月考反思作文優(yōu)秀

月考反思作文優(yōu)秀

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的月考反思作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月考反思作文優(yōu)秀1

　　星期三，我們六年級進(jìn)行了月考。我在這次月考中語(yǔ)、數、英三科取得的成績(jì)分別是97、88、75.5，我認為這次我考得不太好。

　　語(yǔ)文一直是我的強項，因此考到97分并不很令我吃驚。但是，我也有許多不足的地方。比如：我試卷上扣的分基本上都在閱讀上，所以，我的閱讀還有待加強。

　　數學(xué)我主要錯在粗心大意上。其中有一題計算題，我忘記寫(xiě)得數了，在檢查的時(shí)候也沒(méi)發(fā)現，導致扣了三分。這說(shuō)明，我檢查的'還不夠仔細，這么大的錯誤都沒(méi)檢查出來(lái)。在以后的考試中，我會(huì )檢查的更仔細的。另一部份的原因是我不會(huì )做，這表明我的知識還沒(méi)有掌握牢，沒(méi)有把老師說(shuō)的東西記住�？偟膩�(lái)說(shuō)，我這次的數學(xué)考得不太好。

　　這次的英語(yǔ)考得很差。雖說(shuō)有一部份的原因在于試卷沒(méi)有結合知識點(diǎn)，試卷里由很多單詞我都不會(huì )，閱讀也很難。一部份的原因在于我自己。如果我自己平時(shí)多擴張一下英語(yǔ)知識，多讀一些英語(yǔ)方面的書(shū)，這次考試也許就不會(huì )這么差了。

　　雖然這次考試的成績(jì)不是很理想，但是我也不會(huì )氣餒。我會(huì )叫繼續努力，考出更好的成績(jì)來(lái)的。

月考反思作文優(yōu)秀2

　　時(shí)間總是過(guò)的那樣快，快樂(lè )的暑假轉眼間過(guò)去，那卻只是“昨天”的回憶。

　　“今天”，我們又迎來(lái)了新的一天，要把以前開(kāi)心的事記在心底，把不快的的事統統忘掉。新的一天，新的開(kāi)始，我們應該從頭開(kāi)始，把握好“新的一天！”

　　為此，總結我們大半年的辛苦勞動(dòng)的時(shí)刻就要到了，我們應該憑著(zhù)自己的汗水去獲得豐收的果實(shí)！

　　這次月考，我的語(yǔ)文成績(jì)明顯下滑，其中有一道糾正題，要求是把卷紙上的錯字糾正在小括號里，然而一道“相輔相成”，出卷老師把“輔”字改成了“鋪”字。這個(gè)成語(yǔ)我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在我的記憶里更是沒(méi)有想到過(guò)。我再三猶豫，可是，我的大腦一直在打轉，好想聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也好像在哪里見(jiàn)過(guò)，隨著(zhù)大腦的轉動(dòng)，我迷迷糊糊地就把正確答案寫(xiě)了上去。（注：我當時(shí)不知道正確答案�。�

　　誰(shuí)知？今天發(fā)下卷紙我竟然寫(xiě)對了，真是歪打正著(zhù)��！我的.心里有一些小激動(dòng)�？墒俏铱吹胶竺娴拈喿x題時(shí)，我怔住了，竟然錯了3個(gè)，太不應該了！

　　我起身去詢(xún)問(wèn)老師這道題是因為什么而錯的，經(jīng)過(guò)老師的一番講解，我終于弄清了錯題的根源。是因為沒(méi)好好閱讀造成的結果！

　　通過(guò)這次月考，我終于知道了閱讀題的“致命點(diǎn)”，必須沉下心來(lái)，細細的讀，這樣才會(huì )看出其中的韻味！還要多閱讀書(shū)籍增加知識鏈，這樣才會(huì )十全十美！

月考反思作文優(yōu)秀3

　　月考的英語(yǔ)成績(jì)又考砸了。英語(yǔ)本不是我的弱項，但這確實(shí)像一盆冰水從頭灌下，其余三門(mén)也不很好，在八十左右徘徊，總體來(lái)說(shuō)月考極其失敗。

　　先說(shuō)英語(yǔ)，聽(tīng)力扣分最多，這其中聽(tīng)力平時(shí)訓練的少也有一部分原因。俗話(huà)說(shuō)：“熟能生巧”，做題多了才能臨“�！辈粊y。筆試部分有一個(gè)“選詞填空”一共才對了五個(gè)。第一時(shí)間不夠，第二能力不夠。段老師說(shuō)過(guò)“別人行，你為什么不行，不要給自己找借口”。在發(fā)下分數后，我被著(zhù)實(shí)嚇了一跳“這么低”！心中就漸漸萌生了一個(gè)念頭：自己偷偷加了幾分，就說(shuō)老師算錯分了。這種欺人欺已的行為是極其可恥的已經(jīng)到了令人切齒的地步。所以這類(lèi)事件是不許再發(fā)生了。

　　再說(shuō)物理，老師說(shuō)我上課不錯，但光靠上課不是不夠，還需要課外的實(shí)踐。物理掌握不好的是“平均速度的計算”我錯了好幾道平均數的題。以后還要加強這方面的訓練。

　　還好數學(xué)，數學(xué)比上次周練有了進(jìn)步，雖然微乎其微，但給了我信心，動(dòng)力。錯誤出現在應用題上，那主要是小細節，細節決定成敗��！因為那一點(diǎn)點(diǎn)小細節把公丟了，太不值了。

　　最后說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，語(yǔ)文了有很大的`提高，由其是閱讀題，更是有了大幅的提高，這得歸功于段老師的“現代文閱讀常見(jiàn)題型及技法”的資料。但語(yǔ)文也有不應該扣的，比如加拼音“猝然”的猝加拼音，我居然寫(xiě)成了“CUI”！我真有點(diǎn)漫不經(jīng)心了。

　　有考很多糟糕，但我相信我能行！我一定行！加油！

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