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關(guān)于窗外作文(必備)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于窗外作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于窗外作文1
網(wǎng)課結束了，讓我休息一下——
今天的天氣極好，暖洋洋的太陽(yáng)照在身上，就像熨斗溫柔地熨著(zhù)一件衣服，舒服極了。我站在窗口，伸出手去，盡情地捕捉陽(yáng)光。
窗外，一座座農家大院整齊地排列著(zhù)，那么安靜！街道上幾乎沒(méi)有行人，偶爾有人走過(guò)，也戴著(zhù)口罩，急匆匆的樣子，那么冷清！門(mén)前有條小河，在陽(yáng)光下散發(fā)著(zhù)金色的光芒。河面上，一人男人正在捕魚(yú)，他坐在輪胎做的奇怪的小船上，一手劃著(zhù)槳，一手收著(zhù)網(wǎng)。我想：他可真厲害！但我更羨慕他的自由。我多想到陽(yáng)光下，去奔跑，去玩耍！院子角落里的桃花開(kāi)了，紅紅的綴滿(mǎn)枝頭……
忽然，一只蜜蜂不知什么時(shí)候飛了過(guò)來(lái)。我嚇了一跳，連忙用手捂住臉……沒(méi)想到我一做這個(gè)動(dòng)作，蜜蜂已被我嚇著(zhù)了！它小心翼翼地停在了柱子上，輕輕地扇動(dòng)翅膀。我想：春天來(lái)，蜜蜂雖然會(huì )很忙，很累，但它不會(huì )被病毒感染，它仍然是自由的，能夠在外面飛來(lái)飛去！此刻，蜜蜂啊，我羨慕你！
我期待著(zhù)能快點(diǎn)背上書(shū)包走進(jìn)校園，和同學(xué)們一起玩耍！以前在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴，以前不覺(jué)得有多么珍貴，現在回想，多么開(kāi)心！我記得，那是一個(gè)陽(yáng)光很好的午后，我們一起觀(guān)看學(xué)校參加足球比賽，我們?yōu)閯倮鴼g笑著(zhù)，為失敗而深思……
我期待著(zhù)一家人去大自然中走走。我要與爸爸一起去南江公園走一走，看一看春天的花朵，聞一聞春天的氣息，感受一下春天的旋律……我期待著(zhù)去窗外的`世界，因為大地已經(jīng)蘇醒了，灰色的草皮下隱藏著(zhù)生命的脈搏，已經(jīng)劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。春天的氣息已經(jīng)注滿(mǎn)了大地的每一個(gè)角落，到處都洋溢著(zhù)這個(gè)季節所帶來(lái)的快樂(lè )。因為外面的世界有無(wú)限的可能……真希望這一天快點(diǎn)到來(lái)。
“當、當、當！”鐘聲響了，又要上課了，我趕緊回到電腦前聽(tīng)電腦中的老師上課。如果此刻電腦前是真正的老師，該有多好！
關(guān)于窗外作文2
是什么時(shí)候，我開(kāi)始喜歡看天空——無(wú)論何時(shí)何地——我喜歡看那溫暖的太陽(yáng)、柔美的月亮和可愛(ài)的星星。
太陽(yáng)——
清晨，幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾從窗外跑進(jìn)我的臥室，設在我的臉上。暖暖的，好舒服。我拉開(kāi)窗簾，一大堆的陽(yáng)光爭先恐后的擠進(jìn)來(lái)，我也不由得用手遮住了眼睛�？戳搜厶�(yáng)，是淺淺的金色，陽(yáng)光照耀著(zhù)萬(wàn)物，也照亮了我的臉龐。太陽(yáng)的溫暖讓我不由得大口大口的吸了幾口每天都不一樣的新鮮空氣。
中午時(shí)分，太陽(yáng)變得更亮了，光線(xiàn)，也成了深深的、世俗的金色。我從窗邊望了一眼那個(gè)大太陽(yáng)，是嬌艷的，是耀眼的。我不喜歡這時(shí)的太陽(yáng)，這么艷，甚至有些刺眼。
傍晚了，太陽(yáng)好像累了，變成了深紅色。這時(shí)的太陽(yáng)是那么紅、那么美。哦，或許應該是夕陽(yáng)。最?lèi)?ài)的'便是此時(shí)，夕陽(yáng)的霞光照耀著(zhù)，四周的云，也被染成了紅色。由遠及近，由深紅色變淺橙色。我靜靜的坐在椅子上，靜靜地看著(zhù)這一片紅色的天空。咦，太陽(yáng)和云彩和天空怎么都變成了紫色？真的很美！
月亮——
一次中秋，和家人在家中吃團圓飯，見(jiàn)窗外那皎潔的月，向四周發(fā)散著(zhù)明亮、潔白的光。她不像清晨的太陽(yáng)那么溫暖，沒(méi)有中午太陽(yáng)的刺眼，更沒(méi)有傍晚夕陽(yáng)變化的美麗。她的美，是一種柔柔的美。她的光，是一種淡淡的光。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。月亮時(shí)而像一根彎彎的繩子，時(shí)而像半塊破碎的皎潔的白玉，時(shí)而又想一整塊完美無(wú)瑕的白玉，而又泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)青色的光。月，照亮了半個(gè)天空。黑漆漆的夜，也被那些光給照亮。
星星——
“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星”。不覺(jué)中，又記起了那首兒歌。人們用“調皮”一詞來(lái)形容星星。是啊，你看！星星在空中懸掛著(zhù)，像是裝點(diǎn)黑夜的小飾物，又似美麗月亮的伙伴，就那樣，調皮的眨著(zhù)他們明亮的小眼睛。多么的可愛(ài)呵！
不僅是愛(ài)看窗外的天空，我還愛(ài)對這它說(shuō)心里話(huà)。每一次，我都會(huì )滿(mǎn)載而歸……
關(guān)于窗外作文3
上學(xué)以來(lái)，趴在窗上看看風(fēng)景，已經(jīng)成為最喜歡的休閑方式。
最好的位置是第一個(gè)窗戶(hù)的旁邊，哪里正好能看到學(xué)校里唯一的一棵枇把樹(shù)。
春天，粗壯的枝干上一片茂密的綠葉，如同一塊綠色的翡翠，翠綠無(wú)比。視線(xiàn)往上移，一朵朵嬌嫩的小花映入眼簾，似乎還有點(diǎn)害羞，穿插在樹(shù)葉中，仿佛和人們在玩捉迷藏。打開(kāi)窗戶(hù)一陣微風(fēng)襲來(lái)，輕撫過(guò)你的臉頰和嘴角，伸出手讓風(fēng)從手指吹到臉頰，閉上眼，頓時(shí)就把所有的疲倦忘之腦后。
夏天是我們最喜歡的季節，這時(shí)的枇把長(cháng)的又大又甜，金色的果實(shí)點(diǎn)綴在綠葉中，又使整個(gè)樹(shù)充滿(mǎn)了活力。兒時(shí)經(jīng)常在樹(shù)下?lián)炱饎e的同學(xué)打掉的.果實(shí)，金色的果實(shí)落在地上，又讓大地充滿(mǎn)了生機。稍微長(cháng)大一點(diǎn)，我的手已經(jīng)足夠從窗戶(hù)里面去夠到枇杷了。剝開(kāi)皮，吃進(jìn)嘴里，很快就能感到甜甜的味道涌上心頭，心里嘴里都是甜的。幾個(gè)小麻雀飛了過(guò)來(lái)，落在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳的，仿佛在討論什么，然后叼走了一個(gè)枇杷，惹得許多同學(xué)們羨慕不已。
打開(kāi)窗戶(hù)望去，在藍天白云的映襯下，這棵樹(shù)又顯得極為高大，直插云霄。樹(shù)的后面是一棟粉紅色的建筑，上面中的有花有草，還有一些小孩子在上面玩耍。枇杷樹(shù)的旁邊就是我們平常最?lèi)?ài)去的操場(chǎng)，每當大課間，我們都會(huì )跑到操場(chǎng)上玩耍，互相追逐打鬧，那一段生活至今還令我向往。
那時(shí)的我偏愛(ài)畫(huà)畫(huà)，下課時(shí)我就經(jīng)常坐在窗邊拿著(zhù)鉛筆，把這美好的一幕幕畫(huà)下來(lái)，因為畫(huà)的比較認真，所以經(jīng)常要一個(gè)星期才能畫(huà)完一幅寫(xiě)生。沒(méi)當休閑時(shí)，翻開(kāi)自己的畫(huà)本，一頁(yè)一頁(yè)翻著(zhù)自己的辛苦畫(huà)下來(lái)的畫(huà)作，就會(huì )有一種成就感油然而生。
畢業(yè)離開(kāi)校園以后，好久沒(méi)回去校園了。每當再翻看自己的畫(huà)本，就會(huì )非常想念那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習時(shí)光，那也是我人生中一段最美好的記憶了。
關(guān)于窗外作文4
現在，我正坐在考場(chǎng)上，奮筆疾書(shū)，緩緩抬頭，透過(guò)窗簾縫隙望向窗外�？|縷陽(yáng)光，微微閃爍，在陽(yáng)光照耀的另一側，我仿佛又看見(jiàn)了您們那慈愛(ài)的眼神，又聽(tīng)見(jiàn)了那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，又望到了那作業(yè)本上紅紅的批語(yǔ)……
清風(fēng)之拂
上初中以來(lái)，我的作文生涯屢次受挫，一次也沒(méi)在班級讀過(guò)，一次也沒(méi)在作協(xié)上發(fā)表，以前我可是班級作文界的領(lǐng)軍人物啊，這讓我情何以堪？又一次作文本發(fā)下來(lái)，我也無(wú)顏再面對它。抱著(zhù)最后一線(xiàn)希望，我瞇著(zhù)眼，一大頁(yè)一大頁(yè)地翻著(zhù)。差不多到了頁(yè)數，我猛地睜開(kāi)眼，那鮮紅地大字在我的作業(yè)本上刻著(zhù)：“作文的`好壞，不在于它的篇幅有多長(cháng)，而要繁簡(jiǎn)適當，句句有力，字字精辟。文能言聲，文章是心靈的反映�！蔽一砣婚_(kāi)朗，心田中綻放喜悅的花朵！我的寫(xiě)作也日益增進(jìn)。老師也在班級里范讀，也在作協(xié)平臺上發(fā)表。
清風(fēng)之拂，拂去了我那心底里的憂(yōu)愁，帶給我滿(mǎn)園綻放的花朵。
彩虹之燦
初一時(shí)的我，英語(yǔ)成績(jì)遙遙領(lǐng)先，誰(shuí)曾想這學(xué)期的月考成績(jì)陡然下降�？荚囍�，我分析不足，彌補弱點(diǎn)。但期中考試成績(jì)仍不理想。我被叫去了辦公室：“英語(yǔ)練得不僅是寫(xiě)單詞，寫(xiě)練習題，最終要會(huì )的是語(yǔ)法，做題不是沒(méi)有用，但做題要做得精�！敝�，我幾乎每天都到辦公室問(wèn)語(yǔ)法，我也能感覺(jué)到，英語(yǔ)在逐步提高。
彩虹之燦，燦爛了我心中那黑暗的成績(jì)，恢復了我對學(xué)習英語(yǔ)的信心。
陽(yáng)光之耀
月考成績(jì)，不僅英語(yǔ)不理想，數學(xué)也已滑出百分，我痛心疾首，嚎啕大哭。在上數學(xué)課時(shí)，老師望向了我，剎那間，我們四目相對，僅是一個(gè)眼神，就像陽(yáng)光一樣給我了力量和勇氣，讓我重燃斗志，分析失敗的原因，整理歸納錯題集，夯實(shí)基礎知識，數學(xué)成績(jì)穩步提升。
陽(yáng)光之耀，點(diǎn)燃了我心中的希望，給了我趕學(xué)比超的精神。
窗外，我看到了老師們對我的愛(ài)。
關(guān)于窗外作文5
隔著(zhù)門(mén)上的玻璃，我看到了他疲憊的雙眼，似乎少了前些日子的些許光澤。
窗里的他，眼神正落在教室里各位家長(cháng)的筆下，我讀到了他雙眉間的殷切期望�！拔蚁Ｍ恳粋�(gè)孩子都好好的”，老師的聲音傳到窗外，在我耳邊格外清晰，一次次觸動(dòng)內心，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不覺(jué)紅了眼眶。
不錯，今天是填報志愿的日子，他為我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )�；叵肫鹎靶┤兆�，他顯得比我們更焦慮，更著(zhù)急。
那天的數學(xué)課，他顯得有些力不從心，時(shí)而用手托腰，時(shí)而用手撫去額上的汗珠。原來(lái)，為了監督我們課間跑操，他親自領(lǐng)跑、喊操，卻不曾想扭到了腰。在黑板上繪畫(huà)幾何圖形，用各種幽默語(yǔ)言使我們理解充分的間隙，我又一次看到了他因疼痛而皺起的眉毛，卻轉瞬即逝，面對著(zhù)我們，又是滿(mǎn)臉的笑容。那一瞬間，我忽然理解了他操場(chǎng)上句句“堅持！堅持！”的背后，有著(zhù)多少付出與艱辛！
今天一天，他的腳下健步如飛，在辦公室與教室這兩點(diǎn)一線(xiàn)間穿梭。他手里那一摞摞厚厚的志愿表格，顯得沉甸甸的，他用經(jīng)歷告訴了我們這張紙的分量。我們僅僅是填完表格，他要做的還有很多……把班級的信息一字不錯地錄入電腦，將整個(gè)級部的志愿信息一一核對，一絲不茍，精益求精。
這場(chǎng)長(cháng)達兩小時(shí)的會(huì )議結束了，他長(cháng)呼了一口氣，又被迎上來(lái)詢(xún)問(wèn)的家長(cháng)堵了個(gè)水泄不通�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼跬昝涝忈屃恕柏熑巍倍�。為學(xué)生付出，他認為是值得的`；看著(zhù)“桃李滿(mǎn)天下”，他是幸福的。為學(xué)生親力親為成了他的習慣，為學(xué)生認真工作成了他的驕傲。窗里，他俯身耐心與家長(cháng)交流，窗外，我似乎看到了夢(mèng)想。他打開(kāi)了一扇窗，一扇來(lái)自于每位學(xué)生心中的心靈之窗，他輕輕呼喚著(zhù)我們內心深處最渴望的夢(mèng)想，使我們帶著(zhù)它走向遠方。
我噙著(zhù)淚水看著(zhù)他，心里暗暗下了決心，昂首，向前。不再猶豫，不再孤單，因為有他的鼓勵，他的陪伴，我親愛(ài)的班主任——歐文輝老師。
關(guān)于窗外作文6
我的書(shū)桌前有一個(gè)巨大的窗戶(hù)，它就像一個(gè)巨大的畫(huà)框，將窗外它所容納的萬(wàn)物以不同姿態(tài)呈現給我。每日，坐在書(shū)桌前，一抬頭，便將遠處盡收眼底，欣賞著(zhù)世間萬(wàn)物，樂(lè )此不彼。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)跳進(jìn)房間，書(shū)桌上，瓷磚上，餐桌上，都有它可愛(ài)的身影。房間染上金色，窗簾被風(fēng)吹動(dòng)，像只翩翩起舞的蝴蝶。畫(huà)框中的萬(wàn)物也動(dòng)了起來(lái)。汽車(chē)飛馳而過(guò)，還有人們清晨的熱鬧聲音，將勝浦從睡夢(mèng)中拉了起來(lái)，一天開(kāi)始了。
樓對面是大塊大塊的草坪，上面有一個(gè)小池塘，分成三路蜿蜒出去，波光粼粼，銀光閃閃，十分好看。幾處樹(shù)木錯落地散著(zhù)，沐浴在陽(yáng)光下。還記得有一個(gè)馬場(chǎng)，放學(xué)歸來(lái)時(shí)還可見(jiàn)馬兒在草坪上悠閑地吃著(zhù)草，或在馬場(chǎng)——一塊橢圓形土地上走著(zhù)�，F在不知為何已經(jīng)沒(méi)有了，前些日子被一些老奶奶老爺爺占去種了菜，綠油油的，不禁想起家鄉，便更加喜愛(ài)。但現在又重新變成了一塊草坪，旁邊是一個(gè)停車(chē)場(chǎng)。再遠處，便是一棟棟房子了。我不禁有些失落。世事變遷，滄海桑田，誰(shuí)又能說(shuō)清呢？
下午，是一天中陽(yáng)光最足的時(shí)候。夏天那炙熱的陽(yáng)光熱得你受不了，但若到了冬天，就別有一番滋味了。暖洋洋、柔和的陽(yáng)光鋪在你的全身，手里捧著(zhù)一本好書(shū)，泛著(zhù)淡淡紙墨香，指腹輕輕摩挲，全身處在一種奇妙的感覺(jué)，在書(shū)中沉淪，也在陽(yáng)光中徜徉，只愿時(shí)光再慢些，再慢些。
若天氣晴朗，你還能欣賞到一副絕妙的水彩畫(huà)。夕陽(yáng)西斜，暈開(kāi)一片橘紅色光暈，吳淞江的那平時(shí)洶涌的江水此時(shí)跳躍著(zhù)金色的光斑。夕陽(yáng)下的`那些車(chē)輛，建筑，樹(shù)木也變成墨色的了。窗戶(hù)此刻將這幅畫(huà)面定格住，但這片刻的美麗只留給人們驚鴻一瞥便下了場(chǎng)。路燈亮起，照亮了人們回家的腳步。吳淞江畔閃著(zhù)金亮亮的路燈，像給它鑲上了珠寶。吳淞大橋上，只見(jiàn)得一個(gè)個(gè)小亮點(diǎn)移動(dòng)著(zhù)。
其實(shí)，在這個(gè)畫(huà)框中，另一個(gè)占著(zhù)重要角色的，是天空。望著(zhù)天空，我總是不自覺(jué)地沉迷：春天的云淡淡的，像初生的嬰兒；夏天的云低低的，像艷麗的少女；秋天的云是絲絲縷縷的，像淡泊寧靜的智者；冬天的云離我們遠遠的，像棉花似的。在我眼中，它有喜怒哀樂(lè )，也有靈魂。無(wú)論四時(shí)晝夜，無(wú)論晴雨晨昏。
窗外的景色依舊迷人，它就像一個(gè)小型的世界，不知它有何種魔力，能讓人消除疲憊，心情愉悅。
關(guān)于窗外作文7
落地長(cháng)窗外天空暗得恰在此時(shí)到好處，既不消沉也不昂揚，西陽(yáng)西下的地方，云成昏黃色，一片溫暖，很好的暮色，不禁點(diǎn)頭。合眼躺在這里，轉身，看不太清，只是感覺(jué)許多個(gè)黑影在橙色的空氣中匆匆行走，我將視線(xiàn)撒出，透過(guò)窗戶(hù)風(fēng)景很獨特。
這個(gè)古老城市的夜晚，已經(jīng)那樣繁華了，各式各樣的彩燈從來(lái)不會(huì )讓夜晚過(guò)分黑暗，可是，不是所有的角落都會(huì )被眷顧，就像回家時(shí)路過(guò)的那條小巷和那個(gè)永遠頹然坐在巷口的老人，破舊的衣衫，連同老套的故事，卻總能奪取我的同情，我不愿去思考那里隱藏的陰謀，因為我喜歡圓滿(mǎn)，喜歡故事里的人物永遠相親相愛(ài)。
我似乎真的很不現實(shí)，總是生活在那個(gè)自己勾勒的理想生活中，那里每天都應該陽(yáng)光燦爛，朋友成群，笑語(yǔ)連連，或是偶爾遇到些小挫折小難過(guò)也會(huì )在第一時(shí)間內，有人送來(lái)安慰與鼓勵。然而生活是不會(huì )這樣的。
那天，天忽然間陰沉下來(lái)，要下雨了吧!于是我和媽媽匆匆往家趕，突然路邊的一個(gè)7歲左右的男孩和他身邊一個(gè)5、6歲的女孩闖入我的視線(xiàn)，他們身邊放著(zhù)十幾把雨傘，男孩子很勇敢地向路邊的行人叫賣(mài)著(zhù)：快下雨了，買(mǎi)把傘吧，很便宜的，5元錢(qián)一把!不知是大家出于憐憫還是對兩個(gè)孩子的好奇紛紛聚攏在他們身旁，隨意地撥弄著(zhù)那些五顏六色的雨傘，有幾個(gè)真心誠意想買(mǎi)雨傘的人拿上兩把付上錢(qián)就匆匆離開(kāi)，也有那些閑著(zhù)沒(méi)事干的`人，挑釁地詢(xún)問(wèn)：這雨傘是從哪偷的?孩子們忙得不亦樂(lè )乎，面對這些無(wú)聊的問(wèn)題，他們顧不上回答。雨啐不急防的傾瀉而下，將人群驅散，只剩下兩個(gè)滿(mǎn)臉笑容的孩子，一個(gè)手下里握著(zhù)錢(qián)，一個(gè)抱著(zhù)剩下的傘，他們一定是高興地忘了為自己也打把傘，兩個(gè)小人被雨淋得濕露露的。
坐在窗前，透過(guò)窗戶(hù)雨中的風(fēng)景依舊很獨特，街上行人匆匆而過(guò)，一個(gè)接一個(gè)……
關(guān)于窗外作文8
我一向不喜歡的語(yǔ)文老師又開(kāi)始了他的長(cháng)篇大論。他將古詩(shī)句一遍又一遍地念出來(lái)，腦子如同無(wú)底黑洞一般，能夠裝下無(wú)數的知識。他的嘴巴機械地閉合著(zhù)，聲音如同柳絮一樣飄進(jìn)了我的一只耳朵，又從另一只飄了出去。
我受不了這沉悶的氣氛，扭頭看向了窗外。在這春日的午后，窗外的一切都顯得如此愜意�；▍怖锉M是蝴蝶，黃白綠色的小精靈在紅色的海洋里，如同彩色的浪花一樣，時(shí)不時(shí)地躍了上來(lái)。小草迎著(zhù)陽(yáng)光伸著(zhù)懶腰，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們便都匍匐下來(lái)，躺在地面上小憩一下。我要是能像窗外的生命一樣，想睡就睡，想玩就玩，該多好啊。 “同學(xué)們看這句詩(shī)‘春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花’，表達了詩(shī)人……”語(yǔ)文老師還在講這無(wú)聊的詩(shī)句，剛剛將思緒拉回到課堂的我又感到了困意。算了，還是看看窗外吧。
正當我把困倦的雙眼掃過(guò)窗外時(shí)，一個(gè)熟悉的身影沖進(jìn)了我的眼簾。這個(gè)人體壯如牛，腳蹬一雙黑色大皮鞋，腿套一條油光滑亮的牛仔褲，身著(zhù)一件皮夾克。他留了一臉大胡子，里面有些許白絲。再往上看，便看到一對似乎能射出激光的雙眼正瞪著(zhù)我呢！他手里拿著(zhù)的一本書(shū)，變成了一把大刀，寒光鋒芒。這是“惡魔”班主任，郭老師！我的心一下子沉到了谷底，雙手雙腳開(kāi)始出汗，坐立不安。 語(yǔ)文老師并沒(méi)有注意到我的異常，依然專(zhuān)注于評講孟郊的.《登科后》。
我又偷偷瞟了一下窗外，班主任還在那里！他似乎注意到我仍然沒(méi)有好好聽(tīng)課，變得有些慍怒起來(lái)，眉毛緊緊地鎖在了一起，嘴巴抿得死死的，似乎一張嘴，就能?chē)姵鰩r漿來(lái)。我不敢再向窗外看，而是認真地聽(tīng)起課來(lái)。 語(yǔ)文老師正在講賞析方法，他舉了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”為例，讓我對之前所看的草產(chǎn)生了不一樣的看法。漸漸地，之前許多無(wú)法理解的景物，我都能感受到其中的魅力了。此刻，我的心靈似乎看到了窗外。 這時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們一起看窗外，用剛剛學(xué)習的賞析方法來(lái)欣賞春天的美景。
當我的眼睛和心靈同時(shí)看到窗外時(shí)，景色大有不同：看那“草色遙看近卻無(wú)”的一片嫩綠與“日出江花紅勝火”的殷紅相襯�！傲鬟B戲蝶時(shí)時(shí)舞動(dòng)，自在嬌鶯恰恰啼”的閑適撥動(dòng)了我的心弦，我真正感受到了“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”的豪邁心懷。 窗外的世界如此有趣！
關(guān)于窗外作文9
我家屋后是座公園，公園里是樹(shù)木花草。在書(shū)房里正可以看到公園的全貌。于是，正好用窗框把這美景框下來(lái)，這窗框框下的景不正是幅會(huì )動(dòng)的畫(huà)嗎？
每天宅在書(shū)房里，心情異常煩悶。不時(shí)望向這“畫(huà)”，就看見(jiàn)郁郁蔥蔥的樹(shù)林引入眼簾。這林的疏密恰到好處，不顯得太空曠讓人覺(jué)得荒涼，也不顯得太緊湊讓人透不過(guò)氣。這綠也使人舒心，下面是墨綠，中間是翠綠，再往上走顏色慢慢變淡，化成幾大簇草綠帶著(zhù)些黃。忍不住跑下樓去，沉浸在這綠色中。仔細看這綠的精靈，每一條脈落都潺潺流著(zhù)生命的汁液。抬頭，陽(yáng)光給葉片鍍上了金邊；低頭，陽(yáng)光透過(guò)葉片灑下來(lái)銅錢(qián)般的斑點(diǎn)。風(fēng)一來(lái)，這層層疊疊的綠色就開(kāi)始舞動(dòng)，輕輕地，慢慢地，像柔情的浪。樹(shù)葉與樹(shù)葉摩擦發(fā)出的沙沙聲好像是樹(shù)木們正為風(fēng)聲伴奏。不吵鬧，也不招搖，它們就輕輕搖晃著(zhù)，哄著(zhù)枝葉間巢中的鳥(niǎo)雛兒入睡。
在畫(huà)軸中心有一座人工湖，湖里的水清澈見(jiàn)底，把樹(shù)林的綠吞了去，吐出的是夾著(zhù)水波的青。這青是靜謐的，當你盯著(zhù)它看入了神，往往會(huì )有幾只頑皮的魚(yú)兒從你眼前拂過(guò)，引你跟著(zhù)它們的身影望去。循著(zhù)魚(yú)的漣漪，走到木橋邊，成群的黑天鵝在橋邊嬉戲，有的拍著(zhù)翅膀顯示身姿，有的低著(zhù)頭在水里尋找獵物，有的把頭埋在羽毛里梳理著(zhù)……一切動(dòng)作都是這么優(yōu)雅，為這靜謐的湖又添了些溫柔。
在湖邊總能找到一簇簇的`野花，顏色并不鮮艷，卻總能招來(lái)辛勤的蜂蝶。那蜜可能不太甜卻是香的，因為在花叢的旁邊總氤氳著(zhù)淡淡的香氣。
你瞧這畫(huà)多會(huì )打扮自己呢！以林為衫，以湖為裙，還穿著(zhù)繡花鞋呢！連每個(gè)空隙都不缺乏色彩，讓人禁不住多去看幾眼。
吃早飯時(shí)，透過(guò)窗子，看著(zhù)晨練的大爺大媽們邊跑著(zhù)步邊嘮著(zhù)家常，邊壓著(zhù)腿邊說(shuō)著(zhù)笑話(huà)，就感覺(jué)平凡但快樂(lè )的一天又開(kāi)始了。吃晚飯時(shí)，透過(guò)窗子，看著(zhù)孩子們騎著(zhù)單車(chē)騎著(zhù)騎著(zhù)就開(kāi)始你追我趕，邊玩游戲邊聊天，就感覺(jué)充實(shí)美滿(mǎn)的一天又快結束啦！
這幅窗外的畫(huà)在那默默的陪著(zhù)我，這畫(huà)是溫柔的，這窗外的景是溫柔的。怎樣看這窗外的一切都是這么美，美的可愛(ài)，美的舒服。
關(guān)于窗外作文10
念、相惜
清晨，在燕聲中朦朧蘇醒，懶懶散散地來(lái)到窗前。揉了揉眼睛，抬頭望向遠方。
天空很藍，藍的似一片汪洋。云很厚，厚如一朵朵的舊棉花，讓人心麻意亂。
視線(xiàn)下移，遠處的山巒連綿起伏，都披上了輕盈的紗巾。隱隱約約，似真似假，將我帶入了她神秘的內心世界。
但，那迷茫的紗后仍看得出那仿佛用濃墨勾出的山的輪廓；仍看得出那淡綠的膚色；仍看得出那花草樹(shù)木點(diǎn)綴的美妙。
嗚呼，美麗的女子，還系著(zhù)一條藍綠的腰帶。
糟糕了！我已被她的魅，她的美，她的.秀所吸引，不覺(jué)地隨著(zhù)她飄舞的紗巾進(jìn)入了夢(mèng)幻的天堂。
剎那間，我感覺(jué)自己是如此的詞窮，是如此的渺小。
我的筆頭已無(wú)法描繪出那如詩(shī)如畫(huà)的窗外之景；已無(wú)法表達出自己觸景后的那份陶醉。此時(shí)仍憐惜著(zhù)自己的這份情。
念、相依
黃昏之時(shí)，我又來(lái)到窗前，目光慢慢地移向遠方。
云層中泛著(zhù)微微的亮光。漸漸地，陽(yáng)光在云層中拉出一條橘紅色的光線(xiàn)，不時(shí)地又匯聚于一點(diǎn)，或者，隱藏在薄薄的云中，透著(zhù)淡淡的紅暈。（真美�。�
遠處的山，解開(kāi)了腰帶，脫下了輕紗，露出了肌膚，在陽(yáng)光下擺弄著(zhù)自己的身姿，揭開(kāi)了自己神秘的面紗。
就在那么一瞬間，由早晨那位含蓄溫雅的女子蛻變?yōu)榇藭r(shí)這位開(kāi)朗端莊的熟女。無(wú)論怎樣，她的美總不褪色。
站在這個(gè)視角，天與山總是相接著(zhù)，她們的吻合是那樣的自然，那樣的純樸。實(shí)際，卻總讓人失望，她們的密不可分只是一種視覺(jué)的美感；她們的永恒連接只是一種情感的寄托；她們的距離是如此的遙不可及；她們只是兩條永不相聚的平行線(xiàn)。
我望著(zhù)那條山與天的界限，在想：她們是如此的親密，卻又為何是如此的遙遠？
在遐思中余光淡了，云散了，燕歸了。
在深藍色的靜謐中，窗外的那片景，一點(diǎn)點(diǎn)的消失了，而我的依戀仍在。（ 溧陽(yáng)市社渚阿林 — 溧陽(yáng)文學(xué) www。tal—food。com ）
關(guān)于窗外作文11
一個(gè)夏日的雨后，窗外靜得出奇，我望著(zhù)窗外那美麗景色，望著(zhù)樹(shù)上的那些正在啼鳴的布谷鳥(niǎo)，望著(zhù)那枝繁葉茂的花叢……
突然，我的雙眼被什么東西吸引住了，那是一個(gè)人，一個(gè)頭頂橙色帽子、身穿橙色衣服、手持掃帚的環(huán)衛工。她好似有些一瘸一拐地掃著(zhù)地，掃著(zhù)被雨水剛打落的樹(shù)葉，我不禁心生憐憫……
那位環(huán)衛工是一位老年婦女，看上去最起碼有六七十歲了。我的心中充滿(mǎn)了疑惑與不解：明明是一位可以在安逸地喝著(zhù)下午茶、享受著(zhù)休閑美好的家庭時(shí)光的老人，為什么非要跑出來(lái)干這么臟、這么苦的活呢？也許是為了讓子女更幸福，也許她認為人一輩子不能白吃白喝，要為世界做點(diǎn)貢獻，也許……也許……
當夏季烈日炎炎時(shí)，孩子們都在家中吃著(zhù)冰棍、吹著(zhù)空調時(shí)，他們卻頂著(zhù)炎炎烈日去勞動(dòng)，無(wú)論多么熱，他們也只是休息一會(huì )兒或喝了幾口水，便繼續工作；當狂風(fēng)暴雨時(shí)，他們的衣服都被打濕了，卻沒(méi)說(shuō)一個(gè)“苦”字；當寒冬臘月時(shí)，別人都在火爐邊取暖時(shí)，他們仍然在艱苦勞動(dòng)……
這便讓我想起，有人說(shuō)：“世界上有三種‘道德’職業(yè):一種是老師，他們含辛茹苦地培育人才；一種是醫生，他們救死扶傷；還有一種是警察，他們捍衛正義之道�！笨墒撬麉s忽略了環(huán)衛工人�？纯从幸恍〔糠诛w黃騰達的企業(yè)家與明星，他們用不正當的手段獲得了財富，但是他們像環(huán)衛工人一樣為社會(huì )做出貢獻了嗎?正如莫言所言，賺了更多錢(qián)不等于創(chuàng )造了更多的社會(huì )價(jià)值。
而環(huán)衛工他們默默無(wú)聞地為我們勞動(dòng)，他們的名字無(wú)人知道，他們的一舉一動(dòng)涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，他們是至高無(wú)上的.，真正的至高無(wú)上是人類(lèi)家園的長(cháng)遠利益。他們這種不圖回報的精神不值得我們贊頌嗎？我認為他們從事的是不是第四種“道德職業(yè)”呢？
我不由凝視著(zhù)這位環(huán)衛工人，心中不由泛起漣漪……
關(guān)于窗外作文12
轉眼到了暑假，一切可以變得那么肆無(wú)忌憚，可以光著(zhù)腳丫，坐在電腦前吃著(zhù)棒冰，瘋狂地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，可以去旅行、購物、游泳，可以干好多好多在學(xué)校不允許的事情...... 心就像一只小鳥(niǎo)，飛啊飛啊，仿佛剛到這個(gè)世界一樣。忽然，它飛到一叢南瓜藤上停下了。
那是一叢墨綠色的南瓜藤，掛在了欄桿上，由上面下地生長(cháng)著(zhù)，蔓延著(zhù)，擴張著(zhù)，爬滿(mǎn)了整個(gè)廊檐，嗯，讓我想想，它就像被注入了生命里的瀑布，流得那樣的歡，好像是誰(shuí)在歌唱一樣，百靈?黃鸝?都可能吧。跳躍的小音符爬滿(mǎn)了每片葉子，我想葉子也許和我一樣，正在聆聽(tīng)這美妙扣人心弦的吧。啊，那是什么?分明是一朵金黃燦爛的花朵躲在一層又一層的綠葉后匿笑，真是“猶抱琵琶半遮面”啊。一瓣又一瓣仿佛閃若金光的“衣裳”，在太陽(yáng)光下，顯得格外賞悅目。許多蜜蜂圍著(zhù)這一個(gè)大花盤(pán)轉呀轉呀，一陣風(fēng)吹來(lái)，整株南瓜藤都在企擔襪下、左左右右地搖晃著(zhù)。尤其是那一朵南瓜花，就像裝瞞了水的玻璃杯，好像要灑出來(lái)一樣地小心翼翼。這時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)南瓜花在往外噴涌著(zhù)音符。對，像水十樣的音符。
這種南瓜藤已經(jīng)在城里不常見(jiàn)了，家家庭院里，種的都是美麗的高貴的花卉草木，而南瓜藤，僅僅是在窗外，依然那么令人陶醉，令人癡迷，它沒(méi)昂貴貴的價(jià)格、迷人的芬芳、絕美的花朵來(lái)點(diǎn)綴，它有的只是泥土的黃色、萬(wàn)物都擁有的綠色，普通的默默無(wú)間，看到了它，看到了黃色與綠色的.和諧的共存，不禁想郅了自己的渺小。
自己看似是鮮花，但，只是沒(méi)有內涵的鮮花，靠的是色彩、話(huà)語(yǔ)、潮流得以生存，而他們、她們、它們，自己遠不及，自己面對他們應該羞愧、低下頭，而自己所謂的外表，只不過(guò)是得到他們最樸實(shí)的給予，同他們對比后的價(jià)值⊥也讓自己羞愧不如。
南瓜藤還在唱著(zhù)歌。
唱著(zhù)我心中那首最歡快.最難忘的歌。
窗外風(fēng)景依舊。
心情不再依舊。
關(guān)于窗外作文13
透過(guò)教室的窗外向外望去，首先映入眼簾的莫過(guò)于鼎中的那片蔚藍晴朗的“天藍”。
初春，當我還在鋼筋水泥建筑中奮筆疾書(shū)時(shí)，春已經(jīng)逃出書(shū)頁(yè)來(lái)到現實(shí)中。透過(guò)窗外舒展視野：樹(shù)枝都鉆出了新芽，如襁褓中的嬰兒，路旁的草叢中，或零星或繁茂地點(diǎn)綴著(zhù)白色，黃色的不知名的花兒。天空只有幾朵悠悠的云彩，把地上的萬(wàn)物涵蓋。不是畫(huà)家，也會(huì )覺(jué)得這是一幅美麗的畫(huà)卷�！胺瓉�(lái)書(shū)本第五頁(yè)……”思緒被打斷，把頭轉向用白色粉筆密密麻麻地均勻分布在黑板的方程式，繼續拾起筆，為自己的“那片藍天”奮斗。
時(shí)常會(huì )閉閉眼睛想象著(zhù)頭頂的那片天空。有時(shí)，是晴朗的，飄著(zhù)幾片薄紗似的輕云的晴空；有時(shí)，是愁云慘淡灰蒙蒙的天空；有時(shí)，又是懸掛著(zhù)一抹彩虹的雨后天空。這就是我自己暢想的天空，屬于十七歲自己的天空。
十七歲的天空是干凈的，還有一輪耀眼的太陽(yáng)。每天頂著(zhù)惺忪的睡意，摸黑地回到教室讀書(shū)，大約七點(diǎn)，窗外的天徹底明亮。我們開(kāi)始一天的學(xué)習。晚上十點(diǎn)，晚修結束的鈴打響，我們拖疲憊地身體走回宿舍，在路上，抬頭仰望漆黑的夜空，沒(méi)有星星卻也能為它增添少許神秘。心中的.那片天也是清澈的，沒(méi)有任何雜質(zhì)，理想就如每朝升起的太陽(yáng)，驅趕黑暗，照亮我前行的道路。
十七歲的天空偶爾會(huì )灰蒙蒙的，失去了活力�？荚嚨拇鞌�，生活的壓力，環(huán)境的挑戰，無(wú)一不向我們進(jìn)攻，有時(shí)候也不是那么有自信的，總是在摸索中四處碰壁。心中的天空也開(kāi)始下起小雨，陰陰沉沉地籠罩著(zhù)一切。也許這就是成長(cháng)的痛楚，就像小蛇需要一次次地用身體不斷去磨堅石。雖然鮮血淋淋，但只有用尖石磨去舊的軀殼，才能得到嶄新的身體。這就是蛻變的代價(jià)，這才是長(cháng)大。
從懵懂到長(cháng)大，從無(wú)知到思想，這就是十七歲。
透過(guò)教室的窗外向外望去，浮現在我眼簾的是十七歲的我們在廣闊無(wú)垠的草原上懷著(zhù)心中的理想用力地跳，伸手去觸碰那片藍藍的天……
關(guān)于窗外作文14
瞧,窗外是一片藍天,幾朵白云在嘮著(zhù)家常,幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲,還有一只雄鷹在練習飛行,他們是多么快樂(lè )啊.哦,原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè ).
回想往事,很多事情是快樂(lè )的,例如,幫助他人是快樂(lè )的,結識很多朋友是快樂(lè )的,與朋友一起玩是快樂(lè )的.,考試考得好成績(jì)是快樂(lè )的……可我總是心中隱約有點(diǎn)難過(guò).
今天,我的英語(yǔ)考試成績(jì)出來(lái)了,我考得很差——74分,我心里難過(guò)極了.“以前我考試絕不低于90分,可是現在……”我現在很自卑.我靜靜地坐在窗前,默默的思考著(zhù).
今天班里公布英語(yǔ)考試分數了,班里總體成績(jì)考得很差,最高的才97,最低的都無(wú)法想象是多少.今天上英語(yǔ)課時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信我手中的試卷是我考的.“為什么會(huì )那么低,一定比她們差多了,老師一定會(huì )尅我的……我還培尖班呢……怎么跟父母說(shuō)……他們一定會(huì )訓我的……隨便吧,還要補考呢,要看平均分吧……”我心里很矛盾.
回家的路上,我一直在想：“是給他們看還是……沒(méi)臉見(jiàn)人了……”回到家,我一直靜靜地坐在桌子前,回想著(zhù)今天發(fā)生的事：同學(xué)們問(wèn)我分數,老師問(wèn)我分數,簡(jiǎn)直所有人都在問(wèn)我分數……我一直在找借口搪塞他們——我不敢說(shuō)出來(lái),怕說(shuō)出來(lái)會(huì )被人比下去.
這時(shí),媽媽敲了敲門(mén),說(shuō)：“干什么呢?”我看到媽媽,心里更加慌張了,我無(wú)法騙過(guò)我媽媽,我還是一五一十地告訴她了.她對我說(shuō)：“向窗外望去,你可以看到什么?不要把成績(jì)與快樂(lè )連起來(lái),當你失敗時(shí),你可以一笑而過(guò),不用害怕失敗.瞧,那只小鳥(niǎo)就像你一樣,它失敗了,但它不像你,悶悶不樂(lè ),它還不是一笑而過(guò).“
噢,窗外是一片藍天,幾朵白云在嘮著(zhù)家常,幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲,還有一只雄鷹在練習飛行失敗了還是一笑而過(guò),他們是多么快樂(lè )啊.哦,原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè ).
關(guān)于窗外作文15
生活永遠是真實(shí)的，面對真實(shí)，我們需要打開(kāi)窗。
——題記
今天心里頗不平靜。
一個(gè)人在窗邊，呆呆地，透過(guò)那透明的玻璃，望著(zhù)窗外的世界。我的窗關(guān)著(zhù)。玻璃真是件偉大的發(fā)明，人們想看到外面的世界，又怕受到侵害，于是玻璃便應運而生。玻璃的誕生，讓膽怯而又充滿(mǎn)好奇的人得到保護。
我在窗里。
窗外的景，是多么的清晰，可總是有那么點(diǎn)不真實(shí)：陽(yáng)光有些黯淡，藍色不像藍色，綠色不像綠色，白色也有些的灰。窗外的人，有清晰的輪廓，可他們的眼卻有些模糊，好象帶點(diǎn)迷惘。也聽(tīng)不見(jiàn)他們的聲音。
是什么讓著(zhù)些景有點(diǎn)不真實(shí)，讓人得眼睛有點(diǎn)模糊？窗？還是，我的心？找不到答案。我想我可以，或者，是我應該打開(kāi)窗來(lái)看看？
有些猶豫。打開(kāi)窗，也許會(huì )變得真是利潤，清晰了，可也許一切還是一樣，更也許會(huì )出現什么。
思想展開(kāi)激烈的斗爭中，我的'手不覺(jué)間輕輕地落在窗上，輕輕地推開(kāi)一點(diǎn)空隙，一陣清新的空氣撲鼻。我感受著(zhù)新鮮的刺激，又輕輕有力一推，霎時(shí)，陽(yáng)光笑得更燦爛了，天的藍，樹(shù)的綠，云的白變得明亮，這是真實(shí)的色彩。窗外的人，也能看到他們充滿(mǎn)快樂(lè )的眼神，聽(tīng)到他們朗朗的笑聲，感受他們幸福的氣息。我沉浸在其中。
然而，享受這一切不久，一陣不識時(shí)務(wù)的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，夾雜著(zhù)些微塵吹入我的眼中。
我慌忙關(guān)上窗。太陽(yáng)的笑容又收斂了些，那幸福的氣息漸漸消逝。一切又回到最初。
扶著(zhù)窗，回想剛才那真實(shí)的感覺(jué)，我想看太陽(yáng)燦爛的笑，想看真實(shí)的色彩，想感受幸福的氣息，可我又怕……
眼睛微微作痛。
風(fēng)沙成了我開(kāi)窗的桎梏，我害怕受到傷害。
我不能忍受這點(diǎn)痛嗎？我害怕那討厭的灰塵嗎？虛渺與真實(shí)，安逸與受傷，我只能選擇。
我的窗又開(kāi)了，不再關(guān)上。
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