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【合集】走向遠方作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的走向遠方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走向遠方作文1
晨，微涼。
我佇立在山頂上，讓風(fēng)拂過(guò)面龐，帶著(zhù)一絲涼。親愛(ài)的風(fēng)，你是否來(lái)自那個(gè)遠方？仔細嗅嗅，竟還帶著(zhù)它的香。
那個(gè)遠方，是什么模樣？我細想。它是高貴精靈的故鄉。它是希望，懷惴著(zhù)人兒的夢(mèng)想。那個(gè)遠方，又相距多遠？那是汪洋的寬度，那是人兒只有憑自己的努力才能到達的地方。
凌晨四點(diǎn)半，昏睡的我被喚起，背上重重的行囊，裹上厚厚的睡袋，頂著(zhù)瑟瑟的'寒風(fēng)，踏上艱難的行程，高達一千四百多米的山上，風(fēng)比冰更寒更厲。
風(fēng)約摸是從月宮吹下來(lái)的罷？許是玉兔淘氣，卯足了勁兒，鼓起腮幫，對著(zhù)我長(cháng)長(cháng)地吹了一口氣，于是我的腮幫子生疼，發(fā)青，像打了霜似的。
月亮高高地照著(zhù)，映下些許白光。夜黑，風(fēng)涼，月也失去了皎潔。路旁幾座稀稀拉拉的石座，儼然蹲著(zhù)的朦朧怪獸，后面那極陡的懸崖，就是怪獸張開(kāi)的巨盆大口，誰(shuí)要稍不留心，就會(huì )被它吞下，再無(wú)生還的可能。
哆嗦的腿挪動(dòng)著(zhù)昏昏欲睡的身軀，一步比一步更艱難。我想回去，何苦來(lái)這兒呢，只是為了那日出？我哼哼著(zhù)，半天挪不去一步。
前方，高處傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，也漸行漸淡了，只是因為他們走得更遠了。
我很詫異，那些小朋友居然走得那么快，而我卻像烏龜一樣慢吞吞，按理說(shuō)不應該這樣。
母親似乎讀懂了我的意思，她說(shuō)：“你的能力應在他們之上，你卻遠遠落后，只是因為你的毅力不強。什么事都像這樣，終將不成事�！蔽乙徽�，慢慢想著(zhù)，更覺(jué)在理。
抬頭看到云霧繚繞的朦朧山頂，那是一個(gè)多遠的目標！那個(gè)遠方卻是什么模樣值得我如此努力拼搏！
八百米跑步時(shí)，汗水沿跑道一圈圈撒落，幾百米遠的那個(gè)終點(diǎn)，也是遠方，近在咫尺的遠方，只需幾分鐘的堅持；山頂高高遠遠，也只是幾小時(shí)的信念；而大洋彼岸的遠方，是我一生的夢(mèng)想，也將是我一生的拼搏。
我已經(jīng)征服了近在咫尺的遠方，我也必將抵達大洋之隔的遠方，但現在，我首先必須征服這高高遠遠的遠方。
這樣想著(zhù)，人精神了，腿不哆嗦了，風(fēng)也沒(méi)有那么冷了。我加快了腳步，超過(guò)了那群值得我尊重的小朋友，率先到達了那個(gè)高高遠遠的遠方。
又一陣風(fēng)吹拂過(guò)，似乎比先前更強些。我抬起頭，卻見(jiàn)太陽(yáng)出來(lái)了，原來(lái)是這風(fēng)將太陽(yáng)帶了來(lái)！我微微笑，看著(zhù)腳下的世界，想著(zhù)那個(gè)遠方。
遠方，請你將那風(fēng)兒留下，等著(zhù)我，等著(zhù)我，讓我嗅嗅是否有那股香。
晨，微涼。
走向遠方作文2
人啊，有口能言、有耳能聞、有鼻可嗅、有目能視，還有手能奪天工，有腳能行萬(wàn)里河山。人之一生，皆在忙中行走，走要用腳，腳為行走。說(shuō)到底，人，是在走與不走之間徘徊的。
走，解釋為行動(dòng)，何為行動(dòng)，相對于靜止來(lái)說(shuō)，那就是與之相反的一種狀態(tài)。無(wú)絕對的靜止，亦無(wú)絕對的行動(dòng)。走與不走，一念之間的事。但問(wèn)題是，為何而走，因何而動(dòng)，又不走亦當如何？
走，很好理解，是再平常不過(guò)的事�？墒侨敉钐幭胍幌氲脑�(huà)，那就不止這么簡(jiǎn)單，誠如，一個(gè)企業(yè)，一家工廠(chǎng)，在走與不走之間抉擇，若走時(shí)，則安然無(wú)恙且賺大錢(qián)。若走錯一步，則恐會(huì )萬(wàn)劫不復。不走，則會(huì )一無(wú)所獲。再往深處一想，如若上升到一個(gè)城市，一個(gè)國家，在這樣的壓力處理這些事，那可就不只這么簡(jiǎn)單了，俗話(huà)說(shuō)：“最難若舉棋不走”，可見(jiàn)，走與不走，實(shí)難分也。
但我們又有什么需要抉擇的呢？或許，可能有吧！我告訴你，是一定的。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷是非黑白，經(jīng)歷人情事故，經(jīng)歷滄桑巨變……處于這些人生經(jīng)歷中，混于這喧囂紅塵之中，能篤定而言，走與不走，豈能自掌？
我們青少年要走向何方呢？這倒是一個(gè)有趣的話(huà)題。青少年正處于青春期，處于人生的黃金時(shí)期，亦是性格養成的關(guān)鍵時(shí)期。在這期間，我們會(huì )漸漸向大人們靠攏，心性也會(huì )很成熟，也會(huì )遇到很多的抉擇機遇及挑戰。在這前面，是走下去，或避而不見(jiàn)，亦或不動(dòng)如山，全在自己一心之間。走下去，證明我們是一種有開(kāi)拓意識，想牢牢緊握自己命運之人，亦證明我們是有擔當、有胸襟的.一代。但也只是證明，為什么呢？因為我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二、世界僅有的。但人無(wú)完人，金無(wú)足赤，但到底怎樣正確的走下去呢？人生如棋，步步應當心。
三字經(jīng)曰：“性本善”。我說(shuō)：“本無(wú)善惡”，善，乃后天養成，惡也如是。走向遠方，這句話(huà)，勾起多少希望，送來(lái)多少失望。
人，當走向遠方，才能知道自己的寡聞。
人，會(huì )走向遠方，向著(zhù)未來(lái)前行！
人，要走向遠方，命運情感，在之一心，追求理想，是有目標。走向遠方，無(wú)夢(mèng)。
人，為求自由，要走向遠方！
走向遠方作文3
與朝菌、蟪蛄相比，人生的道路是漫長(cháng)的。這路就像謝爾·希爾弗斯坦《失落的一角》里那條無(wú)邊無(wú)際的線(xiàn)，時(shí)而平坦，時(shí)而陡峭，有蝴蝶，也有陷阱。但不管前方是怎樣的一條道，一段學(xué)業(yè)、一段旅程之后，我們又得備好行囊，走向遠方，開(kāi)始一段新的旅程。
遠方有什么？是鮮花，還是墳墓？海子說(shuō)：“遠方，除了遙遠一無(wú)所有�！辈�！我們不必如詩(shī)人這等悲觀(guān)，我們不談?wù)撔味蠈W(xué)的問(wèn)題，也不探究所有人那最終的歸宿。我們注重當下，向死而生。我們走向遠方是為了一所心儀的大學(xué)，一份滿(mǎn)意的工作，一種詩(shī)意的生活。背上行囊，走向遠方，過(guò)上一種幸福的世俗生活，或許這就是絕大多數人的追求。
行囊業(yè)已備好，就要啟程了。不管行囊里裝的是什么，準備的夠不夠。用的上的，自然好。暫時(shí)用不上的，也無(wú)需著(zhù)急。想用而又未準備好的，也沒(méi)有什么后悔的，人生本就是一張沒(méi)法回頭的單程票。當然，至于那些能伴隨我們一直走向遠方的，那是再好不過(guò)的了。
一路走來(lái)，我們的行囊里該準備些什么？知識，財富？培根說(shuō)：“知識改變命運�！敝R能不能改變命運，我們不敢隨便下斷言。但是，在一個(gè)社會(huì )變化這樣迅猛的時(shí)代，沒(méi)有知識，恐怕我們寸步難行。所以，我們的行囊需要有知識。僅有知識是不夠的，還要財富，也就是海子心目中物質(zhì)這個(gè)短暫的.情人。物質(zhì)是我們生活得以進(jìn)行的基礎，也是更高追求的階梯�！豆茏印罚骸皞}廩實(shí)而知禮節，衣食足而知榮辱�！蔽镔|(zhì)這個(gè)情人，對我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要。它也該收入我們的行囊中。
但是，行囊中單有知識和物質(zhì)，也還是有所欠缺的。不管是平凡的一生，還是絢爛的一輩子，我認為還應該裝一些其他的東西。遠方是一個(gè)謎，對我們每一個(gè)人都有著(zhù)無(wú)盡的吸引力。那么，我們是不是該有一種屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的探索精神？一個(gè)聯(lián)系的社會(huì )，每個(gè)人都要參與。于是，我們也應有魯迅“遠方的人們都與我有關(guān)”的博大情懷。人生在世，自信也是不可少的。不管是毛澤東“會(huì )當擊水三千里，人生自信兩百年”的壯語(yǔ)，還是西鄉隆盛“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的豪言，也都值得我們收入囊中。一個(gè)清明的社會(huì )，也還要有于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的剛強和正直。等等，就不在此一一贅述�？v觀(guān)這些多姿多彩的人物，我們不難明白，有著(zhù)怎樣的行囊，很大程度上也就決定著(zhù)我們能走多遠以及走出一條怎樣的人生軌跡。
背上行囊，走向遠方，但愿我們每個(gè)人的行囊都準備的富足和美好。
走向遠方作文4
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
——題記
白色的墻壁，惘然！
我背過(guò)身，透過(guò)渺小的窗，向外遠眺：荊棘遍地，冷風(fēng)刺骨，凄雨迷蒙。曾經(jīng)幼小的我，曾倚窗，仰望那高高掛起，火熱的太陽(yáng)。目睹著(zhù)周而復始的升起，降落。但我一直在好奇：太陽(yáng)降落的那方會(huì )是怎樣？在世界的盡頭會(huì )是怎樣？有一天，我不再是好奇，我想去探索，我所渴望。
當黎明將至，天空泛著(zhù)魚(yú)肚白時(shí)，我默默起身，背上厚重的行囊，開(kāi)始走向遠方。從踏出的那一步起，我便不再后悔。我不再想只是佇立窗邊可望而不可即，我嘗試追逐，將我們之間的距離縮短。短些，再短些。讓我看清你的出現，你的美；你的迷離，你的真。
離開(kāi)了一段距離，轉過(guò)身：雪茫茫，無(wú)處話(huà)凄涼。
我踏上了尋找遠方的路。荊棘劃過(guò)我柔弱的肩膀，衣服被劃開(kāi)一道小口。鮮紅的血染在白襯衣上，格外顯眼。我憤怒地用稚嫩的手撲打著(zhù)，瘋狂的想用手去折斷它們。
愚昧！
手上的傷越來(lái)越多，我漠視。將手隨意在衣服上蹭幾下。荊棘沒(méi)扯完，卻弄得自己狼狽。
嘲諷！
后覺(jué)，那是鉆心的疼。就這樣，我懂得了保護自己。即使再氣憤，也只會(huì )使自己傷痕累累。但我不言放棄。
當然，在這條路上，免不了風(fēng)雨。凜冽的寒風(fēng)如一把鋒利的刀，在身上無(wú)情的刮著(zhù)。那猛烈的風(fēng)就像子彈，冰冷的穿透我的'心。不知是因風(fēng)太猛，亦或是其他，我跌倒在泥潭。沒(méi)有想象中溫暖的懷抱，足以依賴(lài)的港灣。
頓悟！
這條路只有我一人前行。我重新從泥潭爬出，縮了縮身子，攏了攏衣服，無(wú)畏。
向前！
既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。
不知過(guò)了多久，到了哪里。我的世界不再充滿(mǎn)荊棘、風(fēng)雨，而是鮮花、陽(yáng)光。穿著(zhù)印有泥印和血漬混在一起，被雨水打濕還未來(lái)得及干的衣服，捋了捋不堪的頭發(fā)，再一次仰望高高掛起，火熱的太陽(yáng)。伸出手掌，張開(kāi)五指：陽(yáng)光透過(guò)指間的縫隙灑在身上——和煦。
滿(mǎn)足！
回頭望向那條路：我曾經(jīng)摔倒無(wú)數次，卻無(wú)例不是重新站起來(lái)的路……
成功走出！
唯我明白：既然選擇了遠方，便只顧，風(fēng)雨兼程……
走向遠方作文5
我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！}記
人生在世，有誰(shuí)不會(huì )遭受失敗，前路風(fēng)雨交加，又有誰(shuí)不曾經(jīng)歷。只要用堅定的信念、堅強的意志和奮斗的精神去搏擊它，前方定會(huì )是無(wú)限光明的。
風(fēng)雨降臨，我曾無(wú)法在人生路站起。
一次測試后的夜晚，烏云擁抱的月光，凄冷、凄冷的，透過(guò)窗戶(hù)，照進(jìn)我的房間。我坐在昏暗的燈光下看著(zhù)滿(mǎn)是“紅花”的試卷發(fā)呆。寒風(fēng)陣陣襲來(lái)，我的心透涼、透涼的。我伸手去關(guān)窗，順眼望向那刺眼而又嘲諷般的月光，不爭氣的淚水潸潸而下，心里好痛、好痛的�；叵肫鹪嚲砩厦苊苈槁榈募t色炸彈，我不禁打了一個(gè)寒顫，心里止不住的問(wèn)自己：“我這是怎么了？我怎么離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠了呢？這樣我怎么去夢(mèng)寐以求的學(xué)校求學(xué)？我該怎么辦？”我站在那里，滿(mǎn)臉淚水，一臉迷�！�
烏云漸散，我又開(kāi)始爬起來(lái)。
在一次奧數課下課后回到家，我扔下書(shū)包，往床上一躺，沒(méi)過(guò)多久就“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”了。一覺(jué)醒來(lái)，已是晚上，潔白的月光再一次映入我的眼簾，進(jìn)入我的心中。凝望這讓人氣惱的月光，我不禁感嘆到：彎彎的月兒為何如此頑固地待在天空？也許是為了什么吧，不過(guò)它肯定不是為了等待掉下來(lái)的'那一刻，漫漫人生為何如此多的困苦煎熬……驀地，心中似乎豁然開(kāi)朗，我立馬起身，坐在明亮的燈光下，恨不得忘掉所有的憂(yōu)愁，把所有的難題都踩在腳下，即使艱難險阻，也決不退縮，即使坎坷崎嶇，也決不言棄……
陽(yáng)光灑下，前方一片光明，我站了起來(lái)，堅定地走向遠方。
又是一個(gè)明朗的夜晚，鮮艷的錄取通知書(shū)在耀眼的燈光下顯得越發(fā)光彩奪目，眼前瞬間恍過(guò)多少個(gè)華燈初上的夜晚，我捧卷苦讀的身影，不禁又微笑著(zhù)流下了苦盡甘來(lái)的眼淚。皎潔的月光又一次映入了我的房間，明亮了我的心扉，也照亮了我遠方的路，讓我對遠方的探索充滿(mǎn)了希望。
路漫漫其修遠兮，吾將向下而求索。遠方的路，還很長(cháng)，到了驛站稍作調整，繼續前行，哪怕前方風(fēng)雨何其多，路途又何其艱險，我相信只要自己意志堅強，信念堅定，無(wú)畏艱難困苦，無(wú)畏坎坷崎嶇，前方，就一定會(huì )一路花開(kāi)、春光無(wú)限。
我相信，我能行；我相信，我能走得更遠、更遠……
走向遠方作文6
遠方，一個(gè)神秘的字眼，透露著(zhù)淡淡的，如同薰衣草香的，紫色憂(yōu)傷。
遠方，顧名思義是很遠的地方，幾乎是遙不可及的地方。人們大都明白此意，但我們還是一如既往的，前赴后繼的去尋找，去追趕。這是一種明明知曉，卻有抑制不住的欲望。這些天，我經(jīng)常問(wèn)自己：我的遠方在哪里？那兒又有著(zhù)怎樣的一番景色？
人們常說(shuō)“未來(lái)掌握在自己手中”，這句話(huà)很有哲理，但我卻有著(zhù)另一種見(jiàn)解。未來(lái)是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的，是未知。也許，我們能在生活的瑣屑無(wú)意間發(fā)現未來(lái)的蹤跡，但我們始終無(wú)法將其看透。我的遠方，亦是我的未來(lái)。我沒(méi)有預言的神奇能力，時(shí)間的長(cháng)河也不會(huì )停流，所以我無(wú)法看見(jiàn)我的未來(lái)，也無(wú)法到達我的.遠方。她始終與我保持一段距離。我仍然不懈的尋找，追趕，因為我知道即使我無(wú)法到達，但我能到達她曾去過(guò)的地方，能離她更近一些。每當我到達一個(gè)地方，她就會(huì )到另一個(gè)地方等我，在這漫長(cháng)的追逐中，我的人生目標一個(gè)又一個(gè)的被實(shí)現，而我也不斷的長(cháng)大。
就這樣，她成為我前進(jìn)的動(dòng)力。因為我向往遠方，因為我想感受大山的巍峨，想感受大海的浩瀚，想感受大漠的無(wú)垠。即使我知道大山有坎坷，大海有波濤，大漠有風(fēng)沙，也要不顧一切的奮勇向前。更因為我知道，什么樣的事情都能遇到，這才是生活；什么樣的境遇都不能將我打倒，這才是強者。
即使受傷，也不要讓眼淚掩蓋住臉龐，用手揩干淚水，用微笑面對一切；即使孤獨，也不要讓?xiě)n傷徘徊在心頭，飲一杯孤獨之酒，出發(fā)在青春之路；即使迷路，也不要讓彷徨刻在額前，黑夜中的北極星，終會(huì )指引前進(jìn)的方向�！皩櫲璨惑@，看門(mén)前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒�！�
我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
一天又一天，一年又一年，我們看著(zhù)春打破冬的沉寂，冬迎接秋的收獲，秋吹散夏的炙熱，夏渲染春的綠意。在這四季的變換中，我們走向遠方；在這四季的變換中，我們不斷成長(cháng)。
尋啊，找啊，追啊，看啊，那遠方就在我的前方……·
走向遠方作文7
可曾見(jiàn)懸崖上一躍而起的雛鷹，憑借著(zhù)風(fēng)力在勇敢地飛翔，雖然它的技巧顯得有些拙笨，但它還是勇敢地飛翔著(zhù)，因為它的旁邊有母親的鼓舞、父親的支持。
可曾見(jiàn)過(guò)春天里的雨后春筍，昨天見(jiàn)到它時(shí)，還是手不盈握，經(jīng)過(guò)一個(gè)清爽的早晨，它就拔高一尺，因為它的'地下有經(jīng)年的老根在源源不斷地輸送著(zhù)養料。
可曾想過(guò)年少輕狂的我們，總以為自己無(wú)所不能，樣樣精通，面對父母喋喋不休的嘮叨，卻莫名地感到煩躁，滿(mǎn)以為自己已經(jīng)長(cháng)大，并沒(méi)想到父愛(ài)母愛(ài)會(huì )如此闡釋。
由此我想到了材料中的漫畫(huà)，老師或家長(cháng)給予兩個(gè)孩子“巴掌與親吻的待遇”是不妥的，但是換個(gè)角度來(lái)思考，這也恰恰說(shuō)明兩個(gè)學(xué)生還沒(méi)有長(cháng)大。
是的，在父母的眼中，我們永遠是長(cháng)不大的孩子。我們是應該從父母的懷抱中掙脫出來(lái)，但捫心自問(wèn)，我們都已經(jīng)準備好了嗎？當你在生病的時(shí)候，你是否嘗試著(zhù)自己去看病，同時(shí)又不需要父母的陪伴呢？當你在學(xué)習中遇到難題的時(shí)候，你是選擇堅持獨干，還是向老師尋求幫助呢？
如果這些日常生活中的小事，都難以從容面對，我們何以敢說(shuō)自己已經(jīng)長(cháng)大呢？
要學(xué)會(huì )長(cháng)大，我們就應該平靜下來(lái)，虛心地向父母、老師及其他經(jīng)驗豐富的人請教。也只有真正地靜下心來(lái)，我們才能聽(tīng)進(jìn)父母的嘮叨、老師的教誨、別人語(yǔ)重心長(cháng)的告誡。父母不是教導我們說(shuō)“不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”？那是要求我們少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事。老師不是說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”？那是告訴我們，不經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雨，是不會(huì )見(jiàn)到彩虹的。我們一旦立了志向，就要矢志不渝，堅持到底，千萬(wàn)不要因為經(jīng)受不了誘惑而動(dòng)搖了自己的信念。如此看來(lái)，我們每個(gè)人只有丟下幻想，付諸行動(dòng)，讓理想的風(fēng)帆鼓風(fēng)飛揚，我們才有可能駛向成功的彼岸。
其實(shí)，拋開(kāi)“巴掌”與“親吻”不說(shuō)，方式可能粗暴了些，但是我們自身也應該找些原因，讓自己快速地成長(cháng)起來(lái)。只有學(xué)會(huì )成長(cháng)，在前進(jìn)的道路上，我們才會(huì )化“巴掌”與“親吻”為行動(dòng)的動(dòng)力，才會(huì )自信地迎接挑戰，走向遠方。只有學(xué)會(huì )成長(cháng)，在奮進(jìn)的道路上，我們才會(huì )化“巴掌”與“親吻”為奮斗的力量，才會(huì )獨立地解決問(wèn)題，走向成功。
只有付諸行動(dòng)，學(xué)會(huì )成長(cháng)，在騰飛的道路上，我們才會(huì )經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，看見(jiàn)彩虹。
走向遠方作文8
夢(mèng)想在遠方的朦朧中散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，而在通往夢(mèng)想的道路上是荊棘密布，一不小心就會(huì )摔得頭破血流。
以前，在我小小的世界里，每做出一道數學(xué)題，就會(huì )令我興奮異常。所以，想在數學(xué)聯(lián)賽上取得優(yōu)異的成績(jì)便像一顆夢(mèng)想的種子，悄無(wú)聲息地埋進(jìn)了我的心里。父親也很支持我有這樣的夢(mèng)想，于是就幫我在數學(xué)聯(lián)賽上報了名。在準備比賽的一段時(shí)間里，我全身心地投入到了數學(xué)題的訓練中，廢寢忘食地攻克每一道難題�？墒锹�(lián)賽并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，那次結果就如同洪水猛獸，狠狠地拍打著(zhù)我心中夢(mèng)想的幼苗。我從那之后便一蹶不振，很長(cháng)一段時(shí)間里我都消極地把自己鎖在數學(xué)的大門(mén)外。
那段時(shí)間我碌碌無(wú)為，總覺(jué)得要去做些什么才能讓我的心變得充盈。直到讀到汪國真寫(xiě)的那句詩(shī)，“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！笔前�！既然踏上了夢(mèng)想的道路，哪怕前方再多的艱難險阻，再多的'狂風(fēng)暴雨，也要義無(wú)反顧地走下去。
我重新找出了被我遺棄許久的數學(xué)競賽題，再次勇敢地走進(jìn)了數學(xué)題的海洋里，在這個(gè)深邃而又浩瀚的大海中盡情地遨游著(zhù)，收獲著(zhù)別樣的精彩。我常常為了一道題就鉆研幾個(gè)小時(shí)，想的頭昏腦漲。遇到困難，我不服輸！相信自己一定能攻破這道難關(guān)；遇到失敗，我不服輸！重整旗鼓繼續向前走。我不去想是否能成功，遠方的路途還有多遙遠。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。日積月累，心中夢(mèng)想的種子也因為汲取了足夠的知識，長(cháng)出了嫩綠的葉子，變得愈發(fā)茂盛，在荊棘密布的叢林中散發(fā)著(zhù)勃勃生機。
之后我又去參加了幾次聯(lián)賽，雖說(shuō)仍舊沒(méi)有成功，但是路上的艱難險阻，身邊的荊棘密布，頭上的狂風(fēng)暴雨，都成了我前進(jìn)的動(dòng)力。讓我越挫越勇，也讓我心中夢(mèng)想的種子在風(fēng)吹雨打中長(cháng)成了一顆參天大樹(shù)，在陽(yáng)光的照射下灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)璀璨的光芒。即將畢業(yè)的那個(gè)寒假，我終于在聯(lián)賽中脫穎而出，取得了一等獎的成績(jì)，實(shí)現了我的夢(mèng)想。
我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我隱約聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)吹過(guò)，夢(mèng)想的參天大樹(shù)枝繁葉茂，在風(fēng)中搖曳著(zhù)，發(fā)出喜悅的聲音……
走向遠方作文9
遠方的景色多姿多彩，充滿(mǎn)了光明與險阻，遠方的夢(mèng)想總是激勵著(zhù)人們前進(jìn)，激勵著(zhù)人們奮發(fā)向上。
含苞待放的花骨朵，為了怒放的夢(mèng)想，無(wú)時(shí)無(wú)刻不積蓄著(zhù)力量；路旁的街燈，為了心中的夢(mèng)想，散發(fā)光芒，驅散黑暗；書(shū)桌上的咖啡，為了心中的夢(mèng)想，散發(fā)醇香。他們同人一樣，為了達到遠方的夢(mèng)想之島而奮斗，而前進(jìn)，不輕言放棄，歷經(jīng)風(fēng)雨。
夢(mèng)想是力量的源泉；夢(mèng)想是進(jìn)步的階梯；夢(mèng)想是堅持的汗水；夢(mèng)想是不懈的奮斗。我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想而前進(jìn)，雖是遙遠，但這一路上也會(huì )收獲許多。遠方的路上會(huì )有許多難以邁過(guò)的坎，它或許讓人傷心，讓人放棄，讓人收獲。
從古至今，不知多少仁人志士都是懷揣夢(mèng)想并不斷堅持才擁有了各自不凡的`成就。王羲之從七歲開(kāi)始練習書(shū)法，17歲時(shí)照著(zhù)父親珍藏的書(shū)法秘籍來(lái)練習，他每天早起晚睡，不知寫(xiě)干了多少墨水，磨禿了多少筆頭，每天練完字后他就在池子里洗筆，天長(cháng)日久，竟將一池子的水變成了墨黑色，這個(gè)池子也便因此被人稱(chēng)為“墨池”。
無(wú)獨有偶，居里夫人為了從礦石中提煉鐳，不知經(jīng)歷了多少苦難，這些名人，用自己的辛苦努力，終于為人類(lèi)換來(lái)了幸福的碩果。但看看我們身邊的一些人，有時(shí)只是因為一些小事而半途而廢，怨天尤人。我想說(shuō)：“如果你連這一點(diǎn)兒挫折都禁不起，又怎么能走向遠方呢？”成功不是順手焉得的，它是憑借苦功夫和夜以繼日的努力而來(lái)的。
人生之路不是一馬平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦澀。人生之路，從來(lái)都與挫折相伴而行。然而，挫折對于強者來(lái)說(shuō)，是一塊塊墊腳石，是通向遠方的一級級階梯；對于弱者則是一塊塊絆腳石，會(huì )把弱者跌得鼻青臉腫。挫折，就如一座沙漠，試圖使人迷失方向；而失意者整天卻像一只無(wú)頭蒼蠅，撞到哪兒算哪兒，一輩子也走不出人生的“沙漠”？
著(zhù)名詩(shī)人汪國真在詩(shī)中曾寫(xiě)道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！笔前�！既然已經(jīng)選擇了遠方，那便不要畏懼，勇往直前，而且還需找到方法，而不是盲目向前。
我們走向遠方，只為了讓生命更加輝煌！
走向遠方作文10
詩(shī)詞是美好的，是美妙的。中華古典詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，蘊含著(zhù)古人圣賢的智慧，抒發(fā)著(zhù)他們樂(lè )觀(guān)向上，慷慨激昂的情感帶給人震撼人心的力量。我真想同李白，文天祥等偉大的詩(shī)人一起領(lǐng)略詩(shī)詞，吟詠詩(shī)詞，走向詩(shī)意的遠方。
李白是唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌，歌頌了祖國山河的壯美，抒發(fā)了昂揚的進(jìn)取精神，表現出他蔑視權貴，超凡脫俗的風(fēng)骨。他的詩(shī)飄逸浪漫，因此他被譽(yù)為“詩(shī)仙”。天寶元年時(shí)，李白奉詔入京，可是他卻沒(méi)有被唐玄宗任用，還受到排擠，最后被攆出長(cháng)安。但是李白并沒(méi)有悲觀(guān)，反而倔強自信寫(xiě)下了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡那Ч琶�。這兩句詩(shī)唱出了李白到達理想彼岸的信心，表達了他樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
人生路上不可能是一帆風(fēng)順的，總有坎坷和挫折。當我失敗失利時(shí)，想想李白這種人生態(tài)度，我不會(huì )再悲傷。大聲地像李白那樣喊出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”相信總有一天會(huì )到達成功的彼岸。李白的'這句千古名句永遠激勵著(zhù)我！我要像李白一樣，在逆境中爆發(fā)，奮發(fā)向上！
自古以來(lái)的英雄，有誰(shuí)不愛(ài)自己的國家呢？文天祥就是一個(gè)真正的，偉大的英雄。在他兵敗被元軍俘時(shí)，他抵制住了種種誘惑，什么也改變不了他內心的追求。對于文天祥來(lái)說(shuō)，他的命運也是非�？部赖�，但國家民族的危難更是煎熬著(zhù)她的內心。文天祥舍生取義，揮筆寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。這兩句詩(shī)蘊含著(zhù)文天祥熱忱的愛(ài)國情感，充分表達了他崇高的民族氣節，震撼人心。
這兩句詩(shī)也深深打動(dòng)了我，讓我懂得我們都要有一顆熾熱的愛(ài)國之心。林則徐也說(shuō)過(guò)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。舍生取義，保家衛國一直是中華民族的美德。詩(shī)人們偉大的精神，永遠激勵著(zhù)我！我要像他們一樣，為祖國增光添彩！
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”是蘇軾對親人的美好祝愿；“誰(shuí)言寸草心？報得三春暉”是孟郊對母親的感恩；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”是王昌齡的堅定信念；“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”是杜甫對諸葛亮一片忠心的贊揚。詩(shī)詞，無(wú)不蘊含著(zhù)美好的情感，無(wú)不激勵著(zhù)人！
詩(shī)詞，文有盡而意深遠是美的享受；詩(shī)詞，時(shí)有盡而智恒遠，是愛(ài)的凝聚；詩(shī)詞，滲透在生活的每一個(gè)角落，即使在新世紀的今天也無(wú)處不在。詩(shī)詞震撼人心，使人奮發(fā)向上；詩(shī)詞是古人的智慧，一直激勵著(zhù)后人。我真想走向詩(shī)意的遠方，同古人一起吟詠，傳唱出最美妙的詩(shī)詞，歌頌中華！
走向遠方作文11
曾記得作家林徽因說(shuō)過(guò)“背上行囊，就是過(guò)客�！睍r(shí)值青蔥歲月，攜著(zhù)備好行囊，遙看隱隱青山，悠悠綠水。我們，將走向遠方。
我們向往那神秘的遠方，并孜孜不倦的追求著(zhù)。然而，當面對機遇與挑戰，你是否有底氣，打開(kāi)行囊，一展你的風(fēng)采？有備無(wú)患，方能走向遠方。猶太人至今都被世界公認為最聰明的種族，記得猶太人有一句格言：汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴，勤學(xué)和知識是一對最美麗的情侶。是啊，漫漫長(cháng)途，勤懇是不朽的歌謠。而偷奸�；m能讓你享有短暫富貴榮華，但總有一天會(huì )隨時(shí)間的流逝而消逝不見(jiàn)。切莫如白落梅所說(shuō)“背上的行囊，裝滿(mǎn)了世味，沉重得壓彎了腰”�！讹h》的作者瑪格麗特米契爾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一直要到你失去了名譽(yù)以后，你才會(huì )知道這玩意兒有多累贅，而真正的自由又是什么�！闭鐏啔v山大大帝的一生，是以征服為榮的一生，可是在他占領(lǐng)了近半個(gè)地球的土地以后，開(kāi)始為找不到對手而寂寞，從此郁郁寡歡，就在奄奄一息之時(shí)，他布置了自己的后事：我死以后，請你們在我的棺材上挖兩個(gè)洞，把我的雙手放在棺材外面，然后再抬我走過(guò)街市。為何？他要讓人們看看擁有無(wú)限財富的'亞歷山大大帝死后的雙手，讓人們知道他也是兩手空空離開(kāi)世界的。
人兩手空空來(lái)到世界，必將兩手空空離開(kāi)世界，帶不走任何的身外之物。是啊，遠方的行囊里，需要的，不僅是霸氣與雄心，如若那樣，滿(mǎn)大街都是成功者。人生行囊里更多需要的是從容與淡泊。只有這樣，方可謂—有備無(wú)患，走向遠方！“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒�！鄙倌�，未知的遠方，正向18歲的你熱情的招手：遠方的幸福，正等待著(zhù)你的到來(lái)。你是灰頭土臉的爬到遠方，還是從容不迫的走向遠方？只有做好充實(shí)的積累，方能有備無(wú)患，我們定要讓世人相信—數風(fēng)流人物，還看今朝！曾記否，襁褓中的你那聲嚶嚶的哭泣？孩提時(shí)期的你依戀那一抹暖暖的體溫？而今，在父母的陪護下，我們已度過(guò)天真爛漫舞勺之年，長(cháng)大成人的我們，能否支撐起父母日漸衰落的身軀并帶他們走向幸福的遠方？年輕的你我請記�。哼h方路上，他人的幫助必不可少，但若是一味依賴(lài)幫助，卻不想著(zhù)充實(shí)強大自身，那么，你只能是溫室里最嬌嫩弱小的花朵。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。面對征途，我們?yōu)楹尾挥袀涠�，行千里路，盡賞世間繁華！
走向遠方作文12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它如明燈，為我們指明方向。它在彼岸，等待我們到達。
說(shuō)起理想，它是那樣遙不可及，但我們不能就此放棄。漫漫人生路，猶如在茫茫大海中行駛的船只，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而隨風(fēng)翻轉。在這世間，又有誰(shuí)的一生就是一帆風(fēng)順的呢？
侯寶林是的語(yǔ)言大師，他雖然只上過(guò)三年小學(xué)，但他勤奮好學(xué)，不畏艱難，藝術(shù)水平已經(jīng)達到了爐火純青的程度。作為的語(yǔ)言專(zhuān)家，他曾經(jīng)為了自己的夢(mèng)想跑遍北京，一連十八天去北京圖書(shū)館抄一本笑話(huà)書(shū)，終于，一部十萬(wàn)字的書(shū)終于被他抄錄到手。他正是憑著(zhù)“不達目的不罷休”的堅強毅力，才能成為一代相聲藝術(shù)宗師的。
在山區，有一個(gè)叫朗朗的男孩，他天生患上了一種疾病，不能像正常的孩子一樣走路，甚至連站立都是問(wèn)題。但他渴望奔跑，渴望上學(xué)，所以他每天堅持倒立走路，用手撐地。盡管山區路那樣漫長(cháng)難走，但他不需要任何人來(lái)攙扶。他一次次摔倒，一次次爬起，他用雙手為母親擦干眼淚，雙手里的.傷痕是他這些年來(lái)走山路的見(jiàn)證，他的眼睛里有著(zhù)同齡人所沒(méi)有的堅毅與成熟，只因他的心中有夢(mèng)。
蝸牛為了爬上葡萄樹(shù)不怕黃鸝鳥(niǎo)的嘲笑，背著(zhù)自己重重的房子一步一步向上爬，這種精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習�？曜有值艿睦夏泻⒁苍S大家都不陌生，其中有一句歌詞是這樣的：“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄？花開(kāi)花落又是一季，春天啊你在哪里？”
如今的我們，是否身體健全，是否像朗朗一樣為了夢(mèng)想艱苦奮斗？他雖然沒(méi)有一個(gè)健全的身體，但他擁有一顆完整的心靈，正如他的名字那樣，擁有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。我們正處在最美好的年齡段，也許過(guò)著(zhù)這一段時(shí)光，我們再沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力為夢(mèng)想拼搏，為什么不能用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接挑戰呢？前方的道路也許無(wú)比難走，行駛在海上的船只也許正遭受這大風(fēng)大浪，是知難而退還是明知山有虎偏向虎山行，決定權掌握在自己的手中。
雪萊曾說(shuō)過(guò)，如果你過(guò)分珍愛(ài)自己的羽毛，不是他受一點(diǎn)損傷，那么你將失去兩只翅膀，永遠不能再凌空飛翔。汪國真曾說(shuō)過(guò)，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
從此刻起，為了夢(mèng)想奮斗吧！心懷夢(mèng)想，走向遠方。逆風(fēng)的方向更適合飛翔，不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降！
走向遠方作文13
爸爸曾與我提到理想，我那時(shí)還小，在這四川的四周高山環(huán)環(huán)包圍之下，顯然無(wú)法滿(mǎn)足我放蕩不羈愛(ài)自由的心，便由心而出了一個(gè)愿望，走出四川，走向更遠的地方。
現在這個(gè)理想在我的心中仍舊沒(méi)變，但是我對它的認識走向了遠方。在當時(shí)，僅因為交通的不便，想走出的僅僅是這一個(gè)地方，而現在，我想走出的是這個(gè)國家，踏遍千山萬(wàn)水，讓世界的每一處都留下我的腳印，但這還不夠……
可我的心里知道，這談何容易?
著(zhù)名詩(shī)人汪國真曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！笔前�!既然選擇了遠方，難免會(huì )在前行的道路上遇到攔腰橫截的河流，難免會(huì )在前行的道路上經(jīng)歷暴風(fēng)暴雨，也難免會(huì )有荊棘滿(mǎn)是的.樹(shù)林。
于是，我又對此產(chǎn)生了新的認識——為自已在渡河之時(shí)造一艘沉穩的船;為在下暴風(fēng)雨時(shí)，撐起一把能抵御風(fēng)雨的大傘;為在穿過(guò)充荊棘的森林做一把硬實(shí)，鋒利的劍,披荊斬棘。最重要的是為自已做出能夠隨身踏過(guò)千山萬(wàn)水的鞋。
可是這些需要什么呢?
他們需要知識作原料，需要“堅持”作煉火，需要“打擊”作敲打的錘，需要“汗水‘來(lái)焠火，需要“坎坷”來(lái)打磨，需要用“無(wú)畏的勇氣”與“探索的精神”來(lái)使用它們。
當你全副武裝之時(shí)，不必去理會(huì )那些在背后嘲笑和歧視的眼神，也不需過(guò)于擔擾前方的風(fēng)雨，走一步，再走一步;當你因慢慢地超過(guò)那些奔跑在你前方的人們，感到疲倦之時(shí),你大可往后望一望，原來(lái)自已走了的路是多么遙遠，從而獲得繼續前進(jìn)的動(dòng)力，去超越在你前面的千千萬(wàn)萬(wàn)的人�？傆幸惶�，你會(huì )到達那么一個(gè)地方——一個(gè)憧憬已久的地方。你若不擔心被另一個(gè)剛剛邁出第一步“第二個(gè)你”超越，大可站在這個(gè)地方嘲笑曾嘲笑過(guò)你的人，過(guò)自已想要的生活，這輩子都這樣吧。若你不甘心，則努力向前沖吧!前方的世界更美麗,但也更艱辛。
當你踏過(guò)的每一個(gè)地方的足跡被有心之人留心觀(guān)察并沿著(zhù)它走時(shí)，可能他會(huì )感嘆道，這是一顆多么勇敢而堅持不懈的心啊!
這樣，你走入了最遠的地方，幾十億人們心靈的最深處，誰(shuí)也捉摸不透的地方。
那么,從某種程度來(lái)說(shuō),恭喜你,你成功了。
這個(gè)世界沒(méi)有最遠的地方，只要鼓起勇氣,堅持不懈地走向遠方，在一次次渡過(guò)河流,經(jīng)歷風(fēng)雪,穿過(guò)森林后,定能找到屬于自己的精彩世界,在一瞬間照亮你的眼睛。
走向遠方作文14
空氣中有霧，正濃，吸一口水汽，清新怡人。霧在葉上凝結，滴答一下滑落，便打開(kāi)了我記憶的門(mén)。
兒時(shí)被送去學(xué)書(shū)法，只覺(jué)得染出的墨色好看。那里有個(gè)姐姐，高三，活潑開(kāi)朗，字也寫(xiě)得極好，總惹得我回頭看她寫(xiě)書(shū)法的樣子。那時(shí)，她鄭重認真，手腕輕轉，飽和的墨汁更在干凈的硯邊滑落。一個(gè)動(dòng)作，目眩神迷。于是關(guān)注起她。她每天到得最早，走得最晚。她洗筆洗硯臺的神情莊嚴如朝拜，她展開(kāi)裱好的作品眼里欣喜溫柔，她說(shuō)：“我要上好的美術(shù)學(xué)院！”她……。
開(kāi)始有些明白，那位姐姐，用汗水鋪下了通向遠方的路。她堅持夢(mèng)想，走向遠方。
升上初中，一直知道有棟與我們未連接起來(lái)的教學(xué)樓—高中部。某次找圖書(shū)館，誤入了那里，便小小吃了一驚。從四樓垂下來(lái)大紅的豎幅，語(yǔ)言精煉而氣勢恢宏。進(jìn)口處貼了自主招生的注意事項和表彰榜。既不冰冷也不熱血沸騰。簡(jiǎn)潔溫暖的明信片用清新的小白夾子、小白繩掛著(zhù)一串在窗口。講臺上一小盆葉子，黑板報上看似偷懶的'明亮顏料色塊。站在這里，真實(shí)又不真實(shí)。忍不住想，他們也許會(huì )背著(zhù)書(shū)包吞著(zhù)面包在黎明未至時(shí)打亮教學(xué)樓里第一盞燈；他們也許會(huì )看一眼明信片，一笑，接著(zhù)把自己埋入書(shū)堆；他們也許悄悄看榜單然后竭力忍住喜悅的眼神明亮激動(dòng)，也許還有淚花。平淡，而不平淡。
于是不由得向身邊走過(guò)的人投以敬佩的目光。他們不懈拼搏，終會(huì )走向遠方。
拜訪(fǎng)人家，一進(jìn)門(mén)，便看到腳邊幾簇嫩綠的生機。主人是位老奶奶。她女兒出來(lái)接待，她則提著(zhù)水壺澆花。清亮的水線(xiàn)從壺里躍出，劃過(guò)一個(gè)拋物線(xiàn)落到嫩綠的葉，溫柔的花上。碎成的水珠在陽(yáng)光照射下極動(dòng)人。那草輕搖、可愛(ài)。而那花，色淺而溫和，不明艷不華貴。在一隅柔柔笑著(zhù)。小隱隱于林，大隱隱于市。奶奶在浮世中保持了一顆本心，即使年老也不為浮塵染。
于是懂得了走的另一種形式——當看遍繁華，奶奶心靈平和，于靜中修煉，走向遠方。
無(wú)論是什么年紀，無(wú)論有什么經(jīng)歷，也許走向遠方的方式不盡相同，但他們值得尊敬——堅定執著(zhù)、不懼風(fēng)雨。只有這樣，才能走向遠方，走上新的高度，走向更美好的未來(lái)。
記憶大門(mén)關(guān)閉。霧淡，似有若無(wú)地浮著(zhù)。眼前出現了一條路，那是——我的路。
走向遠方作文15
我們都在翻山越嶺，一路飛奔，但也別辜負身邊每一處風(fēng)景，因為這樣去遠方才有意義。
“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，但只顧風(fēng)雨兼程”。既然我的目光投向那座山不管風(fēng)雨兼程，就走完這條路吧。
那座山并不“高”只是遠，那段路并不“長(cháng)”只是險，它就是世界之顛珠漠朗瑪峰，那便是屬于我的遠方，也便是我的夢(mèng)。
有人說(shuō)你的夢(mèng)太小別人說(shuō)你胸無(wú)大志；有人說(shuō)你的夢(mèng)太大別人說(shuō)你自不量力。
我不去想成功與否我只知道汗水，時(shí)間會(huì )替我證明這一切，因為這是我歲月的付出。
不知道什么時(shí)候我便愛(ài)上了探險各種好奇心理。所以我便有了一顆登山夢(mèng)。也因此我的第一目標看中在那個(gè)遠方。紙上得來(lái)終覺(jué)淺。人們都說(shuō)中國地大物博所以我想親眼所見(jiàn)地球的最高點(diǎn)。
所以我只有不斷的努力不斷的付出才能走向遠方。我便堅持了一件事鍛煉和研究還有鼓勵。
鍛煉如吃飯，一天不鍛煉好比一天沒(méi)吃飯，我堅持著(zhù)那么二千米以上的'長(cháng)跑訓練，當初開(kāi)始的時(shí)候那么勉強而是信心，一切成功就是靠著(zhù)信心而走過(guò)。當初以為做不到可還不是成功了，但我覺(jué)得二千米對于遠方而言是那么渺小，當然每天必需俯臥撐，仰臥起坐。
我知道成功的路上不可能一帆風(fēng)順所以我也不祈圖它一帆風(fēng)順�！安唤�(jīng)厲風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。我摔過(guò)被議論過(guò)被校定向越野隊貌似視過(guò)，但丁玉兔精好，走自己的路讓別人去說(shuō)，“對！讓別人去說(shuō)，做自己的大夢(mèng)”。
我也曾嬌情的卑視過(guò)自己，夢(mèng)太大汗太少拿什么去遠方。
遠方那么長(cháng)要那么久，無(wú)方那么冷要那么忍，遠方那么高要那么多氧，遠方那么險要那么勇。正是這種貌視般的鼓勵使我更憤發(fā)圖強，因為我要去遠方。
對于研究探索不僅要只知道遠方有八千八百四十四米的高峰。它有多么艱難有多少種地形，最低氣溫多少？最高呢？山上有多少種野獸？
一切都是未知所以我要翻多少資料才能知道這百分之一，九牛一毛，所以我也知地理不能首，我得努力。
想相看如果有一天你登上那座山所謂的“世界之顛”才會(huì )發(fā)現天和地只有這么遠，夢(mèng)和現實(shí)倒也挺近的，我不知道這條路還有多久還有多遠，或許八年或九年，但“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。
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