感恩教育作文

感恩教育作文（共3篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的感恩教育作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩教育作文 篇1

　　九月的果香，讓我們沉醉想象；九月的菊黃，讓我們內斂端莊；九月的收獲，讓我們成熟向往。對知識執著(zhù)的追求，我走進(jìn)了遠安一高的大門(mén)。

　　不曾熟悉的老師，一張張陌生的面孔，一件件絢麗的迷彩服，我掉進(jìn)了恐懼的深淵。

　　她姓潘，我們叫她潘老師，我高中的第一任班頭。我對她充滿(mǎn)了敬畏與驚奇。

　　軍訓的每一天晚自習，都是給我們寫(xiě)軍訓日記的時(shí)間。由于身體原因，我沒(méi)有參加。所以我很向往，每次我試著(zhù)去嘗試，她都說(shuō)身體要緊，一天，她將我叫到教室門(mén)外，我幼小的心像裝了一只小兔子一樣，一直跳。走到她跟前，習慣性的間隔了一定的距離。她說(shuō)想把我的日記和同學(xué)們分享一下，征求一下我的意見(jiàn)，不知道為什么的我就答應了。

　　上自習了，投影儀上是我的日記，歪歪斜斜的字，顯得很是別扭，下面，則是一陣陣議論聲，我默默地低下了頭。在她的講解中，我感受到了她的`感動(dòng)與關(guān)心。她用我的日記來(lái)教育和激勵其他同學(xué)。告訴他們要抓住機會(huì )，有條件的就要去努力，去實(shí)踐。她也跟我說(shuō)，機會(huì )還很多。不要喪氣！她叫同學(xué)們多關(guān)心我，多幫助我。當有人問(wèn)她我為什么不參加軍訓時(shí)，她刻意隱瞞了。

　　第一次！新學(xué)校的第一次觸動(dòng)！像是一位親人一樣，就好像身邊多了一位親人一樣的快樂(lè )和激動(dòng)。

　　后來(lái)，時(shí)間久了。潘老師還會(huì )不斷地在私底下詢(xún)問(wèn)我的身體情況和學(xué)習情況。她還鼓勵我要好好學(xué)習，有時(shí)成績(jì)考差了或不穩定，她還安慰我，鼓勵我。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，半學(xué)期的生活像流水般地過(guò)去了，高一下半年分了班，幸好！她還教我們班的課�？墒�，好景不長(cháng)。高二了，換了新老師，她也換走了，這也意味著(zhù)我再不能聽(tīng)到她醇厚的聲音，不能看到著(zhù)急生氣時(shí)的模樣，最重要的是她精彩的講課。

　　前不久，像電影回放一般，她把我叫到辦公室，像以前一樣，詢(xún)問(wèn)我的情況，那一刻，我只覺(jué)得，我好幸福！

　　我是一粒微小的種子，她寬廣的胸懷將我擁阿抱，我只能說(shuō)：“謝謝您，潘老師，我愛(ài)您。我的老師�！�

　　郁金香的花香送來(lái)我對老師的祝福，木蘭的美麗送來(lái)我對老師的崇拜與感謝，太陽(yáng)花的艷麗送來(lái)我對老師的愛(ài)。

　　感恩之花，開(kāi)在枝頭，永不凋謝。

感恩教育作文 篇2

　　為培養學(xué)生孝敬父母之心、尊敬教師之情，學(xué)校組織同學(xué)觀(guān)看了一個(gè)感恩短片。我明白了很多道理：學(xué)習并不是最重要的，比學(xué)習更重要的是許多我們需要學(xué)會(huì )做的事，而首當其沖排在懂感恩的含義，知道他人給你的愛(ài)是無(wú)限的，要學(xué)會(huì )感恩去報答，所以感恩是沒(méi)有境界，沒(méi)有隔閡的。

　　海倫〃凱樂(lè )的經(jīng)典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的觀(guān)念，告訴身體健全的人們應珍惜生命，珍惜大自然零與造物主賜予的一切。這是感恩的力量。感恩大自然，感恩大自然中的所有的生物，是它讓我們存活，就好比人類(lèi)要是失去了那參天的`大樹(shù)，就沒(méi)有新鮮的氧氣成分，到時(shí)候天空變得灰蒙蒙的，白色垃圾漫天飛舞，人類(lèi)只能用氧氣罩生活，后果不堪設想。

　　感恩，其實(shí)并不是那么難以做到，我們只要學(xué)習好，周末在家時(shí)，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對于大自然的感恩你只要保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，植樹(shù)節那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹(shù)，這就是對大自然最好的回報。感恩無(wú)處不在，感恩并不困難。讓我們展開(kāi)翅膀在感恩中成長(cháng)吧！

感恩教育作文 篇3

　　說(shuō)到“感恩”這個(gè)溫暖的字眼，很多人都出口成章，寫(xiě)起文章頭頭是道，令人淚流滿(mǎn)面，可在這年頭，還有幾個(gè)懂得感恩這個(gè)詞的真正含義……

　　小時(shí)候，我就特別愛(ài)學(xué)習，什么視屏都要弄個(gè)明白，每逢逛街的時(shí)候，我就要問(wèn)爸爸(媽媽)這個(gè)是什么字，這個(gè)車(chē)是什么么牌子的?每當這個(gè)時(shí)候，爸爸(媽媽)總給我耐心的講解著(zhù)：告訴我字的讀音，并給我解釋字的.意思;給我講解著(zhù)這個(gè)車(chē)叫什么，產(chǎn)自哪里。每一次我都認真地聽(tīng)著(zhù)記者。因此我比同齡的孩子認識的字都多，并且到現在為止能認出絕大多數車(chē)名。

　　在小學(xué)一年級的時(shí)候，“為什么”就成了我的口頭語(yǔ)了，并一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)……

　　父我們一生下來(lái)就是一張白紙，是父母的哺育，老師的教誨，同學(xué)的鼓勵……是他們在這張白紙上添上了酸甜苦辣，那么感恩就是這張紙上最絢爛的色彩，讓生活變得更有意義，學(xué)會(huì )感恩吧!你將發(fā)現世界到處都很美好!

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