感恩教育作文

感恩教育作文（匯總5篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的感恩教育作文5篇，歡迎大家分享。

感恩教育作文 篇1

　　交往，如同茫茫大海上的燈塔;交往，如同無(wú)邊沙漠上的綠洲;交往，如同饑餓難忍時(shí)的食物……交往時(shí)十分重要的，是人生中必不可少的。那天，我觀(guān)看了于丹教授的講座，感觸頗深。

　　講座是關(guān)于交往的，于丹教授對中小學(xué)生交往情況進(jìn)行了分析：現在的中小學(xué)生愛(ài)把自己鎖在家里，不愿與別人交往，本是該快樂(lè )嬉戲的時(shí)候，卻很少見(jiàn)到他們玩耍的身影。中小學(xué)生中54%的人認為交往不重要，他們更愿意看電腦與電視。36%的人更愿意與父母等長(cháng)輩交往。只有10%的人有自己的朋友圈子。這充分的說(shuō)明了現在的中小學(xué)生不懂的交往，不愿意交往。當我看到這時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了。我認為，交往是人生中必不可少的，通過(guò)交往，我們能交到許許多多的新朋友。我們可以從朋友身上學(xué)到我們身上所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，正所謂：取人之長(cháng)，補己之短�？梢院芎玫奶岣咦约�。當我們快樂(lè )的時(shí)候，把快樂(lè )與朋友分享，會(huì )得到兩分快樂(lè )。當我們煩惱的時(shí)候，把煩惱與朋友分擔，煩惱會(huì )減少一半。當我們需要朋友時(shí)，朋友也會(huì )給予我們：在我們成功的時(shí)候，朋友的一句真心的鼓勵，會(huì )告誡自己不要驕傲;在我們失敗的時(shí)候，朋友的一句安慰，讓我們不氣餒，給予我們溫暖與希望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。這說(shuō)明了交往是人生的重中之重。

　　這使我忽然想起一個(gè)故事：一位科學(xué)家為測試交往的重要性，找了學(xué)習相差不大的兩個(gè)中學(xué)生，同時(shí)轉到陌生的環(huán)境上課，其中一位性格很外向，很喜歡與人交往，而另一位則有一些內向，也沒(méi)有什么朋友。當他們兩個(gè)轉入這個(gè)陌生的環(huán)境上課時(shí)，都十分的不習慣，成績(jì)也快速滑下。過(guò)了一個(gè)月后，令科學(xué)家所震驚的是：那個(gè)外向的學(xué)生在下課時(shí)身邊聚滿(mǎn)了人，和他有說(shuō)有笑，他的成績(jì)也提高很快;而那個(gè)內向的學(xué)生下課時(shí)孤零零的坐在那里，沒(méi)有一絲生機，他的成績(jì)也在繼續下滑。當科學(xué)家問(wèn)那個(gè)外向的學(xué)生為什么成績(jì)上升的那么快時(shí)，他笑了笑，說(shuō)：“在我成績(jì)下滑時(shí)，我結交了許多好朋友，他們給我講解我不會(huì )的`問(wèn)題，還給予我許許多多的鼓勵，我的成績(jì)自然開(kāi)始提高�！倍鴨�(wèn)到另一個(gè)學(xué)生時(shí)，他含著(zhù)淚，說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人愿意和我玩耍，當我感到傷心難過(guò)與無(wú)助時(shí)，沒(méi)有人安慰我，我感到十分自卑……”通過(guò)這個(gè)故事，也告訴我們交往的重要性。

　　杰利密·泰勒說(shuō)過(guò)：友誼是我人哀傷時(shí)的緩和劑，激情的舒解劑，是我們的壓力的流泄口，我們?yōu)碾y時(shí)的庇護所，是我們猶疑時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑，我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛炬和改進(jìn)。我們要學(xué)會(huì )交往，結識一些良友，會(huì )對我們的成長(cháng)有很大幫助。因為交往是人生中的重中之重。

感恩教育作文 篇2

　　有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在；有一種感情，永遠呵護著(zhù)你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，一直支持著(zhù)你前進(jìn)的步伐，以至于你忘記了珍惜。

　　聽(tīng)完講座，思緒久久不能平靜。在你痛苦時(shí)的一聲安慰，在你摔倒時(shí)的一次攙扶，在你沮喪時(shí)會(huì )心的`笑，在你迷失方向時(shí)的一次指引……這些都會(huì )令你感動(dòng)。

　　看著(zhù)爸爸矯健的風(fēng)姿，看著(zhù)媽媽烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)�？傉J為他們的付出理所應當，可總有一天，爸爸的腰彎了，媽媽的長(cháng)發(fā)被“漂白”了。這時(shí)，該想想以前了，你感恩了嗎？

　　等到父母老的時(shí)候你還能感謝什么？趁父母健在，看看他們明亮的雙眸撫摸他們的手掌，珍惜這些時(shí)間好好感恩吧！讓他們笑的像一朵花，盡管布滿(mǎn)皺紋，但卻縱然美麗的欣然開(kāi)放�；▋�，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹(shù)，是它愿做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹(shù)，你要感謝大地，是它愿做你的滋養品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。我要感謝所有人，是他們讓我成長(cháng)。

　　心，我有；感恩的心，我爭取擁有！

　　我要學(xué)會(huì )感恩。

　　感恩，是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧！

感恩教育作文 篇3

　　我是高二一班的王欣桐，今天我講話(huà)的主題是：感恩。

　　葉落歸根，是為了感恩大地曾經(jīng)的滋養；烏鳥(niǎo)反哺，是為了報答母親當初的哺育，心存感激，滴水之恩當以涌泉相報。中國人教人向善，講求 “善有善報”，教育人要感恩，講求 “受人滴水之恩，當以涌泉相報”。因為感恩，才會(huì )有真摯的友情；因為感恩，才會(huì )有無(wú)私的親情; 因為感恩，才讓我們懂得生命的真諦; 因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多姿多彩的生活。

　　下面是一個(gè)關(guān)于感恩的故事，手術(shù)費＝一杯牛奶

　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷(xiāo)的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分 許多年后，男孩成了一位著(zhù)名的外科大夫。一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無(wú)策，便被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。 結果，一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí)，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費＝一杯牛奶。

　　感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的'人，一個(gè)生活快樂(lè )、幸福的人！

　　最后，我想有三句話(huà)與同學(xué)們共勉：

　　常懷一顆感恩之心，它會(huì )讓我們擁有良好的行為習慣；

　　常懷一份感恩之情，它會(huì )讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn)；

　　常懷一種感恩之念，它會(huì )讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。

　　我的講話(huà)結束，謝謝大家。

感恩教育作文 篇4

　　學(xué)校為了讓我們學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，特意請來(lái)了感恩教育專(zhuān)家張雄教授為我們舉行一次意義深重的感恩教育講座，并讓學(xué)生與家長(cháng)一同參加這次意義非凡的講座。

　　他的第一句話(huà)：“一個(gè)人如果不懂得感恩國家、感恩父母、感恩身邊的人，就難以成大器�！绷钗疑钣懈杏|，已銘記于心了。感恩是中國人最注重的品德。緊接著(zhù)，他給我們說(shuō)了一個(gè)感恩祖國的故事。英氣勃發(fā)的運動(dòng)員艾哈瓦里在馬拉松比賽途中摔傷了一條腿，但為了祖國的榮譽(yù)，他并沒(méi)有中止比賽，而是草草地包扎后繼續頑強地向賽道的終點(diǎn)跑去。紗布滲著(zhù)斑斑血跡，但他以最大毅力忍著(zhù)巨痛，在最后一段距離，單腳跳到終點(diǎn)，完成他的使命。我聽(tīng)后深受感動(dòng)。雖然他是最后一名，但他為國爭光的精神和頑強勇敢的意志已經(jīng)讓他成為了這場(chǎng)比賽的大贏(yíng)家，這都源于他有著(zhù)博大的愛(ài)國情懷支撐著(zhù)他感恩祖國、報答祖國。

　　三國有諸葛亮為報劉備的知遇之恩“鞠躬盡瘁死而后已”；唐朝有孟郊胸懷對慈母的感恩之情，作出偉大詩(shī)篇——《游子吟》；秦朝有韓信為報洗衣婆施飯之恩，賞金千兩；晉朝有晉文公為報楚王厚待之恩，作出“退避三舍”的決定。

　　張教授慷慨激昂地高聲頌誦道：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！钡拇_，作為兒女的我們，無(wú)論怎么報答也報答不完父母給予我們的無(wú)限慈愛(ài)。世間萬(wàn)物千變萬(wàn)化，唯獨父母對兒女的舐?tīng)僦異?ài)是永恒不變的。

　　我們首先要感恩父母，是身體勞累的母親和擔憂(yōu)焦慮的父親艱難地經(jīng)歷了漫長(cháng)的10個(gè)月后，好不容易把我們帶到這個(gè)世界上，我們才能看到多姿多彩的世界，擁有五味俱全的精彩人生。

　　父母為養育我們勞心勞力。而我們回報父母的是什么呢？一張張的笑臉？一杯杯的熱茶？然而，仿佛更多的是一副副的冷面孔，一句句不耐煩的話(huà)。張教授引用了俗語(yǔ)：“兒女是父母的心頭肉�！贝_實(shí)沒(méi)錯。當兒女生病時(shí)，父母不管白晝黑夜，不論晴天下雨，不顧寒冷酷熱，背上兒女不知疲憊地以最快速度往醫院跑去。見(jiàn)到醫生后，誠懇求救、重金酬謝，甚至還不惜下跪哀求

　　在這些芊芊學(xué)子當中，每個(gè)同學(xué)的父母都擔任著(zhù)不同的職業(yè)。上到懸壺濟世的醫護人員，下到辛勤儉樸的清潔工，但他們都有著(zhù)一個(gè)共同的意愿：望子成龍，望女成鳳。因此，他們把辛勤勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián)供兒女讀書(shū)，哪怕自己要省吃?xún)�用。

　　當張教授教育我們：“在今天這個(gè)晴朗的天氣里，習習涼風(fēng)下，全校師生以及家長(cháng)在一起接受感恩教育，是非常幸福愉快與舒服的??”我突然想起常年為事業(yè)為兒女奔波勞累的父母在平時(shí)可沒(méi)有我們那么舒暢。當我們在溫暖的課室里舒心地學(xué)習時(shí)，父母有可能在雜亂的工地里艱苦地打工；當我們用機靈古怪的腦袋打著(zhù)古靈精怪的主意時(shí)，父母有可能在用經(jīng)驗老成的腦袋總結著(zhù)工作的經(jīng)驗；當我們得意洋洋地接受老師的溫和表?yè)P時(shí)，父母有可能在忍氣吞聲地遭受上司的嚴厲斥責。

　　不錯，我們所擁有的溫馨學(xué)習環(huán)境，都是父母用血汗換來(lái)的.。

　　張教授跟我們講了一個(gè)商人

　　夜行撿石子變黃金的寓言。一商人在夜行時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響起：“孩子，撿起地上的石子吧，對你將來(lái)有好處的�！鄙倘瞬挥枥頃�(huì )，繼續向前行進(jìn)。第二次，堅定的聲音響起：“孩子，撿起地上的石子，對你將來(lái)有好處的�！鄙倘艘廊徊蛔骼碡�，仍然向前。第三次，聲音以哀求的語(yǔ)氣響起：“孩子，撿起地上的石子吧，對你會(huì )有好處的”。商人不耐煩，便拾起一顆石子。待他到天明，走出森林，才發(fā) 現，他在途中撿的石子變成了一顆顆金光閃閃的黃金。他后悔道：“當初為什么不多拾點(diǎn)呢”？當他想回返森林，卻發(fā)現去往森林的道路已無(wú)影無(wú)蹤。

　　生活中往往也是如此。蒼老的聲音寓意父母的苦心，將來(lái)會(huì )有好處的。商人寓意不懂得珍惜學(xué)習機會(huì )的孩子；消失無(wú)蹤的道路寓意一去不復返的時(shí)光。望子成才的父母總是苦心教導孩子：“孩子，多讀點(diǎn)書(shū)吧，對你有好處的”。而孩童心性的孩子只顧玩樂(lè )沒(méi)能領(lǐng)會(huì )父母的良心用心，到長(cháng)大后一事無(wú)成，驀然回首，才得知自己浪費了太多寶貴光陰。

　　可憐天下父母心。父母除了望子成才以外，也非常關(guān)心子女的安危。到了萬(wàn)不得已時(shí)，作為父母的寧可犧牲自己的生命，也要保護孩子，責無(wú)旁貸。這個(gè)真諦在汶川8.0級與玉樹(shù)

　　7.1的大地震中就已經(jīng)用許許多多的生命撰寫(xiě)出來(lái)了。多少父母在地震時(shí)克制自己的自救本能，以自己的生命換取了孩子的生命。

　　張教授慷慨激昂地講述著(zhù)，感動(dòng)了場(chǎng)下的所有聽(tīng)眾。是他字字有力，句句擲地有聲的言辭讓我們更深地體會(huì )到父母的偉大，是他孜孜不倦的教誨，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母。

　　除了父母以外，最要感恩的，要數老師了。老師好比辛勤的園丁，每天不嫌勞苦地澆灌著(zhù)祖國的花朵。不但早起晚歸，而且還不知疲倦地批改著(zhù)作業(yè)。問(wèn)他們?yōu)槭裁�，答案是：為了花朵明天開(kāi)綻得美麗。而不懂事的我們，總是埋怨老師布置作業(yè)多，或是對老師的善意批評懷恨在心。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，為我們嘔心瀝血，我們能為老師做的事由很多。例如：當老師因教學(xué)而變得聲音嘶啞時(shí)，因遞上一杯清茶，體貼地說(shuō)：“老師，您辛苦了，請喝茶吧�！碑斃蠋熞蚺�改堆積如山的作業(yè)本而熱得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，因遞上一張紙巾，關(guān)懷地問(wèn)候：“老師，熱嗎？我來(lái)替您擦汗�！比绱撕�(jiǎn)單的行為，已經(jīng)讓老師感覺(jué)很快樂(lè )很滿(mǎn)足了。

　　最后，就是自己身邊的人了。無(wú)論是喜歡你的，憎恨你的，遷就你的，為難你的，賞識你的，或不懂欣賞你的。喜愛(ài)自己的固然要感激，但討厭自己的人也應感激。因為我們能從憎恨、不欣賞、為難自己的人那里得知自己不被他們喜歡的原因或缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉。另外，正因為他們的不喜歡，讓自己更加珍惜那些喜歡、賞識自己的人，何嘗不是一件美事 感恩教育講座完畢，以播放《感恩的心》作為這次講座的尾音。張教授的感恩教育，加上音樂(lè )的渲染，所有聽(tīng)眾都潸然淚下，并且許多學(xué)生都與自己的老師、父母深情擁抱，并承諾今后一定加倍敬愛(ài)老師、感恩父母。在這群孺子可教的好孩子好學(xué)生里有我的影子

　　如果全國13億人民都懷著(zhù)一顆感恩的心，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩身邊人，那中國就是一個(gè)和樂(lè )融融的禮儀之邦。

　　讓我們一起努力朝這個(gè)目標奮斗吧！

感恩教育作文 篇5

　　一顆感恩的心，落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的'手勢生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線(xiàn)，遙迢的天邊飄來(lái)一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠翱翔的雄鷹，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿(mǎn)天晚霞。

　　老師，您像蠟燭一般，燃燒自己，照亮他人；您像和煦的春雨，灌溉著(zhù)大地，讓我們吮吸著(zhù)細雨成長(cháng)。您為我們花費了多少時(shí)間，多少精力，令我們難以回報。但請相信，您的付出值得，我們必定不會(huì )辜負您的期望，成為對社會(huì )有貢獻的人才……

　　您無(wú)私地站著(zhù)，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著(zhù)，站成一棵雪松樹(shù)，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著(zhù)，站成一棵風(fēng)景樹(shù)，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長(cháng)中的幼苗才會(huì )因此而找準韻律和參照。

　　感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨……

　　感謝您，老師……

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