我眼中的老師作文

我眼中的老師作文精選【15篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我眼中的老師作文，歡迎大家分享。

我眼中的老師作文1

　　每個(gè)人都有一個(gè)自己喜歡的老師，我也不例外，我喜歡的老師是我們班的`數學(xué)老師----羅老師。

　　羅老師戴著(zhù)一幅圓形黑框眼鏡，眼鏡里有雙丹鳳眼時(shí)常閃爍著(zhù)智慧的光芒，眼鏡就架在高高的鼻梁上，鼻梁下面有一張櫻桃小嘴。

　　羅老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，因此，她把我們班訓練成了一支非常強大的隊伍。有一次上課，我正在與許嘉偉說(shuō)話(huà)，老師用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)我，我頓時(shí)感到十分忐忑，于是我馬上坐好，不再與許嘉偉說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)課后，再看老師的眼神是那么的溫柔，讓我上課十分愉快和輕松。每當我上課舉手回答問(wèn)題時(shí)，她又用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我，這時(shí)眼睛仿佛在說(shuō)：“你上課可真棒呀！”這眼神使我陶醉在羅老師的每堂課上，我愛(ài)上羅老師的數學(xué)課。

　　我愛(ài)我的老師——羅老師。

我眼中的老師作文2

　　我們班的班主任就是張敏張老師。她在我的眼中就是大才女，我眼中的張老師寫(xiě)的字極其清秀，一筆一劃寫(xiě)的工工整整。創(chuàng )作出來(lái)的文章都被一些雜志社征稿，刊發(fā)出去了。你說(shuō)是不是個(gè)大才女？

　　張老師待人溫和，如果一不小心犯了小錯誤她會(huì )告訴你，如果犯了大錯誤和錯誤一直屢叫不改才會(huì )扣分和批評。張老師她稀奇古怪的點(diǎn)子可不少了！比如創(chuàng )辦一些類(lèi)似大學(xué)時(shí)社團的興趣小組:備課組、演講組、播課組、閱讀組、還有生日小組了！

　　張老師她一般事情都會(huì )親力親為教那些興趣小組如何去策劃，分工……今她自己最大的'努力來(lái)教他們這些興趣小組長(cháng)，使他們盡早能獨立去安排。

　　張老師的語(yǔ)文課經(jīng)常豐富有趣，會(huì )主動(dòng)將一些課文讓我們同學(xué)們自己來(lái)上課。張老師的教學(xué)方法有她自己的獨特風(fēng)格，因為她了解我們在青春期過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生的心理。它會(huì )告訴我們一些應對的小技巧。

　　這就是我眼中的張老師，她善良，有才有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，這樣的老師你們喜歡嗎？

我眼中的老師作文3

　　我的數學(xué)老師是一位漂亮的女老師。

　　她留著(zhù)又長(cháng)又直的披肩發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙黑亮亮的大眼睛，顯得炯炯有神，有時(shí)戴著(zhù)眼鏡，有時(shí)不戴，真奇妙��！她喜歡穿藍色和黑色的衣服，看起來(lái)更加嚴肅認真。

　　她進(jìn)教室的.時(shí)候總是急匆匆的，步子跨得很大，走得飛快，精神抖擻的樣子。只要她在講臺前放下書(shū)，同學(xué)們立刻坐得端端正正，不敢再竊竊私語(yǔ)。

　　她給我們批作業(yè)的時(shí)候很仔細，不知疲倦，批完后都要仔仔細細地把重點(diǎn)、難點(diǎn)再講一遍才行。她對我們生活上也很關(guān)心。記得有一次，下著(zhù)大雨，奶奶騎著(zhù)電瓶車(chē)送我去上學(xué)，門(mén)口不能停車(chē)，我冒著(zhù)大雨沖進(jìn)校門(mén)，恰好被數學(xué)老師看見(jiàn)了，她叫住了我連忙給我撐傘，還問(wèn)我有沒(méi)有淋濕，直到把我送到教室后才離開(kāi)，還囑咐我多喝熱水，我的心里一下子變得暖暖的。

　　你喜歡我的數學(xué)老師嗎？

我眼中的老師作文4

　　在我眼中的吳老師既兇狠，又溫柔。

　　記得有一次，老師檢查《名人名言》，突然，老師發(fā)現陸法君的《名人名言》少做了許多。這時(shí)，老師非常地生氣，臉氣的通紅通紅的，同學(xué)們頓時(shí)楞住了。只聽(tīng)“啪……啪……啪……”地一聲聲“巨響”從我班傳出，原來(lái)是老師用陸法君的《名人名言》本打了他的頭，一連就打了六七下子。我們嚇的都呆在那兒了。我心想：哇！再照這樣打下去，不就打傻了嗎？老師的那樣子，就像是一只發(fā)怒的豹子一樣，隨時(shí)都有吃人的危險。我嚇的恨不得跑出去，再也不想回來(lái)了。

　　吳老師雖然兇狠，但有時(shí)也有溫柔的'一面。那次，我有一題題目不會(huì )做，想問(wèn)老師，可又不敢。老師見(jiàn)了，把我叫了過(guò)去，親切地對我說(shuō)：“怎么啦，��？”“我……我有一題題目不會(huì )做，想問(wèn)問(wèn)您�！蔽医Y結巴巴的說(shuō)�！澳囊活}啊，來(lái)，讓我看看！”老師和藹地說(shuō)。說(shuō)著(zhù)，老師便教起了我。

　　老師其實(shí)也不是特別的狠。只要我們按時(shí)完成作業(yè)，老師也不是不講人情的。

我眼中的老師作文5

　　我眼中的老師是一位美麗溫柔的老師，那就是我們的班主任熊老師。

　　熊老師有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上架著(zhù)一副明亮的眼鏡。矮矮的鼻梁和紅紅的嘴唇，把熊老師打扮的多姿多彩。作為一名班主任，她對我們的學(xué)習緊上加緊，但同時(shí)她也是一個(gè)天真可愛(ài)的女孩。

　　有一次下課，熊老師拿出許多短繩，讓大家一人一根。熊老師也拿了一個(gè)跳繩跳了起來(lái)。我看著(zhù)她就像一只快樂(lè )的小燕子在空中上下飛舞著(zhù)可樂(lè )壞了。生活中熊老師就像我們的朋友，那么親切，那么和藹可親。課堂上的熊老師又是那么嚴厲，大家都不敢吵鬧。

　　熊老師對自己的工作非常認真、負責。每次我們交上去的作業(yè)她都認真批改，同學(xué)們遇到不會(huì )的題目她直到給你說(shuō)明白才放心。有一次，我因為不細心，又貪玩，作業(yè)寫(xiě)得很爛而且還有很多題目不會(huì )做。熊老師就把作業(yè)里的題目在我再全部講了一遍，直到我弄明白。

　　老師對我們的.奉獻是無(wú)私的，她耗費了大量的心血和畢生精力，培育著(zhù)我們祖國的新一代，老師就一根燃燒的蠟燭，永不熄滅。我愛(ài)我們的熊老師。

我眼中的老師作文6

　　老師，一個(gè)響亮的名字；老師，一個(gè)神圣而有光榮的職業(yè)。有了老師，我們才能茁壯成長(cháng)。每個(gè)學(xué)生也都有自己眼中的好老師，我眼中的好老師是這樣的：

　　我眼中的好老師是和藹可親的，在我們犯錯時(shí)，不會(huì )急于訓斥我們，而是給我們指出錯誤的原因，然后讓我們自己改正。

　　我眼中的好老師是我們的知心朋友，能夠和我們一起玩游戲，和我們談心，幫我們解決生活中的問(wèn)題，做我們的.好朋友。

　　我眼中的好老師是博學(xué)多才的，能夠交給我們更多的知識，交給我們更多的人生道理。

　　我眼中的好老師是謙虛嚴謹的，會(huì )去勇敢的面對錯誤，并改正錯誤。

　　老師，是一支蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是一位園丁，辛勤的培育著(zhù)我們，讓我們這些祖國的話(huà)多更加美麗！

我眼中的老師作文7

　　我上小學(xué)四年級的時(shí)候，胡老師成了我們班的班主任。

　　胡老師的個(gè)子和我們班里最高的同學(xué)一樣高。她很愛(ài)笑，一看就知道是個(gè)脾氣很好的老師。

　　胡老師給我們講的第一節課是《桂林山水》。由于和同學(xué)們不熟悉，當時(shí)老師經(jīng)常把同學(xué)的名字叫錯，看著(zhù)這個(gè)個(gè)叫的卻是那個(gè)人的名字。我們笑著(zhù)幫老師糾正，老師也笑了。

　　每次一考試完，我就喜歡去問(wèn)胡老師：“老師，我考了多少分？”老師回答：“雞蛋�！蔽以賳�(wèn)，老師說(shuō)：“鴨蛋�！痹賳�(wèn)，老師說(shuō)：“鵝蛋�！蔽也挪恍盼視�(huì )考零分呢，因為我在考完試后看過(guò)書(shū)，能做對不少題。所以，我又問(wèn)了一遍，回答是不知道。胡老師的'脾氣可真好，否則她不會(huì )一遍遍回答同樣的問(wèn)題。

　　胡老師不是一個(gè)牛氣沖天的老師，她很和藹。有一次，學(xué)校舉行學(xué)生成語(yǔ)故事比賽，胡老師輔導我代表班級參賽，我講了《水滴石穿》。后來(lái)，學(xué)校又舉行了教師成語(yǔ)故事比賽，胡老師也講了《水滴石穿》。之后，胡老師把胳膊搭在我的肩上，說(shuō)：“我講得不如你好�！蔽艺f(shuō)：“您講得很好！”說(shuō)完，我又問(wèn)：“老師，我講過(guò)《水滴石穿》，你為什么又講了一遍呢？”老師說(shuō)：“因為熟悉呀！”

　　這就是我眼中的胡老師，她十分和藹，脾氣超好！

我眼中的老師作文8

　　說(shuō)起陳老師，我們學(xué)校很多小朋友都認識她。不僅僅因為她是我們學(xué)校的副校長(cháng)，更主要的是她對小朋友特別和藹，所以我們打心眼里喜歡她。

　　陳老師中等個(gè)子，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后有一對美麗的`大眼睛。那眼睛好像有特異功能，目光能射到你的心底里去。每當上課時(shí)，我總愛(ài)悄悄注意她那雙眼睛。這雙眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，當你上課走了神，那眼睛中充滿(mǎn)了期待；當我們上課積極發(fā)言，精彩的口語(yǔ)表達總會(huì )招來(lái)陳老師含笑的目光，那眼睛里充滿(mǎn)了贊賞。

　　每當碰到難題時(shí)，陳老師總是不厭其煩地給我們講解，直到我們完全弄懂為止；每當我們有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，她總會(huì )在備忘本上寫(xiě)下一句讓我們感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)——“看到你進(jìn)步了，我真高興！”“你能主動(dòng)舉手了，我為你高興！”……

　　陳老師就是這樣一位盡職盡責的好老師。

我眼中的老師作文9

　　鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感謝天空，是因為天空讓它翱翔;我感謝老師，是因為老師哺育我長(cháng)。

　　在我眼里，美麗的老師并不是每天都穿著(zhù)時(shí)尚的衣服，打扮的像天仙般美麗，而是要有內在的才華和對學(xué)生的一片愛(ài)心，師老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任，她在我理想中的樣子，從不帶華麗的首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人感到平易近人，和藹可親。就在今天上午上課時(shí)，老師哭了，這是我第三次見(jiàn)她哭，是因為一個(gè)同學(xué)不尊重老師，老師每天盯著(zhù)電腦屏幕，辛辛苦苦為我們講課，而老師換不來(lái)一句尊重，而是不理解。

　　老師，在有些同學(xué)眼里是嚴厲的，令人畏懼的，可在我眼中，她是親切的'，和藹可親的。師老師在我們學(xué)�？墒浅隽嗣�的名人，上一節安全課時(shí)，老師就在課上說(shuō)了她，說(shuō)字寫(xiě)得好，每天堅持練字，在其他老師口中也經(jīng)常說(shuō)，唯一的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)矮。我覺(jué)得我是幸運的，因為有您這樣一位以身作則，教導有方的好老師。您是當之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師。

我眼中的老師作文10

　　李艷紅老師是我們的班主任。

　　李老師就像我們的媽媽。小朋友生病了，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次，我們班的包慧雯夜里打掉針，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)課堂。但我看見(jiàn)老師的眼睛是腫的。我想她夜里一定沒(méi)有睡好。還有一次，我們班的吳嘉倫腿磕到了書(shū)包柜上。她竟然從三樓把他抱到醫務(wù)室！真懷疑她哪里來(lái)的那么大的力氣！這些只有媽媽才能做到的.，李老師也做到了！

　　其實(shí)，在我心里李老師更像我們的姐姐。在課下，李老師總是和我們一起玩，讓我們過(guò)得很開(kāi)心、很快樂(lè )。每當我們遇到困難時(shí)，李老師總是鼓勵我們自己想辦法，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。

　　在課上她對我們很?chē)栏�，要求我們在學(xué)習的時(shí)候一定要認真，誰(shuí)馬虎了誰(shuí)就是“馬虎一號”。我們可都不想當“馬虎一號”，所以我們在課上很認真！新學(xué)期開(kāi)始了，李老師表?yè)P我們做得好，同時(shí)也對我們說(shuō)：做事要有始有終，既然做了就要做好！

　　李老師就像我們心中一顆永遠閃爍的明星！

　　旁評：剛跨出象牙塔的小女孩，老師在孩子的眼里竟是媽媽、朋友。這里面角色轉換的跨度足可以看出小李老師所付的心血。愿明星更璀璨。

我眼中的老師作文11

　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上小小的嘴巴，這就是我認為最親切的老師，我的語(yǔ)文老師來(lái)老師。

　　雖然來(lái)老師現在調到一年級教語(yǔ)文了，但她的親切一直深刻地印在我的腦海里！

　　來(lái)老師每到下課就會(huì )和我們聊聊天，說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，我們也十分愿意把自己的事情告訴她。在課堂上她也會(huì )時(shí)不時(shí)的開(kāi)些小玩笑，讓嚴肅的課堂增加一些快樂(lè )。

　　記得四年級的時(shí)候，我們正在前往娃哈哈小學(xué)參加生存訓練的路上，我無(wú)意間聽(tīng)到了來(lái)老師和四（2）班的周珈宇的對話(huà)。聽(tīng)到談話(huà)的內容，我就覺(jué)得來(lái)老師真是太親切了！來(lái)老師說(shuō)：“如果你想減肥的話(huà)，那連一小塊巧克力都不能吃！”“��！那我再也不能吃巧克力了！”周珈宇驚嘆道。我也驚嘆了！想不到來(lái)老師還和四（2）班的.同學(xué)聊這個(gè)！可以想象來(lái)老師就是我們的朋友��！

　　來(lái)老師，我眼中最親切的老師！您永遠都是我們的朋友！永遠、永遠……

我眼中的老師作文12

　　“唐老師”，“唐葫蘆”，這則是唐老師的外號。

　　唐老師有一雙內含話(huà)語(yǔ)的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張紅紅的小嘴巴。

　　唐老師喜歡表?yè)P人，記得有一次，期末考試我們班的平均分是九十分，唐老師十分開(kāi)心，連發(fā)試卷時(shí)都面帶笑容。唐老師說(shuō)：“這一次我們班的總體成績(jì)有明顯的.上升，雖然有幾位同學(xué)并沒(méi)有考及格，但是他們明顯地突破了自我，還有幾位同學(xué)……”唐老師嘩啦說(shuō)了一大堆，就連我的內心也甜滋滋的。

　　唐老師有時(shí)也批評人，記得有一次，我忘記帶古詩(shī)文小冊子了，因為我要帶早讀，所以唐老師狠狠地批評了我一頓，一開(kāi)始我的內心還有些生氣，可我換了一個(gè)角度思考，老師批評我們不是更好地教育我們嗎？所以，我立刻不生氣了，反而還有了一絲開(kāi)心。

　　唐老師愛(ài)笑，有時(shí)容易生氣，有時(shí)容易開(kāi)心，有時(shí)也容易愁眉苦臉，這就是我眼中的唐老師，那個(gè)和藹可親的唐老師。

我眼中的老師作文13

　　叮零零……上課了，一位美麗的女子走了進(jìn)來(lái)，大眼，小嘴，高鼻梁，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡。連衣裙，高跟鞋，一看就是一位文質(zhì)彬彬的老師。沒(méi)錯，她是一位語(yǔ)文老師。

　　她，有一雙火眼睛。同學(xué)們在下面搞小動(dòng)作，總會(huì )被她發(fā)現。一次，有一位同學(xué)在下面搞小動(dòng)作，只見(jiàn)她眼鏡瞪了一下，就冒出一點(diǎn)“金光”，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)之后，有點(diǎn)害怕當我們認為他完了的時(shí)候，老師卻像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，繼續上課。

　　她，有一雙順風(fēng)耳，無(wú)論多小聲的聲音都會(huì )被她聽(tīng)得清清楚楚，就連在辦公室都可以聽(tīng)到我們班的吵鬧聲？上課時(shí)，有同學(xué)在下面說(shuō)悄悄話(huà)，即使說(shuō)得很小聲，卻被老師聽(tīng)的一清二楚。她“立馬”使用火眼瞪了一下，那同學(xué)害羞得低了頭。我不由自主的`贊嘆：“順風(fēng)耳就是強”。

　　她，有與其他老師不同的性格——溫柔。溫柔的她，每天臉上總帶著(zhù)笑，開(kāi)學(xué)的前幾天，隔壁班的老師在罵人。老師聽(tīng)了，對我們說(shuō)：“你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎，我也會(huì )‘河東獅吼功’哦”！我聽(tīng)見(jiàn)了，有些許的害怕�？傻浆F在，她一次都沒(méi)吼過(guò)。在我心里，她是我見(jiàn)過(guò)最溫柔的老師啦！

　　你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師---陳老師。

我眼中的老師作文14

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。只見(jiàn)孫老師邁著(zhù)輕快的步伐，向我們班走來(lái)。

　　孫老師右手夾著(zhù)英語(yǔ)書(shū)和練習本，左手拿著(zhù)一個(gè)水杯。水杯中的水隨著(zhù)孫老師的步伐來(lái)回晃動(dòng)，眼看水馬上要從杯子中跳出，可又一晃回到杯中。老師的高跟鞋發(fā)出的聲音，讓全班同學(xué)的注意力都轉移了。大家都不約而同地看著(zhù)她，孫老師圓圓的臉龐上表情嚴肅，走路的姿態(tài)，仿佛是動(dòng)物王國中的獅子走來(lái)。這一幕已經(jīng)深深地印在我的腦海中。

　　孫老師是一個(gè)“變化多端”的人。有次上英語(yǔ)課時(shí)，孫老師因為班里有十幾個(gè)人沒(méi)有交作業(yè)，就用一節課時(shí)間破口大罵。天空似乎與老師一樣今天心情都不太好。這時(shí)，天色變暗，烏云密布，雷電轟隆隆地響，傾盆大雨從天而降。老師拉著(zhù)臉，批評一會(huì )，停頓一會(huì )，嚇得我們大氣都不敢出，教室靜的可怕。

　　臨近下課時(shí)，老師抱怨了一句天氣，班長(cháng)“伺機”對老師說(shuō)：“今天的`天氣真的是太可怕了，我也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)老師發(fā)過(guò)這么大的脾氣！”老師聽(tīng)到后終于大笑起來(lái)，緊皺的眉頭也打開(kāi)了，眼神有了光彩，自我解嘲地說(shuō)：“我批評你們這些不交作業(yè)的人，批評的我幽默感都出來(lái)了！”

　　在我眼中，英語(yǔ)老師是一個(gè)”變化多端”的人，為我們的學(xué)習也真是操碎了心。

我眼中的老師作文15

　　段老師有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，濃密的眉毛，一張經(jīng)常給我們講做人的'道理的嘴和聰明的頭腦。段老師有許多特點(diǎn)，比如管班嚴格，相處愛(ài)笑，講課有趣，吃甜食自律……等等。

　　有一次，我們有一節體育課，但是我們沒(méi)有體育老師，段老師一看有時(shí)間了，決定帶我們出去玩玩，那節體育課我們玩了整整一節課，玩的那么開(kāi)心，段老師說(shuō)話(huà)是那么守信用��！

　　還有一次，我們在上數學(xué)課，班主任段老師也進(jìn)來(lái)了，數學(xué)老師也準備放學(xué)，數學(xué)李老師一說(shuō)我們就迅速的還收拾完書(shū)包立馬坐正。段老師一看沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只給我們留了兩個(gè)作業(yè)，我們變得有聲音了，就給我們加了一個(gè)作業(yè)，就變成三個(gè)作業(yè)了。

　　我的段老師就是秒變神情��！我們安靜，作業(yè)就少，我們不安靜，作業(yè)就多。這是為什么呢？我知道段老師是為了讓我們養成一個(gè)好的學(xué)習習慣，我給老師的評價(jià)是優(yōu)！

【我眼中的老師作文】相關(guān)文章：

我眼中的老師作文01-25

老師眼中的我作文03-08

我眼中的老師06-02

(推薦)我眼中的老師作文10-06

(熱門(mén))我眼中的老師作文10-05

寫(xiě)我眼中的老師作文08-01

我眼中的老師作文(實(shí)用)09-29

(通用)我眼中的老師作文11-04

[實(shí)用]我眼中的老師作文11-04

(精品)我眼中的老師作文11-04