【精】家長(cháng)會(huì )教師主持稿
現如今，各種主持稿頻頻出現，主持稿是主持人在會(huì )議或是節目當中串聯(lián)各環(huán)節的稿件。你寫(xiě)主持稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )教師主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )教師主持稿1
女:尊敬的各位家長(cháng)、老師.
男:親愛(ài)的同學(xué)們.
合:大家好!
女:今天我們家校攜手.
男:今天我們歡聚一堂.
女:我們素未謀面,又似曾相識.
男:我們幾度重逢,卻今非昔比.
合:因為我們都有一個(gè)共同的名字――--一班.首先,請允許我們代表所有的任課老師及全體同學(xué)感謝各位家長(cháng)貴賓在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ).歡迎你們的到來(lái)!
女:作為全校初三僅有的兩個(gè)重點(diǎn)班之一,學(xué)校給我們配備了的師資.同學(xué)們也都是從各班選拔出來(lái)的優(yōu)秀尖子.群英薈萃,藏龍臥虎,師生抱團,強強聯(lián)合.
男:短短的半個(gè)學(xué)期內,我們在兩次階段性考試中都取得了優(yōu)異的成績(jì).我們班不僅在學(xué)習成績(jì)上遙遙,穩居第一,而且在學(xué)校德育評比、千分考核、各項檢查中都穩拿a等.
女:要問(wèn)這些功勞背后的`立功者都有誰(shuí)?肯定要數我們的龍頭――班主任了.正是他的經(jīng)驗智慧與嚴格管理,才使得我們班成為實(shí)驗班中的佼佼者.下面有請班主任---為我們講話(huà).
家長(cháng)會(huì )教師主持稿2
尊敬各位叔叔、阿姨：
你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )!希望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習等各方面的成長(cháng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
當我們剛剛在母體中孕育成為生命，
這生命就傾注著(zhù)父母的無(wú)限深情。
當生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，
就呼喚著(zhù)哺育他成長(cháng)的陽(yáng)光雨露。
人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰
人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光
的確，在我們童年的記憶里
凝聚著(zhù)老師和父母的無(wú)限期望
此時(shí)正是收獲的季節，在我們把半學(xué)期的學(xué)習成績(jì)呈現
給您之后，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您! (曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報、表演節目)爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
我們深知我們的表演還很一般很一般但在您看來(lái)卻很精彩很精彩
透過(guò)您那聚精會(huì )神的`表情和充滿(mǎn)著(zhù)歡笑的眼神我們感覺(jué)到了您內心深處的那份興奮。你們的贊賞是對我們的鼓舞和安慰。爸爸、媽媽?zhuān)何覀兞私饽銈兊年P(guān)心了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園
傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂(yōu)傷，同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jì)時(shí)寬容的目光這樣，我下次一定會(huì )加倍努力決不讓您失望媽媽?zhuān)何液孟肼?tīng)到您鼓勵的話(huà)語(yǔ)而不是續續叨叨地數落：這也不行、那也不強!我們老師說(shuō)：考試不是衡量我們能力的途徑在我們身上您還要把目光放得更遠、更長(cháng)! (下面請數學(xué)老師講話(huà)下面請外語(yǔ)老師講話(huà))敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)鹤屛覀兊男呐c心相連
讓我們的手與手相牽
讓這次家長(cháng)會(huì )成為我們溝通的橋梁愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長(cháng)!
家長(cháng)會(huì )教師主持稿3
家長(cháng)同志們：
大家好! 今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話(huà)題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒(méi)有實(shí)現的愿望，期待著(zhù)孩子能替我們完成。
作為孩子的數學(xué)老師，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年半的時(shí)光，一年多來(lái)，我在李老師的扶持幫助下，逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規律，接近500天的相處，每一個(gè)孩子在我們的心中都留著(zhù)深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩的宮欣，能干的張雪，扎實(shí)的鹿璐，勤奮的岳登興……可愛(ài)的孩子像影子一樣時(shí)刻圍繞在我們的身邊;每當夜深人靜之時(shí)，我的腦海里總會(huì )閃現出那難忘的一幕：有一個(gè)小男孩，因為作業(yè)不會(huì )做，在體育課的時(shí)候跟著(zhù)我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺(jué)到我的不耐煩，但是當他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動(dòng)了，多么純真的心靈!這個(gè)小男孩就是平日里默默無(wú)語(yǔ)的，總是悄悄的幫老師做好上課準備的魏守亮;還有，我經(jīng)常和李老師說(shuō)起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被老師遺忘，卻又總是學(xué)習扎扎實(shí)實(shí)，穩步前進(jìn)。
不能說(shuō)，這里面沒(méi)有家長(cháng)傾注的深深的愛(ài)，一個(gè)孩子走出來(lái)，身上帶著(zhù)的是父母的影子，是父母對孩子的愛(ài)的體現。 這學(xué)期學(xué)習進(jìn)步特別大，各方面都有進(jìn)步的同學(xué)孫文濤，著(zhù)實(shí)讓我們感動(dòng)家長(cháng)對孩子的細致與耐心，這個(gè)孩子整個(gè)的變了，學(xué)習習慣好了，書(shū)寫(xiě)好了，課堂紀律好了……還有巴偉，一直都是書(shū)寫(xiě)潦草的，但是從某一天開(kāi)始，寫(xiě)的字也和長(cháng)的小模樣一樣的可愛(ài)了，作為老師內心里的那份高興是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。
每當一個(gè)孩子出現不穩定的勢頭時(shí)，我們總要想：到底是那里出了什么問(wèn)題?是孩子不舒服嗎?還是家里發(fā)生了什么事情?低年級的孩子，身上很明顯的刻著(zhù)家庭的影子，你對他付出一分，他會(huì )回報你三分，當孩子出現了我們不希望看到的事情時(shí)，我們也要擱心想一想，我們沒(méi)有什么問(wèn)題嗎? 教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護學(xué)生。作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的.成績(jì)，而最痛心的莫過(guò)于看到他們做錯事。教師愛(ài)學(xué)生，師生感情好，老師表?yè)P學(xué)生，學(xué)生認為是鼓勵，老師批評，學(xué)生認為是愛(ài)護，表?yè)P和批評在融洽的師生感情中，能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
在日常學(xué)習中，我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛(ài)心與耐心，主動(dòng)關(guān)心了解他們，尊重信任他們，而又嚴格要求他們，經(jīng)常對他們表?yè)P和鼓勵，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，班集體中的每個(gè)成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺(jué)性和自制力。學(xué)生在班集體活動(dòng)中相互比較，產(chǎn)生了競爭，競爭的結果使學(xué)生得到提高和自我的重新認識。同學(xué)們的自覺(jué)性高、紀律性強、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。
家長(cháng)會(huì )教師主持稿4
在我們的生活當中，有一種角色，注入了我們的生活，他們蹦蹦跳跳，耍耍鬧鬧，彰顯個(gè)性與帥氣，招喚青春與活力。那就是來(lái)自鴉灘初中的一群90后，請欣賞舞蹈《青春招喚》
黃梅戲是我國地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛(ài)，特別是那段《夫妻雙雙把家還》，易學(xué)，好唱，看看古爐中心學(xué)校的小家伙們是如何唱的。
請欣賞古爐中學(xué)童璐老師的女聲獨唱《歡天喜地》
鴉灘中心學(xué)校的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉，無(wú)不展現青春活力，無(wú)論是年長(cháng)的，還是年輕的，今天的舞臺是屬于你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚》讓我們的青春飛揚起來(lái)吧。
每到教師節，《長(cháng)大后我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，回蕩心腸。我們從學(xué)生到教師，從老師教我到我教學(xué)生，正是這理想在耕耘一片天地。請欣賞鴉灘中學(xué)陳玉琴老師的獨唱《長(cháng)大后我就成了你》。
同樣的`渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進(jìn)，去迎接明天的太陽(yáng)，請欣賞麥元中學(xué)表演的大合唱《同一首歌》。
甲：201#年#月#日，第##個(gè)教師節，我們齊相聚，樂(lè )開(kāi)懷。讓我們記住這一美好時(shí)刻。
乙：在此祝愿中國民間文化藝術(shù)之鄉的鴉灘鎮各項事業(yè)再上一層樓，祝愿教育碩果來(lái)年更輝煌。
甲：今天的教師節聯(lián)歡會(huì )到此結束。
合：祝大家節日快樂(lè )!
家長(cháng)會(huì )教師主持稿5
老師們，同學(xué)們：
下午好!
在丹桂飄香，秋風(fēng)送爽的九月，我們滿(mǎn)懷成功的喜悅，迎來(lái)了新學(xué)期、新同學(xué)。在剛剛過(guò)去的08——09學(xué)年，在上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，全體渤海人高舉綠色教育旗幟,以創(chuàng )新、發(fā)展為動(dòng)力，發(fā)揚“追求卓越，崇尚一流，敢為人先”的精神，團結拼搏，銳意進(jìn)取，各項工作取得了輝煌的成績(jì)。中考連續四年位居全縣第一，中考狀元的桂冠又一次被我校摘得，實(shí)現了中考狀元的“三連冠”;“才藝之星”走進(jìn)渤海中學(xué)展示了渤海學(xué)子的才藝;承辦慶云縣“國稅杯”第十一屆中學(xué)生春季田徑運動(dòng)會(huì )彰顯了渤海的特色;中學(xué)生“經(jīng)典誦讀”，“愛(ài)國歌曲大家唱”歌詠比賽的好名次提振了渤海人的信心，學(xué)校的社會(huì )影響力和知名度進(jìn)一步擴大。這些成績(jì)的取得是學(xué)校領(lǐng)導班子堅強領(lǐng)導的結果，是全體教師不懈奮斗的結果，是渤海學(xué)子刻苦努力的結果。今天，我們全校1200余名師生在這里集會(huì )，總結上學(xué)年的工作，隆重表彰在教育教學(xué)，學(xué)生管理、學(xué)習成績(jì)、思想品德方面成績(jì)突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，安排部署下學(xué)年的工作，實(shí)現學(xué)校又好又快地發(fā)展。今天的大會(huì )共有七項議程。
一、新學(xué)年致辭(副校長(cháng)馬xx)。
二、宣讀《關(guān)于表彰XX學(xué)年先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的決定》(德育處副主任馬榮挺)。
三、舉行頒獎儀式：、
老師們、同學(xué)們：我們知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的核心競爭力。我們評價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低，首先看這所學(xué)校的教學(xué)成績(jì)。教學(xué)的高質(zhì)量源于教師的高水平，學(xué)生的高素質(zhì)。渤海 中學(xué)就是有這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮刻苦的教師團隊和學(xué)生團隊。正是他們才實(shí)現了我校中考的“四連冠”，創(chuàng )造了渤海一個(gè)又一個(gè)的輝煌。下面請XX年慶云縣中考狀元06級3班的劉鳳儀同學(xué)發(fā)言。
劉風(fēng)儀同學(xué)的發(fā)言，講述了一個(gè)成功者走過(guò)的路：學(xué)習要有目標，有動(dòng)力，學(xué)習要講方法，講效率，學(xué)習要有戰勝困難的決心和勇氣，這些對同學(xué)們具有很強的.借鑒指導意義，劉鳳儀同學(xué)的發(fā)言字里行間流露出對老師的謝意和對母校的熱愛(ài)。我們再次用掌聲祝賀她!
五、常校長(cháng)向x級教師代表頒發(fā)中考特別貢獻獎，向優(yōu)秀畢業(yè)生代表劉鳳儀贈送紀念品。
老師們，同學(xué)們：今年我校有五名教師的子女參加高考，均榜上有名，其中3人被國家211工程大學(xué)錄取，這也是我校的光榮。為表彰這些教師在教育子女方面做出的貢獻，學(xué)校特意制作了“教子有方，為師光榮”牌匾。下面，有請常校長(cháng)為這五名教師頒獎。
六、教師代表王景燕發(fā)言。
七、常校長(cháng)講話(huà)。
老師們、同學(xué)們：
今天的大會(huì )，馬校長(cháng)首先做了熱情洋溢的新年致辭，向同學(xué)們提出了新希望、新要求，常校長(cháng)最后做了總結講話(huà)。常校長(cháng)客觀(guān)地總結了上學(xué)年的工作，肯定了成績(jì)，分析了我們前進(jìn)中存在的問(wèn)題，結合學(xué)校實(shí)際，提出了新學(xué)年的工作思路和目標：就是高舉綠色教育旗幟，突出教學(xué)這個(gè)中心，確保安全和質(zhì)量這兩項重點(diǎn)，建好學(xué)校領(lǐng)導集體、班主任和名師。
家長(cháng)會(huì )教師主持稿6
尊敬的叔叔阿姨：
你們好！
今天能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽交流，我感到非常榮幸也誠惶誠恐。
首先要感謝您們做我們的堅強后盾，一直在我們身邊噓寒問(wèn)暖，冷了提醒加衣服，天氣好了，提醒曬被子。更要感謝我們的老師。我們成績(jì)的取得是離不了老師這盞指路明燈的。一直都是老師在不停地提醒我們要認真聽(tīng)講，要好好復習，要整理好錯題。讓我嘆息的是，老師到方法都說(shuō)了，卻還有不認真實(shí)行的同學(xué)，以致他們取得了不理想的成績(jì)。當然大多數同學(xué)都能做到聽(tīng)話(huà)并取得不錯的'成績(jì)。讓我特別感動(dòng)的是，都說(shuō)我們學(xué)生上自習到晚十點(diǎn)辛苦，其實(shí)老師何嘗不是陪我們到這個(gè)時(shí)候，又何嘗不是備課到深夜？所以再次感謝您們和老師。
水清不清只有魚(yú)知道，班里的情況只有學(xué)生最清楚。在從競賽中退出不到兩個(gè)月淺近的觀(guān)察中，我發(fā)現了一些問(wèn)題，在此報告給您，以謀求解決方案。
第一個(gè)問(wèn)題是早飯。有一部分同學(xué)為了擠出時(shí)間學(xué)習，早餐啃面包或者一大早從食堂買(mǎi)來(lái)的早就涼了的飯。又因為怕家長(cháng)擔心，便在電話(huà)中說(shuō)我吃了幾個(gè)雞蛋，喝的什么粥，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅。這恐怕會(huì )讓您心酸，但路是我們自己選的。之所以把這該隱瞞的事說(shuō)出來(lái)，是因為有的同學(xué)并不能充分利用這一段時(shí)間。說(shuō)說(shuō)話(huà)，愣愣神就過(guò)去了。我想這些同學(xué)應該注意一下健康狀況和學(xué)習效率。
趙老師建議讓我代表同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，希望您們如何與我們交流。我想各位長(cháng)輩的交流都已成型，而且不但各具特色也是頗有成就，畢竟我的每個(gè)同學(xué)都特別優(yōu)秀。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點(diǎn)，由淺入深，像朋友一樣各抒己見(jiàn)“擇優(yōu)錄取”。這時(shí)候希望您們能聽(tīng)完我們的看法并加以琢磨，千萬(wàn)不要用家長(cháng)的來(lái)訓問(wèn)我們，更不要隨便提意見(jiàn)、提要求，家長(cháng)之間討論后再作打算也不妨。其實(shí)我們都知道該怎么做，有些事沒(méi)做到，因為有意識沒(méi)認識，這時(shí)希望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話(huà)，讓我們認識事情的重要性和必要性，這樣我們才會(huì )心服口服地做，并受益終生。
剛剛考完試，有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)“沒(méi)考啊，肯定沒(méi)好好學(xué)吧�！�
這種說(shuō)法是我們所不能接受的，一則，我們每天辛苦地學(xué)，得不到表?yè)P反而是責備，肯定受不了。您急我們更急。二則沒(méi)考好，我們自己已經(jīng)很痛苦了，家長(cháng)這么說(shuō)無(wú)異于火上澆油，雪上加霜。我覺(jué)得您如果這么說(shuō)會(huì )好一些“嗨，這有什么呀，靜下心來(lái)，把問(wèn)題都想透，按部就班地你肯定能考好�！边@樣既含蓄地說(shuō)明了方法，也予以了鼓勵。我們的神經(jīng)對成績(jì)是敏感的，稍有不慎就會(huì )刺激我們一下，所以希望您慎思而行。
由于成文倉促，我也沒(méi)和太多同學(xué)交流，能想到的只有這么多。
家長(cháng)會(huì )教師主持稿7
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨、老師
乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽們!
合：大家好!(鞠躬)
甲：我是
乙：我是
甲：首先，我代表二。5班的全體同學(xué)歡迎您的到來(lái)
乙：感謝您的大力支持。
合：歡迎大家來(lái)到蒲東實(shí)驗小學(xué)。
甲：我們是祖國的未來(lái)
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長(cháng)，父母嘔心瀝血、
乙：為了我們的成長(cháng)，老師無(wú)私奉獻，
甲：有了你們的精心嗬護
乙：有了你們的.悉心培養
合：才有了我們的健康成長(cháng)!二(5)班家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始!
甲：下面進(jìn)行：【第一項學(xué)生代表發(fā)言】
甲：成績(jì)來(lái)源努力。
乙：在我們班就有一位成績(jì)優(yōu)異，字體也特別漂亮的同學(xué)
甲：掌聲有請蔡宇妍同學(xué)為大家發(fā)言。
乙：謝謝蔡宇妍同學(xué)的精彩發(fā)言
乙：下面進(jìn)行：【第二項學(xué)生家長(cháng)發(fā)言】
甲：每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總在我身邊;
乙：每當我考試不理想時(shí)，媽媽總及時(shí)鼓勵;
甲：我們成長(cháng)過(guò)程中，父母付出了多少心血;
乙：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權,
甲：接下來(lái)，我們有請段尊尚家長(cháng)發(fā)言，大家歡迎
乙：非常感謝，掌聲有請高上家長(cháng)為大家發(fā)言。
乙：感謝優(yōu)秀家長(cháng)，下面進(jìn)行：
【第叁項優(yōu)秀家長(cháng)領(lǐng)獎】
甲：他們是高上家長(cháng)、段尊尚家長(cháng)、呂佳琦家長(cháng)、馮浩宇家長(cháng)高浩洋家長(cháng)，有請。(掌聲響起來(lái))
乙：下面進(jìn)行：
【第四項語(yǔ)文老師、班主任發(fā)言】
甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，
乙：有一個(gè)人，鞭策是那樣的有力
甲：她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們。
乙：為了我們,她默默地奉獻.
甲：她就是我們可親可敬的——王老師、焦老師，
乙：借此我們要對您說(shuō)一聲合：“老師,您辛苦了!”
乙：下面有請王老師發(fā)言，大家歡迎!
(最后)甲：讓我們用成績(jì)去見(jiàn)證父母的辛勞!
乙：讓我們用榮譽(yù)見(jiàn)證老師的奉獻!
甲;我們會(huì )永遠記住這特殊的時(shí)刻，因為它使我們開(kāi)心、快樂(lè )!
乙;我們會(huì )永遠記住這次家長(cháng)會(huì )，因為它使我們得到鍛煉、成長(cháng)!
合：讓這次家長(cháng)會(huì )成為溝通的心橋，愿我們能像小苗一樣健康成長(cháng)!二(5)班家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )教師主持稿8
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì )議的各位家長(cháng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長(cháng)朋友們，我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同目標，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著(zhù)，付出著(zhù)，收獲著(zhù)，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂(yōu)慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長(cháng)會(huì )，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會(huì )，使學(xué)校更加了解各位家長(cháng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活狀況。
可以說(shuō),今天是個(gè)高興的日子,大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝,讓老師們感受到你們對孩子的關(guān)心及對學(xué)校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長(cháng)道一聲:“謝謝” !
今天的家長(cháng)會(huì )共分兩個(gè)階段:
會(huì )議第一階段共有兩項議程:
1.曹守仁副校長(cháng)就家校聯(lián)手、采取得力措施確保學(xué)生安全問(wèn)題講話(huà);2.周芳田主任、賈雙安副校長(cháng)關(guān)于如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習及應注意會(huì )議第二階段由各班班主任組織家長(cháng)到本班教室，就半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)習、在校表現由班主任與各位家長(cháng)交流。
首先進(jìn)行會(huì )議的第一階段:
下面請曹守仁副校長(cháng)講話(huà)。
曹校長(cháng)的講話(huà)非常實(shí)在、具體，孩子的人身安全是家長(cháng)、學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題，國務(wù)委不要在室內吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)�。由此給各位家長(cháng)帶來(lái)的不便，敬請諒解。)
今天參加這次會(huì )議的除了各位畢業(yè)班的同學(xué)、各位家長(cháng)，還有畢業(yè)班的老師們，蒞臨大會(huì )的領(lǐng)導有--中學(xué)的-校長(cháng)、-校長(cháng)，我校的-校長(cháng)、-校長(cháng)、-主任。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)指導工作。
今天的家長(cháng)會(huì )共分兩部分進(jìn)行：第一部分，各位家長(cháng)分別到孩子所在的班級召開(kāi)班級分會(huì )，由家長(cháng)和課任教師交流孩子在學(xué)校的各種表現。剛才已經(jīng)進(jìn)行過(guò)了，相信大家已經(jīng)與老師做了充分的溝通，對孩子的學(xué)習情況也有了全面的了解;第二部分，全體家長(cháng)在此開(kāi)會(huì )，聽(tīng)取各位領(lǐng)導的報告。會(huì )議的主要議程有：
1、-主任就如何加強畢業(yè)班教學(xué)工作講話(huà)。
2、-校長(cháng)宣讀縣局《致家長(cháng)的一封信》和相關(guān)文件。
3、--中學(xué)-校長(cháng)介紹--中學(xué)基本情況。
4、-校長(cháng)傳達縣局有關(guān)義務(wù)教育階段招生工作文件精神，并簡(jiǎn)介--小學(xué)發(fā)展情況。
下面有請-主任就如何加強畢業(yè)班教學(xué)工作講話(huà)。
學(xué)生到學(xué)校就是要努力學(xué)習好各門(mén)功課，全面發(fā)展自己，為將來(lái)打好基礎，剛才-主任對我校畢業(yè)班老師的配備、取得的各項教學(xué)成績(jì)和如何加強畢業(yè)班工作作了介紹，并對各位家長(cháng)提出了希望。
下面請-校長(cháng)宣讀縣局致家長(cháng)的.一封信和相關(guān)文件。
項校長(cháng)給大家詳細解讀了縣局關(guān)于招生工作的文件、制度，可見(jiàn)學(xué)習是非常重要的，好的學(xué)習成績(jì)是要有好的紀律保駕護航。
接下來(lái)請--中學(xué)孫校長(cháng)和-校長(cháng)介紹--中學(xué)基本情況。
-校長(cháng)和-校長(cháng)從師資力量、教學(xué)管理、教學(xué)成績(jì)、后勤保障和相關(guān)工作對公辦學(xué)校和私立學(xué)校作了對比，其結果不言自明。在學(xué)校，請大家要相信我們的班主任，我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。
請-校長(cháng)傳達縣局有關(guān)義務(wù)教育階段招生工作文件精神，并簡(jiǎn)介--小學(xué)發(fā)展情況。
剛才-校長(cháng)的講話(huà)，讓大家進(jìn)一步了解了我們的學(xué)校，了解了我校的老師，并對當前的熱點(diǎn)問(wèn)題——招生工作進(jìn)行了詳細的解讀、說(shuō)明。
從-校長(cháng)的發(fā)言中我得出一個(gè)結論：優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育，他也離不開(kāi)優(yōu)秀的家長(cháng)培養。就讓我們家校結合，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從培養孩子良好的生活和學(xué)習習慣做起，從遵守日常的各項規范做起，使孩子們播種好習慣，收獲好性格，享受好人生!
各位家長(cháng)同志們，我們清醒自己的不足，我們的工作離家長(cháng)、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾;但對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百的失望。因此，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，把自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去。但是家長(cháng)們，你們是孩子成長(cháng)的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，教育不僅是學(xué)校、社會(huì )的責任，更是每一位家長(cháng)的責任。只有學(xué)校、家庭互相溝通、相互合作，用科學(xué)的方法教育，我們的孩子才能成為社會(huì )的有用之人。我堅信，通過(guò)今天的會(huì )議，您一定會(huì )更好地配合、支持我校的工作，會(huì )更加關(guān)注孩子的健康成長(cháng)，再加上有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們攜起手來(lái)共同托起孩子的未來(lái)!--學(xué)區中心學(xué)校全體教師衷心的祝您：合家歡樂(lè )，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步!再次感謝各位參加今天的會(huì )議。今天的會(huì )議到此結束!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )教師主持稿9
各位家長(cháng)：
下午好!
感謝大家百忙之中抽空來(lái)參加我們召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我代表七年級的全體師生對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!說(shuō)句實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的，家長(cháng)的積極配合對教育好孩子起著(zhù)重要的作用，因此，我們的工作需要社會(huì )和家庭的配合。出席本次家長(cháng)會(huì )的領(lǐng)導有羅陽(yáng)二中鐘金芳校長(cháng);分管教學(xué)工作的邱宗水副校長(cháng);分管德育的林萬(wàn)海副校長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )的議程有三項：
1、鐘校長(cháng)作家校教育的講話(huà);
2、邱校長(cháng)作教學(xué)工作的講話(huà);
3、林校長(cháng)講話(huà);
在座的是七年級前3個(gè)班的學(xué)生家長(cháng)，我們學(xué)校非常重視學(xué)生的'教育工作，因此在開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期就馬上召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同協(xié)商這3個(gè)班級加強教學(xué)的辦法，提高學(xué)生的成績(jì)，同時(shí)讓家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生的成長(cháng)”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!首先請我們學(xué)校鐘校長(cháng)講話(huà)。
【家長(cháng)建議】
一、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
二、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況，問(wèn)題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò )，而荒廢學(xué)業(yè)。
孩子的作息時(shí)間。
早上6：55前到校(輪到值日的同學(xué)提早15分鐘)放學(xué)11：20
下午上學(xué)1：00到校，放學(xué)5:15
三、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等!家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
四、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到校查看，效果會(huì )更好。
各位家長(cháng)，自從您的孩子進(jìn)入羅陽(yáng)二中的大門(mén)，我們的心就緊緊地聯(lián)在了一起。您孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都和您一樣感到無(wú)比欣慰和高興。為了羅陽(yáng)二中的發(fā)展，為了您孩子的美好未來(lái)，讓我們一起攜起手來(lái)，同心協(xié)力，共同打造您孩子的燦爛明天。最后，再次感謝你們的支持，愿學(xué)校和學(xué)生向著(zhù)我們共同希望的方向發(fā)展;同時(shí)衷心祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利，合家幸福，事事如意。
家長(cháng)會(huì )教師主持稿10
男：親愛(ài)的各位阿姨
女：尊敬的各位叔叔
合：上午好！
男：等待你們時(shí)，我們焦急而興奮；眺望你們時(shí)，我們緊張而欣喜。
女：走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼
男：擺一方桌，放一木椅，懷著(zhù)草木皆知的感恩心，我們大聲地說(shuō)：
女：歡迎您，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
男：我們x班每一個(gè)孩子都是幸福的，因為我擁有這世上最可愛(ài)的人！您的到來(lái)是對我們的支持和鼓勵！
女：下面有請全體x為在座的媽媽獻上一首<媽媽>x演唱《媽媽》
女：在過(guò)去的三個(gè)月中，我們從溫室的花朵一個(gè)個(gè)成長(cháng)為茁壯的樹(shù)苗，在北附的每一天，我們都會(huì )有不一樣的收獲與成長(cháng)。
男：在這緊張而又充實(shí)的三個(gè)月中，我們失敗過(guò)、努力過(guò)、堅持過(guò)、付出過(guò)，在北附我們積極參加各項豐富的校園活動(dòng)，并取得了驕人的'成績(jì)！
女：我們的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的無(wú)私奉獻
男：我們的成長(cháng)更離不開(kāi)老師的悉心教導
女：離開(kāi)了家，來(lái)到了這里，于是在我們的生命里就多了幾個(gè)人，他們教會(huì )我們讀書(shū)，教會(huì )我們做人，他們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)勝似父母兄長(cháng)。
男：今天我們集聚一堂，共同分享我們一起經(jīng)歷的歡笑和幸福，下面有請我們的老師代表年輕漂亮的英語(yǔ)老師袁老師發(fā)言：
袁老師發(fā)言
男：非常感謝袁老師精彩而又感人的發(fā)言，謝謝袁老師！
女：“一朵花，一粒沙，就是天涯�！毙r(shí)候，這是你們的哲理。牙牙學(xué)語(yǔ)不再，搖搖走步不復，我們勢如春草，探出稚嫩的頭，倔強的手，質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛(ài)，對抗你們真切的指引。
男：但有一種情緒卻牢牢攥在手心，收藏著(zhù)時(shí)間的無(wú)限，那就是感恩。
合：“沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你，沒(méi)有你哪有我�！闭埬判�，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識的沃土上，鋪就我們無(wú)悔的青春！請您相信我們會(huì )用勤奮回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)！
女：爸爸媽媽?zhuān)谶@里我們有了新的兄弟姐妹，有個(gè)新的家。
男：在這里，我們能感受到家的溫暖，成長(cháng)中有感動(dòng)有收獲，下面請欣賞我們的生活寫(xiě)照（放視頻）
“爸媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)”
女：通過(guò)圖片和視頻，您一定能感受到高一八班的和諧，我們這里生活的很開(kāi)心，學(xué)的也很充實(shí)。
男：我們會(huì )努力，用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿著(zhù)這條撒滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭，照亮我們每個(gè)人的心房！
女：請為我們自豪！不管未來(lái)成功與否，但至少我們現在是腳踏實(shí)地�；镜哪挲g，我們品嘗求學(xué)的艱辛；柔弱的肩膀，擔起為生活而拼爭的重任！
男：紅色是綻放在我們寂靜時(shí)光的紅色薔薇。燦爛宣揚，最初的心動(dòng)。
女：金色照耀在我們青蔥歲月里的陽(yáng)光。絢麗輝煌，那些最初的等待。
男：藍色悄悄溜進(jìn)我們的高中紀念冊。綿延憂(yōu)傷，慢慢長(cháng)進(jìn)了樹(shù)的年輪。
女：我們把這些顏色隨著(zhù)當時(shí)的陽(yáng)光都融進(jìn)未來(lái)的畫(huà)里，明媚到陽(yáng)光。這是屬于我們暖色調的青春。
男：請為我們自豪！不管未來(lái)成功與否，但至少我們現在是腳踏實(shí)地�；镜哪挲g，我們品嘗求學(xué)的艱辛；柔弱的肩膀，擔起為生活而拼爭的重任！
女：母愛(ài)偉大，父愛(ài)深沉，爸爸總是默默的在為我們奮斗著(zhù)，下面請欣賞歌曲《父親》
女：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的希望；洶涌的血管里，流淌著(zhù)我們報效祖國的宏愿。
男：分數就是硬道理，文憑才是敲門(mén)磚，能力更是金飯碗。因為社會(huì )知識的膨脹，我們有責任禪坐教室，隱身書(shū)山，潛伏學(xué)海。
女：世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因為有了您的愛(ài)，我們才變得如此完美，因為有了您的愛(ài)，我們才有徜徉于學(xué)海的x，因為有了您的愛(ài)，我們才有翱翔藍天奮飛的向往，因為有了您的愛(ài)，我們才能走向成熟，邁入成功！
男：一位好老班，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。親愛(ài)的老班，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。下面有請我們可親、可敬、可愛(ài)的老班—x老師做總結發(fā)言。大家熱烈歡迎。
班主任發(fā)言
女：“感恩的心，感謝有你，感謝老班，一日為師，終身為父，您的教誨伴伴我一生，我有勇氣做我自己”
男：天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情！
女：自古親情感天地，涌泉難報父母恩！
男：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡的感激！
女：紙短情長(cháng)，寫(xiě)不完的祝福！
男：在北附，我們一定堅守諾言，奮發(fā)向上
女：在北附，我們一定努力拼搏，力求
男：我們的成功離不開(kāi)您的教誨！
女：我們的成長(cháng)離不開(kāi)您的支持！
男：感謝您為我們付出的一切，我宣布
合：本次家長(cháng)會(huì )到此結束！爸爸媽媽我愛(ài)你們！
家長(cháng)會(huì )教師主持稿11
一、主持人宣布家長(cháng)會(huì )開(kāi)始
甲乙：xxx小學(xué)三（xx）班“愛(ài)與責任”家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始。
尊敬的各位叔叔、阿姨：
你們好！
首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)我們學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )！希望您能借此機會(huì )了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習等各方面的成長(cháng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
甲：首先歡迎我們的班主任老師講話(huà)。
乙：有請我們的數學(xué)x老師講話(huà)。
甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡老師對我們的關(guān)懷，在我們老師的辛勤培育下，我們班的很多同學(xué)在各方面都有了成長(cháng)，其中在學(xué)習上進(jìn)步最大的就是去年轉來(lái)的xxx同學(xué)，下面又請他發(fā)言。大家歡迎。
乙：xxx同學(xué)的發(fā)言非常好，不僅聲音洪亮，而且體態(tài)大方。下面我想再請一位同學(xué)上臺發(fā)言（xxx），請你給我們大家講講你的學(xué)習方法，來(lái)有請。（xxx發(fā)言）
甲：沒(méi)有優(yōu)秀的家長(cháng)哪有優(yōu)秀的孩子，下面有請優(yōu)秀三好學(xué)生xxx的媽媽為我們講話(huà)，大家歡迎。
甲：多少個(gè)日子，每當我踏進(jìn)家門(mén)，總是看見(jiàn)您為我們洗衣做飯，我們卻心安理得的享受這一切。
乙：多少個(gè)夜晚，每當我們伏案作業(yè)，您總會(huì )關(guān)了電視，陪伴我們身旁。
甲：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章，那是對滋養它的大地感恩。
乙：白云在天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫(huà)面，那是對哺育它的藍天感恩。
甲：今天請您接受我們的感恩，感謝您給予我們生命，并使她綻放的璀璨！
乙：感謝您用博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容了我們的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間。
甲：請笑納您面前的禮物，盡管它微不足道，可是里面包含了我的真誠。
乙：請享受您眼前的大餐，盡管不夠豐盛，可是這是我第一次供奉。
家長(cháng)欣賞自己孩子的禮物。
二、兩位主持人再次登場(chǎng)，進(jìn)入才藝展示
甲：剛才您只算是品嘗了一道甜點(diǎn)，接下來(lái)請欣賞詩(shī)朗誦《感謝父母》
乙：父愛(ài)如陽(yáng)光，予我剛強和熱情，讓我的意志獲得磨煉；母愛(ài)如月亮，予我溫情與詩(shī)意，讓我變得更加聰明伶俐。下面有請我們班的魔術(shù)師xxx同學(xué)給我們玩魔術(shù)，有請。
甲：xxx同學(xué)的魔術(shù)表演非常精彩，xxx同學(xué)的故事更是讓我們迫不及待，有請xxx同學(xué)為我們講故事。
乙：xxx的故事講得多么動(dòng)聽(tīng)，下面請欣賞xxx同學(xué)為我們帶來(lái)的電子琴獨奏。
甲：歡聲笑語(yǔ)需要我們載歌載舞，有請xxx同學(xué)為我們獻上一支舞。
乙：我們之所以能有今天的成績(jì)，更離不開(kāi)老師的辛勤培養，因此讓我們放開(kāi)歌喉歌頌老師，表達我們對第二個(gè)家長(cháng)的深深感激！請欣賞大合唱《每當我走過(guò)老師窗前》。
甲乙：是啊，多么平凡的.工作，多么偉大的靈魂！我們就是這樣一天天長(cháng)大，從一頁(yè)白紙，到色彩斑斕；老師就是這樣一天天老去，從青春靚麗到滿(mǎn)頭銀絲。她像我們的母親，溫柔而又慈祥；他像我們的父親，嚴厲而又堅強。正是有老師，我們才從一個(gè)小家進(jìn)入了這個(gè)大家，從一種溫暖溫馨進(jìn)入又一種豐富充實(shí)。她是我們大家的家長(cháng)，是我們的良師益友。有請我們的班主任老師最總后總結。
三、班主任做總結
四：小主持人致結束語(yǔ)
甲：感謝父母，乙：感謝老師，甲乙：感謝學(xué)校給我們所有人帶來(lái)的這次交流機會(huì )！
甲：有您，我親愛(ài)的爸爸媽媽的呵護，乙：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育，甲乙：有您，我們生活的優(yōu)越環(huán)境，我們一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)！
甲：三年時(shí)光不長(cháng)，一切好像發(fā)生在昨天，乙：三年時(shí)光不短，我們期盼著(zhù)燦爛的明天！
甲乙：讓我們大家挽起手來(lái)，凝心聚力，拼搏進(jìn)取，奔向美好的明天！家長(cháng)會(huì )到此結束。
家長(cháng)會(huì )教師主持稿12
今天請來(lái)大家我很高興，說(shuō)明大家非常重視子女的教育，也非常重視學(xué)校老師真誠的邀請，我們有一個(gè)共同的目標--讓孩子能有進(jìn)步、能健康成長(cháng)。
教育話(huà)題很大，學(xué)校學(xué)生情況也很多，我們商量這次專(zhuān)講"糾正不好習慣，培養良好習慣"，一是習以成性；二是性格決定命運。本來(lái)我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )無(wú)須提及命運問(wèn)題，這似乎是遙不可及的東西，但是我們回頭一想培養孩子十幾年，真正的目的是什么？還不是為了孩子將來(lái)能過(guò)上好的日子，事業(yè)、生活都獲得成功、幸福。如果不是為了這一目的，大家無(wú)須這么關(guān)注教育，關(guān)注孩子。所以我們必須培養孩子良好的習慣。
一、習慣是從小事培養的
普通家長(cháng)和普通學(xué)生的心相對粗一些，很多的問(wèn)題、小習慣都沒(méi)進(jìn)入我們的觀(guān)察范圍，以致于形成了大問(wèn)題壞習慣也常常沒(méi)感覺(jué)。
比如說(shuō)，我布置家庭作時(shí)，要求學(xué)生將作業(yè)要求抄在本上。我在黑板上寫(xiě)得清清楚楚，我講得明明白白，第二天一早發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)漏做一題，沒(méi)抄作業(yè)要求的更多，作為老師，我就思考了，他們不聾也不瞎，但是我講了白講，寫(xiě)了白寫(xiě)，只能說(shuō)明他們有種習慣，不把老師講的寫(xiě)的放眼里，這群人不在少數，四年級學(xué)生不自覺(jué)到這地步，讓我驚訝。這是我的發(fā)現。我們的家長(cháng)要這樣敏銳地發(fā)現孩子、了解孩子、把脈孩子、引導孩子？要知道我并沒(méi)有停留于此。我想是有些同學(xué)不動(dòng)腦筋、怕動(dòng)腦筋，所以最終我還是在課堂上把他們訓了一通，而且斷定這些同學(xué)作文是不會(huì )太好了，為什么？因為他們平常有三個(gè)不好的習慣才會(huì )出現這種問(wèn)題。
�、僖暥灰�(jiàn)；②聽(tīng)而不聞；③學(xué)而不思。
象這樣的小事上，我們都要能注意到，并不斷調整他們，好習慣便在其中了。俗話(huà)說(shuō)："天下大事必作于細，天下難事必作于易，"讓我們的孩子趕快把一件件小事做好，大的好的成績(jì)是不求而自得的。
我講的第一點(diǎn)是希望家長(cháng)細心一點(diǎn)，將大目標化成小目標，把目標化成許許多多的階梯式的行為、小事，努力將小事學(xué)好，你可以對孩子常常說(shuō)一句話(huà)，那就是"把簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì )了，我就不簡(jiǎn)單了。"
二、習慣是在經(jīng)常做某些事的過(guò)程中形成的
有一位家長(cháng)喜歡上網(wǎng)打游戲，而且經(jīng)常帶兒子一起去，孩子能不迷網(wǎng)吧嗎？孩子還能安心做作業(yè)？家長(cháng)對老師說(shuō)"孩子成績(jì)隨他去，將來(lái)自然成才呀！"老師呢？干著(zhù)急！家長(cháng)朋友，你是孩子克隆的對象��！有些事我們希望持續做，有些事要告知少做，乃至不做。要讓新習慣好習慣變成經(jīng)常做。
舉個(gè)例子，我從樓道到教室去總發(fā)現有同學(xué)報告，崔老師來(lái)了，就這樣的事，幾乎每個(gè)學(xué)生都做過(guò)，成了習慣，保護了一大批學(xué)生。自從我發(fā)現之后，我鄭重宣布：從今往后看到我到教室不準向同學(xué)報告說(shuō)老師來(lái)了，誰(shuí)報告，我就懲罰誰(shuí)，這個(gè)好人做不得。為什么？因為你欺騙了老師，你讓我不能知道教室里正在發(fā)生的真實(shí)情況，不能及時(shí)發(fā)現學(xué)生的`問(wèn)題。學(xué)生這樣的報告習慣漸漸沒(méi)有了，這對于學(xué)生自覺(jué)性培養有相當的好處。當大家不要報告成習慣，而且老師在與不在一個(gè)樣成為習慣時(shí)，一個(gè)良好的班風(fēng)就形成了，當然這需要一個(gè)過(guò)程。我舉這個(gè)例子說(shuō)明習慣是通過(guò)經(jīng)常、反復做一些事的過(guò)程中形成的，有利的有弊的因素都在其中，我們家長(cháng)要有高明的判斷和引導。
三、只要沒(méi)有形成好習慣，就有督促幫助的必要
椐我們的觀(guān)察，周?chē)鷮W(xué)習好的人都很自覺(jué)。有些學(xué)生自覺(jué)到家長(cháng)幾乎不聞不問(wèn)了，無(wú)事可做了，父母幾乎很少管孩子。我們非常羨慕，但要知道這些家長(cháng)是在孩子小的時(shí)候就付出了努力，所以現在收獲了孩子的自覺(jué)與成績(jì)。要知道，孩子今天仍然不自覺(jué)，家長(cháng)有不可推卸的責任，那是我們在孩子小的時(shí)候沒(méi)有注意這方面的培養，或者說(shuō)我們的努力沒(méi)有出成果。我們要知道只要努力，總會(huì )有收獲的。你只要放棄努力，放棄督促，這將使不良習慣蔓延滋生以至影響學(xué)業(yè)。因此，只要孩子目前還沒(méi)有形成許多良好的學(xué)習習慣，我們家長(cháng)就有督促幫助的必要，就要扛起這個(gè)責任。
從學(xué)習的角度我提出每天幾個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)習慣，
1、每天讀一點(diǎn)書(shū)（有聲）
2、看一點(diǎn)書(shū)（用心看）
3、聽(tīng)一點(diǎn)話(huà)（學(xué)會(huì )傾聽(tīng)）
4、說(shuō)一點(diǎn)（膽大，學(xué)會(huì )表達）
5、記一點(diǎn)（用心記憶）
6、寫(xiě)一點(diǎn)（靈活留心培養，篩選題材的能力。
7、想一點(diǎn)（問(wèn)題意識、思考問(wèn)題）。
8、練一點(diǎn)字（現在四年級孩子要逐漸寫(xiě)行楷、到中學(xué)會(huì )沒(méi)時(shí)間練。）
9、做一點(diǎn)好事（多積好人緣，多做好事，形成好品質(zhì)，做個(gè)好人，為未來(lái)成功鋪一條大道。）
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情變成我們孩子學(xué)習的習慣，這些習慣就會(huì )影響我們孩子的學(xué)業(yè)成就。我這里所說(shuō)的習慣決定命運，不僅僅是我們學(xué)習上符合這個(gè)規律，其實(shí)我們人生也是符合這條規律的。要有好的命運，那就讓我們從培養孩子良好的習慣開(kāi)始吧！與其說(shuō)是知識改變命運，不如說(shuō)是"習慣改變命運！這個(gè)道理是正確的，我們家長(cháng)要與老師一起攜起手來(lái)，共同培養孩子良好的習慣，相信孩子一定會(huì )邁向成功！"
最后我對學(xué)生最近發(fā)生的一些現象說(shuō)一下：學(xué)生玩溜溜球現象；帶錢(qián)買(mǎi)東西現象；不按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回家現象；上學(xué)、放學(xué)路上打鬧現象；在家不講禮貌、不完成作業(yè)現象等。希望能引起家長(cháng)的重視，配合老師加以管理。再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。
家長(cháng)會(huì )教師主持稿13
尊敬的各位家長(cháng)以及班主任胡老師：
你們好!
我是班長(cháng)劉耀陽(yáng)，很榮幸作為主持人為大家串接本次高二下期第四次家長(cháng)會(huì )。
隨著(zhù)5月5日立夏，近段時(shí)間的天氣也逐漸炎熱起來(lái)，而同學(xué)們也在無(wú)形之中變得有些躁動(dòng)不安。一方面，迎著(zhù)本次段考的結束，年級也進(jìn)入了學(xué)業(yè)水平考試的備考階段;另一方面，身旁高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐已進(jìn)入高考的30天沖刺，這也喻示著(zhù)我們已成為準高三，并將在他們?yōu)楦呖甲詈笠徊木o張氛圍中進(jìn)入高三，開(kāi)啟全新的征程。
當然，于我們班而言，不會(huì )因為前者而放慢前進(jìn)的腳步，而更應當在進(jìn)入高三前的最后一個(gè)月努力夯實(shí)基礎，積累資本，為高中三年長(cháng)跑的最后一站做好熱身。正如上周班級班會(huì )和小組會(huì )議所拋出的問(wèn)題所問(wèn)：“我們應以怎樣的姿態(tài)進(jìn)入高三?”今天在這里便給出答案——“我們當以自主、自控、自律、自需的姿態(tài)進(jìn)入高三�！奔唇裉旒议L(cháng)會(huì )的主題。
從廣義上來(lái)講，這句話(huà)中的“我們”不僅僅指同學(xué)，也包含班主任、任課老師以及在座的每一位家長(cháng)。因此今天，就讓我們共同圍繞這個(gè)主題，進(jìn)行交流、探討和認識，為一班和每位一班人的高三生活達成思想上的統一和行動(dòng)上的充分準備。
下面，我先為大家介紹今天會(huì )議的基本流程。
首先，將由胡老師就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行發(fā)言;
然后，將由三名班干部代筆分塊進(jìn)行匯報呈現;
最后，我們將請上部分家長(cháng)代表圍繞會(huì )議主題針對不同的具體問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解。
上次家長(cháng)會(huì )中，我們已向各位家長(cháng)介紹了班級的一項重要管理方法“小組建設”。而在本學(xué)期，我們根據實(shí)踐總結經(jīng)驗，已將“小組建設”提升為班級目前的首要管理制度，并以它為核心構建起了班級整體管理框架。那么下面，就有請副版主張芷馨就班級整體管理政策和基本情況做一個(gè)通報。同時(shí)，她也將一并宣讀本期五四評優(yōu)評先的表彰結果，掌聲有請。
首先，將請上班主任胡老師，他將就現階段的幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行解說(shuō)并發(fā)表看法，如成績(jì)的起伏、培優(yōu)問(wèn)題、自主招生、高考命題等，同時(shí)也將向各位家長(cháng)在思想層面上提出一些建議和意見(jiàn)，希望各位有所獲、有所得。掌聲有請胡老師。
感謝副班長(cháng)的總結匯報。的確，兩年時(shí)間，一路走來(lái)，我們一直在班級管理上不斷嘗試、不斷創(chuàng )新，以謀求更科學(xué)、更合適、更高效和優(yōu)質(zhì)的管理制度。而經(jīng)過(guò)實(shí)踐的不斷驗證，我們也已明確了“專(zhuān)注于一件事，并將其發(fā)揚到極致”的管理思路，并最終在高三前夕基本構建了一套以小組建設為核心，學(xué)習生活周計劃、班級公約、白板建設等為輔助的管理制度，也相信我們所做的這些努力，會(huì )為我們高三的穩固前行保駕護航。
以往的三次家長(cháng)會(huì )，我們都會(huì )有請學(xué)習委員向各位家長(cháng)匯報段考情況。但隨著(zhù)我們的學(xué)習階段在不斷深入，我們的目光也當不僅限于成績(jì)和數據。今天，為迎合本次家長(cháng)會(huì )的主題，學(xué)習委員將針對大學(xué)的排名和優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)以及麓山往年的高考和大學(xué)錄取情況做匯報呈現，掌聲請上學(xué)習委員張煒?shù)叀?/p>
感謝學(xué)習委員的匯報呈現。也希望家長(cháng)們通過(guò)學(xué)習委員的介紹和手中的相關(guān)資料，幫助孩子們明確高三的目標，以更具有遠見(jiàn)的眼光開(kāi)啟高三的征程。
一班精神的核心是四個(gè)字“全力以赴”，因此我們一直在校園各類(lèi)活動(dòng)中盡情展現自己的才華，力爭卓越，也基本囊括了所有活動(dòng)的獎項。下面，有請團支部副xx蔣璁為我們介紹班級活動(dòng)情況并將在這些活動(dòng)中同學(xué)們智慧的集合品進(jìn)行展示，掌聲歡迎。
謝謝副xx。相信家長(cháng)們聽(tīng)了這些話(huà)，看了這些成果，也一定會(huì )感慨每一位一班人的才華與智慧，正如班主任胡老師的精英人才教育理念所指，一班學(xué)子所追求的.，絕不是純粹的書(shū)籍的奴隸，而是要讓自己成為全面發(fā)展的素質(zhì)人才。只是再美好的事物都會(huì )面臨終結，隨著(zhù)高二的結束，所有的活動(dòng)都要跟我們揮手告別了。但相信每一位家長(cháng)都一定會(huì )為您的孩子曾在一班度過(guò)了兩年豐富而意義非凡的兩年高中時(shí)光感到欣慰和高興。更何況這一段美好的終結，所承接的絕不是一段痛苦和煎熬，相反，它，將會(huì )是一段更為難忘的享受與一次更加華美的綻放。
那么就讓我們在本次家長(cháng)會(huì )的最后一個(gè)環(huán)節，重新回到今天的主題，“以自主、自控、自律、自需的姿態(tài)進(jìn)入高三”。首先有請家長(cháng)代表蔡時(shí)光的媽媽?zhuān)瑢Α案呷鯓右龑Ш⒆舆_成目標”這一問(wèn)題發(fā)表她的看法，掌聲歡迎。
感謝時(shí)光的媽媽?zhuān)旅�，有請耀爸，也就是我的父親，就“高三如何掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行正確的思想引導”發(fā)言。我也很想聽(tīng)聽(tīng)我爸爸計劃如何來(lái)引導我的思想呢，好了，掌聲歡迎。
感謝耀爸。進(jìn)入高三后，我們將面臨多次月考和�？�，當然，還有數不勝數的小考。那么面對多次考試，作為學(xué)生的我們和作為家長(cháng)的你們，應具有怎樣的心里狀態(tài)呢?下面掌聲有請朱家懿的媽媽來(lái)談一談她的看法。
感謝懿媽。相信所有家長(cháng)都清楚，目前我們班上有一批正在努力沖擊競賽的同學(xué)，他們到高三也一定會(huì )具備強有力的沖勁。那么下面，就讓我們有請參加物理競賽的曹炅宣同學(xué)的媽媽?zhuān)瑏?lái)談一談高三競賽生的發(fā)展和培養問(wèn)題，掌聲有請。
感謝炅媽?zhuān)沧Ｔ杆械母傎愅瑢W(xué)能夠取得好的成績(jì)，為高三奠基。張芷馨同學(xué)的爸爸是一位經(jīng)常和孩子溝通交流的家長(cháng)，今天我們也將請他針對“高三與孩子的溝通方式和溝通方向”這一話(huà)題發(fā)言，掌聲歡迎。
感謝馨爸。班級李奕璇同學(xué)的媽媽是中南大學(xué)的一位，今天我們也將請她站上我們的講臺，以一名大學(xué)管理者的角度來(lái)談一談大學(xué)更喜歡哪一類(lèi)學(xué)生以及我們需要培養哪些能力這一方面的問(wèn)題，掌聲有請。
很感謝璇媽的發(fā)言。通過(guò)剛剛六位家長(cháng)代表的發(fā)言，相信在座的每一位都應該有所思考，有所收獲。
家長(cháng)會(huì )的最后，讓我們再一次明確今天的主題——“以自主、自控、自律、自需的姿態(tài)進(jìn)入高三”，同時(shí)，它也將成為身為準高三的我們高二最后一段時(shí)間的主題。在這里，我代表班主任胡老師和全體班委承諾，一定會(huì )盡全力引導和鼓勵全體同學(xué)以狀態(tài)進(jìn)入高三，也代表全體同學(xué)承諾，一定會(huì )將“自主、自控、自律、自需”八字銘記于心并努力踐行，當然，也希望在座的每一位家長(cháng)能夠與我們達成統一戰線(xiàn)，一同為美好的高三生活做好充足的準備!祝愿各位家長(cháng)身體健康、工作順利，本次家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )教師主持稿14
各位家長(cháng)：
你們好!今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社區，就什么都學(xué)會(huì )了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長(cháng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
二.班級基本情況：
(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生53人，其中男生36人，女生17人。大部分學(xué)生能做到文明守紀、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、積極參加各項有意義的活動(dòng)。如班長(cháng)李玲玲同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。早上帶領(lǐng)大家上早讀課，中午帶領(lǐng)大家自學(xué)，協(xié)助老師分午餐。開(kāi)展班隊課時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節目。高萌源同學(xué)和王夢(mèng)圓同學(xué)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒(méi)有完成的同學(xué)及時(shí)補上。自習課能主動(dòng)維持班級紀律。張銀磊同學(xué)早上早早地到校，檢查保管區的衛生，和值日生一起沖廁所，掃車(chē)棚。放學(xué)后又是最后一個(gè)走，關(guān)窗戶(hù)，鎖教室門(mén)。工作十分細致。我們現在衛生都有專(zhuān)人承包，如掃帚的擺放由岳志浩同學(xué)負責;教室的地面由鄧翔同學(xué)負責;窗臺的清潔由覃歡歡同學(xué)負責等，所以我班的衛生面貌大有改觀(guān)，這都與同學(xué)們的共同努力分不開(kāi)的。從開(kāi)學(xué)到現在，一直表現很好的學(xué)生有王樂(lè )、史創(chuàng )創(chuàng )、徐麗麗、楊雄、張振洲、曹建蘭、王曉攀、張玉萍、王興春、寧強、夏天、趙露露、劉躍等。各個(gè)方面進(jìn)步比較大的學(xué)生有安龍龍、趙雅峰、聞靜、祁家浩、蘇浩、許鑒、王蘭等。最值得表?yè)P的是寧強同學(xué)，我還清楚的記得開(kāi)學(xué)報名時(shí)的情景，他父母陪著(zhù)他來(lái)報名時(shí)的無(wú)奈和痛苦。但是現在他始終能按時(shí)完成作業(yè)，遵守各項紀律，進(jìn)步是有目共睹的。還有陳洋和孟鵬同學(xué)，以前作業(yè)從不完成的，是辦公室的“�？汀�，而現在卻能上課認真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)習進(jìn)步很大。在此我也批評個(gè)別學(xué)生，開(kāi)學(xué)至今2個(gè)半月了，沒(méi)有幾次是作業(yè)能夠完成的，課堂作業(yè)尚且如此，更別說(shuō)是家庭作業(yè)了，因此學(xué)習成績(jì)可想而知了。希望家長(cháng)能重視起來(lái)。
(二)、本班存在的問(wèn)題
1.學(xué)習方法不科學(xué)：具體表現在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養成預習和復習的良好習慣。
2.學(xué)習主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習當作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習當成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應付的局面。
3.自信心嚴重不足：特別是一部分學(xué)習有困難的同學(xué)，由于學(xué)習落后，對學(xué)習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象，要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習觀(guān)念不強。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
三、我的工作思路
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為，學(xué)生成長(cháng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。有人說(shuō)，學(xué)校培養出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。 而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級氛圍，使班級有一個(gè)正確的輿論導向 ，形成班級的凝聚力。(舉例，班干部選舉)另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì )寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓?zhuān)灰锝镉嬢^，犯錯誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過(guò)去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習，思考，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續努力來(lái)完成得更好。我認為，對于充滿(mǎn)稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(cháng)會(huì )一如既往，繼續配合做好工作：
(1)與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強他們的'自信心;與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
(2)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
(3)定期檢查孩子的學(xué)習、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗(練習)、家校聯(lián)系手冊等。
1、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”
我在和一位學(xué)生家長(cháng)交流孩子的學(xué)習情況時(shí)。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習不認真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jì)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。孩子正在成長(cháng)過(guò)程中，就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習;孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好功課。
3、不要在其他人面前損傷孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無(wú)地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會(huì )心理學(xué)有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫做"標簽效應",意思是說(shuō),對人的看法就象一個(gè)標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合的行為。父母當眾說(shuō),孩子調皮不聽(tīng)話(huà),就是給孩子貼一個(gè)標簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。
4、多讀健康有益的課外書(shū)。(健康的閱讀是成長(cháng)的重要一環(huán)。)
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧!
家長(cháng)會(huì )教師主持稿15
尊敬的各位叔叔阿姨：
你們好!我是高一三班學(xué)生吳嬋，很榮幸擔任本次家長(cháng)會(huì )主持人。首先，請允許我代表全體師生向百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )的你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天我們坐在一起，就是為了一個(gè)共同的目標，那就是為了孩子的未來(lái)、為了學(xué)生的進(jìn)步、為了我們美好的明天。在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著(zhù)、付出著(zhù)、收獲著(zhù)。我們共同經(jīng)歷了幾多憂(yōu)愁、幾多忙碌、幾多感慨。借今天這個(gè)機會(huì )，可以使老師、學(xué)校了解各位叔叔阿姨們的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子的學(xué)習狀況和生活狀況。再次感謝你們的到來(lái)，真誠地向你們說(shuō)一聲：謝謝!
1、接下來(lái)將會(huì )為叔叔阿姨們播放一些視頻，送上同學(xué)們深深的祝福!請欣賞。
尾語(yǔ)：欣賞完剛才精彩的視頻，我想各位叔叔阿姨應該心情大好，當看到自己孩子美麗的笑臉，你們心中也該有一絲溫暖和欣慰。
2、父母是世界上最無(wú)私的人，接下來(lái)請欣賞賈亮亮、楊雅瀾、高遙、常智慧、惠小林為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《父愛(ài)是山母愛(ài)是�！�，大家掌聲有請。
尾語(yǔ)：同學(xué)們動(dòng)情真誠的詩(shī)歌朗誦，將無(wú)私的母愛(ài)和偉大的父愛(ài)描述的淋漓盡致，為了你們無(wú)私的愛(ài)，我們將竭盡全力去奮斗拼搏，不辜負你們的期望。
3、而這無(wú)私也常常上演在教師的.某個(gè)角落。開(kāi)學(xué)的兩個(gè)多月來(lái)，他肩負重任，為我們班的事情跑前跑后。他就是我們班盡職盡責的班長(cháng)張碩同學(xué)。接下來(lái)有請張碩同學(xué)為大家介紹我們班級的基本情況和本學(xué)期的主要工作。
尾語(yǔ)：謝謝班長(cháng)的精彩介紹。下面我們來(lái)了解一下學(xué)習情況。
4、我們班有這么一個(gè)小女生，她兩次考試都是年紀第三名，但她從未驕傲，她總是以?xún)?yōu)異的成績(jì)和勤奮的姿態(tài)帶領(lǐng)同學(xué)們奮進(jìn)。她就是我們班的學(xué)習委員張悅同學(xué)。下面有請張悅同學(xué)為大家介紹本班的學(xué)習情況。
尾語(yǔ)：謝謝張悅同學(xué)。
5、接下來(lái)有請我們的三位學(xué)生代表發(fā)言。首先有請品學(xué)兼優(yōu)的馮正正同學(xué)，他在第一次考試中勇奪年級第一，中期考試繼續名列前茅，讓他來(lái)談?wù)剬W(xué)習的經(jīng)驗和讀學(xué)習的認識。
謝謝馮正正同學(xué)。接下來(lái)有請溫爾文雅樂(lè )于助人的孫如月同學(xué)發(fā)言。謝謝孫如月同學(xué)。接下來(lái)有請禮貌待人、勤學(xué)好問(wèn)的魏偉同學(xué)談?wù)勊麑Ω改概c孩子的關(guān)系的認識。
6、接下來(lái)有請我們的家長(cháng)代表發(fā)言，讓我們傾聽(tīng)一下你們的良苦用心。
尾語(yǔ)：謝謝的精彩講話(huà)。
7、下面讓我們把時(shí)間交給我們的班主任石老師，有請他介紹本學(xué)期班級工作以及分析兩次考試情況，并對家庭教育相關(guān)問(wèn)題與大家交流。
8、接下來(lái)是自由發(fā)言時(shí)間，有什么好的建議就請叔叔阿姨們暢所欲言。
閉幕詞：本次家長(cháng)會(huì )成功舉辦。在此，我代表全班同學(xué)祝愿親愛(ài)的爸爸媽媽們身體健康，一生平安。也祝愿老師們工作順利，心想事成。祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )將成為溝通心靈的橋梁，我們會(huì )沿著(zhù)你們期待的目光振翅高飛，實(shí)現理想。
9、若還有問(wèn)題咨詢(xún)，請到辦公室與我們班主任石老師交流。
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