【優(yōu)秀】學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿11篇
在學(xué)習、工作生活中，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好!
首先，我代表學(xué)校非常歡迎大家來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )!召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的不外乎在學(xué)校和家庭之間、老師和家長(cháng)之間搭建一個(gè)相互交流的平臺，分別為家長(cháng)和老師了解學(xué)生在學(xué)校、在家庭的學(xué)習生活狀況及表現提供一個(gè)面對面的機會(huì )，同時(shí)也為家校之間統一思想，形成對孩子成長(cháng)的教育合力創(chuàng )造一個(gè)難得的機會(huì )。前幾次家長(cháng)會(huì )，我把自己思考、學(xué)習和收集的有關(guān)家庭教育的一些觀(guān)點(diǎn)、想法和作法曾跟前兩屆學(xué)生的家長(cháng)匯報交流過(guò)，贏(yíng)得了許多家長(cháng)的認同，對不少家長(cháng)改進(jìn)家教思想和方法起到了一定的幫助。借今天這個(gè)機會(huì )，我仍然想就家長(cháng)和家庭教育在孩子成長(cháng)過(guò)程中的教育定位與作用和在座的各位家長(cháng)談一談，希望能得到大家的理解和重視。我講話(huà)的主題是《當好教育孩子的第一責任人》，下面，我從三個(gè)方面加以介紹和說(shuō)明：
一、重視家庭教育已成為21世紀各國教育改革和發(fā)展的潮流
美國著(zhù)名教育專(zhuān)家，霍普金斯大學(xué)教授科爾曼曾調查、收集、研究近4000所學(xué)校的60萬(wàn)名少年兒童成長(cháng)的數據，形成了一個(gè)在國際上產(chǎn)生了重大影響的報告：《關(guān)于教育機會(huì )平等性的報告》，報告用大量數據揭示了一個(gè)重要的結論："影響孩子學(xué)習成績(jì)的主要因素是家庭，孩子所接受的家庭教育一直在幕后操縱孩子的學(xué)校生活，家庭教育是學(xué)校教育永遠的背景和永遠的底色。"
美國總統奧巴馬曾專(zhuān)門(mén)就家庭教育對美國家長(cháng)發(fā)表過(guò)一個(gè)演講，在演講中，他特別強調：美國家庭應該注重兒童教育，使自己的子女有能力與中國的孩子競爭將來(lái)就業(yè)的機會(huì )。他說(shuō)："家長(cháng)們，你們要努力了，要和北京與班加羅爾的家長(cháng)競爭了，如果你們這一代家長(cháng)再不努力的話(huà)，美國的好工作就都被中國和印度的孩子搶走了。"
日本是一個(gè)非常重視教育的國家，20xx年日本內閣會(huì )議通過(guò)的《教育基本法》修正案，新增了"家庭教育"條目，其中第十條指出："父母及其他監護人，是孩子教育的第一責任者，必須努力讓孩子養成生活當中必要的習慣，培育其自主精神，使他們身心和諧的成長(cháng)。"
德國"憲法"明文規定：教養兒童是父母的自然權利和義務(wù)，真正承擔教育責任的是爸爸和媽媽。
英國政府在其發(fā)表的教育白皮書(shū)《追求卓越的學(xué)校教育》中指出：家庭也是教育者，青少年教育僅靠學(xué)校單方面的力量難以完成，需要社會(huì )各方面尤其是家長(cháng)的密切配合。
世界各國家庭教育發(fā)展的潮流啟示我們：在當今時(shí)代，家庭教育的地位和作用日益顯現出來(lái)。不管是一個(gè)國家或一個(gè)地方只是就學(xué)校教育論孩子的教育已經(jīng)行不通了，只有將家庭教育與學(xué)校教育并重，努力改善和提高家庭教育的水平，才能真正提高孩子的教育質(zhì)量和素質(zhì)。
二、家庭教育對孩子成長(cháng)的影響力及存在的主要問(wèn)題
從根本上說(shuō)，決定孩子將來(lái)發(fā)展質(zhì)量的主要因素是孩子的素質(zhì)而不是分數，從九十年初至今二十年的教育實(shí)踐證明：盡管以分數論英雄的應試教育仍然占據著(zhù)教育的主導地位，但實(shí)施素質(zhì)教育不僅是非常必要的，而且是十分科學(xué)的。
要推進(jìn)素質(zhì)教育，家庭的教育引導是非常重要的，只有學(xué)校教育與家庭教育以及社會(huì )教育形成合力，學(xué)校素質(zhì)教育才能在孩子身上取得實(shí)質(zhì)性的效果，家校有共識，合作愉快，受益最大的是學(xué)生，家校教育觀(guān)念發(fā)生沖突，受害最大的也是學(xué)生。目前，在不少地方，一些家長(cháng)成為應試教育的主要推手，學(xué)校要求學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，家長(cháng)則只關(guān)注學(xué)習分數，忽視孩子的心理健康教育以及個(gè)性品質(zhì)和非智力因素的培養�？梢�(jiàn)，家長(cháng)是學(xué)校能否對孩子真正實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。
深入地研究表明：一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)走上社會(huì )后品格高尚、有成就的人，大都與他從小受到的良好家庭熏陶和影響有直接的關(guān)系。而學(xué)校的問(wèn)題學(xué)生，以及他們走上社會(huì )后暴露出來(lái)的種種問(wèn)題，大都可以在家庭環(huán)境和家庭教育中找到根源。優(yōu)秀家長(cháng)營(yíng)造優(yōu)秀家庭，問(wèn)題家長(cháng)促成問(wèn)題孩子。一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后，大都站著(zhù)一個(gè)有問(wèn)題的家長(cháng)。以色列有一句名言：一個(gè)好母親勝過(guò)一所好學(xué)校。
據中國青少年犯罪研究會(huì )的統計資料顯示：1965年，我國青少年犯罪在整個(gè)社會(huì )刑事犯罪中約占33%，是世界上青少年犯罪率最低的，而近幾年，我國青少年犯罪占了社會(huì )刑事犯罪的70%—80%，其中，14至18歲未成年人犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數的70%。專(zhuān)家對135名違法和犯罪青少年的調查表明，因父母教育不當的占到了91%，其中，溺愛(ài)型占48%，放任型占34%，粗暴型占13%。北京少管所的管教專(zhuān)家說(shuō)：不少未成年人違法犯罪，行為在社會(huì )形成在學(xué)校，根子在家庭。
調查顯示：家長(cháng)家庭教育水平與孩子在校優(yōu)等生的比例成正比，提高家長(cháng)家庭教育的水平，不僅可以使自己孩子成為優(yōu)等生的可能性大大增加，更能大幅度降低孩子成為后進(jìn)生的可能性，避免孩子成為未成年違法犯罪者。
當前我國家庭教育存在的主要問(wèn)題是：
(一)家長(cháng)自身存在不足。經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展對孩子的教育提出了新的要求。但有為數不少的家長(cháng)，沒(méi)有認真學(xué)習和思考如何更好地教育孩子，他們太愛(ài)孩子，但太不會(huì )愛(ài)孩子，教育觀(guān)念落后，教育方式簡(jiǎn)單，有的對孩子期望值過(guò)高，急功近利，總想把自己的愿望強加給孩子，而不管適不適應自己的孩子。有點(diǎn)重智育、輕德育，一味追求文化分數，不重視勞動(dòng)教育，或遷就孩子的不當要求，或放縱孩子的不良行為，或不尊重孩子的'人格和自尊，用訓斥，甚至暴力等極端方式對待孩子。孩子的任性、厭學(xué)、自私、不敢承擔責任、缺乏良好習慣等缺點(diǎn)，大多都是家長(cháng)不恰當甚至錯誤的教育思想和教育方法所導致的。今天的大多數家長(cháng)為孩子做得太多，但孩子們卻感到迷惑、焦慮、不快樂(lè )!上海市來(lái)自學(xué)生中的調查表明，初高中學(xué)生厭學(xué)的主要是家長(cháng)出于"望子成龍"、"望女成鳳"的愿望而給予孩子過(guò)大的壓力造成的，這個(gè)結論可以給在座的各位家長(cháng)一個(gè)警示。
(二)家庭及社會(huì )生活變化帶來(lái)了新問(wèn)題。目前我國家庭構成和經(jīng)濟狀況發(fā)生了很大變化：一是家庭結構以獨生子女為主，父母和孩子組成的核心家庭占了大多數，一個(gè)孩子承載著(zhù)家長(cháng)的全部希望，家長(cháng)更容易對孩子的期望值過(guò)高。這是當前我國教育出現的一個(gè)普遍性的難題。二是生活水平明顯提高，電腦、電視的普及占據了孩子大量的時(shí)間，容易造成孩子與父母的溝通越來(lái)越少，從而導致父母對自己的孩子缺乏了解。三是隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟多元化程度的不斷提高，就業(yè)的流動(dòng)性越來(lái)越大，導致留守兒童和流動(dòng)兒童的數量也大大增加，隔代教育也隨之大量出現。由于父母長(cháng)期不在孩子身邊，為數不少的留守兒童和流動(dòng)兒童往往缺乏良好的家庭教育。四是網(wǎng)絡(luò )媒體的飛速發(fā)展，大量少兒不宜的社會(huì )信息涌向孩子，對孩子的負面影響不容忽視。五是一部分公職人員和商界人士由于忙于工作應酬和生意交際，無(wú)暇顧及孩子，除滿(mǎn)足孩子金錢(qián)物質(zhì)需要外，對孩子疏于教育管理，導致孩子不良行為表現時(shí)有發(fā)生，而且在自己的孩子出現過(guò)錯或與別人發(fā)生矛盾后，這些家長(cháng)往往表現得過(guò)于護短等等。一系列家庭和社會(huì )環(huán)境的變化所帶來(lái)的家庭教育缺位、錯位、不到位的現象比較普遍。
(三)閑暇教育問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決。根據各級教育行政部門(mén)的減負要求，學(xué)校一般不利用節假日、寒暑假時(shí)間組織補課。一年中，中小學(xué)生的閑暇時(shí)間長(cháng)達160余天，這些時(shí)間里，家長(cháng)除了把孩子送去補課外，不知道怎么安排孩子的活動(dòng)，處在初中階段的孩子精力旺盛，他們需要打發(fā)這些閑暇時(shí)間，如果引導不到位，孩子很可能經(jīng)不住社會(huì )上的不良誘惑。據專(zhuān)家的研究表明，違法犯罪青少年大都是在休閑時(shí)間開(kāi)始學(xué)壞的;而中小學(xué)生的興趣愛(ài)好、特長(cháng)發(fā)展和適應社會(huì )生活的能力也主要是在閑暇時(shí)間里獲得的。如何恰當地利用閑暇時(shí)間教育孩子，是當今家庭教育的一個(gè)重要任務(wù)。
(四)家庭教育"學(xué)�；�"傾向嚴重。家庭教育應該側重孩子的道德人格教育，良好行為習慣的訓練以及自立、自主能力的培養，但許多家庭教育揚短避長(cháng)，重點(diǎn)錯位，家庭成了學(xué)校的延伸，家長(cháng)成了學(xué)校老師的"助教"，學(xué)生整天都是從學(xué)習到學(xué)習，從作業(yè)到練習，缺乏生活的樂(lè )趣，孩子在家享受不到應有的溫暖和快樂(lè )，從而容易對家長(cháng)產(chǎn)生逆反心理，久而久之家長(cháng)對孩子的教育就會(huì )感到無(wú)所適從。
三、家長(cháng)是教育孩子的第一責任人
我國關(guān)于教育的權威報紙《中國教育報》在今年的七月二十五日曾登載一篇教育專(zhuān)家的文章。文中明確提出了一名命題：教育的第一責任人是家長(cháng)。在今天中國教育發(fā)展的進(jìn)程中，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)無(wú)疑扮演著(zhù)十分重要的角色，起著(zhù)別人無(wú)法替代的作用。責任意味著(zhù)要有正確的教育思想和科學(xué)的教育方法，要真正懂得如何教育孩子，家長(cháng)們就應該拓展自己的視野，豐富自己的教育常識。在孩子成長(cháng)的整個(gè)過(guò)程中，父母都是教育的第一責任人，在孩子出現各種問(wèn)題的時(shí)候，首先要反思自己是否將教育孩子的權利拱手相讓?zhuān)欠癖M到了責任。
如何盡家長(cháng)的責任呢?我建議：
(一)關(guān)注孩子的成長(cháng)過(guò)程。家長(cháng)要從思想和觀(guān)點(diǎn)上真正重視自己孩子的生活和學(xué)習過(guò)程，而不是僅僅停留孩子上學(xué)、放學(xué)的接送以及孩子物質(zhì)需求的滿(mǎn)足上。我們不能等到考試結果出來(lái)了才想起關(guān)注孩子的成績(jì)，應將孩子每天的學(xué)習狀況(包括看書(shū)、作業(yè)以及思想情緒、興趣態(tài)度)都予以關(guān)注和重視。一般來(lái)說(shuō)，有一個(gè)好的過(guò)程，就必然有一個(gè)好的結果。這就叫栽什么樹(shù)苗，結什么果;撒什么種子，開(kāi)什么花!
任何一個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題，這是不可避免的。對于孩子成長(cháng)過(guò)程中出現的問(wèn)題，作為家長(cháng)既不要偏袒、護短，也不能放任自流，更不要粗暴訓斥、責罰。要教育孩子學(xué)會(huì )對自己負責任，要讓孩子懂得時(shí)光不會(huì )倒流，生命不能重復，所以要珍惜每一天。有一個(gè)小故事也許對我們能提供一點(diǎn)啟示：有個(gè)學(xué)生經(jīng)常用舊報紙練字，但進(jìn)步不大，書(shū)法家讓他改用最好的紙練字，果然進(jìn)步很快。書(shū)法家對他說(shuō)：你用舊報紙總覺(jué)得是在打草稿，而用最好的紙你會(huì )很慎重，并用心去寫(xiě)，當然就有進(jìn)步!那么，家長(cháng)朋友們，你是否把孩子長(cháng)大的日子當作了舊報紙呢?要記�。荷畈⒉唤o我們打草稿的機會(huì )，請把孩子成長(cháng)的每一天都當作最好的一張紙吧!
(二)陪伴孩子一起成長(cháng)。對于獨生子女來(lái)說(shuō)，缺少伙伴是其成長(cháng)過(guò)程中的一大障礙，很多必要的成長(cháng)經(jīng)歷和樂(lè )趣由于缺少伙伴而被省略而成為缺憾。作為家長(cháng)應該盡量安排時(shí)間和孩子一起，談?wù)勑�，聊聊天，做做運動(dòng)，討論討論問(wèn)題，了解孩子的喜怒憂(yōu)思，興趣愛(ài)好，煩惱心事，做孩子成長(cháng)的伙伴，使孩子養成陽(yáng)光性格，成為陽(yáng)光少年。
(三)給孩子真愛(ài)。毋庸置疑，每一個(gè)家長(cháng)都是愛(ài)自己的孩子的。但有不少的家長(cháng)往往以愛(ài)的名義或者以過(guò)分的愛(ài)傷害了自己的孩子。例如有的家長(cháng)由于對孩子教育投資很大和精力付出很多，而產(chǎn)生"兩高"現象：即高期待，高焦慮，他們覺(jué)得自己對孩子的付出不能如愿以嘗，而常常處于煩惱和焦慮之中，并會(huì )經(jīng)常抱怨孩子使孩子感到很大的壓力。實(shí)際證明，對孩子的過(guò)高期待是有害的，孩子傷不起，教育也背不起。因此說(shuō)，要教育好孩子，家長(cháng)首先要教育好自己，家長(cháng)的心態(tài)決定著(zhù)孩子的狀態(tài)。真愛(ài)孩子，就是要確立適合自己孩子的發(fā)展目標，選擇適合自己孩子的教育方式。不要盲目跟風(fēng)，父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨立自主的個(gè)體，從你的生命中分離出去，而在社會(huì )上站穩腳跟。有學(xué)者曾作過(guò)這樣的概括：農民三句話(huà)培養好孩子：
1、孩子，爸爸媽媽沒(méi)本事，你要靠自己;
2、孩子，做事要先做人，一定不能做傷害別人的事;
3、孩子，放手闖吧，實(shí)在不行，回家還有飯吃。
城里人三句傷害孩子：
1、寶貝，好好學(xué)習就行，其他事爸爸媽媽來(lái)辦;
2、寶貝，記住，任何時(shí)候都不能吃虧(現實(shí)是，小時(shí)候不吃虧，長(cháng)大有可能吃大虧);
3、寶貝，再不好好學(xué)習，長(cháng)大沒(méi)飯吃。這個(gè)概括雖然未免有些偏頗，但它所折射出來(lái)的教育思想和方法是值得我們思考的。
尊敬的家長(cháng)朋友，教育需要探索，教育需要付出，教育需要堅持，教育需要家校的通力配合，為了進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育，提高教育質(zhì)量，請家長(cháng)朋友利用這次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，多給我們提出真實(shí)寶貴的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)學(xué)校更好的履行教育職責，讓更多的家長(cháng)放心，讓更多的家長(cháng)滿(mǎn)意。為了你的孩子，我們的學(xué)生能更好、更快的成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子的美好未來(lái)打好基礎而共同努力!
祝今天所有與會(huì )同志身體健康，工作順利，生活愉快!
謝謝大家!
學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿 2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好
首先對你們的到來(lái)表現衷心的感激!
今天我們坐在一起，為了一個(gè)目的"教育孩子"，是孩子把我們接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的，是孩子讓我們向著(zhù)統一個(gè)方向前進(jìn)。今天我談一下幾個(gè)問(wèn)題。
第一、從新意識我們的孩子
在坐的各位家長(cháng)都是社會(huì )的勝利人士，有的是政界要員，有的是公司企業(yè)的老板，都有著(zhù)非常豐盛的治理教訓，有著(zhù)很強的社交能力。但是很多家長(cháng)會(huì )遇到這樣的問(wèn)題，管理一個(gè)公司幾百個(gè)員工非常輕易，當直接面對自己的孩子的時(shí)候，應用什么方法都不起作用了，這是為什么呢?在心理學(xué)和馮德全老先生寫(xiě)的《早教革命》中都談到要重新認識孩子。學(xué)生不是一件商品，不是一個(gè)工藝品，而是"人"。人是有思想的，并且現在的孩子都是"早熟兒"，就是這些學(xué)生接觸社會(huì )比較早，理解的知識多，思想非常前衛，所以教育起來(lái)比較艱苦。
那么，我們是不是沒(méi)有措施教育了呢?不是的，我常常給學(xué)生說(shuō)"我給你一萬(wàn)次機遇，你還我一個(gè)奇觀(guān)"，當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候，不要一棍子打逝世，一定要給孩子多個(gè)機會(huì )，切忌家長(cháng)暴跳如雷，發(fā)性格都會(huì )，但是這樣解決不了問(wèn)題，一定要給孩子分析出現問(wèn)題原因是什么，必須幫助孩子找到解決問(wèn)題的方法。我在學(xué)校是這樣做的，當孩子出現課堂狀況不佳的時(shí)候，我會(huì )分析學(xué)生晚上的休息情況，分析學(xué)生的身體狀態(tài)，分析孩子的基礎知識，分析同學(xué)之間、老師之間、家長(cháng)之間的關(guān)系。
重新認識學(xué)生還必須留神到孩子現在已經(jīng)是初中學(xué)生了，可能有許多的家長(cháng)要問(wèn)初中小學(xué)有什么不同嗎?對家長(cháng)來(lái)說(shuō)可能有這種設法，孩子越大應當越知道學(xué)習才對，其實(shí)不是這樣的，初中生在心理上、生理上、認識事物、學(xué)習等方面和小學(xué)生有較大的差別。初中生孩子的獨破意思增強了，這就是很多家長(cháng)說(shuō)的為什么現在孩子有什么事也不和我們說(shuō)了的原因;生理上第二性狀的出現，讓孩子感覺(jué)自己長(cháng)大了，因為幾千年的影響，我們的孩子非常缺少有關(guān)身體變更和與性有關(guān)的知識內容，當遇到這些問(wèn)題時(shí)請各位家長(cháng)不要回避，我是教生物學(xué)科的，在這冊書(shū)上我已經(jīng)講了生理方面的特點(diǎn)。表現在生理上的另一個(gè)特征是早戀現象，不過(guò)還好咱們班沒(méi)有早戀現象，但是我們一定要防備，平時(shí)多留意孩子的變化，特別是表面的變化和交友的變化，再一個(gè)就是我們一定要及時(shí)溝通。關(guān)于學(xué)習上的變化等一會(huì )我再說(shuō)。
第二、班級情況分析
七年級二班是一個(gè)團結、協(xié)調、踴躍上進(jìn)的班級。每一位學(xué)生都能找到本人的前進(jìn)的方向，并且能為之盡力。到當初為止基礎上構成"以學(xué)習為主，專(zhuān)長(cháng)為輔，思維提高，身體健康"的學(xué)習和生涯氣氛。說(shuō)到學(xué)生的思惟，我想起這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，讓學(xué)生寫(xiě)的一篇文章"新學(xué)期，新感觸"，在文章中很多學(xué)生把自己的實(shí)在主意寫(xiě)出來(lái)了，我找了多少個(gè)同窗的一部分讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。"緩緩的尋找那種本應屬于我的靈感，就像我們的班級誓言一樣，為了成長(cháng)，為了學(xué)習，為了常識，我要加油";"新的學(xué)期，新的.老師，新的班風(fēng)，新的班訓，要做就做最好"。實(shí)在還有良多學(xué)生寫(xiě)的十分好，這些體現出了學(xué)生那種長(cháng)進(jìn)心跟不愿付出的精力。然而咱們這個(gè)班還有許多事件等待家長(cháng)的參加�，F在我把班級中存在的問(wèn)題給各位家長(cháng)匯報一下，我們不能躲避問(wèn)題，要正視問(wèn)題，并且尋找解決問(wèn)題的方式。
1、學(xué)生的學(xué)習信念不足。因為這批學(xué)生我在初一的教了一年，到這個(gè)學(xué)期讓我接手，所以還是比較懂得學(xué)生的，學(xué)生對自己的學(xué)生才能發(fā)生了猜忌，針對這種情形，我作為班主任做的第一項工作就是寫(xiě)了"班級誓詞"，我們每天第一節課前全部同學(xué)一起大聲的讀。這樣重復的讀，每天讀，可以加強學(xué)生的信心。我們都是成年人都曉得如果一個(gè)人說(shuō)你好，這個(gè)人可能奉承你，如果兩個(gè)人說(shuō)你好還可能是恭維你，假如十幾人說(shuō)你好還有可能是恭維你嗎?即便真的恭維你，這時(shí)你的心境也肯定不一樣，所以我讓學(xué)生每天讀，以培養學(xué)生的自負。怎對這一點(diǎn)也盼望當孩子回到家能及時(shí)把作業(yè)做完時(shí)，家長(cháng)能及時(shí)的激勵幾句，讓孩子時(shí)刻感到到家長(cháng)和老師都在關(guān)注著(zhù)他的成長(cháng)。
2、學(xué)生的學(xué)習習慣有待進(jìn)一步晉升。在教育界一直有這么一句名言"教育重在培養習慣，習慣決議運氣"。人與人的差距非常小，主要就是習慣的不同決定了一個(gè)人的成績(jì)。提別一提的是學(xué)生不會(huì )利用零星的時(shí)間，毛澤東在睡覺(jué)前、上廁所都在看書(shū)，但是我們的孩子目光挺高的，只看到一節課、一節自習等"大"的時(shí)間，不能充分的利用零碎的時(shí)間。所以本學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周后，我強迫要求學(xué)生利用課間背記一個(gè)單詞、解一道數學(xué)題、寫(xiě)一個(gè)漢字活動(dòng)，并且要求學(xué)生課間進(jìn)行輔導。在宿舍提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，站路隊吃飯時(shí)提問(wèn)一個(gè)地輿知識等。其實(shí)這就是在培養學(xué)生的珍愛(ài)時(shí)間、愛(ài)惜性命的教育。其實(shí)教育就是來(lái)自與我們的實(shí)際生活又還原與實(shí)際生活。
3、培育學(xué)生的讀書(shū)習慣。讀書(shū)能增加一個(gè)人的知識，還能進(jìn)步一個(gè)人的涵養，所以本學(xué)期我和語(yǔ)文老師推出了"讀書(shū)運動(dòng)"，每個(gè)大周讓學(xué)生到閱覽室讀書(shū)，并寫(xiě)出讀書(shū)心得，平時(shí)的閑暇時(shí)光讓學(xué)生自發(fā)的讀書(shū)等等。特殊是早讀前讓學(xué)生大聲的讀書(shū)，重在造就學(xué)生樂(lè )意讀書(shū)的習慣，熏陶學(xué)生的情操，提高的學(xué)生的思想境界。從本次放假家長(cháng)友人就可以給孩子買(mǎi)一本名著(zhù)放在家里，每次放假讓孩子抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)，讓我們獨特努力把這項事情做好。
4、學(xué)生的動(dòng)作比較慢，當然這個(gè)問(wèn)題有一部分學(xué)生有，一部分學(xué)生沒(méi)有。這個(gè)地方我所說(shuō)的慢是生活上舉動(dòng)慢，學(xué)習上作業(yè)完成的慢，如果單獨說(shuō)課堂聽(tīng)課的時(shí)候并不慢。這種現象造成的原因是思想比較疏松，沒(méi)有緊急感。碰到這種情況只是一味給學(xué)生談大情理是沒(méi)有用，一定要在平時(shí)生活中培養。我是從站路隊開(kāi)端練習的，每次站路隊都讓專(zhuān)人督促，讓行為慢的學(xué)生盡量的快起來(lái);再則就是在學(xué)生造作業(yè)時(shí)給予指點(diǎn)，比如有些學(xué)生看一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)，寫(xiě)英語(yǔ)句子一個(gè)單詞一個(gè)單詞的寫(xiě)，這樣肯定比較慢，指導學(xué)生看完一個(gè)句子或半個(gè)句子來(lái)寫(xiě)，這樣速度就快了。充足應用班會(huì )、課堂、課間、文章以及教室文化等多種手腕對學(xué)生進(jìn)行思想教導。召開(kāi)了以"節約節儉""愛(ài)護時(shí)間""感恩"等為主題的班會(huì );率領(lǐng)學(xué)生學(xué)習了中國臺灣校長(cháng)許震東在大陸所做的演講，讓學(xué)生從中體會(huì )"學(xué)習的念頭"，感觸"社會(huì )的使命"，學(xué)會(huì )負責任;讓學(xué)生寫(xiě)了我的父母的創(chuàng )業(yè)進(jìn)程，讓孩子從中感想家長(cháng)創(chuàng )業(yè)的艱苦;利用班級文明沾染學(xué)生，前面掛的"誓詞"激發(fā)學(xué)生豪情和斗志。
以上是我們班存在一些問(wèn)題，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，比解決一個(gè)問(wèn)題更主要"，這個(gè)地方我要說(shuō)"發(fā)明一個(gè)問(wèn)題和解決一個(gè)問(wèn)題等同重要"，當然班級當中還有一些其余的問(wèn)題，比方：遲到、上課打打盹兒、不能按時(shí)實(shí)現功課等，這些問(wèn)題都是個(gè)別學(xué)生呈現，我在這個(gè)處所就不逐一列舉了。當然我們這個(gè)班級有許多值得表彰的地方，由于開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目標就是找問(wèn)題解決問(wèn)題，我這個(gè)地方就不再說(shuō)存在的長(cháng)處了。下面我說(shuō)第三個(gè)問(wèn)題也是家長(cháng)朋友最關(guān)懷的問(wèn)題成績(jì)。
第三、成績(jì)分析
1、考試，本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次大型的考試：x月份月考和期中考試。月考是我們老師出題閱卷，為了增強和兄弟學(xué)校的比較，期中考試是實(shí)驗中學(xué)老師出題和改卷，由教務(wù)處同一登成績(jì)，所以期中考試可比性比較強。
2、整體成就：通過(guò)這兩次考試英語(yǔ)是我們的上風(fēng)學(xué)無(wú)比科，無(wú)論是校內比較仍是和試驗中學(xué)比擬，英語(yǔ)均勻分、優(yōu)秀率、合格率都異常理想;其次是語(yǔ)文，語(yǔ)文的優(yōu)良率、平均分也都比較理想;考得不太理想的是數學(xué)和生物，數學(xué)是我們孩子的基本比較單薄，x老師現在天天都給我們的學(xué)生補課，當然數學(xué)滿(mǎn)分是我們班;生物是我教的，我有不可推辭的義務(wù)，但是我以為班主任就要和諧各科教養，所以和同年級的班級比，咱們班少上了6節課，不外這個(gè)家長(cháng)完整能夠釋?xiě)�，期末測驗生物確定會(huì )考的非常好的。就全年級排名來(lái)看，我們兩個(gè)班平分秋色，年級前兩名是我班的和，前十名本班是五人。
3、單個(gè)學(xué)生情況：進(jìn)步最大的就是她寫(xiě)得字以及報告比賽，演講競賽得了勉勵獎，這對她來(lái)說(shuō)相對是一個(gè)挑釁，我相信這畢生她都不會(huì )忘;在xx同學(xué)的贊助下語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步非常大，讓語(yǔ)文帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習;語(yǔ)文和政治還可以，他必需在老師的監視下學(xué)習，這個(gè)孩子的潛力非常大;比較懂事，和老師同學(xué)的關(guān)聯(lián)也非常好，但是學(xué)習的自動(dòng)性不強;英語(yǔ)學(xué)的比較好，這也是值得自豪的地方，但是學(xué)習的習慣不是太好，特別是課堂上。學(xué)習立場(chǎng)始終比較認真的有：接收知識非�？�，但是學(xué)習的耐勞程度不夠;本學(xué)期學(xué)習有了學(xué)習的動(dòng)力，當然也是我們學(xué)校的"鋼琴王子"，我信任只有是在努力一把成績(jì)會(huì )進(jìn)步很快的;關(guān)于學(xué)生個(gè)體情況我不一一列舉了，會(huì )后我們在單獨交流，請每一位家長(cháng)相信，我沒(méi)說(shuō)不是我不關(guān)心，所有的孩子我都非常關(guān)心，只是時(shí)間關(guān)心我不說(shuō)了。
4、在學(xué)習上采取的措施：針對部分學(xué)生涌現了缺腿景象，我班履行了"幫扶活動(dòng)"、"宿舍提問(wèn)活動(dòng)"、"小組檢討"等活動(dòng)，幫扶活動(dòng)主要采用的是一幫一，或者一幫幾的方法進(jìn)行(后面附件中有)，"宿舍發(fā)問(wèn)活動(dòng)"主要是以宿舍為單位提問(wèn)，"小組檢查"重要是依據學(xué)科的學(xué)習知識的不同以小組為單位相互學(xué)習，彼此增進(jìn)。我在平時(shí)的評估時(shí)也是以所分的小組或者幫扶為單位考察的。對于我們比較軟弱的數學(xué)的學(xué)習除了數學(xué)老師x老師請求的外，我讓每位學(xué)生每天都要收拾錯題，樹(shù)立自己的錯題集。以上這些活動(dòng)都有文字記載，由xx同學(xué)保存。我們還采取了"目標鼓勵法"，學(xué)習就似乎是在大海里航行，只有有了明白的方向，學(xué)習才干有信心和能源，所以從開(kāi)學(xué)初讓學(xué)生制定了月考目標，月考停止后制訂了期中考試目標，而后制定了期末考試目標，這些目標都在我們后面貼著(zhù)呢，固然只是一些簡(jiǎn)略的數字，但是它卻是學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和方向。當有部門(mén)學(xué)生不實(shí)現自己的目的的時(shí)候必定要輔助學(xué)生存在問(wèn)題是什么，并且尋找下一步的辦法辦法。
這學(xué)期我們的每一位老師都在尋找不同的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，但是有的家長(cháng)朋友會(huì )問(wèn)：為什么我的孩子成績(jì)還是進(jìn)步不大或者說(shuō)沒(méi)有進(jìn)步呢?這里我幫大家分析一下起因：
1、不可疏忽的一點(diǎn)就是學(xué)生的基礎不同。
2、學(xué)習方法的問(wèn)題。如何學(xué)習怎么學(xué)習特別是如何剖析問(wèn)題解決問(wèn)題我在班會(huì )上作過(guò)專(zhuān)題講座，但是這些方法是針對大部分學(xué)生而進(jìn)行的，所以個(gè)別學(xué)生沒(méi)有找到合適自己的學(xué)習方法，這些同學(xué)我們老師也獨自交換領(lǐng)導他們，但是學(xué)生無(wú)奈從心坎深處領(lǐng)會(huì )到這種方法，所以努力付出成績(jì)先進(jìn)不大，這也就是所說(shuō)的沒(méi)有入門(mén)，這種情況老師和家長(cháng)一定不要打擊孩子學(xué)習的積極性，經(jīng)由一段時(shí)間她(他)所積聚的知識達到一定的水平，天然的就會(huì )由質(zhì)變到量變改變。
3、學(xué)習信心和學(xué)習毅力的問(wèn)題。咱們的家長(cháng)都有這樣的體會(huì )，某一個(gè)時(shí)間段這個(gè)孩子學(xué)習非常當真，但是過(guò)了這段時(shí)間，又完了。這是為什么呢?這就是自信心不足的表示。每個(gè)學(xué)生在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候都滿(mǎn)懷信心的去學(xué)，但是跟著(zhù)知識的加深越學(xué)越學(xué)不會(huì )，所以就不樂(lè )意學(xué)了。我們如何去做呢?及時(shí)表?yè)P，表?yè)P其實(shí)是醫治自信心不足最好的方法，也就是多給孩子鼓勁。關(guān)于毅力這是所有學(xué)生的通病，當我察看到某個(gè)學(xué)生學(xué)習要松散的時(shí)候，我會(huì )和她(他)談話(huà)和交流的。
當你感覺(jué)自己的孩子那一科不太理想時(shí)，我們一起和課任老師交流、溝通。
各位家長(cháng)：我們將努力教育好你的孩子，幫助他們走好人生的每一步。我們也衷心愿望我們的工作得到各位家長(cháng)的鼎力支撐，并深信學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方面共同努力下，一定能實(shí)現我們共同的、美妙的目標。再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持!祝大家身體健康、工作順利、家庭圓滿(mǎn)、萬(wàn)事如意。
學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿 3
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好
我是xx的媽媽?zhuān)紫群芨兄x老師給我這次的機會(huì )和大家一起交流孩子學(xué)習教育的心得。說(shuō)來(lái)有點(diǎn)慚愧，對于孩子的教育，我沒(méi)有什么特別之處。相信在坐的很多家長(cháng)比我更有經(jīng)驗。在這里只能說(shuō)是把我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )跟大家作個(gè)交流。如果有不到位或不合理的地方，還希望大家多提寶貴的意見(jiàn)。
家庭作為孩子是第一所學(xué)校，在日常生活中，家長(cháng)要以身作則，在學(xué)習方面要多給予孩子的鼓勵，讓她在學(xué)習中體會(huì )到快樂(lè )，作為家長(cháng)我也應該與時(shí)俱進(jìn)。
xx是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)，乖巧，細心的'孩子，但是寫(xiě)作業(yè)有個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)拖拉，上學(xué)期不管每天的作業(yè)是多還是少，都要寫(xiě)到晚上10點(diǎn)和10點(diǎn)多才上床休息，為此我費了不少的口舌，話(huà)說(shuō)多了，她還不高興，寫(xiě)日志說(shuō)我哆嗦，我就在家里制了一個(gè)表格，規定她在限時(shí)的時(shí)間內把作業(yè)寫(xiě)完了就獎勵她一面小紅旗，滿(mǎn)了20面就可以換一個(gè)學(xué)習用品作為獎勵，她很樂(lè )意地接受了，一個(gè)月的時(shí)間不到，她現在就很會(huì )掌握時(shí)間了，現在基本上9點(diǎn)到9點(diǎn)半就能上床休息了。而且我自己也省了不少心，也不用天天跟在后面催了，還有她的坐姿不端正，老是爬在桌子上，臉幾乎挨到了左手，在表格里也有一欄坐姿的獎勵。
在家里每個(gè)星期天的我都會(huì )鼓勵她做家務(wù)事，如掃地，拖地，擦桌子，丟垃圾，洗襪子等。最少要做兩項家務(wù)我就會(huì )給她貼一朵小紅花，告訴她也是家里的成員之一，家務(wù)的事不是大人的事情，她現在也很主動(dòng)做家務(wù)了，覺(jué)得這個(gè)教育方法對她很有效的。
另孩子原來(lái)的閱讀和寫(xiě)話(huà)的能力有所欠缺，我就在武漢少兒圖書(shū)館給她辦理了一個(gè)借書(shū)證，每個(gè)星期六的都會(huì )帶著(zhù)她去寫(xiě)作業(yè)，看課外書(shū)，后來(lái)時(shí)間長(cháng)了，她很愛(ài)看課外書(shū)，再加上在學(xué)校里老師不斷地給孩子引導，現在閱讀和寫(xiě)話(huà)的能力都有所進(jìn)步了，為此我心里非常高興和感謝老師。
總之一切的付出都是為了孩子，我們的共同目標就是讓我們的孩子健康快樂(lè )的學(xué)習與成長(cháng)！
最后，我向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！
謝謝大家！
學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿 4
各位家長(cháng)：
大家上午好！
教育好孩子是我們共同的責任，首先，歡迎大家來(lái)到我們祁集中心學(xué)校與我們老師共同研討和交流孩子的教育問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾次教學(xué)一年級，我發(fā)現一年級的孩子入學(xué)后會(huì )經(jīng)歷這三個(gè)時(shí)期。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，充滿(mǎn)自豪感，有想當個(gè)好學(xué)生的愿望。
第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習知識不如想象的那么容易，有一部分學(xué)生感到負擔重而不想上學(xué)。
第三個(gè)時(shí)期是適應期。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快的適應并喜愛(ài)學(xué)校生活。因此作為父母幫孩子過(guò)度好這個(gè)轉折點(diǎn)就顯得尤為重要。
我們應該為孩子準備點(diǎn)什么呢？大多數父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習跟不上怎么辦，和父母想的不同的是，我們小學(xué)老師在教學(xué)中更注重習慣的培養。
首先我來(lái)談?wù)勔囵B學(xué)生哪些習慣？
1、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。家長(cháng)要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度，在家有計劃的安排學(xué)習和玩耍的時(shí)間。這包括：要按時(shí)到校，養成在家吃早餐的習慣；放學(xué)后回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專(zhuān)心，做
完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外還要培養孩子按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的良好習慣。
2、上學(xué)后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。希望家長(cháng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對孩子是否完成老師交代的事情進(jìn)行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表?yè)P，例如：放學(xué)接孩子的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他今天老師讓你們回家做什么，孩子做完了，家長(cháng)要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或沒(méi)有完成也需要家長(cháng)幫助孩子找出原因，鼓勵孩子再努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗之后，孩子就會(huì )明白，記住老師交代的任務(wù)是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽(tīng)老師講話(huà)和記事方面都會(huì )認真許多。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)好名字，用透明膠粘在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象并不重視，覺(jué)得一枝鉛筆沒(méi)有多少錢(qián)，丟了可以再買(mǎi)，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另外，每個(gè)小朋友準備一個(gè)小夾子，讓學(xué)生將老師發(fā)下來(lái)的資料整理好，交給他自己保管，逐步培養他管理好自己東西的意識。
4、教會(huì )孩子每天按著(zhù)課程表自己整理書(shū)包，收拾文具，以便能帶齊學(xué)習用品。最初，孩子自己整理書(shū)包和文具盒，他可能會(huì )手忙腳亂，丟三落四，家長(cháng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可以先給孩子做示范，再讓他學(xué)著(zhù)做�，F在的孩子在智力上因素沒(méi)有多大的差別，這種差異主要是習慣的培養造成的，競爭的是良好的生活習慣和學(xué)習習慣，而良好的習慣是要有一個(gè)養成的過(guò)程的，需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合。
其次我們家長(cháng)應為孩子準備哪些學(xué)習、日常用品？
1、鉛筆盒：建議給孩子買(mǎi)功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的鉛筆袋�，F在很多鉛筆盒，功能很多，樣式花哨象玩具，按某個(gè)按紐就會(huì )彈出什么來(lái)的，這樣的`鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，建議不要買(mǎi)。
2、一把直尺：買(mǎi)20厘米的普通直尺就可以了。
3、鉛筆：建議小學(xué)一到六年級都用鉛筆寫(xiě)字。每天帶好十枝消好的鉛筆（每天晚上，讓孩子把鉛筆削好，貼上名字作好標記。這樣卷筆刀就不用帶到學(xué)校里來(lái)了）
5、橡皮：高級繪圖橡皮，比較好用擦的比較干凈。
6、抹布每人一塊，紙巾每天一包。
7、家長(cháng)盡量為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，給孩子提供合適的桌椅，不要將書(shū)房安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
在為孩子準備這些東西的時(shí)候建議和孩子一起準備，讓孩子從現在開(kāi)始知道學(xué)習是自己的事情，培養他們自己的事情自己做的習慣。如何培養孩子良好的學(xué)習習慣，父母是孩子最重要的老師，父母的第一責任是教育孩子。
有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科方面的內容
一年級語(yǔ)文學(xué)習的內容主要有這樣幾塊：拼音、識字、寫(xiě)字、閱讀
現階段學(xué)習的拼音是基礎中的基礎�？傮w而言，我班的拼音掌握基本還可以，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題：
1、四聲讀不準
2、有個(gè)別同學(xué)NL不分
3、平翹舌音讀不準
之后還要學(xué)習復韻母，整體認讀音節，到時(shí)候出現的問(wèn)題還要多，所以家長(cháng)平時(shí)一定要認真輔導我下發(fā)的拼音試卷，相信只要我們平時(shí)抓緊時(shí)間認真對待，到時(shí)候拼音過(guò)關(guān)定能輕輕松松。
拼音過(guò)關(guān)之后我們便進(jìn)入到寫(xiě)字識字，一年級的識字量比較大，而識字又對于孩子的來(lái)說(shuō)十分重要，要求家長(cháng)平時(shí)在生活中間多鼓勵孩子識字。
閱讀的重要性大家都知道。我為家長(cháng)朋友推薦幾本適合一年級孩子讀的書(shū)：《格林童話(huà)》、《愛(ài)徒生童話(huà)》希望每個(gè)小朋友的書(shū)包里都有這兩本書(shū)。
最后再對我們的家長(cháng)朋友提幾點(diǎn)希望：
1、常和班主任及課任老師溝通交流。
2、給孩子量身定制一個(gè)“學(xué)藝特長(cháng)”計劃。琴棋書(shū)畫(huà)，說(shuō)學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。
3、在家多陪孩子閱讀課外書(shū)目，提高孩子的文化修養和知識含量。
學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
一個(gè)大學(xué)生，他說(shuō)上大學(xué)之后，他發(fā)現20多年來(lái)，除了學(xué)習什么都不會(huì )干，不會(huì )洗衣服、做飯之類(lèi)倒是小事，更重要的是他發(fā)現自己在社交和社會(huì )經(jīng)歷方面落后同齡人好幾年，增加閱歷盡快成熟成了他最大的愿望。這都是他的爸爸媽媽“代勞”的結果，為了節省孩子的學(xué)習時(shí)間，他的父母包辦了他所有課外的事，同時(shí)幾乎禁止了他所有興趣的發(fā)展以及對生活的各種參與。
現在，問(wèn)題出現在我們面前，當我們滿(mǎn)懷愛(ài)心地為孩子提供什么、代勞什么或者幫助什么的時(shí)候，這些是否真的對孩子有益？
答案十分肯定，類(lèi)似于上面的做法有害無(wú)益，得不償失。道理十分簡(jiǎn)單，因為我們無(wú)法幫助他一輩子，因為總有一天孩子要自己開(kāi)創(chuàng )生活，我們就不能禁止孩子現在參與和嘗試各種生活。同樣，我們無(wú)法永遠幫助孩子，那么我們對孩子最好的幫助就是幫助他們學(xué)會(huì )自我幫助。
自立是孩子的需要
2001年的冬天，《燕趙晚報》以通版的形式報道了一個(gè)悲劇故事。題目叫做《王威，你可聽(tīng)到你的媽媽在哭泣》。大體內容如下：王威出生在一個(gè)高級知識分子家庭。從小就受到兩代人的完全呵護。家人不允許孩子隨便下樓，到后來(lái)王威習慣于不下樓。所有的事情都在家人的安排下進(jìn)行，從上學(xué)到參加工作，再到戀愛(ài)。家人無(wú)比溺愛(ài)著(zhù)王威，王威也理解并感激家人的愛(ài)�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，王威越來(lái)越感覺(jué)不到自己的價(jià)值，感到自己好像一個(gè)愛(ài)的玩偶。這種痛在他的內心深處暗暗滋生，最后到了王威不能承受的程度。心理上長(cháng)期的壓抑和痛苦，最后演化為王威的神經(jīng)系統異常。王威最后離家出走。
我們可以根據王威的經(jīng)歷推斷，王威的內心肯定存在極度的壓抑。我們想，一個(gè)從小沒(méi)出過(guò)遠門(mén)，一個(gè)連大院門(mén)都不愿出的人，從來(lái)不會(huì )改變自己去適應環(huán)境的人，他被社會(huì )接納的程度有多高呢？作為一個(gè)社會(huì )人，如果不被社會(huì )接納，如何被自己接納呢，無(wú)所適從的王威又如何確立自己的自尊和自信？這樣的愛(ài)，是一個(gè)幼小的、正在發(fā)育和成長(cháng)的生命所不能承受的。這是一種生命中不能承受之愛(ài)！
需要補充的是，雖然王威這樣的悲劇屬于個(gè)例，但是像王威這樣受著(zhù)父母過(guò)度呵護的孩子卻不在少數。自立是一個(gè)人的精神需要，破壞孩子自立的條件，就破壞了孩子尊重自己、擁有自己和發(fā)展自己的基礎。
自立是孩子的需要，孩子在自立中增長(cháng)自己的力量并由此獲得自尊和價(jià)值感。但是這種需要被長(cháng)期壓抑就會(huì )萎縮�；蛟S，有的父母會(huì )說(shuō)“我發(fā)現自己的孩子并不喜歡自立，事事都依賴(lài)我�！边@種說(shuō)法是不對的，相反渴望獨立是每一個(gè)孩子的天性，是父母們不恰當的幫助和給予促成了孩子依賴(lài)的習慣。
當一位母親在幫助她的孩子穿衣服時(shí)，孩子說(shuō)：“我自己能穿衣服�！钡悄赣H說(shuō)：“我幫你穿吧，我沒(méi)有時(shí)間等你�！被蛘摺澳闾×��！边@樣，孩子渴望自立的愿望就會(huì )被父母的命令所抑制。如果孩子不依賴(lài)父母，父母就不贊許孩子，當父母不贊許孩子時(shí)，孩子必定也不會(huì )贊許他們自己，因為人幼年的價(jià)值觀(guān)是依賴(lài)于父母的態(tài)度的。這樣孩子就接受了父母強加給他們的依賴(lài)心理，但是父母卻認為“我的孩子從小就喜歡依賴(lài)別人”。
明智的父母都把培養孩子自立、自強的精神作為重要的教育目標，一個(gè)女性朋友在這方面就做得特別的好。她已經(jīng)很富有，而且她比別人更有理由呵護自己殘疾的女兒，但是她卻要求孩子打工謀取生活費。女兒很長(cháng)時(shí)間都在麥當勞打工，有一次，她給媽媽打電話(huà)說(shuō)：媽媽?zhuān)业募僦@幾天好疼。朋友說(shuō)：孩子，這沒(méi)什么大不了的，這是因為你的脂肪太多了，鍛煉鍛煉就好了。
人很多時(shí)候是從別人對待自己的方式中學(xué)會(huì )看待和安慰自己的。假如這位朋友大驚小怪并告訴孩子趕快辭工，那么當孩子再次面臨難題的時(shí)候，她會(huì )怎樣呢？她的女兒聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，就半信半疑地說(shuō)：是嗎？那我試試！一星期之后，女兒打電話(huà)告訴媽媽?zhuān)f(shuō)她好多了，她感到自己更強壯了。
我經(jīng)常想，這位朋友真是一個(gè)聰明的母親，她知道怎樣才能真正幫助女兒。的確，對于一個(gè)殘疾的女孩，還有什么比堅強更重要的嗎？
父母妨礙孩子自立的五種心理
在生活中，家長(cháng)做孩子的提供者和代勞者，往往是出于以下幾種心理：
A、想讓孩子幸福，所以孩子要什么就給什么；
B、為了給孩子爭取時(shí)間學(xué)習，而代勞許多事；
C、心疼孩子，怕孩子受苦從而代勞；
D、嫌孩子不會(huì )做，還不如自己做省事；
E、怕孩子有風(fēng)險，禁止或者自己代勞。
家長(cháng)難免要有一種補償心理：自己受的苦再不能讓孩子受了，自己童年夢(mèng)寐以求的享受一定要讓孩子得到。值得一提的是，并非只有富裕家庭存在這個(gè)問(wèn)題，許多經(jīng)濟一般的家庭甚至收入很低的家庭，也存在這種現象，家長(cháng)們寧肯為孩子買(mǎi)一雙名牌運動(dòng)鞋而一個(gè)月省吃?xún)�用。
當孩子表現出可人的撒嬌，馬上滿(mǎn)足孩子的要求會(huì )不會(huì )給父母帶來(lái)一種幸福感？是的，在孩子得到滿(mǎn)足的同時(shí)，父母也感到很舒暢，他們憐愛(ài)孩子的天性得到了滿(mǎn)足，他們感到自己很重要，并且為自己能使孩子快樂(lè )而高興。然而，父母作為施愛(ài)者和撫養者所感到的幸福是虛假的，因為任何一次不必要的給予、幫助和代勞，都是對孩子自立心理和自立能力的妨礙。沒(méi)有原則地滿(mǎn)足孩子實(shí)際上是一種自私的表現，因為父母們?yōu)榱恕跋硎堋弊约鹤龈改傅摹靶腋！倍鴦儕Z了孩子自立的機會(huì )。
另一方面，家長(cháng)們對孩子有求必應，孩子要什么就給孩子什么，幫孩子做這做那，甚至幫助孩子做作業(yè)。他們錯誤地認為這樣會(huì )使孩子幸福，然而令父母們困惑和煩惱的是孩子的'感覺(jué)恰恰相反。幸福只有在通過(guò)自己的努力實(shí)現愿望時(shí)才能產(chǎn)生，而不是產(chǎn)生在一味地接受別人的給予之中。
自立是自尊的基礎
孩子不能夠自立，就無(wú)以確立自尊并贏(yíng)得自豪感。父母們一味地提供和代勞，既不能讓孩子產(chǎn)生幸福感，也不利于孩子樹(shù)立正確的消費觀(guān)和勞動(dòng)觀(guān)，更嚴重的是溺愛(ài)妨礙了孩子經(jīng)過(guò)鍛煉和努力而提高自己的機會(huì )，實(shí)質(zhì)上也剝奪了孩子成長(cháng)和自豪的機會(huì )。因為孩子不僅從做事和努力中得到鍛煉并增長(cháng)能力，更為重要的是他們還會(huì )由此獲得自尊和自信。孩子獨立完成某個(gè)任務(wù)并且能對別人說(shuō)：“瞧，這全是我自己做的！”此時(shí)，孩子們會(huì )因為能夠獨立做事而大大增強自己的自尊心；相反，我們可以想像一個(gè)經(jīng)濟上依然依賴(lài)家庭的成年人，他的自尊心承受著(zhù)多么大的壓抑。
有時(shí)候，父母們覺(jué)得孩子不會(huì )做或者做得不好，與其教孩子做還不如自己親自做更省事，于是干脆自己做。教授別人做一件事要花費很多時(shí)間，幫助一個(gè)人找到他做某件事的最好的方法要花更多的時(shí)間。但是，我們應該看到，對于孩子來(lái)講這是必需的，這是學(xué)習過(guò)程的固有特點(diǎn)。所以，我們尋求所謂的“捷徑”，實(shí)際上是以犧牲孩子學(xué)會(huì )某種技能的機會(huì )為代價(jià)的。我們?yōu)榱硕惚苈闊┒シ恋K孩子學(xué)習，實(shí)際上是一種自私，而且這種自私對孩子是十分有害的。
那些天生愛(ài)冒險的孩子們，經(jīng)常讓父母們提心吊膽。要知道讓孩子避開(kāi)任何有風(fēng)險的事有時(shí)候會(huì )讓孩子面臨更大的風(fēng)險。我認識一個(gè)14歲的叫小鵬的小男孩，他十分喜歡足球，但他的身體有點(diǎn)瘦弱。他的愛(ài)好遭到了他母親的堅決禁止，這位母親擔心自己的兒子在運動(dòng)中受傷或者遭受失敗。她后來(lái)發(fā)現，自己對兒子缺乏信心造成的傷害遠比在球場(chǎng)上可能發(fā)生的任何傷害都大。
一位16歲的男孩子想要參加摩托車(chē)比賽，他的媽媽十分擔心并為此專(zhuān)門(mén)咨詢(xún)專(zhuān)家的意見(jiàn)。專(zhuān)家告訴她，允許孩子參加自己向往的活動(dòng)很重要，盡管有一定的危險性，但通常會(huì )受到教練和其他成年負責人的嚴格監控，其中的風(fēng)險性會(huì )降低到很小。作為父母不應該把自己的恐懼轉化為限制孩子發(fā)展的障礙，受傷和生病是生活中難免的事，生活中的危險無(wú)處不在，只不過(guò)有個(gè)幾率大小問(wèn)題。如果為了保護孩子而不讓他們參加任何活動(dòng)，那他們怎么才能處理現實(shí)生活中的各種難題或者危險呢？每個(gè)孩子都有增長(cháng)自己勇氣和把握自己能力的需要，我們應該對此正確引導而不是否定，我們要借這個(gè)機會(huì )讓他們學(xué)會(huì )如何以理性、明智而安全的方式追求自己感興趣的東西。
聽(tīng)完專(zhuān)家的話(huà)她半信半疑，但最終她還是支持了孩子的選擇。雖然那是在她的兒子向她證明了自己在安全準備方面十分充分之后。孩子的父親與孩子一同檢查了摩托車(chē)所有的配件，確保它們不會(huì )出現故障。難得的是，兒子在這個(gè)過(guò)程中克服了他們那個(gè)年齡中特有的粗心和草率，并在比賽中進(jìn)一步增加了自己的勇氣。后來(lái)這位母親說(shuō)，她的兒子在參加了摩托車(chē)比賽之后，精神面貌有了很大的改變，不僅增強了自己照顧自己的能力和信心，而且還學(xué)會(huì )了如何確定和追求自己的目標。
值得一提的是，對孩子寄予一定的期望值，也是對孩子自立精神的一種鼓勵。比如說(shuō)我們要孩子承擔我們家庭中適當的責任，或者說(shuō)在孩子從事的“工作”中我們表達出我們適當的期望，尤其是面臨困難或者挑戰的時(shí)候，我們對他們切合實(shí)際的希望和信任，就會(huì )增加他們的信心。相反，我們應該避免在孩子遭遇挑戰的時(shí)候，給孩子敲退堂鼓。人生中充滿(mǎn)了各種各樣的挑戰，如果孩子每次面臨新的挑戰時(shí)都會(huì )想起你對他們的能力缺乏信心，那他們自己也就很容易自暴自棄。
總之，當我們在一種特有的愛(ài)心的沖動(dòng)下為孩子提供什么或者代勞些什么時(shí)，也許我們正在為孩子將來(lái)的生活設置障礙。作為父母我們的責任不是為孩子提供或者代勞，我們最大的責任是教會(huì )他們學(xué)會(huì )自立和自助。
顯而易見(jiàn)，幫助孩子自立要比單純做一個(gè)提供者和代勞者麻煩，它既需要耐心還需要韌性。但是，想為孩子提供一切的目標不僅是自私的，而且是難以實(shí)現的，同時(shí)孩子由于過(guò)于依賴(lài)而沒(méi)有機會(huì )鍛煉自己獲取的能力，這無(wú)疑將成為孩子一生難以彌補的后患。如果父母把自己最重要的角色當做一個(gè)提供者，這就是等于給他們的孩子一種錯誤的安全感，這種安全感遮蔽了他們自立的思想，使他們感到奮斗沒(méi)有必要。
我們必須清楚，給孩子提供幸福不是我們的責任，作為父母，無(wú)論你付出多大的努力你也不能給孩子提供所有的幸福，每個(gè)人的幸福都要靠自己去爭取。一個(gè)人如果得到別人給予的東西太多，就會(huì )對自己獲得生活所需的能力喪失信心。
我們應該確立這樣的目標，最好的幫助就是幫助孩子自立，自立使他們自己可以追求到幸福。
下面講幾點(diǎn)培養孩子自立、自信、自尊的方法
一、 尊重孩子。任何有關(guān)孩子的事，不管是生活方面還是學(xué)習方面，都要盡可能聽(tīng)從孩子自己的意見(jiàn)，即使我們認為是不正確的，也要尊重他的想法，給出誠懇的建議，從不粗暴地予以否定
二、 讓孩子帶路。每次出門(mén)，不管是拜訪(fǎng)親友還是外出旅游，總是讓孩子走在前頭，為我們帶路。
三、 除非對號入座，一律挑最前面的位置坐。不論是開(kāi)會(huì )、聽(tīng)課、看演出，都堅持這樣做。
四、 經(jīng)常有意識地與孩子爭論問(wèn)題。自己站在錯誤的立場(chǎng)上，讓孩子在爭論中取勝，然后及時(shí)予以表?yè)P鼓勵。千萬(wàn)不能老是讓孩子輸，更不能在日常生活的爭論中以老壓小，使孩子難堪。
五、 練習當眾發(fā)言，培養當眾辯論的能力。
六、 經(jīng)常練習正視別人，用有力的目光注視對方，并且保持笑容
七、 保持良好的走路姿勢，昂首挺胸，兩眼看向遠方。經(jīng)常有意識地把走路速度加快。
八、 經(jīng)常用暗示的方法，使孩子相信自己是個(gè)特殊人物，將來(lái)必定有出息。這樣能使孩子經(jīng)常保持良好的自我感覺(jué)，而且對自己也會(huì )有較嚴格的要求，這對培養孩子的自信確實(shí)有很重要的作用。
九、 即使遇到最大的失敗，如高考落榜，也不能用嚴厲教訓或懲罰的方式對待孩子。相反，應該加以特別的關(guān)懷和安慰，還要用暗示的方法使孩子相信天無(wú)絕人之路，并用塞翁失馬的故事進(jìn)行開(kāi)導，使孩子相信有時(shí)壞事會(huì )變成好事。
十、 盡量找出優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予鼓勵，這不僅對一般孩子有效果，即使是優(yōu)秀的孩子也很需要鼓勵，天才也需要從自己的成果中獲取進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力，如果自己的成果得不到及時(shí)的承認，天才也會(huì )因為缺乏動(dòng)力而枯萎。對那些成績(jì)較差的孩子來(lái)說(shuō)，更需要用這種方法來(lái)培養他的自尊和自信。
以上這些粗淺的見(jiàn)解希望能對大家有所幫助。謝謝大家。
學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿 6
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
首先，萬(wàn)分感謝您在百忙中抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )，請允許我代表我們班全體位學(xué)生向你們的到來(lái)表示最衷心的感謝！感謝你們一直以來(lái)對我工作的支持！下面我首先向大家簡(jiǎn)單的介紹下我們學(xué)校的發(fā)展和打算：學(xué)校于今年初由新的財團購買(mǎi)，新的董事會(huì )高瞻遠矚，收購后投入了多萬(wàn)元在硬件方面進(jìn)行升級改造，新建了實(shí)驗綜合樓，擴建了廚房、新建了停車(chē)場(chǎng)、校園大門(mén)、圍墻等硬件設施；并且重新全面裝修了幼兒園教學(xué)樓，鋪設了多平方的幼兒園塑膠運動(dòng)場(chǎng)，目前，中小學(xué)米標準塑膠運動(dòng)場(chǎng)、燈光籃球場(chǎng)、塑膠網(wǎng)球場(chǎng)也在緊鑼密鼓的建設中，同時(shí)也加大教育設施設備的添置和更新，每個(gè)教室里安裝了多媒體教學(xué)平臺，添置了多媒體階梯教室、電腦語(yǔ)音室、生化試驗室等一系列功能室。為廣大新莞人子女提供一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境；軟件方面，著(zhù)力加強教師隊伍建設，提高教師待遇，提高教師自豪感和責任感；我們堅信，學(xué)校有如此強大經(jīng)濟實(shí)力的辦學(xué)董事會(huì )作為堅強的后盾，我們沒(méi)理由沒(méi)有信心和希望；學(xué)校將“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展�！睘楣芾砝砟�，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力和“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣，狠抓教學(xué)常規，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校知名度和信譽(yù)度，用最短的'時(shí)間、用過(guò)硬的質(zhì)量來(lái)贏(yíng)得家長(cháng)的信賴(lài)和支持、贏(yíng)得社會(huì )的贊譽(yù)、贏(yíng)得上級的認可！力爭在三年的時(shí)間內，將學(xué)校打造成為市一級學(xué)校，打造成一個(gè)環(huán)境舒適、學(xué)習上進(jìn)、家長(cháng)放心的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿 7
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師：
大家好！
為了使我們的孩子健康的成長(cháng)，我們西城小學(xué)今天為新一期的家長(cháng)學(xué)校舉辦開(kāi)辦典禮！感謝大家在百忙之中來(lái)到這里，參加我們家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)班儀式。在此我代表全校師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和崇高的致意！我既是老師又是家長(cháng)，我們最重視的是什么呢？我想不外乎兩點(diǎn)，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些，二是培養出一個(gè)爭氣的孩子，使孩子將來(lái)比我們這一代強，更有出息，我覺(jué)得第二點(diǎn)比第一點(diǎn)更為重要。今天借此機會(huì )，一是簡(jiǎn)要匯報一下學(xué)校的工作，二是給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
今年我們要認真抓好素質(zhì)教育，開(kāi)全開(kāi)足課程，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標，做到一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。從知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面入手，使學(xué)生全面發(fā)展，不僅教給孩子知識，還要教育學(xué)生們如何做一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人。
我們作為家長(cháng)要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現形式是多種多樣的。孩子在校讀書(shū)，大多數家長(cháng)都以學(xué)習成績(jì)優(yōu)劣來(lái)看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無(wú)可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成�，F在的學(xué)習固然重要，更重要的是要立足未來(lái)，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，養成良好的學(xué)習、生活習慣，
從每一個(gè)細小的習慣開(kāi)始培養，要知道，習慣是伴隨終生的！良好的品德行為習慣、學(xué)習生活習慣的養成以及堅韌不拔的進(jìn)取精神的培養，往往顯得更為重要！這是做人、成才的基礎！
現在的孩子多數是獨生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，因而，孩子之間的成績(jì)存在差異是正常的。為此，家長(cháng)要以平和的心態(tài)對待它。要知道每個(gè)孩子都有自己的長(cháng)處和潛力，學(xué)習差或表現差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己孩子的缺點(diǎn)。千萬(wàn)不要看到孩子學(xué)習成績(jì)不理想，就否定孩子的一切，這對孩子的成長(cháng)是極為不利的。
讀書(shū)成績(jì)好，可能今后出息大。讀書(shū)成績(jì)不好，不一定今后就沒(méi)有出息。只要我們的家長(cháng)盡心，我們的老師盡責，我們的同學(xué)盡力，我相信，你們的孩子都會(huì )成為有用之才！
孩子表現不好，家長(cháng)被老師請到學(xué)校，是常有的事，這時(shí)家長(cháng)最好避開(kāi)孩子與老師交流，當著(zhù)老師的面訓斥打罵，既會(huì )刺傷孩子的自尊心，也會(huì )讓老師感到難堪。對于頑皮的孩子加一點(diǎn)壓力是可以的，適時(shí)來(lái)一點(diǎn)訓斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉化。但對于那些本身自覺(jué)性很強，自己又盡了力的孩子來(lái)說(shuō)，平時(shí)少?lài)Z叨一點(diǎn)，不要給孩子過(guò)重的精神負擔，要不然往往會(huì )適得其反，甚至會(huì )使孩子采取一些過(guò)激的行為。因而，應努力給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的心靈環(huán)境和家庭生活空間，保證孩子心理健康。
人們的'思想觀(guān)念、行為方式、消費觀(guān)和以前相比有了根本性的改變。社會(huì )不良風(fēng)氣對學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。少數學(xué)生在校內外發(fā)
生的某些意想不到的不良行為和現象，有時(shí)老師給家長(cháng)反映情況時(shí)，得不到家長(cháng)的理解，甚至還要遇到家長(cháng)的誤解和責難。其實(shí)，不管怎么說(shuō)，我們的老師和家長(cháng)的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長(cháng)。我們的教育對象大多是獨生子女，他們個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上家長(cháng)社會(huì )期望值高，教師責任大，心理負擔重，學(xué)校的社會(huì )壓力更大。目前，學(xué)生情況紛繁復雜，老師工作很辛苦！學(xué)校工作力量有限，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
很多家長(cháng)都有望子成龍之心，我認為光有望子成龍的心還不夠，還必須有伴子成龍的功夫、教子成龍的本領(lǐng)。這就要求大家多和孩子交流、多和學(xué)校溝通。我們開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校的用意也正在于此，如果你們定期參加，相信對你們教育孩子一定會(huì )大有幫助。家長(cháng)們，孩子是你們的希望，是祖國的未來(lái)，我堅信只要我們共同努力，你們的孩子，我們的學(xué)生，一定能成為對社會(huì )有用的人，我們的學(xué)校也會(huì )越辦越好。
學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿 8
尊敬的各位家長(cháng)，各位老師：
首先，感謝各位家長(cháng)冒著(zhù)酷暑準時(shí)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助。這次家長(cháng)會(huì )的主要內容是：向家長(cháng)匯報一下孩子本學(xué)期在校表現，強調暑假注意事項，同時(shí)希望家長(cháng)也能夠提出建設性的意見(jiàn)或建議，積極有效地參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
我先對班級情況做一下簡(jiǎn)單的匯報：我們的班級是一個(gè)團結向上、溫馨和睦的集體，這學(xué)期我班大部分孩子能遵守紀律，按時(shí)到校學(xué)習。尤其是在生活能力方面，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步：陳鵬舉每天早到校開(kāi)教室門(mén)，打開(kāi)飲水機，全班師生到校就有水喝;董壯壯和章暢是住校生，經(jīng)常打掃食堂衛生，早晨打掃操場(chǎng);高子源每天放學(xué)能按時(shí)回家了，自家種的枇杷成熟了，還想著(zhù)帶到學(xué)校來(lái)給老師和同學(xué)們品嘗;沈瑞金、劉彤每次大掃除都把花壇擦得干干凈凈;王麗儼經(jīng)常為班級提水;王冬常撿拾操場(chǎng)上的落葉;婁寧改掉了跟老師犟嘴的毛病;汪雨晴在6月15日主動(dòng)給我打電話(huà)，并且說(shuō)了爸爸媽媽不在家，正在聽(tīng)音樂(lè )等好多話(huà)
向大家報告一個(gè)喜訊，我校開(kāi)設的職業(yè)勞動(dòng)技能培訓班初見(jiàn)成效，侯金生同學(xué)已經(jīng)被一個(gè)洗車(chē)場(chǎng)錄用。希望我班同學(xué)將來(lái)也能夠學(xué)好技能，成功就業(yè)。
暑假從明天正式開(kāi)始，希望家長(cháng)按《致家長(cháng)的一封信》中的要求做到以下幾點(diǎn)：
1、督促孩子按時(shí)按量完成假期作業(yè);
2、多給孩子創(chuàng )造、提供體育鍛煉和家務(wù)勞動(dòng)的機會(huì )，鞏固提高其勞動(dòng)技能，為將來(lái)自立打好基礎;
3、注意各項安全，做好防火、防騙、防觸電等安全教育和監督。
最后，希望各位家長(cháng)朋友一如既往地支持學(xué)校工作，孩子要健康成長(cháng)，只靠學(xué)校教育是遠遠不夠的`，家、校之間要加強聯(lián)系，及時(shí)交流孩子在家、在校情況，以便我們及時(shí)針對孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望，教給孩子一生有用的東西。當然，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們能坦誠與我們交流。我們一定虛心聽(tīng)取，迅速改進(jìn)。讓我們聯(lián)起手來(lái)，盡全力為孩子撐起一片藍天。
學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿 9
各位老師、各位家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！
我是學(xué)生家長(cháng)，很榮幸參加今天席朗口才培訓基地的頒獎大會(huì )，更激動(dòng)的是，能作為獲獎孩子家長(cháng)們的代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表全體家長(cháng)，向一直辛勤工作的全體教職員工表示深深的謝意，你們辛苦了。這里我尤其要重點(diǎn)感謝席秀梅校長(cháng)，在參加省第七屆演講口才大賽前夕，她在百忙之中，抽出時(shí)間，多次對孩子進(jìn)行單獨輔導，為孩子在這次比賽中闖入總決賽打下了堅實(shí)的基礎。
在陪同孩子學(xué)習的過(guò)程中，我發(fā)現席朗口才培訓基地非常重視對孩子們綜合素質(zhì)的.培養，在教學(xué)中，教師不僅僅拘泥于口才演講，還將聲樂(lè )中的發(fā)音技巧、舞蹈中的形體、曲藝中的快板、手語(yǔ)操、表演等多種藝術(shù)形式融匯其中，用靈活多樣的形式傳授知識，更重要的是，每當節日來(lái)臨的時(shí)候，老師們都會(huì )結合實(shí)際教育啟發(fā)孩子，例如教師節、母親節到來(lái)的時(shí)候，老師都會(huì )布置作業(yè)，讓孩子們表達心情，勇敢說(shuō)“愛(ài)”，讓孩子們在學(xué)習知識的同時(shí)學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答。
通過(guò)兩年多的學(xué)習，不但增強了自信，強化了口語(yǔ)能力，也使寫(xiě)作能力得到了很大的提高，我們作為家長(cháng)，我們看在眼里，喜在心里，相信在老師的精心培育下、在家長(cháng)的細心照顧下、在孩子的專(zhuān)心努力下，席朗口才培訓基地一定會(huì )去的更大的成績(jì)，更多的榮譽(yù)，孩子的未來(lái)一定更美好，學(xué)校的明天一定會(huì )更輝煌。謝謝大家。
學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿 10
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝你們在百忙之中參加班級家長(cháng)會(huì )。我知道你們在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，已經(jīng)參加了無(wú)數的家長(cháng)會(huì )，但我知道，在8月31日這一天參加家長(cháng)會(huì )，肯定第一次。我也知道，你們中的大多數對家長(cháng)會(huì )不感興趣，只是礙于情面，不得不參加，因為你們在過(guò)去的家長(cháng)會(huì )上聽(tīng)到的話(huà)大同小異，而且幾乎沒(méi)有什么價(jià)值。但是，我可以告訴你們，今天的家長(cháng)會(huì )肯定與以往不同，這不只是時(shí)間上的不同，而是內容上的不同。
一直以來(lái)，我都認為，教育不只是學(xué)校的事，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )教育和家庭教育。你們是孩子的父母，更是孩子生命成長(cháng)過(guò)程中最重要的永遠的老師。其實(shí)，學(xué)校教育的作用絕對比不上家庭教育，可以這么說(shuō)，有什么樣的家長(cháng)就有什么樣的孩子。你們的一舉一動(dòng)、一顰一笑，早就深深地影響了你們的孩子，只是你們沒(méi)有察覺(jué)而已。所以，你們的思想、觀(guān)念、性格、習慣、興趣等等精神要素，在過(guò)去的歲月里，早就烙在孩子們的骨髓里。有一點(diǎn)，你們不得不承認，中國的家長(cháng)是缺少教育的能力的，不僅缺乏先進(jìn)的教育思想，而且缺乏先進(jìn)的有效的教育手段。你們總是想當然地用最樸素的最自然的方式要求著(zhù)你們的孩子，影響著(zhù)你們的孩子�？墒�，這種樸素自然的要求由于受到社會(huì )環(huán)境不良氛圍影響，往往負面多余正面。因此，你們發(fā)現站在你們面前的孩子總是不令人滿(mǎn)意，總是存在著(zhù)這樣那樣的缺憾。我以為，這都是必然的結果。
有很多家長(cháng)，面對著(zhù)不滿(mǎn)意的孩子，往往感到束手無(wú)策，我相信，坐在下面的家長(cháng)中就有這種感覺(jué)。這就是今天，在開(kāi)學(xué)的第一天，我邀請你們到這里來(lái)的原因。
我不是一個(gè)教育家，但我對教育充滿(mǎn)熱情，也對教育有自己的理解，我知道什么樣的教育才是好的教育。今天，請大家到這里來(lái)，就是希望在你們的孩子踏進(jìn)高中的第一天，大家坐在一起，共同商討孩子們未來(lái)三年甚至一生的發(fā)展大計。我知道，你們的教育需要我的配合；同樣，我的教育更需要大家的.配合。只有我們共同配合，擰成一股繩，才能使孩子們良性發(fā)展。
我的第一個(gè)目標是培養每一個(gè)孩子成為道德高尚的人。我想你們不會(huì )反對吧。怎樣培養呢？第一是孝道培養。我會(huì )要求孩子們用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)孝敬你們，我希望你們不要拒絕孩子們的孝敬。我會(huì )讓你的孩子記住你的生日，并在那一天給你一個(gè)驚喜；我會(huì )讓你的孩子用平和的方式和你經(jīng)常交流，讓彼此增進(jìn)了解；我會(huì )讓你的孩子在家里干力所能及的活，你們千萬(wàn)不要因為這浪費學(xué)習的時(shí)間而拒絕孩子幫忙；我會(huì )要求他們注意日常禮儀，比如回家和回校的規矩，就餐的規矩；我會(huì )要求他們生活簡(jiǎn)樸，比做人、比學(xué)習，就是不必穿著(zhù)花費；我會(huì )要求他們經(jīng)常探望他們的爺爺奶奶、外公外婆……第二是生道教育。就是要懂得學(xué)生的規矩，特別要處理好與老師的關(guān)系。我會(huì )制定出許多必須實(shí)行的愛(ài)師敬師理解老師的規矩，我會(huì )要求他們把愛(ài)師敬師體現在平日的學(xué)習生活中。比如路遇老師的神態(tài)、語(yǔ)言，比如請教問(wèn)題時(shí)的行為，比如完不成老師布置任務(wù)怎么辦。第三是友情教育。我會(huì )教育他們怎樣成為一個(gè)好同學(xué)，怎樣和同學(xué)們結成一輩子的友誼，我會(huì )讓他們感覺(jué)到友情的溫暖。第四是公民教育。我會(huì )教育他們一個(gè)公民的責任和義務(wù)。我會(huì )教育他們同情弱勢群體，以此培養他們的憐憫心和高尚的人文情懷。第五是誠信教育。我會(huì )通過(guò)各種方法，讓孩子們知道誠信是人生最寶貴的財富。
我的第二個(gè)目標是培養每一個(gè)孩子成為一個(gè)健康的人。這里的健康主要是指身體健康和心理健康。首先，我會(huì )讓孩子們明白健康對于人生的重要意義，使他們明白健康的重要性。我會(huì )創(chuàng )造出足夠的時(shí)間保證孩子們的體育鍛煉，我會(huì )通過(guò)大量的班會(huì )課和個(gè)體輔導使他們積極向上、青春洋溢、生機勃勃，對人生和生命充滿(mǎn)熱愛(ài)。在這里，我也希望家長(cháng)們明白孩子健康高于一切的道理。不要因為過(guò)多過(guò)大的功利追求壓垮了孩子們還稚嫩的肩膀和不夠強大的心靈。
我的第三個(gè)目標是培養孩子們高雅的情操和不同凡響的審美眼光。為了達到這個(gè)目標，我會(huì )高度重視藝術(shù)教育。我會(huì )通過(guò)一切辦法，使孩子們得到足夠的藝術(shù)熏陶。比如，我會(huì )在開(kāi)學(xué)之處就籌劃建立學(xué)校第一個(gè)合唱團，我會(huì )邀請音樂(lè )老師擔任合唱團的藝術(shù)指導，合唱團將定期進(jìn)行訓練，我會(huì )讓班級在午休結束的時(shí)候，在孩子們學(xué)習疲憊的時(shí)候，在重大的節日里，歌聲飛揚。當藝術(shù)教育在應試教育的浪潮中迷失的時(shí)候，我要讓人們明白真正的教育應該是全面的教育，是靈魂的教育，是氣質(zhì)的教育，是性格的教育。
我的第四個(gè)目標是培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)。當“勞動(dòng)最光榮”只是一句過(guò)時(shí)的口號時(shí)，就已經(jīng)意味著(zhù)這個(gè)時(shí)代已經(jīng)滑向墮落的深淵。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，我們今天領(lǐng)受的一切都是人們勞動(dòng)創(chuàng )造的成果。我們有什么理由忽視對孩子們的勞動(dòng)教育。在我的班級里，我要在孩子們的心靈里，重樹(shù)“勞動(dòng)最光榮”的思想。我會(huì )向學(xué)校承包廁所，作為一個(gè)固定的勞動(dòng)場(chǎng)所，我會(huì )要求孩子們把廁所打掃得干干凈凈、一塵不染，甚至充滿(mǎn)芳香。我相信，能夠把學(xué)校的廁所打掃得干干凈凈的同學(xué)，以后就不會(huì )懼怕干任何臟活、累活。勞動(dòng)，培養的就是一種品質(zhì)——一種不怕苦、不怕累的堅毅品質(zhì)。它是一個(gè)人生存的基石，更是一個(gè)人走向成功的不可或缺的要素。我希望家長(cháng)們在自己的家里，也要多給孩子們勞動(dòng)的機會(huì )，我相信，孩子們會(huì )給你們無(wú)限的驚喜。
我的第五個(gè)目標是培養孩子們對知識的好奇，對知識的熱愛(ài)。很多家長(cháng)問(wèn)老師最多的一個(gè)問(wèn)題就是，為什么我的孩子讀不好書(shū)，是不是我的孩子比別的孩子笨。我可以告訴大家，98%的孩子在智力水平上沒(méi)有多大差異。學(xué)習成績(jì)不好，更多的是由學(xué)習的態(tài)度、學(xué)習的方法決定的。如果一個(gè)孩子沒(méi)有對知識強烈的好奇心，沒(méi)有對知識的渴望，不可能讀好書(shū)。在課堂上，你的孩子是一個(gè)邊緣的人物，他對老師的講解不感興趣，對課本不感興趣，對同學(xué)的討論不感興趣，你期望他給你學(xué)習上的驚喜，是一種奢望。請大家對自己的孩子一個(gè)評判，你的孩子是不是這樣的人。我們的目標就是想方設法激發(fā)孩子們對知識的好奇和熱愛(ài)，使他們能夠享受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和幸福。家長(cháng)要做的有三條，一是永遠要相信孩子，不要放棄對孩子的期望；二是要經(jīng)常鼓勵孩子，那怕孩子考出可怕的分數；三是要有足夠的耐心，要學(xué)會(huì )等待，量變到質(zhì)變總要有一個(gè)過(guò)程。
尊敬的家長(cháng)們，我的目標靠我一個(gè)人，靠學(xué)校是完不成的，因此需要你們不折不扣的配合。我相信，只要我們同心協(xié)力，三年以后，站在你們面前的必然是一個(gè)讓你們笑逐顏開(kāi)的全面發(fā)展的孩子。
學(xué)校教育家長(cháng)的講話(huà)稿 11
尊敬的各位老師 ，叔叔阿姨們：
大家下午好！
今天，我很榮幸代表六十一中全體同學(xué)，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎；對你們從繁忙的工作中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)這里研究、探討我們的成長(cháng)教育，表示深深的敬意和衷心的感謝。今天我也在這里對你們說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)。
六十一中，是我們放飛夢(mèng)想的地方。這里有草坪如茵、花木扶疏的校園環(huán)境，有寬敞明亮、干凈整潔的教室；這里有無(wú)私奉獻、愛(ài)子如生的老師，團結互助、親如兄妹的同學(xué)。在這里，我們遨游在知識的海洋里，貪婪的吮吸著(zhù)人類(lèi)文化的精華，從《離騷》、《詩(shī)經(jīng)》到毛澤東的《沁園春》、朱自清的《春》；從a、b、c到x、y、z；從物理王國到化學(xué)殿堂，我們攀登著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)高峰。在這里，我們學(xué)會(huì )了放眼世界，胸懷祖國；學(xué)會(huì )了勤奮學(xué)習、開(kāi)拓創(chuàng )新；學(xué)會(huì )了正直誠信，關(guān)愛(ài)他人。
我們選擇了六十一中，就像找到另一個(gè)家，一個(gè)在生活上、精神上可以依賴(lài)的家。
爸爸媽媽、叔叔阿姨們，我們不會(huì )忘了，我們的生命是你們給的，是你們教會(huì )我們走路，歪歪斜斜的邁出人生的第一步；是你們教會(huì )我們咿呀學(xué)語(yǔ)，我們才開(kāi)始和世界對話(huà)；是你們，買(mǎi)來(lái)嶄新的書(shū)包，牽著(zhù)我們的小手，送我們走進(jìn)校園的大門(mén)。
你們希望我們都能成龍成鳳，為了我們的成長(cháng)真是操碎了心，每天放學(xué)回家，熱騰騰的飯菜就會(huì )出現在我們的面前。你們自己節衣縮食卻盡量滿(mǎn)足我們的各種需求；你們拖著(zhù)疲憊不堪的身體，卻不允許我們干力所能及的家務(wù)活。但是我們終究要長(cháng)大，終將獨立的生活，你們應該是培養我們獨立應付各種問(wèn)題，獨立的保衛自己的`幸福生活，而不是助長(cháng)我們的依賴(lài)心，懶散心。
有人說(shuō)“孩子的心是一片空地，種什么長(cháng)什么”，我們有時(shí)卻很困惑。當我們想把學(xué)校的事情講給你們聽(tīng)的時(shí)候，有的家長(cháng)總是不屑一顧，卻常常偷偷地翻看我們的日記，想從中得到我們的隱私，其實(shí)我們多希望能把內心的話(huà)講給你們聽(tīng)，而不是把它寫(xiě)進(jìn)日記。我們也知道你們關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì)，可是每當我們稍稍有點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，卻很難從你們口中聽(tīng)到表?yè)P的聲音，因為你們眼中總是看到比我們更好的成績(jì)。每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，許多同學(xué)都會(huì )心驚膽顫，因為今晚一定會(huì )有“暴風(fēng)雨”，我們多希望能聽(tīng)到你們的聲聲鼓勵，不論成功與失敗。你們教育我們語(yǔ)言文明，尊敬他人，教育我們不要上網(wǎng)，不要賭博，不要受外界的影響，可是有的家長(cháng)卻經(jīng)常橫眉冷對年邁的老人，與人發(fā)生沖突時(shí)，甚至可以出言不遜；有時(shí)竟通宵達旦的酗酒、打麻將。我們多希望你們可以以身作則，為我們創(chuàng )造一個(gè)安靜、祥和的家庭和學(xué)習環(huán)境。
爸爸媽媽、叔叔阿姨們，我們的成長(cháng)需要空間，需要理想，需要體驗，需要溝通，需要肯定。你們對我們充滿(mǎn)了希望，我們也對你們充滿(mǎn)了信心。你們永遠會(huì )是我們一生學(xué)習的楷模，是值得我們尊敬的好父母。今天，我們已不再是懵懂的小孩，我們已經(jīng)長(cháng)大，我們懂得自尊、自強、自立，我們也懂得父母的一片苦心，也懂得老師們的殷切希望，感謝各位父母，感謝敬愛(ài)的老師們，我們深深的明白，只有從今天開(kāi)始，刻苦學(xué)習，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做人，才能回報父母，回報老師、回報我們的母校，才能為自己鋪就通向明天的光明大道！
謝謝大家！
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