幼兒教師的詩(shī)朗誦

關(guān)于幼兒教師的詩(shī)朗誦

關(guān)于幼兒教師的詩(shī)朗誦1

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光掛上藍天，當清脆的鈴聲和稚嫩的笑語(yǔ)一起在耳邊回響，當環(huán)顧著(zhù)一雙雙純真而又充滿(mǎn)希冀的眼睛，我的心中就揚起幸福之情，我自豪，我是一名幼兒教師。

　　幼兒教師說(shuō)不上神圣、偉大，但她卻載著(zhù)祖國的明天無(wú)線(xiàn)厚重，我的肩頭的確很弱，但它卻承擔著(zhù)無(wú)數家庭真誠的囑托，我的'手也的確很輕，但它卻凝聚了每一對父母對子女無(wú)盡的親情，如果說(shuō)人類(lèi)可以改造世界，那我就是在奠基這項偉大的工程，如果說(shuō)孩子時(shí)破土而出的姣姣嫩芽，那我就是培育嫩芽成長(cháng)的園丁，在我的面前，是含苞欲放的花蕾，在我的背后，是祖國正在崛起的大廈，我的胸膛里四季溫暖如春，我的心中日夜充滿(mǎn)陽(yáng)光，我的雙手托起明天的太陽(yáng)，有了我祖國大地桃李芬芳，我驕傲，我是一名幼兒教師

　　我自豪，我是一名幼兒教師。

關(guān)于幼兒教師的詩(shī)朗誦2

　　唱幼兒園教師贊歌

　　這里是五彩的樂(lè )園，這里是苗壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。

　　在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心？

　　在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)？

　　告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌？

　　告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？

　　是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

　　用閃爍著(zhù)智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，用飽含著(zhù)澆灌的心血，用清風(fēng)拂過(guò)那深情的淚珠，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，在這里，在這里放飛著(zhù)愛(ài)的夢(mèng)。

　　記得那是20xx年前的八月，淑梅老師剛剛走完人生的花季，幾乎還帶著(zhù)少女的稚氣和特有的憧憬，離開(kāi)了幼兒師范學(xué)校走進(jìn)了幼兒園這塊神圣的土地，開(kāi)始了和呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子打交道。

　　可她沒(méi)有想到，在剛剛步入工作崗位的第一天，在這充滿(mǎn)潔凈的工作考卷上，卻畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號，一個(gè)鬧肚子的孩子便在了褲子里，她拿著(zhù)換下來(lái)滿(mǎn)是濁物的褲子，不知所措。

　　是扔？是放？是洗？剎時(shí)，大腦里蹦滿(mǎn)了小問(wèn)號。

　　她含著(zhù)眼淚拿著(zhù)褲子跑進(jìn)了洗手間，臉上的的淚水連成了線(xiàn)，是選錯了業(yè)？還是擇錯了崗？

　　她的內心充滿(mǎn)了疑惑。當她把洗凈的褲子晾好時(shí)，回頭一望，只見(jiàn)園長(cháng)正用慈祥、信任的目光在深情地注視著(zhù)她。 "好樣兒的"。

　　一句輕輕的話(huà)語(yǔ)，送入了心田，就這樣淑梅開(kāi)始了她幼兒教師的生涯。

　　記得那是一個(gè)細雨朦朦的夜晚，快七點(diǎn)了，亮亮的爸媽還沒(méi)有來(lái)接孩子。

　　全園只剩下這一個(gè)孩子了。偉波老師帶上亮亮，騎上自行車(chē)，奔向了通往亮亮家的路。

　　當她走進(jìn)亮亮家門(mén)的時(shí)候，她驚呆了，亮亮的.爸爸媽媽全圍在麻將桌上，玩兒得昏天黑地，玩兒得忘記了時(shí)間，他們已經(jīng)麻木了，沒(méi)有一句感謝的話(huà)兒。

　　我們的老師帶著(zhù)一顆傷感的心，急奔在回家的路上，因為在家里，她那剛滿(mǎn)周歲的小女兒，還在等著(zhù)媽媽的回來(lái)。

　　雨水和淚水交融在一起，侵襲著(zhù)她那顆傷痛的心。

　　還記得那天晚上，倩倩的爸爸帶著(zhù)滿(mǎn)身的酒氣來(lái)接孩子，倩倩哭喊著(zhù)說(shuō)："爸爸為什么來(lái)晚了？"此時(shí)失去理智的爸爸一手打在了倩倩的臉上。

　　老師急忙去呵護著(zhù)倩倩，可倩倩的爸爸還在打，打在了老師的臉上、打在了老師的身上，可我們的老師還在死死地護著(zhù)孩子，老師流淚了，是心疼的淚，是不滿(mǎn)的淚，還是憤恨的淚？

　　有誰(shuí)能理解？有誰(shuí)能理解老師的辛酸和苦淚。

　　小王霞在人生成長(cháng)的路上，最需要關(guān)愛(ài)的時(shí)候，失去了爸爸，又沒(méi)有了媽媽。

　　在幼兒園里，她找到了溫暖的家。在這里有慈祥加嚴厲的園長(cháng)，在這里有情同手足的姐妹，有活潑可愛(ài)的孩子，這是一個(gè)充滿(mǎn)祥和快樂(lè )的家。

　　她暗暗地下決心："從小失去母愛(ài)的我，要讓母愛(ài)在這里升華。"

　　在她的班里，有這樣一位小女孩，因父母的離異，使她臉上無(wú)光，口中無(wú)語(yǔ)，呆滯的目光總是望著(zhù)遠方，是那樣的神情不定。

　　王霞老師走過(guò)去輕輕地問(wèn)一聲："你在想什么？" "老師，我在想媽媽。"

　　淚珠一串串從孩子的眼底流下。老師輕輕地把她抱在懷里，告訴她："我就是你的媽媽。"孩子睜大了眼眼，望著(zhù)她，"老師媽媽。"

　　孩子笑了，老師哭了。從此，她把更多的愛(ài)移給了這個(gè)孩子，孩子在這里長(cháng)大，在教師的懷里長(cháng)大，可老師自己也是媽媽的孩子。

　　在我們的幼兒園里，有這樣一位老師，叫張玉紅。

　　她的家在鄉下的太平川，每周才能回一次家。

　　幾年前，當她和哥哥一起考入師范的時(shí)候，喜悅和憂(yōu)愁同時(shí)融入了這個(gè)家，在農村，一對兄妹，同時(shí)考入師范院校，這是天大的喜訊。

　　可無(wú)錢(qián)上學(xué)，憂(yōu)愁籠罩著(zhù)爸爸媽媽的心房，沒(méi)有錢(qián)，貸款借錢(qián)也要讓孩子上學(xué)。

　　四年后，當他們雙雙畢業(yè)的時(shí)候，爸爸卻得了重病，媽媽也患了乳腺癌。

　　是幼兒園的全體教職員工向她伸出了愛(ài)的雙手，而她又把愛(ài)回報給了幼兒園和孩子。

　　為了教好別人的孩子，她不能陪伴躺在病床上的爸爸媽媽。

　　每周回家，她只能呆一天，就得匆匆離開(kāi)。而每次離開(kāi)，都是一次依依惜別，是那樣的淚如雨下。

　　媽媽喊著(zhù)："周末我盼你早點(diǎn)兒回家，早—點(diǎn)—回—家！"

　　可她卻連頭也不敢回，因為她的眼里早已蓄滿(mǎn)了淚花，而一到幼兒園，她就要用微笑來(lái)面對這些娃娃。

　　我們的老師就是這樣，忘記了自己去愛(ài)別人的娃娃。

　　為了我們的家園里有開(kāi)不完的玫瑰，為了讓那些空中的鳥(niǎo)兒自由地飛翔，我們的幼兒教師用自身的神智，去啟迪孩子智慧的心扉。在操場(chǎng)上，老師同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲，在活動(dòng)室里，老師讓孩子們圍在身邊，聽(tīng)熊寶寶的故事。

　　當悅耳的琴聲從教室里傳出，憂(yōu)美的歌聲在這里回旋。

　　當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著(zhù)跳起歡快的舞蹈。

　　在花園里，桐桐發(fā)現了一個(gè)小秘密，大聲地喊起來(lái)：

　　"你們看，蜜蜂為什么在花兒上跳舞？"孩子們睜大了神奇的眼睛，似乎想在老師的臉上找出奧秘。 "動(dòng)動(dòng)腦筋，想想看。"

　　老師向孩子送上的是激勵的目光。 "噢，蜜蜂餓了，在找食。"

　　"不對，不對，蜜蜂累了，在找家。" "不是，不是，蜜蜂淘氣了，在和花兒打架。"

　　"才不是呢，那是蜜蜂在采蜜。" "老師，老師，我們誰(shuí)說(shuō)得對？"

　　"都對，都對，你們都是聰明的孩子。"

　　我們的老師就是這樣，用一顆火熱真誠的愛(ài)，悄悄地開(kāi)啟著(zhù)這些天真、無(wú)私的心扉，為孩子的成長(cháng)打好了人生的底色。我們發(fā)現了孩子們竟有著(zhù)一個(gè)屬于他們自己獨特而多彩的世界。

　　在這個(gè)潔白無(wú)瑕的世界里，充滿(mǎn)了智慧，充滿(mǎn)了美妙，充滿(mǎn)了神奇。

　　有人說(shuō)，生活是紅色的，象火一樣的熱情。

　　有人說(shuō)，生活是藍色的，象天一樣純潔。

　　有人說(shuō)，生活是紫色的，象玫瑰那樣多姿，如夢(mèng)幻一般浪漫。

　　然而我們的生活是什么樣兒的？是紅的？是藍的？是紫的？

　　對，是五彩繽紛的。在這個(gè)絢麗多姿的世界里，有我們的歌兒，有我們的淚，有我們的笑，有我們的愛(ài)。

　　在這個(gè)多彩神奇的樂(lè )園中，用我們的心放飛夢(mèng)中的愛(ài)。

關(guān)于幼兒教師的詩(shī)朗誦3

　　桂花開(kāi)了，你會(huì )和孩子一起去聞那風(fēng)中彌漫的花香嗎？

　　柳樹(shù)綠了，你會(huì )和孩子一起去看那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞嗎？

　　蒲公英開(kāi)放了

　　你會(huì )和孩子一起去吹開(kāi)那夢(mèng)中的心愿嗎？

　　秋天到了

　　你會(huì )和孩子一起在秋風(fēng)秋葉中起舞嗎？

　　會(huì )，我們會(huì )！因為我們都是幼教人！

　　我們會(huì )用愛(ài)心串起千家萬(wàn)戶(hù)，會(huì )用責任心啟迪顆顆童心，會(huì )用信心璀璨一方天空。

　　雨露、陽(yáng)光、桃李芬芳，啟萌是一個(gè)大家庭，我們?yōu)榱送�一個(gè)目標，同一個(gè)信念匯聚在一起。

　　展露自己的才華，實(shí)現個(gè)人的價(jià)值，體驗教育的快樂(lè )。

　　我是世界上最快樂(lè )的人，面對著(zhù)無(wú)暇的心靈，我的世界無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　我是世界上最幸福的人，每天做著(zhù)心愛(ài)的'事，我的世界充滿(mǎn)了愛(ài)。

　　我是世界上最偉大的人，天使們以為我高大無(wú)比，我是小天使的偶像。

　　我是一塊雨花石，——只有沉在水中，才能顯露本色。

　　我是一顆小沙礫，——只有在河蚌中孕育，才能光潤閃爍！

　　我是一束煙花，——只有在夜色中綻放，才能絢麗奪目！

　　我們是一群可親可愛(ài)的人，我們有著(zhù)共同的真心、童心和愛(ài)心。

　　親愛(ài)的朋友們，幼兒園教師的生命是美麗的，那是因為孩子的世界充滿(mǎn)著(zhù)希望。

　　讓我們用愛(ài)的陽(yáng)光去普照這些幼小的心靈，做每一個(gè)孩子心中永遠美麗的媽媽?zhuān)?/p>

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