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讀《狼牙山五壯士》有感14篇（優(yōu)）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀《狼牙山五壯士》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《狼牙山五壯士》有感 篇1
今天，老師講了一篇《狼牙山五壯士》的文章，那一個(gè)個(gè)事跡激勵著(zhù)我們，讓我的心里久久不能平靜。
1941年秋，七連六班的五個(gè)戰士接受了掩護群眾和連隊轉移的任務(wù)。為了拖住敵人，戰士把敵人引上了狼牙山。五位戰士完成了掩護任務(wù)，準備轉移。五位戰士為了不讓敵人發(fā)現人民群眾，把敵人引上絕路。敵人越來(lái)越多，五位戰士只剩一顆手榴彈了，五位戰士沒(méi)有子彈，就用石頭砸。又一群敵人撲上來(lái)，馬班長(cháng)拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，扔向敵人。最后五位壯士喊起了每次沖鋒的口號，第一個(gè)跳下深谷，戰士也跳下山谷，山谷上響起了他們的口號聲，聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河。
五位壯士把自己的生命獻給了祖國，為了祖國他們拋頭顱、灑熱血。而我們，卻是身在福中不知福，我們不用和侵略者戰斗，也不用跳崖。我們要做的就是努力學(xué)習，把英雄們的精神在新時(shí)代發(fā)揚光大，踏著(zhù)英雄們的`足跡走，把我們的祖國建設的更大、更好、更強！
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讀《狼牙山五壯士》有感 篇2
當你面前有兩條路，第一條路可以保住你的性命，但是其他人會(huì )死，第二條路是讓你走上決路而大家不會(huì )死，你會(huì )選哪一條路？人貪生怕死是常是，所以大多數人都會(huì )選擇第一條路，但狼牙山五壯卻選擇了第二條路。為了別人而放棄了生命，正是他們這種大公無(wú)私的精神而感動(dòng)了我。
事情是這樣的，1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根椐地大舉進(jìn)犯，應兵力懸殊，七連決定向龍王廟轉移，把掩護任務(wù)交給了六班，五壯士為了拖住敵人，讓敵人不發(fā)現群眾和連隊主力，五位壯士把敵人引上狼牙山頂峰，完成任務(wù)后，敵人緊跟在后，因此不得不跳下懸崖。
在生活中也有像五壯士著(zhù)樣的人。那次，山區大地震，達到了8級，其中有一個(gè)學(xué)校的`一班，在困境下，老師努力用手把墻往上頂，使墻不打到學(xué)生們，還一直鼓勵他們，讓他們不害怕，雖然老師手已血淋淋不成樣子，但是老師仍然堅持頂住墻。
是他們讓我們有一個(gè)美好的現在，所以，我們一定要好好讀書(shū)，做一些力所能及的事情，不然就對不起死去的先烈們了。
讀《狼牙山五壯士》有感 篇3
通過(guò)認真學(xué)習《狼牙山五壯士》這篇課文，使我深感到中國人民堅強不屈，永垂不朽的大無(wú)畏的革命精神。
1941年秋天，日寇集中兵力，向我國晉察冀根據地大舉進(jìn)犯。七連負責在狼牙山這一帶堅持游擊戰爭。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的奮戰，七連準備向龍王廟轉移。七連六班的五位戰士負責群眾、連隊轉移。他們是馬寶玉、宋學(xué)義、葛振林、胡福才和胡德林。他們創(chuàng )造了一個(gè)驚人的奇跡—僅憑五個(gè)人的力量，打敗了成百上千的`日軍，使群眾、部隊轉移贏(yíng)得了時(shí)間，最后，當他們打完最后一顆子彈，勇敢地跳下山崖。
他們的 英雄事跡深深地感動(dòng)了我，不禁讓我想樹(shù)立在天安門(mén)的革命英雄紀念碑。在高大的紀念碑上，雕刻著(zhù)八個(gè)金光閃閃的大字，這就是毛主席題詞：人民英雄永垂不朽！紀念碑上的英雄人物的浮雕，他們是為了解放中國而捐軀的英雄們的縮影，我們永遠懷念他們。
如今的中國，繁榮富強，這是先烈們?yōu)槲覀兇蛳碌慕�，我�?要珍惜，同時(shí)他們的豐功偉績(jì)也永遠銘記在我們心中，祖國不會(huì )忘記你們，人民不會(huì )忘記你們。
讀《狼牙山五壯士》有感 篇4
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，知道那五位戰士是那么英勇，那么愛(ài)國。
狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀三面都是懸崖絕壁，當五位戰士勝利地完成了掩護連隊和群眾的轉移任務(wù)后，他們?yōu)榱瞬蛔寯橙税l(fā)現群眾和主力部隊，毅然選擇了登上狼牙山頂峰。他們明知那是一條死路，是一條絕路，只要上去就只能與敵人同歸于盡，但他們臨危不懼。在他們上山途中打死打傷了許多敵人，在峰頂他們只剩下一顆手榴彈的時(shí)候，卻仍用石頭當武器，跟敵人拼命到底，一顆手榴彈也要用在最有價(jià)值的時(shí)候。當許多敵人一齊向他們進(jìn)發(fā)，而他們五位精疲力竭的'時(shí)候，班長(cháng)把手榴彈扔向了敵群，敵群中開(kāi)了“花”。最后他們跳崖了，跳得有志氣，有豪邁！因為他們寧愿死也不當日本鬼子的俘虜，他們面對困難永往直前，他們?yōu)榱藨鸲返膭倮麑幩啦磺木裰档梦覀儗W(xué)習。
讀了這篇課文，使我想到了我的未來(lái)，在將來(lái)的人生路上我們一定會(huì )遇到很多困難、坎坷。我想，我一定要堅強面對，不應該退縮，退縮是最大的恥辱。
如今的狼牙山頂峰屹立著(zhù)一塊紀念碑，是紀念五位壯士，為的是我們永遠記住我們中國的英雄。
讀《狼牙山五壯士》有感 篇5
自從聽(tīng)了老師鏗鏘有力地讀了一遍《狼牙山五壯士》后，我感覺(jué)這五位戰士有勇有謀，讓我很是喜歡。
五位戰士被逼上了絕路，是被日軍逼的，他們邊打邊退。這種頑強的戰斗精神，我很敬佩他們。他們子彈已經(jīng)接近無(wú)了，可日軍仍然像一只獵犬一樣緊追不舍。
但是他們的班長(cháng)馬寶玉不服，就下令用石頭“砸”。這種精神我只想說(shuō)“捐軀赴國難，視死忽如歸�！�
他們?yōu)閲鴬^斗，才讓我們有現在的安康。他們從敵人危機重重的槍口下，小心翼翼地爬上了山頂。
班長(cháng)馬寶玉看向大部隊遠去的方向，臉上露出了一絲絲微笑。這一笑給他們的大部隊，幾分幾秒的時(shí)間。
他們在崖邊喊出了他們壯烈、豪邁的.口號聲�！白孀诮�，當以死守，不可以尺寸與人�！�
他們的大無(wú)畏精神，令人敬仰；他們的冷靜沉著(zhù)，令人敬佩；他們的英勇抗戰，令人敬畏。狼牙山五壯士，我們的偉大戰士，我們的偉大英雄！
和平時(shí)代，我們不需要流血犧牲，但我們要學(xué)習好本領(lǐng)，為社會(huì )出一份力。
讀《狼牙山五壯士》有感 篇6
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動(dòng)。
這篇課文主要講述了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護人民群眾和連隊主力，
把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛(ài)，對敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的.精神，描寫(xiě)得淋漓盡致。
俗話(huà)說(shuō)得好；有的死重于泰山，有的死輕于鴻毛。五位壯士在萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民群眾和連隊主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事；荊軻刺秦王，送別荊軻的燕太子丹最后吟了兩句詩(shī)：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復還�！边@就告訴荊軻，此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？
此外還有董存端，羅盛教……這些壯士在危急時(shí)刻，總是多么鎮靜，多么勇敢�。。ㄖ笇Ы處煟簭埪暶簦�
讀《狼牙山五壯士》有感 篇7
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章后，我感到非常的震驚。革命先烈的英勇事跡和五壯士的勇敢和堅強不屈的`精神感動(dòng)了我。
狼牙山上五壯士是堅強不屈的英雄�！独茄郎轿鍓咽俊分衅哌B六班的五位戰士為了掩護連隊主力和群眾轉移，所以他們把敵人引上了絕路。五位壯士犧牲自己，保護了他人的精神令我感動(dòng)，他們那不怕?tīng)奚�、堅強不屈的精神值得我們學(xué)習。
看完了《狼牙五壯士》，我深為五壯士的英勇行為所感動(dòng)，這種高尚的愛(ài)國品質(zhì)，這的我們學(xué)習和敬佩因為這是中國人堅強不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！
每想起五壯士的壯舉，讓我深深地感動(dòng)了�？上肫鹞覀冊趯W(xué)習題目上，不會(huì )做了就放棄了，和五壯士一樣不管遇到什么困難都不放棄，一直到最后一刻也不放棄。而且五壯士為了完成任務(wù)，不惜以身殉國，比起這些，我們遇到的這一些小困難算什么，所以，我要勤奮學(xué)習、天天向上，努力克服生活中出現的困難，一直勇敢的向前駛去。
五壯士用生命換來(lái)了群眾的安全，他們是勇敢的英雄，他們的壯舉令我難忘，所以我們要更加珍惜現在的生活。
讀《狼牙山五壯士》有感 篇8
我讀完《狼牙山五壯士》這一文后，我為這五位壯士勇于犧牲的精神而感到驕傲。
這五位壯士勝利地完成了掩護任務(wù)，準備轉移�？擅媲坝袃蓷l路：一條通往主力的方向，走這條路可以很快地跟上連隊；另一條是通向狼牙山的頂峰，那里三面都懸崖絕壁……后來(lái)，五位壯士到了彈盡糧絕的地步，五位壯士便相續跳下山崖。
我讀完了這篇文章后，使想起了一件事。
那次，媽媽給我買(mǎi)了一盆仙人掌，開(kāi)始的時(shí)侯，我不知道是仙人掌，還以為是媽媽給我買(mǎi)的什么小玩具呢，于是，我便走過(guò)去，一把抓住了那東西——仙人掌，頓時(shí)，我感到手里有一股針刺的`感覺(jué)，非常痛。于是，我急忙放下那東西后，我把袋子一拉，才知道那是仙人掌。我又看了看自己的手，手上有兩、三根仙人掌的刺，心里感到害怕起來(lái)，便大哭起來(lái)。這時(shí)我想起了狼牙山五位壯士，他們?yōu)榱搜谧o主力和人民群眾轉移是多么的勇敢，他們連死都不怕，那我還怕這幾根刺嗎。想著(zhù)，我便忍著(zhù)疼，把刺一根一根的拔出來(lái)，使我經(jīng)受了一次考驗。
每個(gè)人的生命都是短暫的，好似一顆流星劃過(guò)天空，我們要用這有限的生命為國家做出無(wú)限的貢獻，所以，我們要好好學(xué)習，不忘國恥，振興中華！
讀《狼牙山五壯士》有感 篇9
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為五壯士寧死不屈的精神所折服。
課文講述了五位壯士一邊痛擊敵人，一邊把大批敵人引上絕路。他們?yōu)榱巳罕姾筒筷犞髁Φ陌踩�，選擇了與敵人同歸于盡，在狼牙山內與敵人巧妙周旋了一整天。一天下來(lái)，五位壯士彈盡糧絕，敵人也疲憊不堪，腿如灌鉛。到了狼牙山峰頂，五位愛(ài)國壯士不畏犧牲，縱身跳下數十丈高的懸崖，他們的.口號聲氣壯山河。
讀完這篇課文后，我為侵略者的殘暴而憤怒，更為五壯士為國捐軀，勇于犧牲的精神感嘆不已。我不禁想起自己在運動(dòng)會(huì )上重重的摔了一跤，手上的皮擦破了一大塊，膝蓋上長(cháng)出了兩個(gè)包包，又紅又腫。到醫院里涂藥時(shí)，一陣陣劇烈的疼痛像一股強勁的電流扎遍我的全身，疼得我哇哇大叫，差點(diǎn)兒下起了狂風(fēng)驟雨。出醫院時(shí)，我的聲音里還帶著(zhù)哭腔�，F在看到狼牙山五壯士勇于挑戰困難，不向命運低頭的一幕，我羞愧地低下了頭。
狼牙山五壯士雖然壯烈犧牲，但他們寧死不屈，為國捐軀的精神將永遠印在我的腦海里。
讀《狼牙山五壯士》有感 篇10
讀完了《狼牙讀山五壯士》，我的心里充滿(mǎn)了自豪。
這篇課文主要敘述了1994的秋天，五位抗日英雄勝利完成了阻止敵人、掩護人民群眾和連隊主力轉移的任務(wù)。但是敵人像螞蟻般往山上涌來(lái)。五位戰士將敵人引向狼牙山，并一次又一次地將敵人打退�？墒亲訌棿蚬饬�，大家好搬起石頭狠狠地向敵人扔去，敵人紛紛掉進(jìn)深谷。石頭扔完了，五位戰士沒(méi)有恐懼，馬寶玉把從敵人手里奪來(lái)的槍砸爛，然后五位戰士英勇地跳下懸崖。
五位戰士在緊急關(guān)頭，腦海中只有一個(gè)念頭：只要能保護人民群眾和連隊主力，就算犧牲也值得。這讓我感到十分慚愧。因為我作為一名少先隊員，在學(xué)習上遇到困難就退縮、逃避，甚至還有過(guò)放棄，而狼牙山的五位壯士為了祖國，把生死置之度外。
我有一次碰到一道難題，我就說(shuō)不會(huì )，爸爸走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)了解題思路，我想也不想算也不算還是說(shuō)不會(huì )，就不做這道題了�？墒堑搅说诙�，我一想就做會(huì )了。其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，只要稍加思考就會(huì )明白的`。
我會(huì )永遠記住這五位壯士，五位舍生取義的英雄。他們必將永垂不朽！
讀《狼牙山五壯士》有感 篇11
狼牙山五壯士這篇課文主要記敘了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護人民群眾和連隊主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇課文把五壯士對祖國的熱愛(ài)，對敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫(xiě)得淋漓盡致。俗話(huà)說(shuō)得好：死有重于泰山，輕于鴻毛。五位壯士在萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民群眾和連隊主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了曾經(jīng)看過(guò)的的一個(gè)故事：荊軻刺秦王，送別荊軻的.燕太子丹最后吟了兩句詩(shī)：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。
”這就告訴荊軻，此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不是嗎?此外還有董存瑞，羅盛教……這些壯士在危急時(shí)刻，總是把生的希望留給別人，而把死亡留給了自己，他們是多么勇敢啊!他們是我心中最欽佩的人。
讀《狼牙山五壯士》有感 篇12
一九四一年秋，敵人向普察冀根據地大舉進(jìn)犯，七連決定向龍王廟轉移，把掩護大伙的任務(wù)交給了六班。
馬寶玉沉著(zhù)的指揮著(zhù)戰斗，等敵人走近了才下命令狠狠的打……這里沉著(zhù)可以看出來(lái)，馬寶玉心里很鎮靜，也許他知道，要是慌了，就會(huì )亂了頭緒，就解不了自己心里的萬(wàn)分仇恨了。副班長(cháng)葛振林打一槍就大喊一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。這一句可以看得出，葛振林對小日本十分憎恨，是刻骨銘心的恨。
戰士宋學(xué)扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈我想，他是要使出全身的'力氣把手榴彈狠狠的投像敵群，恨不得一個(gè)手榴彈就把敵人全都炸死。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰士，把臉繃得緊緊的，全神貫注的瞄準敵人射擊，這里可以看出，他們非常專(zhuān)注，滿(mǎn)腦子想的都是消滅敵人。
七連六班，僅有五個(gè)戰士，為了拖住敵人，他們與敵人展開(kāi)了激烈的斗爭。他們多么熱愛(ài)我們的祖國��！為了保衛祖國，他們不惜一切，視死如歸，他們多么頑強，為了大伙的安危，寧可犧牲自己來(lái)?yè)Q取別人的安全。他們舍己為人的優(yōu)秀品格多么值得我們學(xué)習��！同學(xué)們，幫助他人，快樂(lè )自己，請向他們學(xué)習吧！
讀《狼牙山五壯士》有感 篇13
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感到無(wú)比的感動(dòng)與惋惜。
五壯士得到了掩護任務(wù)，他們?yōu)榱俗尮碜硬话l(fā)現群眾和部隊主力去的方向，就把敵人引上狼牙山頂峰，激烈地戰斗著(zhù)，最后，跳崖自殺了。
這群為祖國而生的，為群眾和部隊主力而死的五位壯士，把死留給了自己，把生留給了群眾和部隊主力，這種為祖國可以不惜一切，包括生命的人，就這樣跳崖而亡，這使我感到無(wú)限惋惜。
這篇文章使我想起了之后的'事情。在跳崖后，日本帝國主義命令所有日本人敬禮，五位壯士中有兩位掉到樹(shù)上，活了下來(lái)，就是宋學(xué)義和葛振林，農民把他們給救了下來(lái)。其實(shí)日本人還有一點(diǎn)點(diǎn)人性的，我以為它們還在往下面打槍呢！那兩位壯士真是“大難不死，必有后�！卑�！
想到跳崖的時(shí)候，我感到無(wú)比的感動(dòng)與無(wú)限的惋惜。
讀《狼牙山五壯士》有感 篇14
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文之后，我很感動(dòng)。
課文主要講述了抗日時(shí)期，八路軍七連六班的五個(gè)壯士為了掩護群眾和部隊主力的轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最終五位壯士把敵人引到了狼牙山頂峰，跳崖?tīng)奚�。五位壯士面對死亡，英勇不懼�?/p>
五位壯士的英雄事跡深深的感動(dòng)了我。我覺(jué)得頂峰殲敵那一段很是令人感動(dòng)。當五位壯士彈盡糧絕，瀕臨絕境時(shí)，他們并沒(méi)有向敵人投降，而是臨危不懼，不屈不撓的用石頭攻擊。像雹子一樣，帶著(zhù)五位壯士的決心，戴著(zhù)中國人民的仇恨，石頭狠狠的向敵人頭上砸去。
《狼牙山五壯士》使我想到了一位偉大的政治家——林肯。
林肯在當上總統之前，經(jīng)歷了許多挫折。當上總統后，由于是鐵匠的兒子，受人侮辱。他的一個(gè)手下在紙條上寫(xiě)了“笨蛋”傳給林肯。林肯看后，不但沒(méi)有生氣，反而幽默地說(shuō)道：“我們這里只寫(xiě)正文，不記名。而這個(gè)人只寫(xiě)了名字，沒(méi)寫(xiě)正文�！鄙聛�(lái)一無(wú)所有的`林肯，終其一生都在面對挫折。他曾經(jīng)絕望至極，但從來(lái)沒(méi)有放棄人生這場(chǎng)跳高比賽。
我們一定要珍惜今天的和平，幸福的生活。學(xué)習五壯士不屈不撓，不怕?tīng)奚�。在成長(cháng)的道路上，我也要不怕挫折，克服困難。
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