎn)，不是很容易，如果對孩子的過(guò)錯一味指責，是很難培養孩子這一品質(zhì)的`。當我發(fā)現孩子說(shuō)謊時(shí)，應分析說(shuō)謊的原因，有針對性地解決。家長(cháng)也要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，犯了錯誤不可怕，只要有勇氣改正，要肯定孩子做法的正確性，從而培養孩子知錯就改的好習慣。
我的孩子現在都已長(cháng)大成人，也都有著(zhù)自己的理想和抱負。對于我的孩子我覺(jué)得做的還是不夠好，也不夠多，所以我才創(chuàng )辦一所幼兒園，把我的所有的教育經(jīng)驗和方法傾注于我們所有的孩子，從小抓起，為祖國和社會(huì )培養出新一代優(yōu)秀的苗子。
好家長(cháng)事跡材料10
“萬(wàn)名好家長(cháng)”先進(jìn)事跡材料在孩子心目中，父母是最偉大最值得尊敬的人，從而會(huì )下意識地去模仿父母的言行，所以，我作為家長(cháng)在日常生活中跟他接觸應時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行，避免對他造成潛移默化的壞影響。例如我從不在他面前迷戀手機、電視，空閑時(shí)間看看書(shū)，參加體育活動(dòng)等。?給他創(chuàng )造和維持和諧的家庭環(huán)境。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，作為當父母，我經(jīng)常營(yíng)造開(kāi)放、民主、溫馨的家庭氛圍，家庭成員之間地位平等，有事情共同商量，互相理解，不搞以上凌下，不搞家長(cháng)制作風(fēng)。?對他教育經(jīng)常以說(shuō)服教育為主。當孩子做錯了事，我會(huì )根據他的認識實(shí)際，通過(guò)擺事實(shí)講道理，使他明白其中的道理。要曉之以理，動(dòng)之以情，態(tài)度要和氣，不要板著(zhù)面孔居高臨下地訓斥、挖苦，使孩子明辨是非就達到了目的。
我也注意批評方式。當孩子犯了比較嚴重的'錯誤時(shí)，要全面客觀(guān)地了解情況，掌握具體情節和嚴重程度，從他犯錯的主觀(guān)過(guò)失大小出發(fā)，批評其錯誤的思想根源，使之感到羞愧和痛楚，我特別注意不諷刺，不奚落，更不謾罵和體罰，做到不侮辱孩子人格和摧殘孩子身心。?多讓他接觸社會(huì )。我經(jīng)常帶領(lǐng)孩子出去和社會(huì )及其他朋友接觸，教會(huì )他如何與其他孩子相處。鼓勵孩子多多鍛煉身體；鼓勵他自己能做的事情自己動(dòng)手，學(xué)會(huì )自己獨立安排作息時(shí)間，提高生活自理能力。?只要有時(shí)間我經(jīng)常帶孩子去書(shū)店或圖書(shū)館，培養他的讀書(shū)的興趣，讓他永遠都喜歡并樂(lè )于做的事。我還經(jīng)常給他講一些學(xué)習方法，讓孩子好學(xué)、會(huì )學(xué)、能學(xué)，培養孩子自主學(xué)習能力。?我也注重家校聯(lián)系，能夠正確認識家校責任，主動(dòng)承擔家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中的責任和義務(wù)。積極參與家�；顒�(dòng)，關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，關(guān)心、支持、配合學(xué)校工作及學(xué)校對學(xué)生的教育管理。?在校期間，思想上積極上進(jìn)，尊敬師長(cháng)，遵守各項制度，團結友
愛(ài)，熱愛(ài)集體，與同學(xué)相處融洽。在課余時(shí)間，經(jīng)常參加體育鍛煉，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，做事謹慎認真，能吃苦耐勞。誠實(shí)守信，并且，該生性格陽(yáng)光開(kāi)朗，外向隨和，樂(lè )于助人，人緣良好，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
好家長(cháng)事跡材料11
我的兒子xxx，今年8歲，是一年級三班的學(xué)生。他的成長(cháng)是健康的，因為他擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。和絕大多數父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，就像是創(chuàng )作一幅繪畫(huà)作品，要用心地為他添加每一筆、豐富每一種色彩�；蛟S，我的育子方法不是最好的，但我覺(jué)得是最盡心的、最盡力的。
一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素質(zhì)，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。
作為一名家長(cháng)，我努力盡到一個(gè)家長(cháng)應盡的職責，一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境。曾經(jīng)，我也對孩子發(fā)過(guò)脾氣，但冷靜下來(lái)之后，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的辦法，還得心平氣和地和孩子談，把自己說(shuō)錯的、做錯的主動(dòng)承認。
二、堅持與學(xué)校密切聯(lián)系，努力學(xué)習掌握教育子女的科學(xué)方法。
同在教育戰線(xiàn)上的我，一直覺(jué)得老師是最值得尊敬的，老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭，燃燒自己照亮別人，所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表?yè)P孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì )教育他戒驕戒躁，繼續努力;孩子遇到困難時(shí)，我會(huì )指導他積極面對，克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長(cháng)，發(fā)現孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，會(huì )電話(huà)溝通或當面談話(huà)，與我共同教育。
三、重在教子做人，樹(shù)立正確的教子觀(guān)念。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我認為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(cháng)、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人;做自尊、自愛(ài)、自信、自強的人。平日里，支持孩子參加社會(huì )公益活動(dòng)，有時(shí)間就帶他出去旅游，開(kāi)闊視野，鍛煉能力，并培養孩子的自理能力及勞動(dòng)習慣。
轉眼，孩子漸漸長(cháng)大了，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到，孩子活潑開(kāi)朗，是非分明，懂事聽(tīng)話(huà)，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(cháng)、進(jìn)步而感動(dòng)。
生而有涯，學(xué)而無(wú)涯。作為家長(cháng)，加強學(xué)習，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)，成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設廣闊的藍天!
好家長(cháng)事跡材料2
每個(gè)家長(cháng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為身心健康、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望。作為家長(cháng)，我平時(shí)不停的學(xué)習與摸索，努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè )地成長(cháng)、成人、成才。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名幼教工作者，工作中我嚴于律己，堅持正直做事，在單位和每一位同事和睦相處，并樂(lè )于幫助別人。從小我的兒子就目睹了我對幼兒的熱愛(ài)，對工作的執著(zhù)，知道了他的媽媽是一個(gè)有責任感的媽媽?zhuān)J準的`一件事情就努力去做。我從內心體會(huì )到父母的言傳身教十分重要，努力讓孩子從小就養成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、溫馨和睦，創(chuàng )造良好家庭氛圍。
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè )中健康成長(cháng)。和家人一起，為孩子營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。家里有什么大的事，提出來(lái)和孩子一起商量。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統一，明白“孩子是表?yè)P出來(lái)的，而不是批評出來(lái)”的道理，平時(shí)對于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認清錯誤，下不為例。
三、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友。
作為家長(cháng)，應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位。如果有條件，可以每天抽出時(shí)間與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后及時(shí)、正確引導自己的孩子。
四、積極配合學(xué)校教學(xué)。
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合，認真參加每一次家長(cháng)會(huì )，與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現。耐心與孩子交流、探討，表?yè)P孩子的成績(jì)，督促其改進(jìn)不足。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功與挫折，給予孩子理性的指導。今后，我愿意用微笑和激勵去照亮孩子，讓他健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
好家長(cháng)事跡材料3
大家好!我是大一班xxx的媽媽?zhuān)沂且粋�(gè)性格開(kāi)朗的全職媽媽?zhuān)芨吲d我能獲得幼兒園給我的這份榮譽(yù)——優(yōu)秀家長(cháng)志愿者，同時(shí)我要感謝老師對歆歆的照顧，其實(shí)我并沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，只是在老師最需要我們的幫助的時(shí)候，我放下其余的事情，積極的配合老師， 做一些力所能及的事情。
自從我的女兒上了幼兒園，我就特別喜歡參加幼兒園的各項活動(dòng)，每逢要有活動(dòng)的時(shí)候，我都期盼著(zhù)那一刻早點(diǎn)到來(lái)，能夠幫助老師，也能更好的和孩子們共同學(xué)習、共同娛樂(lè )。也希望在活動(dòng)中增進(jìn)我和孩子之間的親情，還能發(fā)揮我的特長(cháng)。從小班到中班，我們和孩子一起做面點(diǎn)、做月餅、包粽子等活動(dòng)，都是我擅長(cháng)的。能盡自己的力量來(lái)協(xié)助老師辦好班里的活動(dòng)也使我感到快樂(lè )與光榮�？匆�(jiàn)孩子們天真的笑臉，我也很享受和孩子們在一起的時(shí)光。參加幼兒園的活動(dòng)更使我深切感受到幼兒園科學(xué)系統的學(xué)前教育與縝密高效的計劃安排。孩子在景苑幼兒園能快樂(lè )的成長(cháng)我很踏實(shí)和放心!幼兒園這么多豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們每天都能夠感到快樂(lè )和幸福!
好家長(cháng)事跡材料12
光陰荏苒，不知不覺(jué)我的女兒快九歲了，已上三年級了。九年前，她如天使般降臨到我們家。這九年里，包括以后長(cháng)長(cháng)的歲月，我所做的一切，就是和孩子一起努力，一起成長(cháng)，給她最大的愛(ài)和自由，和女兒做朋友，給她營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的家，讓她在愛(ài)的氛圍里健康幸福地成長(cháng)。
孩子是父母的心頭肉，手中寶，我們愛(ài)她，但從不溺愛(ài)。在女兒剛有自我意識時(shí)，我們培養她的自理能力，自己的事情自己做，比如整理玩具，洗自己的小物件。稍大些時(shí)就教她疊被子、收拾自己的房間，都必須由她自己來(lái)完成，培養她良好的生活習慣。
我的女兒性格溫順乖巧，有時(shí)候會(huì )因為膽小而不敢做某件事，我從不指責她，而是鼓勵她，告訴她：“別人能做到的事，你也一定行，而且也許你會(huì )做得更好！”這樣，孩子漸漸就有了自信心。記得在她上一年級的時(shí)候，我帶她參加了一個(gè)團隊的戶(hù)外活動(dòng)。那天，團隊舉辦的是爬山比賽。當時(shí)也沒(méi)想那么多，就拉著(zhù)她參加比賽了。當爬到半山時(shí)，我回頭往下看了一下，有點(diǎn)害怕了，山下的.人都成一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)了，我的腿也軟了。于是，我給女兒說(shuō)：“馬睿涵，我害怕，算了吧，我們還是慢慢往下走吧”。沒(méi)想到女兒說(shuō):“媽媽?zhuān)銊e往下看，我們既然參加比賽了，還是堅持上吧，你不是常說(shuō)，別人能做的事，我們也一定能做到”。就這樣，我們手拉著(zhù)手，一直堅持爬到山頂，
那一天沒(méi)有取上名次，可是是我的孩子鼓勵著(zhù)我堅持到最后！
從女兒上一年級到現在，我家也在悄悄地發(fā)生著(zhù)變化，不僅女兒在學(xué)習，我們也在學(xué)習。當女兒遇到問(wèn)題時(shí)，我們一家三口會(huì )一起討論，解決問(wèn)題，而不大聲訓斥、指責孩子為什么上課不好好聽(tīng)講什么的。每當孩子學(xué)了新知識，我們會(huì )讓她給我們當小老師，把她學(xué)的知識再講給我們聽(tīng)，這樣無(wú)形當中，讓孩子又把學(xué)到的知識鞏固了一遍，既培養了她的語(yǔ)言表達能力，又給了她鍛煉膽量的機會(huì )。
在閑暇之余，我們一家幾乎不看電視，也很少上網(wǎng)。而是人手一本書(shū)，和孩子暢游書(shū)的世界。陪孩子一起讀書(shū)，在孩子一年級時(shí)，我和孩子一起看《爺爺一定有辦法》《一片葉子落下來(lái)》《猜猜我有多愛(ài)你》等。慢慢的我們又一起看《夏洛的網(wǎng)》《挖個(gè)坑把自己種在森林里》《土撥鼠日記》等等。每看完一本書(shū)，我們都會(huì )一起討論。在這些書(shū)的熏陶下，孩子的思想在不斷地成熟，能夠獨立思考問(wèn)題，提高了語(yǔ)言表達能力，寫(xiě)作文也不困難了。
一直以來(lái)，我對孩子都是賞識教育，在學(xué)習方面沒(méi)有過(guò)多的想法和要求，只要盡自己的努力去學(xué)習就行。告訴她，要學(xué)會(huì )聽(tīng)講，在課堂上認真聽(tīng)講，思維一定要跟上老師，遇到不明白的地方，大膽的去問(wèn)老師。如果哪一次考得不理想，讓她找出問(wèn)題所在，把問(wèn)題解決了，繼續努力。
我相信有我們的愛(ài)，有我們的陪伴，女兒一定會(huì )沐浴著(zhù)陽(yáng)光，沐浴著(zhù)愛(ài)的雨露，健康、快樂(lè )的成長(cháng)，成為一個(gè)正直、善良、誠實(shí)的人。
好家長(cháng)事跡材料13
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與家長(cháng)老師的教育息息相關(guān)。作為家長(cháng)，我們在孩子的成長(cháng)過(guò)程中承擔著(zhù)重要的角色，下面我就談?wù)勛约航逃⒆拥膸c(diǎn)心得：
一、教育孩子要以身作則。
其實(shí)我們都知道，在平時(shí)的生活中，孩子身上的很多壞習慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。比如說(shuō)臟話(huà)、東西亂扔等。作為母親，也作為一名老師，我希望我的孩子有這些壞習慣，我在孩子面前從不說(shuō)臟話(huà)，當孩子聽(tīng)到別人說(shuō)臟話(huà)，我也會(huì )告訴她，那樣說(shuō)是不對的。我習慣把用完的東西都收拾的'井井有條，在我的督促與熏陶下，我的孩子也做到了這一點(diǎn)。并明確地告訴讓她自己的事情要自己做，不能依靠他人。讓她成為一棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，而不是成為大樹(shù)下面的一棵小草。
二、讓書(shū)與孩子為伴。
在孩子的成長(cháng)道路上，書(shū)是必不可少的老師。我本人就很喜歡看書(shū)，為了讓孩子也愛(ài)上書(shū)，從她小的時(shí)候我就開(kāi)始給他講好聽(tīng)的童話(huà)故事或者聽(tīng)故事的錄音，從孩子那好奇的眼神中，我知道她已經(jīng)對書(shū)產(chǎn)生了興趣。當她學(xué)會(huì )拼音，可以認字了，我就讓她給把我曾經(jīng)給她講過(guò)的故事講給我聽(tīng)，我也會(huì )不吝嗇地表?yè)P。并且讓她把其中的好詞好句寫(xiě)在自己的積累本上�，F在我的女兒已經(jīng)養成每天必讀半小時(shí)書(shū)的好習慣。她的寫(xiě)作水平也因此有了很大的提高。
三、好習慣是培養出來(lái)的。
很多家長(cháng)可能都有這樣的困惑，我家孩子做題總是粗心大意的，經(jīng)常丟三落四。其實(shí)，只要家長(cháng)認真監督引導，有耐心地去教導他們，我相信孩子這些毛病都是可以克服的。我的女兒身上原來(lái)也有這樣的毛病。為了改掉她的這個(gè)壞毛病，于是首先我要求她要在做題時(shí)要讀題兩次，認真思考后再做答，并且做完一定要認真檢查兩次，如果有寫(xiě)得不認真地地方，我會(huì )讓她擦了重寫(xiě)，剛開(kāi)始的時(shí)候女兒也不太配合，也有些抵抗但是在我的嚴格督促下，慢慢地習慣了這樣的學(xué)習方式后，做題的錯誤率大大降低了，字也寫(xiě)地工整了，學(xué)習成績(jì)也總是名列前茅。
四、培養興趣，讓生活更充實(shí)。
“興趣是最好的老師�！蔽覉孕胚@一點(diǎn)。我認為生活應該是豐富多彩的，我對音樂(lè )和舞蹈都很感興趣，可能也有些遺傳，也可能是我的熏陶感染，女兒在學(xué)會(huì )走路后，就展現出了她對音樂(lè )的喜愛(ài)，只要歡快地音樂(lè )聲一響起，她就會(huì )跟著(zhù)手舞足蹈，因此我給孩子報了舞蹈班，接受專(zhuān)業(yè)的訓練，經(jīng)過(guò)幾年的歷練，孩子的舞蹈跳得更好了。不僅如此，我還讓孩子學(xué)習彈鋼琴，鋼琴聲總能把人帶入高雅的境界。雖然才只學(xué)了短短的一年，但孩子的努力很進(jìn)步我是看得到的�？赡軐τ谄渌⒆觼�(lái)說(shuō)有一些累，但她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，這也證明了她對音樂(lè )的那份熱愛(ài)，興趣可以戰勝一切難題。
孩子猶如一張白紙，只要作為家長(cháng)的你用你的行動(dòng)去開(kāi)創(chuàng )，相信都可以畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)，讓這幅畫(huà)展現出它自身獨有的魅力。
用自己的行動(dòng)讓孩子變得優(yōu)秀
好家長(cháng)事跡材料14
我是x市第一中學(xué)的教師，努力執教的同時(shí)，從不放松對自己的教育和培養。女兒xx患有重度神經(jīng)性耳聾，在我的拼搏與努力下，她不僅能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，而且就讀正常學(xué)校，品學(xué)兼優(yōu)。孩子能夠有這樣優(yōu)秀的成績(jì)，是我和孩子共同努力的結果。
如所有望子成龍的父母一樣，從孩子降生的那一刻起，就設計著(zhù)她的未來(lái)。正沉浸在初為人母的幸福與甜蜜時(shí)，災難已悄悄的降臨。1998年3月2日，女兒被確診為重度神經(jīng)性耳聾，可我依然抱著(zhù)一線(xiàn)希望，抱著(zhù)孩子輾轉到各大醫院，聽(tīng)著(zhù)醫生一次次的宣判，這種病現在沒(méi)有治療措施，痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。沒(méi)有辦法治療，就意味著(zhù)我的孩子將永遠生活在無(wú)聲世界里，看著(zhù)孩子懵懂無(wú)知的小臉，看著(zhù)孩子檢查時(shí)驚嚇的哭叫，我感受著(zhù)自己的心一次次的碎裂！最讓我痛苦的是，孩子本來(lái)掌握的很少的語(yǔ)言，因為聽(tīng)力的喪失，也逐漸的消失了，她開(kāi)始憑著(zhù)本能發(fā)音叫我爸爸。當時(shí)我對于聾孩子的語(yǔ)言康復是一點(diǎn)也不懂，當時(shí)我只想到，醫學(xué)無(wú)法治療她的耳疾，但我絕對不能讓她再喪失人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。于是，我每天開(kāi)始和孩子進(jìn)行大量的語(yǔ)言交流。一天我背著(zhù)孩子上樓，邊走邊說(shuō)，孩子突然用她的小手扳我的腦袋，我放她下來(lái)，我問(wèn)她干什么，她的'眼睛緊緊的盯著(zhù)我的嘴，在那一刻我突然明白，原來(lái)她是看口型判斷我說(shuō)話(huà)的內容。我心里突然有種驚喜，我終于怎樣教她了！
從那以后，我每天下班回到家后，都要讓她看著(zhù)我，然后慢慢的一字一字的和她講話(huà)，我走到哪就把她帶到哪，從不舍棄任何一個(gè)和她說(shuō)話(huà)的機會(huì )。孩子喜歡看電視，她只能看個(gè)熱鬧，看她這樣，我就每天陪著(zhù)她看，邊看邊給她講，電視里的人說(shuō)了什么。后來(lái)我想到如果她認識字了，那么她可以從讀書(shū)中獲得知識的積累。于是我每天堅持教她十個(gè)字，只要認識了，我就一定要和她做游戲，游戲中繼續著(zhù)語(yǔ)言的交流。一年的時(shí)間下來(lái)，女兒認識了將近兩千多個(gè)漢字，她開(kāi)始了大量的閱讀。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，因為對于康復知識的缺乏，教育她完全憑著(zhù)一份本能，她雖然從讀書(shū)中獲得了一些語(yǔ)言，可是很多時(shí)候，她不知道怎么運用。同齡的孩子已經(jīng)出口成章，可我的孩子卻只能幾個(gè)字幾個(gè)字的表達她的思想。那一時(shí)期，我常常會(huì )從睡夢(mèng)中驚醒，輾轉反側，想著(zhù)教她積累語(yǔ)言的方法。想到好的方法，我就及時(shí)的寫(xiě)下來(lái)，第二天趕快實(shí)施。我經(jīng)常模擬生活中的場(chǎng)景，然后我提出問(wèn)題，她往往不知道怎么回答，我再把這種場(chǎng)合下，應該如何回答這樣的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，再讓她學(xué)說(shuō)一遍。
就這樣奮斗了兩年，女兒到了入學(xué)的年齡，很多人建議我讓她到聾啞學(xué)校，可是我堅決拒絕，我要讓她進(jìn)入到正常學(xué)校，我要她享受有聲的世界。我邊教她語(yǔ)言，邊和她學(xué)習數學(xué)、英語(yǔ)等這些入學(xué)后必學(xué)的課程。小學(xué)入學(xué)考試，女兒考了全校第三名，盡管是小學(xué)的入學(xué)考試，在我拿到成績(jì)單時(shí)，我躲到樓角失聲痛哭，這里凝結了太多的辛酸、痛苦和成功后的喜悅！入學(xué)之后，我和女兒利用寒暑假期間，提前把下一學(xué)期的課程學(xué)完，這樣可以彌補孩子上學(xué)時(shí)，因缺失聽(tīng)力而造成很多聽(tīng)不懂的知識點(diǎn)。我告訴孩子每天都要把做錯的題，或者聽(tīng)不懂的內容記下來(lái)，然后帶回家，晚上我再給她講解。孩子也很懂事，每天都能認真聽(tīng)課，認真把有錯的不懂的帶回家，以便我及時(shí)輔導。盡管艱辛，可是孩子的成績(jì)卻始終在班級名列前茅。因為提前有了大量的閱讀，她雖然聽(tīng)的不好，語(yǔ)言表達不是很清晰，但是作文卻始終是她的強項。在小學(xué)期間，她曾獲得全國小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)能力大賽三等獎。獲得市團委組織的環(huán)保征文一等獎。小學(xué)畢業(yè)時(shí)被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。升入初中以后，成績(jì)也很優(yōu)秀。于20xx年被評為省級優(yōu)秀學(xué)生。
雖然孩子身患殘疾，但是我從未因為她有病，而過(guò)于溺愛(ài)她，我始終堅持身體有殘疾，但是人格一定要健全，品行一定要優(yōu)秀。父母是孩子的第一任老師，言傳身教是非常關(guān)鍵的。
從小就教給她很多做人的道理，教她應該做到的，我首先要身體力行。記得有一次，孩子將吃完的雪糕棍，隨手扔到地上，我趕快揀了起來(lái)，并告訴她不可以隨地亂扔垃圾。從那之后，我的孩子從來(lái)沒(méi)往地上扔過(guò)一次垃圾，并且能隨手將垃圾撿拾起來(lái)。有一次下班回到家，孩子快速的從臥室里走出來(lái)，問(wèn)我她批評了一個(gè)往樓道里亂扔垃圾的叔叔，這樣做對不對？因她爸爸批評她不應該亂管閑事，大人不在身邊這樣做太危險。我看著(zhù)她義正詞嚴的小臉，我知道我的孩子沒(méi)有錯，她在堅守做人的原則，我大聲的告訴她，孩子你做的非常對！你太了不起了，孩子自豪的揚起了下巴。不僅如此，她凡是和同學(xué)約好的事，一定會(huì )遵守諾言。面對她正確的做法我都會(huì )給予及時(shí)的鼓勵。有做錯的時(shí)候，我也會(huì )毫不客氣的直言批評。就這樣我的孩子不僅學(xué)習優(yōu)秀，而且具有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。
在教育中我覺(jué)得慈愛(ài)和嚴愛(ài)一定要緊緊的結合起來(lái)，要張弛有度，愛(ài)就像一艘小船，只有正確的把好舵，才能讓它迎風(fēng)遠航，否則可能會(huì )船毀人亡。做父母的既然生育了孩子，不僅要給他良好的生活環(huán)境，更要給他做人的指導，使他能成長(cháng)為對社會(huì )有用的人。
好家長(cháng)事跡材料15
家長(cháng)給孩子一個(gè)好榜樣就是所有的事跡了，家長(cháng)對孩子要做良好的示范，家長(cháng)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)孩子的眼睛，必須以身作則，時(shí)時(shí)刻刻給孩子起到良好的示范作用。
1、注重孩子的表現能力，20xx年的圣誕節鼓勵桑子茜參加本班的英語(yǔ)表演節目，并自己動(dòng)手利用家中購物包裝紙做了一個(gè)灰太狼的面具，并和爸爸一起參與到活動(dòng)中去。一篇英語(yǔ)小紅帽的故事在孩子與爸爸、孩子與同班小伙伴的歡樂(lè )聲中進(jìn)行，并上傳至班級播客里。
2、注重孩子的動(dòng)手能力，5月份在班級畢老師的推薦下參加了武漢廣場(chǎng)比薩小專(zhuān)家的活動(dòng)，大大的豐富了孩子的業(yè)余生活，提高了孩子的動(dòng)手能力，并與孩子共同分享比薩的制作過(guò)程，并以圖文并茂的方式寫(xiě)了篇比薩小專(zhuān)家—桑子茜一文并上傳至班級博客里，號召班級里更多的家長(cháng)參與這次有意義的社會(huì )小活動(dòng)。
3、培養孩子良好的溝通能力，每個(gè)孩子都有不足之處，比如我的孩子，看似很活潑，其實(shí)膽子有點(diǎn)小，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì )孤立，引起性格反常。因此我必須設法讓她得到培養和鍛煉。經(jīng)常鼓勵她和不同的小朋友玩，鼓勵她在人前大膽說(shuō)話(huà)，她的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，給她自信和勇氣，所有能鍛煉她的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力讓她去經(jīng)受鍛煉。
4、培養孩子善于觀(guān)察的能力，生活處處都存在著(zhù)變化，時(shí)間的變化、季節的變化、樹(shù)葉顏色的變化、身邊人表情的變化、年齡的變化，讓孩子長(cháng)著(zhù)一雙善于觀(guān)察的小眼睛，并鼓勵孩子作好小動(dòng)物成長(cháng)的觀(guān)察日記，比如上傳至班級博客里小生物的探秘之旅—神奇的小蝌蚪是我與孩子共同記錄下小蝌蚪的神奇變化。超級黃、綠豆變變變也是配合班級與孩子共同完成了記錄日志。讓孩子發(fā)現生活中神奇的同時(shí)，懂得只要在生活的細處學(xué)會(huì )當有心人就能享受變化的神奇、享受生活的樂(lè )趣。
5、培養孩子良好的學(xué)習習慣，這對孩子今后的學(xué)習有很大的幫助。良好的家庭學(xué)習習慣是學(xué)校教育的保證。以前在孩子回家后，第一件事就是打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片，這時(shí)作為家長(cháng)就要有堅決的態(tài)度，在孩子面前，家長(cháng)必須要有主見(jiàn)，要態(tài)度堅決。家長(cháng)自己拿定主意，孩子就會(huì )受到影響。要求孩子完成班級當天博客上的作業(yè)，之后要把第二天去幼兒園的小背包準備好。良好習慣的'養成，必須從小做起，從細節做起。
6、培養孩子看書(shū)識字的習慣，作為家長(cháng)首先以身作則，以此來(lái)影響孩子。每天會(huì )抽出大量的時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀，使孩子明白看書(shū)會(huì )使人更聰明，更能干，比別人懂得更多這一道理�，F在我的女兒每天與我快樂(lè )閱讀、快樂(lè )識字。站在媽媽角度的我大膽地向班級畢老師推薦—四五快讀一書(shū)，目前我正在努力做的事情就是：鼓勵女兒多識字，多主動(dòng)講故事給我聽(tīng)。
望子成龍、望女成鳳的心情人人都有，但操之過(guò)急往往達不到預期的效果。我們不能要求孩子馬上培出許多優(yōu)秀的能力、養出許多良好的習慣，作為家長(cháng)的我們必須有耐心，慢慢地引導孩子。
家庭教育有第二課堂的美稱(chēng)，家長(cháng)學(xué)校又是學(xué)校教育的延伸，家長(cháng)是孩子人生的第一任老師，家長(cháng)是孩子一生的朋友。孩子就像一棵小樹(shù)苗、在他的成長(cháng)過(guò)程中需要不斷的灌溉和修剪，在學(xué)校里老師是辛勤的園丁輔導孩子的學(xué)習灌溉孩子的知識，在家里，家長(cháng)就像沃土提供孩子成長(cháng)的營(yíng)養基礎，讓我們共同努力，為孩子的茁壯成長(cháng)而奮斗！
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