實(shí)用的音樂(lè )作文（范例7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的音樂(lè )作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
這周五，我們剛剛進(jìn)行了音樂(lè )考試，現在回憶起來(lái)，依舊格外的有趣。
隨著(zhù)上課鈴響起，我們陸陸續續地走進(jìn)教室，老師緩緩地走上講臺，我們坐在位子上，像往常一樣期待著(zhù)這節音樂(lè )課�？衫蠋焻s說(shuō)：“今天這節課考試一會(huì )兒是一組上臺進(jìn)行表演�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)都慌了神，“怎么還要上臺��？”我心里想。
老師點(diǎn)著(zhù)名字，我在第二組，可我覺(jué)得越靠前越好，這樣就可以早點(diǎn)考完試�？粗�(zhù)前面一組同學(xué)不慌不忙地唱著(zhù)，我也漸漸沒(méi)那么緊張了。
到我上臺考試了。我自信地走上講臺，并與同學(xué)們商量商量，該唱哪一首歌。我們考慮了一番，準備唱《少年中國書(shū)》。這使我更加自信了，因為這首詩(shī)我最拿手的.一首歌了，但他們卻讓我起頭，頓時(shí)我的心又提到了嗓子眼兒。
見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都安靜下來(lái)，我微微張開(kāi)嘴，“少年智，則國智”這時(shí)全班同學(xué)都笑了起來(lái)，我不知所措，場(chǎng)面一度尷尬。這時(shí)我立即唱了起來(lái)，其他同學(xué)也隨著(zhù)我都唱了起來(lái)，我炯炯有神的目光注視著(zhù)前方捏，嘴里念念有詞。終于，我們考完了，心里的一塊兒石頭也落下來(lái)了，后面只管“看戲”了。
老師在最后讀分時(shí)，念到我是十九分，我十分興奮。雖然這次考試不算完美，但是在我的努力下，還是取得了理想的分數。
音樂(lè )作文 篇2
音樂(lè )來(lái)得太突然，像一個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地來(lái)了。
剛剛醒來(lái)，陣陣的歡叫的高潮聲——雷鳴聲打破了早晨的寧靜。大自然的聲音，雨滴，雷鳴都是美妙的聲符。雷鳴聲，想天上有千萬(wàn)的兵馬齊聲大聲吼叫，又似千萬(wàn)的人大力擂鼓，大聲嚎叫。
“沙沙沙、沙沙沙……”給天地間織上了一層薄紗帳。雨落到樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”的聲響，像春蠶在咀嚼槡葉。
這場(chǎng)雨下得像一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )：烏黑的天空，像給音樂(lè )會(huì )上加了光彩；驚人的'雷鳴聲，給音樂(lè )會(huì )上加了氣氛；雨滴聲，像一首首優(yōu)雅的歌曲，時(shí)而嘩嘩、時(shí)而沙沙……每一朵落花，都被這美妙的歌聲陶醉，在天空中飛舞。雨中的每一個(gè)聲音，都像音符，高聲地唱著(zhù)，美妙的音樂(lè )傳遍了每個(gè)地方，由遠而近，由遠而近……雨，多么平凡��！卻帶給我們如此美妙的歌聲。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，雨嘩嘩地下著(zhù)，雷鳴聲，隆隆地叫著(zhù)，音樂(lè )會(huì )熱烈地進(jìn)行著(zhù)，美妙的大自然的歌也唱著(zhù)……此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己已經(jīng)和大自然融為一體。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，自己也隨著(zhù)雨絲飛翔。
雨停了，花兒也開(kāi)了，樹(shù)兒也長(cháng)大了，長(cháng)出嫩綠的樹(shù)枝，風(fēng)，屏住了呼吸，音樂(lè )會(huì )，也結束了，又恢復了往常的寧靜……而我卻還陶醉在音樂(lè )會(huì )上。
走得突然，像一個(gè)歡悅的小姑娘，悄悄地，高興地走了。
音樂(lè )作文 篇3
農歷正月十七晚上兒子邀我去觀(guān)賞音樂(lè )橋，我當時(shí)有些猶豫，由于自己的腳不太方便，兒子也馬上要中考，我們去是否妥當？但想到兒子的好奇，而且我有同樣的心情，學(xué)習不差這一晚上，于是我們便決定前往。
在我的心里，音樂(lè )橋是多么一個(gè)奇特的名字，而且音樂(lè )橋位居龍湖之上，僅這個(gè)名字就讓我憧憬向往了。兒子告訴我橋上有燈，晚上很好看，我努力地想著(zhù)，想到了十多年前看到的千島湖上的燈。但是今晚的音樂(lè )橋當時(shí)什么樣呢？
依稀隱隱約約地望到橋上的燈了，綠色、紅色、黃色相間變換或者同時(shí)起伏，但這時(shí)看到前面的車(chē)輛停了很多。我和兒子穿插游走騎行，這當兒看到音樂(lè )橋上空有橘紅色的圓圓的'東西高懸著(zhù)，兒子告訴我那是孔明燈，我感覺(jué)到許愿燈真是太美了！
近了，近了，我們在眾多的車(chē)輛中間游走穿行，終于來(lái)到了音樂(lè )橋上，但是站在橋上，倒不覺(jué)得此處的美感，我似乎有些失望，但望著(zhù)眾多的游人，我想美景不會(huì )如此，我由橋向下望去，看到北邊的龍湖岸上有很多人在放孔明燈，幾個(gè)人共同招呼著(zhù)，終于升起來(lái)了，他們的心愿在天空中綻放了吧！20xx年對他們來(lái)說(shuō)是美好的一年吧！但那邊的兩盞孔明燈沒(méi)有升起，這是為何？那一個(gè)人點(diǎn)燃孔明燈的，河邊風(fēng)大，他一個(gè)人顧不過(guò)來(lái)。后來(lái)一個(gè)女士過(guò)來(lái)幫忙，但是也沒(méi)有讓孔明燈升起，看來(lái)他今晚的心情要打折扣了。
俯視下面的龍湖，湖水浪頭很大，北東西方橫無(wú)際涯，浩浩湯湯，而腳下的音樂(lè )橋則是景象萬(wàn)千。兒子說(shuō)橋下景觀(guān)很美，要去看，我有些擔心，囑托他小心點(diǎn)。我呆呆地望著(zhù)不平靜的龍湖，忽然我聽(tīng)到了音樂(lè )，是橋上的旋律，我明白了“音樂(lè )橋”的含義。這曲子我有些熟悉，但最終沒(méi)有想起它的名字。兒子一會(huì )兒上來(lái)了，我也不由的要到橋下看看，兒子又叮囑我小心，我點(diǎn)頭稱(chēng)是。哎呀，橋下很多人吶？都在觀(guān)賞著(zhù)橋的前方，我被這里的景觀(guān)驚詫了，音樂(lè )橋下的風(fēng)景真美！龍湖上的音樂(lè )橋真美��！只有這里堪稱(chēng)“音樂(lè )橋”。那光與影的變幻交替，美輪美奐，波光瀲滟，有時(shí)是一片金色，有時(shí)好似魔幻海的綠，好似金碧輝煌的海底宮殿，我想這里應該有美人魚(yú)住著(zhù)嗎？怎么金色的宮殿又變化了呢？又成為湛藍色的橋了，噫，怎么又成為紅色的啦！這里面難道有“蛟龍”在盤(pán)踞，不然為何這么美呢？��！我呆呆地望著(zhù)霓虹閃爍的音樂(lè )橋，我真的有些戀戀不舍了，旁邊的游人也是卯足了架勢，從不同的角度，給自己拍攝更為滿(mǎn)意的照片，他們要把此刻留住。
我從橋的南岸上來(lái)了。兒子又下去觀(guān)賞了，他回來(lái)給我看他的攝影，我驚呆了，兒子把音樂(lè )橋的美景都拍到極致，我嘖嘖稱(chēng)嘆。我發(fā)現了兒子的攝影水平真得超高��！真得很有才華��！今晚“音樂(lè )橋”一行真的不虛此行！
我們向西面走了走，盡管依依不舍，但因天色已晚，我們不得不原路返回了！
音樂(lè )作文 篇4
如果我獨自一人，環(huán)游世界，我只能帶一樣東西供我?jiàn)蕵?lè )，你會(huì )選擇什么呢？
如果是我，我會(huì )毫不猶豫的帶上我的MP3去旅行。
坐在小船上，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，慢慢跳舞，放松，休息，睡覺(jué)。
我還會(huì )修改一下歌詞，自己試唱一下，享受著(zhù)大海與我的歌聲。
音樂(lè )是我在失落時(shí)，傷心時(shí)，絕望時(shí)的好友。它就像我的家，我的故鄉，我的.親人。
音樂(lè )有時(shí)是種力量，是自信，是精神，是世界上我認為很美妙的一種東西。
音樂(lè )有時(shí)就是作者的心聲，作者的希望，作者的悲痛。音樂(lè )就像一種藥，在你得了心病時(shí)讓你放松。
所以音樂(lè )是我很好的伴侶。
音樂(lè )作文 篇5
我今年八歲了，上小學(xué)三年級。我最喜歡聽(tīng)音樂(lè )，因為音樂(lè )很歡快、動(dòng)聽(tīng)，還能給人以力量，所以我的特長(cháng)是樂(lè )器手風(fēng)琴。
有一天我想起了一個(gè)主意，就是我彈樂(lè )曲，用爸爸的錄音機錄下來(lái)，彈完后我再聽(tīng)。
還有一次，我和爸爸媽媽上白河玩，下了樓我想起忘記拿錄音機了，就趕緊上樓去拿下來(lái)。
還有一次，我們出去旅游，一路上，我一直在聽(tīng)mp3，邊聽(tīng)邊哼，別人說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不見(jiàn)。
音樂(lè )對我們是很有用的'，別讓你的耳朵關(guān)閉，多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )讓你的生活更加美好。
音樂(lè )作文 篇6
我從五年級開(kāi)始，對音樂(lè )就產(chǎn)生了興趣。我喜歡音樂(lè )，這一切都要源于我的父母，是他們讓我愛(ài)上了音樂(lè )。
“寧寧”媽媽急促的跑上來(lái)說(shuō)“我給你報了一個(gè)電子琴班，你快收拾收拾下午2點(diǎn)就開(kāi)課了”我一百個(gè)不情愿的背上書(shū)包去聽(tīng)課。心理嘀咕著(zhù)：煩死了……一進(jìn)教室，一位儀表大方的老師向我們打招呼。剛開(kāi)始的一課，她為我們演奏了世界著(zhù)名音樂(lè )家莫扎特的《夢(mèng)中的.婚禮》。只見(jiàn)她手指與琴鍵觸動(dòng)發(fā)出了美妙的聲音。那動(dòng)聽(tīng)的旋律一下子把我吸引住了。從此，我對音樂(lè )產(chǎn)生了好感。第一節課老師就給我們教了最基本的“音階練習”，于是我便有了第一次彈琴的感受。原來(lái)彈琴是這樣有趣。我每天都堅持去聽(tīng)課，所以慢慢地了解了一些樂(lè )理知識，對音樂(lè )的喜愛(ài)也就更深了一步。
一次，我無(wú)意中欣賞到了電子琴演奏。有一位長(cháng)發(fā)美女坐在琴座上，用她那纖細的雙手談彈奏著(zhù)驛動(dòng)人心的歌曲，她那清脆的琴聲像流水一樣，流著(zhù)，流著(zhù)，流向人的心底。微風(fēng)吹拂著(zhù)她的長(cháng)發(fā)，在加上美妙的音樂(lè )，仿佛讓人進(jìn)入了夢(mèng)幻般的世界，她彈得那么純熟。從那一刻起，我就決心一定也要像她一樣，成為音樂(lè )的天使。
我更愛(ài)音樂(lè )了，不知不覺(jué)中它成了我的一種需要，我要是一天不見(jiàn)五線(xiàn)譜就覺(jué)得不自在。爸爸媽媽見(jiàn)了，非常高興，他們倆給我買(mǎi)了一架電子琴，放在我的臥室中，我每天都要彈奏它，它成了我的好朋友。
一天天的練習和一天天的指導，我的琴藝不斷的提高，也能夠彈奏曲子了，我的心中甭提有多高興了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的練習，功夫不負有心人，我終于拿到了電子琴三級證書(shū)。我捧著(zhù)這證書(shū)很激動(dòng)，并且心里暗暗地說(shuō)，一定要拿到八級證書(shū)。
我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)無(wú)線(xiàn)譜，我愛(ài)那些音符，我愛(ài)那動(dòng)聽(tīng)的旋律。我相信，它們回成為我的終身伴侶的！
音樂(lè )作文 篇7
每個(gè)人的生活中都離不開(kāi)音樂(lè ),音樂(lè )——不但美麗動(dòng)聽(tīng),它還能為我們的生活增光添彩,更能舒緩人們的心情，音樂(lè )更加能照亮我們的人生。今天，10月17日就是我們期盼已久的音樂(lè )節。
當一個(gè)月前，老師告訴我們要舉辦首屆音樂(lè )節的消息時(shí)，大家當時(shí)就歡呼雀躍，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，恨不得時(shí)間車(chē)輪飛快旋轉，音樂(lè )節這天馬上到來(lái)。我們每天都刻苦練習，互相交流經(jīng)驗。就在這個(gè)明媚的午后，我們帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了操場(chǎng)，我們班屬于壓軸的，所以我們先在后臺觀(guān)看。音樂(lè )節在樂(lè )器合奏《鈴兒響叮當》中正式拉開(kāi)帷幕，澎湃的樂(lè )器聲震耳欲聾，使我們陶醉在音樂(lè )的海洋中。首先是四班帶來(lái)的歌聲《左手右手》，音調婉轉，歌聲感人，狀態(tài)很投入，這當然也給了我們很大的壓力與挑戰。其次，還有一首《童年》唱的非常令我難忘，他們演奏時(shí)表現出一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的神態(tài)，使我們的心情也隨著(zhù)歌聲飛揚，歡快的節奏和有趣的動(dòng)作都顯得生龍活虎，我們在聽(tīng)歌的同時(shí)也在吸取著(zhù)成功經(jīng)驗。
不知不覺(jué)輪到我們登場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，情緒激昂，帶著(zhù)對甜美的微笑和邁著(zhù)整齊的步伐走向了主席臺。望著(zhù)操場(chǎng)上人山人海的同學(xué)們，我攥緊拳頭暗暗對自己說(shuō)：“吳政隆，加油！一定要把最優(yōu)秀的一面展現給大家�！蔽覀儼喑氖恰秶摇�，我心想，既然是國家，那么就要唱出我們中國的強大復興，就要唱出中國人的精神。音樂(lè )伴奏開(kāi)始了，我望著(zhù)鮮艷的國旗，心里的緊張感瞬間就融化了，我面帶微笑，盡情的發(fā)揮了這首動(dòng)聽(tīng)的歌、抑揚的曲調和優(yōu)美的動(dòng)作。很快，歌曲收尾了。臺下頓時(shí)響起了轟鳴般的掌聲，望著(zhù)臺下如潮的人群和絡(luò )繹不絕的`贊美聲，我們知道我們成功了。這真是有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 有心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。評獎階段,我們班被評為了“風(fēng)采獎”，望著(zhù)這代表最高的榮譽(yù)獎，我們每個(gè)人都眼含著(zhù)淚花，互相擁抱祝福，互相激勵著(zhù)。因為這是我們集體力量的展現，也是我們共同努力的成果。此刻我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人的力量是有限的，而團隊的力量則是無(wú)限的。只要我們大家齊心協(xié)力共同努力，就沒(méi)有克服不了的困難，征服不了的高山。
音樂(lè )節在優(yōu)美的歌聲中落幕了，美妙的歌聲，婀娜多姿的舞蹈。直到現在我還沉浸其中，不能自拔。我這才真正體會(huì )到了余音繞梁，三日不絕的境界。我會(huì )將這美好的一刻深埋心底，慢慢品味！真期待下次音樂(lè )節早日到來(lái)！
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