（精品）關(guān)于陪伴作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于陪伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于陪伴作文1
敬愛(ài)的蘇東坡先生：
您好！
您“千古第一文人”的名號早是人盡皆知，我看了林先生的《蘇東坡傳》后，對您的欽佩便如大江之水，浩浩蕩蕩。在此地，我便斗膽以這一點(diǎn)筆墨，寄此一篇抒我之情。
區區“人生”二字，讓多少人恨愛(ài)相交。一生漫長(cháng)，卻轉瞬即逝，唯留下一個(gè)個(gè)陪伴過(guò)的印記。
起初，你就像所有封建世家子弟一樣，讀經(jīng)，結婚，去博取功名，在爾父發(fā)奮多年讀書(shū)之后，在你們父子三人文章之名逐漸遠傳之后，生活卻并無(wú)不同。兄弟二人兄友弟恭，妯娌之間相處和諧，便是小小的眉山城內，人、事、物，陪伴了你許久。這樣的陪伴給了你顛沛流離的一生中難得的家庭溫暖。
但你的人生怎么可能如此平淡，怎會(huì )囿于家庭的溫暖？是的，去踏上征途，去追尋心中的民族大義。你望著(zhù)一望無(wú)際的長(cháng)江水，心里默念著(zhù)：別了，眉山。從此開(kāi)始了波瀾壯闊的人生。
乘舟過(guò)三峽，這是段極險的`路，但與你人生的大風(fēng)大浪相比，不值一提。
于是就這樣，你兄弟二人博取功名，考中進(jìn)士。雖有服喪之插曲，但你還是能在朝為官，駛入這片未知的水域。宋朝的政治是極復雜的，新舊二黨，誰(shuí)是救國者，誰(shuí)是賣(mài)國賊。不知道，至少你現在還不知道，不然你不會(huì )在舊黨的陣營(yíng)中喊出變法的口號。你是如此的赤誠且單純。這段日子還算平靜，不過(guò)妻子死了，雖是包辦婚姻，但你也是思念深切，不然不會(huì )念出“十年生死兩茫�！�。她對你的陪伴終止了嗎？沒(méi)有吧。你總是出現在你寒冷的夢(mèng)里。
你身為歐陽(yáng)修的弟子，自然是新黨的眼中釘，烏臺詩(shī)案，你幾欲喪身。是弟弟與同僚頂議上疏，才讓你發(fā)配到黃州。你無(wú)奈，你悲憤，但多少怨言也無(wú)濟于事。參寥子一生道德高尚，不慕虛名，他在你仕途得意之時(shí)，總是遠離你，不給你增添任何麻煩和負擔，但總在你遭受流放和困頓時(shí)，及時(shí)出現，提供各種幫助。你能有這樣一位世外高人陪伴，何其幸哉！“黃州、惠州、儋州”，這孤苦的一路有許多人陪伴你，縱使他們與你相隔萬(wàn)里，不在你的身邊，但他們的牽掛和思念一直陪伴在你左右。你承受了流放之苦、下獄之怨，也收獲了眾位知已的陪伴。
合上書(shū)，輕輕地撫摩著(zhù)這本陪我許久的書(shū)，似乎明白了許多。一種樂(lè )觀(guān)，一種豁達，讓我身心得到愉悅。在此，我以這份真情，筑成這篇書(shū)信，來(lái)感謝你對我的陪伴。
關(guān)于陪伴作文2
回首望去，滿(mǎn)天星辰。那一顆一顆，忽明忽暗、閃閃爍爍的星，皆是我的過(guò)去，或喜、或悲，或樂(lè )、或怒。細看去，竟都有母親的參與和陪伴……
那一年夏天，陽(yáng)光灼熱，蟬鳴縈繞。我即將步入新的學(xué)習征程——初中。母親怕我的學(xué)習會(huì )被落下，特意為我報了個(gè)補習班。當然，我是很不愿意的，因為上課時(shí)間太晚了，得八點(diǎn)以后才能放學(xué)。而且，由于離家不遠，母親說(shuō)我也長(cháng)大了，就不接送我，讓我自己來(lái)去。在母親的勸說(shuō)之下，我只好勉強同意。去上課的第一天，整節課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，總是往窗外看，心里祈禱著(zhù)別黑天別黑天�？杉幢阆奶旌谔煸偻�，到了八點(diǎn)鐘多，天也還是要黑下來(lái)的。
終于熬到了下課，我背著(zhù)書(shū)包出來(lái)卻沒(méi)有看到來(lái)接我的母親。我以為她只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到是真的讓我自己走回去！我在原地等了很久，眼巴巴地看著(zhù)其他同學(xué)一個(gè)一個(gè)被家長(cháng)接走，母親還是沒(méi)來(lái)。我只好自己走回去。夏天的夜，寂靜而又喧囂。居民樓內的燈一盞一盞地熄滅，街道上的行人也是寥寥無(wú)幾，只有蟋蟀與知了正在悄悄地進(jìn)行著(zhù)它們的演唱會(huì )。我悶悶地走著(zhù)，一路上，有孤獨、有失落、有恐懼、有委屈……
第二天，第三天……接下來(lái)的.每一天我都在等母親，而每一次我都在重復著(zhù)失望。終于有一天，我忍不住了，放學(xué)回到家后，我無(wú)比生氣地把書(shū)包往地下一摔，向她吼道：“你明明能去接我，為什么不去！你明知道我怕黑！”母親張了張口，卻也沒(méi)說(shuō)什么。但從那之后，我的書(shū)包里多了一個(gè)手電筒。
直到有一天，放學(xué)時(shí)我正在整理書(shū)包。我的后桌拍了一下我的肩膀，對我說(shuō)：“嘿，你媽對你真好，天天都來(lái)接你�！薄霸趺纯赡�？我每天都是自己回去的��！”“我認識你媽?zhuān)驮趯γ嫘≠u(mài)店邊上，梳個(gè)短頭發(fā)，還問(wèn)過(guò)我你學(xué)習咋樣呢……”我聽(tīng)后，驚訝極了！趕緊提著(zhù)書(shū)包就沖出了教室一看，果真是母親，而她也在向我這邊張望。
我忍不住眼淚，跑過(guò)去抱住了她。原來(lái)是我一直錯怪了母親，原來(lái)她一直都在默默地陪伴我！母親卻一臉驚訝，問(wèn)我是這么發(fā)現她的……
從那之后，我便沒(méi)有再讓母親跟著(zhù)我，也不再埋怨她。因為我知道，不是母親不愛(ài)我，而她是在用另一種方式陪伴著(zhù)我，關(guān)愛(ài)著(zhù)我！
我的眼淚，會(huì )化為下一顆星，嵌入記憶的銀河……
關(guān)于陪伴作文3
有人陪伴你，是一種幸福；你陪伴著(zhù)他人，也是一種幸福。
一個(gè)周日的中午，我漫無(wú)目的地在大街上閑逛，12月的太陽(yáng)懶洋洋地拋下陽(yáng)光，一點(diǎn)暖意也沒(méi)有。周?chē)凶叽掖业穆啡四樕隙紥熘?zhù)微笑，他們都是與朋友、家人出來(lái)逛街的，我想從人群中找出一個(gè)熟悉的人，哪怕只能與他說(shuō)一句話(huà)，也會(huì )將我此刻心中的苦悶趕走�？墒�，我找不到……
不由自主地，我走到了一座天橋下，車(chē)輛的喧囂聲在我空曠的心中就像回聲一樣縹緲。
突然我從路人一張張笑臉中發(fā)現一個(gè)極不合群的身影：穿著(zhù)破舊不堪的.衣服，一層層地、厚得像個(gè)粽子一樣，也不能抵御寒風(fēng)的入侵，他一個(gè)人縮在橋墩下，在他面前，擺的是十幾本厚厚的日歷和書(shū)，書(shū)卻很新，與他的形象一點(diǎn)也不符合，我站在這位賣(mài)書(shū)老人的不遠處，看他如此寂寞，我終于鼓起勇氣，向他走去。
“請問(wèn)，這本書(shū)多少錢(qián)呢？”也許是因為緊張，我竟隨手拿起一本3-6歲兒童看的書(shū)。
不過(guò)，老爺爺倒是不在意，頭也不抬地說(shuō)“一本5元，四本16元�！�
看來(lái)他對我還是心存戒備，我努力使聲音更加溫暖，又問(wèn)他：“那，日歷呢？”
老爺爺終于抬起了頭，看著(zhù)我說(shuō)：“這個(gè)貴點(diǎn)，6塊錢(qián)�！�
我隨手拿起一本翻了翻，說(shuō)：“老爺爺，您怎么在這里賣(mài)書(shū)呢？”
他終于露出了一點(diǎn)表情，笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，就冬天這些書(shū)賣(mài)得好呀，我又怕冷，只能在這兒賣(mài)�！�
我的心跳仿佛漏掉了一拍，但我還是忍住憐憫的心，繼續問(wèn)道：“那平時(shí)您都干些什么呢？”
“也就是聽(tīng)聽(tīng)收音機，老了，腿腳不靈活，要經(jīng)常曬曬太陽(yáng)�！�
我忽然覺(jué)得老人應該是十分寂寞的，在這天橋下，一個(gè)人就這樣整天整天地坐著(zhù)，或許我是今天第一個(gè)顧客吧，和他比起來(lái)，我的寂寞又算得了什么呢？于是我決定留在這里，繼續與老人聊天。
不一會(huì )兒，2點(diǎn)了，路上的行人漸漸地少了，我起身準備離開(kāi)，臨走前，還不忘買(mǎi)下我剛來(lái)時(shí)翻看的那兩本書(shū)。老人執意不收我的錢(qián)。我知道這兩本書(shū)對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有太大的用處了，但我還是把錢(qián)塞到老人手中。
老人很開(kāi)心，不僅僅是因為賣(mài)出了書(shū)；我也很開(kāi)心，不僅僅是因為買(mǎi)到了書(shū)。
關(guān)于陪伴作文4
當我站在圓心，細數與你走過(guò)的日子，十四年的晨光與黑夜讓我感到了我們之間真實(shí)存在的厚重的那個(gè)字——愛(ài).——題記不知不覺(jué)，我們又一次走過(guò)了兩個(gè)年頭、現在的我，越來(lái)越離不開(kāi)與你相伴的日子 。
當我無(wú)意中讀到了余秋雨先生的《華語(yǔ)情結》時(shí)，我心中充滿(mǎn)了激動(dòng)與欣喜。不錯,世界上最圣潔最美好的東西就是你——語(yǔ)文。
初中之后，我越來(lái)越沉醉在你營(yíng)造的氛圍之中，無(wú)法自拔。常常違反自己的`規定，一把你捧在手里，就無(wú)法放下，半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……我如饑似渴地讀著(zhù)你，貼近你，仿佛這便是我最滿(mǎn)足，最幸福的時(shí)刻。
初中兩年，因為每一天都有你的陪伴，每段成長(cháng)旅程都和你一起走，我才會(huì )更加傾心于你這文字的魅力，去了解那么多圣賢雅士的曲折人生。
曾聽(tīng)林黛玉一句“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消相斷有誰(shuí)憐”我讀懂了她的悲傷，感受到了她凄苦的命運。
你知道，我向來(lái)喜歡你們“李”家的人，李清照，李煜，李白，李商隱，哪個(gè)不曾經(jīng)讓我哭過(guò)，醉過(guò)，嘆過(guò)呢？雖然他們都經(jīng)歷過(guò)人世間的折磨與苦難，而他們卻都贈與我同一份禮物 。
曾聽(tīng)李清照一句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”我知道，她的心碎了，此時(shí)正孤苦無(wú)依，愁人生，愁命運，這又是怎一個(gè)“愁”字了得呢？李煜的風(fēng)采著(zhù)實(shí)令我著(zhù)迷。不管是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”還是“別有一般滋味在心頭”，我都能懂。因為，始終有你牽引我，引我走近他們的人生，是惆悵的，“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”。我聽(tīng)出了李商隱離別的哀愁，卻也不失豁達與浪漫。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”傳達出一縷若有若無(wú)的淡淡閑愁。
李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！弊屛易x懂他真正的魅力所在，不是屈服，而是奮斗；不是自卑，而是自信。
沒(méi)錯，你總是帶給我種種驚喜，是一段滄桑歲月，是一個(gè)動(dòng)人的故事，或是那一篇篇叩響我心扉的美文、名著(zhù)。一個(gè)個(gè)頂天立地，重情重義的漢字，還有那沉淀了多年，卻依舊方韻尚存的詩(shī)詞……
今后，我的漫漫人生之路，你依然守約與我同走！
我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文，謝謝你賦予我的歲月，謝謝你讓我知道美不是外表，而是內在的修養。
幸福生活，陪伴有你……
關(guān)于陪伴作文5
三月，春意盎然。道旁的老柳一棵接著(zhù)一棵，興致勃勃地抽出鵝黃的嫩芽，攜著(zhù)和煦的春風(fēng)點(diǎn)染季節的色彩。小弟拉著(zhù)我的手，誦道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！蓖昱c柳作伴的溫暖記憶隨著(zhù)溫暖的童聲涌上心頭。
柳樹(shù)旁詩(shī)意濃
五歲那年，母親種下一棵柳苗在庭中。嬌弱的柳苗同我一般高，同我一般幼小，于是，我與柳結為摯友。那時(shí)母親要求我背誦古詩(shī)詞，我便笑盈盈地倚著(zhù)柳樹(shù)坐下，一手捧著(zhù)必背的詩(shī)詞，另一手便輕輕撫摩柳樹(shù)粗糙的脊背。我在柳樹(shù)旁吟誦過(guò)《泊秦淮》、《蝶戀花》、《玉樓春》；也背誦過(guò)《泊船瓜洲》、《春曉》、《秋思》。不懂事的我將柳樹(shù)當成默寫(xiě)展示的小伙伴，我常常伏在柳樹(shù)的脊背上默寫(xiě)熟記的詩(shī)歌，也常常會(huì )準備幾張小小的白紙片，一卷雙面膠，筆尖的墨汁在紙片上流轉成稚拙的小字，寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)詞的紙片在柳樹(shù)的枝條上如白蝴蝶般上下翻飛。
日復一日，誦讀記憶的目標終于實(shí)現。更令我欣喜若狂的是，柳樹(shù)似乎也涵養了詩(shī)書(shū)氣質(zhì)，抽出的新葉都散發(fā)著(zhù)幽幽的墨香。倚坐柳樹(shù)旁，嗅墨香淡淡，誦詩(shī)詞首首，恍悟有柳相伴的日子總是詩(shī)意盎然。
柳葉尖蜜糖醇
再長(cháng)大一些，比起學(xué)習，我更偏愛(ài)玩樂(lè )。十歲那年，柳樹(shù)長(cháng)得有兩倍的我那般高。疏枝繁葉間又住進(jìn)了一群新鄰居———蜜蜂。從小庭院望去，柳樹(shù)被蜜蜂綴飾得生氣勃勃，像爬滿(mǎn)了黃燦燦的琥珀。春正盛，我和小伙伴們便以柳條為發(fā)辮，扮演起仙子來(lái)。蜜蜂被我們銀鈴般的笑聲感染，在我們頭頂歡快地跳起了8字舞。那時(shí)的我們天真地認為，蜜蜂爬過(guò)的枝葉就會(huì )裹上蜜糖，便掐下嫩葉，放在口中慢慢地吮吸。說(shuō)來(lái)奇怪，那柳葉似乎真的.流淌著(zhù)醇釅的蜜糖，一直流進(jìn)了我們的心田。
或許，這便是童年的味道吧。
12歲那年，柳樹(shù)遭遇了嚴重的蟲(chóng)害，被外公狠下心砍去了。那天傍晚，紫藍色的天邊仿佛凝住了一段煙霞。而霞光里少了一株裊娜的柳樹(shù)，多了一位悵然若失的女孩。那個(gè)女孩坐在柳樹(shù)樁上，回憶與柳樹(shù)一起成長(cháng)的溫暖時(shí)光。
一種悵然印在這溫暖的記憶里，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)苦�；蛟S這便是與童年道別的滋味吧。
關(guān)于陪伴作文6
陪伴是一件輕而易舉的事，我們總是做不到�？墒歉改甘嵌嗝聪Ｍ约旱膬号軌蚺惆樽约赫f(shuō)說(shuō)話(huà)呀!
爸爸媽媽每天忙著(zhù)上班，而我總是一直上學(xué)無(wú)法回家。就算是星期六日，我們都是在公司宿舍過(guò)夜。我們只有新年才回家。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，隨著(zhù)喜慶的氣氛新年到了。我和爸爸媽媽提著(zhù)大包小包的禮物回到了奶奶家。我按了門(mén)鈴，隨著(zhù)鈴聲，奶奶迅速地打開(kāi)門(mén)，眼中洋溢著(zhù)喜悅的光芒。
“奶奶新年好!”“媽?zhuān)履旰?”“好好好!新年好”奶奶招呼我們進(jìn)來(lái)，偷偷放了個(gè)錢(qián)包在我衣兜里。吃完了飯，奶奶把大家招呼到客廳里。我們其樂(lè )融融地看著(zhù)電視�！昂镁貌灰�(jiàn)了，陪我這個(gè)老太太聊聊天�！蹦棠叹褂闷蚯蟮难凵窨次覀�。大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，“好啊!好啊!陪奶奶聊天!”我笑著(zhù)說(shuō)。奶奶聽(tīng)到這句話(huà)，眼中放出興奮的光彩。
但是，爸爸的手機響了起來(lái)。爸爸接完，對媽媽說(shuō)：“老婆，公司有些急事，老板讓我們過(guò)去�！眿寢尓q豫地說(shuō)：“可是媽——”奶奶笑著(zhù)說(shuō)，眼睛卻黯淡了些：“沒(méi)事，還有我的小孫女陪我呢�！卑职謰寢屪吡酥�，我的手機也響了起來(lái)。我接完電話(huà)后，走進(jìn)來(lái)對奶奶說(shuō)：“奶奶對不起啊，朋友約我去放煙花，我先走了�！蹦棠绦θ菀涝�，眼中卻盡是傷心、失望：“沒(méi)事，去吧，玩得開(kāi)心啊!”“恩!”我完全沒(méi)注意奶奶的表情，高興地離開(kāi)了。
5分鐘以后，門(mén)鈴又響了起來(lái)。奶奶開(kāi)心地打開(kāi)門(mén)，驚訝地看著(zhù)門(mén)外的人——我、爸爸、媽媽。奶奶外表平靜，聲音卻掩不住奶奶的激動(dòng)：“你們怎么么回來(lái)了!”我看到奶奶的眼眶紅了，室內的電視自動(dòng)頻繁的換著(zhù)電視節目，遙控器好像壞了。我猜想：奶奶難道在我離開(kāi)后一個(gè)人看著(zhù)電視，頻繁地換著(zhù)電視節目，制造出還有很多人的感覺(jué)，然后一個(gè)人對著(zhù)電視默默流淚�！拔覀冇X(jué)得過(guò)年就是要全家在一起才叫過(guò)年�！蔽医忉尩�。奶奶高興得流出了眼淚。我伸手輕輕抹掉奶奶的`眼淚：“奶奶別哭呀!是不是我們又做錯了什么?”奶奶搖搖頭：“我高興呀!”我們坐在客廳中看著(zhù)電視，和奶奶講述著(zhù)身邊的趣事。黑夜中，在一個(gè)不起眼的角落，充滿(mǎn)著(zhù)家的味道，愛(ài)的笑聲。
也許，父母只是需要陪伴而已。
關(guān)于陪伴作文7
陪伴意味著(zhù)有人愿意給你最好的東西，比如時(shí)間。
——題字“陪你度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年和漫長(cháng)的一生。
我親愛(ài)的母親，在我的印象中，你不是一個(gè)溫和的人。你做事充滿(mǎn)熱情和活力。因此，我年輕時(shí)害怕你。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我穿衣服的時(shí)候很慢，尤其是在冬天。當我在被子里的時(shí)候，我不想出去，但是你必須把我拖出來(lái)，把一件毛衣放在我手里。當時(shí)，我對此深感不滿(mǎn)，但我不敢反抗。我只能用抱怨的眼神靜靜地凝視。當你來(lái)看我時(shí)，我不著(zhù)痕跡地瞥了一眼。
直到后來(lái)，我終于敢敞開(kāi)心扉和你說(shuō)話(huà)，再次提起這件事。我想說(shuō)的是我的不滿(mǎn)，你笑著(zhù)說(shuō)我是白眼狼。我能很快穿上衣服，因為我害怕感冒。親愛(ài)的媽媽?zhuān)^(guò)了這么多年，我終于明白了你的好意。
陪你一起茁壯成長(cháng)。
我上學(xué)后，我媽媽似乎有更多的事情要做，比如做飯、洗衣服、換作業(yè)、打掃房間、買(mǎi)蔬菜。像陀螺一樣，她不能每天停下來(lái)。清晨，屋外依然寂靜，但廚房的燈亮了。很快，里面傳來(lái)一陣砰砰的聲音。房子外面一片寂靜。我漸漸睡著(zhù)了，躺在床上，聽(tīng)著(zhù)廚房里的聲音，煤氣爐被打開(kāi)的聲音，蓋子被蓋上的聲音，水被煮沸的聲音。我悄悄地穿好衣服，下了床，俯身看著(zhù)廚房的門(mén)，拒絕進(jìn)入，然后是雞蛋開(kāi)裂的聲音，打雞蛋時(shí)筷子與碗碰撞的聲音，突然，突然，突然，聲音戛然而止。下一秒鐘，雞蛋沿著(zhù)碗壁滑入水中，就像一大束陽(yáng)光緩緩流下，滲入透明的泉水中，雞蛋幾乎立刻變成了柔和的淡黃色的云。不幸的`是，蛋殼粘在一起，我媽媽很快就把它擠了起來(lái)。然后她用兩個(gè)手指摸了摸自己的耳朵，沖向水龍頭去洗手�？吹轿业呢埞�(zhù)身子站在廚房門(mén)口，我不由自主地皺起眉頭，“去睡覺(jué)，躺下。我過(guò)會(huì )兒給你打電話(huà)�！蔽也话驳鼗氐酱采�，無(wú)法一遍又一遍地睡覺(jué)，腦子里滿(mǎn)是母親忙碌的身影。
一生都要和你在一起，一生都要和你在一起。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，但是在成長(cháng)的過(guò)程中，我一次又一次地和你吵架。你很生氣，晚上不想喝茶睡覺(jué)。親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，但我看到你的白發(fā)在不經(jīng)意的回頭。親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，能理解你的苦心，能和你安靜的對話(huà)；親愛(ài)的母親。
我有這樣的記憶，故事從這里開(kāi)始。但是有時(shí)候，開(kāi)始就是結束，而結束就是開(kāi)始。
梭羅說(shuō)：謝天謝地，世界并不局限于此。我說(shuō)，公司也是。
關(guān)于陪伴作文8
有一種陪伴，叫無(wú)私；有一種陪伴，叫愛(ài)；有一種陪伴，叫友情……
——題記
大自然的陪伴
隨著(zhù)時(shí)間的推移，陪伴您左右的人越來(lái)越多。但當家人、朋友陪伴您時(shí)，您是否曾想過(guò)大自然對您的陪伴。
當我們面對學(xué)習壓力時(shí)，何嘗不想宣泄一下？但向誰(shuí)宣泄呢？我想，應該是大自然。大自然可以?xún)A聽(tīng)我們的訴說(shuō)，它不但不嘲笑我們，還會(huì )給予我們溫暖的太陽(yáng)，母親撫摸般的微風(fēng)；當我們難過(guò)時(shí)，大聲喊出我們的郁悶時(shí)，呼出我們的二氧化碳時(shí)，大自然回饋我們新鮮的氧氣，讓我們心曠神怡，煩惱全拋。就是這樣，大自然默默地陪伴著(zhù)我們，給予我們無(wú)窮的動(dòng)力�？茨且粎矃残〔菥G油油的，看那一朵朵小花美美的，看那一棵棵大樹(shù)蒼翠而挺拔的……
父母的陪伴
有些孩子的父母在外經(jīng)商、務(wù)工等，很少有父母的陪伴，這些孩子就是留守兒童。他們渴望父母的陪伴，而常常不能如愿以?xún)�。而我們這些生活在陽(yáng)光、藍天白云下的孩子，每天都會(huì )有父母的陪伴；可是我們之中的有些孩子卻不懂得珍惜，不懂得愛(ài)護這些陪伴。
父母的陪伴不光光是寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得晚，更多的是他們內心深深的愛(ài)的陪伴。上學(xué)不讓您遲到，三餐讓您吃飯吃好，不給我們增添壓力和負擔，不讓我們做事。他們難得放松，卻成為我們抱怨的理由。當他們用心陪伴時(shí)，您何曾體會(huì )過(guò)父母的陪伴其實(shí)是真正內心愛(ài)的陪伴。
友情的陪伴
人生前進(jìn)的道路遇到挫折，不好意思與父母訴說(shuō)，也不敢和他們訴說(shuō)，怕他們擔心和生氣。這時(shí)，訴說(shuō)最好的'對象莫過(guò)于朋友、同學(xué)，因為同齡人理解彼此的想法。
還記得初中入學(xué)的第一個(gè)暑假，我被四本暑假作業(yè)圍得團團轉，難得有個(gè)晚上和幾個(gè)朋友騎車(chē)奔向新建的高鐵。一路騎行談笑風(fēng)生，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就到了，看到了霓虹燈發(fā)出耀眼的“新余北站”，我們拿起手機紛紛留念——綠色的植被是道具，紅色的字體是關(guān)鍵，快門(mén)一按，四個(gè)“華文新魏”體字定格在一張照片上。
看著(zhù)照片，心中仿佛回到了從前，我們四個(gè)人因為緣分分在同一個(gè)班，因為興趣相投成立“皇馬車(chē)隊”。時(shí)間流逝得真快，六年過(guò)去了，三個(gè)在一中，一個(gè)在四中，但我們的心永遠在一起。在我們這個(gè)車(chē)隊里，一人有難，三人必幫；四人有難，大家踴躍肩扛。
因為有了大自然的陪伴，我們釋放了壓力；因為有了父母的陪伴，我們少走了彎路；因為有了友情的陪伴，我們告別了擔心和害怕，我們充滿(mǎn)了自信和陽(yáng)光。
關(guān)于陪伴作文9
青春總是散發(fā)著(zhù)成功的甜，在一次次的競爭中升華，一次次的合作中實(shí)現自我的價(jià)值；青春也總是暗含著(zhù)淡淡的澀，每一次的深夜苦讀都讓我有說(shuō)不出的苦悶，但是有了你，那陪伴我的就不只是那寧靜的夜，成功時(shí)有你真心的笑臉。有你陪伴真好，我的母親。
那是演講的前幾天，老師力求完美，而我卻總是達不到老師的要求，我只能深夜苦練，但仁慈的你陪我一起練習，我天生嘴笨，說(shuō)話(huà)啰啰嗦嗦，語(yǔ)速也象是慢鏡頭，懦弱的我還因此眼中漫出晶瑩的淚花，你沒(méi)有責怪我，還親自范讀，讓我不放棄，一直鼓勵我堅持讀，終于第二天我旗開(kāi)得勝了，甚至從此成為了班中的“廣播員”。你的鼓勵讓我發(fā)現自已身上的閃光點(diǎn)，讓我更加自信。
謝謝有你，我成功的花從此綻開(kāi)，散發(fā)出那醉人的`芳香。
那是一個(gè)夏夜，夜深了，蟈蟈似乎也唱累了，清了清嗓子鉆進(jìn)了被窩，而我卻只能對著(zhù)桌上那一堆作業(yè)強顏歡笑，心想自己都不如一只蟈蟈，它都能想睡就睡，我越想越氣，呆呆地看著(zhù)那一堆作業(yè)胡思亂想，這時(shí)一只手打斷了我和作業(yè)的對視：“怎么了？”媽媽走了進(jìn)來(lái)，將一杯水放在了桌上，那水看上去冷冰冰的，讓人心生厭煩，“我困”，我這時(shí)多么希望她說(shuō)困就睡吧，這樣我說(shuō)可以偷懶了，“我知道，但……，她尷尬地看了眼對面漆黑的樓，確實(shí)，這個(gè)點(diǎn)兒也沒(méi)有誰(shuí)家會(huì )亮著(zhù)燈了，“那你幾點(diǎn)睡我幾點(diǎn)睡”，我吃驚地抬頭盯著(zhù)她，“你都40多歲了，還這么熬”，“那有什么？媽媽也幫不上你什么，只能行動(dòng)支持了”，她走了出去，坐在沙發(fā)上慢慢等待，我看著(zhù)她的背影，深吸了一口氣，那杯中的水，它不但不冰了，而且還很溫暖。
她在深夜不讓我睡覺(jué)雖然看上去冷酷無(wú)情，但她為我著(zhù)想的心卻是那樣溫暖。作文看著(zhù)她和我一起熬夜，我才切實(shí)領(lǐng)會(huì )到小時(shí)候她對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：如果疼痛可以轉移，我愿意獨自承擔，也不讓你痛一絲一毫。感謝有你，讓我在青春奮斗的路上不再孤單。
父母養育我們不易，報恩唯有苦讀，與父母少一點(diǎn)分爭，多一份孝順；讓父母少一份操心，多一份安心；讓父母少生氣，多開(kāi)心，將滿(mǎn)意的答卷帶給父母，讓父母的笑顏常在。
感謝有你，讓我的成功不再是孤芳自賞，讓我的奮斗之路不再孤單，感謝一路上有你，我的母親。
關(guān)于陪伴作文10
午后的時(shí)光，總喜歡坐在靠窗的地方，翻閱我喜歡的書(shū)籍，暖暖地陽(yáng)光照在我的身上，一切顯得是那么的幸福。
——題記
不識字的時(shí)候，總是喜歡纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我講故事。喜歡媽媽在睡覺(jué)前給我講“藍皮鼠和大臉貓”，講“孫悟空”。也喜歡自己動(dòng)手去翻那些對我來(lái)說(shuō)根本就看不懂的書(shū)。
每當這些時(shí)候，我總會(huì )無(wú)比開(kāi)心。從我學(xué)會(huì )了認字的那一天起，書(shū)就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中，像是天使的羽翼，輕輕地飛揚，那么奇妙，那么美麗。從那時(shí)起，我就天真地認為：書(shū)，是世界上最美好的。
又是一個(gè)午后，我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋(píng)果》上，這篇文章讀了好幾遍，總感覺(jué)沒(méi)有讀懂，因為它蘊含的道理太深奧了，對于我這個(gè)年齡的.孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)模糊。不過(guò)，每讀一遍就有一次新的發(fā)現，又讓我想到了那句古話(huà)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！笨磥�(lái)這是有憑有據的啊。
一閉上眼，它的內容就躍入眼底……蘇格拉底來(lái)到廣場(chǎng)上教學(xué)生，很快學(xué)生們都聚齊了，與以往不同的是，今天蘇格拉底拿出了一個(gè)蘋(píng)果，叫他的學(xué)生挨個(gè)聞蘋(píng)果的氣味，第一個(gè)學(xué)生說(shuō)，他聞到了蘋(píng)果的香味，很多人便也千篇一律的效仿，只有離老師最遠的柏拉圖說(shuō)出了自己的看法，并且是正確的。是��！別人的答案并不一定準確，要堅持自己的想法。我也有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷：
那是在一次數學(xué)課上，我做完了老師布置的題目，認真檢查了一遍，準備交給老師。就在這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)前排的同學(xué)和班上的數學(xué)“小博士”楊明悄悄說(shuō)話(huà)，原來(lái)他在請教楊明一道題，我也把目光移到了我做的那道題上，結果我們的答案截然不同。
我趕緊又讀了一遍題，還是覺(jué)得我做對了，可又轉念一想，班上數學(xué)學(xué)得最好的同學(xué)怎么可能出錯呢？于是，我暗自把這道題改過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，本子發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現一個(gè)大大的紅叉！錯的正是那一道題，正確答案也正是我原來(lái)所寫(xiě)的，我后悔極了！
也就是這件事，讓我懂得了沒(méi)有誰(shuí)是一貫正確的，我們應該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、用科學(xué)的方法，糾正錯誤，而且應當有堅持真理的毅力。
每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出一種聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉，時(shí)而婉轉，深深地把我吸引到一個(gè)春暖花開(kāi)的地方——書(shū)的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與書(shū)結下了不結之緣。
關(guān)于陪伴作文11
大雁成群結隊地從我的頭頂離去，尋著(zhù)那段充滿(mǎn)悲傷又幸運的記憶，踏在這條碎石鋪成的小徑，回到了我的老屋。深深地吸一口氣，清新的植物氣息掠進(jìn)我的鼻尖，我望著(zhù)老屋旁邊那一米多高的蘆葦叢，眼神飄忽不定，眼角含著(zhù)幾滴淚。爺爺，我回來(lái)了。
“爺爺，你在做什么？”我看著(zhù)正在田地的爺爺問(wèn)道，爺爺直起腰，用手將汗水抹掉，然后摸著(zhù)我的蘑菇頭，把它摸成蓬松的毛球，說(shuō)：“在為田地松土啊，這樣里面的種子才能更容易長(cháng)出來(lái)�！睜敔斦f(shuō)完還不忘捏了捏我的鼻子，我嘟著(zhù)嘴將頭發(fā)弄會(huì )蘑菇頭，對爺爺做了鬼臉，“爺爺最討厭了�！比缓笈苋ズ筒贿h處的小朋友玩，背后的爺爺則望著(zhù)我的背影哈哈大笑。
再過(guò)兩年，我就成為一名初中生了，但是村里只有小學(xué)。這段時(shí)間爺爺總是在晚飯后抽幾支煙，喝幾杯酒，我揮揮手將頭頂上的煙圈打散，趴在桌子上無(wú)奈的說(shuō)：“爺爺，吸煙會(huì )傷肺，前幾個(gè)月還好，這段時(shí)間怎么又來(lái)了�！睜敔攲燁^弄滅，吸了一口氣，借著(zhù)月光走到了牛欄，久久佇立，手輕輕地幫牛欄里的牛順毛，又嘆了一口氣。
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)蘆葦叢的.縫隙射進(jìn)老屋，此刻的我即將出發(fā)去鎮上的初中，爺爺用手撫摸著(zhù)我的臉，笑著(zhù)說(shuō)：“我的小調皮終于長(cháng)大了�！薄盃敔�，我不在的時(shí)候要控制自己，別老是吸煙、喝酒�！蔽椅罩�(zhù)他長(cháng)滿(mǎn)繭子的手，語(yǔ)重長(cháng)心地說(shuō)�！昂�，好，到了鎮上要好好學(xué)習�！比缓鬆敔斎o我一些熟雞蛋，“在那里要照顧好自己”又從衣兜里掏出幾百塊錢(qián)塞進(jìn)我的懷里，我推回給爺爺，“爺爺，你自己留著(zhù)吧�！睜敔攨s不依，說(shuō)在那里要吃好，不要挨餓。我掂量著(zhù)這些錢(qián)，疑惑地問(wèn)：“爺爺，你哪來(lái)那么多錢(qián)？”爺爺卻催這我趕緊出發(fā)，怕晚就遲到了。在我轉身之刻，我沒(méi)發(fā)現那牛欄里已沒(méi)了牛的蹤影。
每次我回到老屋，總能浮現出爺爺捏我鼻子時(shí)的笑容，就像是冬天里的陽(yáng)光一樣溫暖我的心，可我的心也有些刺痛，爺爺越來(lái)越咳嗽了，臉上的皺紋多的數不清，但面對每一次從學(xué)�；貋�(lái)的我都強撐著(zhù)身體，在廚房里忙活著(zhù)，每次離去時(shí)，我的書(shū)包里都會(huì )藏有雞蛋、鴨蛋。
爺爺，你說(shuō)過(guò)給泥土松土了，里面的種子就更容易生長(cháng)，我是不是你眼里的種子？爺爺，這間老屋依舊，只是破了點(diǎn)，沒(méi)事，我回來(lái)了，我來(lái)修；牛欄里依舊空蕩蕩的，沒(méi)事，我去領(lǐng)幾頭小牛來(lái)，讓這里恢復到原來(lái)�？墒�，我望著(zhù)天空中的大雁，爺爺，我怎么才能見(jiàn)到在廚房忙活的你，捏我鼻子的你……
關(guān)于陪伴作文12
幼兒園放學(xué)，伙伴們都在人山人海中尋找自己的家人，我卻往地上看，尋找一雙布滿(mǎn)老繭的，黝黑的，沒(méi)有穿鞋的腳。只要我發(fā)現目標，就會(huì )飛奔而去，投進(jìn)他的懷抱。
他是我爺爺。
爺爺是農民，年輕時(shí)家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鞋，總是光著(zhù)腳出行下田，所以他的腳總沾滿(mǎn)泥。但幼時(shí)的我從沒(méi)覺(jué)得有哪里不好，反而認為有大腳在身邊，就有安全感�？呻S著(zhù)年紀漸漸增長(cháng)，虛榮心也開(kāi)始萌芽，好幾次放學(xué)，看見(jiàn)別人的家長(cháng)穿著(zhù)漂亮、昂貴的鞋子，轉過(guò)頭再看到那雙大腳，就會(huì )面紅耳赤，不愿再去這雙腳的主人懷里，等爺爺走到我的面前，微笑關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了？”我并不理他，爺爺似乎也沒(méi)有察覺(jué)，一如既往地將我抱起。爺爺很瘦，但他的大腳像有魔力一般，總是能撐起我倆，心中的不悅便消失了。
再大些，看見(jiàn)他人華麗時(shí)尚的鞋子時(shí)，更覺(jué)得爺爺的腳是那么的'丑那么的黑，就急忙自己跑回家，不想遇見(jiàn)爺爺。爺爺漸漸發(fā)現了我的變化，一次放學(xué)出來(lái)晚了，我竟沒(méi)看到那雙大腳，心里正舒口氣，爺爺卻冒了出來(lái)，自豪地指著(zhù)鞋子說(shuō)：“悅悅你看，我買(mǎi)了鞋！”他極開(kāi)心，像個(gè)討要表?yè)P的孩子，我卻因為那雙丑陋無(wú)比的鞋狠狠地說(shuō)：“以后你不要來(lái)接我了！”說(shuō)完不等爺爺開(kāi)口便跑回家。
從此，再也沒(méi)有那雙大腳出現在我放學(xué)的路上。
轉眼就初中了。
周末放假回去，爸爸總是眉開(kāi)眼笑地迎接我，可上周回去，爸爸卻陰沉著(zhù)臉，只說(shuō)：“去爺爺那兒�！蔽铱吹綘敔敯苍數靥稍诖采�，穿著(zhù)一雙價(jià)格不菲的皮鞋，奶奶抽噎著(zhù)說(shuō)：“你爺爺啊，一生只穿過(guò)三雙鞋，一次是剛掙錢(qián)去買(mǎi)的，沒(méi)穿到一天，腳就疼得受不了，去醫院檢查，醫生叫他不要再穿鞋了�？赡銧敔敒槟阌秩ベI(mǎi)了一雙，白天在外充門(mén)面，晚上在家痛得嗷嗷叫，還落下了病根。前些日子知道自己可能不行了，專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)了腳上這雙鞋�！甭�(tīng)到這兒，我的眼淚早已抑制不住地從眼眶流出，滴到我美麗的鞋上，不見(jiàn)了。
“每逢佳節倍思親”“遍插茱萸少一人”。爺爺，此時(shí)我也光腳陪您，可是，光著(zhù)腳的您在哪里��？
關(guān)于陪伴作文13
不知不覺(jué)就會(huì )想起那首《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》，風(fēng)里面帶著(zhù)花的清香，閉著(zhù)眼睛，迎向風(fēng)，帶給人無(wú)限的遐想。又會(huì )很自然的想到正直青春的我們。在我們身上發(fā)生很多有趣的青春故事，故事中的主人公就是我們，每個(gè)故事都帶著(zhù)青澀和美好。是我們無(wú)法錯過(guò)又必須經(jīng)歷的。當我們走過(guò)這段美好時(shí)光，回首往事時(shí)，故事中的主人公沒(méi)有對與錯，留下的都是美好的回憶。
親情、友情、愛(ài)情，漸漸長(cháng)大的我們也慢慢成熟，學(xué)會(huì )理智的看待這些充滿(mǎn)我們一生的`愛(ài)。這些故事相信肯定伴著(zhù)淚水、歡笑、幸福、悔恨。也許，這——就是青春的味道。從這些故事中我們學(xué)會(huì )感恩、珍惜，在我們的心里留下青春的美好回憶�；蛟S那種感覺(jué)就像一杯西番蓮的果汁，怪怪的，說(shuō)不出到底是什么味道，總之感覺(jué)很新鮮。
其實(shí)青春的故事不一定非要有愛(ài)情做伴的，青春是豐富多彩的，友情的故事同樣值得珍惜。愛(ài)情是需要緣分的，強求不來(lái)，我深信這一點(diǎn)。它會(huì )突然撲進(jìn)你的懷中，闖入你的心，沒(méi)有一點(diǎn)防備，讓你又愛(ài)又怕。你的喜怒哀樂(lè )全被那個(gè)人控制，他或她被你放大成全世界，而全世界你的眼里只有他或她，而有趣的是他或她又不一定是那個(gè)和你牽手走過(guò)一生的人，他或她可能注定只是你人生中的過(guò)客。我相信有從初戀就能相伴一生的愛(ài)情，但更多的是帶著(zhù)傷痛走進(jìn)另一個(gè)人的懷抱。笑著(zhù)流淚應該是我們青春畫(huà)卷里最多的表情，生活告訴我們即使遇到困難挫折也要堅強微笑的走下去。因為這才是人生。那些淚水是成長(cháng)的代價(jià)，是我們最真實(shí)情感的宣泄。
青春是什么滋味——，是我們望著(zhù)被雨朦朧的窗子，紅著(zhù)眼圈，喝著(zhù)濃濃的苦咖啡，借以來(lái)澆灌我們剛剛告別一段戀情的苦澀的心；是我們拉著(zhù)朋友的手，在海邊奔跑、大喊，踩著(zhù)浪花，嘴里吸著(zhù)檸檬茶，相互微笑注視的幸福時(shí)刻；是我們一起為了同一個(gè)夢(mèng)想揮灑汗水，獲得成功后，帶著(zhù)還來(lái)不及擦去的汗水，一同躺在草地上，疲倦的閉上眼睛的那種心滿(mǎn)意足——也許青春像巧克力，誰(shuí)也不知道下一顆是什么味道，我想這就是青春的魅力吧！
它真的很美好，我要大聲說(shuō)：青春萬(wàn)歲！
關(guān)于陪伴作文14
夏日的炙烤依稀記得還在昨日，瑟瑟寒風(fēng)也變得溫柔，草叢中的新綠昭示著(zhù)我們來(lái)這里的時(shí)日已經(jīng)不短了，冬去春來(lái)，四個(gè)多月過(guò)去了，高中生活雖辛苦也充滿(mǎn)歡樂(lè )，她不只陪伴我們在艱苦中學(xué)習，也在歡樂(lè )中陪伴我們，或許多年以后再也不會(huì )有人像她這樣陪伴我們了，我們私底下都親切的她丹丹姐，她在黑板上輕輕書(shū)寫(xiě)，留下幾個(gè)簡(jiǎn)單的元素符號，帶我們進(jìn)入化學(xué)的奇幻世界，她在教學(xué)上嚴謹，對我們要求嚴格，但我們的課堂卻不是死氣沉沉，我們輕松快樂(lè )的方式學(xué)習，她不僅擔任兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，而且還是級部的干事，除了在學(xué)習上她費心費力，她還得在生活紀律面對我們進(jìn)行監督，我無(wú)法看到備課到深夜的她，但我從其他老師口中得知，她晚上對我們進(jìn)行輔導后，還得像班主任一樣查宿舍，接著(zhù)回到辦公室內拖著(zhù)勞累了一天而疲憊的身軀繼續備課，為了明天可以更好的滿(mǎn)足講臺下一顆顆求知欲望強烈的心。
有一次上課時(shí)我們依然發(fā)現她用手捂著(zhù)腹部，但講課時(shí)還是那么神采飛揚，待我們做筆記時(shí)她低下頭，微微皺眉，抬起頭后還是原來(lái)那副精神，飽滿(mǎn)的面貌，絲毫沒(méi)有因為疼痛而表現出一絲難色，她的`堅強使我動(dòng)容，她的付出讓我敬佩。有艱辛的時(shí)刻那也不免有開(kāi)心的時(shí)刻，我清楚記得那次突然停電，她甜美的歌聲伴我們，為我們唱了一首化學(xué)版的青花瓷為我們帶來(lái)溫暖，她甜美的歌聲是我們一起度過(guò)黑暗的動(dòng)力，她如小太陽(yáng)一般照耀著(zhù)我們，給我們動(dòng)力�？记八龑ξ覀�，證明自己，用成績(jì)說(shuō)話(huà)，我們做到了，在這次期末考試中，我們班的化學(xué)成績(jì)位列第一，她的辛苦沒(méi)有白費，我們半年的努力也得到了回報，她那種要強勁也在不知不覺(jué)中影響到我們。
有一句話(huà)說(shuō)得好，陪伴是最長(cháng)情的告白，她陪伴著(zhù)我們，我們也陪伴著(zhù)她，一起度過(guò)高中生活，將那美好絢麗的時(shí)光親手裁下，縫入對方的生命里，她的辛苦我們看在眼里，她的付出我們永遠珍藏，她的教誨我們一直銘記在心，愿歲月對她溫柔些，讓她永遠年輕漂亮，這不僅是我們敬愛(ài)的化學(xué)老師，還是我們最?lèi)?ài)的丹丹姐。
關(guān)于陪伴作文15
那段有她相伴的日子并不長(cháng)。
也許是三年的時(shí)光真的太短，也許是我們的快樂(lè )不夠回味，也許是美好得……
花又開(kāi)了，被夕陽(yáng)照得發(fā)紅了，似乎花瓣也被曬熱了，飄出一陣香味兒。笑臉娃娃和風(fēng)鈴被掛在簾子上，那帶香味兒的風(fēng)輕輕一吹，風(fēng)鈴“叮�！钡�，真像是她的笑聲。我看著(zhù)笑臉娃娃不變的笑臉，聞著(zhù)那花香，又想起了她。
逸是轉學(xué)來(lái)的，當我看到她文具盒上的兩個(gè)笑臉娃娃，竟看得入了神，那笑臉是那么燦爛，那么美好。逸瞧著(zhù)我，輕輕說(shuō)了聲：“她們是好朋友，是不會(huì )分開(kāi)的�！蔽依斫饬怂囊馑�，趕緊把目光轉開(kāi)，但心中還是想著(zhù)她們�；蛟S是看到我黯淡的'神情，放學(xué)時(shí)她追上我，在我手中放下一個(gè)笑臉娃娃，憂(yōu)傷而開(kāi)心地說(shuō)了聲：“我們是朋友了！”然后轉頭走了。
之后，我們真成了好朋友。不僅是朋友，相比之下，她更像是一位老師，一個(gè)姐姐。有段時(shí)間，我的學(xué)習一直不穩定，在一次考試中，竟考到一個(gè)出乎意料的成績(jì)。確實(shí)是出乎意料，頭一次地，分數那么低。我沒(méi)有哭，但一整天，都悶悶不樂(lè )，不與別人說(shuō)話(huà)。逸這次考得很好，是真的很好。下課后，當她來(lái)安慰我時(shí)，那和平時(shí)一樣溫柔的聲音，怎么聽(tīng)，都覺(jué)得是一種諷刺、嘲笑。我克制不住自己，朝著(zhù)她大喊：“你好煩，走開(kāi)！”但話(huà)一出口，我就后悔了。她是我的好朋友，特地來(lái)安慰我，我怎么可以對她發(fā)脾氣？晚上放學(xué)后，我一直想著(zhù)，明天該怎么向她道歉，她會(huì )不會(huì )原諒我呢？突然，手機響了起來(lái)，是逸發(fā)來(lái)的信息：
知道你心情不好，我不怪你�？荚嚥缓檬怯性虻�，我希望你能平靜自己的心情，仔細分析原因。相信你在下一次考試中能取得好成績(jì)！
這語(yǔ)氣，真像是做長(cháng)輩的對孩子的安慰和教導。它使我舒服了許多，也不再擔心，并相信自己一定有足夠的能力來(lái)考好。
幾年的相處，我發(fā)現，逸并不像最初那樣安靜，和她的名字一樣，飄逸而灑脫，并且愛(ài)笑。再后來(lái)，我感受到，在那份快樂(lè )的外表下，她所承受的，更多是思念和哀傷。
逸的父母外出打工了，很少回來(lái)，她的思念，也只能隨著(zhù)夜晚的安寂，在眼角滑落。一次，我發(fā)現了她臉上的淚痕，但我不敢多問(wèn)，怕她再抽泣，再傷心。只有默默地，陪著(zhù)。
在那段日子里，我們彼此相伴。那笑臉娃娃的笑臉真的好燦爛，好溫暖。
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