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班組文化建設
班組文化建設1
文化牽引靠高層，文化推進(jìn)在中層，文化落地于基層。國內外著(zhù)名企業(yè)的成功經(jīng)驗證明，優(yōu)秀高效的班組是企業(yè)成功的基石。只有班組的潛能被激活，才能更好地釋放整個(gè)企業(yè)的創(chuàng )造張力，實(shí)現基業(yè)長(cháng)青。普智經(jīng)盛管理咨詢(xún)公司多年來(lái)在為眾多企事業(yè)單位如廣東移動(dòng)、廣東電信、廣州國稅、安踏、王老吉、杭州機場(chǎng)、日本技研新陽(yáng)等提供企業(yè)文化咨詢(xún)服務(wù)過(guò)程中，積攢了豐富的班組文化建設實(shí)施經(jīng)驗，在此與大家分享。
一、什么是班組文化
班組，是為了共同完成某項工作任務(wù)，而由一定數量的人員在有統一指揮、明確分工和密切配合的基礎上所組成的一個(gè)工作集體。班組文化就是以班組為主體，在統一的企業(yè)文化理念指導下形成的基層文化，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現。
優(yōu)秀的班組文化對企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。文化到員工，管理到班組，加強班組文化建設，可以提高基層員工對企業(yè)的認同，增強內部凝聚力。加強班組文化建設，就如把黨支部建在連隊上，可以統一員工思想認識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿(mǎn)活力的企業(yè)氛圍，提高工作效率。
二、班組文化建設的主要形式
班組文化建設切忌為文化而文化，不能讓文化建設成為日常管理的負擔，而要讓班組文化建設與班組的日常經(jīng)營(yíng)管理工作有機融合，成為優(yōu)化班組管理的有效途徑，讓管理在文化中升華，讓文化在管理中落地。
班組文化內容主要包括班組宗旨、理念、制度、行為、氛圍、激勵等。其中，班組宗旨是班組文化建設的起點(diǎn)，也是班組存在的目的所在，基于宗旨的不同，可以劃分不同類(lèi)型的班組，如生產(chǎn)效率改進(jìn)型、產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)型、服務(wù)水平提升型等；班組理念是企業(yè)文化在班組層面的體現，起到統一班組成員思想的作用；有效的制度安排則是提高班組工作效率和降低管理成本的內在要求；行為是班組價(jià)值文化和制度文化的窗口和體現；班組氛圍是班組成員全天候浸潤于其中的，是班組成員對班組的直觀(guān)感知；班組激勵是為班組工作提供、激發(fā)動(dòng)力的源泉，也是班組文化建設以人為本的體現。
圍繞班組文化建設的基本內容，采取靈活多樣的形式開(kāi)展活動(dòng)，班組文化建設才能取得理想的效果。
1、班組集體活動(dòng)
班組要定期組織集體活動(dòng)，如開(kāi)展一些運動(dòng)項目比賽、戶(hù)外拓展活動(dòng)、燒烤、郊游、聚餐、辯論賽等活動(dòng)。
2、班組文化墻
班組文化墻是展示班組的宣言、標語(yǔ)、口號、定期活動(dòng)通知、活動(dòng)成果展示等情況等，并將先進(jìn)事跡和案例顯性化在文化墻上。根據班組文化建設的情況，定期更新班組文化墻的內容。
3、班組文化博客
文化博客是班組文化建設的陣地，各班組博客必須上傳全組成員的集體照、個(gè)人照，并附個(gè)人簡(jiǎn)介，博客定期更新一次；班組成員每月需在博客發(fā)表博文。
4、班組文化故事集
組員圍繞企業(yè)核心理念，寫(xiě)下發(fā)生身邊的.有關(guān)企業(yè)文化的故事，把工作生活中有關(guān)企業(yè)文化的點(diǎn)滴寫(xiě)成故事案例，交給每組班組長(cháng)。企業(yè)文化負責部門(mén)將收集到各個(gè)班組的故事案例進(jìn)行整理、挑選、整合成冊，一年出版一冊《班組文化故事集》。
5、活動(dòng)積分激勵計劃
個(gè)性化的積分服務(wù)能挖掘員工的積極性，激發(fā)員工參與班組文化建設的積極性。員工積分可兌換禮品：學(xué)習發(fā)展類(lèi)（經(jīng)典培訓、精品講座、外出交流等）休閑活動(dòng)類(lèi)（演唱會(huì )門(mén)票、電影票、假期等）；消費類(lèi)（優(yōu)惠券、實(shí)物等）；等等。
班組文化建設除了上述形式以外，還有班組圖騰、班組口號、明星班組長(cháng)評比、班組文化漫畫(huà)集、班組論壇等系形式，在班組文化建設的過(guò)程中，企業(yè)需要根據具體情況采取相應的形式。
三、班組文化建設基本流程
班組文化建設是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要持之以恒。一般而言，在班組文化建設的一個(gè)周期包括組織計劃、集中建設、監督檢查、總結提升等四個(gè)環(huán)節，即PDCA的閉環(huán)管理模式。
1、組織計劃：成立班組文化建設組織，明確職責分工；制定班組文化建設規劃和方案；召開(kāi)班組文化建設啟動(dòng)大會(huì )，開(kāi)展班組文化建設培訓，宣貫班組文化建設的目的、意義，使廣大員工了解班組文化建設的基本內容、方法和流程。
2、集中建設：各班組在公司的指導下，具體開(kāi)展班組文化建設。各班組根據公司的文化理念，結合班組的具體情況，采取適合本班組的形式，進(jìn)行班組文化建設。
3、監督檢查：對各班組文化建設進(jìn)展情況進(jìn)行檢查、分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并指導糾正。
4、總計提升：對班組文化建設進(jìn)行評比，推廣先進(jìn)；對班組文化建設存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議，促進(jìn)改善。
四、班組文化建設案例分享
案例一：生產(chǎn)制造行業(yè)班組文化建設——日本技研新陽(yáng)TCC班組建設
日本技研新陽(yáng)是日本愛(ài)電集團在華設立的電子加工工廠(chǎng)，自1994年至今短短10多年的時(shí)間，新陽(yáng)從當初的300多人迅速發(fā)展到今天人員規模超過(guò)一萬(wàn)多人，年收入達五六十億，各種類(lèi)型班組100多個(gè)。從20xx年起，普智經(jīng)盛作為技研新陽(yáng)的企業(yè)文化咨詢(xún)合作伙伴，與技研新陽(yáng)一道開(kāi)展了轟轟烈烈的班組文化建設。
技研新陽(yáng)班組文化建設創(chuàng )造性地將班組建設與QCC品質(zhì)圈結合起來(lái)，提出TCC班組文化圈建設。TCC即文化圈，全稱(chēng)班組文化活動(dòng)小組（Teamsculturecircle），主要以班組成員自動(dòng)組成，活動(dòng)開(kāi)展方式類(lèi)似QCC，區別在于活動(dòng)主題基本固定，主要解決如何通過(guò)日常工作來(lái)促進(jìn)文化落地的問(wèn)題。TCC建設具有新陽(yáng)特色，主要表現在以下幾方面：
1、TCC目標：全員參與、自主管理
2、TCC管理內涵：
依靠職工的活力：人的智慧是無(wú)窮的，決定班組業(yè)績(jì)關(guān)鍵是下屬/員工
開(kāi)發(fā)職工的潛能：最大限度去挖掘職工的才智和能力
尊重職工的人格：關(guān)愛(ài)的具體體現
塑造職工的素質(zhì)：一帶一、OJT、各種培訓班
凝聚職工的合力：塑造良好的團隊氛圍
3、TCC的管理精髓：
點(diǎn)燃員工的激情：想辦法讓所有成員說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事、追求真理
實(shí)現職工的價(jià)值：尊重每一個(gè)人、適合的人做合適的崗位、幫助成員實(shí)現自身價(jià)值、感恩惜福
共創(chuàng )和諧與共贏(yíng)：團隊氛圍的營(yíng)建（各級管理干部的自律、帶頭作用
4、TCC活動(dòng)流程：遵循PDCA，以激情打造為主，最終實(shí)現全員參與，自主管理，新陽(yáng)文化全面落地。
2P階段：討論班組現狀（團隊氛圍、效率、品質(zhì)、改善等狀況）。提供不同的渠道給員工說(shuō)話(huà)的機會(huì )并及時(shí)回復明示，并通過(guò)各級管理 者進(jìn)行相應的指引，將班組的現狀與班組建設結合起來(lái)。
2D階段：根據改善重點(diǎn)制定行動(dòng)措施及活動(dòng)計劃。通過(guò)不同的方式，將改善、激情逐步融入到活動(dòng)。如：開(kāi)展技能競賽，激發(fā)員工工作激情，培養高技能員工；建立學(xué)習型組織，實(shí)現員工自主管理。
2C階段：不斷檢查、改善。結合自身不足，多到他部門(mén)觀(guān)摩、交流、學(xué)習，共同成長(cháng)、進(jìn)步及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展中的困惑反饋至企業(yè)文化辦公室，多借部/課長(cháng)等智慧及力量支援對成員中消極、不投入等人員進(jìn)行單獨溝通交流
2A階段：總結�？偨Y本屆TCC活動(dòng)成果：重點(diǎn)體現品質(zhì)、效率、合理化效益、激情等方面成果活動(dòng)中的不足真實(shí)、有據可查橫向展開(kāi)計劃及措施。
技研新陽(yáng)的班組文化建設重點(diǎn)點(diǎn)燃了班組的工作熱情，打造了高績(jì)效的班組，促進(jìn)了激情工作、快樂(lè )生活的文化理念在基層的落地。
案例二：移動(dòng)通信行業(yè)班組文化建設——龍巖移動(dòng)紅土先鋒班組文化建設
20xx年，為進(jìn)一步加強基層建設，切實(shí)夯實(shí)基礎管理，實(shí)現公司跨越式發(fā)展，貫徹市委開(kāi)展爭當紅土先鋒主題實(shí)踐活動(dòng)的精神，普智經(jīng)盛咨詢(xún)公司協(xié)助龍巖移動(dòng)在全公司深入開(kāi)展紅土先鋒班組創(chuàng )建活動(dòng)。
龍巖移動(dòng)的班組文化建設以紅土先鋒為主題，以創(chuàng )建學(xué)習型、效率型、和諧型、服務(wù)型和創(chuàng )新型五型為基本內容，旨在于弘揚紅土精神，體現時(shí)代要求，主動(dòng)融入大局，引導基層班組和廣大黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范作用。
龍巖移動(dòng)系統地進(jìn)行了班組文化建設，取得了良好的效果。
第一，把紅土先鋒班組創(chuàng )建活動(dòng)納入公司經(jīng)營(yíng)管理、黨建、思想政治工作和精神文明建設各項工作之中，認真研究制定創(chuàng )建活動(dòng)的工作目標、實(shí)施方案、主要措施和考核激勵機制，有重點(diǎn)、分步驟推進(jìn)創(chuàng )建紅土先鋒班組活動(dòng)。
第二，加強組織領(lǐng)導，落實(shí)督促檢查，有效推進(jìn)紅土先鋒班組創(chuàng )建活動(dòng)。公司各部門(mén)、各縣公司要在公司創(chuàng )建紅土先鋒班組工作領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，分工負責，形成推進(jìn)創(chuàng )建紅土先鋒班組的強大合力。
第三，各單位將班組長(cháng)隊伍建設作為創(chuàng )建紅土先鋒班組的關(guān)鍵環(huán)節來(lái)抓，切實(shí)發(fā)揮班組長(cháng)的核心作用。
五、固本強基，敦行致遠
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最小的行政單元，班組的激情決定了企業(yè)的激情。企業(yè)要創(chuàng )造壯麗的圖景，依靠的就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)基本單元。只有每一個(gè)單元都與整體充分協(xié)調，單元之間緊密配合，才能形成了一個(gè)具有很高統一性、很強執行力的大班組；只有全力夯實(shí)基礎管理，激發(fā)基層團隊活力，在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地、穩扎穩打，才能贏(yíng)得自身的成長(cháng)，并促進(jìn)企業(yè)的基業(yè)長(cháng)青。
班組文化建設2
班組文化是被企業(yè)中班組成員認為有效而共享的，并共同遵循、自覺(jué)維護的價(jià)值觀(guān)，也是員工在日常工作中遵循的文化風(fēng)格和行為內涵；這種文化風(fēng)格和行為內涵彰顯了班組的發(fā)展個(gè)性和軌跡，也促進(jìn)企業(yè)的健康良性發(fā)展。
我公司通過(guò)一年多的不斷提高和強化班組文化建設，使班組內員工思想發(fā)生了明顯的變化，班組員工學(xué)習技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)的自覺(jué)性明顯增強，每個(gè)員工在平凡的崗位上找到了實(shí)現自我價(jià)值的舞臺。
一是在我們這個(gè)班組注重引導培養，通過(guò)提升思想意識的凝聚力。
一個(gè)班組就是一個(gè)團隊。班組長(cháng)作為班組的靈魂，是班組團隊的引領(lǐng)者，是各種規章制度的執行者，管理措施的落實(shí)者，班組精神建設集中體現為一種團隊精神，而團隊精神必須做到群體認同。好的思想要靠后天的不斷學(xué)習、培育和鍛煉才能形成，因此，任何時(shí)候都不能放松對思想的改造，要培養職工樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。故而，我們堅持周培訓會(huì )制度，在培訓業(yè)務(wù)的同時(shí)不斷宣貫企業(yè)文化，傳達上級指示和精神，通過(guò)逐級、逐層的引導、宣貫并樹(shù)立正確的、昂揚向上的工作意識和工作熱情。同時(shí)我們通過(guò)學(xué)習《執行力》、《用心工作》、《世界上最偉大的營(yíng)銷(xiāo)員》等書(shū)籍，通過(guò)觀(guān)看“感恩的心”、“感恩企業(yè)”等視屏，書(shū)寫(xiě)觀(guān)后感，“凈化”員工的思想意識。
二是強化制度管理，不斷提高班組執行力，確保工作執行到位、
落實(shí)到位。
我認為班組工作是一個(gè)系統，由若干個(gè)環(huán)節組成，每個(gè)環(huán)節中又包括許多細節。因此，班組建設應從環(huán)節建設入手，從每一個(gè)細節抓起，分析工作中的.每一個(gè)細節，制定相應的標準規范，形成具有可操作性的制度，認真貫徹執行；抓好班組每個(gè)環(huán)節，就能有效的提高班組建設水平。在抓好班組環(huán)節建設同時(shí)，還必須注意環(huán)節之間的聯(lián)系與互相的影響，這就是班組工作的系統建設。每個(gè)環(huán)節都做好了，班組工作未必就做好了，環(huán)節之間的相互作用與影響，是系統建設不可忽視的問(wèn)題。
三是不斷提升班組工作能力，確保效率到位、效果到位。 培養學(xué)習自覺(jué)化，增強班組的綜合實(shí)力。一是堅持 “業(yè)務(wù)培訓會(huì )”，及時(shí)傳達最新政策，提高業(yè)務(wù)發(fā)展的硬本領(lǐng)。二是著(zhù)眼于提高班組活力，從激發(fā)班組創(chuàng )新熱情，培育班組“特色”上做文章，開(kāi)展了“一崗一亮點(diǎn)、一人一建議”活動(dòng)，客戶(hù)經(jīng)理及營(yíng)業(yè)員圍繞營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、各項管理工作，總結出好的經(jīng)驗做法，形成“班組亮點(diǎn)”。
班組文化建設3
文化在沒(méi)被提煉前，或是沒(méi)被意識到前，就是客觀(guān)存在的。有組織的地方就有文化，團隊人員的價(jià)值觀(guān)、信念互相作用，依據團隊內成員的個(gè)性、威望、見(jiàn)解等不同而形成不同的團隊風(fēng)格，這些原始形成的文化，產(chǎn)生的力量可能與工作目標相合，也可能相異，是需要被糾正的，從這一點(diǎn)來(lái)講，班組文化的建設是需要的。文化是價(jià)值體系，那么，是誰(shuí)的價(jià)值體系體現？很大程度上，團隊的領(lǐng)導者對團隊文化的形成起了決定性的作用，大家可以比較強勢領(lǐng)導與民主領(lǐng)導風(fēng)格對團隊的文化的影響。領(lǐng)導倡導什么，反對什么，喜歡什么，厭惡什么，下屬有時(shí)候并無(wú)選擇余地，所謂“上行下效”說(shuō)的就是這個(gè)。
文化應該為組織目標服務(wù)。判斷一個(gè)團隊的文化是否優(yōu)秀，不能拿團隊的文化與別的團隊進(jìn)行對比，標準應該是：這個(gè)文化是否有助于團隊目標的實(shí)現？是否適應戰略的要求？是否適合組織結構的需要？
也許有些文化的外顯很精彩，但毫無(wú)甄別的學(xué)習別人的文化是有害處的，建設班組文化的關(guān)健要求是從團隊自身負擔的職責出發(fā)，以對整個(gè)企業(yè)的責任來(lái)界定適合的文化。
換句話(huà)說(shuō)，團隊的領(lǐng)導在文化推行前，必須要想清楚加強是哪一方面的，要執行力嗎?要創(chuàng )新力嗎？還是要生產(chǎn)率？
文化的強大力量體現在，它對成員的決策產(chǎn)生影響。在規章制度到達不了的地方，是由文化說(shuō)了算，比如說(shuō)自愿加班加點(diǎn)，比如說(shuō)是否磨洋工，比如說(shuō)是否高度以企業(yè)的利益為判斷依據，這些決定在一念間，社會(huì )心理學(xué)的“從眾”與“同化”的說(shuō)法，也許可以解釋這些。我們可以認為，人本身就分積極的與消極的，但是環(huán)境，特別是社會(huì )環(huán)境對人的塑造作用，沒(méi)法忽視。所以，從根本上講，班組文化建設，就是建設一套要組內各成員都要遵守的決策參考系統。
文化推行必須考慮團隊成員價(jià)值觀(guān)。個(gè)體以團隊為平臺，個(gè)體的要求必須獲得滿(mǎn)足，文化的設計應該考慮個(gè)體的感受，個(gè)體的價(jià)值觀(guān)與組織價(jià)值觀(guān)的同向會(huì )強化個(gè)體行為，一般來(lái)講，企業(yè)的價(jià)值觀(guān)與個(gè)人價(jià)值觀(guān)不會(huì )有絕對的對立，但些許的不協(xié)調是肯定存在的，涉及到文化落地的有效性，無(wú)法被認同的文化只能貼在墻上。
班組文化建設
文化牽引靠高層，文化推進(jìn)在中層，文化落地于基層。國內外著(zhù)名企業(yè)的成功經(jīng)驗證明，優(yōu)秀高效的班組是企業(yè)成功的基石。只有班組的潛能被激活，才能更好地釋放整個(gè)企業(yè)的創(chuàng )造張力，實(shí)現基業(yè)長(cháng)青。
一、什么是班組文化
班組，是為了共同完成某項工作任務(wù)，而由一定數量的人員在有統一指揮、明確分工和密切配合的基礎上所組成的一個(gè)工作集體。班組文化就是以班組為主體，在統一的企業(yè)文化理念指導下形成的基層文化，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現。
優(yōu)秀的班組文化對企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義�！拔幕絾T工，管理到班組”，加強班組文化建設，可以提高基層員工對企業(yè)的認同，增強內部凝聚力。加強班組文化建設，就如“把黨支部建在連隊上”，可以統一員工思想認識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿(mǎn)組員圍繞企業(yè)核心理念，寫(xiě)下發(fā)生身邊的有關(guān)企業(yè)文化的故事，把工作生活中有關(guān)企業(yè)文化的點(diǎn)滴寫(xiě)成故事案例，交給每組班組長(cháng)。企業(yè)文化負責部門(mén)將收集到各個(gè)班組的故事案例進(jìn)行整理、挑選、整合成冊。
5、活動(dòng)積分激勵計劃
個(gè)性化的積分服務(wù)能挖掘員工的積極性，激發(fā)員工參與班組文化建設的積極性。員工積分可兌換禮品：學(xué)習發(fā)展類(lèi)休閑活動(dòng)類(lèi)；消費類(lèi)；等等。
班組文化建設除了上述形式以外，還有班組圖騰、班組口號、明星班組長(cháng)評比、班組文化漫畫(huà)集、班組論壇等系形式，在班組文化建設的.過(guò)程中，企業(yè)需要根據具體情況采取相應的形式。
二、班組文化建設基本流程
班組文化建設是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要持之以恒。一般而言，在班組文化建設的一個(gè)周期包括組織計劃、集中建設、監督檢查、總結提升等四個(gè)環(huán)節，即pdca的閉環(huán)管理模式。p階段：討論班組現狀。級管理者進(jìn)行相應的指引，將班組的現狀與班組建設結合起來(lái)。
d階段：根據改善重點(diǎn)制定行動(dòng)措施及活動(dòng)計劃。通過(guò)不同的方式，將改善、激情逐步融入到活動(dòng)。如：開(kāi)展技能競賽，激發(fā)員工工作激情，培養高技能員工；建立學(xué)習型組織，實(shí)現員工自主管理。
c階段：不斷檢查、改善。結合自身不足，多到他部門(mén)觀(guān)摩、交流、學(xué)習，共同成長(cháng)、進(jìn)步及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展中的困惑反饋至企業(yè)文化辦公室，多借部/課長(cháng)等智慧及力量支援對成員中消極、不投入等人員進(jìn)行單獨溝通交流
a階段：總結�？偨Y本屆tcc活動(dòng)成果：重點(diǎn)體現品質(zhì)、效率、合理化效益、激情等方面成果活動(dòng)中的不足真實(shí)、有據可查橫向展開(kāi)計劃及措施。
1、組織計劃：成立班組文化建設組織，明確職責分工；制定班組文化建設規劃和方案；召開(kāi)班組文化建設啟動(dòng)大會(huì )，開(kāi)展班組文化建設培訓，宣貫班組文化建設的目的、意義，使廣大員工了解班組文化建設的基本內容、方法和流程。
2、集中建設：各班組在公司的指導下，具體開(kāi)展班組文化建設。各班組根據公司的文化理念，結合班組的具體情況，采取適合本班組的形式，進(jìn)行班組文化建設。
3、監督檢查：對各班組文化建設進(jìn)展情況進(jìn)行檢查、分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并指導糾正。
4、總計提升：對班組文化建設進(jìn)行評比，推廣先進(jìn)；對班組文化建設存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議，促進(jìn)改善。
遵循pdca，以激情打造為主，最終實(shí)現全員參與，自主管理，新陽(yáng)文化全面落地。
三、固本強基，敦行致遠
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最小的行政單元，班組的激情決定了企業(yè)的激情。企業(yè)要創(chuàng )造壯麗的圖景，依靠的就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)基本單元。只有每一個(gè)單元都與整體充分協(xié)調，單元之間緊密配合，才能形成了一個(gè)具有很高統一性、很強執行力的大班組；只有全力夯實(shí)基礎管理，激發(fā)基層團隊活力，在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地、穩扎穩打，才能贏(yíng)得自身的成長(cháng)，并促進(jìn)企業(yè)的基業(yè)長(cháng)青。
班組文化建設
班組文化建設是企業(yè)文化管理的重要內容，其對于培養班組成員愛(ài)企情懷、培養班組成員優(yōu)良品德、班組精神，有著(zhù)至關(guān)重要的作用
班組文化建設的主要內容
主要內容
第一、班組文化建設要全面貫徹富有時(shí)代氣息的現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念。企業(yè)班組文化建設應將客戶(hù)當上帝，樹(shù)立市場(chǎng)發(fā)展觀(guān)，認準效益是中心，以服務(wù)促營(yíng)銷(xiāo)。此外，班組文化建設必須結合實(shí)際，依據班組的特點(diǎn)，確立如服務(wù)、管理、安全、質(zhì)量等理念，才能形成具有班組特色的理念體系。
第二、班組文化建設必須與企業(yè)發(fā)展戰略目標相一致。班組文化建設應該與企業(yè)的總體發(fā)展戰略目標保持一致，服從于企業(yè)發(fā)展戰略目標。以“人本管理”思想為指導，服務(wù)是宗旨，安全是基礎，管理是重點(diǎn)，科技創(chuàng )新是靈魂，經(jīng)濟效益是中心，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建設企業(yè)一流、領(lǐng)先的班組。
第三、班組文化建設應大力發(fā)揚體現行業(yè)特征的優(yōu)秀班組精神。班組精神，是班組成員共同價(jià)值觀(guān)的集中體現，它是班組在長(cháng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中所形成的被班組全體成員所認同和自覺(jué)遵守的群體意識，是班組生存以及發(fā)展的動(dòng)力源泉。因此，班組精神是班組文化建設(請你收藏好范文，請便下次訪(fǎng)問(wèn)的核心內容。班組長(cháng)應發(fā)動(dòng)全體班組成員，通過(guò)開(kāi)展各項班組文化建設活動(dòng)，總結和提煉班組在長(cháng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中所形成的價(jià)值觀(guān)念，并大力培養和發(fā)揚體現行業(yè)特征的優(yōu)秀班組精神。
第四、樹(shù)立良好的班組形象。班組形象是班組的信譽(yù)，是班組通過(guò)多種方式在社會(huì )上贏(yíng)得的社會(huì )大眾與班組成員的整體印象與評價(jià)，是班組參與市場(chǎng)競爭的一項無(wú)形資產(chǎn)。所以，班組文化建設應該全力樹(shù)立良好的班組形象。全力塑造恪盡職守、敬業(yè)守紀的員工形象。班組文化建設應認真履行對社會(huì )的質(zhì)量與服務(wù)承諾，努力提高產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量，認真執行《班組文明規范》，切實(shí)培養班組成員良好的政治思想素質(zhì)，糾正不文明之風(fēng)，使班組成員具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)以及技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而樹(shù)立良好的班組員工形象。大力創(chuàng )造和保持班組整潔優(yōu)美的環(huán)境形象。班組文化建設要關(guān)心員工生活，重視班組生產(chǎn)以及生活環(huán)境的建設。堅持文明作業(yè)、文明生產(chǎn)，保持優(yōu)良秩序，創(chuàng )造優(yōu)美的班組環(huán)境，確保搞好班組優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)。積極營(yíng)造班組科學(xué)文明與健康向上的文化氛圍。遵循寓教于文、寓教于樂(lè )的人文思想，積極組織和開(kāi)展具有較高文化藝術(shù)品位、內容豐富、形式多樣的班組文化活動(dòng)以及業(yè)余文體生活，陶冶員工的思想道德情操，培養班組成員的群體競爭意識以及自我實(shí)現意識，實(shí)現班組凝聚力。班組文化建設應積極宣傳人類(lèi)一切優(yōu)秀文化成果和科學(xué)技術(shù)知識，并注重班組文化活動(dòng)場(chǎng)所建設，扎實(shí)開(kāi)展班組社會(huì )主義、集體主義教育、學(xué)標兵等活動(dòng)，以教育和引導班組成員形成崇尚科學(xué)、倡導文明、健康向上的生活情趣和良好的文化氛圍為目的，增強班組成員愛(ài)企、愛(ài)崗的主人翁意識，自覺(jué)抵制杜絕極端個(gè)人主義、腐朽思想以及不良生活習慣等影響，從而營(yíng)造出班組文化建設的良好的內外部環(huán)境�？傊�，班組文化建設要做到從長(cháng)計議和統籌規劃，重在建設，分步實(shí)施，注重循序漸進(jìn)，并逐步檢查，從而形成具有本班組顯著(zhù)特色的積極向上、健康生動(dòng)的班組文化。加強班組
安全管理的對策
提高班組長(cháng)的素質(zhì)
班組長(cháng)自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，選就要求班組長(cháng)既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熱管理，又要有一套靈話(huà)的工作方法，有效地帶動(dòng)班組成員，形成合力。同時(shí)作為班組安全的第一責任人，應加強自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養和安全責任感。健全安全生產(chǎn)責任制
通過(guò)建立健全安全生產(chǎn)責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責任和權利，做到一崗一責制，以使安全工作事搴有人管、人人有專(zhuān)責，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的工作同班組成員有機結合起來(lái)，形成高效的安全管理責任系統。建立健全崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之關(guān)鍵，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。
推進(jìn)班組安全標準化作業(yè)
班組要以安全標準化為指南，對作業(yè)過(guò)程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達到安全、準確、高效的作業(yè)效果。班組作業(yè)標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現象的產(chǎn)生。保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，從而制約僥幸心理、冒險蠻干等不良現象，有效強化班組安全管理。深化安全文化建設在班組的推廣
首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認可，其次，通過(guò)廣泛宣傳教育和標識，從視覺(jué)上形成濃厚的安全文化氛圍。最后，安全文化建設的主要工作是將這些理念融入制度建設之中，形成制度文化并具體化，以進(jìn)一步落實(shí)到班組，落實(shí)到員工的生產(chǎn)中，形成的自覺(jué)行為。因此，應把安全文化和制度建設相結合，從職日常行為、作業(yè)標準等方面進(jìn)行了明確的規范，制定并推廣操作性、實(shí)用性強的安全行為標準，抓好人的行為規范和良好習慣養成。
加強班組安全細節管理
6s(整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全)是一個(gè)很好模式，重視過(guò)程、狠抓細節�！凹殹�，就是安全工作要做得細。班組在生產(chǎn)中對安全工作要做到勤檢查、細檢查，使每個(gè)操作環(huán)節，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規范要求。班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中要做到不忽視每處疑點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)隱患，及時(shí)準確地發(fā)現問(wèn)題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
充分發(fā)揮好親情感染作用
促使全員樹(shù)立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。但是以往的安全教育大多是“我說(shuō)你聽(tīng)”，不是大道理滿(mǎn)堂灌，就是家長(cháng)式的訓斥。要解決安全教育入心入腦的問(wèn)題，還應注重情感投入，可采用親情教育法，如車(chē)間會(huì )議室看板管理中設立“全家�！睓谀�，把每個(gè)家庭對自己親人的安全企盼寫(xiě)在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過(guò)生日、兄弟交心等方法，不失時(shí)機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。中國班組文章建設高峰論壇
中國企業(yè)班組建設是中國企業(yè)管理創(chuàng )新史上一個(gè)璀璨的明珠，是中國企業(yè)管理發(fā)展史上的一座豐碑，是中國管理學(xué)探索中最具成效的、產(chǎn)出最高的大工程。它在推進(jìn)“精細化管理”“員工素質(zhì)提升”“創(chuàng )先爭優(yōu)”“學(xué)習型組織落地”“核心能力建設”“員工政治思想工作”“工會(huì )
建設”“黨群關(guān)系建設”“勞資關(guān)系建設”“企業(yè)文化建設”“技能建設”“績(jì)效提升”等方面產(chǎn)出了神奇的社會(huì )效益、經(jīng)濟績(jì)效、文化效益和創(chuàng )新效益。本次年度活動(dòng)，將以中國企業(yè)班組建設最佳實(shí)踐，全系展示出中國在班組建設推進(jìn)進(jìn)程中的指導思想、方向指引，以及所面臨的困惑、突破、創(chuàng )新，基于這種創(chuàng )新，中國企業(yè)在深入落實(shí)班組建設中所呈現的思路、做法、經(jīng)驗、價(jià)值，以及所創(chuàng )造和形成工具、措施、模式和基本組織方法。但是，在嚴重缺乏理論基礎、缺少實(shí)踐探索的班組建設的進(jìn)程中，央企班組建設也出現了理論混亂、推進(jìn)無(wú)序、組織無(wú)力、效果不佳的現象。本次活動(dòng)將整合中國企業(yè)的百大實(shí)踐案例，從班組建設的問(wèn)題、使命、目標、最佳實(shí)踐案例、最佳成效與最先進(jìn)理論相結合，進(jìn)行了科學(xué)、系統的歸納、分析整理。把“班組建設問(wèn)題根源”“班組建設方法論”“班組建設指導思想”“班組建設組織保障平臺”“班組建設推進(jìn)機制”“班組建設內容框架”“班組建設與時(shí)代精神”等系列內容進(jìn)行了分析，萃取出符合時(shí)代精神的經(jīng)典班組建設模式和理論模型。這次活動(dòng)，在基于中國企業(yè)班組最佳實(shí)踐的理論之上，將呈現出中國班組建設中的先進(jìn)人物和案例，同時(shí)，也揭示了一系列突出問(wèn)題。它借鑒最佳實(shí)踐，結合最先進(jìn)理念，與中國企業(yè)發(fā)展背景相適應，是指導班組建設不走彎路、不浪費時(shí)代機遇，迅速提升組織運作績(jì)效的好工具和書(shū)籍。
班組文化建設4
班組文化建設活動(dòng)是基層組織建設的一項重要工作，是基層班組開(kāi)展團結、友愛(ài)、互助、共贏(yíng)工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng )建“和諧班組”活動(dòng)中，這些不同地域、不同年齡、不同資質(zhì)、不同生活習慣的員工群體在同一個(gè)工作部門(mén)，一個(gè)一線(xiàn)班組這樣一個(gè)共同的工作環(huán)境中，班組的磨合作用更顯重要。通過(guò)這項建設活動(dòng)，我們希望可以形成一個(gè)講學(xué)習、練技能、求創(chuàng )新、比貢獻的良好工作氛圍，鍛煉和培養一些優(yōu)秀的班組隊伍，帶動(dòng)其他職工隊伍整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)整體更新的發(fā)展。
在年里我們會(huì )更進(jìn)一步的'深入推進(jìn)班組建設，充分發(fā)揮這一活動(dòng)對全面提升員工綜合素質(zhì)、促進(jìn)企業(yè)不斷創(chuàng )新、加快發(fā)展的重要作用，以點(diǎn)帶面，實(shí)現職工的全面發(fā)展，創(chuàng )造工作新局面。特制定工作計劃如下：
一月：
整理班組基本情況，做好班組建設的相關(guān)準備工作。
二月：
設立班組文化建設的組織機構，開(kāi)通班組博客，制定班組博客管理辦法。
三月：
正式啟動(dòng)班組文化建設活動(dòng)。
四月：
1、整理班組建設的相關(guān)資料。
2、開(kāi)展關(guān)于班組文化建設活動(dòng)的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設的宣傳資料。
3、組織開(kāi)展xx活動(dòng)啟動(dòng)會(huì )，擬訂xx活動(dòng)主題。
4、文化墻。
5、擬訂班組文化建設各項制度。
五月：
1、組織開(kāi)展班組技術(shù)知識交流活動(dòng)，分享工作經(jīng)驗，其心協(xié)力，共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動(dòng)。
3、文化墻。
4、xx活動(dòng)正常開(kāi)展。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
6、技術(shù)比武活動(dòng)。
六月：
1、開(kāi)展班組勞動(dòng)競賽，搜集班組成員對于班組文化建設的合理建議。
2、迎合“六一”兒童節，給小學(xué)生分發(fā)用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫(huà)。
3、文化墻。
4、xx活動(dòng)討論會(huì )。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
七月：
1、做好上半年班組文化建設的工作總結。
2、整理各小分組的工作（活動(dòng)）資料，存檔。
3、文化墻。
4、xx活動(dòng)半年工作總結。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
班組文化建設5
根據班組年度安全工作目標和班組年度安全工作計劃，為切實(shí)加強班組安全文化建設工作，夯實(shí)班組安全文化基礎，經(jīng)班委會(huì )研究決定開(kāi)展班組安全文化建設工作，并制定以下工作方案：
一、 指導思想
以“安全第一、預防為主、綜合治理”為指導，按照“以人為本、關(guān)愛(ài)員工、關(guān)愛(ài)生命”的要求，開(kāi)展形式多樣的安全文化建設活動(dòng)、安全知識競賽活動(dòng)等安全活動(dòng)，通過(guò)潛移默化的安全文化教育熏陶，夯實(shí)安全文化的基層基礎，形成 “關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的氛圍，推動(dòng)班組安全文化建設活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展。
二、班組安全文化建設工作小組
組長(cháng)：
組員：
三、工作小組職責：
1、負責制定班組安全文化建設考核實(shí)施細則
2、負責班組安全文化建設工作的考核評比驗收工作
3、指導班組按既定的工作方案開(kāi)展各項活動(dòng)
四、班組安全文化建設標準
1、組織標準
�。�1）班組長(cháng)為班組安全工作第一責任人，對本班組安全工作負全面責任。
�。�2）班組設一名安全員，協(xié)助班組長(cháng)全面開(kāi)展班組安全管理工作。安全員不在時(shí)，班組長(cháng)必須明確代管人員。班組長(cháng)不在時(shí)，安全員有權處理與安全有關(guān)的工作，發(fā)現班組存在安全隱患，要果斷處置，迅速上報。
�。�3）班組分散作業(yè)時(shí)，各工作點(diǎn)負責人即為安全負責人。
2、教育標準
�。�1）班組安全教育內容
�、俟ぷ鞣秶�，本崗位、工種或其他對應崗位發(fā)生過(guò)的事故教訓及預防措施。
�、诒景嘟M和各崗位的作業(yè)環(huán)境、危險區域、設備狀況、消防設備等。
�、蹎T工的安全生產(chǎn)責任制，本崗位、工種的作業(yè)標準，危險預知，習慣性違章及有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度。
�、軅�(gè)人防護用品的正確使用和保管；所操作機器設備、工具、器具、安全裝置、防護設施的性能、特點(diǎn)、作用和安全使用及維護方法。
�、蓊A防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施，急救知識、報告制度等。
�、迧徫婚g的工作銜接配合等安全注意事項。
�、邔�(shí)際安全操作示范，以老帶新，當面認師，分清師徒職責。
�、喙鞠到y內安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)。
�。�2）教育要求
�、傩录夹g(shù)、新工藝、新材料、新設備使用前、設備異動(dòng)后，班組必須組織職工進(jìn)行相關(guān)的安全教育和考試。
�、谛侣毠�、換崗職工上崗前必須經(jīng)過(guò)由班組長(cháng)或班組安全員組織的安全教育，經(jīng)考試合格后方可上崗。
�、蹖π菁�7天以上，工傷休假復工人員，已（未）遂事故責任者、違章違紀人員，重新上崗前必須進(jìn)行安全教育。
�、馨嘟M安全活動(dòng)每周五進(jìn)行一次，教育內容記錄在班組安全活動(dòng)臺帳上。
3、檢查標準
�。�1）班組長(cháng)要組織班組職工進(jìn)行班前、班中和交班檢查。
�。�2）班前檢查可結合交班檢查進(jìn)行，對機器設備、安全設施、工器具、危險源點(diǎn)、現場(chǎng)環(huán)境、人員精神狀態(tài)、勞保穿戴等進(jìn)行檢查和交接，對檢查結果作好記錄。
�。�3）班中要對設備動(dòng)態(tài)、危險源點(diǎn)、人員狀況等進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查安全裝置完好情況及設備運轉情況。
�。�4）班組所轄區域應根據具體情況，責任到人。
�。�5）各崗位在班前要對所管區域、所用設備、使用工具等進(jìn)行檢查確認，責任人要對所包設備進(jìn)行重點(diǎn)檢查確認。
�。�6）長(cháng)期閑置設備，使用前應全面檢查，經(jīng)檢查確認合格后方可使用。
�。�7）班組長(cháng)或班組兼職安全員要認真檢查各崗位執行安全規章制度、問(wèn)題的`整改及上報、記錄情況，以及能否及時(shí)采取有效措施整改等情況。
4、安全生產(chǎn)標準
�。�1）班組內的機器設備、工具、車(chē)輛及工作現場(chǎng)等必須做到無(wú)隱患，安全防護裝置、設施齊全可靠，嚴禁設備帶故障作業(yè)。
�。�2）上崗前必須按規定穿戴勞動(dòng)保護用品，杜絕疲勞作業(yè)。
�。�3）班組內每項操作，每個(gè)職工都能認真執行崗位作業(yè)標準和安全規章制度，無(wú)冒險蠻干、違規操作現象。
�。�4）特種作業(yè)人員必須持證上崗。
�。�5）班組要嚴格執行事故“四不放過(guò)”、“安全確認”、隱患整改及交接班等制度。
�。�6）新上崗職工（含換新工種人員）必須明確專(zhuān)人監護，負責其安全工作，在監護期間不得獨立操作，安全監護期不少于1個(gè)月。
�。�7）凡有危險源點(diǎn)的班組，必須在危險源點(diǎn)設警示標志，每位職工熟知掌握本崗位的危險源點(diǎn)及控制措施和應急預案。
5、班組安全制度管理標準
�。�1）凡上級頒發(fā)的與本班組有關(guān)的各項安全規章制度及各類(lèi)操作證、票、表、安全學(xué)習材料等，在班組內必須齊全，并妥善保管，經(jīng)常組織學(xué)習，認真貫徹執行。
�。�2）班組各崗位職工熟知安全生產(chǎn)責任制、崗位作業(yè)標準、危險預知、習慣性違章以及其他各項安全規章制度。
�。�3）結合當天工作實(shí)際，學(xué)習、抽考相關(guān)安全規章制度的有關(guān)條款和其他相關(guān)規程。
�。�4）班組適時(shí)組織崗位安全操作技能訓練，舉行反事故演習，掌握處理各種故障的方法，提高自我保護能力。
�。�5）班組要根據生產(chǎn)設備環(huán)境等因素的變化，及時(shí)檢查規章制度是否健全，根據實(shí)際情況及時(shí)提出補充修訂意見(jiàn)，逐級上報批準后執行。
6、班組班前會(huì )標準
�。�1）班組班前會(huì )必須結合當日的具體生產(chǎn)任務(wù)特點(diǎn)及工作環(huán)境，詳細布置當班的安全工作。
�。�2）根據各階段思想傾向和季節變化，講解安全注意事項。
�。�3）傳達上級有關(guān)安全生產(chǎn)指示和事故案例教訓。
�。�4）班前會(huì )記錄本要詳細記錄班前會(huì )安全講話(huà)情況。
7、班組安全活動(dòng)標準
�。�1）班組每周五為安全活動(dòng)日，必須開(kāi)展安全活動(dòng)。
�。�2）班組要在工作場(chǎng)所或其他場(chǎng)所設有專(zhuān)門(mén)的宣傳板欄，及時(shí)通報安全生產(chǎn)情況，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規及相關(guān)知識。
�。�3）班組開(kāi)展安全活動(dòng)前，班組長(cháng)要提前通知班組成員。
�。�4）每次安全活動(dòng)要做到：
�、賰热葚S富：總結講評上周安全工作，研究布置下周安全工作；學(xué)習作業(yè)標準、規章制度，開(kāi)展危險預知活動(dòng)，檢查隱患，分析事故案例，開(kāi)展安全教育。
�、谌藛T齊全：參加活動(dòng)人員必須發(fā)言，缺席人員要由安全員或班組長(cháng)及時(shí)補課，對無(wú)故不參加活動(dòng)的人員要嚴格考核。
�、蹠r(shí)間充足：每次活動(dòng)時(shí)間不少于兩個(gè)小時(shí)。
�、苡涗浽攲�(shí)：詳細記錄活動(dòng)時(shí)間、參加人員（缺席人員）、主持人、主題內容、個(gè)人發(fā)言等。
五、時(shí)間安排與建設項目實(shí)施內容
第一階段為學(xué)習宣貫階段：時(shí)間為20xx年2月1日至20xx年2月28日
1、組織員工學(xué)習內蒙古華電新能源分公司安全文化建設指導意見(jiàn)及公司安全文化建設規劃。
2、宣貫班組安全文化建設實(shí)施方案。
3、組織員工學(xué)習有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規、規定、規程、規范、標準和各種安全生產(chǎn)規章制度。
4、依據風(fēng)電場(chǎng)安排，組織小組成員參加公司組織的各種安全文化建設培訓班。
5、組織員工參加公司安排的安全警示教育活動(dòng)。
6、組織員工開(kāi)展安全用語(yǔ)和符合班組特點(diǎn)的安全理念征集活動(dòng)。
7、組織員工簽訂安全承諾書(shū)。
8、組織員工學(xué)習公司發(fā)布的應急預案匯編。
9、組織員工開(kāi)展防火和交通安全宣傳教育活動(dòng)。
10、向員工發(fā)放安全警示宣傳用語(yǔ)和安全倡議書(shū)。
11、完善和修訂班組安全生產(chǎn)管理規章制度。
第二階段為具體實(shí)施階段：時(shí)間為20xx年3月1日至20xx年10月31日
1、征集班組安全口號。
2、開(kāi)展背畫(huà)系統圖比賽。
3、結合季節性安全大檢查，開(kāi)展設備隱患大排查活動(dòng)。
4、開(kāi)展反違章治理活動(dòng)。
5、開(kāi)展本質(zhì)型安全班組、本質(zhì)型安全崗位和本質(zhì)型安全員工活動(dòng)。
6、開(kāi)展安全活動(dòng)日、消防安全日和安全月活動(dòng)。
7、開(kāi)展安全操作技能比武活動(dòng)。
8、開(kāi)好安全生產(chǎn)班前班后會(huì )，注重班前班后會(huì )實(shí)際效果。
9、開(kāi)展安全文化進(jìn)班組、進(jìn)崗位活動(dòng)。
10、開(kāi)展反事故演習活動(dòng)。
11、組織員工參加公司組織的事故應急預案演習活動(dòng)。
第三階段總結交流階段：時(shí)間為20xx年11月1日至20xx年11月30日
1、提煉出班組安全文化理念，形成班組安全文化規范。
2、召開(kāi)安全文化建設總結經(jīng)驗與交流座談會(huì )。
3、形成安全文化建設總結報告。
20xx年01月03日
班組文化建設6
班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地，抓好班組安全生產(chǎn)建設，對于保證和促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)具有十分重要的意義。
班組作為生產(chǎn)中最基本的細胞，在生產(chǎn)中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。它一方面完成規定的生產(chǎn)任務(wù)，維持正常的生產(chǎn)秩序；另一方面將生產(chǎn)中發(fā)現的問(wèn)題反映到有關(guān)部門(mén)，使生產(chǎn)組織部門(mén)及時(shí)調整生產(chǎn)方案，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。班組的安全是班組管理的重中之重。
不少企業(yè)班組在抓班組安全生產(chǎn)建設中，班組長(cháng)熱情高、工作積極性高、工作很賣(mài)勁，但是班組職工成員卻漠不關(guān)心、熱情不高、干勁不足，存在著(zhù)上熱下冷的現象。因此，班組安全建設工作步子小，收效甚微。抓安全建設離不開(kāi)班組成員的支持、理解和參與，否則其效果就微乎其微。因此，班組長(cháng)要千方百計動(dòng)員班組所有成員，使他們主動(dòng)參與到班組安全生產(chǎn)建設中來(lái)。
在開(kāi)展班組安全生產(chǎn)建設中，有些班組熱衷于標新立異，怪招奇招一套套，喜歡吹噓，熱衷于轟轟烈烈。而這些東西，聽(tīng)起來(lái)動(dòng)人，但卻脫離實(shí)際，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的東西，只是一套花架子，形式主義嚴重。職工對此不滿(mǎn)，影響、阻礙了班組安全生產(chǎn)建設。因此，抓班組安全建設就要實(shí)實(shí)在在，真抓實(shí)干。安全不是靠奇招怪招，不是靠吹牛取得的，只有做艱苦細致的`工作，才能取得實(shí)效。
有些班組抓安全生產(chǎn)建設，還沒(méi)有怎么深入開(kāi)展，就忙于總結經(jīng)驗，就急于上報成績(jì)，而匯報只是口號，沒(méi)有什么實(shí)際東西。這樣做適得其反，不但不會(huì )取得真正的經(jīng)驗，反而影響甚至丟棄安全建設工作。因此，班組應該在開(kāi)展安全建設上多動(dòng)腦筋，在如何解決安全建設中的問(wèn)題上多做文章，創(chuàng )造出真正實(shí)在的經(jīng)驗來(lái)。
在開(kāi)展安全生產(chǎn)建設中，不少班組工作出色，取得了令人可喜的成績(jì)。但有的卻從此以后躺在功勞簿上睡大覺(jué)，不思進(jìn)取了。有的甚至刀槍入庫、馬放南山，安全之弦完全松弛。安全生產(chǎn)無(wú)止境，班組處于生產(chǎn)的前線(xiàn)，安全生產(chǎn)建設要常抓不懈，唯如此，才能保證長(cháng)治久安。
班組文化建設7
班組文化建設活動(dòng)是班組建設和工作的一項基本工作，是班組開(kāi)展團結、友愛(ài)、互助、共贏(yíng)工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng )建“和諧班組、責任班組、示范建設班組”活動(dòng)中，給每個(gè)運行班組創(chuàng )造一個(gè)共同的工作環(huán)境中，班組的凝聚力更顯重要。通過(guò)這項建設活動(dòng)，我們希望可以形成一個(gè)講學(xué)習、練技能、求創(chuàng )新、比貢獻的良好工作氛圍，促進(jìn)班組整體更新的'發(fā)展。
我們會(huì )更進(jìn)一步的深入推進(jìn)班組建設，充分發(fā)揮這一活動(dòng)對全面提升班員綜合素質(zhì)、促進(jìn)班組不斷創(chuàng )新、加快發(fā)展的重要作用，創(chuàng )造工作新局面。特制定工作計劃如下：
一月：
1.組織開(kāi)展TnPM、6s活動(dòng)還開(kāi)展關(guān)于班組文化建設活動(dòng)的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設的宣傳資料。
2.宣傳稿上報
二月：
1.設立班組文化建設的組織機構，設立班組愿景，個(gè)人愿景。
2.宣傳稿上報
三月：
1.正式啟動(dòng)班組文化建設活動(dòng)。
2.宣傳稿上報
四月：
1、整理班組建設的相關(guān)資料。
2、整理班組建設基本情況，做好班組建設的下一步工作。
3、做好TnPM展板內容。宣傳稿上報
4、擬訂班組文化建設各項制度。
五月：
1、組織開(kāi)展班組技術(shù)知識交流活動(dòng)，分享工作經(jīng)驗，其心協(xié)力，共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動(dòng)。
3、做好TnPM展板內容、宣傳稿上報
5、每月“我眼中的明星”評比上櫥窗。
6、技術(shù)比武活動(dòng)。
六月：
1、開(kāi)展班組勞動(dòng)競賽，搜集班組成員對于班組文化建設的合理建議。
2、迎接好6月份安全月活動(dòng)的主題工作
3、每月宣傳稿上報。
4、TnPM活動(dòng)討論會(huì )。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
七月：
1、做好上半年班組文化建設的工作總結。
2、整理各運行班組的工作(活動(dòng))資料，存檔。
2.宣傳稿上報
4、TnPM活動(dòng)半年工作總結。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
八月：
1、組織安全文化教育圖片展。
2、開(kāi)展文化體育活動(dòng)、宣傳稿上報
4、做好TnPM展板的正常工作。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
九月：
1、組織讀書(shū)活動(dòng)，要求每個(gè)成員寫(xiě)一篇心得。
2.宣傳稿上
4、每月“我眼中的明星”評比上墻。
十月：
1、開(kāi)展經(jīng)驗交流討論會(huì )(四所一中心)。
2、調查班組成員的培訓需求。
2.宣傳稿上報
4、TnPM按月開(kāi)展。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
十一月：
1、崗位練兵活動(dòng)。
2、文化墻。
3、TnPM開(kāi)展工作分析。
4、每月“我眼中的明星”評比上墻。
十二月：
1、做好法制宣傳月系列活動(dòng)。
2、開(kāi)展元旦、年底系列主題活動(dòng)。
3、收集整理班組文化建設活動(dòng)的資料。
4、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評選。
5、做好本年度班組工作總結。
6、召開(kāi)班組年終總結會(huì )。
7、文化墻。
8、每月“我眼中的明星”評比上墻。
班組文化建設8
20xx年，XX公司班組建設工作緊緊圍繞江蘇公司班組建設提升年活動(dòng)要求，全面落實(shí)“轉型與發(fā)展”主題，持續提高班組安全管理水平，努力提高班組基礎管理能力，深入踐行企業(yè)核心價(jià)值。按照集團公司星級發(fā)電企業(yè)和江蘇公司“五型”班組建設管理標準，貫徹落實(shí)江蘇公司班組建設工作“十三五”規劃，深化“7S”和精益管理，夯實(shí)班組基礎管理，引導班組管理方法科學(xué)化、管理制度標準化及管理手段精益化，努力實(shí)現保障安全、設備健康、減少浪費、確保質(zhì)量、提高素質(zhì)，提升企業(yè)管理水平的目標，開(kāi)創(chuàng )公司班組建設工作的新局面。公司班組建設各項工作取得新成效。
一、年度“五型”班組考評情況
11月底，XX公司具有班組建制的部門(mén)對年度“五型”班組情況進(jìn)行了自評申報，公司對照班組建設管理辦法以及全年職能部室考核評價(jià)情況，對10個(gè)部門(mén)69個(gè)班組考評情況進(jìn)行了審核。推薦電氣繼電保護班和燃料機修一班為集團公司標桿班組侯選，推薦電氣繼電保護班班長(cháng)經(jīng)文駒為集團公司優(yōu)秀班長(cháng)侯選。
二、班組建設工作的主要做法
今年來(lái)，XX公司堅持把班組建設作為提升企業(yè)競爭能力的重要工作，高度重視班組各項建設，加強以“五型”精益為主題的班組管理知識的推廣與運用，優(yōu)化結構，完善體系，強化措施，扎實(shí)推進(jìn)，著(zhù)力設備治理與生產(chǎn)安全管理，探索打造具有揚電特色的班組建設新模式、新品牌，收到較好效果。
�。ㄒ唬┤嫔罨婀芾�，夯實(shí)班組基礎管理。20xx年，根據企業(yè)自身發(fā)展和標準化建設需要，公司將班組建設作為一項重要課題，就新形勢下不斷提升建設水平，明確了“機制創(chuàng )新、重在建設”的班組創(chuàng )建思路。
一是結合公司燃機雙投和外部檢修的需要，進(jìn)一步加強班組建設督導工作。從時(shí)效上變班組建設（季度）簡(jiǎn)報為班組建設月報，通過(guò)班組管理情況的及時(shí)發(fā)布，提高班組管理的效率，使班組職能管理精益化。
二是結合分工會(huì )班組管理和小家建設的作用，進(jìn)一步加強班組建設指導工作。從人員上變班組建設各自分管為行政主管、分工會(huì )主席督導和行政考評的管理模式，增加了分工會(huì )督導的過(guò)程監督管理，促進(jìn)班組建設過(guò)程管理責任精益化。
三是結合企業(yè)轉型和發(fā)展，全面深化班組“目視化”管理。積極根據江蘇公司打造樣板班組為契機，抓住班組硬件更新升級時(shí)機，以燃料生產(chǎn)部為試點(diǎn)，在班組推行“三化”管理，讓管理標準（目標）目視化、班組形象目視化、物品定置目視化（行跡化）在班組日常管理中，可見(jiàn)、有數、標準，今冬明春，公司各班組硬件設施改善之后，班組管理將逐步形成“由視到行，行視合一”的目標。
�。ǘ﹫猿职嘟M管理閉環(huán)，強化職能到位。根據年度班組建設方案和要求，調整了班組創(chuàng )建領(lǐng)導小組，完善公司、部門(mén)、班組三級創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )，在年度目標任務(wù)、月度檢查、專(zhuān)項工作等工作中，堅持各級人員職能到位，增強管理覆蓋面以及深度與力度。在班組結構調整中，職能部門(mén)在保證安全生產(chǎn)、提升發(fā)電效益的同時(shí)，積極推動(dòng)落實(shí)，從班組設置調整到具體工作對接，以及必要的'服務(wù)輔導工作，穩定有序、細致周到。
一是強抓動(dòng)態(tài)管理。加強完善班組日常管理考核，以月度檢查通報為支點(diǎn)，通過(guò)生產(chǎn)例會(huì )、工會(huì )月度例會(huì )、政工例會(huì )以及考核簡(jiǎn)報等渠道，及時(shí)反映班組管理的問(wèn)題和落實(shí)整改，推進(jìn)班組動(dòng)態(tài)管理。全年共編發(fā)考評類(lèi)《班組建設月報》10期、《安全考核簡(jiǎn)報》11期、《生產(chǎn)管理考核通報》5期，指導類(lèi)《7S管理工作簡(jiǎn)報》4期，充分發(fā)揮專(zhuān)項管理優(yōu)勢，強化合力作用，促進(jìn)班組常態(tài)管理與年度考評有機統一。
二是突出三級職責發(fā)揮。規范職能部室、二級部門(mén)及班組職責與管理流程，強化各部門(mén)專(zhuān)業(yè)工作的布置與自查，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)指導作用發(fā)揮，針對存在問(wèn)題，及時(shí)分析落實(shí)，班組行為得到進(jìn)一步規范。
三是發(fā)揮“三位一體”作用。工會(huì )牽頭，以創(chuàng )建“工人先鋒號”、“巾幗示范崗”、“五小”活動(dòng)等為載體，緊扣安全、效益兩大核心；以“五型”精益班組創(chuàng )建為基礎，將日常工作閉環(huán)情況作為季度“文明班組”創(chuàng )建基礎，通過(guò)班組創(chuàng )建情況動(dòng)態(tài)反映各部門(mén)文明集體相關(guān)問(wèn)題，強化基礎，推動(dòng)“文明班組”創(chuàng )建水平提升；“三位一體”創(chuàng )建模式扎實(shí)了企業(yè)管理基礎，助推了企業(yè)管理水平進(jìn)步。
�。ㄈ┴S富班組評價(jià)形式，提升創(chuàng )建效果。
一是嚴格班組等級評定標準。結合集團公司班組建設指導意見(jiàn)及“五型”班組標準，詳細分解公司督辦事項、7S整改通知單、專(zhuān)項績(jì)效策劃等內容，對現場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題及時(shí)發(fā)布，班組工作的時(shí)效性得到加強，班組管理意識、執行效果得到提升。
二是積極開(kāi)展QC小組活動(dòng)。緊密結合公司中心工作，圍繞安全生產(chǎn)、節能降耗、創(chuàng )新管理、提升績(jì)效、改善服務(wù)等方面積極開(kāi)展活動(dòng)。運行部化學(xué)試驗班QC小組成果榮獲全國電力行業(yè)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組二等獎，運行部化學(xué)試驗班和熱控控制二班QC小組的2個(gè)成果分獲江蘇電力行業(yè)優(yōu)秀質(zhì)量管理一等獎、最佳發(fā)布獎和二等獎，運行部330MW運行四班獲得江蘇省質(zhì)量信得過(guò)班組，公司連續五年榮獲江蘇省電力行業(yè)QC小組活動(dòng)優(yōu)秀企業(yè)稱(chēng)號。20xx年，公司注冊的QC小組69個(gè)，參與互動(dòng)人數450人。9月份，開(kāi)展了全國全面質(zhì)量管理知識競賽網(wǎng)絡(luò )答題活動(dòng)，中層干部、管理人員、一線(xiàn)員工共有300多人參加，進(jìn)一步普及和強化了廣大員工的全面質(zhì)量管理意識。
三是突出績(jì)效在評級中的作用。像燃機運行三班人員值班時(shí)及時(shí)發(fā)現#1燃機調壓站ESD閥前及關(guān)斷閥前天然氣壓力下降，立即匯報、解AGC，迅速減負荷至350MW，并聯(lián)系江都分輸站，避免了一次燃機非停事故的發(fā)生。全年類(lèi)似有12個(gè)班組因為發(fā)現設備隱患獲得公司嘉獎并得到”五型“精益班組考評加分，激發(fā)了運行、檢修一線(xiàn)班組創(chuàng )建積極性。
四是深化班組精益管理工作。將精益化管理與班組建設專(zhuān)項工作有機結合，形成了班組考評機制促進(jìn)精益化管理落地生根，積極開(kāi)展班組精益化范例評選工作，一共評選出包括安全類(lèi)、檢修類(lèi)、運行類(lèi)和其它類(lèi)精益化管理優(yōu)秀范例30余篇。通過(guò)設置新的機制，明確參與集團公司各級“五型”班組評定的班組必須至少完成一個(gè)（安全精益化管理、檢修精益化管理和運行精益化）范例的提煉，促進(jìn)班組精益化管理經(jīng)驗的自我總結、自我提煉；并通過(guò)職能部門(mén)點(diǎn)評，對比集團公司精益化管理成果，發(fā)現自身不足，引導班組管理不斷升級。
�。ㄋ模┮匀藶楸�，加強班組長(cháng)隊伍建設。公司結合改革發(fā)展的新形勢，從溝通技巧掌握、團隊建設與員工激勵、班組精益化管理以及現場(chǎng)安全設備管理5個(gè)方面對檢修、運行60余名班組長(cháng)進(jìn)行培訓。培訓班聘請外部培訓機構老師作專(zhuān)題講座，理論知識與大量實(shí)例結合，內容豐富，形式創(chuàng )新。以開(kāi)放互動(dòng)式模式展開(kāi)，加之以筆記優(yōu)勝評選環(huán)節，克服了以往“大會(huì )堂”你講你的我干我的不佳培訓氛圍的局面。聽(tīng)課筆記評選環(huán)節，鼓勵班組長(cháng)在學(xué)習的過(guò)程中，積極思考、積極參與，避免了過(guò)去的單向灌輸，聽(tīng)過(guò)就完的弊端。
與此同時(shí)，公司班組建設也存在一些問(wèn)題。一是班組建設工作的發(fā)展不平衡，個(gè)別部門(mén)和個(gè)別班組仍有認識不到位，重視程度不夠，考評不夠認真的現象；二是班組基礎性的配置更新還沒(méi)有到位，暫時(shí)不能滿(mǎn)足新時(shí)期班組現代化管理要求。
三、今后班組建設重點(diǎn)工作
20xx年，XX公司將以江蘇公司“十三五”班組建設規劃為指導，持續推動(dòng)“五型”精益班組建設標準化、規范化，促進(jìn)班組建設水平不斷提升。
一是做好班組精益管理系統理論及應用工具的培訓工作，班組精益管理手段的提升。
二是以標準化良好行為企業(yè)創(chuàng )建為契機，推進(jìn)班組三個(gè)目視化管理。
三是精心策劃班長(cháng)培訓班工作，組織班長(cháng)外出互動(dòng)交流，尤其是到先進(jìn)的國企單位調研學(xué)習。
班組文化建設9
從班組文化建設、制度管理建設、工具管理建設、物料管理建設、設備管理建設、檢修庫房管理等幾個(gè)方面進(jìn)行規劃。
一、 班組文化建設
1．申請班組必需品：待檢室會(huì )議桌、椅子、文件柜、更衣柜、電腦桌、電茶爐、電冰箱、微波爐、洗衣機、廚寶、窗簾等生活辦公用品。
2. 班組園地的設置：將待檢室進(jìn)門(mén)左手整面墻作為文化墻，整體文化宣傳板顏色基調為深藍色，由亞克力板制作。內容涉及：班組簡(jiǎn)介、班組理念、班組成員組成（并附成員照片）、作業(yè)流程、班務(wù)公開(kāi)、典型引領(lǐng)等內容
二、制度管理建設
1．抓典型、樹(shù)榜樣。選樹(shù)有責任心，能擔當的小組長(cháng)協(xié)調配合班組長(cháng)組織工作。
2．制定班組小立法。按照段、車(chē)間的要求，結合班組實(shí)際，建立起班組獎懲制度、考勤制度、請銷(xiāo)假制度等制度。
3．建立例會(huì )制度。召開(kāi)班前會(huì )、班后會(huì )、周會(huì )、月會(huì )等會(huì )議，檢查目標完成情況，協(xié)調解決生產(chǎn)工作中出現的問(wèn)題，及時(shí)溝通協(xié)調，采取有效措施，確保班組各項工作有序開(kāi)展。
4．建立班組各工管員分工，確保各項工作的完成質(zhì)量。
5. 建立疫情防控制度，結合段、車(chē)間的防疫要求，樹(shù)立疫情高度警覺(jué)意識，確保班組零疫情。
三、工具管理建設
在段工具集中管理的大壞境要求下，由于單柴基地班組工具復雜繁多，故申請獨立管理，建立獨立臺賬，全部工具進(jìn)行定置管理，在檢修庫內的備品庫內能上墻的工具全部上墻，不能上墻的.工具在貨架上整齊擺放，全部使用銘牌標注，使用時(shí)將需用工具置于工具小車(chē)內推至作業(yè)位置使用，現場(chǎng)絕不可隨意放置，使用人填寫(xiě)使用記錄并簽字，使用完畢及時(shí)歸還并簽字銷(xiāo)記，也就是6S管理中提及的第2個(gè)S整頓的實(shí)施方法。
四、物料管理建設
常用物料需在固定貨架擺放整齊，同樣實(shí)行定置管理，進(jìn)行銘牌標注，設置材料員對物料進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，缺料時(shí)需及時(shí)請料補充，填寫(xiě)相應臺賬以及票據。
五、設備管理建設
檢修庫內設備復雜繁多，對設備也需進(jìn)行定置管理，在相對應的設備位置進(jìn)行劃線(xiàn)劃框管理，在相應的位置上粘貼設備名稱(chēng)與操作規程。使用前，使用人員必須熟知設備操作規程。在使用后，使用人必須對該設備進(jìn)行斷電并復位至原始狀態(tài)并清潔該設備，不能遺留工具、材料、紙筆等異物在設備上。未使用的設備周期性的對設備進(jìn)行點(diǎn)檢試驗并清潔，確保設備狀態(tài)良好。
六、檢修庫房管理
1．檢修庫房有大量上墻揭掛的內容，包括醒目的標語(yǔ)、現場(chǎng)管理標準（6S現場(chǎng)管理法）、設備操規等內容。
2．檢修庫內有部分設備是不允許觸碰與接觸的以及檢修庫房中間有一條將庫房一分為二的股道，是為實(shí)訓基地擺車(chē)專(zhuān)用股道，因此，需在地面畫(huà)出危險區域，危險區域用醒目的紅色標出，其余安全區域使用黃色或白色，也是6S管理中安全管理的相關(guān)內容。
3．檢修庫內衛生是個(gè)重頭戲，也是6S管理中重要的一環(huán)，每日作業(yè)任務(wù)完成后，留夠充足的時(shí)間對檢修庫的衛生進(jìn)行清掃，保證檢修庫清潔，也是6S管理中清掃、清潔管理的相關(guān)內容。
班組文化建設10
主要從班組精神文化建設，是搞好班組安全文化建設的基礎；班組制度文化建設，是搞好班組安全文化建設的保障；班組人本文化建設，是搞好班組安全文化建設的核心；班組管理文化建設，是班組安全文化建設“提質(zhì)上檔”的重要手段進(jìn)行講述。其中，主要包括：大力開(kāi)展形式多樣的安全文化活動(dòng)讓員工在班組文化娛樂(lè )中，明白安全是職工的根本利益，牢固樹(shù)立“安全責任觀(guān)、安全效益觀(guān)”，牢固樹(shù)立“一切事故都是可以預防”的安全生產(chǎn)理念、建立嚴格的安全管理制度，以制度來(lái)細化安全工作、嚴格落實(shí)兌現班組長(cháng)的待遇，增強班組長(cháng)抓好安全的積極性和責任感、杜絕人的不安全行為，控制物的不安全狀態(tài)、堅持以人為本，提高班組員工素質(zhì)、嚴格把好班組長(cháng)的任用關(guān)、履行好班組長(cháng)職能、堅持班組思想政治工作等，具體材料請詳見(jiàn)：
安全生產(chǎn)是煤礦企業(yè)必須堅持的前提，安全文化是企業(yè)安全工作的靈魂，也是企業(yè)實(shí)現安全長(cháng)治久安的強力支撐。班組是企業(yè)完成任務(wù)的實(shí)體，是保證安全的基礎，也是孕育企業(yè)文化的細胞。特別是在當前實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的大環(huán)境下，著(zhù)力提高企業(yè)的競爭力和知名度，探討企業(yè)班組文化建設就顯得十分重要。
班組安全文化建設是企業(yè)文化建設的重要組成部分，是搞好班組管理的思想基礎和動(dòng)力源泉。從理論上講，安全文化的發(fā)展可有力地促進(jìn)安全管理，而安全管理的優(yōu)劣又影響著(zhù)企業(yè)文化的普及。從管理層面上來(lái)看，企業(yè)班組管理的核心問(wèn)題，是如何調動(dòng)全員的工作積極性和主動(dòng)性，共同搞好安全生產(chǎn)，這也是班組安全文化建設的宗旨。
班組安全文化建設，包括班組精神文化建設、班組制度文化建設、班組人本文化建設和班組管理文化建設等方面，這也正好與企業(yè)文化一脈相承、前后呼應。
一、班組精神文化建設，是搞好班組安全文化建設的基礎
班組精神是新的理念，班組精神應著(zhù)重培養班組“安全第一”的意識，逐步實(shí)現從“要我安全”到“我要安全”、“我能安全”、“我會(huì )安全”的轉變，使“安全重于泰山”、“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。在班組安全文化建設中，班組長(cháng)要因勢利導、善于總結，以實(shí)際操作中的成功經(jīng)驗、失敗教訓、親身感悟、點(diǎn)滴體會(huì )為素材，加強對員工安全知識、安全法律法規的教育。同時(shí)，要給員工以人文關(guān)懷，帶著(zhù)感情開(kāi)展安全宣傳教育工作。如：設立“班組長(cháng)安全寄語(yǔ)”、“班組親情對話(huà)”，在學(xué)習室懸掛班組每個(gè)員工的全家福照片、安全誓言等，這樣有力促使員工樹(shù)立安全意識，形成安全文化理念，牢固構筑起班組安全思想防線(xiàn)。在此基礎上，大力開(kāi)展形式多樣的安全文化活動(dòng)，如：“安全文藝演出”、“班組安全知識競賽”等，讓員工在班組文化娛樂(lè )中，明白安全是職工的根本利益，牢固樹(shù)立“安全責任觀(guān)、安全效益觀(guān)”，牢固樹(shù)立“一切事故都是可以預防”的安全生產(chǎn)理念。
二、班組制度文化建設，是搞好班組安全文化建設的保障
良好的'班組安全管理，離不開(kāi)健全的班組安全管理制度。班組要建立嚴格的安全管理制度，以制度來(lái)細化安全工作。區隊、車(chē)間負責人要為班組安全文化建設創(chuàng )造條件、出謀劃策；當然，只有好的管理制度，而得不到真正落實(shí)也是不行的�？v觀(guān)煤炭企業(yè)各類(lèi)事故的發(fā)生，不是沒(méi)有制度和規程，而是在執行上走了樣。因此，安全監督管理部門(mén)必須嚴格進(jìn)行監督，并具體指導，為班組安全文化建設提供幫助。組織上為班組安全文化建設順利進(jìn)行提供可靠保證；管理上，制定和實(shí)施一系列政策措施，調動(dòng)員工積極性；工作上，將安全列為工作的重中之重。要嚴格落實(shí)兌現班組長(cháng)的待遇，增強班組長(cháng)抓好安全的積極性和責任感。將安全一票否決制和量化考核指標同勞動(dòng)報酬和獎金掛鉤，將制度的剛性力量和人本管理相融合，確保安全文化建設良性發(fā)展。
三、班組人本文化建設，是搞好班組安全文化建設的核心
人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者。杜絕人的不安全行為，控制物的不安全狀態(tài)，是管理的重要環(huán)節。安全說(shuō)到底是人與物相互作用的狀態(tài)，解決物的不安全狀態(tài)需要科技進(jìn)步，解決人的不安全行為一般靠管理手段。煤炭企業(yè)要搞好安全工作，必須堅持以人為本，提高班組員工素質(zhì)。多數事故教訓告訴我們，80%以上的安全事故是由于人的違章指揮和違章作業(yè)造成的。因此，培養班組員工良好的安全意識和安全生產(chǎn)能力，是一項極其重要的工作。對此，要積極為班組成員提供學(xué)習、培訓機會(huì )，更新安全知識，提升安全意識。構筑全方位、寬領(lǐng)域、多層次的學(xué)習培訓體系，堅持用先進(jìn)的知識武裝人；用典型的事例教育人；用科學(xué)的方法引導人；用總體的目標激勵人。通過(guò)培訓把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一名員工的腦海中，從而促進(jìn)班組隊伍整體素質(zhì)的提升，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫向到邊、縱向到底，不留安全死角。
四、班組管理文化建設，是班組安全文化建設“提質(zhì)上檔”的重要手段
安全文化源自安全管理，所以創(chuàng )新和發(fā)展必須建立在安全管理基礎之上。從管理上來(lái)看，有些班組安全管理相對滯后，突出表現在：有的管理基本到位，但缺乏創(chuàng )新；有的管理自主能力差，不能適應安全工作；有的投入不足，設備相對落后，技術(shù)力量薄弱，致使工作常常出現脫節；有的管理松懈顧此失彼，到處亡羊補牢。能把安全管理上升到安全文化建設層次的更是極少。對此，必須要著(zhù)力提高班組長(cháng)的管理水平。
一是要嚴格把好班組長(cháng)的任用關(guān)。通過(guò)崗位競爭、競職演講、擇優(yōu)選聘，把德才兼備、能打善戰、精于業(yè)務(wù)、胸有韜略、管理有方的班組長(cháng)選拔出來(lái)，使班組管理躍上新臺階。
二是履行好班組長(cháng)職能。班組長(cháng)的職能就是抓安全、抓質(zhì)量、抓現場(chǎng)管理。班組長(cháng)要正確對待、妥善處理安全質(zhì)量與生產(chǎn)任務(wù)、經(jīng)濟效益的關(guān)系，促使安全工作向良性發(fā)展。
三是堅持班組思想政治工作。班組思想政治工作要貫穿于班組安全管理的全過(guò)程，要以班組長(cháng)、黨團員、青安崗員為骨干，認真細致地做好員工的思想政治工作，矛盾不上交、問(wèn)題不出班組。要堅持班前、班中、班后不斷線(xiàn)，因人因地去跟進(jìn)，達到推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)和又好又快發(fā)展的目的。
班組安全文化建設不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它受職工的文化結構、素質(zhì)的制約和影響，必須根據技術(shù)的進(jìn)步而進(jìn)步、工藝的變化而變化，在不同的時(shí)期采取不同的方式，與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng )新發(fā)展、不斷豐富其內涵，為企業(yè)的安全生產(chǎn)提供動(dòng)力源泉。
班組文化建設11
1、凝聚力量，創(chuàng )建強班組，團結一心，共謀康未來(lái)。
2、真抓實(shí)干提高管理水平，創(chuàng )先爭優(yōu)打造一流班組。
3、集團戰鼓擂，班建創(chuàng )佳績(jì)。
4、以嚴謹的態(tài)度來(lái)建設班組，以嚴明的要求來(lái)管理班組。
5、班組的發(fā)展在你我心中，康的未來(lái)在你我手中。
6、全明參與強化班建，精益求精鑄造品質(zhì)。
7、眾人劃槳開(kāi)船，齊心協(xié)力搞班建。
8、為國聚財，改善民生。
9、稅收豎家宏觀(guān)調控的重要杠桿。
10、履行法律義務(wù)，依法誠信納稅。
11、眾人劃槳開(kāi)船，齊心協(xié)力搞班建。
12、班組的發(fā)展在你我心中，康的.未來(lái)在你我手中。
13、真抓實(shí)干提高管理水平，創(chuàng )先爭優(yōu)打造一流班組。
14、全明參與強化班建，精益求精鑄造品質(zhì)。
15、集團戰鼓擂，班建創(chuàng )佳績(jì)。
16、凝聚力量，創(chuàng )建強班組，團結一心，共謀康未來(lái)。
17、稅收：國家的命脈。
18、稅收什和國的血脈。
19、依法治稅，服務(wù)民生。
20、為國聚財，改善民生。
21、情系民生，關(guān)注稅收。
22、聚財為國，執法為民。
23、納稅光榮，向納稅人致敬。
24、依法納稅光榮，偷稅漏稅可恥。
25、服務(wù)科學(xué)發(fā)展，共建和諧稅收。
26、履行法律義務(wù)，依法誠信納稅。
27、加強稅收征管，造福全國人民。
28、珍惜事業(yè)發(fā)展，堅持依法納稅。
29、學(xué)習稅收知識，增強納稅意識。
30、依法納稅是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
31、稅收豎家宏觀(guān)調控的重要杠桿。
32、稅收取之于民，用之于民。
33、納稅服務(wù)你我他，和諧社會(huì )靠家。
34、依法誠信納稅，促進(jìn)和諧社會(huì )建設。
35、依法誠信納稅，是最好的信用證明。
36、依法治稅促發(fā)展，執法為民奔小康。
37、規范稅收執法，保護納稅人合法權益。
38、依法治稅，切實(shí)維護納稅人合法權益。
39、依法納稅人人參與，和諧社會(huì )人人受益。
班組文化建設12
20xx年9月——20xx年12月
教育要實(shí)現“和諧、優(yōu)質(zhì)、均衡”的發(fā)展目標，構建和諧的校園文化是關(guān)鍵，而在構建和諧校園的過(guò)程中，構建和諧的班級文化對促進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建工作起著(zhù)至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我們班的班級文化建設的核心內容是——注重幼兒文明禮貌培養，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
為使師幼身心愉悅，大家開(kāi)心，我們的`宗旨是 “培養幼兒文明、禮貌、堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和自信、樂(lè )觀(guān)、活潑向上的精神風(fēng)貌” 。為深入落實(shí)，讓我們的工作有目標、有方向性。我園每月都設立了一個(gè)類(lèi)(轉載于:
班組文化建設13
需求萬(wàn)變努力不變。
團隊合作的基礎：把自己的工作做好。
看得更多看得更廣看得更遠—中國寬帶網(wǎng)。
優(yōu)服務(wù)高效益大發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò )之巔，誰(shuí)與爭峰—中國寬帶網(wǎng)。
世界有你更精彩—中國電信。
萊鋼：共創(chuàng )共進(jìn)共贏(yíng)。
創(chuàng )建太平一流班組，打造世界一流錳業(yè)。
我為太平謀發(fā)展，太平為我謀幸福。
班組的.榮辱牽系你我，太平的未來(lái)心心相連。
喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子，空喊口號不如做好班建。
你我是班組強大的基礎，班組是你我發(fā)展的保障。
真抓實(shí)干提高管理水平，創(chuàng )先爭優(yōu)打造一流班組。
講安全，講生產(chǎn)，講效益，講文明，講班建。
抓好五大員，建設新班組。
以嚴謹的態(tài)度來(lái)建設班組，以嚴明的要求來(lái)管理班組。
狠抓班組織建設，打造生產(chǎn)效率高、執行力強、有凝聚力的基層團隊。
班建之重，重于泰山。
不積跬步，無(wú)以至千里;不搞班建，無(wú)以強效益。
班組文化建設14
3月3日，我有機會(huì )參加了都勻供電局有關(guān)部門(mén)組織的一次《如何開(kāi)展好班組文化建設》培訓班。在培訓過(guò)程中，授課教師結合電網(wǎng)實(shí)際，深入淺出地將班組文化建設如何運用到我們安全生產(chǎn)、電力營(yíng)銷(xiāo)，教育培訓等身邊的事情，讓我們實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到“看得見(jiàn)、摸得著(zhù)”，學(xué)習后收獲破多，有許多啟發(fā)和體會(huì )……
通過(guò)培訓，我對班組文化的概念有了一個(gè)比較完整的了解。班組文化就是以班組為主體，在統一的企業(yè)文化理念指導下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現。加強班組文化建設，可以統一員工思想認識，增強內部凝聚力，提高工作效率。
其次，通過(guò)學(xué)習我認識到一個(gè)優(yōu)秀的班組文化，必須要有一個(gè)好的班組文化載體。所謂班組文化載體是指能反映班組文化主體的那些表現形式或運用形式。沒(méi)有企業(yè)文化載體作支撐，企業(yè)文化主體這種精神上的本質(zhì)的東西就顯現或展現不出來(lái)�；蚴菍W(xué)習型，或是實(shí)干型，或是爭優(yōu)型等等，各種形式的表現形式更好的將精神層面的東西具體體現在實(shí)際工作中。班組成員可以結合各自崗位職責和實(shí)際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學(xué)習積極性不斷提高，工作的熱情不斷增長(cháng)，團隊精神日漸顯現。
比如學(xué)習型班組，班組間加大對班員的技術(shù)培訓工作，在培訓中堅持把崗位需求、個(gè)人成長(cháng)等因素結合起來(lái)，做到學(xué)習培訓有針對性，在培訓中采取與實(shí)際工作結合、邊講邊問(wèn)的方法，取得了很好的效果。并且開(kāi)展合理化建議和ｑｃ攻關(guān)活動(dòng)，在班組建立ｑｃ小組，通過(guò)開(kāi)展學(xué)技練功、技術(shù)攻關(guān)，能使班組成員工作學(xué)習化，學(xué)習工作化，在班組著(zhù)力營(yíng)造創(chuàng )新、進(jìn)取的文化環(huán)境。
再次，通過(guò)學(xué)習我認識到抓好班組文化建設，需要優(yōu)化班組管理機制。一流的企業(yè)是文化管人，那么，一流的班組應該也是用文化來(lái)管理人。班組管理要重在以人為本，要尊重職工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實(shí)現價(jià)值搭建舞臺，使企業(yè)發(fā)展前景與職工抱負目標同向，培養自信、自立、自律的職工隊伍。班組管理還應實(shí)行先進(jìn)文化管理，采取一幫一結對紅、建立職工文化檔案、輪流當一天技術(shù)員和每月評選班組一星活動(dòng)等方法，激勵班組形成尊敬師長(cháng)、尊重技術(shù)、尊重知識、尊重崗位等級差別、揚長(cháng)補短的風(fēng)尚，尤其是在青年職工中培養勇于領(lǐng)先，恥于落后的競爭意識，促使他們中間涌現出眾多的勞動(dòng)模范、創(chuàng )新?tīng)钤�、技術(shù)能手等各類(lèi)人才，成為安全生產(chǎn)中的主力軍。
最后，我認識到做好班組文化建設，應該提升班組長(cháng)管理水平。班組長(cháng)作為最基層的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢。搞好班組管理，班組長(cháng)自身的綜合素質(zhì)起著(zhù)舉足輕重的.作用。班組長(cháng)的協(xié)調能力就是一種重要的素質(zhì)和能力，協(xié)調能力首先是一種人格的力量，更多的表現于內在魅力。班組長(cháng)既要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。班組長(cháng)要講究工作方法，既要按照規章制度辦事，又要注意教育批評的方法。
總之，我們要充分認識到班組文化建設與凝聚人心、激發(fā)士氣、塑造形象、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，提高經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的內在關(guān)系，我們要將班組文化建設真正融入到電網(wǎng)建設的方方面面，融入到企業(yè)的安全生產(chǎn)、職工教育培訓等工作中，結合班組的學(xué)習、技術(shù)培訓、安全來(lái)開(kāi)展，讓職工感到班組文化建設不是“空洞”的，而是實(shí)實(shí)在在的與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系，與職工的切身利益聯(lián)系在一起。
班組文化建設15
近年來(lái)，天津港爆炸、電梯“吃人”等一系列事件的發(fā)生，都在考驗著(zhù)企業(yè)的安全生產(chǎn)。要抓緊抓實(shí)抓嚴企業(yè)的安全生產(chǎn)關(guān)鍵是班組安全文化的建設，只有建立健全班組安全生產(chǎn)制度，弘揚班組安全文化，將班組安全文化深入企業(yè)，深入每個(gè)員工內心，才能真正實(shí)現企業(yè)安全生產(chǎn)的長(cháng)治久安，才能保障人民的生命財產(chǎn)安全。班組作為企業(yè)的重要組成部分，是企業(yè)安全生產(chǎn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，構建班組安全文化是企業(yè)安全工作取得成效的重要一環(huán)。通過(guò)對企業(yè)班組安全文化建設過(guò)程中面臨問(wèn)題的有力分析，積極探索班組安全文化建設新路子，著(zhù)力筑牢安全生產(chǎn)墻，為企業(yè)的良好發(fā)展提供穩定的環(huán)境。
一、班組安全文化建設概述
班組是企業(yè)最重要的組成細胞。一方面，企業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節都離不開(kāi)班組，并且事故頻發(fā)的原因也大多在班組；另一方面企業(yè)制定的規章制度、管理辦法、生產(chǎn)程序等也都需要班組去執行和落實(shí)。班組又是班組安全文化的重要組成部分，班組安全文化在企業(yè)管理中有著(zhù)不可替代的作用，企業(yè)只有有了可靠的班組安全文化，才能將凌亂的安全制度、人員、設備等統一起來(lái)，使企業(yè)的生產(chǎn)成為一個(gè)整體。班組安全文化的意義就在于把安全放在第一位，將安全重于生產(chǎn)的意識傳達給每一位一線(xiàn)員工，形成安全第一的意識，生命高于一切的價(jià)值觀(guān)念，只有每一位員工都能切實(shí)感受到安全的重要性，班組才能安全生產(chǎn)，企業(yè)才能迅速發(fā)展。但是，當下很多的企業(yè)過(guò)于看重生產(chǎn)的速度，利益的最大化，而忽略了生產(chǎn)的質(zhì)量、生產(chǎn)的安全性，沒(méi)有一個(gè)屬于本企業(yè)的班組安全文化或是有些企業(yè)主要到了班組安全文化建設的重要性，卻不知如何構建，所以我認為很有必要探討當下班組安全文化建設面臨的難題及應對之策，來(lái)為企業(yè)構建班組安全文化提供幫助。
二、班組安全文化建設面臨的難題
1.思想認識不到位。企業(yè)為員工發(fā)展提供了平臺，員工是構成企業(yè)機體的一份子，二者相輔相成，相互促進(jìn)。但是，在班組安全文化建設這一問(wèn)題上，有些員工存在著(zhù)錯誤的思想認識，認為抓班組安全文化建設是企業(yè)領(lǐng)導和管理人員的事，與自己沒(méi)關(guān)，自己做好自己范圍內的工作即可。認為在生產(chǎn)過(guò)程中只要做好日常的安全檢查和設備維修就能夠保證生產(chǎn)的安全性。這種對班組安全文化不全面的認識不利于企業(yè)的發(fā)展，而且會(huì )影響員工對安全生產(chǎn)的重視程度。還有人員認為，班組安全文化建設只抓虛而沒(méi)有實(shí)，這也是對班組安全文化建設的片面之詞。在企業(yè)中，不免會(huì )有這樣的員工，認為偶爾出點(diǎn)小失誤，犯點(diǎn)小錯誤不會(huì )影響企業(yè)的生產(chǎn)，對工作態(tài)度不端正，工作做的不細致，不認真貫徹執行班組安全制度，按著(zhù)自己的想法蠻干，在工作上急于求成，這些問(wèn)題的出現都是對班組安全文化建設認識不到位而產(chǎn)生的。
2.規章制度不完善。班組安全文化建設面臨的難題在于企業(yè)的規章制度還有待完善。在企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，個(gè)別員工違章操作，究其原因就在于企業(yè)內部沒(méi)有嚴格的規章制度，而現有的制度不能很好的適應安全生產(chǎn)的需要，出現了管理漏洞。企業(yè)的部分管理人員把眼光更多的聚集在抓生產(chǎn)速度上，認為只要企業(yè)能夠增加利潤，實(shí)現利益最大化，目的就達到了，從而忽略了對班組安全文化的建設和管理，對生產(chǎn)中出現的違章現象，只要不觸及企業(yè)利益，就得過(guò)且過(guò)，缺乏責任意識和安全意識，助長(cháng)了企業(yè)有章不循的不良風(fēng)氣。
3.宣傳班組安全文化教育的針對性弱。由于近幾年生產(chǎn)事故的頻發(fā)，使得企業(yè)不得不重視班組安全文化的建設，這一點(diǎn)是值得肯定。但在宣傳企業(yè)班組安全文化教育上方法過(guò)于簡(jiǎn)單，針對性不強。在實(shí)際生產(chǎn)中，企業(yè)各班組分工不同，所學(xué)習的班組安全文化教育也應當區別開(kāi)來(lái)。企業(yè)開(kāi)展班組安全文化教育活動(dòng)的次數少，過(guò)多的是流于形式，讀讀班組安全文化的文件即可，不能將其內容真正落實(shí)到企業(yè)生產(chǎn)當中。為了更好開(kāi)展工作，每個(gè)班組都有一個(gè)班組長(cháng)來(lái)管理，有些班組長(cháng)并沒(méi)認識到自身?yè)摰闹匾熑�，在日常的管理中沒(méi)有關(guān)注到員工的想法，在組織員工學(xué)習班組安全文化時(shí)，只按企業(yè)要求講解生產(chǎn)中存在的違章行為、注意事項等，并沒(méi)有傾聽(tīng)記錄班組成員的意見(jiàn)和建議。講解形式單一，導致成員學(xué)習積極性不高動(dòng)力不足，不能很好的理解和接受班組安全文化知識。
4.企業(yè)班組安全文化創(chuàng )新力不足。創(chuàng )新是企業(yè)永葆生機的良藥，沒(méi)有創(chuàng )新或創(chuàng )新能力不足，必將會(huì )被擠下市場(chǎng)舞臺。企業(yè)的發(fā)展靠創(chuàng )新，班組安全文化的建設也需要創(chuàng )新。我們企業(yè)班組安全文化目前的狀況是，雖然企業(yè)認識到了班組安全文化對發(fā)展的重要性，但內容過(guò)于老舊，有些企業(yè)沒(méi)有根據自身的'狀況來(lái)建設班組安全文化，而是生搬硬套其他企業(yè)的班組安全文化，這樣只會(huì )流于形式，起不到根本性的作用。
三、班組安全文化建設難題應對之法
1.重引導，班組安全文化理念深入人心。針對班組安全文化思想認識不到位的難題，企業(yè)要加強引導，讓每位員工都能體會(huì )到自己是企業(yè)的一份子，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)我們每個(gè)人的共同努力。班組成員一定要有強烈的安全責任意識，本著(zhù)對自己負責、對企業(yè)負責的態(tài)度開(kāi)展工作，轉變思想觀(guān)念，為班組安全文化建設積極建言獻策，將“生命至上安全為天”的理念牢記心中，貫穿于工作的始終。班組成員要團結互助，實(shí)現人和心安的工作氛圍，為安全生產(chǎn)筑起第一道防火線(xiàn)。
2.建立健全班組安全文化機制，完善規章制度。企業(yè)規章制度不完善帶來(lái)的危害前文已經(jīng)具體闡述過(guò)，為能強化班組安全文化建設，使之真正成為企業(yè)發(fā)展的“助推器”，就離不開(kāi)完善的規章制度和健全的班組安全文化機制。班組長(cháng)在工作中一定要加強監管，對不遵守規章制度的行為及時(shí)處理。任何人都不能超越單位的規章制度。在實(shí)際生產(chǎn)中，班組成員若發(fā)現有直接危及人身安全和強令冒險作業(yè)的情況要堅決拒絕，將“我要安全”意識內化于心，外化于行。
3.班組安全文化學(xué)習形成長(cháng)效機制。班組安全文化教育不能是單純的學(xué)習教育活動(dòng)，而是要形成一種長(cháng)效機制，要常抓不懈，做好日常的安全培訓。企業(yè)要根據不同的班組制定不同的班組安全文化，針對性要強。班組長(cháng)在開(kāi)展班組安全文化教育活動(dòng)時(shí)，既要清楚的傳達文件內容，更要通過(guò)典型案例、視頻、圖文并茂等形式使班組成員能夠一目了然，通過(guò)小組討論的形式，把學(xué)習的效果記錄下來(lái)，將班組成員的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋。
4.班組安全文化要勇于創(chuàng )新。班組安全文化作為企業(yè)的文化之一，要長(cháng)久發(fā)展下去必然需要不斷的創(chuàng )新。如何充分調動(dòng)廣大員工和班組長(cháng)的創(chuàng )造性，需從以下方面來(lái)做。一是立足企業(yè)自身發(fā)展狀況，構建符合企業(yè)情況的班組安全文化，我們可以借鑒其他企業(yè)的班組安全文化但要取其精華去其糟粕的使用，切勿“狗熊掰棒子”好的壞的都往里面裝；二是創(chuàng )新班組管理制度。根據企業(yè)實(shí)際的發(fā)展情況，做到專(zhuān)人有專(zhuān)責，嚴標準，明責任，常監督，努力實(shí)現“人人事事時(shí)時(shí)處處”全方位的管理。三是創(chuàng )新班組安全培訓制度。對班組安全文化的培訓可采用每日一題、每周一課、每月一考的形式，定期復習所學(xué)知識。
四、結語(yǔ)
加強班組安全文化建設，讓安全意識深入人心，是每個(gè)企業(yè)的責任，也是有效提升企業(yè)整體實(shí)力的關(guān)鍵。正確面對班組安全文化遇到的難題，積極化解，使班組安全文化成為企業(yè)長(cháng)久發(fā)展的利器。
參考文獻：
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