學(xué)習技巧與考試心理觀(guān)后感優(yōu)秀

學(xué)習技巧與考試心理觀(guān)后感優(yōu)秀

　　當品味完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀(guān)后感怎么能落下！那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編整理的學(xué)習技巧與考試心理觀(guān)后感優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　今天早晨，我看了濟南電視臺臺播放的“素質(zhì)教育與考試心理”電視專(zhuān)題講座，主要教給我們提高學(xué)習效率的幾個(gè)方法，分別有：數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法和習慣記憶法。并叫以為老師掩飾給我們看，用了數字編碼記憶法和定位記憶法，那位老師只在短短的一分鐘之內，就記下了普通人五分鐘都記不下來(lái)的東西。專(zhuān)家們還總結出一條學(xué)習公式：學(xué)習成績(jì)=學(xué)習效率×學(xué)習時(shí)間。這個(gè)公式說(shuō)明，學(xué)習成績(jì)的好壞不是一個(gè)人智商的問(wèn)題，而是跟這個(gè)人的學(xué)習方法與學(xué)習的時(shí)間有關(guān)系。有些家長(cháng)認為孩子考不好的原因是因為是智力的問(wèn)題，只是一味地批評，這是一種不負責的行為。專(zhuān)家告訴家長(cháng)們，應該找孩子考試失敗的根源，及時(shí)改正不正確的學(xué)習方法。

　　鞏固記憶法，顧名思義，當然就是讓我們及時(shí)復習。人學(xué)習到的知識總是會(huì )遺忘的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，人們忘掉的知識會(huì )越來(lái)越多，記憶中的知識會(huì )越來(lái)越模糊，所以不復習是不行的。其實(shí)復習不必占用多少時(shí)間，復習一節課學(xué)習的知識，只需要利用下課三十秒的時(shí)間回憶一下。復習一天的知識，只需要三分鐘左右…還需要自己準備一個(gè)遺忘本，及時(shí)記錄下來(lái)自己遺忘的東西。

　　習慣記憶法，是最適合我們小學(xué)生使用的。幾位老師還自己制作了一張地圖，這張地圖，既非中國地圖，也非世界地圖，而是數學(xué)知識地圖。這上面記錄著(zhù)我們一學(xué)期要學(xué)的知識，根據習慣記憶法的特點(diǎn)，只要把它掛在孩子間里，那么他（她)每天都會(huì )看到這張“地圖”，隨著(zhù)時(shí)間的推移，他(她）就會(huì )在不知不覺(jué)之中記下上面所記錄的知識，這招很靈吧？

　　其實(shí)這些學(xué)習方法就算完全掌握了，如果自己沒(méi)有毅力與信心，還是沒(méi)有用，所以說(shuō)學(xué)習關(guān)鍵還要靠自己。

　　有些同學(xué)雖然很聰明，但是不喜歡學(xué)習，上課不聽(tīng)講，回家也不復習。這樣是永遠不可能學(xué)習好的。

　　有些家長(cháng)，望子成龍，一天讓孩子學(xué)這學(xué)那，孩子除了吃飯睡覺(jué)，一點(diǎn)休息時(shí)間也沒(méi)有，孩子根本消化不了這些知識，這樣會(huì )讓孩子失去快樂(lè )，而在失去快樂(lè )的同時(shí)，也會(huì )失去對學(xué)習的興趣，甚至害怕學(xué)習，這樣到頭來(lái)，不但沒(méi)有幫他，反而還害了他。有一句話(huà)叫物極必反，就是這個(gè)意思。

　　總之，學(xué)習是一個(gè)終生的事業(yè)，需要自己去不斷得掌握好的學(xué)習方法，用自己的毅力拉長(cháng)學(xué)習時(shí)間。這樣，才能真正的提高學(xué)習效率！

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