科技作文

科技作文[通用7篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的科技作文7篇，歡迎大家分享。

科技作文 篇1

　　暑假里我和姨夫去了上海玩。我們到了上海之后第一個(gè)去的是上�？萍拣^。

　　上�？萍拣^是上海重要的科普教育基地和休閑旅游基地。上�？萍拣^項目占地面積6。8萬(wàn)多平方米，總建筑面積9。8萬(wàn)平方米，展示內容由天地館、生命館、智慧館、創(chuàng )造館、未來(lái)館等五個(gè)主要展館和臨展館組成，總投資17。55億元人民幣。作為上海市最主要的科普教育基地和重要的精神文明建設基地，使每個(gè)來(lái)參觀(guān)的觀(guān)眾能在賞心悅目的活動(dòng)中，接受現代科技知識的教育和科學(xué)精神的熏陶。

　　上�？萍拣^是由三層組成的，第一層是由：生物萬(wàn)象、地殼探秘、兒童科技園、智慧之光、設計師搖籃。四維影院組成的。第二層是由：地球家園、信息時(shí)代、機器人世界、蜘蛛展廳組成的。第三層是由：探索之光、健康、宇航天地、太空影院、探索者長(cháng)廊組成的。

　　看完了科技館的介紹，就我來(lái)到“生物萬(wàn)象”�！吧�物萬(wàn)象”是體驗物種、生態(tài)和基因的多樣性。在這里，我知道了什么是“克隆”，什么是“轉基因”……在“熱帶雨林”，我看到了許多我們平常很難見(jiàn)到的動(dòng)、植物；“地殼探密”讓我身臨其境，親身體驗了地震；“機器人世界”里的機器人多才多藝，不僅能和人類(lèi)下棋、射箭，還能表演舞蹈……看得我久久不愿離開(kāi)。

　　說(shuō)來(lái)說(shuō)去，最吸引我的還是“智慧之光”。在那里，不但可以觀(guān)察，還可以動(dòng)手操做，親身體驗，在參與中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中感悟基礎科學(xué)。在展區里，我模擬滑雪、射門(mén)、海中航行，體驗了一回“高空騎車(chē)”。在高高的.鋼絲繩上騎車(chē)，我的心里既緊張，又高興。

　　在這個(gè)展區里，我還觀(guān)察到了龍卷風(fēng)是怎樣形成的；一個(gè)水龍頭，沒(méi)有連接水管，卻能“嘩嘩”地流出水來(lái)；一個(gè)盆子，里面裝著(zhù)水，你用雙手去摩擦兩邊，就會(huì )濺出水花……許許多多的為什么我暫時(shí)還弄不明白，但我知道，只要好好讀書(shū)，總有一天我會(huì )知道的。

　　走出上�？萍拣^，我深深的感受到了：人類(lèi)真是太偉大了，那么多神奇的發(fā)明都能創(chuàng )造出來(lái)，科學(xué)的力量太神奇了！

科技作文 篇2

　　今天是我們學(xué)校的60周年校慶，我們體會(huì )到了一次別開(kāi)生面的校慶，很是難忘。

　　我們先觀(guān)看了科技周開(kāi)幕儀式。學(xué)校請來(lái)了大學(xué)的校長(cháng)，上幾屆校長(cháng)，以及一些退休的教師。我們先唱了國歌和校歌，聽(tīng)了校長(cháng)為我們介紹了學(xué)校的`發(fā)展。最后我們還放飛了自己親手制作的紙飛機為學(xué)校祝福

　　接下來(lái)我們又看了科學(xué)表演。一位自稱(chēng)“阿基米德”的老師為我們表演。他先表演了一個(gè)魔術(shù)，又為我們介紹了干冰，也就是二氧化碳。還做了一個(gè)二氧化碳的火箭。最后還給我們展示了一種叫“殲十”的飛機，它可以懸空飛行很久，有意思極了。

　　最后我們還去了小牛頓科學(xué)實(shí)驗班做了“沉浮子”和“龍卷風(fēng)”。參觀(guān)了很多展品，和學(xué)生們的作品。

　　這次科技周我們不僅了解了學(xué)校的歷史，還學(xué)到了很多知識，也做了很多小實(shí)驗，讓我們收獲很大，希望以后還會(huì )有更多這樣的活動(dòng)。

科技作文 篇3

　　最喜歡的就要數挑戰不可能完成的任務(wù)了——神奇的降落傘。

　　星期二那天，老師說(shuō)：“明天就是挑戰不可能完成的任務(wù)�！蔽衣�(tīng)了很興奮，回到家我放下書(shū)包就迫不及待地開(kāi)始做降落傘。首先，我小心翼翼地拿出桃花紙，用尺子量出直徑80cm的線(xiàn)，用圓規畫(huà)好，再用剪刀把畫(huà)好的圓剪下來(lái)。不過(guò)我發(fā)現剪的'圓參差不齊，所以我只好求媽媽幫我修剪一下。接著(zhù)我把白棉線(xiàn)剪成8根一樣長(cháng)短的線(xiàn)條，一一連在傘面上，就這樣，降落傘做成了。

　　我一試飛，發(fā)現降落傘東倒西歪，2秒時(shí)間都不到，直接墜到地面。我仔細檢查，發(fā)現有兩根線(xiàn)條長(cháng)短不一。于是我調整長(cháng)度，果然功夫不負有心人，我的降落傘終于做好了。

　　第二天，我來(lái)到放飛地點(diǎn)，一放手，傘馬上落了下去，降落傘好似一朵大花一樣，一張一開(kāi)的向下飄。我得了5分50秒，我高興的歡呼起來(lái)，我成功了!

　　真是世上無(wú)難事，只怕有心人啊!

科技作文 篇4

　　未來(lái)，這是一個(gè)讓人捉摸不透的詞語(yǔ)。說(shuō)它簡(jiǎn)單，它并不簡(jiǎn)單。它是任何人都無(wú)法改變的現實(shí)。

　　很多人都會(huì )幻想，未來(lái)是什么樣的呢？如果讓我來(lái)猜測，它將會(huì )是這樣的：

　　每一個(gè)家庭都會(huì )有一個(gè)“家庭保姆機器人”，這個(gè)機器人可以做很多事情，它能為每個(gè)家人做出很大的'貢獻呢！而且它還能調節功能，每一位家庭成員都可以享受不同服務(wù)。

　　孩子們如果感冒發(fā)燒了，就可以通過(guò)“保姆機器人”的顯視器，直播老師的趣味課堂，這樣就可以讓孩子們更好的休息，又不用耽誤孩子們的課程，給家長(cháng)們和孩子們帶來(lái)了很大的福利。

　　那么給家長(cháng)們還來(lái)什么福利呢？大人們可以在前一天告訴“家庭保姆機器人”后一天在要做什么事情，“家庭保姆機器人”會(huì )根據任務(wù)在每時(shí)、每分、每秒執行家長(cháng)們的意思，從而完成任務(wù)。這能讓家長(cháng)們更好的休息，不用做很多家務(wù)活，還可以提醒家長(cháng)們不要忘記做重要的事。

　　對老人家們也有特殊的福利，如他們萬(wàn)一摔倒了，發(fā)生疾病了“家庭保姆機器人”可以像醫生一樣，及時(shí)的給老人們對癥下藥并且進(jìn)行很好的護理工作。

　　“家庭保姆機器人”還是一個(gè)超能大廚，它的“大腦”里有無(wú)數條超能菜譜，它能燒出大師級別的菜，讓家庭成員們吃到美味的食物呢！

　　這些給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)數便利的“家庭保姆機器人”只是人工智能的一方面貢獻，未來(lái)生活是人工智能的時(shí)代，未來(lái)的科技一定會(huì )越來(lái)越發(fā)達！

科技作文 篇5

　　最近，我去參觀(guān)了學(xué)�？萍颊褂[，展覽的作品有很多，其中，我對新型雨傘最感興趣。

　　一般的雨傘只能遮住腦袋，雨衣又太笨重。作者對這兩樣物品做了小小的改動(dòng)，發(fā)明了一種雨衣和雨傘的'結合體，有效解決了雨會(huì )飄到身上的問(wèn)題。下雨時(shí)，我們可以把材料裝上去，不容易被淋濕；不下雨時(shí)，材料又可以方便地卸下來(lái)。我還注意到連接的材料十分寬敞，不會(huì )窒息。

　　該作品構思巧妙，利用了雨傘和雨衣的長(cháng)處，同時(shí)又避免了它們的不足，說(shuō)明了作者觀(guān)察仔細，大膽創(chuàng )新，讓兩件常見(jiàn)的物品重新組合，煥發(fā)出不尋常的生命力。這也告訴我們對待身邊常見(jiàn)的事物，要留心觀(guān)察，仔細鉆研，大膽實(shí)踐。

　　科技展覽不但讓我學(xué)到了很多知識，而且給我帶來(lái)了無(wú)限的啟發(fā)。

科技作文 篇6

　　還記得以前在我家拆東西最厲害的，那可是我！只要能拆的東西一到我手里，可說(shuō)是一去不復返。一拆就裝不回去了！

　　上小學(xué)后，學(xué)校開(kāi)設了樂(lè )高課，消息傳到我這兒，我簡(jiǎn)直就像是瘋了一樣，高興的亂蹦亂跳。這樂(lè )高課猶如一塊巨大的磁鐵，我就這樣被深深地吸引了過(guò)去。

　　后來(lái)，我就有了這樣一個(gè)科技夢(mèng)……

　　早上，我從一陣陣歡快的鳥(niǎo)叫聲醒來(lái)，這時(shí)一只機械翼龍從天而降，載著(zhù)我飛向洗漱間。我從翼龍背上下來(lái)緩緩走向洗漱臺，兩只機械臂早就工作了起來(lái)，一只往牙刷上擠好牙膏為我清潔口腔，一只為我洗臉梳頭。洗漱完后，機械翼龍又載著(zhù)我直接飛向餐廳。餐廳里的廚師長(cháng)機器人早已為我準備好了美味可口的'早餐，今天的早餐是我最喜歡的巧克力干冰冰淇淋和一杯新鮮牛奶。

　　吃完早餐，我散著(zhù)步慢慢走向書(shū)房，一進(jìn)房間書(shū)房墻壁上就出現了今天推薦參與的課程，我可以根據電腦提示選擇自己想上的課程。

　　我選擇在家用全息投影上課。第一節課是我們大劉老師的數學(xué)課，劉劉把上課需要用的道具通過(guò)量子科技分發(fā)給我們。投影里劉老師用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言、活潑生動(dòng)的方式把各個(gè)知識點(diǎn)教給我們。

　　馮老師穿越到了

　　下午，全部課程都結束了，我打算和幾個(gè)小伙伴踢一場(chǎng)球賽。但是爸爸媽媽不在家呀，怎么帶我去球場(chǎng)呢？別擔心，我還有一個(gè)無(wú)所不能的好朋友機器人大白，它幫我預約了一架無(wú)人駕駛的載人飛行器，很快我就到了球場(chǎng)，小伙伴們早就等著(zhù)我了！

　　一場(chǎng)激烈的球賽結束了，我回到家里，愜意的泡了一下山泉浴，躺在床上，聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)鳴聲慢慢的睡著(zhù)了……

　　真是太酷啦！我希望能用自己的努力早日實(shí)現這個(gè)科技夢(mèng)！

科技作文 篇7

　　星期五，我一大早就起床了，準備一切就緒后，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，八時(shí)就出發(fā)了，一路上風(fēng)光可好了，還走過(guò)黃浦大橋呢！上午繞過(guò)購物的中心地段，我們來(lái)到球幕影院、蝙蝠洞、探索者長(cháng)廊1……最令我印象深刻的是探索者長(cháng)廊1和探索者長(cháng)廊2。探索者長(cháng)廊1向我們介紹了古今中外的科學(xué)家，有張衡，伽利略，牛頓，拉瓦錫，達爾文，普朗克……最令我印象深刻的是張衡，他是我國東漢時(shí)期偉大的科學(xué)家、文學(xué)家。張衡對中國古代的天文學(xué)、地震學(xué)和機械力學(xué)作出了杰出的'貢獻。他繼承和發(fā)展了前人的渾天理論，大膽地對天象提出了許多新的見(jiàn)解。他發(fā)明的“水運渾象“、“候風(fēng)地動(dòng)儀“、“渾天儀“等，準確地報告了西方千里之外發(fā)生的地震、較好地說(shuō)明有關(guān)天文現象。這標志著(zhù)人類(lèi)開(kāi)始了用儀器記錄研究地震和天體的新紀元。下午，我們乘上電梯，來(lái)到了二樓的飛禽走獸館，我們走進(jìn)了一個(gè)蝙蝠洞，洞里倒掛著(zhù)一群蝙蝠，人一走進(jìn)去就發(fā)出吱吱的叫聲。同學(xué)們被嚇得渾身發(fā)抖，連連尖叫。我一點(diǎn)也不怕，告訴他們這是模仿真的動(dòng)物造出來(lái)的。

　　最后，我們又去了動(dòng)物世界，聽(tīng)工作人員說(shuō)，這些都是標本。瞧，那只豹子咬著(zhù)一頭小鹿，正在奔跑，做得栩栩如生，真是逼真極了！

　　這次參觀(guān)讓我大開(kāi)了眼界，我以后一定要努力學(xué)習，爭取長(cháng)大了也當個(gè)科學(xué)家。

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