（優(yōu)）藝術(shù)節作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)節作文5篇，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)節作文 篇1
五月十九日，學(xué)校一年一度的“金孔雀藝術(shù)節”在監利劇場(chǎng)隆重舉行。全校師生傾城而出。上午低年級同學(xué)在家長(cháng)的帶領(lǐng)下觀(guān)看演出。高年級下午參加，這是我們六年級小學(xué)階段的最后一次機會(huì )，我們格外珍惜。很多同學(xué)都換上校服，早早來(lái)到劇場(chǎng)，“莫道君行早，還有早行人�！蔽覀冏哌M(jìn)劇場(chǎng)只見(jiàn)人山人海，人頭攢動(dòng)，盛況空前，節目安排得十分精彩，略拾兩絲獻給讀者。
“叮，叮鐺，鐺……”電鈴響處，幕布起動(dòng)，開(kāi)幕了，藝術(shù)節在樂(lè )器合奏和大合唱中拉開(kāi)了序幕。節目一個(gè)比一個(gè)精彩，會(huì )場(chǎng)上不斷地發(fā)出排山倒海般的掌聲。人們都稱(chēng)贊今年的節目比往年的水平都高。在人們的盼望中最吸引人的小品表演開(kāi)始了。在暴風(fēng)雨般的掌聲中四年級的十二個(gè)小演員登場(chǎng)亮相了。他們的'露面引起全場(chǎng)哄堂大笑。一個(gè)矮瘦矮瘦的演員說(shuō)：“我屬羊，你看神舟五號飛船航天英雄楊利偉就姓楊（羊），我們羊是多么偉大�！币鹨黄β�。還有個(gè)小演員說(shuō)：“我屬雞，我們雞對社會(huì )主義建設的貢獻是多么偉大��！你看，有計算機、電視機、發(fā)動(dòng)機…….,哪一行少得了機（雞）呢？”說(shuō)得臺下哈哈大笑。他們真是天才。你看春節文藝晚會(huì )的節目就這么看了一遍，他們居然能逼真地模仿其動(dòng)作、聲音，繪聲繪色地表演，簡(jiǎn)直不差分毫。我為我們學(xué)校能產(chǎn)生出這些小笑星而驕傲、自豪。后來(lái)有個(gè)個(gè)頭不高的小胖子把自己一指說(shuō)：“我是豬”，下面的觀(guān)眾看到他那神態(tài)，那動(dòng)作活脫脫一只可愛(ài)的小豬模樣，那神態(tài)看得大家都捧腹大笑，這個(gè)節目贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾的一致好評，也贏(yíng)得了評委的肯定，評委給了高分9.75分，全場(chǎng)一片歡呼。
“金孔雀藝術(shù)節”真是太成功了， 以后的節目是越來(lái)越精彩。整個(gè)會(huì )場(chǎng)的氣氛有如那大海的波濤一浪高過(guò)一浪。它充分顯示了同學(xué)們的藝術(shù)才華和高超的藝術(shù)水平。平時(shí)態(tài)度十分嚴肅的葉校長(cháng)也拿著(zhù)二胡和以前教我們的音樂(lè )老師一起出現在臺上，表演樂(lè )器合奏“喜洋洋”，全場(chǎng)也是一喜洋洋，掌聲雷動(dòng)，一片沸騰。他們表演得十分投入。尤其是葉校長(cháng)，他拉二胡多么入神。他細膩地潤味著(zhù)那音樂(lè )的旋律，低頭按腦挨近二胡，在品味著(zhù)曲譜的感情，隨著(zhù)胡琴聲的高低起伏、抑揚頓挫，他的身子也一起一伏，左右晃動(dòng)。伴著(zhù)他們演奏，你可以感受出氣氛高昂、激烈、歡騰、喜氣洋洋的熱烈氣氛。此時(shí)此刻全場(chǎng)師生、觀(guān)眾也是喜氣洋洋。不時(shí)爆發(fā)出一陣陣震耳欲聾的掌聲。當我們聽(tīng)得正入神時(shí)樂(lè )聲停止，演奏結束，給人留有余味。臺上臺下的掌聲也有如那奔流不息的滔滔江水，連綿不絕。
這一次的金孔雀藝術(shù)節真是太精彩了，太成功了。在我們全校師生和參加的領(lǐng)導和家長(cháng)中留下了最美好的回憶。我們真想再多參加幾次，可惜已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了。小學(xué)生活即將結束，人想留下天不留。小學(xué)生活給我留下了太多太多的美好回憶，“金孔雀藝術(shù)節”也留給我們不少的依依不舍的依戀之情。
藝術(shù)節作文 篇2
首先開(kāi)始的是開(kāi)幕式，輪到我們班入場(chǎng)時(shí)，風(fēng)爺爺好像知道這是我們初中階段的最后一個(gè)體育藝術(shù)節，卯足了勁兒地為了我們喝彩，使操場(chǎng)正中間的彩旗迎風(fēng)飄揚，好像都在為我們加油打氣一般。
星期四上午的最后一個(gè)項目是九年級的接力賽，因為是按班次的順序來(lái)比賽的，自然而然我們班就是最后一輪。我們班的參賽選手早早地在比賽場(chǎng)地后面候場(chǎng)，邊觀(guān)看其他班的'接力賽，可以汲取經(jīng)驗，邊做準備活動(dòng)，防止出現意外。在觀(guān)看前面幾輪的比賽時(shí)，我們都緊握拳頭，就好像模擬我們班比賽一樣，生怕掉棒。
雖然最后我們排名并沒(méi)有進(jìn)入年級前三，但我覺(jué)得這次應該給同學(xué)們一個(gè)很深刻的教育：不管你的對手怎樣，不到最后一刻絕對不能松懈，也不能放棄！
藝術(shù)節作文 篇3
一年一度的體育藝術(shù)節就要召開(kāi)啦。同學(xué)們都做好了充分的準備，老師們也為此做出了準備，期待著(zhù)那天得到來(lái)。我們班也不落后。同學(xué)們都積極的報名參賽，我也不例外。
隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，入場(chǎng)式就開(kāi)始了，我們早早的排好了隊，一會(huì )兒，就到我們上場(chǎng)了，我雖然緊張，但是還是裝做很鎮定的樣子，我們踏著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)響亮的口號，一起走過(guò)這操場(chǎng)。
接下來(lái)要舉行做操比賽，沒(méi)好一會(huì )兒，就到我們班了。我的心窩里像揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還是保持著(zhù)燦爛的笑容，我給自己打氣說(shuō)：上面有許多評委在看著(zhù)我呢，可不能出丑！于是，音樂(lè )響起，我努力的.去做，以前再怎么差也就算了，但是這一次，我一定要堅持下去。做完了，我的心放了下來(lái)。我深呼一口氣，退了場(chǎng)。
最令我記憶猶新的是40人的接力跑，我也參加了這個(gè)項目了，只聽(tīng)裁判一下令，第一棒的同學(xué)像一支離弦的箭一般沖了出去，只見(jiàn)她準確無(wú)誤地把棒子傳遞給了下一個(gè)男同學(xué)，他又傳給了下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，我們已經(jīng)領(lǐng)先了。到了，馬上到我了。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，前一個(gè)同學(xué)把棒傳給了我，我一點(diǎn)也不敢猶豫，抓起棒就跑。在跑的路上，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們在為我加油，這樣，我就更不能給班級丟臉了，我使出吃奶的勁向前跑去，把棒遞給了下一個(gè)同學(xué)�！昂簟�，我長(cháng)長(cháng)地吁出了一口氣。接著(zhù)，我和同學(xué)們一起，幫剩下的幾名同學(xué)加油。到最后一棒啦，這時(shí)，我們班第一名的皇位可不保了，最后一棒是最激烈的，只見(jiàn)三個(gè)男同學(xué)飛快地往前跑去，腳下像生了一雙風(fēng)火輪一般，最終，我們輸了他們零點(diǎn)幾秒。
我非常喜歡這次藝術(shù)節，因為它可以給我們每個(gè)人展現自己的機會(huì )，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，他們都有他們自己的一技之長(cháng)。
這次活動(dòng)，雖然我們沒(méi)有得到好的名次，但是我想明年的藝術(shù)節表演中，我們班肯定會(huì )跟好。
藝術(shù)節作文 篇4
“加油！加油！加油！”一陣陣加油聲傳入我的耳朵里。今天是什么節，會(huì )讓同學(xué)們這么興奮？
原來(lái)，今天是咱們學(xué)校一年一度的體育節，這個(gè)時(shí)候，運動(dòng)健兒們正在賽道上努力拼搏呢！
“嘭！”隨著(zhù)一聲槍響，我們班的運動(dòng)健兒——朱樹(shù)琛，跑了出去�！凹佑�！加油！”，目光都緊緊地盯著(zhù)朱樹(shù)琛。第三名，第二名，第一名！他，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)！全班歡呼雀躍，他，為我們班拿了第一個(gè)第一名，雖是小組第一，但我們還是激動(dòng)不已。
鏡頭一轉，羽毛球場(chǎng)上。你能看到一個(gè)矮小的身影，那是誰(shuí)？沒(méi)錯，那是我們班另一位運動(dòng)健兒——小太，太志行同學(xué)。
你們可別看他身體瘦小。他打起羽毛球來(lái)，可不得了�，F在，他正在準備上場(chǎng)了，那就讓我們拭目以待吧！
哨一響，比賽，開(kāi)始了！
我注視著(zhù)小太同學(xué)，只見(jiàn)他深吸一口氣，拍一動(dòng)，“啪”一聲清脆的聲音，羽毛球打了出去，在天上劃過(guò)一道優(yōu)美的線(xiàn)條。我們的目光緊緊跟隨著(zhù)羽毛球，看羽毛球會(huì )在哪一邊，掉落在地。那時(shí)，心已提到了嗓子眼，突然，球落了。提到嗓子眼的心也落了下來(lái)，球，落到了對方那邊。我們都暗自竊喜，想著(zhù)這次又能拿一個(gè)冠軍。但下一輪，小太同學(xué)，卻沒(méi)有發(fā)揮好。
哨響，第二輪開(kāi)始了，比賽場(chǎng)上靜極了，只聽(tīng)得見(jiàn)球打在拍上的聲音，同學(xué)們都屏息凝視，看冠軍，到底會(huì )花落誰(shuí)家。
球在天上，飛來(lái)飛去，眼睛隨著(zhù)也轉來(lái)轉去，轉得頭暈眼花的。正閉目養神，“啪！”球落了，我趕忙睜開(kāi)眼睛，定睛一望，球落到了太同學(xué)這邊，我們抬頭瞧他，他朝我們揮了揮手，好似在告訴我們不要緊，正準備給他加油時(shí)，才想起賽前他說(shuō)過(guò)不準喊加油，不然會(huì )分心的`，只好把加油，硬生生吞回了肚子里。
最后一輪，這是一場(chǎng)定輸贏(yíng)的決賽。
哨響，小太好像是一只激怒了的獅子一般，不給對手任何機會(huì )，三下五除二，就把對手給擊敗了。
小太，成功晉級了！我們歡呼著(zhù)，歡呼聲在賽場(chǎng)里回蕩著(zhù)。在歡呼聲中，我們擁著(zhù)小太回大本營(yíng)了。
這一次的冬運會(huì )，讓我感受到了同學(xué)們的這種拼搏精神，感受到了團結的力量，更感受到了運動(dòng)健兒們沉著(zhù)冷靜，不慌不忙的態(tài)度！
藝術(shù)節作文 篇5
寒冷的冬季已離我們遠去。而我們又迎來(lái)了一年一度的藝術(shù)節。我們作為合唱隊的一員，早就準備好迎來(lái)藝術(shù)節了。在之前的這段時(shí)間里，我們勤學(xué)苦練，每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)練習。畢竟“臺上一分鐘，臺下十年功”嘛。藝術(shù)節又何嘗不是一個(gè)讓我們鍛煉自己的舞臺呢!
你瞧！同學(xué)們一個(gè)個(gè)已經(jīng)在臺下摩拳擦掌，躍躍欲試了！有的在全神貫注地觀(guān)看臺上人的表演，有的在和旁邊的`同學(xué)聊天，有的在底下悄悄的哼著(zhù)歌。我則抬起頭，好奇地打量這里的布置：隆重的舞臺、明亮的大廳。一想到一會(huì )兒，我們就要站在臺上唱歌，我的心中就忍不住一陣歡喜。
“下一個(gè)，我們有請滄浪新城第二實(shí)驗小學(xué)為我們帶來(lái)‘思念’”。呀，到我們了，我們排著(zhù)整齊的隊伍，走上了舞臺。我望著(zhù)底下黑壓壓的人群，即使剛才我做好了準備，心里依然仍不住驚跳了一下。我望了一下旁邊的同學(xué)，發(fā)現他們和我一樣，強裝著(zhù)鎮定。我努力深呼吸，試圖讓心情平復下來(lái)。音樂(lè )響了，我們趕緊合上曲子，唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌……一曲終了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我走下臺，發(fā)現后背都被汗浸濕了。
藝術(shù)節，在我的腦海中留下了深刻的一筆，它使我的到了鍛煉。它將在我的成長(cháng)經(jīng)歷上，畫(huà)上濃重的一筆。使我永生難忘。
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